4月全国自考比较教育试题及答案解析
全国2022年4月自考00472《比较教育》真题
全国2022年4月自考00472《比较教育》真题全国2022年4月自考00472《比较教育》真题1.（单选题,1 分）根据我国教育部2022年《基础教育课程改革纲要（试行）》，高中阶段的课程应该是以（）A、活动课程为主B、分科课程为主C、综合课程为主D、选修课程为主2.（单选题,1 分）在美国，对学区教育委员的任免拥有决定权的是（）A、州教育厅B、联邦教育部C、学区选民D、教育总监3.（单选题,1 分）在英国教师的职前培养模式中，主要培养小学教师的模式是（）A、“3+1”模式B、“3+2”模式C、“4+0”模式D、“3+2+1”模式4.（单选题,1 分）世界上第一个为继续教育立法，首次提出并使用“终身教育”概念的国家是（）A、法国B、英国C、美国D、日本5.（单选题,1 分）打破了传统大学垄断英国高等教育的历史，揭开了新大学运动序幕的是（）A、白金汉大学B、曼彻斯特大学C、伦敦大学D、开放大学6.（单选题,1 分）在德国，传统的九年制完全中学，具有浓厚的人文主义背景的是（）A、综合中学B、实科中学C、普通中学D、文理中学7.（单选题,1 分）在美国全国性的学前儿童保育与教育计划中，持续时间最长、影响最大的是（）A、《零岁-五岁教育计划》B、《开端计划》C、《幼儿教育五年计划》D、《不让一个儿童落后》8.（单选题,1 分）提出在进行两个国家的比较时，应该有一种比较对象之外的参照物，作为衡量二者孰优孰劣标准的比较教育学者是（）A、萨德勒B、霍姆斯C、库森D、贝雷迪9.（单选题,1 分）被看作是比较教育史上“因素分析时代”开端的是（）A、《关于比较教育的工作纲要和初步意见》B、《比较教育：教育的因素和传统研究》C、《对国外教育和教学的不同模式考察结果的利用》D、《我们从对别国教育制度研究中究竟能学到什么有实际价值的东西？》10.（单选题,1 分）认为“比较教育的研究是教育史研究的继续，它把教育史研究延伸到现在，以阐明教育和多种文化形式之间必然存在的密切关系”的比较教育学者是（）A、朱利安B、康德尔C、汉斯D、冲原丰11.（多选题,2 分）教育行政管理原则主要包括（）A、方向性B、民主性C、动态性D、科学性E、法制化12.（多选题,2 分）实施终身教育的主要前提条件包括（）A、提供适当的机会B、增进学习动机C、提高学习能力D、改进学习方式E、调整学习策略13.（多选题,2 分）洪堡的大学理念主要包括（）A、大学评价B、大学组织C、大学与政府关系D、大学管理E、大学功能14.（多选题,2 分）英国学前教育机构设置包括（）A、幼儿学校（班）B、日托中心C、联合保育中心D、学前游戏小组E、托儿所15.（多选题,2 分）霍姆斯提出的比较教育研究收集资料的框架模式包括（）A、规范模式B、体制模式C、精神状态模式D、自然模式E、社会模式16.（多选题,2 分）贝雷迪的文献资料分类包括（）A、实证资料B、第一手资料C、辅助资料D、第二手资料E、档案资料17.（多选题,2 分）康德尔的民族主义思想包括（）A、共同的语言B、共同的习俗C、共同的文化D、共同的态度E、共同的信仰18.（多选题,2 分）比较教育在发展期成立的国际性教育研究机构和学术团体包括（）A、外国教育研究所B、国际教育成绩评定协会C、欧洲比较教育学会D、国际教育规划研究所E、汉堡教育研究所19.（多选题,2 分）比较教育自19世纪初产生以来，其发展阶段包括（）A、史前阶段B、借鉴时代C、因素分析时代D、系统科学分析阶段E、创新发展时代20.（多选题,2 分）霍尔斯在《比较教育：当代的问题与趋势》一书中指出，比较教育内部已经分化的研究领域有（）A、区域研究B、外国教育C、国际教育D、发展教育E、比较研究21.（名词解释题,4 分）大学使命22.（名词解释题,4 分）法国2022年公布的学前教育目的23.（名词解释题,4 分）美国的问责管理24.（名词解释题,4 分）依赖理论25.（名词解释题,4 分）索科洛娃的“比较教育学”26.（简答题,7 分）（本题8分）简述教师教育的职前培养模式。
2024年4月 比较教育 00472 自考真题
2024年4月比较教育自考真题课程代码：00472一、单项选择题：本大题共10小题，每小题1分，共10分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．在比较教育的学科领域中，外国教育除了包含国家教育制度和教育改革发展研究，还有A．学校教学过程研究B．教育的区域研究C．跨文化研究D．国际理解教育研究2．国际比较常用的数据库不包括A．UNESCO统计局的《世界教育指标》B．世界银行的《世界发展指标》C．OECD的《教育概览》D．《中国家庭动态跟踪调查（CFPS）》3．对霍姆斯“问题法”影响最大的是A．哈耶克的“开放社会”B．汉斯的“历史——因素分析法”C．贝雷迪的“四步法”D．杜威的“反省思维五步法”4．20世纪美国通过的学前教育法律不包括A．《儿童保育法》B．《开端计划》C．《儿童保育和发展固定拨款法》D．《儿童早期教育法》5．美国政府解除了对特许学校数量限制，要求大量兴建政府特许学校的法案是A．《中小学教育法》B．《不让一个孩子掉队法案》C．《力争上游》D．《每个学生都成功》6．在高等教育改革中为促进大学发展以法律形式颁布“卓越计划”的国家是A．英国B．德国C．法国D．日本7．法国首次把终身教材的概念载于法律条文，并把终身教育作为大学义务的法案是A．《高等教育基本法》B．《终身职业教育法》C．《职业继续教育法》D．《成人教育法案》8．20世纪80年代以来，新型教师教育观念中最为著名的是A．复合型教师观B．实践型教师观C．国际型教师观D．专业型教师观9．日本学校的外部行政机构不包括A．文部科学省B．都道府县教育委员会C．市町村教育委员会D．学区教育委员会10．对我国基础教育管理体制做出最为明确的权限划分的文件是A．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》B．《中共中央关于教育体制改革的决定》C．《国务院关于基础教育改革与发展的决定》D．《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》二、多项选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。
全国2022年4月自考00472《比较教育》真题_1
