中考作文指导：作文文体
中考语文作文指导“小标题作文”写法技巧
中考语文作文指导“小标题作文”写法技巧小标题式作文是一种较常见的文体，即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们加上一个简洁、恰当的小标题就可以了。
由于这种文体结构清晰、层次分明，很多考生都喜欢运用，但能够写出新意的并不多见。
怎样把这种小标题式作文写得新颖别致呢？我认为应该注意以下几点：步骤/方法01 小标题要提示内容，体现文章脉络。
小标题是文中每个小部分的题目，所以在拟小标题时应该抓住每部分的重点、要点，提示每部分的内容。
每个小标题还要围绕话题，做到层次分明、脉络清晰。
02 小标题要围绕中心，体现独特个性。
一篇文章的几个小标题应该是多角度多侧面地表现中心，不能随便拟几个凑数，也不能同类内容重复使用。
所以，所拟标题应该典型新颖，具有个性特征，能显示作者的独特的视角和立意。
03 小标题要格式相仿，体现整齐优美。
小标题的结构要大致相仿，字数相同，一篇文章有三到四个小标题，这样几个小标题构成一种排比关系，给人一种整齐优美的感觉。
04 小标题要符合逻辑，体现内在联系。
小标题之间的逻辑关系，常见的有并列关系和层进关系两种。
并列关系是从不同角度反映事物，呈现一种横向关系。
层进关系是以事物的发展变化为线索组织小标题，呈现一种纵向关系。
小标题作文格式大全一、题记，一般放在正文开头之前，位置特别“抢眼”。
好的题记一下子就能抓住阅读者的心，给人留下深刻的印象。
对题记的要求较为简单：短短的语句，美美的语言；淡淡的情感，浅浅的哲理。
那么，什么样的题记才能令人过目不忘，成为文章的点睛之笔呢？答案只有一个：让题记活画出作文的灵魂！以下是小编精心整理的小标题作文格式大全，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
悬念引人入读，题记以悬念的形式出现，能立刻吊起人们阅读的胃口；如果悬念再设置得“精彩”一些，那就犹如一颗石子投向平静的水面，激起人们的阅读欲望，引发想像的美妙意境。
例①：以“喝彩”为话题写作文。
也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩……——写给残疾的母亲例②：以“书”为话题写作文。
中考语文作文写作指导：作文七要素五关键
中考语文作文写作指导：作文七要素五关键一、引言中考语文作文是考生最重要的一项任务之一，作文水平对考生的语文成绩影响巨大。
为了帮助考生在中考作文中取得好成绩，本指导将介绍中考语文作文的七要素和五关键，希望能为考生提供一些建议和指导。
二、作文七要素在中考作文中，有七个要素是非常重要的，分别是：观点明确、论证有力、文采飞扬、结构合理、内容丰富、语言准确、修辞独特。
下面将对这七个要素进行详细介绍。
1. 观点明确观点明确是指在作文中，考生要有清晰的立意和明确的观点。
考生在写作之前要明确自己的主题和立意，确保整篇文章的观点一致，避免在表达时模糊不清。
2. 论证有力论证有力是指考生在作文中要能够给出充分的理由和有力的论据，以支持自己的观点。
考生可以通过举例、引用权威资料等方式来增强自己的论证能力，让作文更具说服力。
3. 文采飞扬文采飞扬是指考生在作文中要能够运用丰富的修辞手法和语言技巧，使作文更加生动、形象。
考生可以使用比喻、拟人、排比等修辞手法，提升作文的艺术性和表现力。
4. 结构合理结构合理是指考生在作文中要有良好的篇章结构，包括开头、主体和结尾三个部分。
考生的开头要能够吸引读者，主体要展开论述，结尾要有总结和表达自己的态度。
5. 内容丰富内容丰富是指考生在作文中要有充足的素材和具体的细节描述。
考生可以通过丰富的想象力、感受力和观察力来丰富作文的内容，使读者能够产生共鸣。
6. 语言准确语言准确是指考生在作文中要尽量避免错别字和语法错误，确保表达的准确性。
考生可以通过平时积累词汇、背诵范文等方式来提高语言的准确性。
7. 修辞独特修辞独特是指考生在作文中要有自己的风格和独特的表达方式。
考生可以在作文中使用自己独特的表达方式和句式结构，使作文更具个性。
三、作文五关键在中考作文中，还有五个关键是非常重要的，分别是：题目把握、材料利用、角度选取、思路清晰、表达得当。
下面将对这五个关键进行详细介绍。
1. 题目把握题目把握是指考生在作文中要准确理解题目的要求，并且能够将其转化为自己的观点和表达。
中考高分作文写作指导：记叙文的六要素
中考高分作文写作指导：记叙文的六要素中考高分作文写作指导：记叙文的六要素记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交待。
下面是小编整理的记叙文的六要素，欢迎大家参考！【记叙文的六要素】记叙文六要素一般的看法是：时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果。
有人认为此提法不妥，一般的记叙文中经常出现时间模糊、地点不明甚至不交代的情况。
