历年小升初语文常考题型详细总结
西安市五大名校小升初语文试题题型及分析
小升初语文试题题型及分析第一部分：语言的积累及运用1. 语音出题方式：读拼音，写字、词；给汉字注音；多音字；读音完全正确的一项是（）。
2. 字形出题方式：改正词语中的错别字；把词语补充完整；没有错别字的一项是（）。
3. 字、词义出题方式：解释加点字的意思；写出词语的反义词或近义词；按照语体色彩给词语分类；用所给词语造句；选择正确的词项；下列词语的用法正确的或错误的一项是；关联词的使用。
4. 句子出题方式：句式改写；修改病句；修辞手法的运用。
5. 古诗句积累出题方式：默写一首大纲所要求背诵的古诗；按要求默写诗句。
6. 语文知识的实际运用出题方式：语言是否得体，如何修改；仿写一句话或一小段话；写对联；如何表达更得体。
俗语、谚语；拟写广告语；言外之意；通知、书信、表扬稿、请假条的拟写；根据主题，写一段话。
第二部分：阅读1. 现代文阅读考点：为文章划分段落层次，说明缘由，概括段义；概括文章的中心思想；词语释义；说说你对文章的感悟；分析某句话的作用；分析概括人或事物的特点、性状等；作者思想感情前后不一，是否矛盾；换词是否得当；语言修辞手法的考察；解释某句话的含义；拟写标题；标点符号的运用；选择恰当的词语填空。
2. 文言文阅读考点：解释文中加点词语的意思；翻译两个句子；对文言文的领悟。
3. 诗歌鉴赏考点：对意象的分析；对某一句诗的分析；诗人表达情感的方式；押韵；诗人表达的情感；诗歌的体裁。
第三部分：作文常考记叙文，分为半命题和全命题作文。
考察学生是否能够准确审题，语言的表达是否清楚、贴切，行文是否生动形象，表达是否条理清晰，思想是否深刻，以及书写是否规范。
一、语言的积累及运用1. 语音【2014 西工大附中小升初第1 题】（写汉字，注拼音）我们西安是个宜于居住的城市。
wēi wēi ＿＿＿＿大秦岭是我们的后花园；关中八景更是引人入胜：太白积雪皑皑＿＿＿＿，雁塔晨钟悠悠……现在又新增添了波光lín lín＿＿＿＿的汉城湖，曲＿＿＿＿＿径通幽的浐灞湿地公园。
小升初语文必考题型有哪些
小升初语文必考题型有哪些
小升初语文必考题型有哪些
小升初的考试形式复杂多样，越来越注重对学生的综合素质的考查。
下文小编给大家整理了小升初考试的语文必考题型，供参考！
小升初考试语文必考题型语文考试主要包括拼音、字词、句子、阅读、语言表达等方面的内容。
其中基础知识部分约占50分，阅读部分占20分，习作部分30分。
一、拼音汉字
(一)考试内容：
汉语拼音、声母韵母、整体认读音节;同音字、多音字、形近字;笔画、偏旁部首间架结构;
查字典法。
(二)考试要求：
1.能准确拼读音节，正确书写字、词、句。
2.能辨识常用汉字注音正误。
二、词语
(一)考试内容：
词语的理解、辨析、归类;成语的运用;谚语和歇后语的使用。
(二)考试要求：
1.能熟练地掌握音序、部首查字法，会根据词语和具体的语言环境选择恰当的解释，并能用指定的意思正确组词。
2.能辨析形近字、音近字、同音字、多音字，会辨别、修改错别字。
3.能自己积累一定的词语，按要求写词语，按要求将词语分类。
小升初分班考试语文必考题型
小升初分班考试语文必考题型
小升初分班考试中，语文必考的题型主要包括阅读理解、完形填空和改写句子。
这些题型是考察学生的阅读理解能力、语言表达能力和语法运用能力的重点。
1. 阅读理解：小升初的语文考试中，阅读理解是必不可少的题型。
题目会给出一篇短文或文章，然后提问相关内容。
学生需要通过阅读理解文章，理解文章的主旨、细节和意图，并根据问题选择正确的答案。
这题型考察学生的阅读理解能力和推理能力。
2. 完形填空：完形填空也是小升初语文考试中的常见题型。
题目给出一篇短文，其中有若干个空格需要填写正确的词语，使整篇短文内容连贯完整。
学生需要通过理解文章的意思，选择正确的词语填入空格，使整篇文章意思通顺。
3. 改写句子：改写句子是考察学生的语言表达能力和语法运用能力的常见题型。
题目会给出一句话，要求学生改写成符合要求的句子，如改变语气、时态、语法结构等。
学生需要通过理解句子的意思和语法知识，进行灵活的改写，使句子表达更准确、通顺。
以上就是小升初语文考试中必考的题型，学生需要针对这些题型进行有针对性的备考，提高自己的语文水平。
小升初语文考试常考题型汇总
小升初语文考试常考题型汇总
(一)现代文阅读
考点：为文章划分段落层次，说明缘由，概括段义；概括文章的中心思想；词语释义；说说你对文章的感悟；分析某句话的作用；分析概括人或事物的特点、性状等；作者思想感情前后不一，是否矛盾；换词是否得当；语言修辞手法的考察；解释某句话的含义；拟写标题；标点符号的运用；选择恰当的词语填空。
(二)文言文阅读
考点：解释文中加点词语的意思；翻译两个句子；对文言文的领悟。
(三)诗歌鉴赏
考点：对意象的分析；对某一句诗的分析；诗人表达情感的方式；押韵；诗人表达的情感；诗歌的体裁。
常考记叙文，分为半命题和全命题作文。
考察学生是否能够准确审题，语言的表达是否清楚、贴切，行文是否生动形象，表达是否条理清晰，思想是否深刻，以及书写是否规范。
小升初总复习)语文文学常识常考100题汇总(含答案)
小升初语文文学常识常考100题汇总（含答案）语文教学团队第一部分：文学常识1、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》________（战役）中的“周瑜定计火攻曹操”的故事演化来的。
2、“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《水浒传》的一个回目，其中“花和尚”指的是________，“豹子头”指的是________；请写出另外一个好汉的外号及故事的名称（如武松打虎）________。
