2016年度课题研究计划表
第一批全国教育科学“十三五”规划2016年度课题评审结果公示
37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72
黄文彬 中国人民大学 刘建 南京师范大学
李宜江 安徽师范大学 吴越 邓峰 西华师范大学 北京理工大学
刘德华 湖南师范大学 韩映虹 天津师范大学 卜玉华 华东师范大学 程亮 刘晖 华东师范大学 广州大学
田山俊 内蒙古大学 郭霄鹏 陕西科技大学 张安富 武汉理工大学 赵迎 山东财经大学
王桂云 山东协和学院 韩高军 武汉工程大学 徐波 刘刚 熊岚 季波 南京审计大学 河北经贸大学 江苏师范大学 上海交通大学
附件一全国教育科学十三五规划2016年度课题评审结果一览表序号课题类别课题名称姓名单位国家重大黄忠敬华东师范大学国家重大我国教育治理体系和治理能力现代化战略研究国家重点人才培养模式的国际经验及改革研究国家重点社会变迁过程中青少年价值观的发展与影响机制研究国家重点义务教育学校办学标准化建设研究张新平南京师范大学国家重点艺术教育综合改革研究国家重点学前教育中长期发展目标及推进策略研究国家重点荣长海天津市教育科学研究院10国家重点特殊教育中长期发展目标及推进策略研究北京师范大学11国家重点国家学历资历框架研究王立生12国家重点我国与发达国家的教育信息化比较和推进战略研究华东师范大学13国家重点健全教育投入长效机制研究北京师范大学14国家一般学校变革常态化背景下教师抵制变革研究浙江大学15国家一般学习机会公平的教师贡献度研究王建军华东师范大学16国家一般符号消费视角下当代大学生消费亚文化研究广西师范大学17国家一般基于核心素养的智慧教育建构研究浙江师范大学18国家一般现象学教育学的溯源性探究刘洁中国教育科学研究院19国家一般循证实践视角下美国教师评价政策研究河南大学20国家一般国民教育视野下的香港中国历史学科研究华东师范大学21国家一般国际组织教育政策价值取向研究上海师范大学22国家一般民族地区农村中小学积极心理健康教育体系构建研究余欣欣广西师范大学23国家一般民族地区职业教育利益相关者研究吴冬梅中央民族大学24国家一般基于关系思维的民族教育政策研究欧阳常青广西民族大学25国家一般留日蒙古族学生的跨文化适应问题与对策研究赤峰学院26国家一般少数民族大学生创业支持体系研究中央民族大学27国家一般中国课程史研究华东师范大学28国家一般民国时期我国私立大学教师薪俸研究海南师范大学29国家一般中国古代儒家教育生活及其演变研究曲阜师范大学30国家一般基于协同的京津冀高等教育布局结构研究刘爱玲北京师范大学高等教育强国的内涵标准实现路径和监测指标研天津市教育科学研究院中国人民大学附属中学中国地质大学武汉中国传媒大学职业教育现代化的内涵标准实现路径和监测指标研究教育部学位与研究生教育发展中心附件一全国教育科学十三五规划2016年度课题评审结果一览表31国家一般民办学校分类管理配套制度及过渡措施研究上海市教育科学研究院32国家一般我国教育体系的公共性导向与保障机制研究长江师范学院33国家一般西部农村特岗教师发展状况和生态机制研究蒲大勇34
2016年江西基础教育研究立项课题一览表
南昌市豫章小学
熊妮娜,邓青,彭璐,涂凤艳,张艳
NCYY2016-009
南昌
67
英语
YY
关于初中英语口语体验式教学策略的研究
王颖
江西科技学院附属中学
胡雅芬,万文婷,崔凌燕
NCYY2016-008
南昌
68
英语
YY
区域内推动学科团队建设 ——西湖区某名师工作室对培养对象专业发展作用的研究
刘丽芳
南昌市西湖区教育科学研究所
NCYJ2016-002
南昌
33
幼教
YJ
幼儿园科艺整合课程中幼儿学习品质养成的实践研究
刘奕
红谷滩区教研室
胡娜,裘小华,万媛,魏菁,廖新颖
NCYJ2016-001
南昌
34
语文
YW
小学语文阅读教学中关于培养“立言”的研究
陶菜花
南昌市抚生路学校
万良花,朱海青,左琳,范海华,谢珺
NCYW2016-028
南昌
云桥初级中学
邹小英,彭明胜,周婷
NCYW2016-025
南昌
38
语文
YW
读记结合在小学生阅读中的应用策略的研究
帅丽
南昌市三眼井小学
熊丹,邓娟,张琦,许菁,王永强
NCYW2016-024
南昌
39
语文
YW
基于文体特征改善初中说明文教学的实践研究
万远芳
南昌东湖区教研室
邓必华,万雪红,陈晔,朱海英,易慧
NCYW2016-023
南昌
73
英语
YY
关于初中英语听力教学中的问题与对策的研究
胡雅芬
江西科技学院附属中学