其实此处的“要素”是写记叙文时必备的，孩子从小写习作必须交代清楚六要素，至于现在文学的模糊性，是一个时代的产物，可是这些基本的文体知识还是需要严格掌握的。
记叙文六要素作用第一要素是时间，年，月，日，时写清楚、第二要素是地点，要写环境和发生事情的地点。
第三要素是人物，写事情里的人物。
第四要素是起因，为何发生这件事。
第五要素是经过，来龙去脉写清楚；第六要素是结果，交代好结局。
大家千万要记住，文章要具体，主题才突出。
记叙顺序顺叙，倒叙，插叙，补叙，分叙。
表达方式叙述，描写，议论，说明，抒情。
人物描写外貌，语言，神态，动作和心理描写。
环境描写自然环境和社会环境描写。
记叙文的写法1：时间2：地点3：人物4：事件与事件背景5：反映的道理（主题）6：自己在这个事件中的顿悟，体会，感想。
这些都同样重要，如果少了其中任意一点，就不是记叙文了。
记叙文的写作方法技巧总例：1、确定中心，写出深意。
我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。
即善于从普通的小事中写出深意来。
2、文章的六要素要交待清楚。
一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。
3、言之有序，条理要清楚。
根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。
一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。
4、详略得当，突出重点。
一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。
中考作文《藏在心底的 》审题写作指导及满分作文3篇
中考作文《藏在心底的》审题写作指导及满分作文3篇《藏在心底的》审题写作指导及满分作文3篇一、文题设计阅读下面的文字，按要求作文。
每个人心中都有一些往事，这些往事有的让人骄傲，有的让人惭愧，有的让人痛苦……藏在我心底的往事让我感动，藏在我心底的往事让我欣慰，藏在我心底的往事让我反思……请以“藏在心底的”为题写一篇不少于600字的记叙文。
二、解题指导这个命题是一个后空式命题作文。
这类文章的一般写作思路是：扣题而问，提出观点，呈现事例，感悟收束。
就本文而言，重要的是“挖”出藏在心底的人和事，在“挖”中自然渗透“我”的感情倾注，在“挖”中自然牵出生活中的细节感人之处。
从写作内容而言，可写凡人小事，也可写奇遇，但要写出藏在心底的情缘。
从表达方式上说，要抓住记叙、描写和抒情这些表达方法，尤其要注重细节描写，这样才能使文章内容丰富、感情真挚。
从构思上来说，可以以小见大，可以层层铺垫，可以对比衬托，无论怎样开头，都要为下文的展开作好铺垫。
结尾要写出感悟，要水到渠成。
语言要有文采，要有丰富的内涵。
三、写作指导思路一：寻找几件能体现“藏在心底”的往事或片段，通过这些片段展示人物的风采、人格的魅力。
文章可采用排比式结构，以“藏在心底的——”作为贯穿全文的线索，用“美文+哲思”的形式打造文章亮点。
思路二：借助日记的形式，展开故事情节，把藏在心底的情感展示出来。
文章采用倒叙开头，以回忆的形式展开正文，可以有适当的神态描写、动作描写和心理描写，结尾可用议论和抒情结尾。
思路三：以“藏在心底的风景”为线索，以“我”为视角，描述一位“我”难以忘怀的人或事，把藏在心底的美好情感展示出来。
文章可采用镜头组合的形式，使文章重点突出，内容具体，层次清晰。
四、满分作文藏在心底的爱父爱如山——题记不知大家有没有看过自行车的后轮爱前轮松了的事情。
后轮爱着前轮，但前轮永远不会知道后轮的爱恋。
这是对“暗恋”的比喻。
我看过后轮的故事后无限感慨，觉得这虽不是那么明显，但我也有过自己的小秘密。
中考满分作文写作指导：最好的作品(附文体详解及满分作文汇展7篇及名师点评)
中考满分作文写作指导：最好的作品(附文体详解及满分作文汇展7篇及名师点评)成长路上，我们都会经历各种各样的挑战和困难，但我们也会努力去完成各式各样的作品。
这些作品或许有形，或许无形，但它们都是我们成长路上的印迹，也许其中就有自己心中最好的作品，也许最好的作品还在追寻的路上。
在我的成长路上，我也经历了许多挑战和困难，但是我却从中获得了许多的成长。
我最好的作品是一幅画，它代表了我的勇气和敢于面对梦想的精神。
当我坐在窗边，看着月光洒进房间，我感到非常的满足和幸福。
写好一篇作文，首先要仔细审题。
从题目中我们可以得知，我们需要写一篇记叙文或议论文，主题是“最好的作品”。
在写作时，我们需要思考“最好的作品”是什么，以及为什么它是最好的。
我们需要详细地描述如何完成最好的作品，以及这个作品对我们的人生体验的影响。
在选材方面，我们可以选择一些大社会事件或活动中，普通人的行为、情感或者思考所展现出来的积极向上的精神与品质。
这样的素材更容易让我们的文章发出耀眼的光芒。
在本次作文中，我们可以从“成长路上”“克服困难”“有形或无形”等提示语中得到灵感。
我们可以通过描述自己完成作品的过程，来突出自己克服困难而获得的成长。
