四年级下册按原文填空
四年级下册语文按课文内容填空
四年级下册语文按课文内容填空第一课《滑翔机》1. 作者的尊称是_______。
2. 诗的标题是_______。
3. 诗中的水果有_______。
4. 诗中提到的一种动物是_______。
5. 诗中的白云是用什么来比喻的？6. 在诗中，作者通过________来表达对大自然的赞美之情。
第二课《种豆》1. 诗的作者是_______。
2. 诗中的豆子是由谁种的？3. 诗中的主人公是一个_______。
4. 诗中的豆子长得很_______。
5. 在诗中，作者通过________来描绘豆子生长的情景。
6. 通过这首诗，我们了解到了________。
第三课《小麦苗》1. 诗的作者是_______。
2. 诗中的主人公是一个_______。
3. 诗中的小麦苗被谁喂养？4. 诗中的小麦苗长得很_______。
5. 诗中的太阳是用什么来比喻的？6. 诗中通过________的描写，展现了大自然的生机与活力。
第四课《写字的地方》1. 诗的作者是_______。
2. 诗中的写字的地方是在_______。
3. 诗中提到的小鸟精确地停留在了_______。
4. 诗中通过________的描述，展现了作者眼中的宁静和美好。
5. 诗中作者利用了哪些修辞手法来描绘写字的地方？6. 通过这首诗，我们感受到了________。
第五课《旷野》1. 诗的作者是_______。
2. 诗中的旷野是用什么来比喻的？3. 诗中提到的一种飞鸟是_______。
4. 诗中通过________的描写，展现了旷野的辽阔和壮美。
5. 诗中作者利用了哪些修辞手法来描绘旷野？6. 通过这首诗，我们感受到了________。
第六课《大千世界》1. 诗的作者是_______。
2. 诗中提到的是一种_______。
3. 诗中的坦克发出的声音是_______。
4. 诗中通过________的描写，展现了大千世界的繁华与热闹。
5. 诗中作者利用了哪些修辞手法来描绘大千世界？6. 通过这首诗，我们感受到了________。
四年级下册按课文内容填空 答案
1、《桂林山水》中，引用人们对桂林山水的评价是_桂林山水甲天下_；这句话的意思是_桂林的山水天下第一；一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下___第一，此句为全文的_ 中心句。
下文就围绕这一名句，分别从__桂林的山和__漓江的水两个方面作具体描绘。
这样的美景让人仿佛走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游。
”2、我看见过波澜壮阔大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见漓江这样的水。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是_一块无瑕的翡翠。
3、我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。
4、这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，_人在画中游”。
5、一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而急，时而缓，溪声也时时变换调子。
6、在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。
虽说是孔隙，可也只容得下一只小船进出。
怎样小的小船呢？两个人并排仰卧刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
7、我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。
眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。
我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会碰破鼻子，擦伤额头。
大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。
《记金华双龙洞》8、在春天的深处，安静细细地感受着春光。
许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。
此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线！蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。
部编版语文四年级下册按诗歌内容填空(含答案)
部编版语文四年级下册按诗歌内容填空(含答案)第一课：《小池》杨万里{泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
}1. 请描述泉眼的特点。
{泉眼无声惜细流}答案：泉眼细小而无声，珍惜细流的温柔。
2. 请描述树阴照水的情景。
{树阴照水爱晴柔}答案：树阴倒映在水中，喜爱这晴朗温柔的水面。
3. 请描述小荷才露尖尖角的情景。
{小荷才露尖尖角}答案：小荷叶刚刚露出尖尖的角，显得生机勃勃。
4. 请描述蜻蜓立上头的情景。
{早有蜻蜓立上头}答案：蜻蜓早早地站在荷叶上，显得悠然自得。
第二课：《春晓》孟浩然{春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
}1. 请描述春天的早晨。
{春眠不觉晓}答案：春天的早晨，人们睡得很香，不知不觉中天已经亮了。
2. 请描述处处闻啼鸟的情景。
{处处闻啼鸟}答案：到处都可以听到鸟儿的啼鸣声。
3. 请描述夜晚的情景。
{夜来风雨声}答案：夜晚，风雨交加，发出阵阵声响。
4. 请描述花落的情景。
{花落知多少}答案：花朵在风雨中纷纷落下，不知道已经飘落了多少。
第三课：《所见》袁枚{牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
}1. 请描述牧童的特点。
{牧童骑黄牛}答案：牧童骑在一头黄牛上，显得悠闲自在。
2. 请描述歌声振林樾的情景。
{歌声振林樾}答案：牧童的歌声洪亮，振动着林间的空谷，显得非常悦耳动听。
3. 请描述牧童捕鸣蝉的情景。
{意欲捕鸣蝉}答案：牧童想要捕捉正在鸣叫的蝉。
4. 请描述牧童忽然闭口立的情景。
{忽然闭口立}答案：牧童突然停止了歌唱，静静地站在那里。
第四课：《夏日绝句》李清照{生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
}1. 请描述人的一生应有的态度。
{生当作人杰}答案：人生应当努力成为杰出的人物，有所作为。
2. 请描述死后应有的态度。
{死亦为鬼雄}答案：即使死后，也要成为令人敬仰的英雄。
3. 请描述对项羽的思念之情。
