辅导班内部管理制度
辅导班管理规章制度范文
辅导班管理规章制度范文一、学员管理规定1. 学员入班：学员需凭家长签署的报名表和入学费交纳凭证，办理入班手续。
入班后，学员需遵守辅导班管理制度，尊重老师和其他学员，共同营造良好的学习环境。
2. 出勤管理：学员需按时上课，不得迟到早退。
如因特殊原因无法按时上课，请提前告知辅导班，经老师批准后方可补课。
3. 考勤管理：辅导班设有考勤，学员每天上课前需按时刷卡签到，缺勤学员将被视同旷课，需提供请假条方可补课。
4. 行为规范：学员需保持良好的行为举止，在课堂上保持安静，不得打闹、吵闹。
不得擅自离开教室，如有特殊情况，请事先请示老师。
5. 上下课规定：学员上课前应提前五分钟到达教室，按照老师指示就座。
下课后应及时整理书包和个人物品，保持教室整洁，并按照老师的指示有序离开教室。
二、教师管理规定1. 专业要求：辅导班的教师应具备相关学科的专业知识和教学经验，并持有合法的教师资格证书。
2. 教学计划：教师制定教学计划，定期向学员和家长介绍本教学周期的教学内容、学习目标和考试安排。
3. 授课准备：教师应提前备课，准备教学所需的教具、教材和作业，并按时上课。
4. 课堂管理：教师应热情、耐心地对待学员，关注学员的学习情况和心理需求，及时解答学员的问题，引导学员有效参与课堂讨论。
5. 作业批改：教师应及时批改学员的作业，并给予详细的评语和建议，帮助学员发现和纠正错误，提高学习效果。
三、家长管理规定1. 家长沟通：辅导班鼓励家长与教师保持密切联系，及时了解学员的学习情况和表现，并配合辅导班的教学工作，共同促进学员的进步。
2. 家长参与：鼓励家长参加辅导班组织的家长会、家长开放日等活动，了解学校的教育理念和教学方法，与教师、学员家长相互交流和分享经验。
3. 课后辅导：辅导班提供学员的课后辅导服务，建议家长合理安排学员的学习时间，鼓励学员按时完成作业，提高学习效果。
4. 反馈意见：家长有权对辅导班的教学质量、教学环境、管理制度等方面提出意见和建议，辅导班将认真对待并及时改进。
学生辅导班日常管理制度
一、总则为了规范学生辅导班的管理，提高辅导质量，保障学生的安全与健康，特制定本制度。
二、组织架构1. 辅导班主任：全面负责辅导班的管理工作，负责制定辅导计划、组织教学活动、监督教学质量等。
2. 教师团队：负责辅导班的教学工作，按照辅导计划进行教学，关注学生的学习情况，及时与学生家长沟通。
3. 班级管理团队：负责班级日常管理，包括学生考勤、纪律维护、环境卫生等。
三、管理制度1. 教学管理（1）教师需按照教学大纲和辅导计划进行教学，确保教学内容充实、丰富。
（2）教师应关注学生的学习进度，对学习困难的学生进行个别辅导，确保每位学生都能跟上教学进度。
（3）教师需定期进行教学反思，提高教学质量。
2. 学生管理（1）学生需按时参加辅导班，不得无故缺席。
（2）学生需遵守辅导班的纪律，不得大声喧哗、随意走动。
（3）学生需爱护公共设施，不得损坏班级物品。
（4）学生需尊重教师和同学，团结友爱，共同营造良好的学习氛围。
3. 考勤管理（1）辅导班实行考勤制度，学生需按时签到、签退。
（2）学生请假需提前向班主任请假，并得到批准。
（3）连续请假超过三次，将视情况给予警告或停课处理。
4. 安全管理（1）辅导班需定期进行安全检查，确保消防设施、用电安全等。
（2）学生需遵守交通规则，不得在校园内骑行自行车。
（3）学生需注意个人卫生，勤洗手、勤换衣物。
5. 家长沟通（1）班主任需定期与家长沟通，了解学生的学习情况和家庭环境。
（2）教师需及时向家长反馈学生的学习进度和存在的问题。
（3）家长需积极配合辅导班的工作，共同关注学生的成长。
四、奖惩制度1. 对表现优秀的学生给予表扬和奖励，如颁发奖状、奖品等。
2. 对违反纪律的学生进行批评教育，情节严重的给予警告或停课处理。
3. 对教学成绩突出的教师给予表彰和奖励。
五、附则1. 本制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，由辅导班主任负责解释。
2. 辅导班全体师生应严格遵守本制度，共同维护辅导班的良好秩序。
辅导班管理规章制度(3篇)
辅导班管理规章制度教师制度一、教师工作制度1、教师须按时上班，自觉负责教室卫生、学生安全及教学工作;认真履行并服从各项教学安排（包括时间调整和提高性外加作业等）。
不准时上班的按迟到处理。
2、最后一个学生完毕方可离开，有事需说明情况经准许后方可离开，否则按旷工或早退处理。
3、工作时间内不得处理私人事务，不随意离岗，专心工作，提高工作效率。
4、不得随意矿工，有特殊原因应提前打招呼。
每月迟到和早退累计____次或私自旷工____次的，视为自愿离职（请假除外）。
二、教师奖罚制度1、每月全勤奖____元。
2、在认真完成工作的基础上，学生人数超过基数，每多一个奖____元。
3、工作出现重大失误的，警告处分两次后，取消当月第2条奖励。
3、迟到早退20以内分钟，扣除两元;迟到或早退____分钟以上按旷工处理。
4、旷工一次以课时工资的两倍来罚款。
学生上课制度快乐，开心度过每一天!请严格要求自己并做到以下几点：1、按时到辅导班上课，不迟到不早退。
2、自觉保持教室卫生,不准随地吐痰;课后请将自己的废弃物放到指定的地点;不准在门窗、桌椅、墙壁上随意涂写。
3、自觉服从老师管理，如有建议和意见可及时反映。
4、请学生保管好自己的随身物品,贵重的东西不要带到辅导班。
5、爱护辅导中心财物，不损坏桌椅。
6、禁止早楼道来回上下，禁止追逐打闹。
相信你一定能做到，成为更加优秀的孩子!家长须知1、按时送接孩子，负责好孩子上下辅导班的安全。
时刻以安全为重。
2、授课期间，如孩子对授课方式不适应，请及时与老师反映，以达到最佳教学效果。
3、学生在辅导中心期间，如有什么问题，请家长及时与老师沟通。