我们可以设计一个有形的作品，将创作或练“作品”的不同阶段对应克服困难的过程，既完成了“最好的作品”，也获得了“最好的成长”；或者我们可以选择无形的作品，更加注重细节的把控，但同样不能忽视“成长”这一中心。
最后，我想说，每个人都有自己心目中的最好的作品，它们或许是一件物品，或许是一段经历，但它们都是我们成长路上的重要印记。
让我们珍惜这些印记，继续前行，创造更多属于自己的最好的作品。
我从小就喜欢绘画，手握画笔，总是想象着创造出一个童话世界。
但是，我的画总是不够好，我花费两个小时的时间，画出来的效果却比不上姐姐几笔轻描淡写的作品。
因为姐姐的出色表现，我不敢展示自己的爱好，我的画总是不堪入目。
有一次，姐姐邀请我一起去公园写生，我一想到自己的不堪作品，就有点不想去了。
中考作文指导10——“题记式作文”写法
中考作文指导10——“题记式作文”写法所谓作文题记，就是在正文前写一段与文章主旨有关联的话。
这种关联可以是文章的主题，可以是文中的话题，也可以是引人入胜的开场白。
其作用是打开作者思路，凸现文章中心，引发阅读兴趣。
1.题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境。
2.题记应展示主要内容，揭示作品内涵。
3.题记应意蕴丰厚，情味绵长。
4.题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采。
5.题记格式：开头空两格开始写题记的内容,写完后另起一行靠右写“——题记”。
题记导入的几种形式：1名言式：如：《美》是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。
（美）——罗丹2 简介式：如：《奉献》（鲜花奉献给美人，荣誉奉献给英雄，）谨以此文奉献给那些...... 3归纳式：如：《丰收在望》“人生字典中，丰收在望是用汗水、泪、血浇灌铸成的。
4点明主要内容：如：《亮点》只要有几处亮点，就可折射出许多内容。
《把跟扎牢》生命如同一粒种子，只有那些常修剪、根扎得深的、才有可能长成参天大树。
5悬念式：如《生命绽放的炫美》一个疲惫不堪的人，却在不停地舞动画笔，是什么力量使他如此执著，如此疯狂？6景物衬托法：如：《母爱使我感动》花儿因绿叶的陪衬而感动，小草因阳光的呵护而青翠，我却因伟大的母爱而感动。
7巧用修辞：如：《拾起遗失的美好》如果你的责任是飞翔，你将拥抱整个蓝天；如果你的责任是畅游，你将亲吻茫茫碧海；如果你的责任是奔跑，你将体味莽莽绿林；如果你的责任是珍爱，你将奉献无悔生命。
——-题记《如山父爱》年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时，父亲是一部史书。
8创设情境：如：《生命的价值》亲爱的朋友们，当你看见垂危的病人即将告别这个世界，当你又目睹又一个年轻的生命逝去，你会想些什么？（一）这也是一堂语文课生活中处处有语文，语文课无处不有，无时不在。
——题记放学前，语文老师给每个同学发了一个蒜头，要同学们回家栽到盆子里，每周观察一次蒜头的变化。
中考作文写作指导
中考作文写作指导中考作文写作指导4篇中考作文写作指导1【题目分析】题目一："记一位帮助过我的初中老师"乍一看特别像小学经常考查的题目"我的老师"，但认真审题之后会关注到"帮助"，还有提示语中的"成长"，所以塑造人物形象是落脚点，而人物形象的塑造必然是通过帮助自己的事及最终自己获得的成长或者成功体现出来的。
所有人都熟悉的作文题目，更要求考生做到作文新颖性，因此在写作时一定要大胆放弃自己的第一想法。
同时，考生在完做到这些要点之后，还应注重加入生动形象的细节描写，辅以我们曾经在课程中讲过的塑造人物形象的表现手法，如：抑扬法、正侧面描写相结合等。
这样才能在一个看似很普通的作文中打动读者，取得高分。
中考在即，初三考生必须要做到快速提升作文能力，作文新颖性、动情点、主题类作文等都是考生必须要迅速掌握的要点，而这些要点，一直都是东学堂课程始终践行的重点，且针对中考层出不穷的变化，我们在即将到来的寒假课程中加入了动情点设置、想象类作文等等，希望所有考生都能抓住中考最后的冲刺时间。
题目二："吹面不寒杨柳风"。
简单7个字，相信给了考生不小的视觉冲击力。
但是沉下心来，认真思考之后，会发现，其实这个题目并不难，"吹面不寒杨柳风"就是"温暖的杨柳风迎面吹来一点寒意也没有"，很显然这个题目是含有比喻义的。
考生只要想一想生活、学习中哪些人、事、物给过你温暖，让你有过"杨柳风拂面"的感觉，这个题目就变得特别好写。
可以写成成长类的作文，那成长中的"杨柳风"便是激励你成长的良师益友、至爱亲朋，亦或是某种自身的品质(乐观、坚持不懈等)，亦或者是某种物(礼物、小草、松、菊)，也可以写成励志类的，也可以写成亲情类的这几类写作立意的角度，在东学堂语文初二春季班课程中进行过详细的讲解，东学堂语文的学员你们有福了!【把议论文写规范】从同学写作议论文的现状看，有两种情形比较普遍：一是太“杂”，思路不清，表达混杂;二是太“死”，典型的三段式，中间部分是事例的堆砌。
