小学美术《千姿百态的帽子》优质课教案、教学设计

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小学美术人教版四年级下册第16课《千姿百态的帽子》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案

小学美术人教版四年级下册第16课《千姿百态的帽子》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案小学美术人教版四年级下册第16课《千姿百态的帽子》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案1教学目标1.认知目标:引导学生选用多种材料,使用各种方法创造性地设计一顶有趣且有特色的帽子。

2.能力目标:培养学生的观察能力、造型能力、动手能力及发散思维的能力。

3.审美目标:引导学生从生活中发现美、感受美。

4.品德目标:让学生在和谐的气氛中,培养学生对生活的感受能力,提高学生学习兴趣和创作欲望。

2学情分析本课书是义务教育课程标准实验教科书,美术四年级下册第十六课《千姿百态的帽子》(人教版)一课,属于设计·应用、欣赏·评述学习领域。

设计本课时,我通过利用现代化教学设施和技术条件,来欣赏大量不同风格特征及民族特色帽子的图片,以强化本课学习内容的启发性与趣味性。

在学生具有兴趣的基础上,组织学生观察、讨论帽子外形特征与组成部分。

教学方式以激活学生创造性思维为主,引导学生突破习惯性思维,使学生多方位、多层次,产生变异见解。

学会用各种材料、使用各种方法设计、制作一顶有趣且有特色的帽子。

3重点难点教学重点:设计出款式新颖、造型各异、千姿百态的帽子。

教学难点:用不同的绘画、制作等美术形式来表现帽子的独特与新颖。

4教学过程4.1第一学时4.1.1教学目标1.认知目标:引导学生选用多种材料,使用各种方法创造性地设计一顶有趣且有特色的帽子。

2.能力目标:培养学生的观察能力、造型能力、动手能力及发散思维的能力。

3.审美目标:引导学生从生活中发现美、感受美。

4.品德目标:让学生在和谐的气氛中,培养学生对生活的感受能力,提高学生学习兴趣和创作欲望。

4.1.2学时重点设计出款式新颖、造型各异、千姿百态的帽子。

4.1.3学时难点。

小学美术《千姿百态的帽子》教案+

小学美术《千姿百态的帽子》教案+一、教学内容本节课选自小学美术教材第四册第五章《多彩的世界》，详细内容为《千姿百态的帽子》。

通过引导学生观察、了解、设计帽子，激发学生的创新意识，提高他们的审美能力。

二、教学目标1. 让学生了解帽子的种类、特点及其在生活中的应用。

2. 培养学生运用线条、形状、色彩等元素设计出富有创意的帽子。

3. 培养学生合作、交流、分享的学习习惯，提高他们的审美素养。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用线条、形状、色彩等元素设计出富有创意的帽子。

教学重点：帽子的种类、特点及其在生活中的应用。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物帽子、画纸、彩笔等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示各种实物帽子，引导学生观察、讨论帽子的种类、特点及其在生活中的应用。

2. 新课内容讲解（10分钟）（1）介绍帽子的种类、特点。

（2）讲解如何运用线条、形状、色彩等元素设计帽子。

3. 实践环节（15分钟）（1）分发画纸、彩笔等材料。

（2）学生分组，每组设计一款富有创意的帽子。

（3）学生展示、分享设计成果，互相评价、交流。

4. 例题讲解（10分钟）（1）展示一款富有创意的帽子设计作品。

（2）分析作品中所运用的线条、形状、色彩等元素。

5. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立设计一款富有创意的帽子。

（2）引导学生思考：如何将帽子的设计运用到生活中？七、作业设计1. 作业题目：设计一款富有创意的帽子。

2. 答案：要求：运用线条、形状、色彩等元素，设计出一款具有独特创意的帽子。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生是否掌握了帽子的设计方法。

2. 学生反馈：学生对课堂内容的掌握程度，以及对作业的完成情况。

3. 拓展延伸：（1）鼓励学生将所学知识分享给家人、朋友。

（2）组织学生参加帽子设计比赛，提高他们的创新意识和审美能力。

2024年小学美术《千姿百态的帽子》教案+

2024年小学美术《千姿百态的帽子》教案+一、教学内容本节课选自2024年小学美术教材第四册第五章，主题为《千姿百态的帽子》。

教学内容主要包括：了解各种帽子的特点和用途，掌握帽子的基本结构，学会用不同的材料制作帽子，培养创新意识和审美能力。

二、教学目标1. 知识目标：学生能够了解帽子的历史、分类和基本结构，认识各种帽子的特点及用途。

2. 技能目标：学生能够运用不同的材料，动手制作一款独特的帽子，提高动手实践能力。

3. 情感目标：培养学生热爱生活、善于观察、勇于创新的美好品质，提高审美情趣。

三、教学难点与重点重点：掌握帽子的基本结构，学会用不同的材料制作帽子。

难点：如何引导学生创新设计，将生活中的元素融入帽子制作中。

四、教具与学具准备教具：PPT、实物帽子、剪刀、胶水、彩纸、卡纸、绳子等。

学具：剪刀、胶水、彩纸、卡纸、绳子等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示各种千姿百态的帽子，引导学生观察并说出它们的共同点和不同点，激发学生对帽子的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）介绍帽子的历史、分类、基本结构以及各种帽子的特点和用途，让学生对帽子有更深入的了解。

