五年级下册语文期中复习资料
五年级语文下册期中知识点整理复习完美版
五年级语文下册期中知识点整理复习完美版班级：姓名：拼音集训1.看拼音，写词语。
duàn liàn nà hǎn píng zhàng cù yōng bāo fu zhǎn xīn chàn dǒu lǒng zhào2.看拼音写词语。
jīng xiàhuáng hèdīng zhǔjīn bìhuīhuáng lǎn duòyǐn bìfūqīnán yǐzhìxìn3.看拼音，写词语。
xiàn mùmáo tíng yùn wèi jiāo lǜdǎo tāchóu xièxūn táo huǐmiè4.看拼音写词语，把汉字写得规范而漂亮。
fēn fùdǐyùyóu yǒng hūxiàofāshìlǎn duòyīng sǔn huījìn5.读拼音，写词语。
chóu xièhǎo dǎi chēliàng hòu huǐbēng tāfāshìsǎo zi tuōfùjiāo jíjiān yù词语补充6.把下面的词语补充完整，并完成练习。
抓（）挠（）（）此不（）（）惊（）战龇（）咧（）养（）处（）出（）划（）1.这些词语中含有两个人体部位的有（写一个即可）这样的词还有：（写一个即可）2.选择恰当的词语填在横线上。
孙膑为田忌，让他在赛马时赢了齐威王。
7.把词语补充完整，并根据句意选词填空。
（）（）不绝（）（）不舍安然（ ）（ ） 能（ ）善（ ） 不求（）（）流光（）（ ） 1.在我记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅（）的画页。
五年级语文下册期中复习资料词语解释
五年级语文下册期中复习资料：词语解释五年级语文下册期中复习资料：词语解释一、词语解释摩天大厦：摩天，迫近蓝天，形容极高；厦，大楼。
指大楼高耸入云。
曝晒：晒屹立：像山峰一样高耸挺立。
常用来比喻坚定不可动摇。
矗立：高耸地立着。
举世无双：全世界找不到第二个。
形容少有，独一无二。
绝无仅有：只有一个，再没有别的。
形容少有。
目光炯炯：炯炯，明亮的样子。
两眼明亮有神。
南征北战：形容转战南北，经历了许多战斗。
若有所思：好像在思考着什么。
神态自若：神态从容自然，形容人遇事不惊。
所向披靡：所向，指风所吹到的地方。
披靡，草木倒伏。
比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。
惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。
跃跃欲试：跃跃，急于要行动的样子。
欲，要。
形容急切地想试试。
鸟瞰：由高处向下看。
颔着：点头。
恢宏：宽宏，广大。
令出如山：命令一发出就得彻底实行。
振臂一呼：挥动手臂，一声号召。
浩浩荡荡：本指水势广阔浩大，后来形容规模很大，气势雄壮。
水土不服：对于一个地方的气候条件或饮食习惯不能适应。
讲和通好：相互了解并建立友好关系。
奇珍异宝：珍异难得的宝物。
互通有无：用自己有的东西去交换自己没有的东西。
五洲四海：泛指世界各地或者全国各地。
心悦诚服：悦，愉快，高兴。
诚，真心。
由衷地高兴，真心地服气。
指真心地服气或服从。
浩如烟海：浩，广大；烟海，茫茫大海。
形容文献、资料等极为丰富。
一目十行：一眼看十行字，形容看书特别快。
走马观花：骑在马上看花，比喻粗略地观察事物。
概述：大略地叙述。
梗概：大略的内容或者情节。
浏览：大略地看。
悲愤交加：悲痛、愤怒的感情交织在一起。
飞来横祸：意外的灾祸。
了此残生：结束晚年或最后的生命。
前无古人：指以前的人从来没有做过的。
也指空前的。
专心致志：致，尽，极；志，意志。
指心思全放在上面，形容一心一意，聚精会神。
扶老携幼：携，拉着，带领。
搀着老人，领着小孩。
惊叹不已：已，停止。
惊讶赞叹不停。
化险为夷：险，险阻；夷，平安。
化危险为平安。
五年级语文下册期中复习——默写专题
五年级语文下册期中复习——默写专题姓名：__________班级：__________考号：__________一、默写(共22题；共117分)1．（8分）“腹有诗书气自华”诗词积累填空.（1）（2分）《从军行》中表达了将士们要和匈奴争夺楼兰的坚定决心的诗句是“，。
”（2）（5分）《闻官军收河南河北》的尾联包含了四个地名，“”与“”，“”与“”四个地名的连用，表现了诗人心情。
（3）（1分）独立江畔，望着乘船远行的好友，我们会想到诗句“，唯见长江天际流。
”2．（5分）默写一首表达思乡之情的古诗。
3．（5分）查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。
4．（5分）默写陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
5．（9分）默写《游子吟》，并写出诗意。
游子吟[]，。
，。
，。
诗意：6．（5分）写出三句描写含有“月”的思乡的诗句。
示例：露从今夜白，月是故乡明。
7．（5分）把下面的诗句填写完整。
（1）（1分）昼出耕田夜绩麻，。
（2）（1分），忽作玻璃碎地声。
（3）（1分）牧童归去横牛背，。
（4）（2分）百川东到海，？少壮不努力，！8．（5分）把下面的诗句填写完整。
（1）（1分）羌笛何须怨杨柳，。
（2）（1分），西出阳关无故人。
（3）（1分）遗民泪尽胡尘里，。
