第三章 物态变化复习课件八年级物理上册单元复习一遍过人教版
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二、熔化和凝固
3.晶体和非晶体 (1)晶体:在熔化过程中不断吸热,温度却保持不变,有固定的熔化温度.如:海波、冰、水晶、石 英、食盐、各种金属等.
非晶体:在熔化过程中不断吸热,温度就不断地上升,没有固定的熔化温度, 如:沥青、玻璃、松香、石蜡等. (2)熔点和凝固点
熔点:晶体熔化时的温度叫做熔点 凝固点:液体凝固形成晶体时的确定的温度叫做凝固点,同一物质的凝固点和它的熔点相同.
三、汽化和液化
1.汽化 (1)定义:物质从液态变为气态的过程叫做汽化 (2)吸、放热情况:汽化吸热 (3)举例:水蒸气蒸发、酒精挥发、湿物体变干等 2.汽化的两种方式 (1)蒸发、沸腾的异同
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10
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温度特点:达到沸点后,水的温度保持不变,但要持续吸热.
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三、汽化和液化
3.液化 (1)定义:物质从气态变为液态的过程叫做液化. (2)吸、放热情况:液化放热. (3)举例:白气、雾、露、雨蒸馏提纯、装冷水的容器外壁“出汗”等. (4)气体液化的两种方式:A.降低温度;B.在一定温度下,压缩气体 体积
的温度定为100 ℃,它们之间分成100份,每一份代表1 ℃. (适的环境温度为
18~25 ℃;标准大气压下沸水的温度为100 ℃.
3
一、温度及其测量
4.温度计的使用 (1)估:估计待测物体的温度; (2)选:根据估测温度选择合适的温度计; (3)看:看清温度计的量程和分度值; (4)放:玻璃泡 浸入被测液体中,不要碰到 容器底或容器壁; (5)读:待温度计示数稳定后再读数.读数时玻璃泡不能离开被测液体, 视线要与温度计中液柱的凹液面相平。
二、熔化和凝固
3.晶体和非晶体 (1)晶体:在熔化过程中不断吸热,温度却保持不变,有固定的熔化温度.如:海波、冰、水晶、石 英、食盐、各种金属等.
非晶体:在熔化过程中不断吸热,温度就不断地上升,没有固定的熔化温度, 如:沥青、玻璃、松香、石蜡等. (2)熔点和凝固点
熔点:晶体熔化时的温度叫做熔点 凝固点:液体凝固形成晶体时的确定的温度叫做凝固点,同一物质的凝固点和它的熔点相同.
三、汽化和液化
1.汽化 (1)定义:物质从液态变为气态的过程叫做汽化 (2)吸、放热情况:汽化吸热 (3)举例:水蒸气蒸发、酒精挥发、湿物体变干等 2.汽化的两种方式 (1)蒸发、沸腾的异同
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温度特点:达到沸点后,水的温度保持不变,但要持续吸热.
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三、汽化和液化
3.液化 (1)定义:物质从气态变为液态的过程叫做液化. (2)吸、放热情况:液化放热. (3)举例:白气、雾、露、雨蒸馏提纯、装冷水的容器外壁“出汗”等. (4)气体液化的两种方式:A.降低温度;B.在一定温度下,压缩气体 体积
的温度定为100 ℃,它们之间分成100份,每一份代表1 ℃. (适的环境温度为
18~25 ℃;标准大气压下沸水的温度为100 ℃.
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一、温度及其测量
4.温度计的使用 (1)估:估计待测物体的温度; (2)选:根据估测温度选择合适的温度计; (3)看:看清温度计的量程和分度值; (4)放:玻璃泡 浸入被测液体中,不要碰到 容器底或容器壁; (5)读:待温度计示数稳定后再读数.读数时玻璃泡不能离开被测液体, 视线要与温度计中液柱的凹液面相平。
人教版八年级物理上册 第三章《物态变化》章末复习(共41张PPT)
8. 如图所示温度计的读数是 29 ℃ , 若这支温
测温物质,可能为表中所列的物质,则温度计
温液体肯定不是 酒精 , 原因是 酒精的沸点为 小于温度计的最大测量值 .
