部编版六年级上册语文 24少年闰土 同步练习
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24 少年闰土
第一课时
一、看拼音,写词语。
kuà xià bài fǎng chú fáng bǔ niǎo
( ) ( ) ( ) ( )
sā wǎng shù fù cì wei líng lì
( ) ( ) ( ) ( )
二、依样画瓢(注意加点的字,照样子写词)。
赚.钱(嫌少)(谦虚)垮.台()()
迅.速()()祖.国()()
纽.带()()仿.佛()()
三、选择恰当的解释(填序号)。
仿佛:①相似,差不多②犹如,好像③似乎,可能
1.闰土和我仿佛年纪。()
2.这天,仿佛要下暴雨。()
3.那湖水绿得仿佛是一块碧玉。()
端详:①仔细地看②详情③端庄安详
1.他拿着照片,仔细地端详。()
2.想知道真相,请听我细说端详。()
3.他文明有礼,举止端详。()
参考答案
第一课时
一、胯下拜访厨房捕鸟撒网束缚刺猬伶俐
二、跨过胯下讯息汛期狙击沮丧扭打电钮访问防水
三、①③②①②③
24 少年闰土
第二课时
一、课文梳理。
1.《少年闰土》节选自的小说《》,文中回忆了闰土
给“我”讲的四件事:、、、
,其中给“我”留下印象最深的一件事是,从中可以看出闰土是一个、的农村少年。
2.鲁迅,原名,字,浙江。他以笔为武
器,战斗了一生,被誉为“”。
二、阅读训练。
我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈……
1.这段文字写的是:
2.从文中的“”和“”我们可以感受到“我”对闰土的急切盼望之情。
3.对闰土外貌的描写,抓住了、、三个特征。
参考答案
第二课时
一、1.鲁迅故乡看瓜刺猹雪地捕鸟海边拾贝观看跳鱼
看瓜刺猹勤劳能干见多识广
2.周树人豫才绍兴民族魂
二、1.我和闰土初次见面
2.日日盼望好容易
3.紫色圆脸头戴毡帽项带银圈
教学反思
1 、要主动学习、虚心请教,不得偷懒。老老实实做“徒弟”,认认真真学经验,扎扎实实搞教研。
2 、要勤于记录,善于总结、扬长避短。记录的过程是个学习积累的过程,总结的过程就是一个自我提高的过程。通过总结,要经常反思自己的优点与缺点,从而取长补短,不断进步、不断完善。
3 、要突破创新、富有个性,倾心投入。要多听课、多思考、多改进,要正确处理好模仿与发展的关系,对指导教师的工作不能照搬照抄,要学会扬弃,在原有的基础上,根据自身条件创造性实施教育教学,逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格,弘扬工匠精神,努力追求自身教学的高品位。