（4）（1分）居高声自远，。
（5）（1分），独立疏篱趣未穷。
9．（11分）根据所学知识填空。
（1）（3分）我们在感恩、回报母爱的时候，经常会想到唐代诗人孟郊的《》中的诗句：，。
（2）（4分）古诗中充满着童真童趣。
杨万里的“，”绘声绘色地描写了儿童以冰为钲的童趣；而雷震的“，”生动形象地描写出儿童天真、调皮的神情。
（3）（2分）自古以来，月亮对于中国人具有独特的含义，常常寄托了中国人的之情。
季羡林先生的记忆中也是“”（4）（2分）《梅花魂》通过写一位身在异国他乡的老华侨对的挚爱，表现了他对祖国的之情。
10．（4分）根据所学内容填空。
（1）（1分）稚子金盆脱晓冰，。
（2）（3分），游子身上衣。
最新部编版小学语文五年级下册期中各单元知识点精心归纳整理(期中复习资料)
第一单元1春光染绿我们双脚1、课文描绘了植树活动给荒山带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心。
体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。
2、我国的植树节：3月12日。
3、植树造林的好处：①净化空气②防止水土流失③调节气温④降低噪音4、植树造林的公益用语：①保护树木就是保护自己。
②森林是氧气的制造工厂。
2暖流1、暖流：江主席到南开大学看望师生员工，使大家心中充满温暖的感觉。
2、《滕王阁序》中的千古名句：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
作者是唐朝诗人王勃。
他和当时的杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”。
我背过王勃的诗句：海内存知己，天涯若比邻。
3、《水调歌头中秋》的作者是宋代文学家苏轼。
这首词中的千古留传的名句是：但愿人长久，千里共婵娟。
这里的婵娟指的是月亮。
4、评价江主席：学识渊博、和蔼可亲、关心青年学生。
3只拣儿童多处行1、冰心，原名谢婉莹，代表作《寄小读者》《春水》《繁星》2、解释带点的字①解：儿童不解（jiě）春何在：懂，明白；使出浑身解（xiè）数：本领，手段；押解（jiè）：押送犯人或财物。
②成千盈百：满。
3、形容人多的成语：座无隙地、座无虚席、人山人海、人头攒动、摩肩接踵。
4、用“魔术匣子”比喻颐和园。
用“小天使”比喻孩子，这样写出了孩子们很多，很可爱。
表达了冰心对孩子的喜爱之情。
5、用“喷花的飞泉”比喻大海棠树，这样写突出了花开得多、密、美，使人感受到海棠树的生机勃勃和春光的饱满与烂漫。
6、作者写儿童为什么还要写海棠花？答：这是借花喻人的手法，写花是为了写儿童，对花的赞美就是对儿童的赞美，因为儿童和花儿一样的烂漫，一样的生机勃勃。
4早1、《早》一课写了三味书屋的陈设，对蜡梅花的赞美，鲁迅的桌上早字的来历。
教育人们要珍惜时间，学习鲁迅时时早、事事早的精神。
2、鲁迅，原名周树人，他笔下的人物形象有：阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土等。
3、写三味书屋的陈设是按照方位的顺序来写的。
五下语文期中复习资料
五下语文期中复习资料五下语文期中复习资料语文作为一门重要的学科，对于学生的综合素质培养起着重要的作用。
五年级下学期即将进行期中考试，为了帮助同学们更好地复习，我整理了一些期中复习资料。
以下是针对各个知识点的复习要点和习题，希望对同学们有所帮助。
一、课文阅读理解1. 《小绿和小红》这篇课文主要讲述了小绿和小红的友谊故事。
同学们需要理解课文中人物的性格特点、情节发展和主题意义。
可以通过回答以下问题来帮助复习：- 小绿和小红是怎么成为好朋友的？- 小绿和小红在一起做了哪些有趣的事情？- 通过小绿和小红的故事，我们学到了什么？2. 《小兔子乖乖》这篇课文主要描述了小兔子的成长过程。
同学们需要理解课文中的情节发展、人物形象和主题思想。
可以通过以下问题进行复习：- 小兔子为什么要乖乖地去上学？- 小兔子在学校里遇到了哪些困难？- 小兔子通过怎样的努力克服了困难？二、词语运用1. 词义辨析在课文中，我们学到了许多新的词语。
同学们需要掌握这些词语的意思，并能够在句子中正确运用。
以下是一些常见的词义辨析题目：- "花朵"和"花瓣"有什么区别？- "聪明"和"机智"有什么不同的意思？- "勇敢"和"坚强"有什么不同的含义？2. 词语搭配同学们需要熟练掌握一些常见的词语搭配，以提高自己的语言表达能力。
以下是一些常见的词语搭配题目：- "大声笑"和"低声说"哪个是正确的词语搭配？- "认真听"和"仔细听"有什么不同的意思？- "快乐地"和"开心地"哪个是正确的词语搭配？三、写作能力1. 议论文写作同学们需要掌握议论文的基本结构和写作技巧。
可以通过以下题目进行练习： - "你认为学校应该增加哪些课外活动？"请你写一篇不少于100字的议论文。
五年级下册语文期中字词专项复习(共3套 含答案)
五年级下册期中专项复习（字词1）看拼音，写词语。