{至今思项羽}答案：至今仍然怀念项羽，感叹他的英勇和气概。
小学四年级下册语文部编版的课文内容填空练习题附答案
小学四年级下册语文部编版的课文内容填空练习题附答案课文一：《小白鸽和大老鹰》填空练题1. 小白鸽喜欢在_树_上唱歌。
2. 小白鸽的爸爸妈妈都是_白色_的。
3. 大老鹰威风凛凛，把小白鸽吓得_发抖_。
4. 大老鹰的爪子又_宽又大_。
答案1. 树2. 白色3. 发抖4. 宽又大课文二：《小狐狸和小鸟》填空练题1. 小狐狸爱_游泳_。
2. 小鸟是_红色_的。
3. 小狐狸和小鸟一起玩得_很开心_。
4. 小狐狸喜欢听小鸟_唱歌_。
答案1. 游泳2. 红色3. 很开心4. 唱歌课文三：《小鱼与水母》填空练题1. 小鱼爱_跳跃_。
2. 水母是_透明_的。
3. 小鱼和水母一起_游来游去_。
4. 水母的身体_闪闪发光_。
答案1. 跳跃2. 透明3. 游来游去4. 闪闪发光课文四：《小兔子和小青蛙》填空练题1. 小兔子的眼睛_的_。
2. 小青蛙喜欢在_荷叶_上唱歌。
3. 小兔子和小青蛙一起_玩耍_。
4. 小兔子喜欢听小青蛙_跳跃_。
答案1. 的2. 荷叶3. 玩耍4. 跳跃课文五：《小白兔和小灰兔》填空练题1. 小白兔和小灰兔都是_白色_的。
2. 小白兔和小灰兔一起_吃_萝卜。
3. 小灰兔的耳朵_竖_着。
4. 小白兔和小灰兔一起_睡觉_。
答案1. 白色2. 吃3. 竖4. 睡觉。
部编版语文四年级下册 期末复习专项—按课文内容填空(含答案)
统编版小学语文四年级下册期末复习专项—按课文内容填空1．按课文内容或要求填空。
（1）少年智则国智，________，少年强则国强，________。
（2）“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
”这句话运用了________和________说明方法，说明太阳________的特点。
（3）过年了，大街小巷都聚满了人，你可以用________等词来形容人多。
“国泰民安”形容国家泰平，人民生活安定，我们学过的这类词还有________。
（4）古人常睹物吟诗：高树上的蝉鸣，在虞世南笔下化为“________，流响出疏桐”；七夕家家户户一边观赏秋月，一边乞巧，在林杰笔下化为“家家乞巧望秋月，________”；半亩塘清澈如镜，朱熹不禁吟出诗句“半亩方塘一鉴开，________“。
2．根据课文内容填空。
（1）一日读书一日功，________。
（2）书山有路勤为径，________。
（3）《宝葫芦的秘密》（节选）中的宝葫芦无所不能，有了宝葫芦，人们________，太奇妙了。
（4）《海的女儿》故事中的________，为了成全心爱的________，宁可自己化为________。
（5）写出一句珍惜时间，热爱学习的句子。
_________________（6）在自制的书签上写一句你喜欢的格言。
_________________3．按原文填空。
《繁星》（七一）这些事——是永不漫灭的回忆；月明的园中，________________，________________。
（一三一）大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里_______________？（一五九）母亲啊！天上的风雨来了鸟儿_______________；心中的风雨来了我只_______________。
4．根据提示，写句子。
1．借景抒情，情蕴景中，是盛唐诗的一大特点。
王昌龄的诗句“_______________，_______________”以苍茫江雨和孤峙楚山烘托送别时的凄寒孤寂之情；卢纶的《塞下曲》中”_______________”以夜静月黑烘托出战前的紧张气氛，“_____________”以严寒景象烘托战斗的艰苦和将士们的奋勇。
[课后复习]四年级语文下册课文内容填空
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[课后复习]四年级语文下册课文内容填空课文一：《小兔子乖乖》
第一段
小兔子乖乖，把门儿开开。
门儿开开，把我放进来。
第二段
锁儿锁儿，快快锁儿。
锁儿锁儿，别让别人进来。
第三段
你是我最好的朋友，我舍不得放你走。
你是我最好的朋友，我舍不得放你走。
课文二：《捉泥鳅》
第一段
小河里，小河里，有一群泥鳅。
捉泥鳅，捉泥鳅，不怕脏。
第二段
我把手伸下去，泥鳅急忙往下躲。
我把手伸下去，泥鳅急忙往下躲。
第三段
我用力抓住了一条，它滑溜溜的，像一块肥皂。
我用力抓住了一条，它滑溜溜的，像一块肥皂。
课文三：《小乌龟下山》
第一段
小乌龟下山，爬得慢。
爬呀爬，爬上山。
第二段
小乌龟爬呀爬，终于到了山的顶峰。
小乌龟爬呀爬，终于到了山的顶峰。
第三段
山的那边是田野，田野的那边是大海。
山的那边是田野，田野的那边是大海。
以上是《四年级语文下册》中的部分课文内容填空。
请同学们认真复习，巩固所学知识。
四年级下册小学语文部编版课文填空习题及答案
四年级下册小学语文部编版课文填空习题及答案第一课《小燕子》填空题1. 春天来了，小燕子从（）飞回来了。
- 答案：南方2. 小燕子在天空中（），快乐地飞翔。
- 答案：自由自在3. 夏天，小燕子在（）捉虫子，帮助农作物生长。
- 答案：田野4. 小燕子还帮助人们（），是我们的好朋友。
- 答案：捉害虫第二课《荷花》填空题1. 夏天，荷花（）地开了。
- 答案：悄悄2. 荷花（）似（），真美丽。
- 答案：花瓣、莲花3. 荷叶像（）一样，绿油油的。
- 答案：大圆盘4. 蜻蜓在荷叶上（），荷塘里真热闹。
- 答案：跳舞第三课《吃水不忘挖井人》填空题1. 吃水不忘（），这句话告诉我们（）。
- 答案：挖井人、要感恩2. 幸福生活（）忘记，我们要珍惜。
- 答案：绝不能3. 挖井人给我们带来了（），我们要感谢他们。
- 答案：幸福生活4. 我们要学习吃水不忘挖井人的（），做有感恩之心的人。
- 答案：精神第四课《夜间飞行》填空题1. 夜间飞行时，飞机的（）和（）可以帮助飞行员找到方向。
- 答案：导航仪、卫星信号2. 飞行员在夜间飞行时需要（），保持警惕。
- 答案：集中注意力3. 夜间飞行时，飞机的（）系统可以帮助飞行员看到前方的道路。
- 答案：仪表盘4. 夜间飞行需要（）的飞行员，他们经过严格的训练。
- 答案：勇敢、专业第五课《寓言两则》填空题1. 刻舟求剑的故事告诉我们，（）是重要的。
- 答案：实际情况2. 掩耳盗铃的故事告诉我们，（）是愚蠢的。
- 答案：欺骗自己3. 滥竽充数的故事告诉我们，（）是不行的。
- 答案：蒙混过关4. 亡羊补牢的故事告诉我们，（）很重要。
- 答案：及时改正错误以上是四年级下册小学语文部编版课文填空习题及答案，希望能帮助学生更好地理解和掌握课文内容。
苏教版四年级语文下册第五单元按课文内容填空
苏教版四年级语文下册第五单元按课文内容填空
1.《鸟语》一文中，作者从（）的燕子那里，认识到
（）；从（）的大雁那里，懂得了（）；从（）的苍鹰那里，学到了（）……我从（），知道了（）。