物
质
凝固点
沸
点
酒 甲
精 苯
-11.7 ℃ -95 ℃
78 ℃ 110 ℃
9.在珠穆朗玛峰上,水沸腾的温度只有 72 ℃
为高山上的 气压 低,所以水的沸点 低 (选填 “ 低” )
热除了发生图甲中的物态变化外,还可能会 熔化 种方式停止加热后, “碘锤”中的碘蒸气会 凝华
12.如图所示的实验装置,当用注射器给
腾的水打气加压时,可以看到水停止沸腾.这
表明:水面气压增大,水的沸点将 升高 (选 高” “ 降低” 或“ 不变” ).在厨房中人们使用的 就是利用了这一规律.
-14℃ 13、右图所示温度计的示数是___。
酒精的沸点比沸水的温度低 3、不能用酒精温度计测沸水的温度,是因为_____________; 水银的凝固点 酒精 区测气温通常用酒精温度计而不用水银温度计是因为__________ 比 升 华 4、干冰可以用来人工降雨,干冰一旦进入冷云层就会很快____,并从周 凝华 量的热,使空气温度急剧下降,于是高空中的水蒸气便____成小冰粒逐 熔化 遇到暖气流就____为雨滴降落到地上。
5、戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内,镜片会蒙上一层小水珠,这是 冷的镜片 __ 遇到________凝结而成的。
6.液体温度计是利用液体 热胀冷缩 的性质制 温度计浸入液体中测量温度时,通过 热传递 使温度计与被测液体的温度达到相同.
7.小明盛热汤时,戴的眼镜马上变得雾蒙蒙的,
都看不清了,这是因为水先 汽化 成水蒸气,又 液化 成小水珠附着在眼镜片上.
人教版八年级物理上册第三章《物态变化》复习 (共33张PPT)
放热
特征
先变稠 再变硬 温度下 降
凝固 图象
TC
t min
没有一定的凝固温度
t min
16
基础巩固
1、萘的熔点为80℃,80℃的萘处于( D )
A、固态
B、液态
C、固液混合态
D、三种状态都有可能
2、晶体吸热,其温度( C )
A.一定上升
B.一定不变
C.有可能上升 D.以上说法都不对
17
3、如图所示,是某学生从室外取回来的一块冰在加 热过程中温度随时间变化的图象,从图中可知:
2、医生为病人检查牙齿时,常拿一个带把的金属 小平面镜在酒精灯的火焰上烤一烤,然后再放入 病人的口腔中,这样做的主要目的是什么?
防止口中的水蒸气遇冷液化
26
3.图中,小烧杯A和大烧杯B内都装有水,A与B不接 触,把B放在火上加热,使B中的水沸腾,在继续加 热时:[B ] A.烧杯A内的水会沸腾 B.烧杯A内的水不会沸腾 C.烧杯A内的水会逐渐减少 D.烧杯A内的水不会减少
(C )
A、37.5℃、37.5℃ B、37℃、38℃
C、37.5℃、38℃
D、37℃、37.5℃
13
熔化(吸热)
固态
液态
凝固(放热)
气态
14
晶体的熔化,凝固比较
海波 冰 石英 金属
有一定的熔化温度(熔点) T C
D
熔 化 条件
温度达到
熔点
特征
吸收热 量
熔化 图象晶继续来自热温度不 变BC A
体
TC
29
江河、湖海、土壤、植物中的水通过 汽化变为水蒸气; 水蒸气随气流运动到各处,水蒸气在高空遇冷时,有
的 小水液滴化,有的 成小凝冰华晶,形成云.云中的
特征
先变稠 再变硬 温度下 降
凝固 图象
TC
t min
没有一定的凝固温度
t min
16
基础巩固
1、萘的熔点为80℃,80℃的萘处于( D )
A、固态
B、液态
C、固液混合态
D、三种状态都有可能
2、晶体吸热,其温度( C )
A.一定上升
B.一定不变
C.有可能上升 D.以上说法都不对
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3、如图所示,是某学生从室外取回来的一块冰在加 热过程中温度随时间变化的图象,从图中可知:
2、医生为病人检查牙齿时,常拿一个带把的金属 小平面镜在酒精灯的火焰上烤一烤,然后再放入 病人的口腔中,这样做的主要目的是什么?
