校园寻宝活动的策划书
学校寻宝活动策划书3篇
学校寻宝活动策划书3篇篇一学校寻宝活动策划书一、活动背景随着新学期的开始，我们迎来了一批充满活力和激情的新生。
为了丰富同学们的课余生活，增进同学之间的友谊，提高团队合作能力，学校决定举办一场寻宝活动。
本次活动将在校园内展开，通过寻找隐藏在校园各处的宝藏，让同学们在探索中感受乐趣，在合作中增进感情。
二、活动主题“探索校园，寻找宝藏”三、活动目的1. 丰富同学们的课余生活，增进同学之间的友谊。
2. 提高同学们的团队合作能力和沟通能力。
3. 增强同学们对校园的了解和热爱。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校校园内六、参与人员全体师生七、活动内容1. 活动准备（1）确定活动时间、地点和参与人员。
（2）设计并制作活动海报和宣传单。
（3）准备活动所需的道具，如藏宝图、线索、奖品等。
（4）提前对校园进行勘察，确定宝藏的隐藏地点。
2. 活动流程（1）活动当天，在学校指定地点集合，工作人员发放活动道具和藏宝图。
（2）参与者根据藏宝图上的线索，在校园内寻找宝藏。
（3）宝藏分为不同的等级，难度逐渐增加，找到宝藏的参与者可以到指定地点兑换相应的奖品。
（4）活动过程中，设置多个任务点，参与者需要完成任务才能获得进一步的线索。
（5）活动结束后，统计参与者的成绩，颁发奖品。
3. 活动规则（1）参与者需在规定时间内完成任务。
（2）不得破坏校园环境和公共设施。
（3）不得使用任何非法手段获取宝藏。
（4）活动过程中需注意安全，如有意外情况及时联系工作人员。
八、注意事项1. 活动前需对参与人员进行培训，确保他们了解活动规则和注意事项。
2. 活动过程中需安排工作人员进行现场指导和监督，确保活动的顺利进行。
3. 提前准备好急救药品和设备，以防意外情况发生。
4. 活动结束后，及时清理活动现场，恢复校园原状。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 道具费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]十、活动效果评估1. 通过参与者的反馈了解他们对活动的评价和建议。
寻宝活动策划书范文
寻宝活动策划书范文尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！为了丰富同学们的课余生活，激发同学们的团队合作精神和解决问题的能力，我们特别策划了一场别开生面的寻宝活动。
通过这次活动，希望同学们在玩乐的过程中，培养团队合作、沟通协作等能力，同时也让同学们发现校园中的美好。
一、活动目的1.培养团队合作精神：寻宝活动是一个集体活动，需要大家一起合作，才能完成任务。
2.激发同学们的求知欲和探索精神：在活动中，同学们需要主动寻找线索，解决问题，锻炼自己的思考能力。
3.发现校园之美：通过寻宝活动，同学们可以走遍校园的每个角落，发现校园的美好之处。
二、活动内容1.活动时间：本次寻宝活动将在周末举行，活动时间为上午9:00-12:00。
2.参与对象：全校师生均可以参与，每个班级组织一支队伍参赛。
3.活动规则：每个队伍将在校园内设有10个关卡，队伍需要依次通过每个关卡，找到线索。
最终通过所有关卡，完成任务，获得奖励。
4.关卡设置：每个关卡将设有不同的难度和题目，要求队伍通过智力、体力、团队合作等方式完成。
5.活动奖励：将设立一、二、三等奖，同时还有最佳团队合作奖、最佳表现奖等多个奖项。
6.活动通知：请各班级老师提前通知学生参加活动，并做好组队准备。
三、活动准备1.活动策划：请各班级老师负责活动策划，确定活动关卡和题目，并做好相关准备工作。
2.活动物资：请各班级老师准备好活动所需的物资，如地图、线索、奖品等。
3.活动安全：请考虑到活动中可能出现的安全问题，做好相应的安全预防工作。
四、活动流程1.活动开幕：在活动当天，校长致辞，宣布活动正式开始。
2.队伍出发：各队伍按照指定路线出发，开始寻宝之旅。
3.比赛完成：各队伍依次完成所有关卡，最终达到终点，完成比赛。
4.颁奖典礼：校长为获奖队伍颁奖，鼓励大家继续努力。
五、活动总结通过本次寻宝活动，同学们不仅增加了对校园的了解，培养了团队合作、解决问题的能力，也增进了同学们之间的友谊和团结。
校园寻宝活动的策划书(集合15篇)
校园寻宝活动的策划书(集合15篇)校园寻宝活动的策划书1为鼓励同学们关心时政，心系祖国，提高同学们的思想政治素质，培养同学们的爱国情操，从而更好地为国家和人民服务，我们团支部决定以校园寻宝赛形式开展党团时政知识的学习和巩固。
一、比赛时间：11月6日上午10：30—12：00二、比赛地点：南区三、比赛内容和规则：比赛分为两个环节：寻宝赛和加分赛。
寻宝赛：1、参赛人员30人，工作人员3人。
2、参赛人员抽签分组。
5人/组，共6组。
3、各组选出一名同学做督导。
督导将随机分配到其他组进行监督以及拍照。
4、各组推荐一人参加抽签决定本组的寻宝路线。
规则：1、按照路线图逐一寻宝，不得跳越式前进。
2、比赛考核两方面：到达终点的先后顺序和答题准确率。
采用积分制：（1）最先到达的一组得6分，第2到达的得5分···、以此类推，得分以一分递减。
（2）答对题目或完成任务则得1。
5分/道，答错或弃权则得0分/道。
到达终点的先后顺序和答题准确率的总积分作为本环节的最终得分。
4、各监督员在监督过程的.同时，需沿途拍摄参赛者的举动。
在保证活动的公正性的同时，为大家的活动定格下精彩瞬间。
5、全部任务完成后，必须全部组员（缺一不可）都返回终点，才算完成比赛。
赛后稍作休息，备战加分赛。
加分赛：各组派一人抽签选择其他组的编号，补答编号相应组在寻宝赛中回答错误的问题，答对题目加1。
5分/道。