谢谢合作!辅导班管理规章制度（二）老师的岗位职责1、热爱本职工作，尊重托管学生，有爱心、耐心、责任心。
2、遵守各项规章制度，不迟到、早退、不做私事。
3、遵纪守法，团结同事，有意见通过正常渠道提出，不在背后议论。
4、仪表端庄自然，服饰大方整洁。
5、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼。
晚托班辅导班管理制度（3篇）
晚托班辅导班管理制度晚托班辅导班的管理制度是为了保证孩子的安全、健康、学习效果和规范的管理而制定的。
下面是晚托班辅导班的管理制度的几个方面：1. 人员管理：- 辅导班负责人和教师必须具备相关专业资质和经验；- 全体教师必须经过背景调查和人员审核；- 对于进出辅导班的人员进行登记和身份核实。
2. 安全管理：- 辅导班必须进行安全检查，确保教室、设备、用具等符合安全标准；- 定期进行安全演习和火灾逃生演练，提高孩子们的应急能力；- 设立监控摄像头，确保对孩子的安全进行实时监控。
3. 学习管理：- 制定学习计划，明确每天的学习内容和目标；- 设立作业时间和规定，确保孩子按时完成作业；- 考核孩子的学习进展，及时提供反馈和指导，帮助他们解决学习问题。
4. 行为管理：- 制定行为规范，要求孩子尊重教师和其他孩子，遵守纪律；- 对逾期未来接孩子的家长进行通知和警示；- 针对不良行为，采取相应的纠正措施，例如口头警告、书面通知、暂时禁止参加活动等。
5. 纪律管理：- 对于违反辅导班行为规范的孩子，可以采取适度的惩罚措施，例如写检讨、限制活动等；- 长期纠正无效的不良行为，可以考虑通知家长、暂停辅导资格等。
以上是晚托班辅导班的管理制度的一些要点，不同辅导班可能会有不同的规定和制度，但总体目标是为了保障孩子的安全和学习效果。
晚托班辅导班管理制度（2）第一章总则第一条为了规范晚托班辅导班的管理工作，提高教学质量，保障学生的安全和身心健康，制定本管理制度。
第二条晚托班辅导班是依法设立的课后托管机构，提供学习辅导、兴趣培养、安全保障等服务。
第三条辅导班的管理要贯彻国家有关教育和幼儿保育的法律法规、政策和教育部、各级教育行政部门的规定。
第二章辅导班的教育目标第四条辅导班的教育目标是：帮助学生巩固课堂上的学习内容，提高学习成绩；培养学生的兴趣爱好和综合能力；促进学生健康成长。
第五条辅导班要根据学生的年龄、兴趣爱好、学习情况等因素，制定科学合理的教学计划和辅导方案。
辅导班管理规章制度(4篇)
辅导班管理规章制度是为了规范辅导班的运作、维护课堂秩序、保障学生学习的质量和效果而制定的一系列规定。
下面是一份辅导班管理规章制度的参考：1. 上课时间：学生必须准时到达辅导班，并按时上课。
学生不得迟到或早退。
2. 课堂纪律：学生应当尊重教师，不得打扰课堂秩序。
认真听讲，不准大声喧哗、交谈，禁止带电子设备进入课堂。
3. 作业要求：学生应按时完成课后作业。
如有特殊情况，请提前与辅导班老师沟通并出示相应证明。
迟交作业将被扣除一定分数。
4. 请假制度：学生如需请假，必须提前向辅导班老师请假，并提供请假理由。
请假期间，学生应自行补课或完成作业。
5. 行为规范：学生应遵守辅导班的规章制度，不得打架斗殴、谩骂他人，不得损坏学校财物。
6. 违纪处分：对于严重违纪行为（如作弊、抄袭、强行闯入他人教室等），将视情况予以纪律处分，包括口头警告、罚款、停课等处理措施。
辅导班管理规章制度的目的是希望通过明确的规定和制度，促使学生养成良好的学习习惯和行为规范，提高学习效果。
同时，也希望学生和家长能够配合辅导班的管理工作，共同营造良好的学习氛围。
辅导班管理规章制度（2）是对辅导班的日常管理和学生行为规范进行统一规定的制度。
以下是一个辅导班管理规章制度的示例：1. 学生行为规范：a. 尊重师长和同学，礼貌用语，不恶意调侃他人。
b. 珍视学习时间，课堂上不扰乱秩序，不与同学交谈，认真听讲。
c. 不使用手机和其他电子设备，不看小说或玩游戏等与学习无关的活动。
d. 不故意损坏设施和教材，爱护公共财物。
e. 不带任何有损学习秩序和安全的物品进入辅导班。
2. 学生出勤规定：a. 准时到达辅导班，不迟到和早退。
b. 若因故不能出席辅导班，需提前请假并说明原因。
c. 某一科目的缺勤次数不能超过规定的上限。
3. 辅导班教师：a. 尊重学生，耐心指导，注重培养学生的学习兴趣和能力。
b. 严格遵守教学计划，高效利用教学时间，不违规教学。
c. 定期组织学生测验和考试，积极与家长沟通学生的学习情况。
培训机构辅导班教室管理制度
第一章总则第一条为确保培训机构辅导班教学活动的有序进行，提高教学质量，保障师生安全，特制定本制度。
第二条本制度适用于培训机构辅导班所有教室的使用与管理。
第二章教室使用规定第三条教室使用权限1. 教室仅限于培训机构辅导班内部教学活动使用。
2. 教室使用需提前向教务处申请，并经批准后方可使用。
第四条教室使用时间1. 教室上课时间按照课程安排执行，非上课时间原则上不对外开放。
2. 教室使用时间结束后，使用者需及时关闭电器设备，确保安全。
第五条教室卫生与安全1. 使用者需保持教室清洁，不得乱扔垃圾，不得在教室内吃零食。
2. 使用者需爱护教室设施，不得随意损坏。
3. 教室内禁止吸烟、饮酒，禁止携带易燃易爆物品。
4. 教室使用期间，如有紧急情况，使用者应立即报告教务处。
第三章教学秩序管理第六条教学秩序1. 教师需按时到岗，不得迟到、早退。
2. 教师上课期间，不得擅自离开教室。
3. 教师需维持课堂纪律，确保教学活动顺利进行。
第七条学生行为规范1. 学生需按时到校，不得迟到、早退。
2. 学生上课期间，不得大声喧哗、随意走动。
3. 学生需爱护教室设施，不得随意损坏。
4. 学生不得在教室内吸烟、饮酒，不得携带易燃易爆物品。