防止口中的水蒸气遇冷液化
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3.图中,小烧杯A和大烧杯B内都装有水,A与B不接 触,把B放在火上加热,使B中的水沸腾,在继续加 热时:[B ] A.烧杯A内的水会沸腾 B.烧杯A内的水不会沸腾 C.烧杯A内的水会逐渐减少 D.烧杯A内的水不会减少
(C )
A、37.5℃、37.5℃ B、37℃、38℃
C、37.5℃、38℃
D、37℃、37.5℃
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熔化(吸热)
固态
液态
凝固(放热)
气态
14
晶体的熔化,凝固比较
海波 冰 石英 金属
有一定的熔化温度(熔点) T C
D
熔 化 条件
温度达到
熔点
特征
吸收热 量
熔化 图象晶继续来自热温度不 变BC A
体
TC
29
江河、湖海、土壤、植物中的水通过 汽化变为水蒸气; 水蒸气随气流运动到各处,水蒸气在高空遇冷时,有
的 小水液滴化,有的 成小凝冰华晶,形成云.云中的
人教版初中物理八年级上册第3章-物态变化-单元复习课课件
a.晶体熔化的条件: I.达到熔点. Ⅱ.继续吸热.
b.晶体凝固的条件: I.达到凝固点. Ⅱ.继续放热.
⑤晶体的熔化和凝固图象.
(2)非晶体:没有一定的熔点和凝固点. ①常见的非晶体:蜡、松香、玻璃、沥青等. ② 非晶体的熔化和凝固图象.
三、 汽化与液化 1.汽化与液化
(1)汽化:物质从液态变成气态的过程. (2)液化:物质从气态变成液态的过程.
2.汽化 (1)方式:蒸发和沸腾. (2)沸腾.
①条件:
a.达到沸点. b.继续吸热.
②位置:液体的内部和表面. ③剧烈程度:剧烈. ④影响沸点的因素:大气压强.大气压强越高,液体的沸点也就 越高,反之,大气压强越低,液体的沸点也就越低.
(3)蒸发.
①条件:
a.任何温度. b.吸热.
②位置:液体的表面. ③剧烈程度:缓慢.
① 水吸热升温 ② 水沸腾吸热温度不变
【跟踪训练】 (淮安中考)如图所示,能正确描述冰的熔化过程的图象是( )
【解
A
B
C
时吸热温度不变,故选项C 正确.
熔化
物态变化类型的判定 1.物态变化的六种类型
吸 热升
华
气态
汽
液
化
化
液态
熔
凝
化
固
固态
放 凝热 华
2. “三步法”判物态变化 (1)确定物质在发生变化前是什么状态. (2)确定物质发生变化后又是什么状态. (3)将发生的变化过程与物态变化种类对照并判断.
(2)常见的液化现象: ①“露”、 “雾”的形成.
②冬天呼出的“白气”. ③从冰柜里刚拿出的雪糕冒出“白气”等.
四、 升华和凝华 1.升华 (1)定义:物质从固态直接变成气态的过程. (2)特点:吸热. (3)常见现象: ①衣柜内的樟脑球逐渐变小. ②用久的灯丝变细. ③冰冻的衣服变干. ④用干冰人工降雨. ⑤用干冰致冷等.
