小学信息技术三年级(上)教学计划-浙江摄影2020新版

小学信息技术三年级（上）教学计划

2020学年第一学期

一、学校软硬件设施

学校计算机软硬件设施方面,我校共有2个电脑室，主用电脑室1,其内共有1台教师机和44台Win10操作系统学生机，希沃智能交互屏幕，黑板，24小时连通千兆网络，设施齐备，基本满足教学需求。

二、教学内容

1、教材结构分析

选用的教材是2020年新版浙江摄影出版社的《小学信息技术》三年级上册教材。此册教材分三个单元，第一单元“和计算机交朋友”，第二单元“数字画家”，第三单元“键盘指法”。

2、教材内容分析

（1）第一单元“和计算机交朋友”。本单元是学生接触信息技术课后学习的第一个单元。计算机是当前广泛应用的现代信息处理工具,本单元从认识计算机开始,介绍计算机的基本组成和界面、Windows窗口、软件的打开与关闭等。因此,本单元侧重对“窗口”的特征进行梳理,使学生有一个系统性的认识,逐步培养学生在学习信息技术过程中的规范性意识,如术语的准确表达。对Windows 系统来说,鼠标是操作计算机最重要的设备之一,而且操作方法比较简单,学生容易掌握。本单元让学生通过装扮个性化桌面加深对操作系统的认识并进一步熟练与巩固对鼠标的操作。

（2）第二单元“数字画家”。学生已经积累了关于计算机硬件、Windows 系统、鼠标、键盘等基础知识,也掌握了一些基本操作,对信息技术的学习有了初步感受。“画图”是Windows自带的程序,是一款标准的Windows系统下的应用,界面简洁,操作比较简单。计算机绘画学习也符合三年级学生的认知特点,因此本单元安排了“画图”程序的教学。在利用计算机绘画的过程中,学生既能学习计算机应用软件的基本操作方法,又能了解用计算机绘画的一般方法,同时进一步熟悉鼠标的操作技巧。

（3）第三单元“键盘指法”。键盘是计算机常用的输入设备之一,是目前文字输入的重要途径之一。从本单元开始,将系统地介绍键盘的分区及字符输入的

指法规范。为了加强学习的趣味性,在内容安排上,选用了英语单词、有趣的表情符号作为载体,让学生用不同的方式来学习、巩固键盘指法。“写字板”也是Windows附件中的常用工具,选用“写字板”作为输入软件,旨在为今后学习文字处理软件做一定的铺垫。

3、教学重难点分析

重点：

（1）准确说出主机、显示器、键盘、鼠标等名称；鼠标的指向、单击、拖放、双击操作；窗口的基本操作；桌面背景的设置。

（2）认识"画图"程序界面，了解"铅笔""刷子""橡皮"等绘图工具的特点；"直线""矩形""椭圆形""选择""用颜色填充"等工具的使用；复制、粘贴的操作方法；通过设置桌面背景、打印作品等方式交流、展示作品。

（3）上、中、下排键的操作指法；输入上档字符；大写字母的输入方法；运用打字软件进行指法练习；"画图"中"文本"工具的使用。

难点：

（1）感受计算机在日常生活中的重要作用；鼠标的双击操作；掌握多窗口操作；选择合适的背景图片。

（2）探究"铅笔""刷子""橡皮"等绘图工具的特点，保存时文件名的确定和输入；合理搭配色彩；理解"复制""粘贴"功能；客观地评价作品。

（3）正确的打字姿势和键盘操作方法；上排键、中排键、下排键的联合操作；字符图案的创意设计；巧用Shif键；掌握上排键、下排键和基本键操作的技法；数字贺卡的构思及图文排版。

三、学情分析

这个学期，我主要负责三年级的信息技术教学工作，我必须认真抓好每个学生的兴趣特点，这样为以后的教学工作顺利开展打下基础。三年级总共有6个班，这个阶段的学生都是刚接触电脑课，对电脑的操作还不是很熟练，部分学生连电脑还是第一次见到。但是学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高。所以，老师要抓住这点优势，让学生学得开心，寓教于乐。

三年级学生是第一次接触信息技术课，调查显示，大部分学生家庭拥有计算机，并对计算机充满浓厚的兴趣；有部分学生会鼠标操作。但也有学生从未接触

过计算机。故学生间的差异较大。会造成一定程度上的不适应，须在短期内尽快调整，并提供不同层次学生的练习内容和目标。同时，要加强学生培养良好上机操作习惯的养成，形成较规范的信息技术课堂。

四、教学目标

1、通过第一单元“和计算机交朋友”的学习，知道计算机的基本组成与操作，认识Windows界面，学会开、关机；通过对窗口的基本操作，如移动、缩放等，对操作系统有较深入的学习与体验；通过这一单元的学习，较熟练地掌握鼠标的基本操作方法、软件的打开与关闭，养成良好的计算机使用习惯。

2、通过第二单元“数字画家”的学习，掌握用画图程序绘画的方法，创作一幅比较完整的作品，还要进一步熟悉鼠标的操作，感受Windows系统下应用软件的基本操作方法，掌握保存文件的方法，理解复制、粘贴的方法和作用，养成良好的上机习惯。在完成作品、展示作品的过程中，能体验成功的喜悦，感受数字绘画的魅力，形成初步的设计与创作意识。

3、通过第三单元“键盘指法”的学习，熟悉键盘的布局，知道正确的键盘操作姿势，掌握正确的键盘指法，并达到一定的字符输入速度，初步掌握“写字板”的使用方法，并能综合运用已学的软件，学会数字贺卡的制作。

五、教学措施

1、培养学生良好的行为习惯和学习方法。对学生进行爱护公物教育，增强学生保护设施设备的意识，养成良好的上机习惯。同时对学生进行合作学习教育，要求学生实事求是，加强交流，互相学习。

2、课堂教学中做到明确目标，精心备课，设计好教学环节，边学边上机实践，通过动手实践、合作探究等环节，增长知识，培养技能。

3、及时做好教学情况反馈，总结教学经验，不断改进教学方法，激发学生的学习兴趣。

4、在教学过程中，多使用辅助教学软件创设情境，灵活运用任务驱动、讲练结合的方式提高教学效率和教学效果，促进学生学习。

5、进一步加强教师业务知识和上机能力的培训。

六、教学进度表

本学期共22周，每周1课时，以下为本学期三年级上册具体教学进度安排：