全国2022年4月自考00472《比较教育》真题全国2022年4月自考00472《比较教育》真题1.（单选题,1 分）强调效率原则是衡量任何组织基础的教育管理理论是（）A、后现代教育管理理论B、科学化教育管理理论C、科层制行政组织教育管理理论D、人本教育管理理论2.（单选题,1 分）目前，德国教师培养的主要载体是（）A、综合性大学B、教师教育学院C、师范学校D、教师培训学院3.（单选题,1 分）20世纪70年代终身教育理论建设的重要里程碑是（）A、《教育—财富蕴藏其中》B、戴夫的终身教育20条原则C、《学会生存——教育世界的今天和明天》D、赫钦斯的学习型社会理念4.（单选题,1 分）对大学的本质功能的理解主要来源于（）A、纽曼的理念B、洪堡的理念C、威斯康辛的理念D、克拉克的理念5.（单选题,1 分）美国基础教育的教师培养模式不包括（）A、“4＋0”模式B、“4＋1”模式C、“5＋0”模式D、“4＋2”模式6.（单选题,1 分）最早制定旨在保护和教育幼儿法令的国家是（）A、英国B、美国C、法国D、日本7.（单选题,1 分）霍姆斯指出，问题法的最终着眼点是（）A、预言B、选择问题C、提出政策建议D、鉴别相关因素8.（单选题,1 分）以下不属于20世纪80年代比较教育“反省期”中开展的争论是（）A、关于结构功能理论分析框架的争论B、关于比较教育中意识形态的争论C、关于比较教育学科性质的争论D、关于依赖理论的争论9.（单选题,1 分）在霍尔斯的比较教育研究领域分支体系中，主要与国家的发展相联系来研究和分析比较教育发展问题的领域是（）A、国际教育B、比较研究C、外国教育D、发展教育10.（单选题,1 分）比较教育最重要的特征是（）A、可比性和民族性B、时代性和应用性C、理论性和跨学科D、跨国性和国际性11.（多选题,2 分）1976年美国颁布的《终身学习法》的主要内容包括（）A、终身学习产生的原因和特点B、终身学习的范围C、终身学习的活动D、终身学习的理论E、终身学习的培训12.（多选题,2 分）日本的高等院校从功能上划分为（）A、研究型大学B、教学型大学C、研究教学型大学D、专业型大学E、职业型大学13.（多选题,2 分）日本2022年实施的《学习指导纲要》明确基础教育阶段课程结构包括（）A、学科B、道德C、特别活动D、综合学习E、实践14.（多选题,2 分）法国高中教育包括（）A、普通教育B、技术教育C、职业教育D、特殊教育E、艺术教育15.（多选题,2 分）英国现行学前教育机构的类型包括（）A、寄宿制B、全日制C、半日制D、计时制E、托管制16.（多选题,2 分）埃德蒙•金提出的比较教育研究的职能包括（）A、向教育研究者提供广泛的背景信息B、对教育的各种现象、趋势和问题做辅助性分析C、指导教育的决策和发展D、制定广泛的教育政策E、构建比较教育研究的理论框架17.（多选题,2 分）库森的比较教育思想主要包括（）A、比较研究的标准B、借鉴经验的前提C、资料收集的程序D、开展国际间的合作E、跨区域的交流18.（多选题,2 分）“社会科学方法时代”发展期的比较教育学家及其著作包括（）A、康德尔《教育的新时代》B、埃德蒙•金《别国的学校与我们的学校：今日比较教育》C、施耐德《比较教育》D、贝雷迪《教育中的比较方法》E、诺亚和埃克斯坦《比较教育的科学探索》19.（多选题,2 分）比较教育在教育科学体系中的作用和功能包括（）A、解释教育现象，揭示教育规律B、深化对本国教育的认识C、形成方法论体系D、无可替代E、开展学术研究20.（多选题,2 分）朱利安在《关于比较教育的工作纲要和初步意见》中，指出欧洲各国比较教育大致的研究范围包括（）A、教育机构B、教育制度C、教育目标D、教学方法E、教育政策21.（名词解释题,4 分）英国《罗宾斯报告》22.（名词解释题,4 分）美国的家庭学校教育23.（名词解释题,4 分）蒙台梭利的“儿童之家”24.（名词解释题,4 分）萨德勒的“比较教育目的论”25.（名词解释题,4 分）《第七年报告》26.（简答题,8 分）（本题8分）简述当前我国学前教育的改革与发展趋势。
4月比较教育自考试题(1)
2012年4月比较教育自考试题2012年4月（全国）比较教育自考试题一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.比较教育发展的“因素分析时代”的先驱者是英国比较教育学家A.萨德勒B.康德尔C.汉斯D.施奈德2.在比较教育发展史上，提出“因素”和“力量”一对基本范畴的是A.萨德勒B.康德尔C.汉斯D.施奈德3.美国比较教育学家贝雷迪认为，包括“并置”和“比较”的比较研究有两种途径：一是问题研究;二是A.描述研究B.比较研究C.解释研究D.总体研究4.在教育国际化的过程中，由于历史的和现实的原因，主要处于不利地位的是A.发达国家B.发展中国家C.转型国家D.新兴工业化国家5.美国中学的主体是A.综合中学B.普通中学C.职业技术中学D.特科中学6.英国根据《1992年教育(学校)法》成立的负责中小学督导工作的机构是A.陛下督学处B.皇家督学团C.教育标准处D.学校考试和评价委员会7.德国在文化教育领域实行A.中央与地方合作制B.中央集权制C.督学负责制D.联邦主义8.在法国，主要任务是为高等教育的文理专业输送人才的中学类型是A.普通高中B.教育中心C.职业高中D.技术高中9.日本大学有科研的传统，主要任务是从事A.基础理论研究B.应用研究C.跨学科研究D.开发研究10.俄罗斯的教育行政模式是A.中央集权制B.地方分权制C.中央集权与地方分权相结合D.州集权制二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
11.在《关于比较教育的工作纲要和初步意见》中，朱利安提出的建议包括A.组织一个国际教育协会B.用问卷的方式向各国收集教育资料C.建立师范学校教育体系D.发行各国语言的教育期刊E.各国相互派遣教师和学生12.在汉斯看来，影响教育的世俗因素包括A.人文主义B.自由主义C.民族主义D.民主主义E.社会主义13.比较教育的基本研究方法包括A.调查法B.文献法C.比较法D.分析法E.建模法14.美国的学位主要包括A.副学士学位B.学士学位C.硕士学位D.副博士学位E.博士学位15.1973年，英国詹姆斯报告提出改革师范教育，将师范教育分为A.个人教育段B.职前教育段C.自我教育段D.入职教育段E.在职培训段16.1970年德国教育审议会提出《教育结构计划》，将统一学校系统分为A.初步教育领域B.初等教育领域C.中等教育领域D.高等教育领域E.继续教育领域17.1989年法国国民议会通过《初等教育方向指导法》，将初等教育分为A.准备学习阶段B.基础学习阶段C.巩固加深阶段D.观察阶段E.方向指导阶段18.日本小学的教育课程包括A.社会实践部分B.道德部分C.特别活动部分D.科学研究部分E.各学科部分19.俄罗斯师范教育的实施机构包括A.中等师范学校B.师范专科学校C.师范学院D.师范大学E.综合大学20.英国实施初等教育的机构主要有A.幼儿学校B.初等学校C.混合学校D.基础学校E.普通学校三、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)21.恢复基础运动22.第三级学院23.职业补习学校24.技术高中25.人力资本理论四、简答题(本大题共3小题,共20分)26.(本题6分)简述美国师范教育的宗旨。
自考试题及答案比较教育
