九型人格与有效沟通(学员1)

培训屑讲与师厌李恶莉！
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2号：给予者--爱给予
关注焦点：我是被需要的吗?别人会喜欢我吗? 身份标识：给予者
助人者 关心者 提供者
培训讲师李莉
身体语言： 面部表情： 语气语调：。 常用词汇：
形象气质
培训讲师李莉
基本特性
基本恐惧：被爱，不被需要 基本欲望：感受爱的存在
对生命的要求：如果有人爱我，及有人被我爱护， 我就ok了。
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第四型性格变化
处于安定和人格提升时:走向 第一型,会变得冷静而较为理 性,做事有原则,而不会感情用 事。
处于压力和自我防卫时：走向 第二型，会在感情道路上一意 孤行，痴缠，任性，占有欲 强，有时会感到失落，抑郁和 培行训为讲反师复李莉无常。
4号：感觉型
与4号沟通之道
感觉对他们而言是最重要的，与他们沟通一定要重视他们的感 觉。
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行为特点
善于把情感抽离,喜欢做旁观者多于参与。 喜欢搜集信息和知识,喜欢成为专家。 喜欢逻辑思维和分析,需要了解事情的全部而不是
部分。 非常重视个人空间,对社交应酬感到浑身不自在。 不随波逐流,知识渊博及丰富的精神生活,不喜欢求 培训助讲别师李人莉,生活在自己的思想世界。
性格变化
处于安定和人格提升时： 走向第八型 处于压力和自我防卫时： 走向第七型
当他们不知为何生气，或是显得很「龟毛」时，我们不必太在意，不 必追究他们的态度由来，不必跟之衡突，因为他们的怒气大多不是冲 着你来的。它可能只是把无名火,也可能是针对其它跟你完全没相关 的事！
说话要真诚、直接了当，因为他们十分感敏，加上判断力很佳，对于 别人玩弄技俩、背后动机，他了然在心。如果你拐弯抹角只会令他不
从衣着品味和外形：他们都富有个人风格，有 眼光而不落俗套，讲究搭配和款式，有艺术家 的气质，有时会十分突出而令人震惊。他们通 常会拥有一双柔情似水的眼神，目光永远有所 思忆，却又感性而迷人。
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4号自我评价
我很讨厌纸上作业冗长、科学化、理论性及烦腻的工作。 体会万物的神奇，常与万物相看两不厌，并为此感动流泪。 虽然已经关系亲密，但总害怕有一天自己会失去或别人会背弃这份
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形象气质
体态类型：不一定。 身体语言： 面部表情： 着装特点： 语气语调： 常用词汇：
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六号基本特性
基本恐惧：得不到支援及引导，单凭一己的能力 没法生存
基本欲望：得到支援及安全感 *内在声音：如果我能够达到他人对我的期望，
我就okay了。 特质：认同及服从权威，有责任感；面对异己者
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行为特点
完美主义,自律,公正,爱憎分明。 很多应该和不应该,黑白分明,害怕中间地带。 正义感强,原则性强,责任感,使命感,对自己要求高。 遵守规则,工作严谨高效一丝不苟,善于统筹和安排。 以我为标准,自以为是,喜欢批评和责备自己和他人。 感情压抑,外冷内热。
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一号性格变化：
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四号基本特性
基本恐惧：有独特的自我认同或存在意义 基本欲望：找自我，在内在经验中找到自我认同。 对生命的要求：如果我忠于自我，我就ok了。 特质：浪漫，有幻想，喜欢通过有美感的事物
去表达个人的感情；内向，情绪化，容易忧郁及 自我放纵，追求独特的经验。
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行为特点：
他们觉得自己与众不同,常认为自己很独特。 容易对别人的批评反应过敏,容易对事情误解。 想象力丰富,富创意及艺术气质。 细腻和拥有敏锐的审美观。 占有欲强,需要情感上的依靠。 行为自我,很容易掉到自己的情绪中。
ok了。
特质：
➢ 重视名利，是个实用主义者； ➢ 在意自己在别人面前的表现； ➢培训让讲人师看李莉到最好的一面，喜欢出风头。
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行为特点:
喜欢参与, 喜欢成为行动中的重要人物。 好胜心强, 重视名誉地位。 刻意打扮自己,表现成功形象,出众的社交能手。 善于表达,善于激励他人。 对自己过去的成就引以为荣。 善于目标设定和决策,积极进取,完成工作。 他们能在每一刻钟都适当地表现出该有的反应，善于掌握 培训每讲个师机李会莉 务求达到成功。
九型人格与有效沟通
中小企业服务中心培训讲师：李莉
对九型人格的解析
培训讲师李莉
九型人格分类
1完美型 2助人型 3成就型 4感觉型 5思想型
重原则,不易妥协,黑白分明,对自己和别人均要求高,追求完美。 渴望与别人建立良好关系,以人为本,乐于迁就他人。 好胜心强,以成就去衡量自己价值的高低,是一名工作狂。 情绪化,惧怕被人拒绝,觉得别人不明白自己,我行我素。 喜欢思考分析,求知欲强,但缺乏行动,对物质生活要求不高。
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5号：观察者--爱知识
5号：渴求知识、情感自闭、通过这 些把来自他人的影响降到最小
关注焦点：他人对我的时间、能量、 资源上的要求对我合适吗
身份标识：观察者、隐居者、思想 者、调查者
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形象气质
体态类型：瘦的比较多。 身体语言：防守式，双手交叉胸前，上身后倾，翘腿。 面部表情：喜怒不言于色，木纳，不拘言笑，不强反应，皱
感情。 我害羞、内向，陌生的场合中总是让我不自然，并很难表达自我、
很喜欢幻想及遇事在内心时自做文章。 我喜欢探索自己、察觉自己。 我讨厌平凡、重复的事或物，我喜欢创新。 我常被莫名的事物感动并道出灵性的语言。 我很享受独处，我喜欢用很长的时间来沉思。 培我训有讲独师待李的莉感受及敏感度，我喜欢一些比较有品味及赏心悦目的事。
身份标识：完美主义者；改 革家；十字军战士；道德家
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体态类型： 身体语言： 面部表情： 讲话方式： 语气语调： 常用词汇： 培训给讲人师感李莉觉：
形象气质
基本特性
基本恐惧：怕自己错、变坏、被腐败 基本欲望：希望自己是对的、好的、贞洁的、有诚信的 对自己的要求：只要我做得对，我就OK了。 特质： ➢ 世界是黑白分明的，对是对，错是错； ➢ 做人一定要公正，有节制； ➢ 做事一定要有效率。 顺境（被认同时）：追求崇高的理想，追求完美 培逆训境讲师（李不莉被认同时）：过度批判，缺乏弹性，自以为是。
如果你有被他们利用或操纵的感觉时，不妨让他们知道你的感受， 因为他们有时真的会忽略别人的感受，告诉他们后，他们多半会收 敛一些，特别是当他无心伤害你时。
过度地批评只会让他们为了讨好你、顺应你，而矫情地做改变。所 以要真正改变他们，应该是去爱他们，设法让他们去探索自己真正 的感觉。
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第三型性格变化
处于安定和人格提升时： 走向第六型 处于压力和自我防卫时： 走向第九型
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与3号沟通之道
希望他们改变作风、或是思考其它方案最有效的方法便是：告诉他 们这样做可能会有助于他们获得更好的结果。
如果你喜欢他们，不妨尽量配合他们，因为当你与他们站在同一阵 线时，他们也乐于保护你，与你分享他们的成就。
4号：浪漫主义者-- 爱独特
4号：希望自己的内在世界以及他人的内 在世界深深地连接，当四号真正表达了自 己的体验与感受时，四号才感觉到他们的 真实存在
关注焦点：我会被拒绝吗？我会感到不舒 服吗？我能表达我自己吗？
身份标识：悲情浪漫者、艺术家、唯美主 培训讲义师者李、莉自我为中心
外表与气质：
6忠诚型 做事小心谨慎,不易相信别人,多疑虑,喜欢群体生活,尽心尽力工作。
7活跃型 乐观,喜新鲜感,爱赶潮流,不喜承受压力。
培8领训袖讲型师李莉追求权力,讲求实力,不靠他人,有正义感。
9和平型 须花长时间做决策,怕纷争,难于拒绝他人,祈求和谐相处。
1号：完美主义者--爱秩序
关注焦点：对还是错？改还 是不改？
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3号：成就者--爱成功
3号：规划他们的人生去实现特定的目标,同时他们 也表现出成功的形象以赢得他人的尊敬和好评
关注焦点：我怎样赢得他人的尊敬和好评? 身份标识：演员
出类拔萃者
成功人士
培训讲师李莉
开创者
三号基本特性