3、女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青梗峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了悲欢离合。
以上情节出自我国古典文学名著《________》。
4、《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树“的是________。
5、《游山西村》这首七律诗的“________________________”两句诗，比喻人在遇到困境时会生出许多希望。
6、晏殊《浣溪沙》中的“________________，________________”的对偶句，被誉为“千古奇偶”。
7、《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：“________________，________________。
”8、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是“________________，________________。
”9、春蚕到死丝方尽，________________。
10、接天莲叶无穷碧，________________。
11、________________，学海无涯苦作舟。
12、________________，得来全不费功夫。
13、________________，思而不学则殆。
14、海上升明月，________________。
15、________________，几度夕阳红。
16、海阔凭鱼跃，________________。
第二部分：文化常识以下88道题为常考文学常识及平时考试重点知识汇总。
小学升入初中考试试卷语文讲解
一、试题分析本次小学升入初中考试试卷语文部分共分为四个部分：基础知识、阅读理解、作文和综合性学习。
试题内容涵盖了小学语文的各个方面，难度适中，旨在考察学生对语文知识的掌握程度和运用能力。
二、解题步骤及要点1. 基础知识（1）字形辨析：在考试中，字形辨析题主要考察学生对汉字的识别和辨析能力。
解题时，首先要认真审题，理解题意，然后仔细观察每个汉字的字形，找出它们的相同点和不同点。
最后，根据题意选择正确的答案。
（2）词语解释：词语解释题主要考察学生对词语的理解能力。
解题时，要仔细阅读题目，理解词语在句子中的含义，然后根据语境选择正确的解释。
（3）成语填空：成语填空题主要考察学生对成语的积累和运用能力。
解题时，要熟悉成语的意思和用法，根据语境选择合适的成语填空。
2. 阅读理解（1）文章主旨概括：阅读理解题中，文章主旨概括题主要考察学生对文章整体内容的把握能力。
解题时，要通读全文，抓住文章的中心思想，概括出文章的主旨。
（2）段落大意：段落大意题主要考察学生对文章局部内容的理解能力。
解题时，要仔细阅读每个段落，抓住段落的关键词和中心句，概括出段落大意。
（3）词语赏析：词语赏析题主要考察学生对文章中词语的运用和修辞手法的理解能力。
解题时，要分析词语在句子中的作用，以及修辞手法的效果。
3. 作文（1）审题：作文题首先要认真审题，明确题目要求，确定作文的主题和立意。
（2）构思：在构思作文时，要围绕主题，合理安排材料，使文章结构完整、层次分明。
（3）写作：在写作过程中，要注意语言的准确性和流畅性，运用恰当的修辞手法，使文章富有文采。
4. 综合性学习（1）古诗文默写：古诗文默写题主要考察学生对古诗文的积累和背诵能力。
解题时，要认真审题，确保不添字、不漏字、不写错别字。
（2）文学常识：文学常识题主要考察学生对文学作品的了解和掌握。
解题时，要熟悉文学常识，准确回答问题。
三、总结小学升入初中考试试卷语文部分，要求学生在短时间内完成各类题型，考察了学生对语文知识的掌握程度和运用能力。
小升初语文文学常识常考100题汇总(含答案)
小升初语文文学常识常考100题汇总（含答案）文学常识贵在积累，必须持之以恒。
文学经典能培养美好的思想情操和良好的文学艺术素质，有利于学生开阔眼界，形成正确的价值观。
整理了常考的100道文学常识题，快来一起做一做吧！第一部分：文学常识1、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》________ （战役）中的“周瑜定计火攻曹操”的故事演化来的。
2、“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《水浒传》的一个回目，其中“花和尚”指的是________，“豹子头”指的是________ ；请写出另外一个好汉的外号及故事的名称（如武松打虎）________ 。
3、女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青梗峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了悲欢离合。
以上情节出自我国古典文学名著《________》。
4、《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树“的是________ 。
5、《游山西村》这首七律诗的“___________ _____________”两句诗，比喻人在遇到困境时会生出许多希望。
6、晏殊《浣溪沙》中的“________________ ，________________”的对偶句，被誉为“千古奇偶”。
7、《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：“________________，________________。