自考试题及答案比较教育一、选择题（每题2分，共10分）1. 比较教育学主要研究的是：A. 不同国家的教育政策B. 不同文化背景下的教育现象C. 教育理论与实践的比较D. 教育制度的历史演变答案：C2. 下列哪一项不是比较教育学的研究方法？A. 文献分析B. 案例研究C. 实验设计D. 比较分析答案：C3. 比较教育学的研究对象包括：A. 教育制度B. 教育政策C. 教育实践D. 所有以上选项答案：D4. 比较教育学的研究目的不包括：A. 促进教育改革B. 提高教育质量C. 增加教育投资D. 理解不同文化背景下的教育现象答案：C5. 比较教育学中“比较”的含义是：A. 简单的对比B. 深入的分析和评价C. 只关注差异D. 只关注相似之处答案：B二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述比较教育学的研究范围。
答案：比较教育学的研究范围包括不同国家或地区的教育制度、教育政策、教育实践、教育理论、教育改革以及教育效果等方面的比较分析。
2. 比较教育学的研究意义何在？答案：比较教育学的研究意义在于通过比较不同国家和地区的教育现象，揭示教育发展的规律，为教育改革提供参考，促进教育的国际交流与合作。
3. 比较教育学与教育学有何不同？答案：比较教育学与教育学的主要区别在于研究视角和研究方法。
比较教育学侧重于跨文化、跨国家的比较研究，而教育学则更侧重于某一特定国家或地区的教育理论和实践。
4. 比较教育学的研究方法有哪些？答案：比较教育学的研究方法包括文献分析、案例研究、比较分析、实地调查、问卷调查、深度访谈等。
三、论述题（每题15分，共30分）1. 论述比较教育学在当前全球化背景下的重要性。
答案：在当前全球化背景下，比较教育学的重要性体现在以下几个方面：首先，全球化促进了不同国家和文化之间的交流与合作，比较教育学能够为这种交流提供理论支持和实践指导。
其次，全球化带来了教育的多样化和复杂化，比较教育学能够通过比较分析不同教育模式，帮助我们理解教育的多样性。
4月全国自考比较教育试题及答案解析.doc
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯精品自学考料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯全国 2018 年 4 月高等教育自学考试比较教育试题课程代码： 00472一、单项选择题（本大题共10 小题，每小题 1 分，共10 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.把比较教育分为“比较研究”、“外国教育” 、“国际教育”和“发展教育”四个研究领域的学者是（）A. 朱利安B.诺亚C.霍尔姆斯D.霍尔斯2.中国比较教育学会的会刊是（）A. 《比较教育评论》B.《比较教育》C.《比较》D.《比较教育研究》3.以下学位中，不属于美国学位的是（）A. 副学士学位B.硕士学位C.副博士学位D.博士学位4.以下关于美国中等教育的叙述中不正确的是（）A. 美国中学的主体是综合中学B.美国中学以公立中学为主C.美国中学实行学分制D.美国中等教育实行双轨制5.英国最早成立的大学是（）A. 剑桥大学B.牛津大学C.伦敦大学D.基尔大学6.以下关于德国教育的叙述中不正确的是（）A. 德国仍保留三类不同的中学B.德国绝大多数学校是公立的C.德国全日制学校极少D.德国各地区高等学校结构差异较大7.法国制定小学教育大纲的部门是（）A. 内阁B.国民教育部C.学区D.省8.把小学最低年级称为 11 年级的国家是（）A. 美国B.英国C.法国D.德国9.标志日本近代国民教育制度正式诞生的法律是（）A. 《学制》B.《教育令》C.《教育敕语》D.《教育基本法》10.日本文部省（现称“文部科学省”）的主要职能是（）A. 批准各级各类学校的设置B.指定教科书C.依法指挥地方行政长官D.处理私立学校事务二、多项选择题( 本大题共10 小题，每小题 2 分，共 20 分 )在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
全国2019年4月自考00472《比较教育》真题和答案
全国2019年4月自考00472《比较教育》真题和答案一、单项选择题（每小题1分）1、认为“用历史的观点分析研究这些因素,比较各种问题的解决办法,是比较教育的主要目的”的比较教育学者是A、库森B、康德尔C、汉斯D、贝雷迪正确答案C解析英国比较教育学家汉斯（NicholasHans）在其《比较教育：教育的因素和传统研究》中认为，“用历史的观点分析研究这些因素,比较各种问题的解决办法,是比较教育的主要目的”。
2、在霍尔斯的比较教育研究领域分支体系中,较为基础性的研究领域是A、国际教育和发展教育B、比较研究和外国教育C、国际教育和外国教育D、比较研究和发展教育正确答案B解析在霍尔斯的比较教育研究领域分支体系中，比较研究和外国教育是两个较为基础性的研究领域。
3、被称为比较教育真正先驱的是A、赫勒敦B、朱利安C、色诺芬D、狄德罗正确答案A解析赫勒敦被认为是比较教育的真正先驱，他认识到研究文化和教育差异的重要性，极力主张进行史学研究。
在关于地理和历史哲学的巨著《历史学导论》中，他强调要研究各民族以及各个地域文化和教育的重要性，并分析了东西穆斯林的文化和教育差异。
4、在康德尔提出的比较教育研究的核心概念中,作为理解一国教育制度重要途径的是A、民族主义B、时代性C、人文主义D、民族性正确答案D解析康德尔认为一个国家的民族性并不是在偶然之间形成的，而是在长期的历史发展中逐步形成的。
国家的特征对教育有着深刻的影响，“这就是为什么美国教育以进步主义思想为基础，法国教育注重发展理性，英国教育有实用性和多面性的特点”。
因此康德尔将民族性作为理解一国教育制度的重要途径。
但是，康德尔指出“这并不意味着民族精神是固定不变的因素，也不意味着种族特征是永恒不变的。
如果这一切是没有变化的，教育任务就相对简单了。
然而事实是不仅教育是一种复杂而细致的事情，而且，影响着教育而教育又司求予以影响的民族背景则是更为复杂和微妙的”。
5、在美国全国性的学前儿童保育与教育计划中,持续时间最长、影响最大的是A、《零岁-五岁教育计划》B、《开端计划》C、《幼儿教育五年计划》D、《不让一个儿童落后》正确答案B解析美国有若干个全国性的学前儿童保育与教育计划，其中，持续时间最长、影响最大的是开始于1965年的《开端计划》。
自考比较教育试题及答案