第四章教室设施管理第八条教室设施维护1. 教室设施由教务处负责维护，使用者不得私自拆卸、改装。
2. 如教室设施出现故障，使用者应及时报告教务处，由专业人员维修。
第九条教室设备使用1. 教室内的多媒体设备、音响设备等由教务处统一管理，使用者需按照规定操作。
2. 使用者不得擅自调整设备参数，不得恶意损坏设备。
第五章考核与奖惩第十条教室使用考核1. 教室使用情况将纳入培训机构辅导班考核体系，对违反本制度的行为将进行相应处罚。
2. 对维护教室秩序、爱护设施的学生和教师，将给予表扬和奖励。
第六章附则第十一条本制度由教务处负责解释。
第十二条本制度自发布之日起施行。
通过以上制度的制定与实施，旨在规范培训机构辅导班教室的管理，提高教学质量和安全水平，为师生创造一个良好的学习环境。
辅导班规章制度及细则
辅导班规章制度及细则第一章总则第一条为了规范辅导班教学秩序，提高教学质量，满足学员学习需要，制定本规章制度及细则。
第二条辅导班是指为学生提供专业课程辅导、备考指导的教育机构，是学生学习的辅导性组织。
第三条辅导班应本着服务学生、服务教育、服务社会的原则，积极开展各项教学活动，提高学生学业水平。
第四条辅导班要坚持教学和管理并重，加强团队协作，提高教师教学水平，严格落实各项规章制度。
第五条学生应遵守辅导班规章制度，尊重教师，团结同学，努力学习，提高综合素质。
第二章教学管理第六条辅导班应根据学生学习需要，设计合理的教学计划，确保教学质量。
第七条教师要遵守教学纪律，按时到岗授课，认真备课，讲课认真负责，对学生认真负责。
第八条教师要及时批改作业，认真听取学生意见，提高教学效果。
第九条学生应按时到校上课，不迟到不早退，认真听讲，积极参与课堂活动。
第十条学生应独立完成作业，课外作业也要认真完成，不得抄袭，不得作弊。
第十一条学生在课堂上应尊重教师，互相尊重，不得吵闹打架。
第十二条学员之间要互帮互助，团结友爱，共同进步。
第三章纪律管理第十三条辅导班学员在校期间要保持良好的纪律，遵守学校规章制度。
第十四条学员不得在校内吸烟、酗酒、赌博，不得进行违法活动。
第十五条学员不得在校内打架斗殴，不得辱骂教师和同学。
第十六条学员要爱护公共设施，禁止在校内随意破坏。
第十七条学员要保持校园环境卫生，不得随意乱扔垃圾。
第十八条学员要爱护书籍、教学设备，不得损坏教室设施。
第十九条学员要遵守上下课时间，不得擅自早退，晚归。
第四章其他规定第二十条辅导班应建立健全的安全制度，确保学员的人身安全。
第二十一条辅导班应建立健全的消防安全制度，加强消防安全宣传教育。
第二十二条学员在校内发生纠纷要及时报告老师处理，不得随意冲突。
第二十三条学员因故不能按时参加课程要提前请假，经老师同意后方可缺席。
第二十四条学员在辅导班内不得进行商业活动，不得进行违法活动。
小学辅导班管理制度(五篇)
小学辅导班管理制度1、学生到班签到或签退必须是本人执笔。
2、学生需按时到班，如有特殊原因不能到，必须及时向老师请假。
3、学生当天的作业当天完成，遇到困难要与老师沟通，及时解决问题。
4、如当天无作业，应主动自行安排复习已学知识，或预习新课文，或阅读课外书籍。
5、不在课堂上高声喧哗，遵守课堂纪律，保持课堂安静。
6、不在教室里吃东西，不乱丢垃圾，不随地吐痰，保持教室整洁。
7、不打架、斗殴，不玩玩具。
8、签退后必须及时回家，不在路途中长时间玩耍。
小学辅导班管理制度（二）一、考勤与请假制度1、学员参加学校统一安排、组织的各项教学活动都实行考勤。
因故不能参加者必须请假，未经请假或超假者一律按旷课处理。
2、学员因病需请假，必须持医院有关证明，病假超过教学计划课时的百分之三十不能参加培训考试。
3、学员一般不准请事假，如遇特殊情况必须经本人所在单位许可，校方酌情准假。
4、请假一天内由班主任批准;二至六天内由培训部批准;六天以上由主管校领导批准。
5、请假者必须按规定办理请假手续，不许口头请假和代请。
6、学员请假理由必须真实，如发现有欺骗行为者，要进行批评教育，严重者可做退学处理。
7、学员考勤由班主任掌握，每天要点名，填写出勤记录，学员出勤情况记入本人学习档案。
8、不经准假擅自离校者，按自动退学处理。
二、教室管理制度1、教室由教务科统一分配，班级使用并负责管理，任何部门和个人不得随意占用。
2、教室内配备的桌椅，严禁搬回宿舍或挪做工它用。
3、爱护教室的各种设备，无故损坏公物要按价赔偿，并根据情节给予纪律处分。
离开教室要关窗、闭灯、锁门。
4、任课教师进入教室上课，学员要起立致敬，待任课教师答礼后方可坐下，下课时，待任课教师允许后方可离开教室。
5、学员上课时要脱帽，衣着要整洁，不准穿背心、短裤、拖鞋和围巾上课。
学员上课时BP机、手机等通讯设备要关闭。
不准在教师上课时发出声响。
6、学员上课时要注意听讲，不看与本课无关的书籍，不喧哗、不喝水，姿势端正，保持课堂肃静。
培训机构内部管理制度范本
第一章总则第一条为规范本培训机构内部管理，提高教学质量，确保学员权益，根据国家相关法律法规，结合本培训机构实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于本培训机构全体员工、学员及管理人员。
第三条本制度遵循“依法治校、以人为本、规范管理、提高质量”的原则。
第二章组织机构与职责第四条本培训机构设立以下组织机构：1. 机构名称：XXX培训机构2. 机构地址：XXX3. 机构性质：民办非企业单位第五条本培训机构设立以下职责：1. 机构负责人：负责本培训机构的全面工作，对培训机构的发展方向、内部管理、教学质量等负总责。
2. 教学部门：负责课程设置、师资选聘、教学质量监控等工作。
3. 行政部门：负责机构内部行政管理、后勤保障、学员服务等工作。
4. 财务部门：负责机构财务收支、资产管理、会计核算等工作。