3. 实践操作（15分钟）（1）教师示范如何用卡纸制作一款简单的帽子。

（2）学生分组讨论，设计一款独特的帽子。

（3）学生动手制作帽子，教师巡回指导。

4. 展示评价（10分钟）5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师讲解一款创意帽子的制作方法。

（2）学生根据讲解，动手尝试制作。

教师引导学生思考：如何将生活中的元素融入帽子设计中？激发学生的创新意识。

六、板书设计1. 帽子的历史2. 帽子的分类3. 帽子的基本结构4. 制作帽子的方法七、作业设计1. 作业题目：设计一款具有创意的帽子。

2. 答案要求：帽子结构完整，创意新颖，色彩搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在创新设计方面还有待提高。

今后教学中，应多引导学生观察生活，培养他们的创新意识。

千变万化的帽子教学设计5篇

千变万化的帽子教学设计千变万化的帽子教学设计5篇作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。

教学设计要怎么写呢？以下是小编为大家收集的千变万化的帽子教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

千变万化的帽子教学设计1一、教学目标：1.了解和掌握帽子的基本造型、装饰方法；能用各种不同材质的纸张制作造型独特的帽子。

2.通过欣赏和制作帽子，培养学生感知美的能力与创造力。

3.激发学生热爱生活的情感，培养团结互助精神和运用美术知识美化生活的兴趣。

二、教学重点：把平面的纸通过折、卷、剪、贴成一顶立体帽子。

三、教学难点：设计制作出有创意的立体帽子。

四、教学准备：教师：多媒体课件、各种颜色的卡纸、装饰品、胶水、双面胶、剪刀等。

学生：1.材料准备：课前收集一些彩色糖纸、鞋盒类的硬纸板、挂历、色卡纸或广告纸、报纸、零碎布、彩色丝带、彩色毛线、铁丝、纽扣等废旧材料。

2.工具准备：袋子、剪刀、小刻刀、针线、双面胶、油画棒、水彩笔。

五、教学过程（一）故事导入：教师：“有个帽子王国，他们今天要举行一场舞会，给我们发了一封邀请函，邀请我们一起去参加，你们想不想去呢？”引导学生进入一个帽子小王国的想象之中，使学生进入轻松愉快的氛，拿出自己课前做好的'帽子戴在头上：“你也想有一个去参加帽子王国的舞会吗？就请同学们跟着老师一起动手做吧！我们一起带上各种不同的漂亮的帽子去参加帽子王国的舞会吧！”教师板书课题——千变万化的帽子。

再出示课件：各种各样的帽子。

有古代现代，和各民族，款式多样，让学生进行区分对比，通过欣赏对比让学生对帽子的形状、颜色、饰品更加了解，为制作帽子积累素材。

（二）师生合作互助、探究方法：1、什么才叫千变万化？你能说说千变万化指的是帽子哪些方面的变化吗？（颜色――五颜六色、材料――多种多样、装饰――五花八门）教师板书。

2、师：你们知道帽子的基本形状有哪些吗？(圆柱、圆锥、梯形、半球型、碗形、心形、五星形、月牙形??)想一想，在这些基本形上，你能够用什么方法让它形状进行改变呢？3、师生共同研究帽子的制作方法：选择材料，设计款式，制作方法（主要是粘贴，缝制），装饰方法（粘贴，画，佩带、剪、卷、插、折、粘）。

千姿百态的帽子教案(5篇

千姿百态的帽子教案(5篇一、教学内容本节课选自教材《手工制作》第四章第二节，内容为“千姿百态的帽子”。

通过本节课的学习，学生将了解不同类型的帽子，掌握制作帽子的基本技巧，培养动手能力、创新意识和审美情趣。

二、教学目标1. 让学生了解各种帽子的类型和特点，提高他们的观察力。

2. 培养学生动手制作帽子的能力，提高他们的实践操作技能。

3. 激发学生的创新意识，培养他们的审美情趣。

三、教学难点与重点难点：帽子的制作技巧和设计思路。

重点：掌握帽子的基本制作方法，培养学生的创新意识和审美能力。

四、教具与学具准备教具：PPT、实物帽子、剪刀、胶水、彩纸、卡纸、绳子等。

学具：剪刀、胶水、彩纸、卡纸、绳子等。

五、教学过程1. 导入：展示各种类型的帽子，引导学生观察并说出它们的名称和特点。

2. 新课内容：讲解帽子的制作方法，分步骤示范制作过程。

a. 设计帽子形状b. 剪裁帽子材料c. 组装帽子d. 装饰帽子3. 实践操作：学生按照老师的要求，分组制作帽子。

4. 例题讲解：针对学生在制作过程中遇到的问题，进行讲解和指导。

5. 随堂练习：学生独立完成帽子的制作，老师巡回指导。

6. 成果展示：学生展示自己的作品，进行自评、互评和师评。

六、板书设计1. 帽子的类型和特点2. 帽子的制作方法a. 设计帽子形状b. 剪裁帽子材料c. 组装帽子d. 装饰帽子七、作业设计1. 作业题目：设计并制作一款具有创意的帽子。