自考比较教育试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 比较教育学的研究对象是什么？A. 不同国家的教育制度B. 不同国家的教育政策C. 不同国家的教育实践D. 不同国家的教育理论答案：A2. 比较教育学的主要研究方法是什么？A. 实验法B. 观察法C. 比较法D. 调查法答案：C3. 比较教育学的研究目的是什么？A. 了解教育现象B. 探索教育规律C. 促进教育改革D. 以上都是答案：D4. 下列哪一项不是比较教育学的研究内容？A. 教育制度B. 教育政策C. 教育技术D. 教育评价答案：C5. 比较教育学的研究范围通常包括哪些？A. 教育制度B. 教育政策C. 教育实践D. 以上都是答案：D6. 比较教育学的研究意义在于什么？A. 促进国际交流B. 借鉴他国经验C. 推动本土教育发展D. 以上都是答案：D7. 比较教育学的研究方法不包括以下哪一项？A. 文献分析B. 案例研究C. 实地考察D. 实验室实验答案：D8. 比较教育学的研究对象不包括以下哪一项？A. 教育制度B. 教育政策C. 教育理论D. 教育技术答案：D9. 比较教育学的研究方法中，哪种方法最为常用？A. 文献分析B. 案例研究C. 实地考察D. 以上都是答案：D10. 比较教育学的研究目的不包括以下哪一项？A. 了解教育现象B. 探索教育规律C. 促进教育改革D. 教育技术发展答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 比较教育学的研究方法包括以下哪些？A. 文献分析B. 案例研究C. 实地考察D. 数理统计答案：ABCD2. 比较教育学的研究内容通常包括以下哪些？A. 教育制度B. 教育政策C. 教育实践D. 教育评价答案：ABCD3. 比较教育学研究的意义在于以下哪些？A. 促进国际交流B. 借鉴他国经验C. 推动本土教育发展D. 教育技术发展答案：ABC4. 比较教育学的研究对象通常不包括以下哪些？A. 教育制度B. 教育政策C. 教育技术D. 教育评价答案：C5. 比较教育学的研究目的不包括以下哪些？A. 了解教育现象B. 探索教育规律C. 促进教育改革D. 教育技术发展答案：D三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述比较教育学的研究对象。
4月全国高等教育自学考试比较教育试题及答案解析
全国2018年4月高等教育自学考试比较教育试题课程代码：00472一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．美国现行学制区别于欧洲国家教育制度的一个显著特点就是( )A．双轨制B．多轨制C．分支制D．单轨制2．美国的高等学校一般都实行董事会领导下的( )A．荣誉校长制B．副校长负责制C．校长负责制D．教授会管理学校的制度3．英国规定在全国实施统一课程和统一考试制度的教育法是( )A．《1988年教育改革法》B．《1949年教育法》C．《1902年教育法》D．《1944年教育法》4．英国教育行政的最大特点是实行( )A．地方分权制度B．中央集权制度C．中央集权与地方分权相结合的制度D．地方管理的国家制度5．日本教育行政属于( )A．中央集权制B．地方分权制C．中央权力与地方权力合作型D．自由体制6．在德国职业技术教育体系中，哪种学校是一种典型的双元制职业教育机制，是提供职业义务教育的部分时间制学校?( )A．职业学校B．职业专科学校C．职业补习学校D．专科高中7．对发展中国家来说，教育国际化( )A．具有积极作用B．具有消极作用C．既具有积极作用，又具有消极作用D．既没有积极作用，也没有消极作用8．人力资本理论盛行于20世纪60年代，它的主要创立者和代表人物是美国学者( )A．阿尔特巴赫B．诺亚C．舒尔茨D．卡诺伊9．英国比较教育学家霍尔姆斯提出的比较教育研究方法是( )A．因素分析法B．科学量化法C．比较四步法D．问题法10．在比较教育发展史上，首先提出“民族性”这一重要概念的是( )A．萨德勒B．康德尔C．汉斯D．朱利安二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
2023年4月自考00472比较教育真题试卷
2023年4月自考00472比较教育真题试卷选择题部分注意事项:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题:本大题共10小题，每小题1分，共10分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.比较教育的主要研究方法是A.文献法B.比较法C.统计法D.分析法2.《关于比较教育的工作纲要和初步意见》一书的作者是A.朱利安B.康德尔C.萨德勒D.库森3.康德尔提出的比较教育方法论体系不包括A.比较教育研究的分析框架B.比较教育研究的核心概念C.比较教育研究的切入点D.比较教育研究的策略4.美国学前教育质量评估与保障体系不包括A.严格的教师准入制度B.教师的在职培训C.质量评估体系D.教师的师德标准5.美国中等教育机构的主体是.A.特科中学B.综合中学C.教会中学D.独立中学6.对高校科研评估制度进行改革，制定了“科研卓越框架”的国家是A.德国B.英国C.法国D.日本7.在英国教育制度上占据着与初等教育、中等教育同等重要的所谓“三足鼎立”位置的是A.学前教育B.技术教育C.继续教育D.教师教育8.从世界范围看，最早出现师范教育的国家是A.法国和德国B.英国和法国C.法国和日本D.英国和德国9.不属于美国教育行政管理体制是A.联邦政府.B.州政府C.县政府D.学区10.我国教师教育体系改革的基本方向是A.综合化B.国际化C.一体化.D.专业化二、多项选择题: 本大题共10小题，每小题2分，共20分。
在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。
11.比较教育研究对象的宏观研究领域包括A.教育行政B.教育制度C.教育政策D.教育发展战略.E.教育课程12.“因素分析时代”发表的比较教育著作包括A.萨德勒的《教育问题专题报告》B.康德尔的《比较教育》C.汉斯的《比较教育:教育的因素和传统研究》D.施奈德的《各国教育的动力》E.庄泽宣的《各国比较教育论》13. “社会科学方法时代”的分期包括A.发展期B.高原期C.反省期D.扩展期E.深化期14.埃德蒙●金提出的比较教育研究的层次包括A.比较教育的初学者.B.对比较教育有一定背景认识的人C.比较教育的研究者D.比较教育的思想者E.比较教育的实践者15.美国高等教育机构类型主要包括A.研究型大学B.教学研究型大学C.州立大学D.二年制的社区学院E.开放大学16.英国实施终身教育的重要途径包括.A.企业教育B.成人教育C.继续教育D.高等教育E.公共职业训练17.20 世纪90年代以来，俄罗斯教师教育课程结构包括A.专业技能课程B.一般文化课程C.心理学/教育学课程D.专门的课程E.社会学课程18.科学化教育管理理论包括A.泰勒的科学管理理论B.巴纳德的社会系统理论C.西蒙的逻辑实证方法D.马克斯.韦伯的科层组织管理理论E.法约尔的行政管理理论19.改革开放以来，我国高等教育发生了一系列巨变，主要包括A.办学体制B.管理体制C.投资体制D.评估制度E.招生就业体制20.我国高等教育的资助体系包括A.奖学金B.贷学金C.勤工助学基金D.特殊补助E.减免学费非选择题部分注意事项:用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。
全国2021年4月自考00472《比较教育》真题和答案
全国2021年4月自考00472《比较教育》真题和答案一、单项选择题（每小题1分）1、比较教育最重要的特征是A、可比性和民族性B、时代性和应用性C、理论性和跨学科D、跨国性和国际性正确答案D解析比较教育最重要的特征是跨国性和国际性。
