小升初语文-修辞手法专题讲解 习题

小升初语文必考点
★考点修辞手法
【知识梳理】
1．比喻
俗话叫“打比方”。

一种是明显地打比方，常用的比喻词有：像、好像、似、好似、若、如、如同等。

例如：太阳像个红球，慢慢地升起来。

另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。

例如：老师是辛勤的园丁。

2．夸张
运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。

例如：大虫怒吼一声，就像晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。

3．拟人
借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。

运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。

例如：田野里，小虫为他演奏。

4．排比
运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。

表达意义密切相关的内容，借以增强语势。

例如：我们的同志在遇到困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要增加我们的勇气。

5．对偶
对偶句结构整齐匀称，读起来朗朗上口。

例如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

6．反问
心中没有疑问，而用疑问的形式来表达确定的意思，特点是问而不答，答案就在句中。

例如：这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？
7．设问
自己提出问题，自己解答问题。

特点是能够引起人们的注意，启发人们思考。

例如：是怎样的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。

8．反复：
为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子。

例如：山谷回音，他刚离去，他刚离去。

9.引用：
引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果，分和两种。

作用：使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。

例如：孔子曰：「三人行，必有我师。

」是故弟子不必如师，师不必贤於弟子。

10.对比：
对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。

例如：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

（臧克家《有的人》）
运用对比，必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。

对比的两种事物或同一事物的两个方面，应该有互相对立的关系，否则是不能构成对比的。

习题
1.指出下列句子使用了什么修辞方法。

①天空撒满了快活地眨着眼的星星。

________
②叙利奥听了，心里像刀割一样。

________
2.判断下列句子所采用的修辞手法，写在后面横线上
①索溪峪的山具有随心所欲、不拘一格的美：有的直插云天，横拦绿水；有的旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；有的相对相依；有的婷婷玉立……________
②索溪一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。

________
③这山中的一切，哪个不是我的朋友？________
④满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。

________
3.修辞辨析
①可我又上哪给他找去呢？________
②松鼠像一粒子弹似的从里头蹿了出来。

________
③咱们的松鼠自然也不甘落后。

________
④松鼠叫声响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖。

________
4.指出下面比喻句是用什么比喻什么。

（1）漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

（2）老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。

（3）缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。

（4）笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。

（5）鲜红的队旗像燃烧的火焰。

（6）玉屑似的雪末随风飘扬。

（7）这孩子简直成了泥猴。

参考答案
1.拟人；比喻
2.排比；拟人；反问；比喻
3.反问；比喻；拟人；对比
4.（1）水比喻成翡翠
（2）老师比喻成火炬
（3）缝纫鸟的窝比喻成工艺品
（4）玉兰花灯柱比喻成仪仗队
（5）队旗比喻成火焰
（6）雪比喻成玉屑
（7）孩子比喻成泥猴。