2. 答案：学生根据所学知识和个人喜好，设计并制作出具有创意的帽子。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用其他材料（如废旧物品）进行帽子制作，培养他们的环保意识和创新能力。

同时，组织学生参加帽子设计比赛，提高他们的参与度和积极性。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 实践操作中学生的制作技巧和设计思路。

3. 作业设计中的创意发挥和材料选择。

4. 课后反思与拓展延伸的实际效果。

详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定1. 制作技巧：教师要详细讲解并示范帽子制作的各个环节，如剪裁、组装、装饰等，确保学生能掌握基本技巧。

小学美术《千姿百态的帽子(1)》优质课教案、教学设计

《千姿百态的帽子》教学设计一、教学目标让学生初步认识各种帽子的基本构造，了解帽子制作的基本过程。

通过教学使学生初步掌握装饰的基本方法（折、剪贴、插接、镂空等）。

教师鼓励学生积极参与制作，使自己的帽子与众不同，体验制作过程的乐趣。

过程与方法：通过在自主探究中学会发现问题并解决问题，找到制作的方法并学会运用。

情感态度与价值观：体验制作作品过程中的乐趣。

二、教学重难点教学重点：启发学生运用不同的彩纸等，并运用折、剪贴、插接、镂空等方法制作一顶千姿百态的帽子。

教学难点：帽子的装饰方法及运用。

三、教学策略尝试体验中探究发现制作帽子与装饰帽子的方法，学生自主探究的学习方式是美术课主要的方法之一，它能够激发学生的学习兴趣与好奇心。

在探究的过程中找到方法，也增进了学生的自信心。

四、课前准备：彩纸、胶布、剪刀、水彩、PPT 课件五、教学过程（一）导入新课师：同学们，今天老师带来了一件物品，看这是什么？生：帽子。

师：谁想上来试戴？好看吗？生：非常好看。

师：想不想学习制作这顶帽子呀？生：想。

师：今天我们一起来学习《千姿百态的帽子》。

（板书：千姿百态的帽子）（二）观察欣赏，激发兴趣师：生活中的帽子，看看他们有什么用途？（展示课件2-4）。

A、冬天可以保暖，夏天可以防暑、遮凉；B、装饰、更美、更漂亮；C、安全（安全帽，保护工人在危险环境中工作的帽子）还有草帽等各式各样的帽子，这么多帽子有材质不同的、用途不同的、冬天用的、夏天用的等等。

师：还有一些帽子是不同民族戴的（展示课件5）。

生：少数民族的帽子。

师：这些帽子有什么特点？生：颜色非常鲜艳，体现民族特色。

师：我们的祖国是一个多民族的国家，不同的民族有着不同的文化，不同的特色，在这个大家庭中我们和谐融洽的相处在一起。

现在，请同学们跟随老师一起看蒙古族的帽子。

（展示课件6）师：孩子们，谁来说一说这顶帽子的造型、材料、还有颜色的搭配是怎样的？生：……师：当然还有维吾尔族的小花帽、土族的的毡帽等等。

小学美术《千姿百态的帽子》优质教案.教学设计

一、教学目标1、通过欣赏各式各样的帽子，了解帽子的基本结构和作用。

设计一定造型独特，色彩鲜艳的帽子。

2、在欣赏、讨论、游戏等学习活动中，让学生的自主探索能力、想象力、创造力得到锻炼。

3、能从审美、实用的角度出发，设计出一顶新颖、漂亮的帽子，培养学生的创新意识和创作能力。

二、教学重点引导学生从审美和实用的角度，设计出一顶新颖、漂亮、具有特殊功能的帽子。

三、教学难点打破传统意识，设计出有新意的帽子。

在设计的过程中体验创新的乐趣。

四、教学设计1、导入、欣赏提问：同学们，看今天老师和平时有什么不一样啊？（生）：带了一定漂亮的帽子。

师：老师带这顶帽子漂亮吗？师：说到帽子啊，大家肯定不陌生，那么在生活中你都见过哪些帽子呢？（板书：帽子）2.（师）：同学们说的真好啊，老师今天也准备了许多帽子的图片，我们大家一起欣赏一下，（课件）（生）：军帽（军人的一种标志，具有威严感）护士帽（白衣天使的象征）安全帽（保护工人在危险环境中工作的帽子）凉帽（具有避暑遮阳的功能）民族帽（我国少数民族的帽子都有自己特征）播放各类生活帽子图片。