四、评选标准：综合寻宝赛积分和加分赛积分，只评选出积分第一名的冠军团队。
附件一（2）五、颁发奖品：除冠军团队外，由其他五组组员经过讨论决定，每组派出一名代表在奖品上写上祝福语，将5份奖品赠予冠军团队的五位成员留作纪念。
六、拍照留念：1、各团队分别拍照留念；2、邀请非本支部同学拍本班集体照。
为团日活动之—校园寻宝赛画上圆满的句号。
校园寻宝活动的策划书2为鼓励同学们关心时政，心系祖国，提高同学们的思想政治素质，培养同学们的爱国情操，从而更好地为国家和人民服务，我们团支部决定以校园寻宝赛形式开展党团时政知识的学习和巩固。
2024年高中校园寻宝活动策划方案
2024年高中校园寻宝活动策划方案活动名称：2024年高中校园寻宝活动策划方案1. 简介：本次高中校园寻宝活动旨在通过寻宝游戏的方式，促进学生之间的沟通与合作，提升他们的团队协作能力和解决问题的能力。
活动以校园为背景，布置寻宝任务和谜题，让参与者在校园中进行寻宝探险，寻找宝藏，同时也增加了对校园环境的了解和熟悉度。
2. 目标：2.1 激发学生的团队意识和合作精神；2.2 提升学生的解决问题的能力；2.3 增进学生对校园环境的了解和熟悉度。
3. 活动具体安排：3.1 预备工作：3.1.1 确定活动时间和地点，通知学生和相关工作人员；3.1.2 制定寻宝任务和谜题，准备相关道具和宝藏；3.1.3 制作活动宣传海报和传单，进行宣传推广。
3.2 活动流程：3.2.1 集合篇：活动当天，学生按照约定时间前往指定地点集合，由工作人员分发活动道具和任务说明，介绍活动的规则和注意事项。
3.2.2 寻宝篇：学生分为若干个小组，每个小组由4-6人组成，由一名领队带领。
每个小组会发放一幅地图，地图上标有各个寻宝点的位置。
学生根据地图上的指示和谜题，找到相应的寻宝点，并解答相关谜题。
每个寻宝点都会有一个宝藏，宝藏内会包含下一个寻宝点的线索或谜题，并将之前的宝藏收集起来。
寻宝的过程中，学生需要运用自己的智慧和团队协作能力，解决各种难题，获取线索。
3.2.3 竞争篇：设立奖励机制，根据小组在规定时间内找到宝藏的时间和正确率进行评判，最终确定获胜的小组。
获胜小组将获得奖品或者奖状来表彰他们的辛勤劳动和优秀表现。
4. 活动所需资源：4.1 活动道具：包括地图、宝藏、线索等；4.2 活动人员：包括组织者、工作人员、领队等；4.3 活动场地：校园内的空闲场地；4.4 奖品或奖状：给予获胜小组的奖励。
5. 安全注意事项：5.1 活动过程中，要确保学生和工作人员的安全。
注意设置防护措施，禁止游戏过程中的危险行为；5.2 活动时注意天气情况，遇到恶劣天气要及时做出调整和安排；5.3 活动中请学生遵守规定，不得损坏校园财物。
校园寻宝活动策划案
一、活动背景随着校园文化的不断丰富和校园生活的多样化，为了增进同学之间的友谊，提高同学们的团队协作能力，丰富校园文化生活，特举办本次校园寻宝活动。
本次活动旨在通过寻宝的形式，让同学们在轻松愉快的氛围中，锻炼身体，培养团队精神，增强校园凝聚力。
二、活动目的1. 增强同学们的团队协作能力，提高同学们的沟通与交流能力。
2. 激发同学们的探索精神和创新意识，培养同学们的观察力和判断力。
3. 丰富校园文化生活，营造良好的校园氛围。
4. 促进同学们的身心健康，提高同学们的生活质量。
三、活动主题“探寻校园宝藏，共创美好未来”四、活动时间2022年X月X日（星期六）上午8:00-12:00五、活动地点我校校园内（具体路线另行通知）六、活动对象全校师生七、活动规模预计参与人数：300人八、活动流程1. 活动预热（提前一周）（1）通过校园广播、海报、微信公众号等渠道宣传本次活动，吸引同学们报名参加。
（2）组织报名，收集参与者信息，进行分组。
2. 活动签到（活动当天）（1）参与者按照规定时间到达指定地点签到，领取活动手册和寻宝地图。
（2）主持人简要介绍活动规则和注意事项。
3. 寻宝活动（活动当天）（1）参与者按照寻宝地图上的线索，寻找隐藏在校园各处的宝藏。
（2）每个宝藏点都有相应的任务和问题，参与者需完成任务并回答问题，才能获得下一处宝藏的线索。
（3）参与者需在规定时间内完成寻宝任务，否则视为放弃。
4. 颁奖环节（活动当天）（1）根据参与者完成任务的时间和难度，评选出最佳团队、最佳个人等奖项。
（2）主持人宣布获奖名单，并进行颁奖。
5. 活动总结（活动结束后）（1）收集活动反馈，总结经验教训。
（2）通过校园媒体对本次活动进行报道，扩大活动影响力。
九、活动预算1. 宣传费用：500元（海报、广播、微信公众号等）2. 物料费用：1000元（活动手册、寻宝地图、奖品等）3. 场地费用：500元（活动场地租赁）4. 人员费用：300元（主持人、工作人员等）总计：2300元十、活动组织1. 活动筹备组：负责活动的策划、组织、协调和实施。
校园寻宝活动策划书模板
校园寻宝活动策划书模板尊敬的老师们：大家好！本次我将为您带来一份校园寻宝活动的策划书模板。
希望通过这个模板，能够给您在策划校园寻宝活动时提供一些参考和帮助。
一、活动概述在现代快节奏的生活中，人们往往忽视了探索和冒险的乐趣。
为了调动同学们的积极性，增加团队合作意识，提高同学们的智力和思维能力，我们决定举办一场校园寻宝活动。
通过这个活动，同学们将有机会在寻宝过程中增加对学校环境的了解，并培养他们的团队合作精神和解决问题的能力。
二、活动目标1. 提高同学们的团队合作意识和沟通能力；2. 增加同学们对学校环境的了解和熟悉度；3. 激发同学们的冒险精神和求知欲。
三、活动时间和地点时间：20XX年X月X日（周六）上午9:00-12:00地点：学校校园范围内四、活动流程1. 报名阶段邀请全校学生参加此次活动，并通过班级负责人收集报名表。
报名截止日期为活动前一周，活动参与人数达到50人即可。