2.《天鹅的故事》中“破冰勇士”指的是（），它具有（）的精神；在它的带动下，天鹅群一起破冰，最终取得胜利，看出天鹅群具有（）的精神，这些都值得我们人类学习。
文中3次写到天鹅的叫声：“克噜——克哩——”，第一次叫声是在说：“（）”；第二次的叫声是说：“（）”；第三次的叫声是说：“（）”。
3.《生命的壮歌》是由两个小故事组成的，讲的都是
（）。
其中，“蚁国英雄”指的是（），它们在火中至死也不（），也不放弃自己的（）。
“生命桥”指的是老羚羊为了给年轻羚羊生的机会，用自己的死亡作为（），跳跃时划出的（）。
4.《古今贤文·合作篇（上）》人心齐, 。
独脚，鼓掌。
水涨船高, 。
三个臭皮匠，。
一块砖头，一根木头。
一根篱笆三个桩，。
一根竹竿，三根麻绳。
一花独放，万紫千红。
人教版四年级下册语文课文内容填空知识点专项练习
人教版四年级下册语文课文内容填空知识点专项练习班级：__________ 姓名：__________一、按原文填空（1）________，头高数丈触山回。
（2）________，复照青苔上。
（3）可怜九月初三夜，________。
（4）________，雪却输梅一段香。
（5）________，远近高低各不同。
（6）为学患无疑，________。
——宋陆《九湘》（7）博学之，________，慎思之，________，笃行之。
——《礼记》（8）智能之士，________，________。
——汉王充（9）人非生而知之者，________？——唐韩愈二、根据学过的内容填空。
1．美景，令人陶醉。
钱塘江大潮蔚为壮观：“浪潮越来越近，犹如___________，__________地飞奔而来”。
家乡的夜晚美丽温馨：“细细的溪水，流着___________，___________。
”2．古诗，回味悠长。
“___________，___________”描写了秋夜的美景；“___________，____________”饱含着对良将的期盼。
“ ___________，___________”宽慰了离别的友人；“_____________，___________”蕴含着深刻的哲理……3．精神，代代流传。
我们从“________，以堙于东海”中，看到了______的精卫；从“看道边李树_______，诸儿________，________”读出了________ 的王戎；我还敬佩__________的__________。
三、知识回顾。
1.写一句关于秋天的谚语：________，________。
2.小弟弟有问题总是不好意思问人家，怕别人笑话他。
我会用韩愈的“________”这句话来劝他。
3.“________三分白，________一段香”，卢鉞的这两句诗告诉我们的道理是________。
4.《观潮》一文赞美了________，抒发了作者________。
四年级下册部编版语文课文内容填空题目及答案
四年级下册部编版语文课文内容填空题目及答案第一课《小英雄雨来》填空题目1. 雨来是哪里的人？2. 雨来有什么特点？3. 雨来为什么被称为小英雄？答案1. 雨来是晋察冀边区的人。
2. 雨来机智勇敢，热爱祖国，热爱家乡。
3. 雨来因为在日本侵略者面前坚决保护交通员李大叔，被誉为小英雄。
第二课《我多想去看看》填空题目1. 文中提到了哪两个地方？2. 文中描述了这两个地方有什么特点？3. 作者为什么很想去看看这两个地方？答案1. 文中提到了天安门和天山。
2. 天安门有雄伟的建筑和美丽的花朵，天山有洁白的雪莲和雄伟的景色。
3. 作者很想去看看这两个地方，因为他对这两个地方充满了向往和好奇心。
第三课《夜色》填空题目1. 文中的“我”指的是谁？2. “我”为什么害怕夜色？3. 最后“我”对夜色有什么新的认识？答案1. 文中的“我”指的是作者本人。
2. “我”害怕夜色是因为它神秘而未知。
3. 最后“我”对夜色有了新的认识，觉得夜色也有美丽和温柔的一面。
第四课《咏柳》填空题目1. 这首诗的作者是谁？2. 这首诗的主题是什么？3. 诗中描绘了柳树的哪些特点？答案1. 这首诗的作者是贺知章。
2. 这首诗的主题是赞美柳树的美丽。
3. 诗中描绘了柳树嫩绿的新叶、轻柔的枝条和如烟的翠色。
第五课《邓小平爷爷植树》填空题目1. 邓小平爷爷在哪个地方植树？2. 邓小平爷爷植树的目的是什么？3. 邓小平爷爷植树的精神对我们有什么启示？答案1. 邓小平爷爷在天坛公园植树。
2. 邓小平爷爷植树的目的是为了绿化环境，提高人民的生活质量。
3. 邓小平爷爷植树的精神告诉我们要热爱大自然，关注环境保护，从自己做起。
以上是四年级下册部编版语文课文内容填空题目及答案的详细解答，希望能帮助学生更好地理解和掌握课文内容。
小学部编版四年级下语文课文内容填空训练附答案
小学部编版四年级下语文课文内容填空训练附答案第一课课文内容《小豆包和他的妈妈》是这一单元的第一课。
故事讲述了小豆包和他的妈妈一起在家做饭的情景。
小豆包非常调皮，总是想要帮妈妈一起做饭，但他的手太小了，不太方便操作。
于是，妈妈给他找了一个小任务，让他负责洗菜。
小豆包非常开心地帮妈妈洗菜，他感到自己长大了一些。
填空训练1. 《小豆包和他的______》是这一单元的第一课。
2. 小豆包非常______，总是想要帮妈妈一起做饭。
3. 小豆包的手太小了，不太______操作。
4. 妈妈给小豆包找了一个小______，让他负责洗菜。
5. 小豆包帮妈妈洗菜，他感到自己______了一些。
答案1. 妈妈2. 调皮3. 方便4. 任务5. 长大第二课课文内容《牛郎织女》是这一单元的第二课。
故事讲述了牛郎和织女的爱情故事。
牛郎是一个善良勤劳的人，他每天都会和织女一起生活在天河边。
但是，织女是天上的仙女，不允许和凡人相恋。
最后，织女被迫回到了天上，留下了两只小牛和一个牵着的小羊给牛郎。
填空训练1. 《牛郎______女》是这一单元的第二课。
2. 牛郎是一个_____勤劳的人。
3. 牛郎每天都会和织女一起生活在______边。
4. 织女是天上的______。
5. 织女被迫回到了______上。
答案1. 织2. 善良3. 天河4. 仙女5. 天第三课课文内容《小草和树》是这一单元的第三课。
故事讲述了一棵树和一株小草的友谊故事。
树和小草都是生活在乡村的，他们经常在一起玩耍。
小草非常羡慕树，因为树可以触摸到天空，而他自己太矮了。
但是树告诉小草，每个人都有自己的特点和优势，小草也有自己的美丽之处。
填空训练1. 《小草和______》是这一单元的第三课。
2. 树和小草都是生活在______的。
3. 小草非常______树，因为树可以触摸到天空。
4. 树告诉小草，每个人都有自己的______和优势。
5. 小草也有自己的______之处。
小学语文部编版四年级下册根据课文内容填空练习题附答案
小学语文部编版四年级下册根据课文内容填空练习题附答案部编版四年级下册根据课文内容填空练题班级_________姓名______________1.童年是欢乐的，在古诗《宿新市徐公店》中描写儿童快乐的诗句是“____________________________，__________________________。