师：孩子们，这里有好多各具特色的帽子啊！我们可以用什么词形容啊？生：各式各样、千奇百怪、千姿百态、······3、补充板书课题师：同学们说得太好了，这就是我们生活中千姿百态的帽子。

（板书：千姿百态）4、欣赏学生作品，感知造型师：同学们请仔细观察这些帽子是怎样做的？并请说一说。

生：卷锥形、柱形、折长方体、三棱锥师：（板书）基本型：剪、卷、折、拼师：在装饰上有哪些方法呢？生：粘贴、绘画，剪贴、镂空、插接。

师：（板书）装饰：绘画、剪贴、镂空、插接。

5、欣赏老师的作品师：同学们太聪明了，观察的非常仔细。

老师今天也带来了自己设计的作品，大家注意观察一下，看看老师如何表现？采用了什么方法？6.小组合作，创造联想。

师：看了这么多漂亮的帽子，同学们想不想设计制作一顶漂亮的帽子啊？生：想。

关于千变万化的帽子教案范文(精选5篇

关于千变万化的帽子教案范文(精选5篇一、教学内容本节课选自教材《小学美术》四年级上册第七单元“奇妙的帽子”，主要内容包括：通过对不同材质、风格和功能的帽子进行观察和分析，让学生了解帽子的多样性和创意设计的重要性。

详细内容涉及教材第29页至第31页，包括帽子的历史、种类、设计要素以及制作方法。

二、教学目标1. 让学生了解帽子的历史、种类和功能，提高他们的观察力和想象力。

2. 培养学生运用各种材料进行创意设计的能力，提高他们的动手实践能力。

3. 培养学生的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点重点：帽子的设计要素和制作方法。

难点：如何引导学生运用创意设计，将各种材料巧妙地运用于帽子制作。

四、教具与学具准备教具：教材、PPT、实物帽子、剪刀、胶水、彩纸、布料等。

学具：剪刀、胶水、彩纸、布料等。

五、教学过程1. 导入：展示各种奇特的帽子，引发学生的好奇心，让他们谈谈对帽子的认识和感受。

2. 新课内容：讲解帽子的历史、种类、设计要素和制作方法。

a. 通过PPT展示，让学生了解帽子的历史和种类。

b. 分析帽子的设计要素，如形状、颜色、图案等。

c. 演示制作方法，并讲解注意事项。

3. 实践环节：让学生分组进行帽子设计，教师巡回指导。

a. 学生根据所学知识，自由发挥创意，设计帽子。

b. 教师对每组进行指导，帮助学生解决问题，提高设计质量。

4. 展示评价：每组展示作品，进行自评、互评和教师评价。

六、板书设计1. 帽子的历史2. 帽子的种类3. 帽子的设计要素4. 帽子的制作方法七、作业设计1. 作业题目：设计一款具有创意的帽子。

答案：学生可根据个人兴趣，结合所学知识，设计出一款独特的帽子。

2. 课后拓展：收集生活中的帽子设计，与同学分享。

八、课后反思及拓展延伸1. 本节课通过实物展示、讲解和实践环节，让学生了解了帽子的多样性和创意设计的重要性。

2. 在实践环节，教师应更加关注学生的个体差异，提高指导的针对性。

小学美术《千姿百态的帽子》教案+(1)

小学美术《千姿百态的帽子》教案+一、教学内容本课选自小学美术教材四年级下册第六单元《服装设计》中的第二课时《千姿百态的帽子》。

本节课主要学习各种帽子的设计制作方法，通过观察、分析、实践，让学生了解帽子的种类、特点及其设计原理。

二、教学目标1. 让学生了解各种帽子的特点、风格和设计原理，培养学生的观察力和想象力。

2. 培养学生动手实践能力，提高学生对美的感知和创造力。

3. 培养学生的团队协作意识，提高学生的人际交往能力。

三、教学难点与重点教学难点：帽子的设计原理和制作方法。

教学重点：培养学生动手实践能力和审美能力。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物帽子、剪刀、胶水等。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示各种千姿百态的帽子，引导学生观察、讨论，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容讲解（10分钟）（1）介绍帽子的种类、特点及其设计原理。

（2）讲解帽子的制作方法。

3. 实践操作（15分钟）（1）学生分组，每组设计一款独特的帽子。

（2）学生根据设计稿，动手制作帽子。

4. 展示与评价（10分钟）（1）每组展示制作的帽子，其他同学进行评价。

（2）教师对每组的作品进行点评，给予鼓励和指导。

（2）引导学生思考：除了帽子，我们还可以设计哪些有趣的作品？六、板书设计1. 帽子的种类2. 帽子的特点3. 帽子的设计原理4. 帽子的制作方法七、作业设计1. 作业题目：设计一款具有创意的帽子。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、分析、实践，让学生了解了帽子的种类、特点及其设计原理，培养了学生的观察力、想象力和动手实践能力。