2. 活动前准备(1) 开会讲解活动规则和注意事项，明确活动目标；(2) 根据参与人数准备活动相关用品，如寻宝道具和奖品；(3) 制作校园寻宝地图，并确定寻宝线路；(4) 整理寻宝线索，并安排对应线路的工作人员。
3. 活动进行(1) 9:00-9:30 开幕式(2) 9:30-10:30 进行寻宝活动，同学们按照寻宝地图上的线索，分成小组进行寻宝任务。
(3) 10:30-11:00 休息时间，提供小吃和饮料给同学们补充能量。
(4) 11:00-12:00 发放奖品和颁奖仪式。
4. 活动后总结(1) 组织同学们进行活动总结讨论，听取同学们的意见和建议；(2) 撰写活动总结报告，将活动的经验和成功点进行总结，以备后续活动参考。
五、活动资源1. 人力资源(1) 活动策划人员：2人(2) 活动执行人员：10人2. 物力资源(1) 寻宝道具和奖品：预计费用 XXX 元；(2) 小吃和饮料：预计费用 XXX 元；(3) 奖杯和证书：预计费用 XXX 元；(4) 活动用品和器材：预计费用 XXX 元。
大学藏宝活动方案策划书3篇
大学藏宝活动方案策划书3篇篇一《大学藏宝活动方案策划书》一、活动主题神秘宝藏大探寻二、活动目的1. 丰富校园文化生活，增添学生课余乐趣。
2. 培养团队合作精神和竞争意识。
3. 激发学生的探索欲望和创造力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员全校学生六、活动准备1. 确定藏宝地点，提前进行踩点，确保安全且具有一定的趣味性和挑战性。
2. 准备足够数量的宝藏，宝藏可以是各种小礼品、优惠券、特色纪念品等。
3. 制作活动宣传海报、传单等，进行广泛宣传。
4. 组建活动工作人员团队，包括策划组、执行组、裁判组等，明确各自职责。
5. 准备活动所需的道具，如藏宝图、提示纸条等。
七、活动流程1. 宣传阶段在校园内张贴宣传海报、发放传单，介绍活动规则和流程。
通过学校官方网站、社交媒体等渠道进行线上宣传。
2. 报名阶段学生在规定时间内到指定地点报名，填写个人信息。
根据报名人数进行分组，每组人数适中。
3. 活动启动举行活动启动仪式，讲解活动规则和注意事项。
发放藏宝图和提示纸条给各组成员。
4. 寻宝过程各组成员根据藏宝图和提示纸条在规定时间内寻找宝藏。
可以团队合作，但不得借助外部工具。
活动过程中设置一些关卡和挑战，增加趣味性。
5. 宝藏揭晓规定时间结束后，各组成员回到集合地点。
裁判根据找到宝藏的先后顺序和完整性进行排名。
6. 颁奖环节公布获奖名单，颁发奖品和证书。
组织获奖团队合影留念。
八、活动预算1. 宝藏采购费用：[X]元。
2. 宣传物料制作费用：[X]元。
3. 工作人员报酬：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
总预算：[X]元。
九、活动注意事项1. 确保藏宝地点的安全性，避免学生受伤。
2. 活动规则要明确清晰，避免产生争议。
3. 工作人员要认真负责，及时处理突发情况。
4. 活动结束后，及时清理现场，保持校园环境整洁。
通过举办这次大学藏宝活动，希望能够为同学们带来一场充满乐趣和挑战的体验，增进同学之间的交流与合作，丰富校园文化生活。
校园寻宝活动策划书4篇
校园寻宝活动策划书4篇校园开展寻宝活动，为本次活动做一个策划书，本文是店铺为大家整理的校园寻宝活动的策划书，仅供参考。
校园寻宝活动策划书一：一、活动总则活动名称：济南大学经济学院20xx年校园寻宝大赛活动目的：济南大学依山而建，校园环境优美。
占地面积2500亩，校舍面积88万余平方米，校园布局复杂，为使同学们加强对学校了解，增进交流，健身益智，特举办本次丰富生活、精彩校园的学生互动活动。
相信本次活动会让济大学子在课业之余放松身心，增强体质。
尤其对刚刚入学的新生来说更是充满挑战和吸引力，参与者可以通过“寻宝”活动更好的了解校园布局。
此项活动形式独特，互动性强，参与度广，既能培养参与者的团队合作精神，又需要脑体结合，智取获胜。
集趣味、益智、健身、交友等众多目的于一身的校园寻宝是发扬全民参与、全民健身精神的大好时机。
在趣味交流的同时又彰显了全运精神。
主办：经济学院记者团活动时间：待定活动地点：济南大学西校区内活动参与对象：经济学院大一新生及经济学院学生会，自律会，青年志愿者协会，艺术团，心理协会，团总支，记者团等学生组织。
参与方式：本次活动以小组为单位，每组六人，至少有女生两人。
为加强交流，大一两个班组合一个寻宝小队，七个学生组织各出一个寻宝小队，每个小队需给自己起一个有特色参赛名称。
二、准备工作：校园海报和宣传板的制作。
(记者团策划部制作展板)外联工作展开本次大型户外活动，具有相当好的宣传效果，外联部与校内校外各个有意向的店铺联系，可以向我们提供现金，优惠券，会员卡，棒棒糖，等相关小奖品。
我们帮助其作相关宣传。
条幅宣传(条幅悬挂在校园主干道和活动现场周围)根据活动流程和活动规划准备相关道具和小奖品联系各班班长和组织负责人，并召开一次简单说明会。
三、活动简介：简介：本次活动以新西门为起点，以升华广场为终点，起点和终点之间设若干条路线，每条路线设置相应的数目相同的关卡和寻宝点，寻宝小队需运用自己的智慧和团队合作在最短的时间内从起点到达终点并在寻宝过程中找到尽可能多的宝藏。
校园寻宝大赛的活动策划书
校园寻宝大赛的活动策划书一、活动简介校园寻宝大赛是一项以激发学生团队合作精神和培养解决问题能力为核心目标的活动。
通过独特的寻宝游戏形式，让参与者在校园中寻找线索、解开谜题，最终找到隐藏在校园角落的宝藏。
二、活动目标1.培养学生团队合作意识和良好的沟通协作能力。
寻宝过程中，参与者需要进行信息收集、互相交流讨论、共同解决问题。
通过合作，他们将更好地理解团队协作的重要性，并学会有效地沟通与合作。
2.激发学生解决问题的能力。
寻宝过程中，参与者需要运用逻辑思维、分析能力和创造力，解开各种谜题和难题。