第三章教学管理第六条教学部门负责以下工作：1. 制定年度教学计划，确保教学内容的科学性、系统性、实用性。
2. 建立健全师资选拔、培养、考核机制，确保师资队伍的素质。
3. 严格执行教学大纲，规范教学过程，提高教学质量。
4. 定期开展教学质量评估，及时发现问题并改进。
第七条教学部门对以下内容进行管理：1. 课程设置：根据市场需求和学员需求，合理设置课程体系。
2. 师资管理：对教师进行选聘、培训、考核，确保教师具备相应资质。
3. 教学资料：建立完善的教学资料库，确保教学资料的质量和安全性。
4. 教学设施：保障教学设施的正常运行，为教学提供良好的环境。
第四章学员管理第八条行政部门负责以下工作：1. 学员招收：负责学员的招收、登记、资料审核等工作。
2. 学员服务：为学员提供咨询、报名、缴费、转班、退学等服务。
3. 学员档案管理：建立健全学员档案，确保档案的完整性和安全性。
4. 学员考勤管理：严格执行学员考勤制度，确保学员出勤率。
第五章财务管理第九条财务部门负责以下工作：1. 财务收支管理：严格执行财务管理制度，确保财务收支合法、合规。
2024年小学辅导班管理制度样本（六篇）
2024年小学辅导班管理制度样本一、考勤与请假规定1、学员应参与学校安排及组织的所有教学活动，并接受考勤。
如无法参加，必须事先请假，未经批准或逾期未归者将被视为旷课。
2、学员因病需请假时，须提供医院出具的相关证明，若病假时长超过课程计划的30%，则不得参加培训考试。
3、学员一般不得申请事假，特殊情况需经所在单位同意，并由校方根据情况决定是否准假。
4、请假期限在一日内由班主任审批；二至六日内由培训部审批；超过六日需由校领导审批。
5、请假者必须依照规定程序办理请假手续，不得仅以口头形式请假或委托他人代办。
6、学员请假理由必须真实可信，若发现虚假请假行为，将予以批评教育，情节严重者可予以退学处理。
7、学员考勤由班主任负责，每日需点名并记录出勤情况，学员出勤记录将纳入个人学习档案。
8、未经批准擅自离校者，将按自动退学处理。
二、教室管理规定1、教室由教务科统一分配，各班级使用并负责管理，禁止任何部门或个人擅自占用。
2、教室内的桌椅严禁搬离教室或挪作他用。
3、应爱护教室内的各种设施，如有无故损坏，应按价赔偿，并视情节轻重给予纪律处分。
离开教室时，应关闭窗户、灯光并锁好门。
4、任课教师进入教室时，学员应起立致敬，待教师回礼后方可坐下。
下课时，需待教师允许后方可离开教室。
5、学员上课时应脱帽，着装整洁，不得穿背心、短裤、拖鞋或围巾。
上课期间应关闭BP机、手机等通讯设备，保持课堂安静。
6、学员上课时应专心听讲，不阅读与课程无关的书籍，不喧哗、不喝水，保持端正坐姿，维护课堂秩序。
违反课堂纪律者，教师应予以制止或批评教育，严重者可令其退出课堂。
7、任课教师提问时，学员应起立并认真回答。
学员有疑问时应举手，经教师同意后方可发言。
鼓励学员与教师交流，对教师讲解或解答有异议时，应在课后与教师讨论，避免课堂争辩。
8、上课期间不得擅自找人或让无关人员进入教室。
9、应保持教室肃静，严禁喧哗、打闹，禁止酒后进入教室。
10、不得在黑板、桌椅、墙壁上乱涂乱画，严禁随地吐痰、乱扔纸屑杂物，保持教室卫生。
课外辅导班管理规章制度(3篇)
课外辅导班管理规章制度一、教师管理1、加强师德建设。
教育教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表;认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动;尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益。
2、认真执行教师工作职责，自觉、积极、有计划完成工作任务，创建优秀的班集体。
3、重视自身仪表及待人接物，言谈举止等方面对教育学生的影响和作用。
穿着朴素、大方、得体，不化妆、不在教室吸烟。
4、教师会议、班会及启航全体活动，按时到岗位，做好组织教育工作。
5、贯彻执行辅导班常规的各项要求，做好养成教育工作，并督促干部，将执行情况据实向主管部门汇报。
二、学生管理1、德育为首。
开展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育。
2、规范学生行为。
教育学生自觉遵守《中小学生守则》、《日常行为规范》和《启航班规》。
培养学生良好的行为习惯。
3、坚持全员育人。
辅导班有班主任制度，有与家庭、社会联系与合作制度。
4、建立学生考勤制度，学生请假需家长电话通知并有签字请假条，而且必须经班主任同意。
三、课堂管理1、课堂秩序良好，无学生起哄、说话现象。
2、代课老师细心负责，讲课内容栩栩如生。
3、师生合作，交流，探讨，班级气氛活跃。
四、安全管理1、建立健全安全管理制度。
及时消除隐患，预防发生事故。
建立辅导班突发事件预警机制，落实各项应急措施。
加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。
2、每次上课对教室、设施进行安全检查，防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施落实到位。
禁止无关人员进入教室。
组织学生户外活动有安全措施。
五、后勤管理坚持服务育人、管理育人。
建立教师值日制度，保证整洁卫生;建立教室管理制度，坚持辅导员值班、巡查;建立发生群体性传染病、食物中毒应急制度，及时采取隔离、治疗措施。
六、档案管理建有档案资料库，健全档案管理制度。
建立辅导班教学、教师业务、学生学籍、师生健康、人事、荣誉实物等各类档案，保管好、使用好档案资料。
2024年小学辅导班管理规章制度（2篇）