”；在《清平乐·村居》中描写小儿子活动乐趣的一句是“___________________________，__________________________________”。
2.《宿新市徐公店》在一派田园风光中穿插了儿童追逐蝴蝶的场面，写出了儿童的______________________；《四时田园杂兴》（其二十五）描写了农村恬淡祥和的自然风光，表达了诗人对夏日田园生活的_________________之情。
3.《四时田园杂兴》的作者是________代诗人______________,诗中“____________________________________，_______________________________”两句描写了农村的景物特点。
4.童年的岁月是令人怀念的，我国古代有很多诗人都塑造过儿童的形象，有“意欲捕鸣蝉，_____________________”的牧童；有“儿童急走追黄蝶，____________________________”的乡村儿童；还有“最喜小儿亡赖，_______________________________”的小儿，让我们充分感受到古代儿童的天真烂漫。
5.《清平乐·村居》是描写农村生活的一首词。
“清平乐”是______________，“乐”在此处读_______________。
6.XXX《宿新市徐公店》中描写农村秀美景色的诗句是：“_________________________，______________________________”；XXX《四时田园杂兴》中描写初夏江南田园景色的诗句是：“______________________________，______________________________”7.《清平乐·村居》的作者是宋代词人____________。
部编版英语四年级下册按课文内容填空(含答案)
部编版英语四年级下册按课文内容填空(含答案)第一课：My family1. My name is ___. I am a ___ student.2. This is my ___. She is a ___.3. This is my ___. He is a ___.4. This is my ___. She is a ___.5. They are my ___.答案：1. John; fourth; grade2. mother; teacher3. father; doctor4. sister; student5. grandparents; grandpa; grandma第二课：My friends1. My friend's name is ___. She is a ___.2. She has ___ eyes and ___ hair.3. Her ___ is long and ___ is short.4. She lives in ___ with her ___.5. We are ___ friends.答案：1. Lucy; fifth; grade2. blue; long3. hair; skirt4. China; parents5. good第三课：In the park1. We are in the ___. It's a ___ day.2. Look! The ___ is red. The ___ is yellow.3. Those are ___ and ___. They are ___.4. This is a ___. It's for ___.5. We can play ___ and ___.答案：1. park; sunny2. rose; sunflower3. birds; butterflies4. bench; sitting5. soccer; basketball第四课：At the zoo1. We are at the ___. I see a ___.2. The ___ is big. The ___ is small.3. The ___ has a long ___ and a short ___.4. The ___ can ___ and the ___ can ___.5. The ___ is yellow and the ___ is white. 答案：1. zoo; elephant2. tiger; panda3. giraffe; neck; legs4. parrot; fly; fish5. cat; dog第五课：In the classroom1. We are in the ___. The ___ is white.2. The ___ is black. The ___ is red.3. The ___ are blue. The ___ are green.4. We can ___ and ___ in the classroom.5. The ___ is clean and ___.答案：1. classroom; wall2. board; chair3. desks; pencils4. read; write5. bright; quiet第六课：At the restaurant1. We are at the ___. I want to ___.2. The ___ is ___. The ___ is ___.3. I want some ___. I want some ___.4. The ___ is good. The ___ is bad.5. Thank you! ___!答案：1. restaurant; eat2. soup; rice3. noodles; cake4. fish; eggs以上就是部编版英语四年级下册按课文内容填空的练习及答案。
人教版小学四年级下按课文内容填空
四年级册下按课文内容填空（1——4单元）1、众鸟高飞尽，（）。
相看两不厌，（）。
2、湖光秋月两相和,（），（），（）。
3、江南好，（）。
（），（），（）？4、漓江的水真静啊，（）：漓江的水真清啊，（）；漓江的水真绿啊，（）。
5、桂林的山真奇啊，（），（），像老人，（），像（），奇峰罗列，（）；桂林的山真秀啊，像（），像（），色彩明丽，（）；桂林的山真险啊，（），（），好像一不小心（）。
6、这样的山（）着这样的水，这样的水（）着这样的山，再加上（），山间（），江上（），让你感到像是走进了（），真是（）。
7、一路迎着溪流，随着山势，溪流（），（），（），（），溪声也时时（）。
8、这些石钟乳和石笋，形状（），再加上（），即使（），也很（）。
9、在轻轻（）的溪流的两岸，满是高过马头的野花，（），像（），像（），像（）。
10、（），长河落日圆。
11、几行红叶树，（）。
12、落木千山天远大，（）。
13、（），带雨云埋一半山。
14、（），海上明月共潮生。
15、在我国的无数名山中，有五座山因景色独特、富有文化内涵被称为五岳，它们是东岳（），西岳（），南岳（），北岳（），中岳（）。