通过思考和实践，他们将培养解决问题的能力并锻炼应变能力。
3.增强学生对校园环境的了解。
通过寻宝游戏，参与者将深入校园各个角落，了解校园各个建筑和地点的历史、文化和背景。
这将增强他们对校园的归属感和热爱，激发对学习的积极性。
三、活动流程1.寻宝任务的设置根据校园实际情况，设计一系列任务和谜题，将各个任务和谜题设置在校园不同角落。
这些任务和谜题可以包括寻找地点、解答问题或完成特定任务等。
2.参与者分组将参与者分为若干个小组，每个小组人数适中。
要确保每个小组中有不同年级、专业等背景的成员，以促进不同思维和团队合作的融合。
3.活动开始在活动开始前，向参与者提供一份地图和任务清单，清楚标注每个任务和谜题的位置和内容。
然后，正式宣布活动开始，并倒计时提示参与者。
4.寻找线索和解答谜题参与者根据地图上的提示，前往不同任务点，按顺序逐一完成任务和解答谜题，以获得下一阶段的线索。
线索可以是一段文字、一张图片或一个暗示，参与者需要根据线索去查找下一个任务点。
5.寻找宝藏当所有任务和谜题都顺利完成后，参与者将获得一份指向最终宝藏的线索。
最终宝藏可以是一个装满小奖品的盒子，或是一张免费体验某项校园活动的优惠券等。
宝藏的设置要有一定的令人期待和悬念，以增加参与者的赚取动力。
6.活动结束当某个小组成功找到宝藏时，活动宣告结束。
可组织颁奖仪式，表彰最终获胜的小组，并对所有参与者的努力给予肯定和鼓励。
校园活动寻宝活动策划书
一、活动背景随着校园文化的不断丰富，为了增进同学们之间的友谊，提高同学们的团队协作能力，培养同学们的探险精神和创新思维，我校决定举办一场别开生面的校园寻宝活动。
本次活动旨在通过趣味性、知识性、互动性强的寻宝活动，让同学们在轻松愉快的氛围中增进了解，提高综合素质。
二、活动目的1. 增进同学们之间的友谊，提高班级凝聚力。
2. 培养同学们的团队协作能力，提高团队精神。
3. 培养同学们的创新思维和探险精神，提高综合素质。
4. 弘扬校园文化，营造积极向上的校园氛围。
三、活动主题“探寻校园宝藏，共创美好未来”四、活动时间2022年X月X日（星期六）上午9:00-11:30五、活动地点我校校园内六、活动对象全校学生七、活动人数500人（分10个小组）八、活动流程1. 活动预热（9:00-9:30）（1）主持人开场致辞，介绍活动背景和目的。
（2）公布活动规则和奖励措施。
（3）分组，每个小组选出队长，队长领取寻宝地图。
2. 寻宝环节（9:30-10:30）（1）各小组按照寻宝地图上的线索，寻找隐藏在校园各处的宝藏。
（2）每个宝藏点都设置有相应的谜题或任务，小组需完成谜题或任务才能获得下一地点的线索。
（3）在寻找宝藏的过程中，小组之间可以互相交流、协作，共同完成任务。
3. 颁奖环节（10:30-11:00）（1）公布各小组寻宝结果，评选出前三名。
（2）颁发奖品，对积极参与活动的同学进行表彰。
4. 活动总结（11:00-11:30）（1）主持人对本次活动进行总结，分享活动心得。
（2）邀请获奖代表发言，分享寻宝过程中的趣事。
（3）宣布活动结束，合影留念。
九、活动准备1. 准备寻宝地图，标注宝藏点、谜题和任务。
2. 准备奖品，包括一等奖、二等奖、三等奖和参与奖。
3. 准备活动所需的道具、背景音乐等。
4. 活动现场布置，设置活动标志、指示牌等。
5. 活动前进行宣传，邀请全校学生参加。
十、活动经费预计活动经费为XXX元，包括奖品、道具、布置等费用。
2024年大学校园寻宝活动策划书
2024年大学校园寻宝活动策划书一、活动背景介绍校园寻宝活动是一种结合游戏和探索的形式，通过寻找隐藏在校园各个角落的宝物，锻炼参与者的团队合作能力、解决问题的能力和创新思维。
2024年，我们计划在大学校园内举办一场大规模的校园寻宝活动，为学生提供一个有趣而具有挑战性的体验，激发他们的学习动力和团队合作意识。
二、活动目标1. 创造积极的校园文化氛围，增强学生对校园的归属感；2. 激发学生的学习兴趣和创新思维，在探索中提高解决问题的能力；3. 增强学生的团队合作能力和沟通能力，培养领导才能；4. 提高学生对校园文化历史和环境的了解；5. 丰富学生的课余生活，减轻学业压力。
三、活动内容和组织形式1. 时间安排：活动时间为一个周末，具体日期根据学校课程安排和天气情况进行调整。
2. 活动岗位：a. 组织者：负责活动策划、组织、指导和监督工作。
b. 寻宝队伍：学生组成的团队，每队人数为4-6人，队员之间要有良好的协作和沟通能力。
c. 线路指导员：在活动现场指导队伍进行寻宝任务。
3. 活动流程：a. 报名阶段：通过校园宣传、网络平台等方式，吸引学生报名参与活动。
b. 活动前准备：制定寻宝任务及线索、准备奖品、印刷活动宣传材料等。
c. 活动启动仪式：在校园中心广场举行启动仪式，介绍活动规则、注意事项，进行队伍出发的抽签仪式。
d. 寻宝任务：根据设定的线索和任务，队伍在规定时间内进行寻宝，通过解决难题、找到隐藏的线索来获取宝物。
e. 活动总结和颁奖：活动结束后，进行总结和评选，对获胜队伍颁发奖品和荣誉证书。
四、活动宣传1. 制作宣传海报和手册：在校园各个重要位置张贴宣传海报，制作宣传手册发放给感兴趣的同学。
2. 利用社交媒体平台宣传：通过学校官方微信公众号、QQ空间、微博等社交媒体平台进行宣传，吸引更多学生的关注和参与。
3. 班级、社团宣传：通过班级、社团会议等途径向学生宣传活动，并邀请老师、社团负责人亲自推广。
学校寻宝活动策划书3篇
学校寻宝活动策划书3篇篇一《学校寻宝活动策划书》一、活动目的通过寻宝活动，丰富同学们的课余生活，增强团队合作精神和探索精神，同时增进同学之间的友谊。
二、活动主体全体在校学生三、活动时间及地点[具体活动时间]学校校园内四、活动流程1. 报名阶段：同学们以小组为单位进行报名，每组[X]人。
