教师绩效工资发放方法
教师绩效工资发放方案
教师绩效工资发放方案绩效是指组织、团队或个人，在一定的资源、条件和环境下，完成任务的出色程度，是对目标实现程度及达成效率的衡量与反馈。
今天为大家精心准备了教师绩效工资发放方案,希望对大家有所帮助!教师绩效工资发放方案为了充分调动教师的工作积极性，逐步形成激励机制和约束机制，坚持按劳分配的原则，克服平均主义，实行优效优酬，将教师绩效工资与工作业绩相挂钩，发挥绩效工资的激励导向作用，特制订如下绩效工资发放方案。
一、考核内容及分值(总分1000分)教学工作量100分教研成果100分师德师风100分教学效果360分教学常规200分考勤安全140分二、发放原则与方法原则：由学校统一筹集，统一考核量化，统一计分标准，统一发放到位。
方法：三档五级(详见下表)三、考核机构与程序1、学校成立教师绩效工资考核小组，负责考核工作。
组长：刘卫林副组长：徐新华成员：洪少龙陶尽峰员2、考核程序⑴收集、整理原始材料⑵考核小组对每个教师逐项量化⑶校内公示⑷向中心学校上报考核结果龚金国吴再柱洪汉江欧贵华李维卿余仲民许亚军齐鹏飞刘俊郑航军杨德元工会委四、考核细则(一)师德师风考核(100分)1、因师德有问题导致学生、家长到学校或上级上访，告状的，每次扣50分;2、体罚或变相体罚学生的，每人次扣50分;3、无故不参加学校或上级有关部门组织的政治活动的，每人次扣20分;4、乱收费、乱推销资料物品的，每人次扣50分，并加倍罚款;5、教师本人或组织学生进行考试舞弊的，每人次扣50分;6、影响计划生育工作顺利进行的，每人次扣50分;7、教师与教师、教师与家属、家属与家属打架斗殴的，依次扣双方当事人(家属由该户教师负责)50、40、30分;8、不服从学校分工，不服从工作安排的，每人次扣50分;9、向学生或家长直接或变相索要钱物的，每人次扣50分;10、工作期间参与赌博，影响较坏的，每人次扣20分。
(二)考勤安全考核(140分)1、未办请假手续或未经领导批准而私自离校的，每天扣20分;2、早操未到操的，办公无故缺勤的，班主任晚寝未到岗的，每次扣2分;3、上课迟到或早退的，未参加升旗仪式的，每次扣5分;4、学校或上级开会，或其他大型活动无故不参加的，每次扣10分;5、无故旷课的，每节扣20分;6、由于考勤受中心学校以上领导批评的，每次扣40分;7、课余时间，本班学生打架斗殴导致流血受伤的，班主任扣10分，科任教师每个底分扣5分;8、教师值班、班主任周末护路未到岗的，每次扣10分;9、在自己的工作时间、岗位，由于自己出现过错安全责任事故的，每次扣50分，造成重大事故(理赔金额在2000元以上)，本项考核分为零。
教师绩效工资方案
本方案适用于本校在编在岗教师。
三、基本原则
1.公平性原则：绩效工资分配应确保公平、合理，激发教师工作积极性。
2.激励性原则：绩效工资应充分体现教师的工作绩效，发挥激励作用。
3.导向性原则：绩效工资分配应引导教师关注教育教学质量，促进学生全面发展。
4.可持续性原则：绩效工资分配应考虑学校长远发展，合理调整。
1.教学工作：评价内容包括课堂教学、教案编写、学生辅导、教学质量等。
2.教育管理工作：评价内容包括班级管理、学生思想政治教育、安全工作等。
3.教育教学成果：评价内容包括学生成绩、竞赛获奖、教育教学论文发表等。
4.教师专业发展：评价内容包括继续教育、业务培训、学术交流等。
5.学校及部门工作：评价内容包括学校安排的临时性工作、部门协作等。
4.课时津贴：根据教师实际完成的教学课时，合理发放。
五、绩效评价体系
1.教学工作评价：包括课堂教学、教案编写、学生辅导、教学质量等。
2.教育管理工作评价：包括班级管理、学生思想政治教育、安全工作等。
3.教育教学成果评价：包括学生成绩、竞赛获奖、论文发表等。
4.教师专业发展评价：包括继续教育、业务培训、学术交流等。
六、绩效工资分配流程
1.制定绩效工资分配方案：学校根据上级政策，结合实际情况，制定绩效工资分配方案。
2.绩效评价：学校组织相关人员，按照绩效评价体系，对教师进行评价。
3.公示评价结果：将评价结果进行公示，接受教师监督。
4.绩效工资发放：根据评价结果，合理分配教师绩效工资。
七、其他规定
1.学校应建立健全教师绩效工资分配的监督机制，确保分配过程的公平、公正、公开。
2.教师对绩效工资分配有异议的，可向学校提出申诉。
教师绩效工资发放方案
教师绩效工资发放方案一、背景和目的教师绩效工资是一种根据教师个人的工作表现和贡献来确定的工资制度，旨在激励教师积极工作、提高教育教学质量，进一步激发教师的工作热情和创造力。
该发放方案旨在建立一种公平公正、科学合理的教师绩效工资评价体系，并根据评价结果发放绩效工资。
二、评价体系1. 评价指标绩效工资评价指标应全面反映教师的工作表现和贡献，包括但不限于以下几个方面：(1) 教学工作：包括教学能力、课堂表现、教材选用和教学方法等。
(2) 科研工作：包括科研成果、科研项目和科研经费使用等。
(3) 教育管理工作：包括学生管理、班级管理和学校管理等。