人教版八年级物理上册:第三单元专题复习物态变化 课件(16张PPT)(共16张PPT)
四. 沸腾
• 1. 沸腾 • 沸腾是汽化的一种方式,它是一定温度下在液体内部和表面同时发生的剧烈
的汽化现象。在实验中,可以发现沸腾时温度保持不变,这个温度叫沸点。 不同液体的沸点不相同。 • 2. 液体沸腾的两个必要条件 • 一是液体的温度要达到沸点,二是需要吸热。只有同时满足上述两个条件, 液体才能沸腾。如果液体温度达到沸点而不能继续吸热,那么液体也不会沸 腾。 • 3. 蒸发与沸腾的异同点 • (1)相同点:蒸发与沸腾都是汽化现象,都需要吸热。 • (2)不同点:①蒸发是只在液体表面发生的汽化现象,而沸腾是在液体内部 和表面同时发生的剧烈的汽化现象;②蒸发在任何温度下都能发生,而沸腾 是在一定温度下发生的;③液体蒸发时需吸收热量,温度可能降低;而沸腾 过程中吸收热量,但温度保持不变;④蒸发吸收的热量主要来自液体本身, 所以蒸发有致冷作用,而沸腾需要的热量从外界热源获得。
专题复习-物态变化
一、知识点
• 一. 温度与温度计 • 1. 物体的冷热程度叫温度。要准确地测量温度需要使用温度计。 • 温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的。液体温度计的主要部分是
一根内径很细且均匀的玻璃管,管的下端是一个玻璃泡,在管和泡里 盛适量的液体(水银、酒精或煤油等)。当温度变化时,由于热胀冷 缩,管内液面的位置就随着改变,从液面稳定后到达的刻度就可以读 出温度值。 • 2. 摄氏温度把冰水混合物的温度规定为0度,把一个标准大气压下沸 水的温度规定为100度,0度和100度之间分成100等分,每一等分是 摄氏温度的一个单位,叫做1摄氏度,摄氏度用符号℃来表示。
五. 液化
• 1. 液化和汽化是两个相反的过程,物质从气态变成液态叫做液化。例 如水蒸气变成水就是液化现象。
• 2. 液化的两种方法:一是降低温度可以使气体液化;二是压缩体积可 以使气体液化。
人教版八年级物理上册《第三章-物态变化》复习(33页)PPT课件
热量,汽化包括蒸发 和 沸腾 两种方式;物质从气态 变
为 液态 叫做液化, 放出 热量,液化的方法是
降低气体温度 或压缩气体体积 。例如:泼在地面上的水
会慢慢变干,是因为水蒸发变成水蒸气了;雾是空气中的水蒸气
遇冷液化成小水滴形成的;生活中使用的液化气是在常温下压缩
体积形成的。
2021/6/7
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第三章 物态变化┃ 回眸教材析知识
水初温稍高;d.用酒精灯外焰加热。 ②沸腾前液体内部形成气泡并在上升过程中逐渐变小;沸腾
时,气泡在上升过程中逐渐变大,达到液面后破裂。 ③沸腾曲线中水平直线所对应的温度是液体的沸点,不同液
体的沸点不同。
2021/6/7
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第三章 物态变化┃实战演习成高手
┃实战演习成高手┃
1.下列物质属于晶体的是( B) A.沥青 B.冰 C.玻璃 D.石蜡
23
第三章 物态变化┃实战演习成高手 11.如图3-7所示是测量____体__温__的温度计,使用时,它 __可__以____(选填“可以”或“不可以”)离开人体读数。此时它的示 数是____3_7___℃。
2021/6/7
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第三章 物态变化┃ 思维感悟成体系
┃思维感悟成体系┃
2021/6/7
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┃回眸教材析知识┃
1.温度:温度是表示物体 冷热 程度的物理量。例如:人的 正常体温是37℃,火柴的温度约800℃,水的凝固点是0℃等。 据23..液温温体度度的计 单热的位胀原:冷理温的缩:度原温计理度上制计的成是字的专母。门“测C”量或温“度℃”的表仪示器的,是它摄是氏根 温度,“℃”是摄氏温度的单位。在一个标准大气压下 0℃和冰1水00混℃合之物间平的均温分度成是100℃0等,份,沸每水一的等温份度就是是100℃℃。。在例 如-4:6..人8温℃的度读正计做常的负体使6温用.8是摄:3氏(71℃度)测左量右或前(零口:下腔①6温.估8度摄测)氏被,度测读物做。体31的7摄温氏度度,,选 取合适的温度计;②观察温度计的 量程 和 分度值 。
第三章物态变化 复习课件 (共35张PPT) 人教版 八年级上册
时进行的_剧__烈__的汽化现象.
3.液体沸腾时的温度叫做液体的_沸__点_,液体沸点 的高低与液面上的气压有关,与“火力”的大小
无关,气压越高,沸点越__高_。 4.影响蒸发快慢的因素:
(1)液体_温__度__的高低; (2)液体_表__面_积_ 的大小; (3)液面上方_制__冷_的快慢.蒸发有 空气流速作用. 5.沸腾的条件:
பைடு நூலகம்
B. 水液化放热
C. 水汽化吸热
D. 水汽化放热
11.(2024省卷13题)民间艺人制作“糖画”时, 先将白糖 放出 (填写物态变化名称)成糖浆, 用勺舀起糖浆在光滑的大理石板上绘制蝴蝶、鱼 等图案,等石板上的糖浆 熔化 (选填“吸收” 或“放出”)热量后就凝固成了栩栩如生的“糖 画”。
12.(2024省卷13题)在昆明烧水,水温不到100 ℃就沸腾,是因为昆明气压低,水的__沸_点___低。 水烧开时,壶嘴处产生“白气”是物态变化中的 ___液__化____现象。
四、中考试题回顾
1、[2023昆明18(1)题]如图所示,体温计的示
数是__3_9_._1__ ℃.