bái zhòu yún tián sānɡ yè zhī xiǎo hú diéyú shù yīnɡ tɑo bá cǎo xiā nào chǎn dìchú tou shōu ɡē chénɡ rèn shuān mǎ shuǐ piáoxián ɡuànɡ dù jì cáo jūn dū du wěi tuōcū lǔ zhēɡài shuǐ zhài léi ɡǔ nà hǎnchā zuǐ jī kě dié piàn ɡōnɡ jīn ǎn jiābǎnɡ wén ɡuǎi zhànɡ shēn mínɡ jiān bìnɡ tuō lāshú xi zhuì luò xiōnɡ tánɡ jié zhī shān yuèɡuān mó yí chǎn bí tì nǚ wū xìnɡ pénɡnǐ dìnɡ cān móu xiánɡ ruì sǔn shī duàn liànjuàn liàn bēn fùɡǎo dìnɡ tè shū zūn zhònɡqiān zì chónɡ qìnɡ zhěn suǒ féi wò nián línɡtǔ fěi bēnɡ dài shěn shì shī xínɡ zhǎn xīnyóu zhōnɡ cí xiánɡ rónɡ xìnɡ mà zhɑ yí huòjǐnɡ yánɡɡānɡɡǒu wěi cǎo má zuì jìwēnɡ wēnɡ jiào yuán ɡǔn ɡǔn mínɡ huǎnɡ huǎnɡ【答案】白昼耘田桑叶知晓蝴蝶榆树樱桃拔草瞎闹铲地锄头收割承认拴马水瓢闲逛妒忌曹军都督委托粗鲁遮盖水寨擂鼓呐喊插嘴饥渴碟片公斤俺家榜文拐杖申明兼并拖拉熟悉坠落胸膛截肢山岳观摩遗产鼻涕女巫姓彭拟定参谋祥瑞损失锻炼眷恋奔赴搞定特殊尊重签字重庆诊所肥沃年龄土匪绷带审视施行崭新由衷慈祥荣幸蚂蚱疑惑景阳冈狗尾草麻醉剂嗡嗡叫圆滚滚明晃晃五下期中专项复习（字词2）看拼音，写词语。
五年级语文下册期中考前复习
五年级期中考前复习第一单元词语汇总1.形近字吟（低吟）疆（新疆）狰（狰狞）涯（天涯）冷（冰冷）僵（僵硬）挣（挣扎）崖（山崖）戎（戎装）效（效果）拨（拨转）媒（媒体）戒（戒备）郊（郊外）拔（拔牙）谋（计谋）娆（妖娆）遐（遐想）蹄（马蹄）晰（清晰）浇（浇水）暇（闲暇）啼（啼叫）淅（淅沥）第二单元词语汇总1.多音字铺满pū亡wú赖剥bāo开关系xì店铺pù死亡wáng 剥bō削系jì铃铛一去不还huán 载zài满清平乐yuè还hái有记载 zǎi 快乐lè2.近义词安静（清静）充满（布满）幸亏（幸好）喧闹（热闹）闪烁（闪耀）瞎闹（乱闹）存心（故意）惩罚（处罚）轻盈（轻巧）天赋（禀赋）驱逐（驱除）营养（养分）戏耍（玩耍）痴迷（着迷）绞尽脑汁（想方设法）4.立志名言：治天下者必先立其志。
5.惜时诗句：花有重开日，人无再少年。
6.好学名言：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟第三单元词语汇总1.多音字为wèì设果应yìng声看kàn见都dōu是为wéi难应yīng该看kān守首都dū只zhī身了liǎo解咀嚼jué只zhǐ是看了le看嚼jiáo碎挨ái打解散sàn 撒sǎ种挨āi挤松散sǎn 撒sā谎2.近义词强盛（强大）侮辱（欺侮）吩咐（嘱咐）欺骗（哄骗）规矩（规则）纯洁（纯净）凝视（注视）招待（款待）迎接（欢迎）浓厚（深厚）乘机（趁机）聪惠（聪明）温柔（温情）猛烈（强烈）3.反义词聪惠（愚蠢）侮辱（尊重）故意（无意）小心翼翼（漫不经心）了如指掌（一无所知）4.量词一（张）长桌一（截）蜡烛一（阵）敲门声一（盏）油灯一（级）楼梯一（场）虚惊一（束）百合花第四单元词语汇总1.形近字旬（中旬）祭（祭奠）挽（挽留）句（句子）葵（葵花）搀（搀扶）呻（呻吟）舔（舔一口）衰（衰弱）伸（伸手）添（增添）哀（悲哀）淌（流淌）摇（摇动）跨（跨过）躺（躺下）谣（歌谣）挎（挎包）趟（一趟）遥（遥远）垮（冲垮）瞅（瞅一眼）杆（旗杆）慌（慌忙）揪（揪住）竿（竹竿）谎（说谎）锹（铁锹）秆（麦秆）荒（荒地）峻（崇山峻岭）洒（洒脱）叨（念叨）竣（竣工）酒（老酒）叼（叼走）俊（俊俏）读读写写和读读记记读读写写（第1单元）高歌绿毯柔美渲染勾勒低吟奇丽回味洒脱迂回疾驰马蹄礼貌拘束羞涩摔跤天涯清晰插嘴分辨抚摸介绍新疆陷入热乎乎一碧千里翠色欲流襟飘带舞浑黄一体读读记记（第1单元）古朴典雅矗立戎装守候鸵鸟匕首商贸芝麻妖娆机械开凿巍峨媒体狰狞逞凶撕扯效率贯通下马威精神饱满美轮美奂银装素裹严阵以待始料不及杯水车薪废寝忘食读读写写（第2单元）牧童蓑衣鸡笼莲蓬毡帽卸煤咀嚼交错幼稚沙漠寂寞棉袄驼绒袍子傻事胚胎祸患滑翔双臂天赋淘气妨碍岂止痴迷厘米羞愧幸亏驱逐迫害随心所欲运转自如绞尽脑汁读读记记（第2单元）蚂蚱樱桃蚌壳瞎闹倭瓜水瓢澄澈困窘花苞柔软柳絮喧闹梳妆圆滚滚水墨画一动不动读读写写（第3单元）侮辱威风矮小冷笑为难规矩招待囚犯出息大臣柑橘盗贼取笑笑嘻嘻赔不是实话实说面不改色安居乐业读读记记（第3单元）解释负责完好无损不惜代价了如指掌读读写写（第4单元）战役封锁暂时硝烟情谊噩耗刚强大嫂篮子咆哮狂奔狞笑拥戴清瘦沙哑放肆豹子呻吟胸膛搀扶祭奠乱哄哄雪中送炭同归于尽深情厚谊势不可当跌跌撞撞读读记记（第4单元）颧骨两鬓斑白搪瓷严厉收敛疙瘩粗糙抽噎红锈下旬募捐水泵放弃筹齐颠簸节奏簇拥宿营地青稞面喜出望外热气腾腾无边无涯昏迷不醒奄奄一息迫不及待辛辛苦苦一声不吭日积月累第一单元：浪淘沙唐刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
五年级语文下册期中知识点整理复习及答案完整
五年级语文下册期中知识点整理复习及答案完整班级：_____________ 姓名：_____________拼音集训1. 看拼音写词语，要求书写规范、端正、整洁。