2. 开场仪式：在指定地点举行开场仪式，介绍活动规则和注意事项。
3. 寻宝阶段：各小组根据线索在校园内寻找隐藏的“宝藏”，宝藏可能是小礼品或任务卡。
4. 任务挑战：找到任务卡的小组需要完成相应的任务，任务内容包括知识问答、团队协作游戏等。
5. 终点冲刺：完成所有任务的小组率先到达终点即为获胜。
五、活动准备1. 提前在校园内设置好宝藏和任务卡的隐藏地点。
2. 准备活动所需的道具，如线索卡片、任务卡、小礼品等。
3. 安排工作人员负责活动的组织和监督。
六、活动规则1. 小组必须全体成员一起行动，不得单独行动。
2. 必须按照线索和任务卡的要求进行寻宝和任务挑战。
3. 遵守校园秩序，不得破坏校园环境和公共设施。
七、奖项设置设立一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，给予相应的奖励。
八、预算安排1. 道具费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
2. 如遇恶劣天气，活动时间另行通知。
3. 工作人员要认真履行职责，确保活动顺利进行。
十、活动宣传通过学校公告栏、班级群等方式对活动进行宣传，吸引更多同学参与。
策划人：[姓名]策划日期：[具体日期]篇二《学校寻宝活动策划书》一、活动主题“校园寻宝大冒险”二、活动目的1. 丰富同学们的课余生活，增强团队合作精神和凝聚力。
2. 让同学们在紧张的学习之余，能够放松心情，享受探索和发现的乐趣。
3. 培养同学们的观察力、思考能力和沟通能力。
三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体活动时间]，学校校园内五、活动准备1. 提前在校园内各个角落隐藏好“宝藏”（可以是小礼品、优惠券等）。
大学藏宝活动方案策划书3篇
大学藏宝活动方案策划书3篇篇一大学藏宝活动方案策划书一、活动主题“寻找宝藏，探索未知”二、活动目的1. 丰富校园文化生活，营造积极向上、清新高雅的校园文化氛围。
2. 激发学生的热情和活力，促进学生之间的交流与合作。
3. 通过寻宝活动，培养学生的观察力、思考力和解决问题的能力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[具体活动地点]五、活动对象全体学生六、活动宣传1. 在学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报，介绍活动的时间、地点、内容和规则。
2. 在学校宣传栏张贴活动海报，向同学们宣传活动的目的和意义。
3. 组织志愿者在校园内发放活动传单，向同学们介绍活动的具体情况。
七、活动准备1. 藏宝图制作：藏宝图是活动的关键道具，需要精心设计。
藏宝图上应该标注宝藏的位置、线索和注意事项等信息。
2. 宝藏藏匿：将宝藏藏匿在活动地点的各个角落，确保宝藏的安全性和趣味性。
3. 活动道具：准备活动所需的道具，如气球、彩带、指示牌等。
4. 奖品设置：根据活动预算，设置丰富的奖品，以激励参与者的积极性。
5. 人员安排：成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
同时，需要招募志愿者，协助活动的开展。
6. 安全保障：活动前要对活动场地进行安全检查，确保活动的安全性。
活动过程中，要设置安全警示标志，安排专人负责现场秩序维护。
1. 报名阶段：在活动开始前一周内，学生可以通过学校官方网站、公众号等平台进行报名。
报名时需要填写个人信息和联系方式。
2. 分组阶段：报名结束后，根据报名人数进行分组，每组[X]人。
分组完成后，将公布分组结果和活动规则。
3. 培训阶段：在活动开始前一天，组织所有参赛队伍进行培训，介绍活动的规则和注意事项。
4. 活动阶段：参赛队伍根据藏宝图上的线索，寻找宝藏。
在寻找宝藏的过程中，参赛队伍需要遵守活动规则，不得使用任何作弊手段。
宝藏可能藏匿在活动地点的各个角落，参赛队伍需要仔细寻找。
参赛队伍找到宝藏后，需要到指定地点验证，确认无误后即可获得奖品。
寻宝策划书模板(3篇)-寻宝活动策划书
寻宝策划书模板(3篇):寻宝活动策划书本文目录寻宝策划书模板“生爱之旅”之植物园大寻宝活动策划书“走遍校园，闪亮班级”寻宝探活动策划书活动主题：校园寻宝大赛一：活动意义：活动中大家一起寻找有环保意义的用品，在寻找指定物品过程中增进队员间的友谊，深入理解合作精神。
本活动旨在启发大家留心生活，注重细节，爱护环境。
在学习之余拥有一份欢娱，拥有一份跟整个班级一起团结努力的回忆。
二：活动开展：1.活动开展时间及地点活动时间：11月11日14:00--16:00活动地点：XX年级在兴隆山进行，XX年级在中心进行。
2.活动参与对象及形式：活动参与对象为大一与大二两个年级所有同学，活动参与形式为以班级为单位，一个班级为一支队伍，每队选出一名队长。
每班派出队员8—15人，低于8人或高于15人的班级从最后的总分中扣除10分。
3.活动报名：各班班内报名寻宝倒计时：提前半个小时，每队队长带领队员在稷下广场XX级奖项设置：一等奖：2名二等奖：2名三等奖：3名|返回目录为了迎接本校体育活动月，激发同学们锻炼身体的热情，同时掀起我系体育锻炼的高峰，也给大一各班一个展示班级风貌的机会，以增强班级的凝聚力和向心力，我系团学联自律部和办公室策划这次“走遍校园，闪亮班级”活动。
一、活动时间：12月11日14：30开始二、活动地点：七号楼前小广场+全校园三、活动主办部门：自律部、办公室四、活动协助部门：体育部、生活部、宣传部五、活动实施细则：1、参赛队伍：电子商务系11各班以班为单位成立自己大本营，大本营人数不限。
2、比赛规则：比赛当天，各班在七号楼前指定位置集合，形成自己大本营，大本营风貌的展示各班自行发挥。