(4) 师德师风：包括教育思想、教育理念、教育道德和教育情操。
(5) 学术和业务能力提升：包括参加培训、职称评定和自主学习等。
以上指标根据实际情况进行权重分配，确保评价结果客观公正。
2. 评价方式绩效工资的评价方式主要有定性评价和定量评价相结合。
(1) 定性评价：由学校相关部门或专家组织对教师进行定性评价，通过观察、访谈和评估等方式，对教师的工作表现和贡献进行评价，形成评价报告。
(2) 定量评价：根据绩效评价指标的权重和评价结果，进行定量计算，形成评价得分。
定性评价和定量评价的结果综合起来，作为教师绩效工资的依据。
三、发放流程1. 评价流程(1) 学校设立绩效评价委员会，由校领导和相关学科专家组成，负责绩效评价工作的组织、指导和监督。
(2) 绩效评价委员会组织定性评价工作，对每位教师的工作表现和贡献进行评价。
评价报告包括定性评价结果和评价意见，形成评价档案。
(3) 定量评价由绩效评价系统自动生成，根据评价指标的权重和教师的得分，计算出相应的评价得分。
(4) 定性评价和定量评价结果综合起来，形成最终的绩效评价结果。
2. 发放流程(1) 绩效评价结果报由绩效评价委员会审核，确保评价结果的准确性和公正性。
(2) 学校根据绩效评价结果确定教师的绩效工资档次和工资总额。
(3) 绩效工资按月发放，与基本工资合并发放。
教师绩效工资分配方案 教师30%绩效分配方案范文(10篇)
教师绩效工资分配方案教师30%绩效分配方案范文（10篇）为确保事情或工作顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
那么方案应该怎么制定才合适呢？书读百遍，其义自见，本页是勤劳的小编阿青帮大伙儿收集的10篇教师绩效工资分配方案的相关范文，欢迎借鉴，希望能够帮助到大家。
教师绩效工资分配方案篇一根据市教育局《关于中小学校及教职工绩效考核工作的实施意见（试行）》等文件精神，奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%。
本着充分体现多劳多得、优绩优酬、充分调动广大教职工积极性，有利于学校管理，有利于促进教师成长，有利于提高教育教学质量的原则，结合学校实际，制定《吴庄小学教师奖励性绩效工资分配方案》，具体如下：一、指导思想和基本原则以提高教师队伍素质为核心，以促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量为目的。
坚持以人为本、以德为先、注重实绩、激励先进、客观公正、民主公开、群众公认、程序规范、简便易行的原则，以责任和业绩为依据，充分体现多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的学校和教职工绩效考核评价制度，促进学校全面、协调、稳定、可持续发展。
二、基本情况我校岗位设置业经上级审批通过：全校在职教师83人，其中管理人员2个，专业技术人员83个（管理人员2个双项选择）。
现有人员情况：实有人数83人，管理人员1人（八级）；专业技术人员总数82人；其中副高级1人（六级）；中级38人（八级13人、九级16人、十级9人）；初级37人（十一级18人、十二级19人）；员级2人（十三级）；专业见习级3人。
全校奖励性绩效工资每月121773元，平均1467.15元，三、奖励性绩效工资分配（一）从奖励性绩效工资中每月提取740元×n（n指全校在编教职员工总数），作为学校统筹，其余部分在完成教育教学工作，经学校考核合格，作为基本的工作量奖励，按个人岗位津贴比例逐月发放。
教师绩效工资发放方案
教师绩效工资发放方案教师绩效工资发放方案1. 引言教师绩效工资是一种对教师进行绩效考核后给予的额外报酬，旨在激励教师提高教学质量和工作效率。
本文档旨在制定一套教师绩效工资发放方案，以确保公正、公平地对教师进行考核和奖励。
2. 绩效考核指标为了对教师的教学效果和工作表现进行综合评估，将制定以下指标进行绩效考核：2.1 教学效果指标- 学生考试成绩- 学生评教结果- 学生升学率2.2 工作表现指标- 完成教学计划的情况- 教学质量评估- 教师教学积极性3. 绩效考核流程3.1 绩效考评周期将每学年划分为不同的考评周期，每个周期持续一学期，以确保充分考虑到教师的工作稳定性和连续性。
3.2 绩效考核评定标准根据2节中所列的绩效考核指标，制定详细的评定标准，包括各指标的权重及评分范围。
3.3 绩效考核过程- 教师提交教学材料和教学计划- 教师按计划进行教学- 学生进行评教- 教师提交教学成果和教学观察记录- 教研组组织评估教师的工作表现- 教学效果数据的收集和汇总4. 绩效工资计算方法4.1 绩效得分计算根据绩效考核评定标准，计算教师的绩效得分。
每位教师的绩效得分是不同指标得分的加权和。
4.2 绩效工资发放比例设定绩效工资发放比例，即教师绩效得分与基本工资的比例，以确定绩效工资的金额。