在课后，教师可以布置相关作业，让学生继续发挥创意，设计更多有趣的作品。

同时，教师还可以引导学生关注生活中的设计元素，将所学知识运用到实际生活中，提高学生的审美水平。

重点和难点解析：1. 实践操作中帽子的设计原理和制作方法。

2. 展示与评价环节中教师的点评和指导。

千姿百态的帽子教案(5篇

千姿百态的帽子教案(5篇教案一：一、教学内容人教版五年级下册语文第23课《千姿百态的帽子》。

二、教学目标1. 了解帽子的历史、种类和特点，丰富学生的文化底蕴。

2. 通过观察、分析、实践，培养学生对美的感知和创造能力。

3. 学会欣赏他人，提高人际交往能力。

三、教学难点与重点1. 重点：掌握帽子的基本种类和特点。

2. 难点：如何培养学生对美的感知和创造能力。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、帽子实物等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 情境导入：展示各种帽子图片，引导学生关注帽子在日常生活中的重要性。

2. 课堂讲解：介绍帽子的历史、种类和特点，让学生了解帽子文化。

3. 实践环节：学生分组讨论，设计自己喜欢的帽子，并进行制作。

4. 展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 帽子种类2. 帽子特点3. 设计理念七、作业设计1. 作业题目：请结合自己的生活经验，设计一款独具特色的帽子，并简要说明设计理念。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生积极参与，课堂氛围良好，但在实践环节，部分学生表现出一定的困难，需要在课后给予个别指导。

2. 拓展延伸：组织一次帽子设计比赛，邀请家长参与评选，提高学生的创作热情和自信心。

教案二：一、教学内容人教版五年级下册美术第2课《千姿百态的帽子》。

二、教学目标1. 了解帽子的造型、色彩和材质，提高学生的审美能力。

2. 通过动手实践，培养学生创新意识和团队协作能力。

3. 学会欣赏他人，提高人际交往能力。

三、教学难点与重点1. 重点：掌握帽子的造型、色彩和材质。

2. 难点：如何培养学生的创新意识和团队协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、帽子实物等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 情境导入：展示各种帽子图片，引导学生关注帽子在日常生活中的重要性。

2. 课堂讲解：介绍帽子的造型、色彩和材质，让学生了解帽子审美。

小学美术小学美术四年级下册《千姿百态的帽子》教学设计学情分析教材分析课后反思

《千姿百态的帽子》教学设计（一）导入新课：师：今天和我一起来到咱们班一同上课的还有我请来的外国小朋友们，你们看，他们和我们有什么不同？（带着各种各样的帽子）他们是来跟我们比赛的，比比谁的手最巧，谁的设计的帽子与众不同。

敢不敢接受挑战？今天我们就来学习一节设计帽子的课（板书：帽子）师：帽子是我们生活中非常熟悉的朋友，让我们和他们见个面吧！我们的帽子朋友真多啊，每一款都有自己的特点，可以说是千姿百态的。

（板书：千姿百态）（二）观察欣赏1、师：除了这些帽子朋友，你还知道生活中有哪些帽子朋友？谁来说一说？2、师：生活中的帽子真多啊，谁来说说他们的用途或者功能？3、师：同学们说的真好，帽子有它们共同的用途，防晒、保暖、保护头部或者作为职业的标志。

4、欣赏生活中的帽子。

（引导学生说出帽子的造型装饰方法、材料、颜色的变化—千姿百态）要表现千姿百态的帽子我们选择的材料是彩纸5、师：考考你：在1分钟内，你能把一张彩纸变成几种样子的帽子？仔细观察一下这些帽子是怎样做的？（卷锥形与柱形、折长方体与三棱锥）教师可以适当的示范讲解利用这些方法再用胶棒粘牢固，也可以启发孩子还有什么方法？6、戴在头上试一试，展示并说说自己用的方法。

（三）尝试体验，装饰的方法1、师：老师也想用你们的这些方法来制作一顶帽子，仔细观察老师是怎样制作的（师制作，生观看）2、师：比较：谁的帽子更漂亮？你们的这些帽子戴在头上缺少什么呢？学生出主意怎样使它们变漂亮？（学生：装饰的方法）老师制作的这顶帽子用了哪些装饰方法？3、说装饰的方法：粘贴、折、刻、插接。

4、欣赏学生作品：其实还有更多的方法可以装饰我们的帽子。

方法：粘贴、镂空、绘画、组合。

（四）讨论，启发思维师：如果你来设计，你打算设计什么样的帽子，采用哪些材料，用什么方法来表现？（小组讨论，学生描述方法）（五）联想创造：1、师：装饰帽子的方法还真不少，看来要想当个帽子设计师，不光要有灵巧的手，还需要有一个充满创意的头脑。