王颖,崔凌燕,陈静
《小学数学提高计算能力的培养研究》课题研究活动记录表
余超
活
动
主
要
内
容
一、分析农村教育的计算问题有哪些主要类型。
二、分析当前计算问题创设存在哪些误区。
三、如何正确有效的创设有价值的教学情景。
1、如何在教学过程中培养学生对数学的兴趣。
2、如何培养学生思维方式和思维习惯以及观察问题、分析问题、解决问题的能力。
课题研究活动记录(六)
立项号
课题名称
时间
2017年2月18日
课题研究活动记录(四)
立项号
课题名称
时间
2016年12月15日
地点
办公室
活动形式
自主学习
参加人
彭伟伟、朱桂云、余超
活动
主题
加强学习，收集资料、信息，科学有效的开展研究工作
记录人
余超
活
动
主
要
内
容
一、阅读一些有针对性的书籍。
《新课程标准》、《有效教学十讲》、《给教师一生的建议》等。
二、仔细阅读了数学课程标准关于学生计算能力的目标，增强了对培养计算能力的认识和培养计算能力创设情境的系统性和科学性。
2、以理论为依据和基础，扎扎实实上好每一堂课。
3、让学生在快乐情境中学习，不断成长。
4、小练笔、摘抄、周记、小报必不可少。
5、指导学生积极参加校内外各项数学竞赛。
存在的困难及解决思路：
1、学生由于课业负担重，课外学习、积累的内容和时间还是太少。一定要协调好两者之间的矛盾，给学生留出更多的自由学习时间。
地点
校会议室
活动形式
集体讨论
参加人
彭伟伟、朱桂云、余超
活动
主题
如何有效地开展研究活动
记录人
2016年结题软课题
45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67
“二孩政策”对无锡教育基础资 源影响的研究 无锡市大气悬浮颗粒物时空特征 及防治策略研究 营改增对苏锡常都市圈供给侧结 构改革的影响研究 居家养老服务体系专业护理人才 培养模式的建立 “文化+”视域下的无锡荣巷特 色小镇发展策略研究 新型城市轨道交通系统 无锡增材制造产业发展现状及展 望研究分析 “互联网+”、人工智能背景下 无锡智慧养老平台的构建 基于校企合作模式的无锡跨境电 子商务产业孵化项目可行性分析 基于机器视觉的水蜜桃采摘机器 人的研究 无锡旅游目的地形象的网络传播 策略研究 新常态下无锡物流业供给侧结构 改革研究 无锡战略性新兴产业科技资源配 置研究 无锡特色小镇规划研究-以鸿山 物联网小镇为例 科技服务创新能力实践与研究— —以无锡科技职业学院中小企业 科技服务中心建设为例 基于吴文化特征的无锡特色小镇 研究 “中国制造2025”背景下无锡制 造业智能制造创新发展路径研究 无锡马山国际旅游岛绿色公交体 系研究 供给侧改革背景下提升港口物流 产业服务质量创新驱动机制研究 ——以无锡港为例 绿色低碳技术在大型公共建筑设 计中的应用研究 依托无锡互联网优势助推会计教 育制度改革 供给侧改革背景下无锡农业生产 性服务业发展策略研究 无锡地方特色小镇建设研究
联系人 唐建荣 曾佑新 钱璐 马力 桂和利 戴天瑾 王国才 李富 徐燕华 丁蓉菁 朱宏炜 毛曙宇 胡娜 廖春苗 姚卫国 张蓉 王秀平 周伟杰 刘晋 刘海燕 周燕萍 王晔丹 唐羚
居家养老服务中政府的职能定位 研究——以无锡市滨湖区为例 空气质量健康指数（AQHI）的构 25 建及人群健康风险评估和预警 无锡市体育健康特色小镇建设研 26 究——以江阴新桥镇为例 文化塑“魂”理念下无锡特色小 27 镇文化传承与文化创意策略研究 24 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 农村废弃物与循环经济的发展 全域旅游视角下无锡旅游业供给 侧结构性改革研究 智能制造人才培养体系建设研究 基于智慧城市的社会公共安全体 系构建与研究 高校科技社团对提升大学生科技 创新能力的实践与研究 无锡市科技型小微企业知识产权 质押融资模式构建 基于人力资本优化视角的无锡先 进制造业供给侧结构性改革研究 供给侧结构性改革背景下无锡制 造业与物流融合问题研究 经济新常态下基于互联网思维的 大学生微创业政策探究——以无 锡鸿山物联网小镇为例 基于低碳经济视角下无锡体育旅 游产业发展研究 无锡产业升级中的地方特色小镇 建设研究——以宜兴丁蜀镇等为 例 无锡地方文化旅游产业链开发整 合研究——以“互联网+”时代 惠山泥人旅游衍生品设计为例 “互联网+智慧配送”背景下无 锡地区现代物流优化策略研究 关于建立无锡市软件及信息化工 程造价管理体系研究
河南省教育科学“十三五”规划2016年度课题立项名单