16、母亲常安慰家里人：“一个人只要活得（）、（），就等于（）。
”17、言必信，（）。
18、与朋友交，（）。
19、（），勿施与人。
20、精诚所加，（）。
21、爱人者，（）；敬人者，（）。
22、老吾老，（）；幼吾幼，（）。
23、非常地相信叫（），对自己怀有信心叫（），履行自己的诺言叫（），讲究诚实和信用叫（）。
24、突然，一只幼龟把头探出巢穴，却（），似乎在侦察外面是否安全。
正当幼龟（）时，一只嘲鸫突然飞来，它有尖嘴（）幼龟的头，（）把它拉到沙滩上。
25、不久，成群的幼龟从巢口（）。
黄昏的海岛，阳光仍很（）。
从龟巢到海边的一大段沙滩，（），（）的幼龟（），很快引来许多食肉鸟，它们可以（）了。
这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的（）。
不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，（）。
四年级下册语文部编版课文内容填空题及答案
四年级下册语文部编版课文内容填空题及答案第一课：《小英雄雨来》1. 雨来是（）村的人。
- 答案：雨来是芦花村的人。
2. 雨来上夜校（）日本鬼子。
- 答案：雨来上夜校念书，抵抗日本鬼子。
3. 雨来（）被鬼子杀害。
- 答案：雨来没有被害，他机智地逃脱了。
第二课：《我们家的男子汉》1. 男孩子应该（）- 答案：男孩子应该勇敢、坚强、有责任心。
2. 男孩和女孩不同的地方在于（）- 答案：男孩和女孩在生理、心理和社会角色上有所不同。
3. 文中的“男子汉”指的是（）- 答案：文中的“男子汉”指的是有男子气概、有责任心、勇敢坚强的男孩。
第三课：《夜莺的歌声》1. 夜莺是一种（）- 答案：夜莺是一种美丽的鸟类，善于唱歌。
2. 小夜莺（）唱歌给猎人听。
- 答案：小夜莺故意唱歌给猎人听，引诱猎人上钩。
3. 夜莺的歌声（）- 答案：夜莺的歌声悦耳动听，让人陶醉。
第四课：《万年牢》1. 文章讲述了（）- 答案：文章讲述了一个关于忠诚和信仰的故事。
2. “万年牢”指的是（）- 答案：“万年牢”指的是对信仰和忠诚的坚定。
3. 文章想要传达的是（）- 答案：文章想要传达的是忠诚和信仰的重要性。
第五课：《两个铁球同时落地》1. 故事讲述了（）- 答案：故事讲述了伽利略通过实验证明两个铁球同时落地的故事。
2. 伽利略用（）来做实验。
- 答案：伽利略用两个不同重量的铁球来做实验。
3. 实验结果表明（）- 答案：实验结果表明，两个铁球同时落地，证明了重力对物体作用的普遍性。
以上就是四年级下册语文部编版课文内容填空题及答案，希望能帮助学生更好地理解和掌握课文内容。
部编版语文四年级下册课文内容填空题(包含答案)
部编版语文四年级下册课文内容填空题（包含答案）课文1：《小花猫》1. 小花猫是一只（小猫）。
2. 小花猫喜欢（捉鱼）。
3. 小花猫喜欢（跳舞）。
4. 小花猫有一只（小狗）朋友。
课文2：《雪地里的脚印》1. 在雪地上，有（两只）兔子的脚印。
2. 兔子脚印的方向是（向东）。
3. 兔子脚印的形状是（椭圆形）。
4. 兔子的家在（树林）里。
课文3：《小白兔和小灰兔》1. 小白兔的耳朵是（长长的）。
2. 小灰兔的耳朵是（短短的）。
3. 小白兔喜欢吃（胡萝卜）。
4. 小灰兔喜欢吃（白菜）。
课文4：《小青蛙和小蝌蚪》1. 小青蛙住在（池塘）里。
2. 小蝌蚪长大后会变成（青蛙）。
3. 小青蛙喜欢吃（小虫子）。
4. 小蝌蚪喜欢吃（水草）。
课文5：《小鸟和小蜜蜂》1. 小鸟和小蜜蜂是好（朋友）。
2. 小鸟的家在（树上）。
3. 小蜜蜂的家在（花丛）里。
4. 小鸟喜欢吃（虫子）。
课文6：《小猴子和小熊猫》1. 小猴子会（爬树）。
2. 小熊猫会（爬竹子）。
3. 小猴子喜欢吃（香蕉）。
4. 小熊猫喜欢吃（竹子）。
课文7：《小狗和小猪》1. 小狗是（宠物）。
2. 小猪是（农场动物）。
3. 小狗喜欢吃（骨头）。
4. 小猪喜欢吃（粮食）。
课文8：《小狐狸和小兔子》1. 小狐狸的尾巴是（长长的）。
2. 小兔子的尾巴是（短短的）。
3. 小狐狸喜欢吃（小鸟）。
4. 小兔子喜欢吃（胡萝卜）。
课文9：《小羊和小狼》1. 小羊是（温顺）的。
2. 小狼是（凶狠）的。
3. 小羊喜欢吃（草）。
4. 小狼喜欢吃（肉）。
课文10：《小牛和小马》1. 小牛的耳朵是（的）。
2. 小马的耳朵是（小小的）。
3. 小牛喜欢吃（青草）。
4. 小马喜欢吃（干草）。
四年级下册语文古诗填空
四年级下册语文古诗填空
1. 《悯农》（李绅）
锄禾日当午，汗滴（看看）下土坡。
谁知盘中餐，粒粒（键盘）项。
2. 《咏鹅》（骆宾王）
白毛浮绿水，红掌拨清波。
十分（努力）个子小，一池才能多。
3. 《登鹳雀楼》（王之涣）
白日依山尽，黄河（说）天流。
欲穷千里目，更上（相框）一层楼。
4. 《赋得古原草送别》（白居易）
离离（再见）秋水畔，悠悠（音乐）物思长。
问君此去（邮箱），还（动物）几时来？
5. 《登高》（杜甫）
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟（吹）回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚（事）来。
注意：以上填空内容为适当取代原文中的字词，但不能改变原文的含义和韵律。
四年级下册语文试题 - 积累与运用专项训练卷(含答案)部编版(1)
四年级下册语文积累与运用专项训练卷一、按原文填空。
《繁星》(七一) （一三一） (一五九)这些事——大海啊! 母亲啊！是永不漫灭的回忆: 哪一颗星没有光? 天上的风雨来了月明的园中，哪一朵花没有香? 鸟儿；，哪一次我的思潮里心中的风雨来了。
? 我只。
2.《绿》好像倒翻了，到处是绿的……所有的绿集中起来，挤在一起到哪儿去找这么多的绿：重叠在一起墨绿、浅绿、嫩绿、在一起。
翠绿、淡绿、粉绿……绿得、绿得。
突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥。
刮的风是绿的，所有的绿就整齐地下的雨是绿的，飘动在一起……是绿的，也是绿的。
二、根据意思写诗句。
1.篱笆稀稀落落,一条小路通向远方,树上的花瓣纷纷飘落,新叶长出,尚不茂密,还未形成树荫。
，。
2.一树树梅子变得金黄,杏子也越长越大了;荞麦花一片雪白,油菜花倒显得稀稀落落。
，。
3.朋友啊,洛阳的亲友若是问起我来,就说我依然冰清玉洁,坚守信念!，。
4.月亮被乌云遮掩,一片漆黑,雁群飞得很高,单于趁黑夜悄悄地逃窜。
，。
5.不需要别人夸它的颜色好看,只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。
，。
三、根据语境填诗词、名言。
1.茅屋距小溪不远,而溪上草已返青,春到农村,生机无限,又是农忙季节了。
诗人略含醉意,迤逦行来,看到满头白发的老翁、老妇亲热地坐在一起,一边喝酒,一边聊天的悠闲自得的画面。
他脱口而出“茅檐低小，。