2024年小学辅导班管理规章制度第一章总则第一条为了规范小学辅导班的管理，提升辅导班的教学质量和服务水平，制定本规章制度。
第二条小学辅导班是指为小学生提供学习辅导和课外活动的机构，包括课程安排、教育教学和管理活动等。
第三条本规章制度适用于小学辅导班的所有学生、教职员工和家长。
第四条小学辅导班应遵守国家教育法律法规和教育行业规定，依法办学，保障学生的权益。
第五条小学辅导班应坚持科学教育、课程多样化、个性化辅导的原则，为学生提供全面的教育服务。
第二章学生管理第六条小学辅导班应根据学生的年级、学科水平和学习需求，进行适当的分班。
第七条小学辅导班应采取公平、公正、公开的方式选拔学生，不得因家庭背景、身体条件等不合理因素进行歧视。
第八条学生报名入学后，需提供真实的个人信息和报名材料。
如发现提供虚假信息的，小学辅导班有权取消其学籍。
第九条学生报到时，需按时缴纳学费，并签订学生管理协议。
第十条学生在校期间，需遵守辅导班的各项规章制度，不得违反学校纪律，否则将受到相应的纪律处罚。
第十一条学生应积极参与教学活动，按时完成作业，提高学习成绩。
第十二条学生在校期间，应保持校园卫生和学习环境的整洁，爱护教学设施设备。
第十三条学生如需请假，应提前向辅导班书面请假，并得到家长的签字同意。
请假时间超过三天的，需提供医院或相关机构的证明。
第三章教师管理第十四条小学辅导班教师应具备相应的教育背景和教学能力，通过专业考试或评定，获得相应的教师资格证书。
第十五条小学辅导班教师应保持教学态度端正、业务能力精湛，严守教学纪律。
第十六条教师应遵守辅导班的教学计划和课程安排，按时、按质完成教学任务。
第十七条教师应重视学生个性差异，关注学生的全面发展，积极引导学生树立正确的学习态度和价值观。
第十八条教师应与学生家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况和表现。
第十九条教师应培养学生的创新意识和实践能力，开展课外拓展活动，培养学生的兴趣和爱好。
晚托班辅导班管理制度(5篇)
晚托班辅导班管理制度卫生管理制度:安排值班人员负责每天的卫生工作，具体要求如下:1、每天早上八点半到九点之间，开窗通风____分钟。
下午学生上学后开窗____分钟。
确保室内空气新鲜畅通。
(空气清新)2、每天打扫地面和擦拭桌面、各角落卫生。
确保桌面无尘，地下无脏物。
(桌面无灰尘，地面无杂物)3、儿童每天的餐具等必要物品要做到用后消毒，时刻保持卫生干净。
(餐具要干净)4、感冒流行期间采用各种有效措施(醋)预防感冒。
5、老师及工作人员要保证自身身体健康。
如发生感冒等病症要及时报告，做好预防隔离，以防止传染。
安全管理制度:每天值班人员要负责以下事项:1、确保每天检查各项电源，煤气是否关好是否漏气漏电。
确保不会对儿童造成任何危险。
2、确保每天离开时关好门窗。
3、检查室内物品摆放，确保室内物品不会对儿童造成危险。
4、室外活动要安排有序，老师做到时刻警觉，避免发生任何安全隐患。
每天老师接送孩子时的安全管理规定:保证孩子在接送中的安全是本中心最重要的责任。
接送的老师在整个接送过程当中要确保注意力时刻要在孩子身上，组织学生排队、有秩序的走路。
时刻铭记“安全第一”的观念。
教师管理制度为了更好的服务于我们的客户，树立良好的教师形象，努力造就一支素质精良、结构合理的教师团队，不断加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质;加强和改进辅导托管中心培训工作，全面提高教学及培训质量，特制定以下管理制度。
一、教师是辅导中心教学工作的执行者。
用现代科学文化知识武装学生，努力把学生培养成为德才兼备、素质全面、适应未来社会需要的社会主义的建设者和接班人。
二、教师要加强自身的学习和修养，努力使自己成为工作勤奋、能力突出、作风扎实、品德高尚的合格教师。
在工作中教书育人，为人师表。
三、教师在整个教学过程中应遵循八大原则:整体性原则;教育性原则;理论联系实际的原则;启发性原则;因材施教原则;循序渐进原则;巩固性原则;直观性原则。
四、本辅导托管中心教师的教学工作分为备课、批改作业，辅导、学业成绩考核与评定四个基本环节。
补习班管理制度范文（三篇）
补习班管理制度范文1. 概述本补习班管理制度旨在规范补习班内部的组织架构、教学管理、师生关系等方面的运作，确保补习班的正常运营和学生的良好学习环境。
所有补习班员工和学生都应遵守本管理制度，如有违反，将承担相应的法律责任和纪律处分。
2. 组织架构2.1 校长领导班子校长是补习班管理的最高领导，负责补习班的整体规划、决策和管理工作。
校长下设教务部、行政部、招生部等重要职能部门。
2.2 教务部教务部负责补习班的教学管理工作，包括教学计划的制定、教材的选择、教师的安排和培训等。
2.3 行政部行政部负责补习班的行政管理工作，包括人事管理、财务管理、办公室文秘等。
2.4 招生部招生部负责补习班的招生工作，包括宣传推广、招生政策的制定和执行等。
3. 教师管理3.1 教师的选拔和培训补习班对教师的选拔严格把关，要求教师具备相关的教学资质和经验。
新教师入职后，需要参加补习班组织的培训，以适应补习班的教学要求。
3.2 教师的考勤和考核每位教师需按时到岗上课，不得擅自请假或迟到早退。
补习班将定期对教师进行考核，包括教学效果、学生成绩提升情况等。
考核结果将影响教师的绩效和晋升。
3.3 教师的师德要求教师是学生学习的榜样和引导者，应具备良好的师德素养，积极引导学生树立正确的学习态度和价值观。
4. 学生管理4.1 学生的守则学生在补习班必须遵守相关规章制度，包括课堂纪律、作业完成情况、考试安排等。
不得使用手机、传纸条等影响学习的行为。
4.2 学生的出勤和请假学生需按时上课，如需请假，需提前向班主任请假并提交请假条。