2、在霍尔斯的比较教育研究领域分支体系中,主要与国家的发展相联系来研究和分比较教育发展问题的领域是A、国际教育B、比较研究C、外国教育D、发展教育正确答案B解析发展教育(Development Education)是20世纪60年代以来新分化出来的研究领域,主要与国家的发展相联系来研究和分析比较其教育发展问题，从而为各国政府或国际社会制定平衡的教育发展战略。
P423、以下不属于20世纪80年代比较教育“反省期”中开展的争论是A、关于结构功能理论分析框架的争论B、关于比较教育中意识形态的争论C、关于比较教育学科性质的争论D、关于依赖理论的争论解析其一是关于结构功能理论分析框架的争论。
20世纪50年代以后，康德尔、汉斯和施奈德等人所坚持的“历史法”开始受到批判，诺亚、埃克斯坦等学者认为，历史法是非科学的，因为它们不能揭示可以实际验证的因果联系，因而也不能为教育改革提供实际的依据。
此后，一系列“科学方法”的探索和应用在比较教育学界得以展开。
本书的最后-部分将对这些争论进行详细的论述。
其二是关于比较教育中意识形态的争论。
1983年2月，美国《比较教育评论》发表了爱泼斯坦(Erwin.Epstein)于1982年在美国比较教育学会学术年会上的主席讲话《左和右的思潮:比较教育中的意识形态》,以及卡诺伊(Martin Carnoy)、福斯特(Philip Foster)、李(Vandra Lea)、梅斯曼(Harold Masenann)诺亚和霍尔姆斯等比较教育学者对这篇讲话的评论。
1987年,爱泼斯坦在英国的《比较》杂志上发表了对这些评论的反批评,从而掀起了比较教育中意识形态的争论。
比较教育 2019年04月真题及参考答案
2019年4月高等教育自学考试全国统一命题00472比较教育试卷一、单项选择题：本大题共10小题，每小题1分，共10分。
1．认为“用历史的观点分析研究这些因素，比较各种问题的解决办法，是比较教育的主要目的”的比较教育学者是（）A.库森B.康德尔C.汉斯D.贝雷迪2．在霍尔斯的比较教育研究领域分支体系中，较为基础性的研究领域是（）A.国际教育和发展教育B.比较研究和外国教育C.国际教育和外国教育D.比较研究和发展教育3．被称为比较教育真正先驱的是（）A.赫勒敦B.朱利安C.色诺芬D.狄德罗4．在康德尔提出的比较教育研究的核心概念中，作为理解一国教育制度重要途径的是() A.民族主义B.时代性C.人文主义D.民族性5．在美国全国性的学前儿童保育与教育计划中，持续时间最长、影响最大的是（）A.《零岁一五岁教育计划》B.《开端计划》C《幼儿教育五年计划》D.《不让一个儿童落后》6．德国传统的九年制完全中学，并具有浓厚的人文主义背景的是（）A综合中学B.实科中学C.普通中学D.文理中学7．打破了传统大学垄断英国高等教育的历史，揭开了新大学运动序幕的是（）A.伦敦大学B.开放大学C.曼彻斯特大学D.白金汉大学8．提出“把终身教育作为发达国家和发展中国家在今后若干年内制订教育政策的主导思想”的著作是（）A.《终身教育引论》B.《教育-财富蕴藏其中》C.《学会生存一教育世界的今天和明天》D.《回归教育：终身学习的策略》9．日木实行的教师培养模式是（）A.师范院校主导型B.综合院校和师范院校混合型C.综合院校主导型D.线上学习和线下学习结合型10．法国中央的下一级教育行政管理单位的最高行政负责人是（）A.大学区总长B.大学区督学C.大学区秘书D.大学区委员会二、多项选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分11．比较教育在国家发展和教育实践中的作用包括（）A.比较一借鉴B.提供经验性资料C.推动社会进步D.沟通和理解E.文化发展12．英国学前教育的机构设置包括（）A.幼儿学校（班）B.日托中心C.联合保育中心D.学前游戏小组E.幼儿园13．德国学前教育师资培养机构主要有（）A.技术学院B.大学C.培训学院D.教育学院E.成人大学14．美国教师培养模式主要包括（）A.“4+0”模式B.““4+1”模式C.“4+2”模式D.“4+3”模式E.“5+0”模式15．俄罗斯高等师范教育层次包括（）A.初等学校教师B.初中以下普通学校教师C.高中教师D.特殊学校教师E.文科中学、私立学校、中等专业学校教师和大学助教16．德国教育行政机构包括（）)A.中央教育部B.州教育部C.专区教育署D.地区教育局E.市、县教育局17．日本学校的外部行政机构包括（）A.文部省B.厚生省C.都道府县教育委员会D.市町村教育委员会E.地方教育委员会18.终身教育的实践方式包括（）A.补偿教育模式B.继续性职业教育模式C.以扩大民主为指向的模式D.计划推动型模式E.休闲取向的终身学习模式19．教师专业化主要包括（）A.专业化的培养B.专业化的标准要求C.专业化的流程D.专业化的建设E.专业化的发展20．中国教育管理系统层次分为（）A.学前层次B.学校层次C.地方教育行政机构D.中央教育行政机构E.高等教育层次三、名词解释题：本大题共5小题，每小题4分，共20分。
【全国】2023年4月自学考试00401学前比较教育真题及参考答案
全国2023年4月高等教育自学考试学前比较教育【课程代码】00401一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1、“20世纪七八十年代英美两国学前教育师资比较研究”属于（C）A、平行比较研究B、专题比较研究C、综合比较研究D、定性比较研究2、研究人员通过实地参观访问研究对象，从而获取第一手资料的方法是（A）A、调查法B、文献法C、比较法D、分析法3、从比较研究的内容来看，比较学前教育研究可分为（B）A、横向比较研究和纵向比较研究B、专题比较研究和总体比较研究C、定性比较研究和定量比较研究D、平行比较研究和影响比较研究4、日本推进幼保一元化的教育改革，希望实现的教育理念为（A）A、教育机会均等B、促进教育交流C、实现幼小衔接D、提升教育质量5、标志着日本学前教育逐步走向制度化的文件是（C）A、《幼儿园令》B、《幼儿园教育大纲》C、《幼儿园保育及设备规程》D、《教育基本法》6、保育学校是英国独立的学前教育机构，主要招收儿童的年龄为（D）A、2－4岁B、3－4岁C、3－5岁D、2－5岁7、19世纪30年代，英国掀起了福禄培尔运动，幼儿园的主要招收对象是（B）A、贫民子女B、中上层阶级子女C、工人子女D、皇家贵族子女8、英国幼儿园教师职前培训的负责单位主要是（A）A、大学教育系B、师范大学C、职业学校D、技术学院9、下列选项中，不属于英国学前教育发展趋势的是（B）A、加大学前教育投入，创造入学机会B、学前教育机构行政管理集权化C、规范和提高托幼机构服务质量D、注重幼儿教师教育的一体化10、1986年，法国教育部明确指出，母育学校教育的总目标在于（B）A、提升母亲的教育能力B、发展幼儿的各种可能性C、促进幼儿教育的公平D、提升幼儿教育的质量11、下列选项中，属于中央主导教育行政管理模式的国家是（B）A、德国B、印度C、英国D、美国12、“单轨衔接模式”的学前教育行政管理特点主要是（B）A、不同年龄段儿童由同一部门管理B、不同年龄段儿童由不同部门管理C、同一年龄段儿童由平行部门管理D、同一年龄段儿童由不同部门管理13、下列选项中，国立、公立幼儿园或机关教员或助教，被视为教育公务员的国家是（A）A、韩国B、美国C、日本D、瑞典