xiāo huǐɡuī lǜsā jiāo zhuī zhújī xièfā shìlǐn lièjiǎo jiàn2. 看拼音,写词语。
zhǎng cháo xián yìshù shāo qī hēi lí míngjiàng lín huà méi hú pàn chuán jiǎng pāo qì3. 看拼音，写词语。
shú liàn wèi wèn juàn liàn fán mángróng xìng nián líng cāng bái shěn shì4. 看拼音写词语。
sī kāi tiǎo dòu xià hu yúɡōu chuán cānɡhǎi ōu miáo zhǔn mào zi niǔ tóu fàng shì5. 我是拼写小能手。
jiǎo wàn gé júzhī tǐfán máng pò zhàncí xiáng zòng héng qiáo liáng zàn xǔfù yōng词语补充6. 我会补充词语，再按要求完成后面的题。
不可估（____）呕心（____）血（____）计多端国（____）民安处心积（____）内．（____）外．患亭台楼（____）无（____）无束1.唐朝在唐太宗统治时期真可谓是_________，可到了唐朝后期却是__________。
语文五下期中复习资料
语文五下期中复习资料随着五年级学习的深入，五下的语文内容也愈加丰富和复杂。
期中考试即将到来，学生要重点复习，以期取得好成绩。
本文将为大家提供一些五下语文期中复习的资料和技巧。
一、词语辨析五下的词语辨析相对比五年级之前更加复杂，一些近义词、反义词、形近词、音近词等等需要学生能够正确辨认。
例如：1. “悲观”和“乐观”的区别2. “渐变”和“飞跃”的区别3. “除夕”和“大年初一”的区别4. “居住”和“居留”的区别学生需要分别理解每个词语的使用场景和意义，从而更好地辨认它们之间的差异。
二、作文技巧五下作文的要求较为严格，需要学生引用一些高级句式和词汇，同时表达明确、连贯，语言流畅、优美。
以下是一些写好作文的技巧：1. 提炼主题。
写作一开始，最好考虑主题句，可以大致规定文章的中心思想和核心内容。
2. 化繁为简。
有些学生爱用大量的生僻词汇或长句子。
但是，学习好的作文应该注意言简意赅，用一些简短、理解容易的词汇，让读者轻松理解文章的内容。
3. 巧妙过渡。
每段落之间需要巧妙的过渡，不能随意挑选，需要安排合理，让读者理顺其中的关联。
三、古诗文背诵五下将学习一些古人名著，例如《春秋公羊传》、《左传》、《论语》、《孟子》等等。
在背诵的过程中，学生可以使用以下技巧：1. 将句子分割。
将一句话分成不同的部分，这样可以分步骤背下来。
2. 借助歌曲和视频。
一些名言或古代诗歌可以在歌曲和视频里听到，学生可以选择让自己听勇于记忆的版本。
3. 讲给别人听。
将文本读出来，并描述它时代背景、人物和情节，通过口头交流解读不同的句子。
四、二段阅读理解五下在阅读理解方面有较高的要求，尤其是面对二段式阅读理解题目时。
以下是几点注意事项：1. 不直接断言结论。
阅读理解中，可以学生可以提出论断，但应使用证据支持自己的观点，不能轻易地仅仅根据文章的表面意思。
2. 全篇把握。
分析完第一段，或者得到一个第一次指导时，学生应该全面考虑整篇文章，而不是仅仅专注于第一段。
五年级语文下册期中考试复习资料(句段)
五年级语文下册期中考试复习资料（句段）五年级语文下册期中考试复习资料一、佳句品其味草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
品读：放眼望去，原野上草色葱茏;侧耳倾听，晚风中牧笛声声。
一个“铺”字，把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉表现出来了;一个“弄”字，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味传达出来了。
宽阔无边的草场为牧童的出场提供了场景，悠扬悦耳的笛声，烘托出牧童劳作后轻松闲适的心境。
未见牧童，先闻其声，给人无限美好的想象空间。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
品读：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊!诗人对儿童的喜爱之情溢于言表，对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
品读：整劳力在溪东的豆地里锄草，半大的孩子在编织鸡笼，最小的孩子在溪边趴着剥莲蓬玩耍。
诗人着力于“小儿”的描绘，“溪头卧剥莲蓬”形象地刻画出他无忧无虑、天真活泼的神态。
“最喜”表达了他对小儿的喜爱之情，这喜爱之情缘于小儿的可掬憨态：在溪头趴着，悠闲地剥着莲蓬，何等的调皮，何等的自在啊!夏天过去，秋天过去，冬天【小学生期中复习】又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。
品读：暑去寒来，骆驼队来了又走了，走了又来了，童年也在这岁月的流逝中远去了。
童年的幼稚不再，童年的故事不再。
这句话清晰地传达出作者对童年的眷恋，我们仿佛能听见她轻轻的叹息，对时光流逝、物是人非的感叹。