小学美术《千姿百态的帽子》精品教案+

小学美术《千姿百态的帽子》精品教案+一、教学内容本节课选自小学美术教材第五册第四章《多彩的生活》，详细内容为《千姿百态的帽子》。

通过本课的学习，让学生了解帽子的历史、种类、功能及设计原理，提高学生的观察力、创新力和审美能力。

二、教学目标1. 让学生了解帽子的历史、种类、功能，掌握帽子的基本设计原理。

2. 培养学生的观察能力、创新能力和审美能力，提高他们的美术素养。

3. 培养学生的团队协作精神，激发他们对生活的热爱。

三、教学难点与重点重点：帽子的设计原理和制作方法。

难点：如何引导学生发挥创意，设计出具有个性和美观的帽子。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物帽子、彩纸、剪刀、胶水等。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示各种千姿百态的帽子，引导学生观察并发表自己的看法，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）讲解帽子的历史、种类、功能及设计原理，让学生对帽子有更深入的了解。

3. 实践操作（10分钟）（1）发放彩纸、剪刀、胶水等材料，让学生分组设计并制作帽子。

（2）教师巡回指导，解答学生的问题，给予建议。

4. 展示与评价（5分钟）（1）学生展示自己设计的帽子，介绍设计理念。

（2）师生共同评价，选出最具创意、最美观的帽子。

5. 例题讲解（10分钟）选取一款具有代表性的帽子，分析其设计原理和制作方法，让学生进一步巩固所学知识。

6. 随堂练习（10分钟）让学生运用所学知识，为自己设计一款帽子，并简单绘制草图。

六、板书设计1. 帽子的历史、种类、功能2. 帽子设计原理3. 帽子制作方法七、作业设计1. 作业题目：为自己设计一款具有个性的帽子。

答案：学生可根据自己的兴趣和特长，运用所学知识进行设计。

2. 作业题目：收集生活中的帽子图片，分析其设计原理。

答案：学生需收集至少5款帽子图片，并简要分析其设计原理。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物展示、实践操作、例题讲解等多种教学方法，让学生了解了帽子的相关知识，培养了他们的创新能力和审美能力。

千姿百态的帽子教案

三、教学模式
为了顺利达到教学目标，我结合我们学校“三对话四环节”的教学模式，制定了这节课的教学模式：引导——探究——设计指导——设计体验。所有的环节都是围绕着“千姿百态”这一中
心来展开。
四、教学设计
（一）创设情境，导入新课。
上课开始，老师戴着装饰漂亮的帽子走进课堂，问孩子们，老师的帽子漂亮吗，然后引出，请孩子们欣赏更漂亮的帽子，此时提醒孩子们，一边看一边想一想这些帽子的特点。（让孩子们带着问题看视频，能集中注意力观察帽子。）
师：同学们知道的可真多呀，今天我们就一起来动手制作帽子，不过在制作之前，老师想检验一下同学们是不是具有独特的创意。
师：请同学们把手中的卡纸放在头上，试一试是不是很容易掉下来？
生：是
话题一转引出基本型的方法，此时学生回答，我总结出基本型的方法，然后板书。基本形：剪、卷、折、拼。
接下来比赛，选出获胜者，发奖品。
（3）情感态度价值观教师鼓励学生积极参与游戏和制作，努力使自己的帽子与众不同，体验制作过程的乐趣。
3.教学的重点与难点
重点：学生学会用折、贴、插接、镂空等方法制作一定帽子。
难点：教学过程中如何引导学生设计出造型丰富的帽子。
4.教学准备
（1）教师用具：pptk课件、剪刀、各种颜色的卡纸、废旧材料、胶棒等。
千姿百态的帽子
基本形：剪、卷、折、拼??
装饰：绘画、剪贴、镂空、插接。
2、教学目标
根据《美术新课程标准》提出的教育理念：重视学生的美术实践，培养创新合作精神，陶冶学生高尚的审美情操。我确定本课的教学目标为：
（1）知识与能力让学生初步认识各种帽子的基本结构，了解帽子制作的基本过程。
（2）过程与方法通过教学使学生初步掌握装饰的基本方法（折、剪贴、插接、镂空等，）提高他们美术语言的表述能力。