”8、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是“________________ ，________________。
”9、春蚕到死丝方尽，________________。
10、接天莲叶无穷碧，________________。
11、________________，学海无涯苦作舟。
12、________________ ，得来全不费功夫。
13、________________，思而不学则殆。
小升初语文考试题型
小升初语文考试题型一、选择题选择题是小升初语文考试中常见的题型之一。
在选择题中，通常会给出一个问题和四个备选答案，考生需要选择出正确答案。
选择题的特点是简洁明了，要求考生在有限的选项中作出准确的选择。
为了解答选择题，考生需要对所学的知识有全面的理解和掌握。
二、填空题填空题在小升初语文考试中占据着重要的地位。
在填空题中，通常给出一个短文或句子的部分内容，考生需要根据上下文的语境和所学的知识，填入合适的词语。
填空题的难度通常会逐渐增加，考生需要有较强的语言理解和词汇掌握能力，才能准确填入正确的答案。
三、改错题改错题要求考生对一段文字进行审读和辨析，找出其中的错误并加以改正。
改错题能够检验考生对语言规范和文法知识的掌握情况。
在改错题中，常见的错误包括词语使用不准确、标点符号错误、语序混乱等。
考生需要仔细审读文段，对照相关知识进行分析和改正。
四、阅读理解题阅读理解题是小升初语文考试中较为复杂和综合性的题型。
在阅读理解题中，通常会给出一篇短文，然后提出与短文相关的问题，考生需要根据短文的内容进行分析和回答问题。
阅读理解题旨在考察考生的阅读理解能力和思维逻辑能力。
考生需要仔细阅读短文，理解其中的信息，并能够准确回答问题。
五、作文题作文题是小升初语文考试中最具挑战性的题型。
在作文题中，考生需要根据题目或指定的内容，自己进行写作。
作文题的要求较高，考生需要在规定的时间内，准确表达自己的思想和观点。
作文题旨在考察考生的写作能力、思维逻辑和语言表达能力。
在作文中，考生应该注意文章结构的合理性、段落之间的过渡以及语言的准确性。
同时，要注重遣词造句的美观和修辞的运用。
六、综合题综合题是将多种题型进行结合和整合，要求考生综合运用所学的知识。
在综合题中，考生需要面对各类题型，并根据题目要求进行分析和解答。
综合题考察考生的综合能力和应用能力。
考生需要对所学的知识进行整合和运用，合理分配答题时间，准确理解题意，并作出准确的回答。
小升初语文必考题型 小升初语文必考知识点有哪些
小升初语文必考题型小升初语文必考知识点有哪些
小升初考试的语文试题都有哪些内容？必考的小升初题型包括哪些？下
文小编给大家整理了小升初的必考题型及知识点，供参考！
小升初语文必考四大题型总结一、汉字类考试题型解析
首先，是汉字的复习。
第一，读准字音。
主要是对同音字、多音字和音近字的读音能够辨别清楚，防止混淆。
特别是多音字，要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音。
课本中有不少多音字，孩子要注意积累，了解它们在什幺样的情况下读什幺音。
有些汉字读音完全相同，称之为同音字。
同音字虽然音同，但字形和字
义基本上都不同，学生要注意区分。
第二，认清字形。
汉字的笔画比较复杂，要认清字的形体，掌握汉字的笔画、笔顺规则、偏旁部首以及间架结构，要注意区别形近字，做到书写正确。
第三，理解字义。
不同的汉字表达的意思不同，不少字是一字多义，同一
个字在不同的语言环境中表达的意思也不同。
考试中常见的题型有：（1）读一读，给句子中的加点字选择正确的字义；（2）根据一个字的不同意思组词。
二、句子类考试题型解析
“按照句子的作用，可分为4种类型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句；按照句子的结构，又可分为单句和复句。
”赵老师要求，在单句中，学生要知
道区别什幺是完整的句子；在复句中，要知道前后两个句子的关系，该用什
幺合适的关联词。
小升初语文必考题型 小升初语文必备知识点
小升初语文必考题型小升初语文必备知识点
语文小升初必考的知识点有哪些呢，小升初的考试难度大不大呢，下面小编为大家提供小升初语文必考题型，仅供大家参考。
小升初语文考试常见题型⑴把下列成语补充完整。
⑵根据意思写成语。
⑶解释成语中加点字的意思。
⑷判断成语是否正确，并改正。
⑸区分成语的感情色彩。
⑹写近义、反义成语。
⑺将成语按要求归类。
⑻按要求写成语（如按来源写，按季节写，按数字写等）
⑼写出成语中的故事、主人翁等。
小升初必备知识点有哪些一、拼音
1、声母、韵母、整体认读、字母。
2、标调规则：看见a母别放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后。
3、u上两点省略的规则。
(遇到j q x，摘掉乌纱帽)
二、汉字
1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。
2、查字典：能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。
3、同音字、多音字和形近字。
(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及多音字的各个注音和组词，以及形近字的辨别。
)
三、词语。
小升初语文题型详解
小升初语文题型详解小升初入学语文试卷一般由积累运用、阅读理解和作文三大部分组成。
这三部分的分值比重不同学校略有差别。
依据考试时间的长短，作文分值也根据每次考试略有不同。
小升初语文考试题量较大，偏重阅读理解部分的考查，一般有2-3篇阅读理解文章。
重点和难点也均在此题上。
值得注意的是从2012年后期开始，部分考试增加了古诗文阅读理解的考题，但重点依然在现代文阅读。