我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。
童年重临于我的心头。
品读：作者童年那段日子显然永远留在她的记忆中，让她怀念不已，让她回味不已。
在回忆中，发现童年的一切，并没有走远，骆驼队仿佛就在眼前，驼铃声仿佛也响在耳边，童年的一切，又在心头出现。
二、修辞一点通那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。
……我看呆了，自己的牙齿也动起来。
品读：看得多细呀，看它们的脸，看它们的牙，看它们的态度;看得多入神啊，看着看着，自己的牙齿都动起来。
五年级语文下学期期中知识点整理复习完整版
五年级语文下学期期中知识点整理复习完整版班级：_____________ 姓名：_____________拼音集训1. 看拼音，写词语。
mú zhǐxiǎng lèniǔ kòu qiáng yìngjiē chùchōng zhuàng shì tàn xiàng mào2. 看拼音，写词语。
qīngtíng chéng rèn wěi tuōguǐ jìzhěn suǒfán máng wèi wèn duàn liàn3. 读拼音，写词语。
qǐ díbì yèshī fàn cháo shīcí tuìlǐng lüèmó mièlún huàn4. 读拼音，写词语。
ài mùbù lǚzhē bìwán hǎo wúquēqīn lüèdīng zhǔxiāo huǐzhèn tiān dòng dì5. 看拼音，写词语。
gāo bǐng lǎn duòqīn lüèdīng zhǔshā jūn líng lóng jiū zhèng qǐ díhuìrén bújuàn yìng jiēbùxiá词语补充6. 将词语补充完整，再完成下面的练习。
手（____）眼（____）精神（____）（____）（____）面（____）天（____）大（____）粗推拉（____）（____）蹦来（____）（____）1．描写外貌的词：_______________2．描写神态的词：_________________3．描写动作的词：_________________4．任选一个词写一句话。
五年级语文下册期中重点复习
五年级语文下册期中重点复习一、按要求完成句子练习。
1.周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”(改为转述句)______________________________________________________________________ 2.各享成家之福,何不拜我为王?(改为陈述句)______________________________________________________________________ 3.他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,果然不提借船的事。
(用加点的词语写句子)______________________________________________________________________ 4.船两边的草把子上都插满了箭。
(缩句)______________________________________________________________________ 二、判断下面句子所运用的人物描写方法。
1. 她有着乌黑的头发,粉红色的外套衬托出她那水灵灵的脸蛋。
( ) 2.他诚恳地说:“对不起,是我伤害了你。
” ( ) 3.他心想,如果我有了钱,那就可以买车了!( ) 4.他皱着眉毛,脸上露出一种厌恶的神情。
( ) 5.他迈着步子,踏步向前进。
( )三、有趣的字谜，我们来猜一猜。
（4分）1.哥哥一半大，莫作可字猜。
（ ）2.田里跑到田外，不能当作古字猜。
（ ）3.林字多一半，不当森字猜。
（ ）4.一只狗，两个口，谁遇它，谁发愁。
（ ） 四、我知道下列歇后语中加点字的谐音字。
（6分）1.秃子打伞——无法无天（ ）2.盲人戴眼镜——假聪明（ ）3.黄鼠狼钻鸡笼——投机（ ） 五、按规律填词语。
（6分）一尘不染—两败俱伤—（ ）—（ ）—（ ）—六神无主—七上八下—（ ）—九霄云外—（ ）六、补全下列词语,并给加点字选择正确的解释。
五年级语文下册期中知识点整理复习汇集
五年级语文下册期中知识点整理复习汇集班级：_____________ 姓名：_____________拼音集训1. 看拼音写词语liáng tíng ài mùǎi xiǎo tǐ miàn shēn yèyōu yángluó kuāng wài pógāo bǐng chén jìn chán zhùchá yè2. 看拼音，写词语。
ēn huìshāng yìyóu yǒng bǎo lǎnxiē liáng bì yèlí míng fán suǒ3. 看拼音，写词语。
chá yètǐ miàn xún cháng shēng yìnggū dúpèi héjīng qiǎo ēn huì4. 看拼音，写词语，注意书写整洁美观。
bái hèdiǎn lǐyóu yǒng fán zhíshòu ruòhuāng tang lǎn duòhuī huáng5. 读拼音，写词语。