〔2016〕-JKGHA-0045
高一英语课堂沉默现象的成因及对策研究
重点课题
关建平
南阳师范学院
〔2016〕-JKGHA-0046
高校课堂有效教学的生态研究
重点课题
马运朋
周口师范学院
〔2016〕-JKGHA-0047
项目驱动教学模式在电子和通信工程专业课程教学中的应用研究
重点课题
李文鑫
许昌学院
附 件
河南省教育科学“十三五”规划2016年度立项课题一览表
课题编号
课 题 名 称
课题类别
主持人
申 报 单 位
〔2016〕-JKGHA-0001
河南省高中生职业生涯教育研究
重点课题
王献玲
郑州大学
〔2016〕-JKGHA-0002
河南省大学生网络公共传播行为与媒介素养教育研究
重点课题
罗雁飞
郑州大学
〔2016〕-JKGHA-0003
面向市场的软件工程人才培养与课程体系优化研究
重点课题
司海平
河南农业大学
〔2016〕-JKGHA-0004
优秀传统文化融入农村小学教育教学研究
重点课题
邱九凤
河南师范大学
〔2016〕-JKGHA-0005
中国法学教育与法律职业发展的困境与出路研究
重点课题
王鹏祥
河南师范大学
〔2016〕-JKGHA-0006
高等院校学术发展面临的若干问题
重点课题
王 付
河南中医学院
〔2016〕-JKGHA-0031
基于“信任源理论”的儿科临床教学改革及儿科医生的职业归属感培养研究
重点课题
赵德安
新乡医学院
2016年立项科研课题
2016年黑龙江省卫生计生委立项科研课题
2016年黑龙江省卫生计生委立项科研课题
2016年黑龙江省卫生计生委立项科研课题
2016年黑龙江省卫生计生委立项科研课题
2016年黑龙江省卫生计生委立项科研课题
2016年黑龙江省卫生计生委立项科研课题
2016年黑龙江省卫生计生委立项科研课题
2016年黑龙江省卫生计生委立项科研课题
2016年黑龙江省卫生计生委立项科研课题
2016年黑龙江省卫生计生委立项科研课题
2016年黑龙江省卫生计生委立项科研课题
2016年黑龙江省卫生计生委立项科研课题
2016年黑龙江省卫生计生委立项科研课题
2016年黑龙江省卫生计生委立项科研课题
2016年黑龙江省卫生计生委立项科研课题
2016年黑龙江省卫生计生委立项科研课题
2016年黑龙江省卫生计生委立项科研课题
2016年黑龙江省卫生计生委立项科研课题。
课题研究活动记录表
课题研究活动记录表参加人员信息技术环境下得语文自主·探究·合作研究策略研究XXX课题主持人地点XXX学校会议室2016年9月30日讨论课题研究中的具体问题XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX过程一、组长介绍本次讨论得主要议程。
二、讨论。
一)研究方法要科学,要结合学生实际,要有可操作性。
二)研究内容要具体,要有针对性,要有可操作性。
三)研究中要注意保护学生个人信息,要遵循相关法律法规。
三、决议。
方案由组长负责修改。
活动效果通过本次讨论,课题组成员深入探讨了课题研究中的具体问题,并提出了具有可操作性的解决方案,为后续研究工作的顺利进行提供了保障。
课题研究活动的进展和成果展示。
三课题组成员进行了交流和分享,分享了各自在课堂教学中运用信息技术的创新方法和实践经验,并进行了深入的讨论和分析。
四针对上一阶段的工作和成果,课题组成员进行了总结和评估,发现在信息技术整合语文学科教学方面,已取得了一定的成果和经验,但还存在一些问题和不足。
需要进一步探索和完善。
五课题组成员共同制定了下一阶段的工作计划和目标,并确定了具体的任务分工和时间节点,为课题研究的顺利进行提供了有力的保障。
活动效果通过本次活动,课题组成员对课题研究的目标和方向有了更加清晰的认识和理解,在课堂教学中更加积极地运用信息技术,提高了教学效果和学生的研究积极性。
为课题研究的顺利进行打下了良好的基础。
自己的教学技巧和知识水平,而不是关注学生的研究情况和需求。
因此，教师应该注重学生的参与和互动，鼓励学生自主研究和探究，营造良好的研究氛围。
三)信息技术在语文教学中的应用是必不可少的。
教师应该掌握信息技术的基本操作和应用技巧，将其融入到教学过程中，提高教学效果和学生的研究兴趣。
活动效果：通过本次讨论，课题组成员进一步明确了课题研究的目标和意义，加强了对信息技术与语文学科整合的认识和理解，同时也提高了教师的教学能力和信息技术应用能力。
课题各种表格填写说明
课题各种表格的填写说明康俊彩2016年5月6日一、课题申评书的填写第一页（封面）：“课题编号”不需要填写。