4.3 学生的表现奖励和处分补习班将对学生的学习表现进行奖励和处分，奖励包括荣誉称号、奖金等，处分涉及警告、记过等。
5. 安全管理5.1 火灾事故预防补习班建立健全的消防安全制度，包括消防设施的维护和定期检查，学生和教职员工的火灾应急演练等。
5.2 突发事件应急处理补习班建立突发事件应急预案，对各类突发事件的处理进行规范，确保学生和教职员工的安全。
辅导班管理制度及流程
辅导班管理制度及流程一、前言为了更好地管理和掌控辅导班的运营，提高辅导班的教学质量和服务水平，订立本管理制度及流程。
本制度适用于我公司开展的各类辅导班。
二、组织架构1. 管理层•董事会：负责订立辅导班的发展战略和目标，订立重点决策。
•总经理：负责辅导班的全面管理和运营。
2. 功能部门•教务部：负责教学计划的订立、老师的招聘和培训、课程质量的监控等。
•行政部：负责学员管理、后勤保障、场合管理等。
•财务部：负责辅导班的财务管理和预算掌控。
•市场部：负责市场研究、宣传推广、招生工作等。
三、流程管理1. 招生流程•市场部负责订立认真的招生计划和宣传方案。
•市场部依据招生计划开展市场调研，确定目标学员群体和招生渠道。
•市场部通过各种渠道进行宣传推广，吸引学员报名。
•学员报名后，行政部负责学员信息的登记和管理。
•教务部依据招生人数订立教学计划，并布置相应的师资。
2. 授课流程•教务部订立课程表，并通知学员和相应的老师。
•老师依照课程表按时上课，严格依照教学大纲和教学要求进行教学。
•老师每节课结束后填写教学反馈表，汇报教学进展和学员情况。
•教务部定期组织老师会议，进行教学经验沟通和业务培训。
3. 学员管理流程•行政部负责学员管理，包含学员档案的建立和维护、学员信息的更新和管理等。
•行政部负责学员的考勤管理，记录学员的出勤情况。
•教务部依据学员的学习情况，对学员进行学业评估和成绩管理。
•学员退学或毕业时，行政部负责办理相关手续。
4. 教学质量管理流程•教务部定期组织老师进行教学质量评估，包含听课评估、教案评估、学习效果评估等。
•教务部依据教学质量评估结果，对老师进行奖惩措施，并供应培训支持。
•教务部手记学员对教学质量的反馈看法，进行分析和改进。
5. 后勤保障流程•行政部负责辅导班的场合租赁和管理，确保教室设施、器材的正常运作。
•行政部负责辅导班的后勤保障工作，包含物料采购、设备维护、安全管理等。
6. 财务管理流程•财务部负责辅导班的财务管理，包含财务预算、本钱掌控、费用核算等工作。
辅导班内部管理制度
辅导班内部管理制度辅导班内部管理制度一、管理原则1.1 严格按照国家有关法律、法规、政策进行管理；1.2 突出教育管理，强化严谨作风；1.3 依据严密制度保障管理权益；1.4 加强教师团队建设，严格落实管理责任。
二、学员管理2.1 学员报名登记2.1.1 每名学员需填写完整的报名表，提交报名材料；2.1.2 经审核符合条件者，向学员发放入学通知书。
2.2 学员管理2.2.1 对来访学员应予以热情接待，提供详尽的辅导信息；2.2.2 对已经入学的学员应对其学习情况进行及时跟踪，确保学员学业进展。
2.3 学员退学2.3.1 学员有退学申请，需写明退学原因，辅导班负责人应当进行审核；2.3.2 学员退学的书面申请经班级负责人批准后生效。
三、教师管理3.1 教师入职3.1.1 教师应按照本辅导班的招聘标准进行聘用，开具切合岗位要求的工作合同；3.1.2 入职教师应经过严格的岗位考核，任教前进行岗位培训。
3.2 教师带课3.2.1 教师上课前必须为所带的课程制定详细的教案，并提交班级负责人审核；3.2.2 教师应当严格按照教学计划，确保授课进度。
3.3 教师考核3.3.1 对于表现良好的教师，应当给予相应的奖励和赞扬；3.3.2 对于表现不佳的教师，应当给予相应的指导并进行严肃处理。
四、管理手续4.1 本制度所涉及的各项管理手续，必须一一执行，不得有任何遗漏或随意删减；4.2 如遇特殊情况，必须在管理手续中酌情调整，并且应当经过班级负责人的审批同意。
五、执行责任5.1 班级负责人应当对本辅导班制度的执行情况负责；5.2 对于制度执行中涉及的责任事项，各级负责人必须切实履行自己的职责并承担责任。
附：所涉及附件如下：无附注：无六、可能遇到的困难及解决办法6.1 人员不足6.1.1 可参照本制度所涉及的招聘标准进行新招聘；6.1.2 如无新人员加入，则可进行劳动力调度。
6.2 财务问题6.2.1 可以节约开支，增加收入；6.2.2 如遇资金紧张，则可参照历史数据进行财务管理。
辅导班内部管理制度
辅导班内部管理制度辅导班内部管理制度一、引言辅导班作为提供学业辅导和辅导服务的机构，需要建立良好的内部管理制度，以保障辅导质量和学生利益。
本文将就辅导班内部管理制度进行详细介绍。
二、组织架构1. 核心团队辅导班的核心团队包括教师、管理人员和行政人员。
教师负责教学工作，管理人员负责管理事务，行政人员负责行政支持。
2. 部门设置辅导班可以按照业务需求设立教研部、行政部、财务部等部门，以便更高效地管理内部事务。
三、工作流程1. 招生流程招生宣传：在招生季节，通过各种途径宣传招生信息，吸引学生报名。
报名登记：学生向辅导班提交报名信息，进行登记并确定班级分配。
2. 教学流程制定教学计划：教师根据学生需求和教学内容，制定教学计划。
教学实施：按照教学计划进行教学，培养学生的学习能力和解题思路。
3. 管理流程考勤管理：管理人员负责学生和教师的考勤管理，确保上课纪律。
教学质量评估：定期对教师进行教学质量评估，提高教学水平。
四、规章制度1. 学生管理规定学习纪律：学生必须遵守辅导班的学习纪律，不得迟到早退。
考试制度：辅导班应建立完善的考试制度，公平公正地评价学生学习成绩。
2. 教师管理规定教学要求：教师应按时准备教案，提高教学质量，关爱学生。
行为规范：教师在辅导班内应保持良好的师德师风，不得有不当言行。