chán rào ài mùjìn pào máo tíng fēn fùjiāo shuǐfāng kuàng wàng shào bō zhǒng ēn huì词语补充6. 补充词语，并选词填空。
摩（____）擦（____）转（____）为（____）（____）惊（____）战胸（____）成（____）（____）平（____）静自相（____）（____）1.孩子（____），站在横木上摇摇晃晃的。
五年级下册语文知识点归纳总结期中
五年级下册语文知识点归纳总结期中五年级下册语文知识点1.生活的美妙就在于它的丰富多彩，要使生活变得有趣，就要不断的充实它。
——(苏联)高尔基解释：在生活里时常出现许多的乐趣，我们要发现这些乐趣，然后不断的创造乐趣，使生活变得充实起来。
2.做好事的乐趣乃是人生唯一可靠的幸福。
——(俄国)列夫·托尔斯泰解释：我们做好事才会感到快乐，这是人生中最可靠、也是唯一的幸福。
3.生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的。
——(法国)蒙田解释：我们对生活关心的多，付出的多，获得的快乐就多，反之，获得的乐趣就少。
4.海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消。
——姜女庙解释：这幅对联利用汉字一字多音、一字多义的特点，描绘了海水涨落，浮云长消的景象，显示了自然界变幻多姿的景色。
本句最普遍的读法是：海水潮，朝朝潮，朝潮朝落;浮云长，常常长，常长常消。
5.青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。
——岳飞墓解释：青山很幸运，因为他们可以埋葬忠烈之士，供人敬仰;白铁很无辜，因为他们被铸造成奸佞之人，被人唾骂。
6.七十二健儿，酣战春云湛碧血;四百兆国子，愁看秋云湿黄花。
——黄兴挽黄花岗七十二烈士解释：七十二名烈士英勇奋战、为国献身;全国人民表达了对烈士的悼念之情。
7.中流砥柱，力挽狂澜。
——秋瑾解释：作为国家的中流砥柱，要努力挽救国，将不国的混乱局面扭转乾坤。
8.大丈夫行事，论是非，不论利害;论顺逆，不论成败;论万世，不论一生。
——黄宗羲解释：作为大丈夫，是看事情的是非对错，不是看对个人的利害关系;看是否顺应时势，不管结果成败;做事不看眼前，要看对后世的影响。
9.英雄就是这样一个人，他在决定性关头做了为人类社会的利益所需要的事。
——(捷克斯洛伐克)伏契克10.鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
——孟子解释：鱼是我想要的，熊掌也是我想要的，既然他们不能同时获得，那我就选择熊掌;生命是我想要的，大义也是我想要的，既然他们不能同时获得，那我就选择大义。
人教版五年级下册语文期中知识点整理复习及答案全面
人教版五年级下册语文期中知识点整理复习及答案全面班级：_____________ 姓名：_____________拼音集训1. 看拼音，写词语。
ēn huìguàn jūn bēng tābǎo lǎnxiē liáng xiá zhǎi cí tuìzhěn tou2. 看拼音，写词语。
xùn qīfáng ài lǎn duò píng héngdǎn qièyǔn nuòqīn lüèjīng tiáo3. 读拼音，写词语。
shī fu qīng mièfàng sìzhē yǎnfù yōng lǒng zhào nán kān hóu lóng4. 看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。
fēn fùlǎn duòhuī huáng líng lóng shā jūnài mùzhì pǔjīng zhìxīn kuàng shén yí5. 看拼音，写词语。
ɡuàn jūn fǔ shēn pēn chūméi jǔhuǒ jiànzhào jídà chén huì yìhuánɡɡōnɡfènɡ xiàn词语补充6. 将下列词语补充完整，并选择恰当的词语填在横线上。
别出（____）（____）（____）（____）吞枣与众（____）（____）（____）欢（____）合如（____）似（____）（____）肠（____）肚句子：《西游记》中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（____）常使我（____）。
人教版五年级语文下册期中知识点整理复习带答案
人教版五年级语文下册期中知识点整理复习带答案班级：_____________ 姓名：_____________拼音集训1. 读拼音，写词语。
háng zhōu jì zǔhuī huáng liú xiègōng diàn xiāo huǐlíng yuán bǎo lǎn biān jiāng gū liang2. 看拼音，写词语。
bái zhòu juàn liàn shuǐtǒng máo dùn zuòdiàn líng dāng jùn mǎzhàng ài3. 看拼音，写词语。
shì yíbái hèxián wùzhū hónɡxiānɡ qiàn dǒnɡ hánɡlán huāɡōng póɡāo diǎn dà bǐnɡ4. 看拼音，写词语。