中考满分作文写作指导：几分____在心头(附文体详解及满分作文展示7篇)
中考满分作文写作指导：几分____在心头（附文体详解及满分作文展示7篇）几分____在心头【真题回放】以“几分_____在心头”为题目写一篇文章，横线处自填词语，如感动、忧伤……不少于600字。
要求：①自选文体;②不少于600字;③文中不得出现真实的姓名和校名。
【题解】面对半命题作文，我们必须整体揣摩命题者的意图，以便正确定向下笔。
从大的角度看，没有任何审题障碍；但从细微处来看，“几分”表示程度深，所选材料是典型的，“在心头”再现的是某种意念或心灵独白，这就要求有必要的议论。
写好这篇作文，可注意以下三个方面。
㈠补题出彩，点亮眼睛“题好一半文”，标题是文章的眼睛。
靓丽的文题一下子就能吸引阅卷老师的目光，引起关注。
半命题作文和话题作文一样，设计题目也是考查作文水平的一个方面。
当然提示中已经罗列了一些词语，但如果随便选一个，“撞车”的机会就比较多。
为避开雷同，可以选“欣赏”、“温馨”、“无邪”、“怜爱”等，让人倍感新奇，有吸引力。
当然，也不要为了猎奇而使句子不通，所填的词语比较适宜形容词或动词。
㈡选材出彩，凸显主题巧妇难为无米之炊。
考生可以选择身边的人来写：爸爸妈妈等可亲之人，老师同学等可近之人，温总理等可敬之人；还可以选择自己所了解的群体形象：老师、解放军、清洁工人等值得赞颂的人；还可以选择熟悉的物：写自己身边的竹子、梧桐、小草等植物，写自己认识的蚂蚁、喜鹊、兔子等动物。
这些人或物身上都有我们学习的闪光点，都有我们歌颂的情感出发点，所以选择他们都能使考生扣住题目尽情发挥。
可需要注意的是，人的事件或者物的品质都要尽量选择个性的、新鲜的角度，不要让自己的文字落入俗套。
㈢细节出彩，衬托真情细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致地描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。
它是最生动、最有表现力的手法，它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美、假恶丑和盘托出，让读者欣赏评价。
一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。
2024年中考作文指导：如何提高作文文体意识
2024年中考作文指导：如何提高作文文体意识作文是中考考试中非常重要的一部分，其中文体意识的培养更是至关重要。
文体意识是指作者在写作过程中对不同文体特点的把握和应用能力，涉及到文体的选择、掌握和灵活运用。
如何提高作文文体意识成为中学生写作中的难点之一。
本文将从多个方面进行探讨，帮助广大中学生提高作文文体意识，实现写作水平的提高。
一、多读多积累提高作文的文体意识，首先需要进行大量的阅读。
通过广泛的阅读，中学生可以接触到各种不同的文体，了解各种文体的特点和写作技巧。
多读名家名著，尤其是不同文体的名著，可以使中学生在阅读中接触到各种文体的典型表现，从中学会并模仿各种文体的写作技巧。
通过大量阅读可以扩大中学生的知识面，丰富写作的内容和表达，同时也可以提高中学生的语感和审美观。
二、灵活运用在提高文体意识的过程中，中学生需要学会对不同的文体进行区分和选择。
在实际的写作中，中学生需要根据不同的写作目的和对象选择合适的文体。
叙事文适合叙述事件经过，描写人物形象；议论文适合表达个人观点和观点论证；说明文适合介绍事物的特点和功能。
在这个过程中，中学生需要学会运用不同的语言表达方式，调整语气和措辞，以更好地适应不同的文体要求。
三、多练多写提高文体意识需要不断的练习和写作。
通过大量的写作训练，中学生可以逐渐熟悉各种文体的写作要求和特点，培养自己的文体意识。
在写作过程中，中学生可以通过仿写名篇、改编经典等方式来训练自己对不同文体的掌握能力。
中学生也可以通过老师的指导和修改进行文体意识的提高，及时纠正自己在写作中的不足之处，提高写作的规范性和逻辑性。
四、注重细节在写作中，一些细节的处理往往会直接影响到文章的整体效果。
提高文体意识需要中学生关注文章的语言运用和结构表达，注重细节。
中学生在写叙事文时应该注意事件的顺序和细节的描写，使读者可以产生身临其境的感受；在写议论文时应该注意语言的严谨和逻辑的清晰，使读者信服。
在这个过程中，中学生需要不断总结和积累经验，通过多次修改不断完善自己的写作技巧，提高文体意识。
中考满分作文写作指导：有一种力量从未消失(附文体详解及满分佳作7篇)
中考满分作文写作指导：有一种力量从未消失（附文体详解及满分佳作7篇）有一种力量，从未消失【真题回放】请以“有一种力量，从未消失”为题目，写一篇文章。
要求：①择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于700字。