另外，考查学生参与社会实践活动能力的题目也是小升初的特色之一。
一、积累与运用部分1.拼音、汉字：主要考查日常口语习惯中经常出错的读音，生僻字的读音、易错字、生僻字的正确书写。
要求学生无论是平时说话还是书写，都要准确掌握字音、牢固掌握字形，特别是一些字的正确读音和写法。
2.词语部分：主要考查词语的理解、运用、同义词的区别、词语的感情色彩等。
词语理解是词语部分考查的第一个重点，主要考查词语在不同语言环境中的意义。
这对学生来说是有一定难度的，要求学生首先要准确、深刻地理解句子的意思。
需要学生平时多做这一方面的训练。
成语是这一部分考查的第二个重点，也是难点，不仅考查到了成语的积累，成语的感情色彩，更多的则是成语的恰当运用。
3.句子部分：主要考查病句、仿写、修辞以及句子排序。
①句子仿写，有的是给例句仿写，有的是给情境仿写。
这需要考生平时注意写作训练，积累一定的语文知识，掌握一定的写作技巧，同时还要学会把握文章的感情色彩及思想，做题时才能得心应手。
②病句主要考查语序排列、句子成分、词语搭配、句意明确等。
考查的知识点不多，同类型的题目重复率较高。
③句子排序方面对学生来说就有一定的难度了。
要求考生熟练掌握句子排列方法（按事情发展顺序，还是时间顺序，或方位、空间顺序，因果顺序，还是“总分”等），并多做这一方面的训练，平时习作中也要注意清晰地、有条理地、连贯地表达。
4.古诗文：考查范围较广，一般超出了小学生的学习范围，重点考查千古名句、哲理性诗句、表现诗人品格及志向的诗句以及表达一些特定感情和赞美某种精神的诗句。
小升初常考题型知识点总结
小升初常考题型知识点总结一、语文1. 阅读理解阅读理解是语文考试中的重点，常考的题型包括细节理解、主旨大意、归纳概括等。
在阅读理解中，学生需要通过阅读文章，理解文章中的内容，并根据题目要求做出正确的选择。
2. 写作写作是语文考试中的另一大重点，常考的题型包括命题作文和话题作文。
命题作文要求学生根据所给的题目，展开想象，写出一个连贯、合理的故事或文章；话题作文则是让学生根据所给的话题进行表达，常见的话题包括我的家庭、我的假期、我的梦想等。
3. 词语运用词语运用是语文考试中的基础题型，包括词语解释、词语搭配、词语拼写等。
对于这部分的考试，学生需要熟练掌握一些基础词汇的意义和用法，同时要注意词语的拼写和搭配。
4. 古诗文鉴赏古诗文鉴赏是语文考试中的难点，常考的题型包括填空题、选择题等。
对于这部分的考试，学生需要熟悉一些古诗文的作者和作品，理解其中的意境和情感，同时要注意句子的理解和运用。
5. 修辞手法修辞手法是语文考试中的一个重要内容，常考的题型包括对比、排比、比喻、夸张等。
学生需要了解这些修辞手法的作用和运用，同时要能够根据具体的要求加以运用。
二、数学1. 算术算术是数学考试中的重点，包括加、减、乘、除、比较大小等。
常考的题型包括填空题、选择题、计算题等，学生需要掌握基本的运算规则和方法，同时要注意计算的准确性和速度。
2. 几何几何是数学考试中的难点，常考的题型包括图形的识别、图形的性质、图形的计算等。
学生需要熟悉一些基本的图形和计算方法，同时要注意题目中给出的条件和要求。
3. 数学应用数学应用是数学考试中的另一大重点，常考的题型包括实际问题、情景问题等。
学生需要将数学知识与实际问题相结合，理解问题的意义和要求，同时要注意数据的分析和运用。
4. 数据统计数据统计是数学考试中的基础题型，包括数据的整理、数据的分析和数据的表示等。
对于这部分的考试，学生需要注意数据的收集和整理，理解数据的意义和特点，同时要能够根据题目给出的条件做出正确的推断和判断。
小升初语文阅读常见题型及解题技巧
小升初语文阅读常见题型及解题技巧小升初语文阅读常见题型及解题技巧一、小升初阅读的题型：（一）理解和概括文章主要内容（二）总结、体会文章中心（三）句段的理解与作用（四）词、句解释与品析（五）开放题（一）理解和概括文章主要内容常见考题形式：1、概括文章的主要内容。
2、为文章取一个合适的标题。
3、通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个_______________、________________的孩子。
（ 2011年大联盟语文真题）概括文章主要内容记叙文的六要素：时间、地点、人物、（事情）起因、经过、结果答题格式：人+事情经过+结果（时间、地点）谁做了什么，结果怎样或谁为了什么，而做了什么，结果怎样例：母亲节，我在家里帮妈妈洗碗，妈妈很高兴。
母亲节，我为了让妈妈休息，在家里帮忙洗碗，妈妈很高兴。
拔苗助长战国时期，宋国有个农夫，种了稻苗后，便希望能早早收成。
他天天扛着锄头去田里累死累活，但是不解人意的稻苗，似乎一点也没有长高，真让人着急。
这一天，宋国人耕了很久的地，坐在田埂上休息。
他望着大得好像没有边的庄稼地，不禁一阵焦急又涌上心头。
他自言自语地说：“稻苗呀，你们知道我每天种地有多辛苦吗？为什么你们一点都不体谅我，快快长高呢？快长高、快长高……”他一边念叨，一边顺手去拔身上衣服的一根线头，线头没拔断，却出来了一大截。
宋国人望着线头出神，突然，他的脑子里蹦出一个主意：“对呀，我原来怎么没想到，就这么办！”宋国人顿时来劲了，一跃而起开始忙碌……太阳落山了，宋国人的妻子早已做好了饭菜，坐在桌边等他回来。
“以往这时候早该回来了，会不会出了什么事？”她担心地想。
忽然门“吱呀”一声开了，宋国人满头大汗地回来了。
他一进门就兴奋地说：“今天可把我累坏了！我把每一根稻苗都拔出来了一些，它们一下子就长高了这么多……”他边说边比划着，“什么？你……”宋国人的儿子大吃一惊，他连话也顾不上说完，就赶紧提了盏灯笼深一脚浅一脚地跑到田里去。
小升初语文试题题型及分析
备考建议：多阅 读古代经典著作， 增加文化底蕴
题目形式：结合文本内容，探究作者观点、情感态度等