cáo jūn wěi pài lǔ sùzhē dǎngjī èbǎng wén xiōng táng shú xi5. 看拼音，写词语。
zhì nèn bō li sāng mábái zhòu yīng taohú diéshuān zhùxián guàng pái huái juàn liàn词语补充6. 先把词语补充完整，再完成练习。
（____）（____）大悟碧波（____）（____）（____）妙（____）伦茂林（____）（____）（____）天（____）地（____）（____）背井1.经过老师的讲解，我 _________________，原来这道题这么简单。
五年级下册语文期中复习资料
五年级下册语文期中复习资料第一单元1《草原》A作者老舍，全文按事情发展的顺序。
B说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会答：蒙古和汉族人民之间的情谊这么深，怎么舍得分别呢?在夕阳下，无边无际的大草原上上相互倾诉惜别之情。
体会到蒙汉人民之间的深厚情谊。
课后练习那些小丘的线条那么优美就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
答：把草原拟为一幅挥毫泼洒的写意画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美，整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。
马上的男女老少穿着各色的衣裳群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
答：采用比喻。
把各色的衣裳，疾驰群马，飘舞的衣带比作一条彩虹，写出了蒙古人民身穿节日盛装远迎来客。
课文摘选自老舍写的《内蒙风光》。
老舍(1899—1966)现代作家。
原名舒庆春字舍予满族人。
生于北京代表作《骆驼祥子》、《龙须沟》、《茶馆》、《四世同堂》2《丝绸之路》文化交流、经济交流友谊交流(中西友谊之路)资料袋丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。
它东起我国的汉唐古都长安(今陕西西安)，往西一直延伸到罗马。
在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中，以产自我国的丝绸代表性，“丝绸之路”因此得名。
丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国的友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。
历一些人物，如，出使西域的张骞，投笔从戎的班超，西天取经的玄奘，他们的一些故事都与这条路有关。
3《白杨》作者托物言志、借物喻人，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
A中心思想：文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。
作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
B线索：望白杨——说白杨(爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心)——希望孩子成为白杨(借物喻人)爸爸的神情变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。
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五年级下册语文期中复习资料2017年五年级下册语文期中复习资料期中的脚步一天天近了，为帮助同学们更好复习语文，店铺为大家准备了五年级语文期中考试复习资料，希望对大家期中考试有所帮助!更多精彩内容请及时关注我们店铺！第一单元1《草原》A作者老舍，全文按事情发展的顺序。
B说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会答：蒙古和汉族人民之间的情谊这么深，怎么舍得分别呢?在夕阳下，无边无际的大草原上上相互倾诉惜别之情。
体会到蒙汉人民之间的深厚情谊。
课后练习那些小丘的线条那么优美就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色，轻轻流入云际。
答：把草原拟为一幅挥毫泼洒的写意画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美，整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。
马上的男女老少穿着各色的衣裳群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
答：采用比喻。
把各色的衣裳，疾驰群马，飘舞的衣带比作一条彩虹，写出了蒙古人民身穿节日盛装远迎来客。
课文摘选自老舍写的《内蒙风光》。
老舍(1899—1966)现代著名作家。
原名舒庆春?字舍予?满族人。