基本恐惧：没有成就，一事无成 基本欲望：感觉有价值，被接受 *对生命的要求：如果我成功及受人家敬仰，我就
请求而非要求。 作为第五型人的伴侣，要增加他们的信任，减轻其焦虑
最好的方法是身体的接触(例如按摩)，这对他们而言是 培训胜讲于师语李莉言的沟通。
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6号：怀疑论者--爱权威
6号：深谋远虑、富有洞察力 关注焦点：这里什么可能会变坏？
我能信任谁？我正在做的决定是最 好的吗 身份标识：唱反调者、忠诚者、质 问者、怀疑论者
眉。 着装特点：简单，朴素。 语气语调：平板，没有感情色彩。 常用词汇：惯性保持静默，如说话，直接居多。“我想；我
认为;我分析是......；我的意见是......；我的立场 培训讲是师...李...莉” 。
5号自我评价
我常为别人的行为没有经过一番仔细、冷静地思考而做出来的， 感到非常的惊讶及受不了。
特质：感性、热心，友善、取悦人，时常感觉自己 付出得不够，乐于助人，甘于牺性，占有欲强， 感情帐簿 。
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行为特点
喜欢别人喜爱他们，以赢得别人好感为荣。 容易感受他人的需要和感觉，常看别人好的一面。 乐于助人，重视他人的需要更甚于自己的需要。 非常重视友情，乐于赞赏他人，很会用心聆听。 感情推动多于理性推动。 培训讲富师于李莉同情心，善于为他人考虑
5号：思想型
培训讲师李莉
与5号沟通之道
他们在面对人群表达自己时往往有困难，所以不要在这 方面给他们太大的压力。要表现出亲切的善意，以减轻 他们的紧张、焦虑。
要亲切，但不要表现出依赖或过于有压力的亲密，因为 他们喜欢与人保持一定的距离,要尊重他们的界线.
要求他们做决定时，请尽量留给他们独处的时间和空间。 当你请求他们某件事时，请记住你表达态度应该是一种
处于安定和人格提升时： 走向第七型， 处于压力和自我防卫时： 走向第四型，
培训讲师李莉
与1号的沟通之道
你必须以理性、合乎逻辑，并且正经的态度和他们沟通，才能获得他 们的认同。
接着你可以适时表现一些幽默感，缓和他们的严肃僵硬，藉以牵引他 们放松心情，放心发挥他们可以有的幽默、并且凡事试着朝正面想。
2号性格变化
第二型
处于安定和人格提升时:
走向第四型
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处于压力和自我防卫时：
走向第八型
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与2号沟通之道
对于他们的付出，一定要表现出感激之意。 二型人最讨厌别人拒绝他们的好意，所以如果你想拒绝他们，
就必须很清楚地把你的理由、感觉告诉他们，让他们知道真的 不需要他去帮你什么，因为这才是你最需要的，也是对你最好 的「帮助」。 二型人总是将关注放在别人身上，所以你不妨鼓励他们多谈谈 自己，并告诉他们你想知道他们的事，多了解他们一些。 当你想为他做某件事时，告诉他们这么做会让你觉得快乐，他 们便会接受你的付出。 培 训当讲他师们李只莉顾着为别人忙碌，或是显得情绪化、心神不宁时，不 妨问问他们正在想什么？心情如何？以及此刻有什么需要？
当我不是很了解别人行为的动机时，为了保护自己我总保持距离。 我的思虑一向周详，因此我善于提供计谋，当参谋是我的专长。
我的社交活动大部份是被动的。 我常因思考过多而绑手绑脚并错失很多垂手可得的机会。 我喜欢看书及收集资料，以确定我做事与为人处事的准则。 我常
常被不同的人吸引，但又因不了解人是怎么运作情绪和情感的， 所以我害怕与人相处，宁可埋首工作及书堆比较安全。 我的聪明可使我展露有趣动人的思想，使别人被我的智慧吸引。 在我没有绝对弄清楚每一件事之前，我不轻易行动。 培 训我讲细师心李观莉察每件事，并用我的智慧和学识去分门别类，因此所有 的脉络都了如指掌。
时，容易陷入强忍/攻击的矛盾中，因而变得优柔 培训讲寡师断李，莉及过分谨慎。
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6号自我评价
我和家庭与朋友的紧密关系，使我觉充实而不孤独。 我常不清楚别人对我感觉如何，因此我曾用各种方式考验别人，
另方面也要让他们知道你的感觉、想法。 密切地配合他们，令到他们感觉到你是关心他们，愿意支持他
们。 如果他们沉浸在某种情绪中难以自拔时，问问他们当下的感受。
让他们有机会抒发情绪，是帮助他们走出情绪的最好方法。 不要老是以理性来要求他们、评断他们，听听他们的直觉，因
为那可能会开启你不同的视野。 称赞他们，特别是当他们能发挥自己的特质而有所贡献时，因 培训讲为师他李们莉是极容易有负面情绪，容易否定自我的人.