4.3 绩效工资核算和发放根据绩效得分和发放比例，计算教师的绩效工资，并按照规定的时间发放到教师个人账户。
5. 绩效工资调整和奖励5.1 绩效工资调整根据绩效工资发放情况和教师的工作表现，可以进行绩效工资的调整。
对于表现优秀的教师，可以适当提高绩效工资发放比例；对于表现不佳的教师，可以降低绩效工资发放比例。
5.2 绩效奖励可以设立绩效奖励制度，在每个考评周期结束后，对表现优秀的教师给予额外的奖励，例如奖金、荣誉称号等。
6. 责任与监督制定绩效工资发放方案的实施，将由校务委员会和人力资源部门共同负责。
同时，建立监督机制，对绩效考核和绩效工资发放进行定期检查和评估，以确保方案的公正性和合理性。
教师绩效工资发放方案
教师绩效工资发放方案1. 引言教师绩效工资发放方案是为了激励教师们在教学工作中有更好的表现、提高教学质量和促进教师个人成长而制定的。
该文档旨在详细介绍教师绩效工资的发放方式和标准，以确保公平、公正和透明。
2. 发放方式为了确保教师绩效工资的公平性和灵活性，本方案采用以下发放方式：2.1 按绩效评估发放教师绩效工资将根据绩效评估结果进行发放。
绩效评估将考虑以下因素：•教学质量：包括教师的教学能力、教学方法和教学效果等。
•教学成果：包括教师在学生学术成绩、学科竞赛、论文发表等方面的表现。
•教学创新：包括教师在教学内容、教材选用、课堂教学设计等方面的创新。
评估结果将按照一定比例进行等级划分，每个等级对应不同的绩效工资。
2.2 按照岗位职责发放除了绩效评估，教师的岗位职责也是发放绩效工资的考虑因素之一。
不同岗位的教师根据不同的职责和工作量，将获得相应的绩效工资。
3. 绩效工资标准绩效工资的标准将根据绩效评估结果和岗位职责而定。
3.1 绩效评估结果对应绩效工资根据绩效评估的等级划分，分别规定以下绩效工资标准：•优秀等级：绩效工资的基数为教师基本工资的150%。
•良好等级：绩效工资的基数为教师基本工资的120%。
•合格等级：绩效工资的基数为教师基本工资的100%。
•待提高等级：绩效工资的基数为教师基本工资的80%。
•不合格等级：不享受绩效工资。
3.2 岗位职责对应绩效工资不同岗位的教师将获得不同的绩效工资，具体标准如下：•教师岗位：绩效工资的基数为教师基本工资的100%。
•教研岗位：绩效工资的基数为教师基本工资的110%。
•管理岗位：绩效工资的基数为教师基本工资的120%。
4. 绩效工资发放流程绩效工资发放将遵循以下流程，以确保公正和透明：4.1 绩效评估流程•学校将定期组织绩效评估，评估内容包括教师的教学质量、教学成果和教学创新等。
•绩效评估将由评估委员会进行，委员会成员将包括学校领导、专家和教师代表。
•绩效评估结果将按照一定比例进行等级划分。
教师绩效工资分配方案
教师绩效工资分配方案一、分配原则1、公平公正原则绩效工资的分配应基于客观、公正的评价标准，对所有教师一视同仁，不偏袒、不歧视。
2、多劳多得原则鼓励教师承担更多的教学任务、参与学校的各项工作，根据工作量和工作成果给予相应的报酬。
3、优绩优酬原则对教学质量高、教育教学成果显著、对学校发展做出突出贡献的教师给予更高的绩效工资。
4、激励导向原则通过绩效工资的分配，激发教师的工作积极性和创新精神，促进教师的专业发展。
二、绩效工资构成教师绩效工资由以下几个部分构成：1、教学工作量绩效根据教师承担的课程数量、课时数、教学班级规模等计算教学工作量，按照一定的标准给予相应的绩效工资。
2、教学质量绩效通过学生成绩、学生评价、同行评价、教学督导评价等多种方式综合评估教师的教学质量，根据评估结果给予相应的绩效工资。
3、教育教学成果绩效对教师在教育教学研究、课程改革、教材编写、教学竞赛、指导学生获奖等方面取得的成果给予奖励性绩效工资。
4、班主任工作绩效担任班主任的教师，根据班级管理情况、学生表现、家校合作等方面进行考核，给予班主任工作绩效工资。
5、学校工作贡献绩效对积极参与学校管理、社团指导、课外活动组织、师德师风表现优秀等教师给予一定的绩效工资奖励。
三、教学工作量绩效计算方法1、课程系数不同学科的课程根据其难易程度、教学要求等设定不同的课程系数，例如，语文、数学、英语等主科课程系数为 12，音乐、美术、体育等副科课程系数为 1。
2、课时计算每节课按照 1 个课时计算，晚自习、辅导课等根据实际情况折算成相应的课时数。
3、教学班级规模系数班级学生人数在 30 人以下的，班级规模系数为 09；30 45 人的，系数为 1；45 人以上的，系数为 11。
4、教学工作量绩效计算公式教学工作量绩效＝（课程系数×课时数×班级规模系数）×单位课时绩效工资四、教学质量绩效评估方法1、学生成绩以学生的期末考试成绩、学业水平测试成绩等为依据，计算班级平均分、优秀率、及格率等指标，与同年级同科目进行比较。
2024年小学教职工奖励性绩效工资考核发放方案
2024年小学教职工奖励性绩效工资考核发放方案如下：
一、绩效工资考核的目的是激励和表彰在教育教学工作中表现突出的教职工，促进教学质量的提升，推动学校的发展和进步。