14、幼儿园教师任用与进修的基础是（A）A、职前培养B、职后培训C、职称评定D、获得证书15、日本幼儿园、保育所常年例行的较大规模的庆祝活动是（B）A、开学仪式B、行事活动C、教学活动D、游戏活动16、被认为是美国幼儿园的真正奠基人的是（A）A、皮博迪B、舒尔茨C、萨德勒D、欧文17、招生对象主要包括家庭贫困的儿童，孤儿，残疾儿童和弃儿，兼具全日制和寄宿制为一体的俄罗斯学前教育机构是（C）A、家长管理中心B、托儿所C、社会服务性学前班D、托儿所－幼儿园联合体18、逐渐由引进多种国外的先进教育理念和方法向形成独立的、具有美国本国特色的现代幼儿教育体系的时代是（B）A、19世纪B、20世纪上半叶C、20世纪下半叶D、21世纪初19、目的是对低收入家庭的儿童进行补偿教育，打破贫困循环，实现教育公平的美国学前教育计划是（B）A、儿童看护运动B、开端计划C、保育学校运动D、进步主义幼儿教育运动20、提出要解放妇女，吸引他们参加国家政治活动和生产建设的苏联教育家是（A）A、克鲁普斯卡娅B、乌索娃C、阿尔金D、福辽莉娜21、苏联学前教育实践中主要的教学模式是（A）A、教学－训导模式B、游戏模式C、个性－定向型相互作用模式D、工作劳动模式22、2000年3月，韩国教育部制定了涉及课程计划与管理，课程领域的文件是（D）A、《男女雇佣平等法》B、《岗位托儿制度》C、《要幼儿保育法案》D、《全国幼儿园课程》23、提出低收入家庭可以获得政府幼儿教育补贴规定的韩国政策法规是（B）A、《男女雇佣平等法》B、《幼儿教育法》C、《要幼儿保育法案》D、《全国幼儿园课程》24、让·弗雷德里克·奥柏林于1771年创办的学前教育机构是（A）A、编织学校B、日间看护中心C、幼儿托儿所D、母育学校25、确立了“免费”“义务”“世俗化”的国民教育三原则，为打破学前教育双轨制提供了法律保障的法国法案是（B）A、日间看护中心管理条例B、费里教育法C、基佐教育法D、哈比教育法26、法国母育学校的教育活动不包括（D）A、体育活动B、口头表达与书面表达活动C、艺术与审美活动D、文学活动27、幼儿园没有房屋和围墙，教师们在大自然中进行幼儿教育活动的学前教育机构是（B）A、编织学校B、林间幼儿园C、日间看护中心D、托儿所28、活动实质是教育家长如何教育孩子，增强家长的教育能力，提高孩子的受教育机会的南非学前教育机构是（B）A、学前班B、家庭拓展机构C、社区保育中心D、游戏小组29、新西兰规模最大的学前教育机构是（B）A、毛利语幼儿园B、儿童保育中心C、幼儿园D、家庭日托30、提出高瞻课程模式的学者是（B）A、蒙台梭利B、戴维·韦卡特C、福禄贝尔D、凯茨二、名词解释题：本大题共4小题，每小题4分，共16分。
2021年4月全国自考00472比较教育真题及答案
绝密★考试结束前全国2021年4月高等教育自学考试比较教育试题课程代码：004721 .请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
2 .答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字第或钢第 填写在答题纸规定的位置上。
选择题部分注意事项；每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮 擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题：本大题共10小题，每小题1分，共10分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出. 比较教育最重要的特征是5 .朵早制定旨在保护和教育幼儿法令的国家是A.可比性和民族性C.理论性和跨学科B.时代性和应用性 D.跨国性和国际性 在霍尔斯的比较教育研究领域分支体系中，主要与国家的发展相联系来研究和分析比较教育发展问题的领域是 A.国际教育C.外国教育B.比较研究 D.发展教育3. 以下不属于20世纪80年代比较教育“反省期”中开展的争论是4. A.关于结构功能理论分析框架的争论C.关于比较教育学科性质的争论 霍姆斯指出，问题法的最终着眼点是A.预言C.提出政策建议 B.D. B. D. 关于比较教育中意识形态的争论 关于依赖理论的争论 选择问题 鉴别相关因素A.英国C.法国 B.D. 美国 日本6 .美国基础教育的教师培养模式不包括•••A. “4+0” 模式B. “4+1” 模式C. “5+0” 模式D. “4+2” 模式7 .对大学的本质功能的理解主要来源于A.纽曼的理念B.洪堡的理念C.威斯康辛的理念D.克拉克的理念8 . 20世纪70年代终身教育理论建设的重要里程碑是A.《教育一财富蕴藏其中》8 .戴夫的终身教育20条原则C.《学会生存一一教育世界的今天和明天》D.赫钦斯的学习型社会理念9 .目前，德国教师培养的主要载体是A.综合性大学B.教师教育学院C.师范学校D.教师培训学院10 .强调效率原则是衡髭任何组织基础的教育管理理论是A.后现代教育管理理论B.科学化教育管理理论C.科层制行政组织教育管理理论D.人本教育管理理论二、多项选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。
2022年4月自学考试00401学前比较教育试题及答案
2022年4月高等教育自学考试统一命题考试学前比较教育试卷课程代码00401一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。
1、被称为“比较教育之父”的是(A)A、朱利安B、库森C、霍拉斯曼D、萨德勒2、把各国、各地区同一类学前教育问题放在一起进行比较分析，从中找出各国、各地区学前教育特点和共同趋势的研究方法是(A)A、专题比较研究B、总体比较研究C、定性比较研究D、定量比较研究3、19世纪末期，美国幼儿园的主流类型是(C)A、慈善幼儿园B、民办幼儿园C、公立幼儿园D、私立幼儿园4、19世纪末至20世纪初，美国学前教育领域产生了具有影响力的新的教育理念，这一理念始于(A)A、进步主义幼儿教育运动B、幼儿智力开发运动C、保育学校运动D、儿童看护运动5、1956年颁布的，标志着日本的保育所制度得到进一步完善和充实的法规是(C)A、《幼儿园保育及设备规程》B、《幼儿园令》C、《保育所保育指南》D、《保育大纲》6、2006年开始，日本各都道府县开始设立认定儿童园，包括四种类型。