课题名称、学科类别、主持人姓名、主持人所在单位、填表日期是需要老师们如实填写的。
学科类别：分语文、数学……信息技术、思品与社会（小学）、社会实践、心理健康等，幼儿园：幼儿教育、特殊教育等。
课题名称是需要斟酌后再填写。
第二页：“填表说明”认真读一读，按说明要求去填写。
第三页：简表的填写。
主持人姓名、性别、民族、出生年月、工作单位、联系电话、通讯地址都要如实填写。
行政职务主要填写“校长、副校长、主任”等行政职务，专业职务主要是填写“中小学高级、中小学一级、中小学二级”等专业职称，不要填混。
研究专长可以填写“数学教学、语文教学、心理健康、德育管理”等，越具体越好，不要填写成“教育教学”等笼统的研究领域。
“主要参与者”可以除主持人外再填写六人，一个课题组最多由七人组成，一个人不允许申报课题，成员不能少于两人。
课题形式要以是专著、研究报告、论文、案例集等形式，中小学教师一般用研究报告作最终成果。
预计完成时间至少一年，最长不超过三年。
第四页：课题设计论证。
一般来说课题论证部分字数上要求在2000字——4000字之间。
如果太少，则不能将课题论证透彻。
各项内容标题黑体或加粗，字号一般宋体或仿宋四号，并注意标点、顺序符号：一、二、三、（一）、（二）、(三)、1、2、3、（1）、（2）、（3）、①、②、③、等。
课题论证部分一般包括：1.核心概念的界定2.课题研究的背景与意义（包含选题原因、国内外研究现状述评、拟创新点、研究价值）3.课题的研究目标与内容4.课题的研究方法和实施步骤第五页：完成课题的条件和保证（可行性分析）。
已取得的相关研究成果及其社会评价（引用、转载、获奖及被采纳情况），主要参与文献限填10项；主要参加者的学术背景和人员结构（职务、专业、年龄）；完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、研究时间及所在单位条件等）。
课题计划表格
课题名称
研究目的
研究方法
研究步骤
时间安排
成果形式
负责人
[课题名称]
[明确研究的目标和 意义]
[列举使用的研究方 [详细描述研究的各
法，如文献研究、实 个阶段，包括资料收
验研究、调查研究 集、分析、个阶段的时 间节点]
[说明预期的研究成 果，如论文、报告、
产品等]
[填写负责人姓名]
[子课题 1 名称]
[子课题 1 的具体目 标]
[具体的研究方法]
[具体的研究步骤]
[具体的时间安排]
[具体的成果形式]
[子课题 1 负责人姓 名]
[子课题 2 名称]
[子课题 2 的具体目 标]
[具体的研究方法]
[具体的研究步骤]
[具体的时间安排]
[具体的成果形式]
[子课题 2 负责人姓 名]
...
...
...
...
...
...
...
幼儿园2016年春季教研活动记录内容幼儿园教研活动记录表
幼儿园2016年春季教研活动记录内容幼儿园教研活动记录表:幼儿园2016年度春季幼儿园2016年度春季学期教研工作制度一、成立教研组，负责制定好活动计划，按照计划定期开展教学研究活动。
二、每学期组织教学观摩和教学研究活动，鼓励创新，观摩后，组织讨论、评议。
三、教研组长要有计划地在本组内开展相互听课、评课等研讨活动。
带领本组教师不断学习、不断提高组织教学能力。
四、每学期期末，对各班进行教育质量检查和班级工作评估，开展评选优秀班级活动。
五、每学期要围绕1个专题开展教研活动，切实提高实际教育教学工作的质量。
教师应准时参加教研活动，不得无故缺席。
应故不能参加学习活动者，应事先向园长或保教业务主任请假。
教研活动时应积极发表自己的见解，努力形成讨论、争鸣、探究的氛围。
每位教师要找准一个目标实践研究，解决实际教学工作中遇到的难题。
积极转变观念，提高自身素质。
六、教研组长要有计划地分步实施计划，确保每阶段活动有方案有总结，不断提高教研活动的质量。
七、教研活动中作好书面记录，记录要规范化，以备归档。
八、学期结束时，教研组要支持教师及时总结自己在教学活动中的点滴经验。
:2016年幼儿园教研活动计划2016年幼儿园教研活动计划2016年幼儿园教研活动计划一、指导思想：以316素质过程督导规范办园，教研活动以深入开展素质教育为中心，根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为引领，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，切实提高教师的教育技能。
本年度教研工作主要有以下几点：二、教研重点：（一）加强理论学习，提高教师理论水平。