【审题】这是一道命题作文，“有一种力量，从未消失”，首先要明确“力量”的内涵，这应当是宽泛的，可以是情感的力量（如亲情、友情、爱情）、道德的力量、品质的力量、意志的力量、精神的力量、自然的力量、个人的力量、社会的力量、生命的力量……“力量”不在于它外在形式的大小，而在于它的内在给人心灵的冲击力。
这“力量”可以是个体的，也可以是群体的；可以是内容，也可以是形式；可以是实践中感受到的，也可以是阅读过程中意识到的；可以是体验生活发现的，也可以是阅读生活遇到的。
但必须只能写“一种力量”。
“从未消失过”说明这种力量具有长期性、永恒性。
作文应写出“力量”和“从未消失”之间的本质关系。
“有一种力量”与“从未消失”是正面的积极的关系，能起到鼓舞激励的作用。
这道题目，适合写成记叙文或议论文。
如果写记叙文，可以叙述自己感受到的某人、某物对自己的启迪帮助，细致地描写这种启迪帮助的内涵，结构安排可以横式或纵式，最后都要突出自己独特的收获和启迪，感情要真实。
如果写议论文，可从不同角度论证某一种力量的作用，或采用分论点并列论证，或由浅入深的进行论证，论据要典型富有说服力，不要空发议论。
【满分作文㈠】有一种力量，从未消失有一种力量，从未消失那是一片怎样的绿，绵延过千古，仍然年轻，一尘不染。
我曾在无数作品中与山相遇，刀削斧劈般的山崖高耸入云，在我的心中屹立不倒，巍峨险峻，难以忘怀。
那一次行程，更让这种力量在我心中永不消失。
暑假期间，与父母乘车从老家返回途中，我的视线被一片绵延起伏的山脉所吸引。
这山脉远没有悬崖峭壁的奇异景色，俨然一条绿色的巨龙恒久地卧在天边，绿色苍翠，绿得让人想到了年轻的生命，忽又感山脉苍老，令人感到成熟的深邃。
2023中考语文押题作文：【话题作文】(写作指导+范文12篇)
话题作文写作训练1．“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。
”其中的前半句出自明代田歆的《华夏说》，后半句出自宋代欧阳修的《踏莎行·候馆梅残》，意思是：一路追风赶月，不要停下脚步，因为长满草木的平原尽头，矗立着一座座的春山；其言下之意是，还有很长的路要走，还有不少山要攀登，既然选择了远方，就不要为半路风景而停留，要一直努力，风雨兼程。
因为，我们征途是星辰大海，而不只是某一处平芜。
所以，不要停下远行的脚步，要不断出发，一直向着远方山峦前进。
读完以上【链接材料】你有何感想，请以“拼搏”为主题写一篇文章。
要求：①字数不能少于700字，文体不限，诗歌除外。
②不得套作，不得抄袭。
③文中不能出现真实地名，校名，姓名，如需出现请用化名替代。
优秀例文：拼现在，赢未来“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”人若没有流下奋斗拼搏的汗水，又怎能滋生出成功的花朵。
墙上的指针不知何时已指向“8”，窗外是一片漆黑，此时的教室里却还亮着一盏灯，“老师，这个字的结构我还是把握不好……”我拿着练习纸向老师请教着，得到指点后又返回座位继续练习——这一切，都是为了不久后的书法比赛。
平日里，我的书法课都是一周一节，现在赛前集训，课时翻了一倍，同学们都戏称我为“菩萨”，因为我一坐下练字就是一练一下午；夏日炎热，我常常练到后背全部被汗液浸湿，才抬手随意抹去头上豆大的汗珠，继续练习；即使被蚊子在我腿上肆虐啃咬我也不管不顾，因为一但进入练习状态，我所有的注意力都凝在笔尖上了，任凭它咬下一个个新鲜红肿的大包……有时，忽然觉得笔尖干涩，才发现满满一砚台墨都已经见底了；手指因为长时间握笔，第一个指关节都结起了厚厚的茧；虽然写到手臂酸涩，但看着我的字写得越来越好，笔画越来越连贯，结构越来越成熟，老师的肯定和赞美越来越多，我的心里就油然生出一股力量，促使着我拿起笔，为比赛而奋斗。
（获取更多中考满分作文，请搜索关注微信公众号：初中生家长）那一天，我依然在教室里静静地写字，同学们突然冲进来，拉着我去看喜报，只见喜报上的“金奖”栏下赫然写着我的名字。
2023年中考作文指导：三段式写法
2023中考作文指导：三段式写法写作文，三段式写法是一个不错的技法。
一、什么是“三段式”三段式，是指一篇文章按照三个部分谋篇布局。
第一部分，总说一个观点或直接说出事件结果；第二部分，分说论据或写清事情原委；第三部分，总说观点或事件结果，或进一步升华主题等。
二、三段式写法模型三段式写法模型，其实就是把整篇文章分为开篇、中部和结尾，以“总—分—总”的架构展开。
（一）开篇，总说开篇即文章的第一段，通常要写的内容分五种类型：第一种，可以直接说出自己的观点、见解等；第二种，可以开篇提出大家有目共睹的亟待解决的问题；第三种，可以一开头就写大家都持有的观点或者常识问题；第四种，可以在第一段直接告诉大家“这样看问题是错误的”；最后一种，可以在第一段提出能激发读者好奇心的问题，或可以展开联想的话题。
我们来看九上第四单元《我的叔叔于勒》未删改的原文的开头：一个胡子花白的老乞丐向我们乞讨，我的同伴约瑟夫·达夫朗什竟给了他一枚五法郎的银币。
对此，我感到十分惊讶，他解释说：“这个可怜人让我回想起一段往事，一段我至今念念不忘的记忆。
我且说给你听听吧。