二、绩效工资考核的标准包括教学水平、教学效果、教学态度、师德师风等方面的综合评价，以及学生评价、家长评价、同事评价等多方面的反馈。
三、绩效工资考核的程序包括教师个人申报、学校评审、教育部门审核等环节，确保考核的公正、客观和科学。
四、绩效工资发放的原则是按照绩效考核结果，综合考虑每位教职工的工作表现、教学业绩等因素，公平分配绩效奖金。
五、绩效工资发放的依据是根据绩效考核结果的等级划分，对不同等级的教职工分别给予相应的奖励金额，以激励教师不断提高自身素质和工作水平。
六、绩效工资发放的方式是将奖金直接发放到教职工的工资卡上，确保公开透明、及时有效，让每位教师都感受到自己努力工作的价值和成果。
七、绩效工资考核的周期是每年进行一次，及时总结经验，不断改进完善考核制度，使之更加科学、合理，更好地促进教育事业的发展。
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2024年教师绩效工资分配实施方案
2024年教师绩效工资分配实施方案
如下：
一、绩效考核对象范围包括全校所有教师，按照不同职务和教学科目划分不同考核标准。
二、教师绩效考核主要包括课堂教学质量、学生综合素质培养、科研成果和社会服务等方面的评价。
三、各类绩效指标的权重分配为：课堂教学质量占30%、学生综合素质培养占25%、科研成果占20%、社会服务占15%、其他绩效因素占10%。
四、根据绩效考核得分，将教师绩效等级划分为A、B、C、D四个等级，相应的工资提高比例分别为20%、15%、10%、5%。
五、绩效工资分配将根据教师绩效等级、教龄、学历等因素进行综合考虑，确保公平合理分配，激励教师提高教学水平和科研能力。
六、各校根据本方案制定绩效考核具体实施细则，并建立健全考核评价体系，严格按照规定执行，确保绩效工资分配公开透明、科学合理。
七、教师绩效工资分配实施方案将定期进行评估和调整，不断完善和优化制度，促进教师绩效提升和教育教学质量提高。
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2024年教师绩效工资发放方案
2024年教师绩效工资发放方案敬爱的领导、各位教师：大家好！在新的一年即将来临之际，我代表学校管理团队，向大家致以新年的祝福，并分享一下2024年教师绩效工资发放方案。
首先，我们要重申学校对教师们的高度重视和充分肯定，你们是推动学校发展的中坚力量，为学生的成长付出了辛勤的努力和智慧。
因此，我们在制定绩效工资方案时，秉持着公平、公正、公开的原则，旨在激励教师的积极性和创造力，促进教师个人的成长与发展。
一、绩效指标制定：为确保绩效工资的客观性和科学性，我们将根据教师的岗位职责和工作内容，制定相应的绩效指标。
绩效指标将涵盖教学工作、科研成果、教研活动、学生管理以及个人发展等多个方面，以全面评估教师的绩效表现。
绩效指标的具体制定将采取科学的方法，结合学校实际情况，参考相关规定和先进经验，确保制定的指标既符合学校发展需要，又兼顾教师个人特长和专业水平。
二、绩效评价流程：为保证绩效评价的公开、公正，我们将建立健全的绩效评价流程。
具体包括：1. 分别组建不同层次的评价小组，由校领导、学科带头人、班主任和评优教师组成。
2. 将绩效指标明确告知教师，确保大家对评价的方式和标准有清晰的认知。
3. 对教师的绩效进行定期评估，每半年进行一次全员评估，每年进行一次汇总评估。
4. 评估结果将以成绩单的形式反馈给教师，同时组织双向沟通和反馈会议，以便教师了解自己的优势和不足，并及时提出改进建议。
三、绩效工资发放：按照学校的财政情况和绩效评价结果，我们将制定绩效工资的发放标准。
发放标准将以评估等级为依据，根据教师的绩效表现，将教师分为优秀、良好、一般三个等级，分别对应不同的奖励金额。
在发放绩效工资时，我们将确保公平公正，遵循绩效评价结果为依据，不会因其他原因对教师进行歧视或偏袒。
四、个性化支持：我们将提供根据教师个人发展需求的个性化支持。
鼓励教师提出专业发展计划和培训需求，学校将为教师提供相应的培训机会和学习资源。
同时，我们鼓励和支持教师参与课题研究、教育教学研究和教学创新活动，为教师提供广阔的发展平台和展示空间。
教师绩效工资发放实施方案
教师绩效工资发放实施方案教师绩效工资发放实施方案模板教师绩效工资发放实施需要通过绩效量化考核来进行监督审核,从而作为岗位聘任、职务晋升、表彰奖励、发放奖励性绩效工资的重要依据。
下面是小编为大家整理的关于教师绩效工资发放实施方案，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!教师绩效工资发放实施方案（精选篇1）一、指导思想根据文件精神和本校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分配激励机制，调动广大教职工工作积极性。
二、分配原则1、贯彻按劳分配、效率优先，兼顾公平的分配原则。