其中，根据各地具体情况，因地制宜制定标准，符合这些标准的儿童园属于(D)A、幼保合作型认定儿童园B、幼儿园型认定儿童园C、保育所型认定儿童园D、地方酌情裁定型认定儿童园7、日本现行的教师资格证书制度中，投予在短期大学学习两年学前教育课程的大专毕业生的是(C)A、专修资格证书B、一种资格证书8、苏联学前教育改革的基本方向和基本原则得以确立的纲领性文件是(A)A、《学前教育构想》B、《幼儿园教育大纲》C、《儿童保育法》D、《幼儿教育法》9、乌索娃确立了幼儿园教学过程的组织形式为(C)A、游戏教学B、分组教学C、必修作业D、区角活动10、一般存在于经济不发达的俄罗斯各山区和城镇，提供半天或全天服务的学前教育机构是(A)A、家长管理中心B、社会服务性学前班C、托儿所一幼儿园联合体D、林间幼儿园11、英国学前教育课程实施的途径包括：一日活动、游览活动、大型专题活动和(B)A、艺术活动B、区域活动C、语言活动D、社会活动12、英国国民教育制度正式形成的标志是1870年颁布了(A)A、《初等教育法》B、《费舍尔法案》C、《哈多报告》D、《巴特勒法案》13、英国第一所免费幼儿园的创办者是(C)A、欧文B、怀尔德斯平C、马瑟爵士D、麦克米伦姐妹14、英国独立的学前教育机构，主要招收2－5岁的儿童，由一位首席教师负责管理的是(B)A、保育班B、保育学校C、日间托儿所D、游戏小组15、世界各国学前教育机构管理模式主要包括：中央主导管理模式、地方自主管理模式和(C)A、私人经营模式B、企业管理模式C、中央与地方均权管理模式D、福利机构管理模式16、当前各国学前教育主管部门及相关部门的职权划分与协作主要有三种模式，即：两个部门主管模式、单轨衔接模式和(D)A、政府主管模式C、部门主管模式D、单一部门主管、多个部门合作的管理模式17、当前世界各国学前教育体制改革呈现共同的发展样态，即中央系统整合、地方分权管理和(A)A、国家干预调控B、服务家庭和社区C、促进社会公平D、服从国家意志18、一般在综合性大学、教育大学、短期大学以及文部大臣指定的教师培训机构培养幼儿园教师的国家是(B)A、美国B、日本C、俄罗斯D、英国19、第二次世界大战后，法国政府首次提出教育民主化的思想，强调教育必须关注儿童的个别差异等理念，体现于(B)A、《费里教育法》B、《郎之万一瓦隆教育改革方案》C、《哈比教育法》D、《幼儿学校大纲》20、2012年，韩国政府力图为全体幼儿提供高质量的教育内容，实现“起跑线上的平等”，推出了(B)A、《幼儿教育法》B、Nuri项目C、《婴幼儿保育法案》D、促进学校建设项目21、没有独立的幼儿师范学院或大学，主要采用非师范型的培养方式培养学前教师的国家是(D)A、英国B、日本C、俄罗斯D、美国22、《教师公务员特例法》中规定“对工作满10年的教师，根据其能力及经验状况提供适时研修”的国家是(A)A、日本B、美国C、英国D、德国23、2012年后，澳大利亚早期保教的一体化格局逐步确立，其法律基础是(A)A、《国家质量框架》B、《家庭帮助法案》C、《国家教育和保育法》D、《儿童保育法案》24、从1995年出现的林间幼儿园是一种较新的幼儿园类型，出现林间幼儿园的国家是(D)A、法国B、英国C、美国D、德国25、为帮助低、中等收人家庭提供儿童保育补助，澳大利亚联邦政府颁布了(B)C、《儿童福社法》D、《国家教育和保育法》26、下列选项中，由中央和地方共同管理学前教育课程的是(B)A、英国B、美国C、南非D、日本27、贯穿于蒙台梭利课程实施全过程的重要教育理念是(D)A、“尊重”与“个性”B、“自由”与“纪律”C、“纪律”与“个性”D、“自由”与“尊重”28、提出将所有区域活动的内容都“物化”为符合幼儿特点的活动对象的教育家是(A)A、蒙台梭利B、卢梭C、福禄贝尔D、杜威29、瑞吉欧教育实践的核心理论基础来源于(D)A、皮亚杰B、卢梭C、维果茨基D、杜威30、下列选项中，世界各国学前课程的主要实施途径的是(A)A、探究B、教学C、游戏D、生活二、名词解释题：本大题共4小题，每小题4分，共16分。
(最新整理)4月全国自考比较教育试题及答案解析
全国2018年4月自学考试比较教育历年试题课程代码：00472一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．在比较教育发展史上，首先提出“民族性”这一重要概念的是( )A．萨德勒B．康德尔C．汉斯D．朱利安2．在20世纪末，拉开美国教育改革的序幕的研究报告是1983年美国高质量教育委员会发表的( )A．《2061计划：为了全体美国人的科学》B．《主动学习——发挥美国高等教育的潜力》C．《改革中的美国教育》D．《国家处于危机之中：教育改革势在必行》3．1972年，联合国教科文组织提出“学习化社会”概念的重要文献是( )A．《教育：财富蕴藏其中》B．《学会关心》C．《学会生存》D．《终身学习法》4．在教育行政方面，中央、地方、教师以及民间团体相互之间是“伙伴”关系的国家是( ) A．美国B．法国C．俄国D．英国5．在社会科学方法时代，比较教育发展的反省期主要是指( )A．20世纪60年代B．20世纪70年代C．20世纪80年代D．20世纪90年代6．在贝雷迪划分的比较类型中，在两个对象国之间做的对称的比较属于( )A．对称比较B．平衡比较C．阐释比较D．并置比较7．为了帮助家庭条件差和功课差的学生完成学业，法国自1985年开始建立( ) A．教育优先区B．最近发展区1C．教育实验区D．教育改革区8．在下列德国中学中，其毕业文凭就是升入高等学校的资格证明，并因此被称为高等学校的预科学校的是( )A．普通中学B．实科中学C．综合中学D．完全中学9．1971年6月，日本中央教育审议会发表《关于今后学校教育综合扩充、整顿的基本对策》，由此开始了日本历史上所谓的( )A．“第一次教育改革”B．“第二次教育改革”C．“第三次教育改革”D．“第四次教育改革”10．俄罗斯联邦规定初等普通教育和基础普通教育为义务教育，义务教育年限为( ) A．8年B．9年C．10年D．11年二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
2021年4月高等教育自考比较教育试题
全国4月高等教诲自学考试比较教诲试题课程代码：00401一、单项选取题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出四个备选项中只有一种是符合题目规定，请将其代码填写在题后括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．汉斯运用研究办法是（）A．因素分析法 B．问题法C．定量研究法 D．构造功能主义办法2．从范畴上来说，学前比较教诲学科研究（）A．学前教诲制度 B．学前教诲行政C．学前教诲目 D．学前教诲整个领域3．“比较教诲是一种历史教诲，是教诲史研究从过去到当前继续。
