一年级上册 音乐教案-法国号人音版

1教学目标

1、认识法国号，初步感受法国号的音色。

2、学唱歌曲《法国号》，感受三拍子的特点，指导学生用富有弹性和连贯舒展的声音表现歌曲。

3、根据歌曲的节奏特点，感受三拍子的舞蹈律动。

2学情分析

《法国号》是一首节奏规整、圆舞曲风格的法国名歌。3/4拍，大调式。歌词富有儿童特点，采用自问自答的形式，轻松跳跃和优美舒展的旋律交替进行，生动地表现了孩子对法国号的喜爱、夸赞。

3重点难点

重点：1、掌握三拍子的强弱特点，能用富有弹性和连贯舒展的声音有感情地表现歌曲。

2、根据歌曲的节奏特点，感受三拍子的舞蹈律动。

难点：1、对歌曲最后一句的音准的把握。

2、根据歌曲的节奏特点，感受三拍子的舞蹈律动。[来源:学#科#网Z#X#X#K]

4教学过程

4.1 第一学时

教学目标

1、认识法国号，初步感受法国号的音色。

2、学唱歌曲《法国号》，感受三拍子的特点，指导学生用富有弹性和连贯舒展的声音表现歌曲。

3、根据歌曲的节奏特点，感受三拍子的舞蹈律动。

学时重点

1、掌握三拍子的强弱特点，能用富有弹性和连贯舒展的声音有感情地表现歌曲。

2、根据歌曲的节奏特点，感受三拍子的舞蹈律动。

学时难点

1、对歌曲最后一句的音准的把握。

2、根据歌曲的节奏特点，感受三拍子的舞蹈律动。

教学活动

活动1【导入】一、组织教学，感知音乐

1．随《法国号》伴奏音乐引导学生拍打节奏，初步体验感受歌曲节奏特点。2．以合作的方式，鼓励学生用自己喜欢的方式随音乐拍打三拍子节奏，掌握三拍子的节奏规律。

（设计意图：初步感知音乐《法国号》节拍，掌握三拍子的节奏规律）

活动2【讲授】二、认识“法国号”，感受其音色特点

1.出示课件，认识乐器“法国号”。

2.聆听“法国号”的音色。

（设计意图：通过课件图片认识乐器“法国号”，感受其音色，为之后的演唱歌曲做铺垫）

活动3【讲授】三、学习歌曲《法国号》

（一）学习歌词

1.出示课件，播放歌曲《法国号》，感受歌曲的情绪，熟悉旋律。

2．师范唱歌曲。歌曲中哪里是在模仿法国号的声音？（引导学生用有弹性的声音读好“嗡巴巴”）

3．学读歌词。

（二）学唱歌曲

1.用哼唱的方式学唱歌曲旋律。

2.师逐句教唱歌曲，通过对比演唱，感受“嗡巴巴”和“谁在唱歌”演唱声音的不同。

3．出示课件，观察乐句的特点，引导学生唱准最后一个乐句。

4.歌曲接龙：学生跟琴演唱歌曲前三个乐句的前半部分，老师演唱后三个乐句的后半部分，学生聆听并配合动作表演；互换接龙唱。

5.歌曲处理，指导生像小音乐家一样自豪地演唱。

6.完整演唱歌曲。

（设计意图：通过对比唱、接龙唱等方式，引导学生能用富有弹性和连贯舒展的声音表现歌曲。）

活动4【活动】三、拓展创造

1.根据歌曲的节奏特点，为歌曲编创舞蹈动作。

2．同桌互动，共同表演。

（设计意图：以编创舞蹈动作的方式，进一步感受歌曲三拍子的韵律）活动5【活动】四、课堂小结

1．探讨我们今天的收获。

2. 师生再见，下课。