中考试题调研600例——题型12探究平面镜成像特点

题型12探究平面镜成像特点

【母题探究】

典例49

在做“探究平面镜成像”的实验时，常用一块玻璃板代替平面镜，如图所示，将一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前，另选一支完全相同未点燃的蜡烛B放在玻璃板后进行观察．在此探究活动中：

(1)小刚拿一支大小和点燃蜡烛相同的蜡烛在玻璃板后面移动，当移动到B′处时，可以看到它跟像完全重合．这里应用了（填“等效替代法”或“控制变量法”）的物理方法，这一实验现象可以说明平面镜所成的像的大小与原物体．

(2)小刚发现用光屏去承接蜡烛在B′点的像，像怎么也无法成在光屏上，这一实验说明平面镜所成的像是像（填“实”或“虚”）．

(3)若用刻度尺量A点到平面镜的距离和B′点到平面镜的距离，发现它们的值是相等的，这一实验现象说明

(4)如果用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，请你想个办法看清楚跳棋的像：

解析：(1)在平面镜成像的实验中我们利用两个完全相同的蜡烛，验证物与像的大小相等，因为无法直接测出物与像的大小关系，所以利用了完全相同未点燃的另一根蜡烛来等效替代物体的大小．这种研究的方法是等效替代法．(2)用光屏不能接收到的像是虚像，所以平面镜成的像是虚像．(3)A点到镜面的距离是物距，B′点到镜面的距离是像距，它们的值相等，这说明像距等于物距．(4)用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，由于跳棋不发光，所以在平面镜中成的像要暗一些，我们只要增加跳棋的亮度就能在镜中看清它，比如用手电筒照射跳棋．

【答案】(1)等效替代法相等(2)虚(3)像距等于物距(4)用手电筒照射跳棋（或将跳棋照亮）

【题型攻略】

实验过程：

该实验在较暗的环境中进行，将一张白纸对折后展开铺在桌面上，玻璃板垂直于桌面放在白纸的折痕上，在玻璃板前面放一点燃的蜡烛，在玻璃板后会看到前面蜡烛所成的虚像，拿另一未点燃的蜡烛在玻璃板后面前后左右移动，直到与前面蜡烛所成的像完全重合，说明平面镜成正立、等大的像．记下两根蜡烛的位置，测量像、物到玻璃板的距离是否相等，看像与物体的连线是否与玻璃板垂直．

常见问题：

(1)为什么用玻璃板代替平面镜？便于找到并确定像的位置．

(2)为什么用两根等大的蜡烛？便于比较像与物的大小关系．

(3)为什么有时候无法使后面蜡烛与前面蜡烛所成的像重合？玻璃板与桌面不垂直．

(4)为什么有时候会看到两个像？玻璃板的两个表面发生两次反射成两个像，。

(5)直尺在此实验中的用途是什么？直尺可以测量物距和像距．

(6)在像的位置放光屏，接收不到像说明什么？平面镜所成的像是虚像，

【举一反三】

在“探究平面镜成像特点”的活动中：

(1)实验室提供了如下器材：①厚为2 mm的茶色玻璃②厚为5 mm的透明玻璃③直尺

④光屏⑤两只相同的蜡烛⑥火柴．探究活动中应选用的玻璃板是（填序号）．

(2)如图所示，点燃A蜡烛，在玻璃板的另一侧慢慢移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像，证明像与物的大小相同．

(3)为了探究平面镜成像的虚实，先移去后面的蜡烛B，并在原位置

上放一光屏，发现在光屏上，证明平面镜所成的像是虚像，

【答案】(1)①(2)重合(3)不能接收到像（看不到像）

典例51

小豪用如图所示的实验器材探究“平面镜成像特点”，请你帮他完

成下列

问题：

(1)为了便于观察，该实验最好在环境中进行（选填“较明亮”

或“较黑暗”）．

【答案】(1)较黑暗(2)玻璃板较厚(3)不变

典例52

一组同学在探究平面镜成像的特点时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板

的一侧，看到玻璃板后有蜡烛的像．

(1)此时用另一个完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合（见图甲）．你分析出现这种情况的原因可能是

(2)解决上面的问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，说明

（3）图乙是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置．他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论？写下你的方法：

(4)他们发现，旁边一一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的，你认为选择白纸和方格纸哪种做法更好？说出你的理由：_ _

【答案】(1)玻璃板没有竖直放置

(2)像与物体的大小相等

(3)连接像与物的对应点，判断连线与镜面是否垂直，分别测量两点到镜面的距离，比较二者是否相等（或将纸沿镜面所在位置对折，判断像与物两点是否重合）

(4)方格纸更好，可以直接在方格纸上判断物体与像之间的位置关系