对教师工作量、岗位职责和工作业绩进行考核，适当拉开分配距离，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜，充分体现多劳多得、优绩优酬的分配原则。
2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，建构符合我校实际的分配激励机制。
3、坚持“公开、公平、公正”的原则。
绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正，确保安定、稳定，构建和谐校园。
三、领导机构学校成立绩效工资分配工作领导小组，小组成员由校领导、中层干部、工会及其他教师代表组成，负责对教师工作量、管理岗位职责、工作业绩的考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。
四、发放对象本校在编在岗教师。
五、工资构成根据现行有关政策，教师新增工资性津补贴中月人均400元作为绩效工资。
由工作量（任务）补贴、管理岗位（责任）补贴、业绩奖励三个部分构成。
其中工作量补贴占60%，管理岗位（责任）补贴占20%，业绩奖励占20%。
六、分配额度及办法（一）工作量（任务）补贴的分配：该项目的总金额为：400元×人数×60%×6个月1、出勤补贴：实行每天签到制，出满勤者每月补贴80元/人。
迟到、早退一次扣5元，病假、事假（法定假日除外）每节分别扣5元、10元，旷课每节扣20元；学校规定的'活动（政治、业务学习，学校、教研组会议，教研活动及其它集体活动等），迟到、早退扣5元，病假、事假分别扣5元、10元每缺席1次扣10元；导护迟到或早退（含人在校而不在岗）一次扣20元，请假一次扣20元，缺岗一天扣50元，并负当天该岗的一切责任（一天按上、下午二次计算）。
教师绩效工资考核发放方案
教师绩效工资考核发放方案一、指导思想以党的十八大精神和科学发展观为指导，以提高教师业绩、工作实效为目标，以提升教师教育教学的积极性为核心，以教师工作实际业绩为基础，构建标准科学，体现教师绩效考核的评价制度，充分发挥绩效工资激励作用，增强教师爱岗敬业、勤奋工作、积极主动完成各项工作任务，推动我校教育和谐健康稳步发展。
二、考核对象符合“义务教育学校绩效工资实施方案”范围和对象的所有本校教师。
三、考核分配原则1、坚持“以人为本、多劳多得、优绩优酬”原则。
绩效工资以考核结果为分配依据。
2、坚持“激励先进、促进发展、公平、公开”原则。
绩效考核分配全过程公开。
3、坚持“科学合理、程序规范”原则。
绩效考核分配力求合理，差距适度。
第一部分考勤（20%）一、规范要求：1、严格执行学校的作息时间。
按时参加签到，严格履行请假、销假手续。
特殊原因请假需要提供相关证明。
2、学校鼓励教师出满勤、干满点，出成效。
在上班期间外出或参加有关会议，一律实行外出登记，写明因公因私外出原因，以落实去向。
二、得分扣分标准1、一个月出满勤得20分。
以学校考勤统计数据为准。
周内迟到、早退、无故不参加例会、值班不到岗等累计3次扣1分。
一个月迟到早退累计5次本项得10分，2、教师因私请短假不超过一天，超过一天每天扣0.5分。
3、月累计因私请假达一个三天以上者按照请假时间与工作时间之比例进行绩效奖励考核。
依次每天递增扣分，扣完为止。
4、婚假、病假、产假、护理假、丧假等按照学校内部管理规定进行休假。
超出规定时间按照因私请假处理。
第二部分工作量（10%）一、规范要求主要考核教师周工作量多少，周工作量包括实际上课节数和兼职工作折算。
学校按实际确定平均工作量，满课时数分值为10分。
二、得扣分标准1、标准工作量，根据中心小学下发文件要求核定的教师工作量为标准工作量。
2、满工作量的得满分。
因学校安排造成工作量不足的，视达到工作量，因个人意愿与学校协商减少工作量的，则相应扣分。
教师绩效工资考核发放方案
教师绩效工资考核发放方案一、考核指标的确定绩效考核的指标应既能全面反映教师教育教学工作的量化和质化成果，又能客观公正地评估教师的工作能力和教学水平。
具体可从以下几个方面进行考核：1.学生成绩表现：学生的学业成绩是衡量教师教学成果的重要指标之一、可以考虑学生的考试成绩、升学率、奖学金比例等因素。
2.教学质量：教师的教学质量是绩效考核的重要内容。
可以考察教师的备课质量、课堂教学效果、学生评教结果等。
3.教育教学科研成果：教师的科研成果也是评估绩效的一项重要指标。
可以考虑教师发表的论文、参与的科研项目以及获奖情况等。
4.学科建设和教材建设：教师还应在学科建设和教材建设上做出贡献，可以考察教师参与学科建设的情况、编写的教材情况等。
二、权重的确定考核指标的权重是衡量各项指标重要性的依据，合理的权重设计能够更好地体现绩效考核的科学性和公正性。
在确定权重时应综合考虑各项指标的重要性，根据实际情况进行调整。
可以参考如下权重设置：1.学生成绩表现：权重占40%。
学生成绩是教师教学成果的重要体现，占据较高的比重可以激励教师的教学积极性。