四年级美术下册《千姿百态的帽子》教案、教学设计

四年级美术下册《千姿百态的帽子》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解帽子的起源、发展以及各种帽子的特点，认识帽子的种类、材质、造型和功能。
2.学习运用线条、形状、色彩等基本美术元素，设计并绘制一款独特的帽子。
3.掌握基本的绘画和手工制作技巧，培养动手能力、观察能力和创新能力。
4.学会从生活中发现美、创造美，提高审美素养。
四、子实物或图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们认识这些帽子吗？它们有什么特点？你们最喜欢哪一款？”
2.学生回答问题，教师总结：帽子有着丰富的种类、材质、造型和功能，今天我们将学习如何设计一款独特的帽子。
3.教师揭示课题：《千姿百态的帽子》。
2.教师组织学生互相评价，从创意、技巧、美观等方面进行评价，引导学生学会欣赏、尊重他人的作品。
3.教师进行总结，强调本节课的学习重点，如帽子的种类、材质、造型和功能，以及绘画和手工制作技巧。
4.教师布置课后作业：让学生以本节课学到的知识为基础，设计一款富有创意的帽子，并写一篇关于帽子的短文，提高学生的综合素养。
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：
利用图片、实物等教学资源，展示各种千姿百态的帽子，引导学生感受帽子的魅力，激发学生的创作兴趣。
2.引导探究，自主学习：
组织学生分组讨论，探究帽子的种类、材质、造型和功能，引导学生从生活中发现美的元素，为创作奠定基础。
3.分步教学，循序渐进：
将绘画和手工制作技巧分解为多个步骤，进行分步教学，使学生逐步掌握技巧，降低学习难度。
5.教师鼓励学生在日常生活中关注美、发现美、创造美，将所学知识运用到实际生活中。
五、作业布置
1.结合本节课所学内容，设计并绘制一款富有创意的帽子，要求运用线条、形状、色彩等美术元素，表现出帽子的特点。

千姿百态的帽子教案(5篇

千姿百态的帽子教案(5篇一、教学内容本节课我们将要学习的是《千姿百态的帽子》这一主题，教材的章节为《我们的传统与文化》。

详细内容包括了解各种传统帽子的发展历程、设计特点及其所蕴含的文化内涵；对比分析不同民族的帽子特色；动手设计并制作具有创意的帽子。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握各种传统帽子的文化背景和设计特点。

2. 培养学生的创新意识和动手能力，能够独立设计并制作帽子。

3. 增进学生对我国传统文化的认识，激发他们对民族文化的热爱。

三、教学难点与重点教学难点：帽子的设计特点及其文化内涵的挖掘。

教学重点：培养学生动手设计并制作帽子的能力。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、各种传统帽子实物或图片、制作帽子的材料（如纸张、彩笔、剪刀、胶水等）。

学具：学生自备纸张、彩笔、剪刀、胶水等制作材料。

五、教学过程1. 导入：利用多媒体展示各种千姿百态的帽子图片，引导学生观察并发表自己的看法，从而引出本节课的主题。

2. 知识讲解：（1）介绍各种传统帽子的历史发展和设计特点。

（2）对比分析不同民族的帽子特色。

3. 实践操作：（1）老师示范如何制作一款具有创意的帽子。

（2）学生分组讨论并设计自己的帽子。

（3）学生动手制作帽子，老师巡回指导。

4. 作品展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏、交流、评价。

六、板书设计1. 千姿百态的帽子传统帽子发展历程帽子设计特点民族帽子特色2. 动手制作帽子创意设计制作步骤七、作业设计1. 作业题目：设计一款具有特色的帽子，并简要介绍其设计灵感。

2. 答案：（示例）设计一款具有民族特色的帽子，灵感来源于我国西藏地区的传统帽子。

帽子上方装饰有彩色丝线，帽檐处绣有吉祥图案，寓意着吉祥如意。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的参与度，以及他们在动手制作过程中的表现。

针对学生的实际情况，调整教学策略，以提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后深入了解其他国家的帽子文化，收集相关资料，为下一节课的分享做好准备。

小学美术《千姿百态的帽子》优质教案

小学美术《千姿百态的帽子》优质教案.
教学设计
教学目标：
1.通过欣赏各种不同的帽子，了解帽子的基本结构和作用，并设计出独特的帽子。

2.通过欣赏、讨论、游戏等研究活动，锻炼学生的自主探
索能力、想象力和创造力。

3.从审美和实用的角度出发，设计出新颖、漂亮的帽子，
培养学生的创新意识和创作能力。

教学重点：
引导学生从审美和实用的角度设计出新颖、漂亮、具有特殊功能的帽子。

教学难点：
打破传统意识，设计出有新意的帽子，并在设计的过程中体验创新的乐趣。

教学设计：
1.导入和欣赏
老师问学生：“同学们，看今天老师和平时有什么不一样啊？”学生回答：“带了一顶漂亮的帽子。

”老师再问：“老师带
的这顶帽子漂亮吗？”接着老师板书“帽子”，并问学生：“在生
活中你们都见过哪些帽子呢？”老师准备了许多帽子的图片，
让学生欣赏。

2.欣赏各种帽子的图片
老师播放各种不同的帽子图片，如军帽、护士帽、安全帽、凉帽、民族帽等，并让学生用各种词语来描述这些帽子，如“各式各样”、“千奇百怪”、“千姿百态”等。