教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。
2016年度商丘市中心小学群文阅读实践研究专项课题立项一览表
刘子晓 虞城县城郊乡郭楼小学 刘 静 虞城县惠民小学 刘守军 夏邑县马头镇中心校 程春芝 夏邑县王集中心小学 张 华 夏邑县罗庄镇罗东小学 杨 欣 宁陵县第二实验小学
丽 郭晓凤 刘训生 范
董丽丽 董会苹 葛艳春 杨红领 李庆侠 田爱侠 孙亚梅 彭春丽 高 鸿 薛敬杰 王红娟 孙凤丽 韩 慧 焦 伟 于 静 李 梅 宁
2016年度商丘市中心小学群文阅读实践研究专项课题立项一览表
中学语文（ 29 项）
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 课 题 名 称 主持人 所 在 单 位 主 要 成 员 管春丽 董海霞 张文莉 张传霞 苗海军 江 华 杨莹莹 秦学武 王春英 梁 静
群文阅读环境下读写结合训练策略研究 群文阅读中审美情趣的培养策略研究 农村中小学生群文阅读现状分析与指导策略研究 群文阅读对提高学生概括能力的研究 群文阅读环境下初中古诗文教学有效策略研究 农村中学群文阅读教师教学策略的研究 中小学群文读写结合策略研究 在群文阅读中有效提升初中学生习作水平的研究 群文阅读课堂教学策略倪中原
艳 李红云 郭玉芝 贾莉莉 黄海英 艳 王咏梅 丽
刘淑华 李丹梅 林晓蕾 张
徐艳红 胡丽娜 彭凤梅 林秀玲 周 梅 华 陈允锋 杜春丽 张冬青
崔永霞 贾明鹏 贾明霞 郭继芝 李 杜春丽 陈云锋 张冬青 张红雨 苏玉娟 张新环 董 任存祥 王艳萍 周 坤 董启霞 谢 敏 张方芳
杨艳梅 梁园区李庄乡邓斌口小学 高秀英 梁园区谢集镇中心小学 严丽娟 梁园区民主路第一小学 李艳梅 梁园区丁庄小学 朱正丽 梁园区谢集镇肖庄小学 贾春良 梁园区谢集镇郭武庄小学 赵勤茹 梁园区谢集镇肖庄小学 杨学永 梁园区谢集镇千楼小学 曹继玲 梁园区民二小学 赵 帆 睢阳区京港小学 王凤玲 睢阳区冯桥镇孙路口小学 温永勤 睢阳区李口镇清河口小学
课题各种表格填写说明
课题各种表格的填写说明康俊彩2016年5月6日一、课题申评书的填写v1.0 可编辑可修改第一页（封面）：“课题编号”不需要填写。
课题名称、学科类别、主持人姓名、主持人所在单位、填表日期是需要老师们如实填写的。
学科类别：分语文、数学……信息技术、思品与社会（小学）、社会实践、心理健康等，幼儿园：幼儿教育、特殊教育等。
课题名称是需要斟酌后再填写。
第二页：“填表说明”认真读一读，按说明要求去填写。
第三页：简表的填写。
主持人姓名、性别、民族、出生年月、工作单位、联系电话、通讯地址都要如实填写。
行政职务主要填写“校长、副校长、主任”等行政职务，专业职务主要是填写“中小学高级、中小学一级、中小学二级”等专业职称，不要填混。
研究专长可以填写“数学教学、语文教学、心理健康、德育管理”等，越具体越好，不要填写成“教育教学”等笼统的研究领域。
“主要参与者”可以除主持人外再填写六人，一个课题组最多由七人组成，一个人不允许申报课题，成员不能少于两人。
课题形式要以是专著、研究报告、论文、案例集等形式，中小学教师一般用研究报告作最终成果。
预计完成时间至少一年，最长不超过三年。
第四页：课题设计论证。
一般来说课题论证部分字数上要求在2000字——4000字之间。
如果太少，则不能将课题论证透彻。
各项内容标题黑体或加粗，字号一般宋体或仿宋四号，并注意标点、顺序符号：一、二、三、（一）、（二）、(三)、1、2、3、（1）、（2）、（3）、、、、等。
课题论证部分一般包括：1.核心概念的界定2.课题研究的背景与意义（包含选题原因、国内外研究现状述评、拟创新点、研究价值）3.课题的研究目标与内容4.课题的研究方法和实施步骤第五页：完成课题的条件和保证（可行性分析）。
已取得的相关研究成果及其社会评价（引用、转载、获奖及被采纳情况），主要参与文献限填10项；主要参加者的学术背景和人员结构（职务、专业、年龄）；完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、研究时间及所在单位条件等）。
课题研究活动记录表
果
在讨论中课题组成员踊跃发言,提出了很多切实可行得修改意见,对课题能够顺利进行起到了保驾护航得作用。
课题研究活动记录表(第 3 次)
课题名称
信息技术环境下得语文自主·探究·合作学习策略研究
课题负责人
王建
课题主持人
王建
时间
2016年 9月 19日