解题思路：先通读全文，把握文章主题和作者观点，再仔细阅读题目，根据题目要求 提取相关信息，最后整合信息，形成答案
答题技巧：注意答案的完整性和条理性，尽量使用原文中的信息，避免主观臆断和猜 测
常见错误：答案不完整、条理不清、主观臆断等
特点：考察学生的 阅读理解能力、语 言表达能力、思维 逻辑能力等
常见类型：记叙 文、议论文、说 明文等
写作技巧：审题、 提炼主题、组织语 言、注意结构等
题目要求：根据所 给图片，写一篇符 合图意的文章
写作要点：观察图 片，抓住主题，展 开合理想象，条理 清晰地表达
注意事项：避免偏 题、离题，注意语 言规范和用词准确
句子：考察学生 对句子结构的理 解和组织，常见 题型包括句子排 序和病句修改。
标点：考察学生 对标点符号的掌 握和运用，常见 题型包括给句子 加标点和标点纠 错。
分析：这类题型 旨在检验学生的 语言基础和表达 能力，对于提高 学生的语文素养 至关重要。
备考建议：注重 日常积累，多读 多写，掌握常见 的句子结构和标 点符号用法。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
词语理解题：要求考生解释文章中 某个词语的含义或选择最合适的词 语填空
写作手法题：要求考生分析文章的 写作手法或修辞手法，如比喻、拟 人、排比等
考察内容：学生对文言文的理解能力，包括词汇、语法、句式等方面。
常见题型：解释词语含义、翻译句子、理解文意等。
解题技巧：结合语境理解词义，注意古今异义、一词多义等现象；翻译句子时遵循“信、达、雅” 原则；把握文章结构，理解作者意图。
部编版语文小升初文学常识常考100题汇总(含答案)
小升初语文文学常识常考100题汇总（含答案）第一部分：文学常识1、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》________（战役）中的“周瑜定计火攻曹操”的故事演化来的。
2、“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《水浒传》的一个回目，其中“花和尚”指的是________，“豹子头”指的是________；请写出另外一个好汉的外号及故事的名称（如武松打虎）________。
3、女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青梗峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了悲欢离合。
以上情节出自我国古典文学名著《________》。
4、《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树“的是________。
5、《游山西村》这首七律诗的“________________________”两句诗，比喻人在遇到困境时会生出许多希望。
6、晏殊《浣溪沙》中的“________________，________________”的对偶句，被誉为“千古奇偶”。
7、《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：“________________，________________。
”8、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是“________________，________________。
”9、春蚕到死丝方尽，________________。
10、接天莲叶无穷碧，________________。
11、________________，学海无涯苦作舟。
12、________________，得来全不费功夫。
13、________________，思而不学则殆。
14、海上升明月，________________。
15、________________，几度夕阳红。
16、海阔凭鱼跃，________________。
第二部分：文化常识以下88道题为常考文学常识及平时考试重点知识汇总。
小升初语文必考题型
小升初语文必考题型一、阅读理解题小升初语文考试中，阅读理解题是重要的题型之一。
阅读理解题主要测试学生对文章的理解、分析和推理能力。
在答题过程中，学生需要读懂文章的内容，理解文章的主题和细节，并能够准确回答与文章相关的问题。
阅读理解题通常分为短文阅读和长文阅读两部分。
在短文阅读中，学生需要根据给出的短文内容，回答与短文相关的问题。
长文阅读则要求学生阅读一篇较长的文章，理解文章的主旨和结构，掌握文章的要点，并回答与文章内容相关的问题。
为了做好阅读理解题，学生需要养成良好的阅读习惯。
在平时的学习中，要多读一些语言通顺、内容丰富的文章，提高自己的阅读理解能力。
在做阅读理解题时，要注意仔细阅读题目和选项，理解题目的要求，确保答案的准确性。
二、完形填空题完形填空题是小升初语文考试中常见的题型之一。
该题型要求学生根据给定的文章内容，从几个选项中选择一个最适合的词或短语来填空，使整个文章的意思完整、通顺。
完成完形填空题需要对文章的整体意义进行推理和分析。
首先，学生应该通读整篇文章，掌握文章的主题和大意。
然后，根据上下文的提示，通过理解不同选项的含义，选出一个最佳答案。
在选择答案时，要注意上下文的逻辑关系和词语之间的连贯性。
为了提高做完形填空题的能力，学生可以多读一些经典的故事和文章，提高自己的词汇积累和理解能力。
同时，要注重培养自己的语感，提高对语言的敏感度，从而更好地理解文章的内容和意义。
三、语法填空题语法填空题是小升初语文考试中常见且重要的题型之一。
该题型要求学生根据上下文的语法和语义，选择恰当的词或短语来填空，使整个句子语法正确、意义完整。