3.补充板书课题
老师称赞学生说得太好了，并板书“千姿百态”，强调这就是我们生活中各种不同帽子的特点。

4.欣赏学生作品，感知造型
老师让学生仔细观察这些帽子是怎样做的，并让他们说出基本的制作方法，如卷、剪、折、拼等。

接着，老师问学生在装饰上有哪些方法，学生回答有粘贴、绘画、剪贴、镂空、插接等。

老师再次板书“装饰：绘画、剪贴、镂空、插接”。

小学美术《千姿百态的帽子(12)》优质课教案、教学设计

四年级下册第16 课《千姿百态的帽子》一、教材分析1、教材分析《千姿百态的帽子》是人教版小学美术四年级下册的第十六课。

本课属于设计应用这个学习领域，是为了培养学生的动手制作能力，激发学生热爱生活的情感而设置的课程。

本课以学生所熟悉的帽子为题材，向学生展示了各式各样的纸制帽子插图，学生通过欣赏和制作帽子，体验制作过程中的乐趣，从而培养了学生的动手能力和创造能力。

2、教学目标根据《美术新课程标准》提出的教育理念：重视学生的美术实践，培养创新合作精神，陶冶学生高尚的审美情操。

我确定本课的教学目标为：（1）知识与能力让学生初步认识各种帽子的基本结构，了解帽子制作的基本过程。

（2）过程与方法通过教学使学生初步掌握装饰的基本方法（折、剪贴、插接、镂空等，）提高他们美术语言的表述能力。

（3）情感态度价值观教师鼓励学生积极参与游戏和制作，努力使自己的帽子与众不同，体验制作过程的乐趣。

3、教学的重点与难点重点：学生学会用折、贴、插接、镂空等方法制作一定帽子。

难点：教学过程中如何引导学生设计出造型丰富的帽子教学准备：师：课件、范作、剪刀等工具生：彩色卡纸、剪刀、双面胶等若干装饰材料教学过程：一、情景创设，启发谈话，直接导入课题。

非常高兴和同学们一起走进今天的美术课堂。

同学们，你准备好了吗？细心的同学会发现，老师今天带了一顶帽子，老师的帽子漂亮吗？是啊，我们是生命的幸运儿，带上帽子会别有一番风味。

但是还有很多不幸的同学，因为疾病，他们的头发掉光了，但是他们有一颗积极向上，敢于同病魔抗战的决心，老师提议，让我们送他们一些礼物，为他们设计帽子，好不好？那么我们今天就一起学习制作帽子。

（板书：帽子，把实物帽子粘到黑板上）二、欣赏、实践探究新知。

1、欣赏帽子，了解日常生活中帽子的作用。

要做出千姿百态色彩漂亮的帽子，首先我们要对帽子有一些了解。

现在帽子已经成为我们生活中的必需品。

可很久以前是没有帽子的，关于帽子的由来还有一个小故事呢!古代初期，没有帽子却有巾。

小学美术《千姿百态的帽子》教案+

小学美术《千姿百态的帽子》教案+教案：《千姿百态的帽子》一、教学内容本课教材选用人民教育出版社小学美术教材五年级下册第五课《千姿百态的帽子》。

本节课主要学习的内容包括：了解帽子的历史、种类和特点；欣赏各种帽子的图片，学习描绘和创作不同种类的帽子；通过实践，培养学生的创新能力和审美能力。

二、教学目标1. 让学生了解帽子的历史、种类和特点，提高学生的文化素养。

2. 通过欣赏和分析各种帽子的图片，提高学生的审美能力。

3. 培养学生动手操作的能力，激发学生的创新意识。

三、教学难点与重点重点：让学生了解帽子的历史、种类和特点，学会描绘和创作不同种类的帽子。

难点：如何引导学生发挥创新意识，设计出独特且美观的帽子作品。

四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、画纸、水彩、彩笔等。

学具：画纸、水彩、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：教师通过向学生展示各种帽子图片，引导学生关注帽子的种类、特点和历史文化，激发学生对帽子的兴趣。

2. 讲解：教师简要讲解帽子的历史、种类和特点，让学生了解帽子在各个时期的演变过程，以及不同地域、民族的帽子文化。

3. 欣赏与分析：教师展示更多帽子的图片，引导学生欣赏和分析，提高学生的审美能力。

4. 实践：教师指导学生动手创作属于自己的帽子作品，鼓励学生发挥创新意识，设计出独特且美观的帽子。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。

六、板书设计板书内容：1. 帽子的历史2. 帽子的种类3. 帽子的特点4. 创作方法七、作业设计作业题目：请学生设计一款富有创意的帽子，并画出来。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生对帽子的历史、种类和特点有了更深入的了解，欣赏了许多美丽的帽子作品，提高了审美能力。

在实践环节，大部分学生能够发挥创新意识，设计出独特且美观的帽子作品。

但也有部分学生在创作过程中表现出一定的困难，需要在今后的教学中给予更多关注和指导。