2.教学质量：权重占30%。
教师的教学质量是评估绩效的重要因素，体现了教师的专业水平和工作态度。
3.教育教学科研成果：权重占20%。
教师的科研成果能够提升学校的学术水平，对教师绩效具有一定的影响。
4.学科建设和教材建设：权重占10%。
学科建设和教材建设是学校发展的基础，也是衡量教师全面素质的重要指标。
三、考核结果的评定考核结果应通过多渠道收集相关数据，形成客观、全面的评定结果。
可以通过学生问卷调查、教师自评、同行评议等方式进行评定。
评定结果应进行定量化处理，根据每项指标的得分情况进行打分。
最后，根据各项指标的加权得分综合评定教师的绩效等级。
四、工资分配的确定教师绩效等级的确定直接关系到绩效工资的发放。
可以根据评定结果将教师绩效划分为五个等级，分别是优秀、良好、合格、基本合格和不合格。
教师绩效工资发放管理办法
教师绩效工资发放管理办法1. 引言本文档旨在规范和管理教师绩效工资的发放，确保教师绩效工资的公平、公正和透明。
根据相关法律法规和学校具体情况，制定了以下绩效工资发放管理办法。
2. 绩效工资发放标准教师绩效工资的发放标准由教育部门和学校根据综合评定结果、教学质量和教育贡献等因素确定。
发放标准定期进行绩效工资评估和调整，确保教师绩效工资的合理性和公平性。
3. 绩效工资评估和考核3.1 绩效工资评估周期绩效工资评估周期为一学年（或一个学期），具体周期根据学校的教学安排进行安排。
3.2 绩效工资评估内容绩效工资评估内容主要包括教学质量、科研成果、教育贡献等方面。
评估内容根据具体岗位和职责的不同而有所差异。
3.3 绩效工资评估方法绩效工资评估方法分为定性评估和定量评估两种方式。
定性评估主要通过教师自我评估、同事评估和学生评估等方式进行，定量评估主要通过考核指标和数据统计来进行评估。
3.4 绩效工资评估结果公示评估结果应当及时公示，并告知教师本人，确保评估结果的公开、透明和公平。
4. 绩效工资发放程序4.1 绩效工资发放时间绩效工资发放时间由学校根据具体情况和相关法律法规进行安排。
一般情况下，绩效工资应当在每月工资的基础上逐月发放。
4.2 绩效工资发放流程绩效工资发放流程如下：1.学校根据绩效工资评估结果确定每位教师的绩效工资发放额度；2.学校财务部门编制绩效工资发放计算表；3.学校财务部门核对计算表内容，并进行绩效工资的发放；4.学校通知教师核对绩效工资发放金额，并提供申诉渠道；5.教师核对绩效工资发放金额，如有异议，可通过申诉渠道提出；6.学校财务部门根据教师申诉情况进行核查，并及时处理。
4.3 绩效工资发放备案学校应当将绩效工资的发放情况进行备案，并保留相关文件和数据备查。
5. 绩效工资发放管理5.1 绩效工资发放监督学校应当建立健全绩效工资发放的监督机制，确保绩效工资的发放符合相关规定和标准。
监督部门可以通过抽查、复核、督查等方式对绩效工资的发放情况进行监督。
学校教师绩效工资发放细则
学校教师绩效工资发放细则一、绩效工资的定义和意义绩效工资是根据教师在教学、科研和教育管理等方面的表现和贡献情况来确定的工资。
绩效工资的发放不仅能激励教师积极投入工作，提升教学质量，还能激发教师的创新和进取心，促进学校教育事业的发展。
二、绩效工资的计算方法1.教学绩效教学绩效是根据教师的教学工作量和教学效果来计算的。
教学工作量可根据实际教学时间和课程负荷确定，教学效果可根据教学质量评估、学生评价和教学成果等综合考虑。
2.科研绩效科研绩效是根据教师的科研项目、科研成果和科研经费使用情况来计算的。
科研项目的评价可根据项目的学术水平、研究成果和科研经费使用情况来考虑。
3.教育管理绩效教育管理绩效是根据教师在教育管理方面的表现和贡献情况来计算的。
教育管理绩效的考核指标可包括学生管理、工会工作、校园文化建设等。
三、绩效工资发放的程序和频次1.确定绩效工资发放频次，一般为每月发放或每季度发放。
2.绩效工资发放程序包括：教师填写绩效工资考核表，提交给评价委员会进行评审，评价委员会根据评审结果确定绩效工资的发放。
3.绩效工资的发放时间一般为次月或次季度的工资发放前。
四、评价委员会的组成和职责1.评价委员会由学校相关部门领导、学科带头人和教务处等人员组成。
2.评价委员会的职责包括：制定绩效工资评价标准、组织评价工作、审核和确定绩效工资。
五、绩效工资的激励机制1.根据绩效工资的高低，采取差异化激励措施，激励优秀教师提升教学水平。
2.绩效工资的发放与晋升、职称评定和奖励等挂钩，提高教师的职业发展空间和晋升机会。
3.绩效工资的发放结果公示，增加工资的透明度和公正性。
六、绩效工资的调整和发放管理1.绩效工资的调整应根据教师的绩效评价结果进行，具体调整幅度由学校根据实际情况确定。
2.绩效工资的发放应建立健全的管理制度，确保发放的公开、公平和规范。
七、绩效工资的监督和评估机制1.学校应建立健全的绩效工资监督和评估机制，定期对绩效工资的发放情况进行评估和总结。
教师绩效工资发放办法