地点
学校会议室
活动内容
对研究内容及创新点学习讨论
参加人员
王建 刘瑞秀 刘素萍 宋海英 刘瑞江 高建楠 刘学爱
活
动
过
程
一 由大家讨论研究内容:
1、信息技术环境下学生自主探究合作学习现状得研究与分析。
2、信息技术教学环境下学生利用网络自主探究及合作学习策略得研究。
3、信息技术环境下教师教学模式改变得研究。
4、信息技术环境下教学资源得开发积累与有效应用。
地点
学校会议室
活动内容
对课题确定研究方法及技术路线探讨
参加人员
王建 刘瑞秀 刘素萍 宋海英 刘瑞江 高建楠 刘学爱
活
动
过
程
一 大家共同制定研究方法:
本课题主要采用以下方法进行研究:问卷调查研究法,个案研究法,统计法,文献研究法,行动研究法。
二 制定技术路线:
学校成立了以教务主任王建为组长,语文教研组长刘瑞秀为副组长得课题研究小组,保证课题研究得各项工作顺利开展。依托学校现代化媒体,结合校本培训对教师进行网络与电子白板等现代媒体技术应用培训;组织教师外出学习,聘请专家对课题成员培训指导等,同时让教师自己学习有关自主探究合作学习教育理论,研究相关得教育教学案例,在相关领域提出要探讨得问题进行研究,实施集体备课,围绕培养学生“自主性学习”,组织上研讨课,开展说课、听课、评课等活动;而且课题组有专人负责收集整理档案,定期展示研究成果。并通过多种奖励机制,推进课题得深入研究。
全国教育科学“十三五”规划2016年度课题评审结果公示
彭寿清 长江师范学院 蒲大勇 四川省南充市嘉陵区 教育科学研究室
郑逸芳 福建农林大学 刘莉莉 华东师范大学 赵敏 华南师范大学
1
附件一
全国教育科学“十三五”规划2016年度课题评审结果一览表
国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 乡村困境儿童成长的教育精准支持研究 我国研究型大学基本建设项目利用金融市 场筹资模式与应用研究 新时期我国中小学校园欺凌行为及其治理 研究 乡村教师专业发展内生型服务体系构建研 究 西部城市群高等教育结构与产业结构协调 度评价、影响因素及实现路径研究 基于微观追踪数据的收入分配与教育作用 机制研究 心理传记学视角下杰出科学人才的成长特 点与影响因素研究 青少年概率推理的发展特点及其机制研 究：基于“三重加工心智”模型 新媒体对青年学生心理健康发展的影响研 究 情绪预测偏差与决策关系的发展特点及其 机制研究 3-6岁幼儿道德情绪发生心理机制及其培养 研究 网络学习空间的内涵及其应用模式研究 基于在线课程的中小学混合学习“USSC” 实施模式研究 “互联网+”教师培训供给侧改革的实验研 究 学习文化变革视阈下技术促进学业水平提 升的实证研究 基于数字手写设备的汉字书写自动化教学 与评价技术方案设计研究 大数据下在线学习用户画像的构建及其应 用研究 信息化全面推动教育现代化的战略、路径 和策略研究 信息技术支持背景下乡村教师专业发展研 究 通过数字化阅读培养学生的数字素养研究 现代职业教育的工匠精神研究 智能穿戴产品设计人才的产教融合、跨界 协同培养研究 互联网+职业教育“云课程”的开发研究 新起点下职业院校协同管理机制与平台开 发研究 应用技术型本科人才培养长效机制研究— —基于高职院校主导的多元主体视角 高等职业院校大学生创新创业教育体系的 内容与评价研究 西藏民族职业教育发展战略研究 制度有效性视角下我国高职教师职称评审 制度的三足鼎立及现实选择研究 青少年流动人口职业生涯教育现状调查及 提升机制研究 ISO29990国际职业教育质量管理标准体系 及应用研究 中国农村学校体育发展“精准扶持”研究 基于学生核心素养的健康课外体育活动模 式构建与实证研究 大学生体育运动伤害事故及赔偿责任研究 论体育教师专业发展——基于身体哲学视 角 基于体育健康大数据的学生体育教学安全 与风险防控机制研究 中小学唱歌教学的现状与改革研究 邓旭 沈阳师范大学
2016-2017年度全国工程专业学位研究生教育重点研究课题
与应用探索研究报告
1
序 工程领域 课题 号 协作组名称 负责人 6 计算机技术 董开坤
课题负责人 所在院校
哈尔滨工业大学
7 软件工程 张 莉 北京航空航天大学
8 水利工程 董增川 河海大学 9 测绘工程 孟令奎 武汉大学 10 化学工程 辛 忠 华东理工大学
2
序号 工程领域
课题
协作组名称 负责人
12 矿业工程 张 农
课题负责人 所在院校
中国矿业大学
13 纺织工程 徐广标 东华大学
14 交通运输 工程
刘建新 西南交通大学