”这样的开头能立刻引发读者的好奇心：约瑟夫·达夫朗什为什么会给他一枚五法郎的银币？其中究竟藏着什么样的故事呢？紧接着，文章就很自然地过渡到下文，开始叙述事件的原委。
（二）主体，分说文章的中间部分就是主体部分，可以是一个自然段，也可以是几个自然段。
这部分的内容是摆出事实，或提出论据，或写出事件发展的过程，通常采取“实例+发感”的形式，也可以采取对话的形式来丰富内容，突出中心思想。
比如题为“成长”的中间部分这样写道：成长中的小酸楚，就像是一枚酸涩的青梅。
记得那年……成长中的小甜蜜，就像是蜜蜂采的花蜜。
有一年冬天，我得了重感冒……成长中的苦，就像是磨练我性格的神器。
上半学期，我的成绩下滑得厉害……成长中的辣，就像是考验我意志力的试金石。
很清晰地记得那次校园运动会上……这篇文章的中间部分共分四个小自然段，先后描述了作者成长中的酸、甜、苦、辣，而每一自然段的第一句其实是一个小概括，这让文章看起来结构清晰，赏心悦目，主题明确。
初中记叙文写作系列训练：中考作文指导(一)资料模板
初中记述文写作系列训练：中考作文指导(一 )知识例话命题作文，第一关是审题。
审题，即审清题意，弄理解题目要求自己写什么。
那么，中考作文终究会考哪些题型的记述文呢 ?一、定题作文即给了完好的题目。
从题目组成上看，主要有四种形式。
1．以单个词语为题如《浅笑》、《书包》、《暖和》、《敌手》。
此时第一应斟酌这个词语的含义，而后要经过联想扩展题目，补上限制或修饰成，分，使内容详细化，明亮化。
《浅笑》能够扩展为“谁为何事而浅笑”。
那么就能够写老师为我的进步而浅笑，父亲母亲为我的懂事而浅笑，我和气友因会意而浅笑，等等。
用于浅笑的资料，不可以太甚惊动，比方我班同学连续拼搏终于勇夺全校初中部足球联赛冠军，这时班主任若不过“浅笑”，那就不当了。
《书包》能够扩展为“谁送谁书包”（如捐资助学），“谁丢掉了书包”，“书包里装了什么”（如负担重，份量惊人），“谁的书包最美”（如责备攀比显摆风，又如三代人不一样的书包）等等。
《暖和》能够扩展为“谁从哪一方面给了谁暖和”。
限制了哪一方面，易于下笔。
《敌手》能够扩展为“谁和谁在哪些方面（或哪一方面）是敌手”。
2．以短语为题如偏正短语《下学路上》、《三人之间》、《家中的新鲜事》、《一位独出心裁的老师》；并列短语《他和她》、《他俩和她俩》；等等。
对这种题目要逐词审清，明确限制，确立要点。
《下学路上》，就是写下学路上发生的事，不可以写校门内，也不可以写家门内，一般状况下不宜写和家不在一个方向的路上，但回家的路能够不只一条，送他人到他的家的路上也可以写。
《三人之间》，要明确是写三个人之间发生的事，如他俩恼了，我给他们和气，又如三个人竞赛进步，或一个忽然有困难了，另两个去帮他。
《家中的新鲜事》，一定是“家中”，要点是“新鲜”。
《一位独出心裁的老师》，要点是“独出心裁”，要选好案例讲明这个“独出心裁”。
《他和她》能够写成师生，《他俩和她俩》也能够从忘年交、尊长与晚辈角度考虑。
3．以句子为题如《兴趣使我们成为挚友》、《我家今年好事多》、《这件事教育了我》等等。
中考满分作文写作指导：最好的作品(附文体详解及满分作文汇展7篇及名师点评)
中考满分作文写作指导：最好的作品（附文体详解及满分作文汇展7篇及名师点评）【真题回放】成长路上，我们不断迎接挑战，努力完成各式各样的作品。
这些作品或有形或无形，都是我们成长的印迹，也许其中就有自己心中最好的作品，也许最好的作品还在追寻的路上。
以上文字给你什么联想和感悟，请以“最好的作品”为标题，写一篇记叙文或议论文。
要求：①自选文体;②不少于600字;③文中不得出现真实的姓名和校名。
【解题】考生要揣摩材料中的隐性内容，仔细思考“最好的作品”是什么，“最好”的原因有哪些，要细致琢磨“如何完成最好的作品”，这个作品承载了自己的人生体验等。
行文立意可大可小，既可以写与我们关系密切的中国梦，也可以写自己学习生活的经历，考生要关注自我，思考生活，能筛选提炼“人无我有、人有我新”的小巧新颖的素材，写出真情实感，才是主旨表达俱佳的好文章。
写好作文，第一步是仔细审题，往往题目越简单反而越难写。
从三个层次来审题：第一，作品可以是事物、事件，甚至是人。
第二，“作品”必须是“最好的”，是经过提炼和选择的。
第三，“最好”可以是实际生活中的，也可以是精神层面的。
选材方面，最好是选择在大社会事件或活动中，普通人的行为、情感或者思考所展现出来的积极向上的精神与品质，才比较容易发出耀眼的光芒。
考场写作时，如何各显其能把个人的生活、个性与大事件、活动相融共生，才是能够呈现出一篇优秀作文的秘诀。
这个作文材料隐藏着“成长路上”“克服困难”“有形或无形”等提示语。
本次作文行文重心是借“作品”去体现自己克服困难而获得的“成长”。
写作时要注意能否将完成“最好的作品”的原因或过程与成长过程有效结合。
或设计一个有形的作品，将创作或练习“作品”的不同阶段对应克服困难的过程，既完成了“最好的作品”，也获得了“最好的成长”；或无形类“作品”，更看重细节的把控，但依旧不能脱离“成长”这一中心。