教师绩效工资发放办法一、背景介绍教师绩效工资是一种通过绩效考核来确定和发放的工资制度。
教师作为教育事业中的重要组成部分，对于教师的绩效进行合理的评价和工资发放，不仅可以激励教师的工作积极性，提高教学质量，还有助于建立公平公正的教育环境。
二、绩效考核的指标绩效考核的指标应该包括教学质量、教学效果、科研能力、教研成果等方面。
教学质量评估可以通过学生的学术成绩、教学反馈等方式进行评估；教学效果可以通过教育改革的成果、教学创新等方式来评估；科研能力可以通过发表论文、参与科研项目等评估；教研成果可以通过教育教学研究的成果来评估。
三、绩效考核的程序为了确保绩效考核的公正性和客观性，应当制定绩效考核的具体程序。
首先，应明确评价标准和指标，确保评价的有效性；其次，需要建立起科学合理的考核评价体系，确保评价的公正性；最后，应建立起完善的考核反馈机制，让教师了解自己的优势和不足之处，并提供个性化的培训与发展计划。
四、绩效工资的确定绩效工资的确定应当根据绩效评价的结果进行量化和发放。
评价结果应以百分制为基础，将教师绩效工资与评价结果相挂钩，并确定相应的工资档次和增幅。
五、分级发放办法可以根据教师在绩效评价中的表现将绩效工资分为几个等级进行发放。
表现优异的教师可以获得高于平均水平的绩效工资，而表现一般的教师获得平均水平的绩效工资，从而形成激励机制。
六、超额绩效奖励对于表现突出、超额完成任务的教师，可以给予超额绩效奖励。
这可以是一次性的奖金，也可以是其他形式的奖励，以充分激励教师的工作积极性。
七、培训与发展支持为了提高教师的绩效水平，教育部门可以提供必要的培训与发展支持。
这可以包括教学培训、教研团队的组建等方式，以提高教师的能力和水平。
八、建立激励机制为了让教师在教学中有更强的动力和创新性，可以建立各类激励机制。
例如，对于在教学中取得突出成绩的教师可以评选为优秀教师，并享受相应的待遇和荣誉。
九、制定合理的工资发放周期绩效工资的发放周期应当合理确定，以确保绩效工资对教师在工作中的贡献有足够的激励作用。
教师绩效工资发放方案
教师绩效工资发放方案第1篇教师绩效工资发放方案一、总则1.1 为充分调动教师工作积极性，提高教育教学质量，根据国家相关法律法规及教育部门政策，结合本校实际情况，特制定本方案。
1.2 本方案适用于全校在职在编教师，包括教学、科研、管理及后勤保障等岗位。
1.3 教师绩效工资发放遵循公平、公正、公开、激励与约束相结合的原则。
二、绩效工资构成2.1 教师绩效工资由基础绩效工资和奖励性绩效工资两部分组成。
2.2 基础绩效工资：根据教师所聘岗位、职称、学历、教龄等因素确定，占绩效工资总额的60%。
2.3 奖励性绩效工资：根据教师工作质量、工作量、工作效果等因素确定，占绩效工资总额的40%。
三、绩效工资发放标准与办法3.1 基础绩效工资3.1.1 基础绩效工资按月发放，标准如下：（1）初级职称：2000元/月；（2）中级职称：2500元/月；（3）高级职称：3000元/月；（4）特级教师：3500元/月。
3.1.2 教师学历、教龄调整系数：（1）硕士及以上学历，系数为1.1；（2）本科及以下学历，系数为1.0；（3）教龄满10年及以上，系数为1.1；（4）教龄满5年不满10年，系数为1.05；（5）教龄不满5年，系数为1.0。
3.2 奖励性绩效工资3.2.1 奖励性绩效工资按学期发放，具体标准如下：（1）教学成果奖：根据教师所任课程教学质量、学生评价等因素，给予适当奖励；（2）科研成果奖：根据教师科研成果级别、数量等因素，给予适当奖励；（3）管理及后勤保障奖：根据教师管理工作实绩、服务质量等因素，给予适当奖励；（4）其他奖项：根据学校实际情况设立，如优秀班主任、优秀教师等。
3.2.2 奖励性绩效工资发放办法：（1）教学成果奖：由教务处组织评审，依据评审结果发放；（2）科研成果奖：由科研处组织评审，依据评审结果发放；（3）管理及后勤保障奖：由相关部门组织评审，依据评审结果发放；（4）其他奖项：由学校组织评审，依据评审结果发放。
某某小学教师绩效工资发放办法
某某小学教师绩效工资发放办法近年来，随着教育事业的不断发展和教育管理的不断完善，教师绩效工资制度已经逐渐成为了教育管理领域的热点之一。
绩效工资制度的引入旨在通过激励和约束机制，促进教师教学水平的提升和学生综合素质的提高，为学生的未来发展奠定更为坚实的基础。
某某小学正在针对教师绩效工资制度进行了方案研究和实施，本文将对某某小学教师绩效工资发放办法进行详细解析和说明。
一、绩效工资的设置标准某某小学的教师绩效工资，主要采用学业水平、教育教学工作质量、综合素质等方面作为考核标准。
根据考核结果，每个教师将被打上不同的等级标签，这些等级标签将决定教师的绩效工资待遇。
其中，学业水平的评估主要考察教师在校内外培训、专研和进修等方面的成果、基础知识掌握情况和教育教学方法的创新；教育教学工作质量的评估主要考察教师教学能力的表现、准确率和评价情况；而综合素质的评估则主要考察教师的思想品质、工作态度、团队协作能力、社会责任感等方面的表现。