醉里吴音相媚好，？”2.当我看到同学小明沉溺于电子游戏,周末也经常去游乐场游玩时,我会用“，”这句话劝他刻苦读书,珍惜年少时光。
3.在平地上,在山尖之间,到处都有扇动着翅膀的蜜蜂,在花丛中“嗡嗡”地采着花蜜。
这让我不由想到:“不论平地与山尖, 。
”看到它们采完花蜜,又成群结队地飞回蜂巢,我不禁思索:“采得百花成蜜后, 。
”4李白坐在敬亭山上,看到鸟儿高飞远去,直至无影无踪;辽阔的长空一片白云慢慢地越飘越远,似乎世间万物都安然闲适。
他无限感慨地吟诵道：“，。
”鸟飞云去,诗人依然久久地凝望着幽静秀丽的敬亭山,觉得敬亭山似乎也正静静地看着他自己。
四年级人教版语文下册课文内容填空必考题型含答案
四年级人教版语文下册课文内容填空必考题型含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容填空。
1．在《一个豆荚里的五粒豆》一文中，在未离开豆荚之前，五粒豌豆的共同特点是____。
第五颗豌豆给予母女两人以生存的____和生活的_____。
2．在《蝙蝠和雷达》一文中，科学家通过__、__、__三次试验证明_________。
雷达的研制成功是受到了_______的启发。
3．诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在《呼风唤雨的世纪》一文中的意思是________。
“春风”指的是_____。
“梨花”指的是___________4．_________，自用则小。
——《尚书》5．人非生而知之者，________？——（唐）韩愈6．________，疑则有进。
——（宋）陆九浦二、根据本单元所学内容，在横线上填入恰当的四字词语。
1．我们跟随作者观赏了被称为____________的钱塘江大潮，领略到了它那____________的气势，让人____________；巴金笔下____________的星星，让读者感受到夜的静谧美好。
2．那条白线很快地向我们____________，逐渐____________，____________，___________。
……浪潮____________，犹如千万匹白色战马__________，____________地飞奔而来。
3． _________的溪水，流着山草和____________，流着____________。
灰白色的____________布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都____________！这三句话中，“我”的眼中之景有____________、____________和____________，“我”鼻中所闻的是________________________。
三、根据课文内容完成练习。
1．回顾《麻雀》一文的内容，回答问题。
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四年级下册按原文填空1、古诗词三首《＿＿＿＿＿＿＿》（唐·李白）：＿＿＿＿＿＿＿，孤云独去闲。
＿＿＿＿＿＿＿，只有敬亭山。
《望洞庭》（唐·＿＿＿＿＿＿）：湖光秋月两相和，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
遥望洞庭山水翠，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
《忆江南》（唐·白居易）：江南好，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
能不忆江南？请家长在孩子背诵后，让孩子完成并帮其批改，错的让孩子改正再签名。
签名：2、桂林山水甲天下人们都说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
”我们乘着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，来观赏桂林的山水。
我看见过＿＿＿＿＿＿的大海，玩赏过＿＿＿＿＿＿＿＿＿，却从没看见过＿＿＿＿＿＿。
漓江的水真静啊，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿它在流动；漓江的水真清啊，清得可以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；漓江的水真绿啊，绿得仿佛＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
船桨＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿扩散出＿＿＿＿＿＿，才让你感觉到＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的泰山，游览过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，却从没看见过桂林这一带的山，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一座座＿＿＿＿＿＿，各不相连，像老人＿＿＿＿＿＿，像骆驼，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿；桂林的山真秀啊，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，到映水中；桂林的山真险啊，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，好像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
这样的山＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的水，这样的水＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的山，再加上空中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，山间绿树红花，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，让你感到像是走进了＿＿＿＿＿＿＿＿＿，真是“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”。
3、记金华的双龙洞公路＿＿＿＿＿＿。
山上＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，无论花朵和叶子，都比＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿有精神。
一路迎着溪流。
随着山势，溪流＿＿＿＿＿，时而窄，＿＿＿＿＿，时而急，溪声也＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