五、质量保障1. 教学质量检查定期评估：辅导班应定期开展学生和教师的教学质量评估，发现问题及时调整。
课后反馈：对学生的学习情况进行跟踪，及时给家长反馈学生的学习情况。
2. 安全管理消防安全：定期检查辅导班的消防设施，确保学生和教师的生命财产安全。
应急预案：建立健全的应急预案，应对突发事件，保障学生和教师的安全。
结语通过本文的介绍，可以看出建立良好的辅导班内部管理制度对于提高辅导质量和保障学生利益具有重要意义。
辅导班应不断完善管理制度，提升服务水平，为学生提供更好的学习环境和服务。
辅导班管理制度
辅导班管理制度辅导班管理制度辅导班管理制度1xx学校内部管理制度一、上班时间：上午：9：00—11:30下午：13:30—18：00（周二到周五作息时间）周六周日：上午：8:00—11:00，下午：14:00—18:00学校实行单周休息制度，每周一休班，周六周日正常上班，节假日根据学校课时安排，进行相关调整补休。
二、值班制度：本学校预留晚间辅导任务，凡是晚间辅导任务的教师要做好相关的学生考勤，而值班老师需要做好校园的安全以及最后门窗电等各种设施的关闭工作。
值班教师是轮值制度，教务制定好轮值表，教师如有问题而出现该执勤而值不了的情况可与其他教师进行协调，再与教务沟通。
值班属于基本任务，值班老师要等最后一个孩子走了才可以。
三、考勤制度：1、员工考勤每天凡迟到凡≤5′，根据人情可免除你的迟到问题，但每月每人次不超过2次。
迟到凡5′≤￥≤15′，每迟到一次，全勤奖当月将不再发放、如果迟到≤15′，则按照旷工处理，扣除当月全勤奖以及3天内的基本工资。
请假不得找人代请，必须本人提前1天请假。
如出现当天早上突发问题者，凡超过7:30请假者一律不允许。
请假务必填写请假单，写明理由，由主管签字留作考勤记录。
凡在一个月内请假超过一天者，全勤奖将扣除。
如果请假理由不充分，主管根据情况驳回，请相关人员在2小时之内马上上班，否则按旷工处理。
病假需要有病例或者药物处方作为依据，钉在请假单上。
事假与病假原则上不能超过2天，超过两天需要主管向校长申报报批。
事假病假累计一个月不能超过10天，三个月达到25天，将对该人员进行解聘处理。
特殊病假（骨折、内脏疾病、传染病等）者，需要住院可根据情况公司每天补助10元。
2、主管主管请假必须通过校长的审批，不得无故擅离职守。
主管一个月请假不得超过5天。
超过5天，请假期间每日工资与副管理人员平均分。
每月超过10天，则该主管自动落级，内部将重新升任新的主管或者原主管解聘。
四、假期制度安排：学校由于工作原因特殊，周六周日以及节假日是最忙的时间段，但学校会根据实际情况进行调整。
补习班管理制度(精选)
补习班管理制度第一章总则1.1制度目的确保补习班内部管理规范、有序，提高教学质量，促进学员全面发展。
1.2适用范围适用于补习班内所有管理和教学活动，包括师资管理、课程管理、学员管理等方面。
1.3制度依据建立在国家相关教育法规和补习班运营实践的基础上，确保合规性和科学性。
1.4主管部门补习班负责人为制度执行主体，设立教务部门负责制度的实施和监督。
第二章补习班管理目标2.1教学目标确保补习班提供的课程能够有效提高学员学科水平，实现教育目标。
2.2管理目标建立高效的管理机制，提高师资队伍素质，满足学员的个性化学习需求。
第三章补习班管理的基本原则3.1教学质量至上原则确保每一门课程都达到最高的教学质量标准，关注每位学员的学业发展。
3.2学员个性化发展原则根据学员的学科水平和个性特点，提供个性化的教育服务，促进全面发展。
3.3师资力量提升原则通过定期培训和激励措施，提高师资队伍的整体素质和教学水平。
第四章补习班管理的基本内容4.1课程设置与管理4.1.1制定科学的课程设置方案，保障学科知识的系统传授。
4.1.2定期组织教师研讨，优化课程内容，适应学科发展需要。
4.2师资队伍建设与管理4.2.1建立师资档案，包括教育背景、教学经验等，确保师资质量。
4.2.2提供定期培训，引入外部专家进行学科和教学方法的指导。
4.3学员招生与管理4.3.1制定招生计划，明确招生标准和程序。
4.3.2建立学员档案，跟踪学员学习情况，提供个性化学习建议。
4.4教室和设施管理4.4.1确保教室设施齐全，提供良好的学习环境。
4.4.2制定教室使用计划，合理利用场地，提高资源利用效率。
4.5考试管理4.5.1制定科学的考试制度，确保考试的公正、公平。
4.5.2提前通知学员和家长考试时间和安排，确保考试流程有序进行。
第五章相关记录与报告5.1课程评估报告5.1.1定期组织学科评估，分析课程的优势和不足。
5.1.2根据评估结果，制定改进计划，提升课程质量。
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内部管理制度
上班时间：
上午：9：00—11:30
下午：13:30—18：00（周二到周五作息时间）
周六周日：上午：8:00—11:00，下午：14:00—18:00
学校实行单周休息制度，每周一休班，周六周日正常上班，节假日根据学校课时安排，进行相关调整补休。
值班制度：
本学校预留晚间辅导任务，凡是晚间辅导任务的教师要做好相关的学生考勤，而值班老师需要做好校园的安全以及最后门窗电等各种设施的关闭工作。
值班教师是轮值制度，教务制定好轮值表，教师如有问题而出现该执勤而值不了的情况可与其他教师进行协调，再与教务沟通。
值班属于基本任务，值班老师要等最后一个孩子走了才可以。
三、考勤制度：
1.员工考勤
每天凡迟到凡≤5′，根据人情可免除你的迟到问题，但每月每人次不超过2次。
迟到凡5′≤￥≤15′，每迟到一次，全勤奖当月将不再发放.如果迟到≤15′，则按照旷工处理，扣除当月全勤奖以及3天内的基本工资。
请假不得找人代请，必须本人提前1天请假。