每班选5名机动队员进行全校寻宝探，其余同学原地待命，等待完成探后的任务。
比赛宣布计时开始时，八支机动队伍各选一名队员到展示牌上随意揭一牌（该牌所在的列即为本班的得区域），获得自己的行动密码，队员们根据行动密码进行全校寻宝探，当“走”找到以后，由一名队员送回本班大本营，则本班有权利揭开战果展示牌上的“走”，同时有权利在四个活动区域内选择适合自己的活动，选好活动后由大本营的同学完成，活动任务完成，本班则有权利揭开“闪”，同时获得寻找“遍”的行动密码，队员们再根据密码寻找“遍”。
校园寻宝活动策划书12篇
校园寻宝活动策划书12篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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校园寻宝活动策划书(集合15篇)
校园寻宝活动策划书(集合15篇)校园寻宝活动策划书1一、准备工作：1、活动申报：所需教室和场地，a中德的阶梯教室或者健身房b风雨操场c 图文信息中心dh3号楼空教室一间e食堂(借用时间到晚上八点)2、活动预告：海报、宣传栏通知3、各种活动道具的准备：至少5个相机，两包100支气球，轮滑器材(创业社提供)，世博问答题若干。
4、工作人员岗位安排：5个照相的同学，5个安排活动的同学，5个维持秩序的同学，5个活动记录的同学二、活动人员1社团内部人员，徐汇校区同学2以广告形式进行招募三、报名形式：以团队形式报名四人一组四、组队方法：自由组队，每支队伍至少一个女生。
(人数做多200人)五、组织机构设置：1、前期活动宣传人员2、活动现场报到处人员及维持秩序人员3、比赛现场计时人员4、比赛各点工作人六、比赛线路：1、比赛可分为多条线路(具体几条线路可按照参加的的人数设定)2、每条线路的长短基本接近3、活动的起点和终点都为食堂正门口4、分别有4个中间游戏点(例：地点：食堂—风雨操场—中德—h3—图文—食堂)七、比赛规则：1、各队队员将在比赛前3分钟拿到装有本组下一个目标的寻宝线路图2、各队将在规定时间从食堂前广场出发3、比赛过程中参赛选手需在到达指定的地点后进行游戏，回答问题。
通过游戏和问题后可得到一个信封，参赛选手从中得知下一个地点的具体位置。
(信封里可装“校园一角”或设置字谜游戏等其他方案，回答问题环节可取消)。
4、各队在完成各点的活动后，全部队员到达食堂前终点，比赛方算完成。
5、计算每队的用时，根据用时长短排出名次。
校园寻宝活动策划书2一、活动背景及目的经过激烈紧张的面试招聘后，我们学生会招入大批新鲜血液。
新生们怀着或单纯或复杂的心情加入我们学生会，对学生会有着憧憬与热情或许还有一些迷茫与胆怯。
匆忙间，水深火热的新生军训过去了，甜美而充实的十一长假过去了，同学们回到校园，正式进入学习中，而我们学生会的工作也全面开展起来。
校园寻宝策划书
校园寻宝策划书1. 背景介绍校园寻宝活动是一种非常受欢迎的校园文化活动，它不仅可以激发同学们之间的竞争心理和合作精神，同时也能让同学们更好地了解自己所处的校园环境。
本次校园寻宝活动主要围绕校园的历史、文化、风景等方面进行展开，通过设立各种关卡和任务，带领同学们一起走进校园的各个角落，去发现它们背后的故事和特色。
2. 活动目标本次校园寻宝活动的目标主要包括以下几个方面：•增强同学们之间的沟通和合作能力；•加深同学们对校园的了解，提高同学们的校园归属感；•增加同学们参与校园文化活动的积极性和兴趣。
3. 活动时间和地点本次校园寻宝活动将安排在周末进行，活动时间为两个小时左右。
活动地点将围绕学校的主要无人区进行展开，包括学校图书馆、体育场、自习室等。
4. 活动流程4.1 活动准备在活动开始之前，我们需要提前准备好以下物品：•校园寻宝任务卡片•寻宝必备物品包•地图4.2 活动流程• 1.同学们将分为若干小队进行活动，每个小队中包含3-5名同学。
• 2.首先，每个小队需从出发点领取寻宝必备物品包，包括地图、指南针、答题卡等。
• 3.接着，小队需要根据任务卡片上的提示，前往校园中的各个关卡，完成相应的任务，并在任务卡片上做出相应的记录。
• 4.在完成所有任务之后，小队需要集中到终点，提交任务卡片和答题卡，并进行比赛。
• 5.完成最快的小队将获得奖品。
5. 活动任务和关卡本次活动将根据校园的历史、文化、风景等方面进行设计，以下为活动关卡和任务的一些示例。
5.1 关卡一：校园历史文化知识在这一关卡中，同学们需要回答一些与校园历史相关的问题，例如学校成立的时间，学校的校训是什么等。
5.2 关卡二：校园环保这一任务将要求同学们在校园环保建设方面发挥积极作用。
同学们需要在校园中寻找10个垃圾，然后将它们分类回收，并记录在任务卡片上。
5.3 关卡三：体育场地寻宝在这一任务中，同学们需要前往学校的体育场，找到隐藏在体育场内的几个宝藏。
校园寻宝大赛的活动策划书范文
校园寻宝大赛的活动策划书范文校园寻宝大赛的活动策划书一、活动简介校园寻宝大赛是为了丰富学生课余生活，增强他们的团队合作能力、解决问题的能力和探索精神而设计的一项活动。
通过寻宝活动，学生们将在校园内进行一系列的任务和挑战，从而锻炼自己的能力。
二、活动目的1. 培养学生团队合作精神。
寻宝活动中，学生将组成小组合作完成任务，培养他们的团队意识和合作能力。
2. 提升学生解决问题的能力。
通过解决寻宝过程中的谜题和难题，学生将锻炼自己的观察力、思维能力和创新能力。
3. 激发学生的探索精神。
寻宝活动将引导学生主动探索校园，发现新的知识和景点，增强他们对校园的了解和热爱。
三、活动流程1. 报名阶段：学生可以自愿组成团队，并在规定时间内进行报名。
每个团队由4-6人组成，要求团队成员来自不同班级，以促进彼此之间的交流和合作。
2. 寻宝筹备阶段：组委会将根据校园情况设计一系列谜题和寻宝点，以及相关的任务指引。