”持此观点教诲家是（）A．库森 B．萨德勒C．汉斯 D．康德尔4．在英国，正式将保育学校纳入国民教诲制度中法律文献是（）A．《费舍法案》 B．《哈多报告》C．《普洛登报告书》 D．《教诲白皮书》5．英国家庭开端筹划创立人是（）A．普林格尔 B．哈里森C．迪林 D．欧文6．19世纪中叶，将福禄贝尔办法传入法国人是（）A．肖夫人 B．别劳夫人C．德瑞 D．凯果玛7．柯夏开办了法国第一所（）A．纺织学校 B．日间托儿所C．母育学校 D．日间看护中心8．德国幼儿学校运动代表人物是（）A．巴乌利美 B．瓦德切克C．弗利托娜 D．福禄贝尔9．对战后联邦德国学前教诲产生重要影响文献是（）A．《青少年福利法》 B．《费舍法》C．《教诲构造筹划》 D．《教诲基本法》10．在美国有一种被其他人误以为是“就让孩子玩”幼儿教诲模式，这种模式是（）A．认知取向模式 B．银行街模式C．直接指引模式 D．发展适当性课程11．美国第一所幼儿师范学校开办于（）A．1855年 B．1860年C．1868年 D．1870年12．19，在莫斯科开办了第一因此聋哑小朋友为对象（）A．乳婴期小朋友托儿所 B．工厂托儿所C．寄宿幼儿园 D．学前教诲学院13．苏联第二次学前教诲改革开始于（）A．50年代末 B．60年代初C．60年代末 D．80年代末14．俄国最早学前师资培训机构是（）A．福禄贝尔学院 B．学前教师养成所C．裴斯塔洛齐中心 D．学前教诲学院15．日本第一所学前教诲机构名为（）A．双中幼儿园 B．大阪托儿所C．双中托儿所 D．东京女子师范附属幼儿园16．日本学前教诲史上第一部较为完整而独立法令是（）A．《幼儿园保育法》 B．《幼儿园令》C．《教诲基本法》 D．《保育大纲》17．匈牙利第一所幼儿园开办人是（）A．特热兹 B．瓦格C．布努恩斯维克 D．沃嘉18．在墨西哥，从1个半月婴儿到4岁幼儿这一阶段教诲称为（）A．幼儿教诲 B．家庭教诲C．学前教诲 D．始初教诲19．朝鲜第一所幼儿教诲机构名为（）A．双中托儿所 B．日间托儿所C．新村幼儿园 D．“三八”托儿所20．苏丹当前有四种学前教诲机构，其中历史最为悠久是（）A．私立附设在初等学校幼儿园 B．私立托儿所或幼儿园C．社会福利部办幼儿园 D．由协会办幼儿园21．19，蒙台梭利开办了第一所“公寓幼儿学校”，又称（）A．小朋友之家 B．幼儿园C．小朋友花园 D．高兴之家22．蒙台梭利教诲办法核心是（）A．有准备环境 B．导师C．工作材料 D．活动23．皮亚杰以为心理发展中最重要因素，即决定因素是（）A．成熟 B．物理因素C．社会经验 D．平衡化24．依照皮亚杰理论，小朋友思维萌芽出当前（）A．感知运动阶段 B．前运算阶段C．详细运算阶段 D．形式运算阶段25．光谱方案最大特色之一是（）A．主题 B．联结C．个人化 D．系列化26．在某一方面很突出，但在其他诸多方面却是低能或无能，这种人被称作（）A．神童 B．早慧小朋友C．天才 D．白痴奇才27．最全面地概括了瑞吉欧幼教课程是（）A．方案教学 B．生成课程C．社区管理 D．活动课程28．瑞吉欧小朋友中心成立于（）A．1979年 B．1981年C．1987年 D．1994年29．各国对学前教诲机构管理有各种模式，其中法国属于（）A．平等模式 B．两层次模式C．统一模式 D．合伙模式30．华生所建立理论被称作是（）A．行为主义理论 B．认知发展理论C．人文主义理论 D．社会学习理论二、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)31．幼儿凭证筹划32．教学—训导型教学模式33．图式34．《小朋友权利公约》三、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)35．学前比较教诲重要研究办法。
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全国2018年4月高等教育自学考试
比较教育试题
课程代码：00472
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.把比较教育分为“比较研究”、“外国教育”、“国际教育”和“发展教育”四个研究领域的学者是（）
A.朱利安
B.诺亚
C.霍尔姆斯
D.霍尔斯
2.中国比较教育学会的会刊是（）
A.《比较教育评论》
B.《比较教育》
C.《比较》
D.《比较教育研究》
3.以下学位中，不属于美国学位的是（）
A.副学士学位
B.硕士学位
C.副博士学位
D.博士学位
4.以下关于美国中等教育的叙述中不正确的是（）
A.美国中学的主体是综合中学
B.美国中学以公立中学为主
C.美国中学实行学分制
D.美国中等教育实行双轨制
5.英国最早成立的大学是（）
A.剑桥大学
B.牛津大学
C.伦敦大学
D.基尔大学
6.以下关于德国教育的叙述中不正确的是（）
A.德国仍保留三类不同的中学
B.德国绝大多数学校是公立的
C.德国全日制学校极少
D.德国各地区高等学校结构差异较大
7.法国制定小学教育大纲的部门是（）
A.内阁
B.国民教育部
C.学区
D.省
8.把小学最低年级称为11年级的国家是（）
A.美国
B.英国
C.法国
D.德国
9.标志日本近代国民教育制度正式诞生的法律是（）
A.《学制》
B.《教育令》
C.《教育敕语》
D.《教育基本法》
10.日本文部省（现称“文部科学省”）的主要职能是（）
A.批准各级各类学校的设置
B.指定教科书
C.依法指挥地方行政长官
D.处理私立学校事务
二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
1
11.“借鉴时代”主要代表性的比较教育学家有（）
A.贝雷迪
B.库森
C.朱利安
D.阿诺德
E.霍拉斯·曼
12.康德尔的主要著作有（）
A.《比较教育》
B.《比较教育研究》
C.《德国小学教师的培训》
D.《第七年报告》
E.《教育中的比较方法》
13.贝雷迪提出的“比较四步法”包括（）
A.描述
B.分析
C.解释
D.比较
E.并置
14.教育国际化可能对第三世界国家民族文化传统产生以下不利的影响（）
A.强化其教育发展对西方的依赖关系
B.有利于西方实施其文化渗透的战略
C.拉大东西方文化发展的差距
D.西方教育模式在国际论坛上从理论到实践可能取得控制权
E.第三世界国家的教育方式日益落后
15.美国高等学校主要包括以下几种类型（）
A.一般性综合大学
B.社区学院
C.文理学院
D.重点大学
E.研究型大学
16.按照1988年教育改革法，英国中小学全国统一考试包括（）
A.7岁考试
B.11岁考试
C.14岁考试
D.16岁考试
E.18岁考试
17.德国实施职业技术教育的学校主要有（）
A.职业学校
B.专科高中
C.专科学校
D.职业专科学校
E.职业补习学校
18.法国的大学校主要有以下特点（）
A.规模巨大
B.规模较小
C.招生严格
D.培养方向明确
E.培养不分方向
19.俄罗斯的教育行政管理机构分为哪几级？（）
A.联邦教育行政
B.国家教育行政
C.共和国教育行政
D.地区教育行政
E.州教育行政
20.20世纪80年代以来，世界教育改革出现了哪些共同的趋势？（）
A.转变教育观念，建立终身教育体系
B.降低课程难度，减轻学业负担
C.重视普及教育，实现教育民主与平等
2
D.以教育质量为中心，力求改善教学效果
E.面向世界，加速教育国际化进程
三、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
21.依赖理论
22.《国家处于危险之中：教育改革势在必行》
23.比较法
24.教学科研生产综合体
25.独立学校
四、简答题（本大题共3小题，共20分）
26.简述美国教育行政的特点。
（6分）
27.简述教育国际化的成因。
（6分）
28.简述西方比较教育发展的历史阶段及各阶段的主要特点。
（8分）
五、论述题（本大题共2小题，共30分）
29.试结合工作实际谈学习比较教育的目的与意义。
（10分）
30.当前俄罗斯教育中存在哪些主要问题？造成这些问题的主要原因是什么？（20分）
3。