15 核能与核技 叶民友 中国科学技术大学 术工程
16 环境工程
张建功 华南理工大学 胡勇有
17 生物医学 工程
明 东 天津大学
18 食品工程 张晓鸣 江南大学
材建设及实践研究报告 ·1-2 篇论文
4
西北工业大学
课题编号 2016-ZDn-1 2016-ZDn-2 2016-ZDn-3 2016-ZDn-4 2016-ZDn-5
课题指南 编号 1
3
4
1，4
2
课题名称
验收的主要内容
机械工程领域专业学位硕 士研究生校内外实践基地 建设
仪器仪表工程领域工程硕 士教育核心教材、特色教材 体系建设规划
动力工程领域专业学位与 职业资格衔接机制及要素 分析
· 实践教学案例库
· 建立化工实践信息平台
·1-2 篇论文
1
深化地质工程领域研究生 ·建设面向全部地质工程领域全日制专业
教育综合改革,建设共建、共 学位研究生开放的地质工程共享实践平
享地质工程领域创新实践 台
2016年度省哲学社会科学研究基地项目(教师教育类)立项表
2016年度省哲学社会科学研究基地项目（教师教育类）立项表序号课题名称学科方向课题负责人课题类别（姓名所在单位1“十三.五”期间四川省教师队伍建设规划研究教育学姬智四川师范大学重点2基于“标准”的教师职前教育实践模式创新研究教育学陈勇西华师范大学重点3地方高校转型的基点：教师教学专业发展教育学周波四川文理学院重点4西南民族地区乡村教师专业发展支持体系研究——以四川省为例教育学谢艺泉乐山师范学院重点5UNESCO《教育2030行动框架》对于教师专业发展评价方式的研究教育学罗天豪成都师范学院一般6“十三.五”期间四川特殊教育师资队伍建设研究教育学葛琛四川师范大学一般7基于MOOCs的地方高校翻转课堂教师行为研究——以工商管理学科为例教育学李琳成都学院（成都大学）一般8中小学教师职业道德建设的人种志研究教育学左群英内江师范学院一般9我国教师核心素养及其培养研究教育学李盛聪四川师范大学一般10MOOC视阈下的教师教育行为影响因素研究教育学宋世俊西南财经大学一般11新手幼儿教师工作中伦理两难困境研究教育学刘黔敏四川师范大学一般12中医类中职教师教学能力评估指标建构的研究教育学夏晓辉成都中医药大学附属医院针灸学校一般13成渝农村地区小学英语教师职业认同研究教师教育朱斌谊重庆师范大学涉外商贸学院一般14听力康复机构教师专业化发展研究特殊教育刘颖成都学院（成都大学）一般15互联网时代下基于TRIZ理论的创新创造教育翻转课堂框架与教师队伍建设研究教育学杨安四川大学锦城学院一般16卓越小学教师职前教育中语文类课程的构建与实施研究教育学赵海红绵阳师范学院一般17教师专业化背景下中职教师入职培训制度研究教育学周蜀溪四川师范大学一般18女教师工作家庭平衡研究心理学喻轲四川文化艺术学院一般19县域学前教育师资配置现状调查与对策研究——以内江市5区县为例学前教育夏蔚川南幼儿师范高等专科学校一般20专科层次全科型农村小学教师本土化定向培养模式研究教育学陈善珍泸州职业技术学院一般21复杂性理论视野下农村中小学教师专业发展支持系统调查研究教育学张云绵阳师范学院一般22民办高校外语教师职业焦虑的相关研究教育学龚漪璞四川工商学院一般23四川藏区普特学校教师交流机制研究教育学周宇四川师范大学一般24中学化学女教师科研素质现状调查与对策研究教育学伍晓春四川师范大学一般25西部高职外语教师专业化发展评价方式研究——基于美国Dixon中小学PDP评价系统教育学吴聪四川信息职业技术学院自筹26 教师专业发展的评价方式研究教育学温荷成都东软学院自筹27 高职院校“双师素质”队伍建设的研究教育学勾秋芬乐山职业技术自筹——以乐山职业技术学院药学系为例学院总计14说明：本年度立项项目覆盖各个单位，包括师范院校、综合院校、职业技术院校等。
课题各种表格填写说明
课题各种表格的填写说明康俊彩2016年5月6日一、课题申评书的填写第一页（封面）：“课题编号”不需要填写。
课题名称、学科类别、主持人姓名、主持人所在单位、填表日期是需要老师们如实填写的。
学科类别：分语文、数学……信息技术、思品与社会（小学）、社会实践、心理健康等，幼儿园：幼儿教育、特殊教育等。
课题名称是需要斟酌后再填写。
第二页：“填表说明”认真读一读，按说明要求去填写。
第三页：简表的填写。
主持人姓名、性别、民族、出生年月、工作单位、联系电话、通讯地址都要如实填写。
行政职务主要填写“校长、副校长、主任”等行政职务，专业职务主要是填写“中小学高级、中小学一级、中小学二级”等专业职称，不要填混。
研究专长可以填写“数学教学、语文教学、心理健康、德育管理”等，越具体越好，不要填写成“教育教学”等笼统的研究领域。