练一练:用一支温度计给两个病人量体温,第一个
病人的体温为38 ℃,在给第二个人测体温时医生没
有甩体温计,第二人的实际体温为37 ℃,则测量的
结果为( B )
A、37 ℃
B、38 ℃
C、38.5 ℃
BC:继续吸热温度不变(固、液混合态)
CD: 液态物质吸热温度继续上升(液态)
考点三
汽化和液化
1.物质从_液__态变为_气__态的过程叫汽化,物质 从_气__态变为_液__态的过程叫液化.汽化过程要__吸_ 热,液化过程要_放__热. 2.汽化有__蒸__发_和_沸__腾__两种方式.蒸发是在任何温 度下,只发生在__液__体__表__面_,_缓__慢__的汽化现象; 沸腾是只在_一__定__温__度__下,在液体_表__面__和_内__部__同
人教版八年级物理上册 第三章 物态变化复习课件(共36张PPT)
图2-1
皖考探究
第2课时 物态变化
点评读数时要注意液柱所在位置是零刻度线上方还是下方, 如果题图没给出零刻度线,则观察液柱上升时所指的数值变大 还是变小,若变大则为零上,若变小则为零下。
考点聚焦
皖考探究
第2课时 物态变化
[解析] 测量液体温度时,玻璃泡要继续留在液体中读数,
且玻璃泡不能碰到容器底和侧壁,因此正确的读数方法是D。图
在实验中,熔化完毕后,继续加热 是为了便于观察熔化过程中和熔化 结束后温度变化的规律并加以对比
海波在熔化过程 中,吸__收____热量, 温度__保__持__不__变____ ;石蜡在熔化过程 中,吸__收______热量 ,物质状态是先变 软,再变稀,最后 变成液体,且温度 一直在__上__升____
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午11时11分21.11.911:11November 9, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲,什么该留着不讲,不该讲的东西就好比是学生思维的器,马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二11时11分27秒11:11:279 November 2021
常见 物质
玻璃、松香、蜡、沥 海波、冰、食盐及所有金属等
青等
不同点
熔化 吸热,温度 过程 __保__持__不__变_________________
吸热,温度 __不__断__升__高________
熔化 条件
达到___熔__点_______,继续吸热
持续吸热
凝固 放热,温度 过程 ___保__持__不__变_________
考点聚焦
皖考探究
第2课时 物态变化
人教版物理八年级上册第三章物态变化复习课件
缩口
体温计离开人体, 水银遇冷收缩,直管内 水银来不及退回玻璃泡 就在缩口处______,故
通断过开仍然指示原来的温度。
使用体温计前要往下用力甩几下。
反馈练习一
暂停两分钟完成!
1.青岛夏季的最高气温约为50 ℃。 ( × )
2.使用液体温度计测量水温时,将温度计放入水中后
应马上读数。( × ) 3.如图3所示,温度计的示数为_3_6___℃。 4.如图4所示,温度计的示数为_-_1__4_℃。
第三章 物态变化
如何预防新型冠状病毒? 1.戴口罩、勤洗手、多 通风、和他人保持距离 2.涂抹75%酒精消毒
3.煮沸超过15min或蒸 汽蒸5min 4.在56℃条件下,30min
1.温度:
(1)概念:物体的 冷热程度 叫做温度。
(2)温度的单位: 摄氏度(℃) 。 ℃的规定:把在标准大气压下冰水混合物的温度定为0℃,沸水的 温度定为100℃,在0℃和100℃之间分成100等份,每 个等份代表1℃
②继续放热
同种晶体它的熔点和凝固点是 相同 的。
晶体和非晶体在凝固过程中的异同点:
固体
晶体 非有无凝固点
保持不变
有
降低
无
反馈练习二
暂停四分钟完成!