【满分作文㈠】最好的作品柔和皎洁的月光笼罩着地面，如同流水似的一泻千里，朦胧缥缈的银辉洒进窗口，屋内的点点灯火与夜空中跳动的星光织成一片，我惬意地坐在窗边，手里爱护地捧着一张已经微微泛黄的画——那是我最好的作品，暗藏着我的勇气，敢于面对梦想的勇气。
2021年中考作文写作指导：写作文体选择
中考作文：首选记叙文，然后再考虑议论文—以2020河南《学会放弃，化解危机》为例许多地方的初中生，是把议论文当成作文学习的主要方向的，或者，是把偏议论的作文当成主要方向。
这两者相比，我觉得还是学习议论文吧，至少议论文有论据支撑，有可读的点；而偏议论的作文，不是议论文却又偏议论，在我的经验里主要是那些叙事不足拿议论填充的作文，并不讲究议论的方式，实在难有亮点可言。
与议论文相比，我还是建议作文水平不错的学生写记叙文，因为高水平的初中记叙文出来的效果远高于高水平的初中议论文。
初中议论文难见到水平高的，它就不太适合初中学生来写。
其实高中生也难写好议论文，到了高中，那些所谓的高水平的议论文多数写得像散文，富有美感。
说句不客气的话，如今各地推崇写议论文，很大一个原因是因为记叙文指导水平不足，所以纷纷把作文训练转向简单多了的议论文。
作文题阅读下面材料，按要求作文。
（50分）我们常说：要有危机意识。
什么是危机呢？《现代汉语词典》中说危机是“潜伏的危险”“严重困难的关头”。
而危机还可以这样理解：危+机——危险往往与机会并存，困难常常与希望相伴。
所以，遇到危机时，要捕捉、创造机会化解危险，要怀抱希望克服困难。
在现实生活中，我么难免会遇到大大小小的危机。
你经历过怎样的危机？你对危机有怎样的思考和认识？请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。
1请以“我的危机故事”为题目，写一篇记叙文，讲讲你遇到了怎样的危机，又是如何化解的。
2请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对危机的思考和认识。
要求：1按文体要求作文。
600字左右。
2不要套作，不得抄袭。
3文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
作文展示学会放弃，化解危机考生《谁动了我的奶酪》中有这样一句话：越早放弃旧的奶酪，你就越早发现新的奶酪，朝新的方向前进，你会发现新的奶酪。
可现实生活中，我们常常是护着自己认准的奶酪。
觉得失去它，自己的事业、生存就要面临着严峻的危机。
中考作文《自己决定》审题写作指导及满分作文3篇
中考作文《自己决定》审题写作指导及满分作文3篇我们常常会遇到这样的情境：“怎么办？”“自己决定。
”这是一个“材料+命题”的作文题目，要求考生以“自己决定”为题，自选文体，不少于500字，不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
此题旨在引导考生学会从多个角度思考自己面临的问题，在“自己决定”的路上收获自信，从而使自己的心灵得到成长。
在面对困难和挫折时，我们可以选择一蹶不振或者顽强不屈。
人的一生不可能一帆风顺，我们总会遇到各种各样的困难和挫折。
但是，我们应该勇敢面对困难，想办法战胜它们。
例如，考试不理想、学琴不顺利、比赛失利等，我们可以通过语言、动作、心理、神态等描写，写出自己从中得到的启发，以此表达“自己决定”的重要性。
在做出决定时，我们需要回答几个问题：为什么要做出这个决定？怎样做出这个决定？做出决定之后有哪些行动？行动后的结果如何？如果文章不能回答这些问题，那么它的结构是不完整的。
因此，在写作时，我们需要明确文章中“自己”这一主角的定位。
在生活中，每个人都要面临诸多问题，也需要做出一定的选择，但做决定不能依靠别人，毕竟别人给自己的都是建议，不是决定，因为自己的人生只能自己拿主意。
因此，我们要学会从多个角度思考问题，收集信息、权衡利弊，最终做出自己的决定。
此题给出的文体自由度比较大，可以写记叙文，也可以写议论文。
如果写记叙文，那么“自己决定”中的“自己”可以是考生本人，也可以是他人。
如果写议论文，就要在历史长河中寻找符合“自己决定”的素材，通过组合、剪裁等方法充分论证“自己决定”的重要性。
无论选哪种文体进行写作，都要明确“自己”这一主角的定位，回答上述问题，以此完善文章结构。
面对这个机会，我既兴奋又紧张，一方面想要好好管理家里的财政，另一方面又害怕自己会犯错。
我开始认真地记录每一笔开支，仔细地考虑每一个花费的必要性和价值。
在我认为可以节省的地方，我果断地削减了开支，比如减少了外卖的次数、节约了水电费用等等。
中考满分作文写作指导：________让我更出彩(附文体详解及满分佳作汇展7篇)
中考满分作文写作指导：________让我更出彩（附文体详解及满分佳作汇展7篇）【真题回放】题目：“________让我更出彩。
”为题，写一篇记叙文或议论文。
要求：①先在横线上填上合适的内容,把题目补充完整,然后作文。
②不少于600字;③文中不得出现真实的姓名和校名。