同时，组委会将制作指南册，包括规则说明、活动安排和注意事项等。
3. 寻宝活动阶段：（1）开幕仪式：在活动开始前，举行一次开幕仪式，向参赛队伍介绍活动的背景和规则，并发放指南册。
（2）任务与挑战：参赛队伍按照指南册上的指引，完成一系列的任务和挑战。
例如，通过解读校园地图和提示，找到特定的地点；通过解谜题，找到隐藏的线索等。
（3）限时寻宝：设置寻宝时间限制，激发学生的紧迫感和探索欲望。
在规定的时间内，所有参赛队伍需要完成寻宝任务。
（4）颁奖仪式：在活动结束后，举行一次颁奖仪式，表彰优秀的参赛队伍，并给予奖品。
四、活动的特点和亮点1. 多样的任务形式：活动中的任务形式既有谜题解密，也有线索搜集，以及团队合作等。
通过多样化的任务形式，吸引学生主动参与，并激发他们的兴趣和热情。
2. 基于校园资源的设计：寻宝活动将充分利用校园的各种资源，例如教学楼、图书馆、运动场等。
这样一方面可以展示校园的特色和风采，另一方面可以让学生更好地了解校园。
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校园寻宝活动的策划书校园寻宝活动的策划书1一、活动目的通过举办这个活动给同学们一个欣赏校园美景的机会，同时增进同学们对肇庆学院的了解，唤醒同学们对肇庆学院美景的保护意识，也给同学们提供一个相互交流、培养默契的平台。
在锻炼了同学们的体能，培养了同学们的耐力、应变力、观察力和判断力的同时，还增强了同学们的个人价值观和集体荣誉观。
二、举办单位：旅游学院、化学化工学院、计算机学院三、活动对象：旅游学院、化学化工学院、计算机学院非毕业班。
四、报名方式和时间即日起在各班自律委员处报名，各班自律委员于规定时间统一把名单交到律委会环管部成员手中（其中，每队选出一个队长）活动时间暂定于**年5月19日下午。
五、比赛形式1、分组的定向“寻宝”比赛，每班出4个人组成一个参加队伍。
其中包括2个男2个女。
2、每组参赛者统一在出发点集中并抽取图片，在找到“宝藏”后四位参赛者立即返回出发点，先到者获胜。
（以该组最后到达者的时间为准。
）3、比赛以参赛者手中照片为路线图来寻找每个“藏宝点”。
4、每组参赛队伍都有10张图片，每张图片所指的大致范围内会有“宝藏”的线索。
当找完10张图片的线索后，经过10个线索的整理，宝藏的最终位置就会找出来。
5、在整条路线10个“宝藏”线索中，会有相应的关卡——回答问题，答对者可以直接获得线索，答错者要进行相应的“惩罚”后才可以拿到线索。
6、在找到最终宝藏点时要出示你所拿到的10个线索才可以领取“胜利红旗”，参赛者要拿到这红旗再返回起点。
（起点与终点都在三饭前的空地。
）六、获胜标准本次比赛采用时间计算法，按时间长短来决定胜负。
若参赛者同时到达，则按每组在过关卡时所答问题的正确率，若一样则现场答问，答对者则获胜。
以此类推。
七、奖项设置1、设第一名1队奖金50元，颁发奖状。
第二名1队奖金30元，并颁发奖状。
第三名1队奖金20元，并颁发奖状。
2、优秀奖7队，颁发奖状。
3、每一位参赛者均可获得一份纪念品。
八、注意事项1、参赛者必须以手中所持图片去寻找线索，该点工作人员会检查参赛者手中图片。
2、参赛者不能携带通讯工具，如手机等。
3、活动全程约一个半个小时，到16:30分无论有没有完成都得回到出发点集中。
到时现场公布结果与颁奖。
4、比赛时要注意防晒、自备水等，以防中暑。
校园寻宝活动的策划书2一、活动背景及目的经过激烈紧张的面试招聘后，我们学生会招入大批新鲜血液。
新生们怀着或单纯或复杂的心情加入我们学生会，对学生会有着憧憬与热情或许还有一些迷茫与胆怯。
匆忙间，水深火热的新生军训过去了，甜美而充实的十一长假过去了，同学们回到校园，正式进入学习中，而我们学生会的工作也全面开展起来。
时间匆匆，虽然我们相处也有一月，但新成员对我们学生会的了解并不深，成员之间的认识也不够。
所以我们决定举办此活动，增加学生会成员之间的联系交流。
以便更好的开展接下来的学院活动。
二、活动意义丰富同学们的学院生活，培养同学们积极向上的进取精神，升华坚持不懈，不怕苦难的精神。
同时增加同学们之间的团结协作能力，培养默契感。
提高全体学生的积极性，增强部门间团聚力和凝聚力，锻炼干事之间的默契度，增强自信心和团队合作意识。
启发想象力和创造力以及逻辑思维能力。
拉近人与人之间的关系，增强彼此之间的信任，更好的共同建设团委学生会。
三、活动主题“校园寻宝”活动四、活动时间及地点活动时间：20xx年10月26日活动地点：南区五、活动对象第十届团委学生会全体成员（承办部门除外）六、宣传方案宣传主题：团委学生会“校园寻宝”活动宣传对象：团委学生会全体成员宣传地点：37教项目时期宣传时间宣传方式前期宣传20xx年10月21-23各部门部长向干事通知此活动中期宣传20xx年10月24-26在樟树林论坛、、缙云网、qq、我爱竞赛网、人人等校内外各大网络媒体上发布消息后期宣传20xx年10月27-29撰写新闻稿，在qq、微博、、我爱竞赛网、人人等网络媒体进行总结宣传七、活动流程1、确定游戏路线以及关卡的地点路线共十条，由各组通过第一个游戏后抽签决定。
(详情见附件）2、安排每个站点的人员、人数；确定游戏内容以及所需道具1）游戏内容：在37教集合后所有部门进行一场游戏作为热身，然后每个部门为一个小组，寻宝开始，游戏计时。
各组按照线索逐路寻找，找到第一次游戏地点。
第一次游戏后才可获得第二次游戏地点的门票，以此类推，依据游戏种类不同分别给分。
在玩过游戏后方可在主持人手中得到进一步的线索或者在游戏过程中得到线索。
经过关卡后回到出发地37教，停止计时。
并按时间先后顺序以及在各处做游戏的情况逐一给分。