1.用质量相等的0℃的水和0℃的冰来冷却物体,__冰____的冷却效果好, 因为它在_熔___化__过程中要__吸__收___热量。
寒暑表
30
(量程-30 ℃ ~50 ℃,分度值1℃)
选用量程合适的温度计, 看清量程和分度值。
℃℃
30
判断
AB
C
D
测液体温度时,玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容 器底或容器壁。
A.
体温计离开人体, 水银遇冷收缩,直管内 水银来不及退回玻璃泡 就在缩口处______,故
通断过开仍然指示原来的温度。
使用体温计前要往下用力甩几下。
反馈练习一
暂停两分钟完成!
1.青岛夏季的最高气温约为50 ℃。 ( × )
2.使用液体温度计测量水温时,将温度计放入水中后
应马上读数。( × ) 3.如图3所示,温度计的示数为_3_6___℃。 4.如图4所示,温度计的示数为_-_1__4_℃。
第三章 物态变化
如何预防新型冠状病毒? 1.戴口罩、勤洗手、多 通风、和他人保持距离 2.涂抹75%酒精消毒
3.煮沸超过15min或蒸 汽蒸5min 4.在56℃条件下,30min
1.温度:
(1)概念:物体的 冷热程度 叫做温度。
(2)温度的单位: 摄氏度(℃) 。 ℃的规定:把在标准大气压下冰水混合物的温度定为0℃,沸水的 温度定为100℃,在0℃和100℃之间分成100等份,每 个等份代表1℃
②继续放热
同种晶体它的熔点和凝固点是 相同 的。
晶体和非晶体在凝固过程中的异同点:
固体
晶体 非有无凝固点
保持不变
有
降低
无
反馈练习二
暂停四分钟完成!
1.用质量相等的0℃的水和0℃的冰来冷却物体,__冰____的冷却效果好, 因为它在_熔___化__过程中要__吸__收___热量。
寒暑表
30
(量程-30 ℃ ~50 ℃,分度值1℃)
选用量程合适的温度计, 看清量程和分度值。
℃℃
30
判断
AB
C
D
测液体温度时,玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容 器底或容器壁。
A.
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考点突破
考点 3:熔化和沸腾的实验探究 7.(衡阳中考)(多选)如图为某物质熔化时温度随加热时间变化的图象(加热 装置的功率不变),从图中能得到的正确信息是( AC )
A.该物质为晶体,熔点为 0℃。 B.熔化过程持续了 4min。 C.该物质在 AB 段的比热容比在 CD 段小。 D.该物质在 B、C 两点时温度、内能都相同。
【答案】A
巩固提升
1.小明用温度计测量烧杯中液体的温度,分别进行了三次操作,如图甲所 示,其中正确的操作是 C 。图乙所示的是用温度计分别测得的冰和水的 温度,冰的温度是 -2 ℃,水的温度是 88 ℃。
易错例析
易错点 2:学生往往会忽略沸腾的两个必要条件 【例 2】如图所示,在盛水的烧杯内放入一装水的试管,用酒精灯对烧杯缓 慢加热,当烧杯中的水沸腾后,继续加热。则试管中的水( ) A.一定不能沸腾 B.一定能沸腾 C.可能会沸腾 D.改用大火烧,试管中的水就能沸腾
考点突破
5.夏天,盛一盆水,在盆里放入两块高出水面的砖头,砖头上搁一只篮子, 再把装有剩饭剩菜的碗放入篮子,用纱布袋罩好,就做成一个“简易冰 箱”。如图,篮子里的饭菜放置大半天也不会变质,以上“简易冰箱”的 工作原理是( B )
A.液化放热 C.凝固放热
B.蒸发吸热 D.升华吸热
考点突破
6.使刚从冰箱冷冻室里拿出的冰棍贴紧舌头,舌头会被“冻”在冰棍上, 这时舌头上的水发生了某种物态变化,与其对应的图象是( D )
巩固提升
,这是( B ) A.冰棒熔化后产生的小水滴。 B.冰棒周围的水蒸气遇冷放热液化而成的小水滴。 C.冰棒周围的空气遇冷放热液化而成的。 D.冰棒熔化后蒸发,产生的水蒸气。
考点突破