在做语法填空题时，学生需要掌握一定的语法知识，了解各类词语在句子中的作用和用法。
同时，要注意上下文的语境，根据需要选择合适的词语形式和搭配。
为了提高做语法填空题的能力，学生可以多做一些练习题，掌握常见的语法规则和用法。
此外，还可以积累一些常用词组和固定搭配，增加自己的词汇量和语言表达能力。
小升初语文试卷中常考的题
小升初语文试卷中常考的题小升初语文试卷中常考的题一、选择题选择题通常涉及字词的理解和运用，句子连贯性和语法知识。
在小学语文试卷中，选择题一般占据10-15分左右。
1、字音、字形选择：这类题目主要考察学生对汉字发音和字形的掌握情况。
在选择时，学生需要注意区分多音字、形近字等易混淆的汉字。
2、词语选择：题目通常会给出一段文字，让学生在其中选择合适的词语填空。
这不仅考验学生的词汇量，还考察学生对词语的理解和运用能力。
3、句子连贯性选择：这类题目给出几个句子，让学生根据句子的逻辑关系重新排列顺序。
这需要学生具备较强的阅读理解能力和语言表达能力。
4、语法知识选择：题目通常涉及句子结构、标点符号使用等语法知识。
学生需要熟练掌握基本的语法规则，并能够在实际运用中进行判断和选择。
二、填空题填空题主要考察学生对语言基础知识的掌握，包括古诗文默写、成语接龙、同义词转换等。
这类题目通常占据试卷的10-15分。
1、古诗文默写：给出一段古诗词或文言文，让学生在空白处填写缺失的句子。
这需要学生在平时学习中注重积累古诗文知识。
2、成语接龙：给出第一个成语，让学生根据成语的后一个字接出下一个成语。
这不仅考察学生的词汇量，还考验学生的反应能力和思维敏捷度。
3、同义词转换：给出一个词语，让学生在几个同义词中选择最合适的进行填空。
这需要学生熟练掌握同义词的含义和用法。
三、阅读理解题阅读理解题是小升初语文试卷中占比最大的一部分，通常占据30-40分。
阅读理解的素材可以是小说、散文、科普文章等，考察的内容包括文章主旨、细节理解、推理判断等。
1、文章主旨：给出一段文字材料，让学生归纳总结文章的中心思想和作者的主要意图。
这需要学生具备较强的阅读能力和归纳能力。
2、细节理解：在文章中给出一些具体细节，让学生根据文章内容进行判断和选择。
这需要学生仔细阅读文章，深入理解其中的细节信息。
3、推理判断：根据文章中的暗示和线索，让学生进行推理和判断，得出合理的结论。
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语文考题一共有五类：汉字类、词语类、句子类、阅读类、作文类，如果基础扎实，答题技巧弄懂了，哪一类都能拿高分！在语文考试中，扎实的基本功是成功的基础无可厚非，然而巧妙的答题技巧更能为孩子的努力锦上添花。
今天跟着小编一起把下面的内容掌握住吧！▍汉字类考题汉字是阅读和写作的基础。
学习汉字主要是能做到读准字音，认清字形，理解字义，学会查字典。
重点可以复习以下几个内容：1、读准字音：主要是对同音字、多音字和音近字的读音要能够辨别清楚，防止混淆。
特别是多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音。
我们课文中有不少多音字，要注意积累，了解它们在什么样的情况下读什么音。
有些汉字读音完全相同，我们称它们为同音字。
同音字虽然音同，但字形和字义基本上都不同，要注意区分。
常见题型：⑴多音字组词。
⑵选择多音字的正确读音。
⑶给一个音节写出3个（或若干个）以上的汉字。
2、认清字形：汉字的笔画比较复杂，要认清字的形体，掌握汉字的笔画、笔顺规则、偏旁部首以及间架结构，要注意区别形近字，做到书写正确。
形近字是指形体相似、差别不大的字。
有的是偏旁部首易混淆，如“日”和“目”；有的是个别部件易混淆，如“辩”和“辨”；有的是结构单位相同，位置不同，如“陪”和“部”；有的是笔形易混，如“见”和“贝”；有的是笔画多少、长短易混，如“末”和“未”。
区别形近字，我们要养成一丝不苟的好习惯，从字音、字形、字义上仔细区别。
常见题型：⑴写出汉字的笔画（或笔顺）。
⑵按汉字的结构要求写字。
⑶加（或换）偏旁组字再组词⑷选字填空。
⑸区别形近字组词。
⑹找出错别字并改正。
⑺把下面繁体字的简化字写出来。
3、理解字义，会查字典：不同的汉字表达的意思不同，不少字是一字多义，同一个字在不同的语言环境中表达的意思也不同。
我们要能够联系上下文来理解字义。
我们还要能运用“音序查字法”、“部首查字法”和“数笔画查字法”来熟练地查字典，帮助我们更好地理解字义，正确用词，提高我们的识字能力。
小升初语文试题类型归纳及考题解析与答题技巧
小升初语文试题类型归纳及考题解析与答题技巧小升初是孩子最重要的起步方向，我们需要关注怎样的信息才能对孩子的未来有帮助呢?店铺网小编告诉大家!小升初语文汉字类考题解析与答题技巧一、汉字类考题汉字是阅读和写作的基础。
学习汉字主要是能做到读准字音，认清字形，理解字义，学会查字典。
重点可以复习以下几个内容：1.读准字音：主要是对同音字、多音字和音近字的读音要能够鉴别清楚，防止混淆。
特别是多音字，我们要按照具体的语言环境和差别的词义确定读音。
我们课文中有不少多音字，要注意积累，了解它们在什么样的情况下读什么音。
有些汉字读音完全相同，我们称它们为同音字。
同音字虽然音同，但字形和字义基本上都差别，要注意区分。
常见题型：⑴多音字组词。
⑵选择多音字的正确读音。
⑶给一个音节写出3个(或若干个)以上的汉字。
2.认清字形：汉字的笔画比力复杂，要认清字的形体，掌握汉字的笔画、笔顺规则、偏旁部首以及间架结构，要注意区别形近字，做到书写正确。
形近字是指形体相似、不同不大的字。
有的是偏旁部首易混淆，如"日"和"目";有的是个别部件易混淆，如"辩"和"辨";有的是结构单位相同，位置差别，如"陪"和"部";有的是笔形易混，如"见"和"贝";有的是笔画多少、长短易混，如"末"和"未"。