“主要参与者”可以除主持人外再填写六人，一个课题组最多由七人组成，一个人不允许申报课题，成员不能少于两人。
课题形式要以是专著、研究报告、论文、案例集等形式，中小学教师一般用研究报告作最终成果。
预计完成时间至少一年，最长不超过三年。
第四页：课题设计论证。
一般来说课题论证部分字数上要求在 字 字之间。
如果太少，则不能将课题论证透彻。
各项内容标题黑体或加粗，字号一般宋体或仿宋四号，并注意标点、顺序符号：一、二、三、（一）、（二）、☎三✆、 、 、 、（ ）、（ ）、（ ）、①、②、③、等。
课题论证部分一般包括：核心概念的界定课题研究的背景与意义（包含选题原因、国内外研究现状述评、拟创新点、研究价值）课题的研究目标与内容课题的研究方法和实施步骤第五页：完成课题的条件和保证（可行性分析）。
已取得的相关研究成果及其社会评价（引用、转载、获奖及被采纳情况），主要参与文献限填 项；主要参加者的学术背景和人员结构（职务、专业、年龄）；完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、研究时间及所在单位条件等）。
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曹毅平
服务业处
3
关于补齐我市经济社会发展“短板”的调查研究（裘东耀）
费新章
规划处
我委
配合
4
关于建立完善“三位一体”农民合作经济组织体系的对策研究（金建新）
李红英
农经处
5
关于湖州市民营企业“军转民”“民参军”情况的调查与思考（温永东）
倪跃田
综合处
6
关于加快规划建设湖州科技城的对策研究（李上葵）
倪跃田
2016年度课题研究计划表
序号
课题题目
牵头
领导
责任
处室
完成时间
备注
一、市重点课题（8项，其中，牵头课题2项，配合课题6项）
1
关于坚持政府引导、企业主导联动，加快推进特色小镇建设的研究（陈伟俊）
胡国荣
金新根
体改处
根据市委、市政府重点课题时间节点要求，9月底前形成调研成果
我委
牵头
2
关于新常态下我市服务业发展研究（李建平）
行政审批处
9月底
8
关于加快我市节能环保产业发展的思路和建议
倪跃田
资环处
8月底
9
新常态下进一步加强浙（湖）商回归的对策研究
徐育雄
浙（湖）商投资服务中心
10月底
10
新常态下做好对口支援工作的思考
徐育雄
对口支援处
10月底
11
关于建立健全抓落实工作机制的对策研究
张云峰
办公室
11月底
12
湖州市农家乐收费存在的问题和对策
黄培林
能源处
10月底
3
关于处室（单位）绩效考核办法研究
黄培林
组宣处
8月底
4
关于深化“一支部一品牌”建设活动的思考
黄培林
机关党委
10月底
5
“互联网+”下的政府投资项目监管初探
黄培林
稽查办
10月底
6
关于深化户籍制度改革的研究
金新根
体改处
9月底
7
关于深化项目审批管理办法，进一步推进审批高效化的研究
金新根
吴根新
产业处
7
关于进一步加快新能源汽车产业发展的对策和建议（董立新）
倪跃田
产业处
8
关于湖州市农村群众体育发展对策研究（闵云）
金新根
社会处
二、委重点课题（11项）
1
关于湖苏沪铁路带动效应的研究
胡国荣
规划处
铁管处
11月底
2
关于杭州G20峰会和乌镇互联网大会溢出效应的研究
黄培林
合作处
6月底
3
关于加强政府专项资金管理使用的对策和建议
胡明山
监察室
10月底
4
湖州市人口发展的若干问题思考
金新根
杨慧英
社会处
9Байду номын сангаас底
5
湖州推进“互联网+”的若干思考
倪跃田
产业处
10月底
6
南浔南部片区加快发展对策研究
费新章
发规院
10月底
7
湖州市参与“一带一路”建设三年行动方案
费新章
规划处
9月底
8
关于湖苏沪铁路湖州至杭州联络线有关问题的研究
曹毅平
陆永春
铁管处
10月底
9
“十三五”时期湖州市接轨沪杭工作的对策建议
徐育雄
合作处
10月底
10
加强药品价格监管的对策研究
张云峰
价管处
10月底
11
湖州市农业自然资源开发利用综合评价报告
李红英
农经处
10月底
三、处室课题（14项）
1
关于完善我市重点项目推进机制的对策研究
黄培林
於荣春
重点办
10月底
2
关于发展我市家庭屋顶光伏的对策研究
张云峰
沈午清
检查局
10月底
13
猪价波动对上下游产业琏利润水平影响的研究
张云峰
价格监测中心、成调局
11月底
14
湖州市开发区园区整合优化提升研究
李红英
投资处
发规院
10月底