考点 1:温度及温度计的使用 1.在测量水的温度时,甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数,正确的 是 乙 ,水的温度是 42 ℃。 2.如图所示,温度计的示数为 -21℃。
考点突破
3.关于体温计和实验室用温度计的异同点,下列哪种说法不正确( C ) A.体温计和实验室用温度计量程不相同。 B.体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细,实验室用温度计没有。 C.体温计可以离开被测物体读数,实验室用温度计也可以离开被测物体读数。 D.体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中,实验室用温度计不能用力甩。
第二章 物态变化 复习课件
知识梳理 基础达标 技能强化
思维导图
易错例析
易错点 1:不能正确掌握温度计的读数
【例 1】温度计是一种常见的测量工具,如图所示,温度计的读数
是( )
A.-4℃
B.-6℃
C.6℃
D.16℃
【解析】出现错解的原因是没有看准温度计的示数是在零下,只看到在 10 以上而错读为 16℃。在读取温度计时,要注意从 0 开始,看准温度计的示 数是在零上还是零下,零上为“+”、零下为“-”。
易错例析
易错点 3:不能正确理解“白气”现象 【例 3】从冰箱里取出冰棍周围会弥漫着“白气”;水烧开后水壶壶嘴会喷 出“白气”。下列分析正确的是( ) A.冰棍周围的“白气”是冰熔化成的小水滴 B.这两种情况下的“白气”都是水蒸气 C.壶嘴喷出的“白气”是壶嘴喷出的水蒸气液化成的小水珠 D.这两种情况的“白气”都是空气中原来的水蒸气液化而成的小水珠 【解析】解答此题有两点要注意:(1)水蒸气是无色的,人的眼睛是根本看 不见的;(2)我们看到的“白气”其实就是悬浮在空气中的小水滴,它是由 水蒸气液化而形成的。 【答案】C
巩固提升
2.李丽学习了水的沸腾知识后,按老师的要求课后做了“纸锅烧水”实验。 她将适量的水装入纸锅后,放到火上加热(没有让火苗烧到水面以上的纸), 一会儿水沸腾了,但纸锅并没有燃烧。针对上述现象,请回答: (1)水的沸腾是剧烈的 汽化 现象。 (2)纸锅没有燃烧,是因为水沸腾时仍要继续 吸 热,温度 不变 ,低于纸 的着火点,所以纸锅没有燃烧。
考点突破
考点 2:物态变化 4.(长沙中考)小天在使用电冰箱时,发现了许多与物态变化有关的现象,
他的判断正确的是( A )
A.拉开冷冻室的门,有时能看见“白气”,这是液化现象。 B.湿手伸进冷冻室取冰棒时,有时感觉到手被冰棒粘住了,这是汽化现 象。 C.放入冷冻室的矿泉水结了冰,这是凝华现象。 D.从冷冻室中取出一瓶冰冻的汽水,过一段时间后瓶的外壁出现了小水 珠,小水珠的形成是升华现象。
考点突破
8.(2020.广州中考)以下是关于相对湿度的资料。 ①若 1m3 的空气能容纳水蒸气为 8g,而实际容纳了 4g,则相对湿度为 50% 。 ②相对湿度越大,水蒸发得越慢。 如图所示,其中一温度计的玻璃泡由浸透水的布料覆盖(湿球温度计),另一 温度计的玻璃泡直接暴露在空气中(干球温度计),利用两温度计的示数及下 表可得当时的相对湿度。
考点突破
(1)图中干球温度计示数为 16℃,湿球温度计示数为 14 ℃,从表中推算出 此时相对湿度是 80 %。 (2)根据表格归纳“当湿球温度计与干球温度计示数差为 3℃时,相对湿度与 干球温度计测得的温度的关系。” 干球温度计测得的温度越高,相对湿度越大。 (3)简单解释为什么广州相对湿度大于 90%的日子,湿衣服很难晾干? 相对湿度越大,水蒸发得越慢。
易错例析
【解析】本题出现错选的原因是忽略了沸腾的两个必要条件之一,认为到 达沸点就能沸腾。试管中的水不会沸腾,因为水到达沸点 100℃(标准大气 压下)以后,还要继续吸热,但试管在一个盛着水的烧杯里,烧杯里的水最 多为 100℃,所以没有热传递发生,这样试管里的水也不能吸热了,所以不 能沸腾。
【答案】A