区别形近字，我们要养成一丝不苟的好习惯，从字音、字形、字义上仔细区别。
常见题型：⑴写出汉字的笔画(或笔顺)。
⑵按汉字的结构要求写字。
⑶加(或换)偏旁组字再组词⑷选字填空。
⑸区别形近字组词。
⑹找出错别字并改正。
⑺把下面繁体字的简化字写出来。
3.理解字义，会查字典：差别的汉字表达的意思差别，不少字是一字多义，同一个字在差别的语言环境中表达的意思也差别。
我们要能够联系上下文来理解字义。
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历年小升初语文常考题型详细总结！小学考到高中！语文考题一共有五类：汉字类、词语类、句子类阅读类、作文类如果基础扎实答题技巧弄懂了哪一类都能拿高分汉字类考题汉字是阅读和写作的基础。
学习汉字主要是能做到读准字音，认清字形，理解字义，学会查字典。
重点可以复习以下几个内容：1、读准字音：主要是对同音字、多音字和音近字的读音要能够辨别清楚，防止混淆。
特别是多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音。
我们课文中有不少多音字，要注意积累，了解它们在什么样的情况下读什么音。
有些汉字读音完全相同，我们称它们为同音字。
同音字虽然音同，但字形和字义基本上都不同，要注意区分。
常见题型：⑴多音字组词。
⑵选择多音字的正确读音。
⑶给一个音节写出3个（或若干个）以上的汉字。
2、认清字形：汉字的笔画比较复杂，要认清字的形体，掌握汉字的笔画、笔顺规则、偏旁部首以及间架结构，要注意区别形近字，做到书写正确。
形近字是指形体相似、差别不大的字。
有的是偏旁部首易混淆，如“日”和“目”；有的是个别部件易混淆，如“辩”和“辨”；有的是结构单位相同，位置不同，如“陪”和“部”；有的是笔形易混，如“见”和“贝”；有的是笔画多少、长短易混，如“末”和“未”。
区别形近字，我们要养成一丝不苟的好习惯，从字音、字形、字义上仔细区别。
常见题型：⑴写出汉字的笔画（或笔顺）。
⑵按汉字的结构要求写字。
⑶加（或换）偏旁组字再组词⑷选字填空。
⑸区别形近字组词。
⑹找出错别字并改正。
⑺把下面繁体字的简化字写出来。
3、理解字义，会查字典：不同的汉字表达的意思不同，不少字是一字多义，同一个字在不同的语言环境中表达的意思也不同。
我们要能够联系上下文来理解字义。
我们还要能运用“音序查字法”、“部首查字法”和“数笔画查字法”来熟练地查字典，帮助我们更好地理解字义，正确用词，提高我们的识字能力。
常见题型：⑴查字典，按要求填空。
⑵读一读，给句子中的加点字选择正确的字义。
⑶根据一个字的不同意思组词。
词语类考题词语是语言的建筑材料。
正确地理解和运用词语，是我们阅读和写作的基础。
（一）我们要正确地认读和书写学过的词语，懂得意思，注意积累词语并能在口头和书面表达中正确运用。
作为五年级的学生，尤其要在理解词语的意思上多下功夫，要能理解每个词语的意思及同一词语的不同含义，才能准确地使用词语，也才能加深对文章的理解。
理解词语不能靠死记硬背，要弄懂它的意思，除了查字典、词典得到确切的解释外，还可以采用下面的一些方法：1.把词语中每个字的意思先弄清楚，再联系整个词语的意思来理解。
如“一丝不苟”。
“苟”就是“马虎”，“一丝不苟”就是“一点也不马虎”。
2.运用近义词或反义词来解释。
如“富裕”就是“富足”。
还有的词可以用简洁的语言作解释。
如“慷慨”就是“情绪激昂的样子”。
3.联系上下文来理解词义。
4.注意词的褒贬义。
要结合具体的语言环境分析、判断词的感情色彩。
如，“果断”和“武断”的感情色彩截然不同；“骄傲”则在不同的句子中可能有不同的感情色彩。
常见题型：⑴给带点字写出（或选择）正确的解释。
⑵一词多义。
⑶联系上下文解释词语的意思（或是同一个词语的不同意思）⑷判断词语的感情色彩。
（或按词语的感情色彩分类。
）（二）我们要能辨析近义词和反义词。
汉语词汇丰富多彩，它的特点之一就是近、反义词很多。
近义词中，意义完全相同的叫等义词。
辨析近义词，要注意：1．分辨意义上的细微差别。
有的是词义范围大小不同，如“战斗”和“战争”；有的是词义轻重不同，如“优秀”和“卓越”。
2．分辨色彩上的细微差别。
有褒贬之分；书面语和口语之分。
3．分辨用法上的细微差别。
有些通常固定地和某些词语搭配，如“简单”和“简朴”，“简朴”可以和“作风”搭配成“作风简朴”，而不大和“简单”搭配成“作风简单”；有些在适用的对象上有上、下之分，如“爱护”则多是上对下，“关爱”则都可以用。
辨析反义词时要注意：1．词义是同一范围。
2．词性要相同。
3．有的反义词有一个，有的反义词不只一个。
常见题型：⑴写出近义词（或反义词）。
⑵找出句子中的近反义词。
⑶选词填空。
（三）要会正确地搭配词语，给词语归类。
词语搭配的基本要求是准确。
在搭配时，除了要注意词语的搭配是否符合习惯，还要注意近义词意思上的细微差别。
做词语归类时关键要读读这些词语，想想这些词所表示的事物可以分为哪几类，再按照一定的类别一个个地写。
常见题型：⑴在括号里填上恰当的词语。
⑵将前后搭配得当的词语用线连起来。
⑶选择正确的词语。
⑷将下列词语分类。
⑸按要求写词语。
⑹画出不是同一类的词语。
⑺按顺序排列词语。
（四）要能正确使用成语。
成语是我们五年级同学要掌握的一个重要内容，我们要认真掌握课文中的一些成语，还要注意课后的积累，做到不仅会写成语，不写错别字；知道成语的来源（古代神话寓言、历史故事、古代诗文、人民群众的口语）、意思，尤其是其中一些关键字的意思；还能举一反三，灵活运用。
常见题型：⑴把下列成语补充完整。
⑵根据意思写成语。
⑶解释成语中加点字的意思。
⑷判断成语是否正确，并改正。
⑸区分成语的感情色彩。
⑹写近义、反义成语。
⑺将成语按要求归类。
⑻按要求写成语（如按来源写，按季节写，按数字写等）⑼写出成语中的故事、主人翁等。