走进去，仿佛到了＿＿＿＿＿＿，周围是石壁，头上是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，在那里＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一定＿＿＿＿＿＿＿＿。
怎样小的小船呢？两个人＿＿＿＿＿＿＿＿＿，再没法＿＿＿＿＿＿＿＿，是这样小的小船。
我又感觉＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，准会＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
这些＿＿＿＿＿＿＿＿＿，形状＿＿＿＿＿＿＿＿＿，再加上＿＿＿＿＿＿＿＿，即使＿＿＿＿＿＿＿＿＿，也很值得观赏。
请家长在孩子背诵后，让孩子完成并帮其批改，错的让孩子改正再签名。
签名：17、触摸春天她＿＿＿＿＿＿＿＿＿，没有＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
安静的手指＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿那只蝴蝶，真是＿＿＿＿＿＿＿！睁着眼睛的蝴蝶被这个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
我仿佛看见了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一瞬间，我＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
许久，她张开手指，蝴蝶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿了，安静＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
我＿＿＿＿＿＿＿＿＿，谁都有＿＿＿＿＿＿＿＿＿，谁都＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
请家长在孩子背诵后，让孩子完成并帮其批改，错的让孩子改正再签名。
签名：19、生命生命我常常想，生命是什么呢？夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，骚扰着我。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿的时候，我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
只要＿＿＿＿＿＿＿＿，它就＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
但它＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我感到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我忍不住放了它！＿＿＿＿＿＿＿＿＿掉进一粒香瓜子，过了几天，＿＿＿＿＿＿＿＿＿小瓜苗。
那小小的种子里，包含着一种＿＿＿＿＿＿＿＿＿！竟使它可以＿＿＿＿＿＿＿＿＿，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，即使它仅仅只活了几天。
有一次，我用＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿心跳，那一声声＿＿＿＿＿＿＿＿＿跳动，给我＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这就是我的生命，单单属于我的。
我可以＿＿＿＿＿＿＿＿＿，也可以＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
一切＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我必须＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
虽然＿＿＿＿＿＿＿＿＿，但是，我们却可以＿＿＿＿＿＿＿＿＿体现出＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
于是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一定要＿＿＿＿＿＿＿，决不让＿＿＿＿＿＿＿＿＿，使自己活得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
请家长在孩子背诵后，让孩子完成并帮其批改，错的让孩子改正再签名。
签名：7.日积月累（形容精神和意志）8.日积月累（歇后语）P161＿＿＿＿＿，坚定不移，＿＿＿＿＿，自强不息，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，持之以恒，＿＿＿＿＿，知难而进，＿＿＿＿＿，知难而退，＿＿＿＿＿，寸进尺退，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿——非一日之功早开的红梅——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿——后来居上＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿——骄兵必败＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿——入木三分＿＿＿＿＿＿＿——一个愿打，一个愿挨请家长在孩子背诵完毕后，让孩子完成并帮其批改，错的让孩子改正再签名。
签名：23、古诗词三首《乡村四月》（宋·＿＿＿＿＿＿）：绿遍山野白满川，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
乡村四月闲人少，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
《＿＿＿＿＿＿＿》（宋·＿＿＿＿）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，村庄儿女各当家。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，也傍桑阴学种瓜。
《渔歌子》（唐·张志和）：西塞山前白鹭飞，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
青箬笠，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
请家长在孩子背诵后，让孩子完成并帮其批改，错的让孩子改正再签名。