（详情见附件）2）物资准备：饮用水、创可贴、气球、彩色卡纸、标记笔、纸杯、抽奖箱、桌子、椅子等3、评奖细则依据各组完成寻宝的时间和在各处做游戏的情况得出最后分数（详情见附件）4、奖项设置一等奖：1个，奖品为陈麻花（组/盒）、米花糖（组/盒）、合川桃片（组/盒）、合川肉片（组/盒）、二等奖：1个，奖品为陈麻花（组/盒）、米花糖（组/盒）、合川桃片（组/盒）、三等奖：1个，奖品为陈麻花（组/盒）、米花糖（组/盒）、优秀奖：2个，奖品为陈麻花（组/盒）、参与奖：12个，奖品为棒棒糖（人/个）4、分工细则部门分工物资准备宣传部制作活动所需游戏道具彩色卡纸、气球生活部1、负责活动道具的购买奖品及所需道具人事部心理部负责活动的总策划负责活动现场的组织、纪律、评审、引导，以及人员分配所需物资的借入、清点/新闻部心理部负责活动的网络媒体宣传八、紧急预案1）、活动过程中有部门迷路了由心理部或人事部干事指引带路。
2）、由于天气原因，活动可推迟。
3）、活动过程中有人受伤由心理部或人事部干事陪同送往校医院。
4）、活动过程中有器具损坏应及时更换。
九、经费预算物品数量单价（RMB）用处备注海报53用于宣传已有绳子3618用于“五人六足”A4白纸505用于“你演我猜”可签马克笔25用于“你演我猜”气球10010用于布置场地棒棒糖15075参与奖无合川肉片120一等奖合川桃片240一等奖和二等奖米花糖360一、二、三等奖陈麻花590一、二、三等奖及优秀奖矿泉水2424工作人员总计350（RMB）十、附件闯关游戏37教开始时的集体游戏-写名字：各参赛部长模仿大象俯身转圈转十圈后写下部门全部干事名字，不能有错别字，写完的部门依次抽取下一地点。
先做完游戏者获得进入下一关的线索。
（寻宝路开始）5号运动场网球馆后草坪，游戏-寻找小纸条：部门所有人员在草坪里寻找标有该部门颜色的纸条，打开纸条即是下一关地点的线索。
5号运动场，游戏-五人六足跑：由部门团队协作，大家并排站立，一人左腿与另一人右腿的膝盖以下，脚踝以上部分用绳子绑上，增加部门间的配合度。
主持人发出指令后，队员一起通过长100米的赛道，并计时记录。
到达的队伍方可从主持手里得到进入下一关地点的线索。
（满分为10分）竹园食堂门口，游戏-你猜我做：部门中一人看题板上的词语并表演出来，其他人一起猜词语。
回答正确10个后，主持人停止计时，并记录时间，游戏结束。
该部门部长从主持人手中获得下一关地点的线索。
（满分为10分）“153”百步楼梯口（上面），游戏-寻找物品：由部门合作完成，在楼梯上或者花园寻找指定物品，物品由主持人负责告诉。
找到物品交给主持人，从主持人处获得下一关地点的线索。
美食城，游戏-寻人：寻找特定人物并获得线索。
人物特征在上一关的线索中有。
四运，游戏-凑钱：男生5角，女生一块，所有参赛人员模仿大象俯身转圈转十圈后，主持人按人数说出一个钱数，参赛人员抱团凑钱数，主持人计时并记录。
游戏结束后从主持人手中获得下一关地点的线索。
（满分为10分）南区樟树林，游戏--寻找小纸条：部门所有人员在草坪里寻找标有该部门颜色的纸条，打开纸条即是下一关地点的线索。
资环院空地，游戏-运气球：部门成员自由分组，每两人一组，分三组左右，背靠背运气球跑完20米，到终点后夹爆，上一组气球爆炸后下一组方可开始进行游戏，违规者加10s。
主持人及时并记录。
完成后可从主持人手中获得下一关地点的线索。
（满分为10分）共青团花园，游戏-寻找特定人物：寻找特定人物，并从她手中获得下一关地点的线索。
结束时37教门口草坪，颁奖：按每个部门先后顺序依次得时间分数10至1分， 4运、竹园食堂、5运、资环院空地的游戏满分均为10分，依次递减。
时间分数和游戏分数总分50分，排出名次并颁奖。
附加游戏：萝卜蹲游戏规则：在有部门分数相持平的情况下，每个部门派五个人作为代表，自己选择昵称，像“X萝卜”。
一人先开始，说“XX蹲，XX蹲，XX蹲完，XX蹲（另一个人头上带的昵称）”，被叫到的人继续说，若未说出则被淘汰。
校园寻宝活动的策划书3活动目的：为了丰富我校大学生的课余文化生活，展示当代大学生青春活力，营造健康、向上、文明、时尚的网络文化氛围，共青团郑州大学委员会、郑州大学学生会特拟定举行此次郑州大学校园寻宝活动。
具体策划如下：一、主办单位：共青团郑州大学委员会郑州大学学生会二、协办单位：郑州大学各院系团委、学生会三、活动主题：梦的探索四、活动时间： 4月20日至4月21日五、活动地点：郑州大学新校区六、活动对象：郑州大学全日制在校本科生七、活动内容：校园寻宝八、宣传准备：随网络文化节整体宣传，展板、海报、微博、微信宣传。
九、活动流程策划：1．活动前准备50张网络文化节宣传海报，并裁剪成上下两部分，在每部分海报后做特殊标记（盖有印章），并编号（区域号+海报编号，如1-1表示1号区域的第一张海报）。
2.校园内共设置十个藏宝区，其中5个藏海报的上半部分，其余5个藏海报的下半部分，每个藏宝区内设10个藏宝点；活动前一天将海报置于藏宝点，工作人员将藏宝点具体位置记下；将藏宝区、具体藏宝点位置信息（文字）汇总并制成地图（见附件）。
3.于网络嘉年华启动前三天开始在郑州大学学生会官方微博上造势，并于嘉年华当天上午11点在微博上与网络嘉年华现场同时发布校园寻宝活动地图。
4.让全校学生按照藏宝图上的指示去寻找海报，寻到海报后在郑州大学学生会官方微博（微博名“郑州大学学生汇”）#校园寻宝#话题中回复自己找到的海报编号。
5.凭所找到的上下两部分海报到网络嘉年华的现场领奖处领取奖品，工作人员对兑奖人及海报信息（包括兑奖人的姓名学号以及所寻到的海报的编号）以excel表格的形式（表格格式见附件）做好登记。
工作人员用微博每两个小时更新最新藏宝情况（更新细则见人员安排）。
6.4月22日，工作人员根据登记的信息将未被寻得的海报回收。
十、活动规则1.寻宝者必须是郑州大学在校学生。
2.寻到的海报必须是完整的一份（上、下各一张），在有效时间内可以同其他寻宝者互换海报。
得到完整海报后，可以到网络嘉年华现场（荷园扇形广场）的兑奖处领取奖品。