如出现当天早上突发问题者，凡超过7:30请假者一律不允许。
请假务必填写请假单，写明理由，由主管签字留作考勤记录。
凡在一个月内请假超过一天者，全勤奖将扣除。
如果请假理由不充分，主管根据情况驳回，请相关人员在2小时之内马上上班，否则按旷工处理。
病假需要有病例或者药物处方作为依据，钉在请假单上。
事假与病假原则上不能超过2天，超过两天需要主管向校长申报报批。
事假病假累计一个月不能超过10天，三个月达到25天，将对该人员进行解聘处理。
特殊病假（骨折、内脏疾病、传染病等）者，需要住院可根据情况公司每天补助10元。
2.主管
主管请假必须通过校长的审批，不得无故擅离职守。
主管一个月请假不得超过5天。
超过5天，请假期间每日工资与副管理人员平均分。
每月超过10天，则该主管自动落级，内部将重新升任新的主管或者原主管解聘。
四、假期制度安排：
学校由于工作原因特殊，周六周日以及节假日是最忙的时间段，但学校会根据实际情况进行调整。
五、教师工作指南：
每
二、三是集体备课时间，有教务进行督导。
每
四、五是教研时间。
备课时间是对每次课的备课交流，周四交至教务进行评比。
凡评为优秀者每周奖励5元。
教研主要分为两方面，一是教师内部关于近期问题的交流以及解决的心得，二是有教务出教研问题，教师研讨解决。
教务进行现场抽测。
凡教案不按时交者，第一次扣10元，按照累积制，第二次20元，第三次40元，第三次80元……的标准进行；凡再抽测当中表现不佳者，不积极参与，不发挥自己的思维者，标准同上。
每月有1（学校有15个老师以上在增加一个名额）个名额是对表现优异的人进行评比，每人奖金100元。
评比标准一是：集体投票选择，而是教务选择，叠加成绩为主，相同票数将再次进行评选。
每月的月底进行。
六、学校实行例会制度：
1.早例会
每天早上有不同的人举行早例会，主要交流学校的问题以及提出合理的建议，解决的方法等。
由当天主持人记录会议内容。
2.总结会议
由校长或者管理进行会议主持，主要以任务布置、上个月问题、解决方法等展开。
教师书写教师总结。
七、特殊假期：
1.婚假：
法定结婚年龄：男22周岁，女20周岁，可享3天婚假。
晚婚年龄：男25周岁，女23周岁，可享受17天（含3天法定婚假）
在探亲假(探父母)期间结婚的，不另给假期
婚假包括公休假和法定假。
再婚的可享受法定婚假，不能享受晚婚假
申请婚假须附结婚证明，婚假不可分次申请
婚假期间工资待遇：在婚假期间，工资照发，福利待遇不变。
2.产假
前提：遵守国家计划生育政策（已婚、计划内生育）。
分类：生育产假(女)、产后陪护假(男)。
生育产假：90天（其中产前休假15天）。
初婚晚育的，增加60天，并给予男方护理假7天（男方必须是初婚或未生育过孩子的再婚者。
）
多胞胎生育的，每多生育一名婴儿，增加15天。
怀孕的女职工,在劳动时间内进行产前检查,应当算作劳动时间。
对未满一周岁婴儿的女职工，每天应给予两次授乳时间。
每次授乳时间为单胞为三十分钟，如路途较远，可将两次授乳时间合并（含人工喂养）。
3.丧假
员工三代以内直系亲属及配偶父母死亡，丧假3天。
须赴外地料理丧事的，根据路程远近，另给予路程假。
丧假包括休息日和法定休假日，应一次休完。
丧假为带薪假。
注：年休假、婚假、产假、丧假报批程序同病事假。
学校根据情况进行协调假期安排。
八、师容师德
1.仪容仪表
头发：头发要保持干净整齐、无异味。
头发不宜过短或过长不准许剃光头，留怪异的发型，头发颜色不家过度夸张。
指甲：指甲应经常修剪，保持清洁
口腔：保持口气清洁，工作期间尽量不吃有异味的食物
化妆：女士化妆淡雅洁净，切忌浓妆艳抹，不宜用香味浓烈的香水或同时使用2 种以上的香水。
2.着装
上班员工应着职业装或职业休闲装。
不得过于休闲。
裤、裙：男士不允许穿短裤;女士不得穿超短裙，裙长以膝盖以上为限。
鞋、袜：鞋袜应保持清洁，不得有异味，不得穿托鞋（凉托鞋）
注：公司有条不成文的规定，就是上班时间大家最好不要穿牛仔裤
3.行为举止
坐姿：坐时要上身挺直，不要弯曲，与他人谈话时两腿不得翘叠和晃动。
立姿：站时应挺胸、收腹，不得叉腰、抱肩，不得依靠它物。
行姿：行走时保持步伐轻盈，双臂自然摆动
工作时间大家各归其位，不得随意串岗、脱岗、睡岗。
不要扎堆聊天。
不得聊与公司无关的事情。
在工作场所谈话以使对方听清楚并且不影响他人工作为宜，不得大声谈笑、唱歌或吹口哨。
严禁工作时间吃零食，不得在办公室区域内吸烟，上班前及上班时间不准喝酒。
工作时间不得用电脑、手机玩游戏、看电影上与工作无关的网站。
注：大家要坐有坐像站有站像，不得横七竖八躺在椅子上。
午休时间也请大家尽量注意自己的举止。
4.电话
员工接打电话，注意控制语气、语态、语调，语言亲切、简练、有礼、客气。
听到电话铃响，至少在第三声铃响前接听电话，迟接电话表示歉意。
准确记录、及时转告电话内容，并敦促同事回电。
主动帮助解决客户要求。
参加会议应将电话置于振动模式或关闭，确实需要接听时，应走出会议室接听。
办公区域应避免走动中接打电话，需要接听时应就近在不影响他人行走或办公的地方接听。
工作时间原则上不能接打私人电话，必要时接打私人电话时，应尽量长话短说，控制时间。
5.待客
在约定的时间内接待客人，避免迟到，有事不能按时赴约时应提前通知对方。
不得在前台、通道等非接待区域与客户长时间交谈。
应引导客人进入接待区域，并在落座后开始谈话。
客人来访而需接待的人不在时，应礼貌的接待对方，能解决的问题应动为其解决。
无论是接待公司内部同事还是接待客户都应主动、热情、大方、微笑服务。
根据具体情况决定恰当的送行方式。
一般客人以送至前台为宜，重要客人应送至大门以外，送行时应在客人离去后返回。
九、环境卫生：
有教务统一安排老师进行打扫，并制作好值日表。
教师卫生，哪位教师上课哪位教师打扫好们可以安排学生。