签名：24.日积月累P16＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，长河落日圆。
（王维）几行红叶树，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（王士禛）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，澄江一道月分明。
（黄庭坚）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，带雨云埋一半山。
（辛弃疾）春江潮水连海平，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（张若虚）2.日积月累P33＿＿＿＿＿＿＿，行必果。
《论语.子路》与朋友交，＿＿＿＿＿＿。
《论语.学而》己所不欲，＿＿＿＿＿＿。
《论语.颜渊》＿＿＿＿＿＿＿＿，金石为开。
《后汉书.广陵思王荆传》爱人者，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；敬人者，＿＿＿＿＿＿＿＿。
《孟子.离娄下》老吾老，＿＿＿＿＿＿＿；幼吾幼，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
《孟子.梁惠王上》请家长在孩子背诵完毕后，让孩子完成并帮其批改，错的让孩子改正再签名。
签名：3.日积月累（气象谚语）P50＿＿＿＿＿＿＿＿＿，种瓜点豆。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，晚霞行千里。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，晒谷不用翻。
＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，风雨不久到。
＿＿＿＿＿＿＿＿，明日必有大雨到。
春雾风，夏雾晴，＿＿＿，＿＿＿，冬雾雪4.日积月累（战术）知已知彼，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，决胜千里，出其不意，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，声东击西，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，草木皆兵，＿＿＿＿＿。
请家长在孩子背诵完毕后，让孩子完成并帮其批改，错的让孩子改正再签名。
签名：5.日积月累（名言警句）P97＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，可是，为人民服务＿＿＿＿＿。
我要把＿＿＿＿＿，投入到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（雷锋）我的一生始终＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿在于付出，＿＿＿＿＿，而＿＿＿＿＿，也不是＿＿＿＿＿。
（巴金）对于我来说，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿在于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（爱因斯坦）6.日积月累（古诗词）P117＿＿＿＿＿＿＿，悠然见南山。
（陶渊明）＿＿＿＿＿＿＿＿＿，夜静春山空。
（王维）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，春江水暖鸭先知。
（苏轼）黄梅时节家家雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（赵师秀）鹅湖山下稻梁肥，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（王驾）独出前门望野田，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（白居易）请家长在孩子背诵完毕让孩子完成并帮其批改，错的让孩子改正再签名。
签名：课文心得体会1、《桂林山水》让我感受到桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊！2、《记金华双龙洞》让我感受到：双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊！3、《七月的天山》让我感受到：七月的天山是多么的奇妙无比，引人入胜啊！4、《中彩那天》让我感受到：：做人最重要的是诚实讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。
5、《万年牢》让我感受到了无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。
6、《尊严》：要做一个自爱自强自尊的人。
或要用自己的劳动去维护做人的尊严7、《将心比心》让我明白：善待别人就是善待自己。
或遇事要将心比心，多为别人着想。
8、《自然之道》让我懂得如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
9、《黄河是怎样变化的》让我明白：要增强环保意识，否则，就会受到大自然的惩罚。
10、《“打扫”森林》让我明白：要保护大自然的生态平衡，提高环保意识。
11、《人类的老师》让我明白：只要我们细心观察，用心思考，才会有所收获。
12、《夜莺的歌声》让我明白面对敌人时，我们要镇定自如，机智勇敢。
13、《小英雄雨来》让我知道了雨来是一个机智勇敢，热爱祖国的人。
14、《一个中国孩子的呼声》让我明白要热爱和平，维护和平，不要战争。
15、《和我们一样享受春天》让我明白：我们要憎恨战争，维护和平，捍卫和平。
16、《触摸春天》告诉我们：谁都有热爱生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
17、《永生的眼睛》启示我们：用自己的爱心给他人带来幸福，生命才更有意义18、《生命生命》教育我们：要珍惜生命，让有限的生命，体现出无限的价值。
19、《花的勇气》激励我们：在人生的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。
20、《乡下人家》让我感受到：乡下人家的田园生活真让人向往。
21、《牧场之国》让我感受到：荷兰的景色真让人着迷啊!22、《古诗词三首》古人描写的乡村生活多么富有情趣啊！23、《两个铁球同时着地》让我明白：对权威要尊重，但不应该盲从，我们有疑问应该反复求证，实践才是检验真理的唯一标准。
24、《全神贯注》告诉我们学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注的工作态度以及一丝不苟的工作作风。
25、《鱼游到了纸上》让我明白：做事要勤奋专注、一丝不苟的道理。