二、绩效工资的发放额度某某小学的教师绩效工资的额度主要取决于其所获得的等级标签。
在绩效工资的设定上，某某小学采取的是线性原则，即教师绩效等级越高，绩效工资的水平也相应越高。
例如，A教师因为其较高的学业水平等级获得了“A”等级的绩效工资标签，那么他的绩效工资水平就要比B教师（获得“B”等级标签）高出一定的差额。
具体的差额大小，则由教育局个性设置。
三、具体发放流程某某小学的绩效工资制度设置了一个统一的发放流程。
具体流程如下：1、工资核算：由财务部门核算教师绩效工资。
通过考核结果和教师基本工资的计算，确定教师的绩效工资额度。
2、审核汇总：由教学部门对核算结果进行审核，确保所有教师的绩效工资计算准确无误，并做好汇总工作，生成所有教师的绩效工资总表。
3、上报审核：校长对绩效工资总表进行审核，审核无误后，由主管部门上报到教育局进行最终的审核和批准。
4、发放工资：审核完毕后，财务部门对教师的绩效工资进行发放。
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136团中学教师绩效工资发放方法
一、指导思想
以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的教师收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，旨在提高学校的办学质量，进一步推进学校内部管理体制改革，充分调动教师的工作积极性，逐步形成内部激励机制和约束机制，充分发挥绩效工资的激励导向作用。
结合我校实际，制定本实施方案。
二、实施对象
全校教职工。
三、考核分配原则
绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。
1、坚持“公正、公平、公开”的原则。
绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、
公正。
2、打破平均主义，按工作责任，岗位目标完成情况，在考核的基础上，确定教师的绩效工
资待遇。
3、多劳多得，优劳优酬，奖勤罚懒，重实际，重贡献，看工作质量。
4、既要充分保护老教师的利益，又要让优秀的中青年教师脱颖而出。
5、兼顾平衡原则。
（由于教师所干具体工作的不同，工作的量与质难以细化与平衡，只能
采取相对平衡的原则。
）
6、坚持“科学合理”原则。
学校绩效考核工资分配方案要力求科学合理，绩效工资差距不
宜过大。
四、绩效工资发放形式
学校教职工绩效工资分上半年（1-6月）、下半年（7－12月）两次考核造册，由学校统一
发放。
五、绩效考核内容及量化计分办法
（一）绩效考核项目及计分标准
教师量化考核100分，德：师德10分安全考核5分、勤10分、绩：工作量40分教学常规考核15分，能20分
教师业绩奖励：教育教学课时30分、年度先进奖励5分。
德：15分
师德师风10分：
1、违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及有关规定，构不上组织处理的，酌情
扣除绩效考核得分。
凡学期内受到通报批评、警告、记过、记大过分别扣除绩效考核得分的
20分、30分、50分、60分，
2、学校德育考核汇总得分。
每差一分扣除10元
安全考核（满分5分）
1、因教师自己的疏忽大意而导致的学生安全事故，安全考核分扣5分。
2、遇到安全事故不及时制止，放任事故发生，一次扣5分。
3、故意导致安全事故发生，除了扣除安全考核分外，还要追究教师的经济责任，情况严重，还要交有关部门追究法律责任。
每差一分扣除10元
考勤（10分）。
主要考核教职工出勤情况。
病假3天扣1分、事假1天扣1分、矿工1天扣3分，本项得分扣完为止，不计负分。
婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。
考核依据为学校考勤记载。
每
差一分扣除10元
绩：55分
1、工作量（40分）按现行教师工作量计算
1）教职工的工作量以学校规定的工作量为标准进行计算。
2)如果本人不愿承担学校分配的课时，每少1课时扣1分。
3)全体教职工，有承担工作量以外事务的义务，如安排临时性工作，持不合作态度的一次扣0.5分。
每差一分扣除10 元
2、教学常规考核15分按处室常规考核计算
主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况、工作态度、责任心。
专任教师重在考核备、教、批、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况。
要引导教师把教学工作落实在平时，积极参与教学研究活动，提高课堂教学效益，实施素质教育。
从事非教学工作的人员的此项考核各校要制定相应的细则。
能20分按处室常规考核计算
1、有较高的工作业务能力和管理能力。
2、团结协作，密切联系群众。
3、有较高的政策水平。
教师业绩奖励。