【解题】题目中依然包含“我”字，在命题上贴近学生的生活实际和思想实际，与学生的认知水平相适应，显然意在鼓励考生更好地认知自己表达真情实感。
这个题目，正所谓“因为普通，更得独特”！首先，选材得有一定高度，你要认知自我，懂得选出积极向上的兴趣特长让你获得自我肯定和准确定位。
另外，审题时还有注意到题目中涉及到的程度副词“更”，我个人认为，这是重点考察学生审题的地方，也就是说，题目中的“更”字实在是太巧妙啊！它是否在告诉我们，除了一个方面，还有另一方面可以更能突出自己的特长呢？关注题干中的显性要求和隐形提示也是很重要的。
如若这样，此文是否可以用到铺垫手法？还有，详略的安排、细节的描写也是必须要注意的！什么让我更出彩呢？这必定是“我”亲自参与的，深度体验的，取得成就的，带来自信与满足的，令“我”心情愉悦的最好的生活感受！“_____”来自哪里呢？㈠来自个人1.个人性格品质：坚强，自信，勇敢，乐观，积极，助人，奋斗，理想，拼搏，个人兴趣，漫画，口才演讲，古筝演奏，朗诵，拉丁舞……2.个人生活经历：成功，失败，眼泪，挫折，挑战，旅行，摄影，足球，社会实践，研学，游学，经典诵读，百词大赛，游泳，剪纸，手工，科技制作，阅读名著，诗词，写作……㈡来自他人关爱，呵护，爱，贴心，眼神，温暖，鼓励，打击，泼冷水，肯定，榜样，亚瑟，竞争，帮助，达芬奇，伏尔泰，雨果……㈢来自社会舞台，清明扫墓，街头见闻，交通秩序，公益活动，志愿服务，城市书屋……㈣来自国家奋斗中国梦，价值观和谐校和科技成就，感动中国人物。
㈤来自求知知识，书籍，阅读感悟，知识的芬芳，书写的快乐，学习，互助探究。
中考写作指导：“文体不限”作文
中考写作指导：“文体不限”作文中考作文"不限文体"或让学生在"文体不限"的氛围中进行中考作文，已经成为一种趋势。
其重要特点就是覆盖了中考作文中几乎所有的题型，也就是说，中考几乎所有的命题方式都可以设计出不限文体的作文题。
因此，对"文体不限"作文的训练应作为重点突现出来。
面对"文体不限"作文题，其应对的措施就是：第一，仔细审读文题，明确写作要求;第二，运用自己最想用的一种文体进行写作。
这也就是说，"不限文体"的作文进入写作阶段时，它是有文体的。
因此，对三种主要文体的复习，仍不可掉以轻心。
下面我们来学习如何对"不限文体"的作文题进行审读。
不限文体的话题作文题目：心灵深处要求：①写一篇内容充实、有真实情感的文章，文体不限;②全文不少于500字，诗歌除空格外，实际字数(包括标点)不超过不少于250字。
③文中如果出现真名，一律用""代替。
审读：这个题目是一个命题作文题，是一个"大题"，考生可大中取小，任选材料进行写作，所以在审题立意上不会发生多大的困难。
但考生要注意题目要求中隐含的如下信息：1.尽管说是文体不限，但同时又要求内容充实、有真情实感。
这样我们最好不写那些空洞地抒发情感、空洞地进行议论的文章。
2.从"诗歌除空格外，实际字数(包括标点)不超过不少于250字"这一句我们可知，出题者是鼓励写诗的，不像有的题目中还加上"除诗歌外"的字样，但写诗又有一定字数的限制。
注意了这些内容，我们在审题上就不会发生太大的疏漏。
2.不限文体的半命题作文题题目：在初中生活的成长道路上，你可能曾经做过傻事，或遇到过失败，或有过后悔，或流下伤心的泪……但正是这些经历，使你逐步增长了知识，感受了人生，获得了启迪，体验了纯真……根据括号中对选材、立意的提示，将题目"告诉我"(过错、挫折、失败、懊悔、眼泪……)补充完整，写一篇五六百字的文章，除诗歌外文体不限。
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中考作文指导：作文文体
通常来说，考试中作文以记叙和议论文为主，偶尔有说明文。
必须熟知各文体相关知识点，准确把握文体特征。
时间地点和人物，主要人物中心定;中心：中心思想
起因经过和结果，记叙要素要分清;
记叙顺序有四种，顺插倒补看事情;顺插倒补：顺叙、插叙、倒叙、补叙
第一人称以我写，局外人写三人称;
表达方式有五种，叙议抒描和说明;叙议抒描：记叙、议论、抒情、描写
人物描写有四种，肖像动作和言心;言心：语言描写和心理活动描写
环境描写记分明，社会自然要分清;
记叙文体多线索，时空物人和感情;时空物人：时间、空间、事物和人物
抑扬对比和陪衬，象征手法加拟人。
抑扬：先抑后扬和先扬后抑;手法：写作手法
议论文知识点
表明观点和主张，以理服人议论文;
观点态度要鲜明，论据一定要充分;
例证引证和喻证，对比论证要分明;四种论证方法
提出问题是引证，分析问题即本论;
解决问题是结论，议论结构须分清;
议论语言要准确，更是要求严密性。
给人知识说明文，介绍事物阐事理;
基本要求抓特征，多用方法来表意;特征：事物的特征;方法：说明方法
图表数字和举例，诠释分类下定义;画图表、列数字、举例子、作诠释、分类别
还有比较和比方，阅读写作要注意;作比较、打比方
说明顺序只三种，时间空间和逻辑;
说明语言要准确，简洁平实求浅易;
总分并列和递进，说明结构细分析。
总分：包括总分关系、总分总关系和分总关系感谢您的阅读，祝您生活愉快。