句子类考题句子是由词或词组构成的能表达一个完整的意思的语言单位。
学习句子是进行阅读、写作的基础。
我们要学会联系上下文和生活实际理解句子，对于含义深刻的句子，要体会所表达的意思和思想感情。
我们要能正确地用词造句。
按照句子的作用，一般把句子分为四种类型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句；按照句子的结构，又可分为单句和复句等。
在单句中，我们要知道区别什么是完整的句子；在复句中，我们要知道前后两个句子是什么关系，该用什么合适的关联词。
句子常见的练习有以下几种：1.按要求造句。
可以是给定的词语或关联词，也可以是一定的句式。
2.变换句式。
通常要求变换的句式有：“把”字句和“被”字句；肯定句和否定句；直接叙述和间接叙述；陈述句和反问句。
做这样的练习，一要看清要求（或例句），明确是要变换什么；二要注意变换后的句式不能改变句子的意思；三要掌握一定的方法，如改反问句时，可以用一些常用的词加强语气，“难道不”、“怎么会”等；四要改后认真读一读，看看是否通顺，是否符合我们的语言习惯，有没有漏写某些内容，写错别字等。
3.扩句和缩句。
扩句的基本方法是：首先找出句子的主干词；其次，在主干词语前加上合适的修饰词语，修饰词语可以添加一处或多处，只要合适就行；再者，把扩好的句子读一读，看是否通顺，是否比原句的意思更具体、充实。
缩句的基本方法是：首先，把句子分成“谁”“做什么”或者“什么”“怎么样”两部分；其次，找出每一部分的主干词；再次，去掉修饰的词语，把主干词语连成完整的句子。
扩句和缩句都一定要注意不能改变原句的意思。
4.修改病句。
首先要弄清句子的病因，再对症下药。
常见的句子毛病主要有：⑴句子不完整，缺少成分（如，缺主语，或缺谓语，或缺宾语）→添加缺少的成分⑵用词不当（如，近义词或关联词用错）→换合适的词语⑶搭配不当（如，句子中某些词语在意义上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理；或是不符合语言习惯）→改成合适的搭配⑷语序混乱→调整语序⑸前后矛盾→改或删⑹重复罗嗦→删⑺不合逻辑，不合事理（如，有些句子概念使用错误，或是表达的意思不符合事理）→改在修改病句中，仍然要注意不能改变句子的意思，对句子的改动一定要小，有时句子的毛病不只一处，要仔细分辨，还要正确使用修改符号，改完后认真读一读，检查检查。
5.句子的修辞。
常见的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问。
每一种修辞手法都有各自的特点。
我们要注意的是：⑴区分比喻和拟人。
比喻是打比方，要有两类事物，通常有比喻词（当然，有些句子中有“像”“好像”之类的词，但不是比喻句，我们要仔细辨别）；拟人是把事物当人来写，要有人的动作、表情、语言。
如，“小鸟在歌唱。
”是拟人句，而“小鸟像个歌唱家。
”则是比喻。
⑵夸张既有夸大也有缩小，但要注意必须以生活真实为基础，在客观现实的基础上进行，才会使人觉得自然合理。
⑶排比注意要有三个或三个以上的词组或句子，且意思相联、结构相同或相近，字数大体相当。
⑷设问和反问要注意区别。
设问和反问都有明知故问的特点，但设问是自问自答，答案在问题外；反问是问而不答，答案就在问句中。
我们应该多读读课文中运用修辞手法描写的句子，体会它们的用法，并背诵积累下来。
6.理解句子。
理解句子是读懂文章的基础。
句子有难易之分，难懂的句子大致有这样几类：内容距离生活实际远的；结构较为复杂的；含义比较深刻的；对表达文章情感、思想有较大作用的。
理解这些句子，一要主动联系我们的生活实际；二要抓住句子中的一些关键词语，联系上下文体会它们的意思；三要注意把句子的理解和对整个课文的内容、情感的理解联系起来。
7.整理句序。
这要求将一些顺序混乱的句子，按正确的顺序重新排列，整理成一段通顺连贯的话，以准确表达作者的写作思路和意图。
做这类练习，可以按以下五个步骤进行：⑴仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容。
⑵综合各句的意思，想想这句话主要说的是什么内容。
⑶想想全段的内容是按什么顺序排列的，即找出排列顺序的依据。
如：按事情发展顺序，还是时间顺序；是方位，还是总分等。
⑷按确定的顺序排列。
⑸按排好的顺序仔细读几遍，看排得对不对，如果发现问题就进行调整，直到排得通顺连贯为止。
阅读类考题阅读是学生要掌握的一个重点内容。
它是通过解答问题的形式，考查同学们是否能自己读懂一篇文章，以检验同学们的语文阅读能力。
做阅读训练，总的来说要注意：1.认真审题，理解题意，掌握题目的要求。
2.带着问题，仔细地阅读文章，认真地思考、组织答案。
3.答案写好后，还要反复地读一读，检查一下，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
具体来说，下面有一些常见的题型：1.默写课文，根据课文内容填空。
这要求我们对课文内容非常熟悉，尤其是一些古诗、重点课文（描写比较优美、精彩的课文；名家名篇等），更要做到熟背、会默。
按课文内容填空中，有些会考查到对课文作者的了解，对重点语句的理解，课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
2.理解文章的内容、情感及表达方法。
对一篇陌生的文章，大家要认真地、仔细地读，在理解每个自然段主要内容的基础上，先理解整个文章说了什么，再抓住一些关键句，体会作者要表达一种什么样的情感，或是说明一个什么样的问题，用了怎样的写作方法。
有些问题的答案可以直接从文章中找到或是抓住有关内容进行归纳整理，连贯地叙述；而有些则需要我们在全面理解的基础上，根据题目要求，用自己的语言概括自己的思考结果。