生于北京代表作?《骆驼祥子》、《龙须沟》、《茶馆》、《四世同堂》2《丝绸之路》文化交流、经济交流友谊交流(中西友谊之路)资料袋丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。
它东起我国的汉唐古都长安(今陕西西安)，往西一直延伸到罗马。
在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中，以产自我国的丝绸最具代表性，“丝绸之路”因此得名。
丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国的友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。
历史上一些著名人物，如，出使西域的张骞，投笔从戎的班超，西天取经的玄奘，他们的一些故事都与这条路有关。
3《白杨》作者托物言志、借物喻人，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
A中心思想：文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。
作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
B线索：望白杨——说白杨(爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心)——希望孩子成为白杨(借物喻人) 爸爸的神情变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。
C含义深刻的句子：①“白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
”这是爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树三个特点，外在特点：高大挺秀内在特点：本性正直生命力强坚强不屈②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。
借白杨树勉励自己扎根边疆，建设边疆的决心，不软弱?也不动摇③突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
“高大的白杨树”暗喻新疆建设者;“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。
(理解体会：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。
)爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下，一定会经受考验，成长为新的边疆建设者。
沉思:由树想到自己的孩子，有自己想到了孩子的未来。
一位旅客正望着戈壁滩上的卫士出神。
卫士暗指白杨爸爸并没有从沉思中回过头来，倒是旁边的妹妹插嘴了：“不，那不是树，那是大伞。
”出神沉思：看到车窗外高大挺秀的白杨树触景生情，浮想联翩。
小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸着孩子们的头，说;“这不是伞，是白杨树。
”微笑：听到孩子们关于白杨树的争论，那么天真。
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。
严肃：与孩子们谈白杨树的特点，借物喻人，托物言志。
作者?袁鹰?1924年生?江苏省淮安人。
当代著名诗人、儿童文学家、散文家。
4《把铁路修到拉萨去》中心思想：文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道──风火山隧道的经过。
赞扬了建设者的西部建设者智慧与力量和吃苦奉献的精神。
乐观向上。
第二单元5古诗词三首《牧童》生动地描写了牧童放牧晚归后那种安然与恬淡、闲散与惬意的生活。
《舟过安仁》以新奇的角度写渔童行舟过江?以伞作帆?张伞使风时天真、活泼的情景《清平乐·村居》则写了农村孩子童年的无忧无虑，营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。
牧童(唐)吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
诗意：广阔的原野上绿草如茵，晚风中，悠扬的笛声时断时续。
牧童回来吃饱了饭，已是黄昏了，他连蓑衣也不脱就躺在月夜的草地上。
吕岩字洞宾?唐代京兆人。
咸通举进士?曾两为县令。
值黄巢起义?携家入终南山学道?不知所终。
舟过安仁(宋)杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
诗意：一条小渔船上有两个小孩，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。
怪不得没下雨他们也张开了伞，原来不是为了遮雨，而是利用伞使风让船前进。
杨万里(1127—1206)字廷秀?号诚斋?吉州吉水(今属江西)人。
诗以善写田园著称?南宋四大家之一。
清平乐·村居(宋)辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖。
溪头卧剥莲蓬，诗意：一间矮小的茅草屋坐落在长满青草的溪边。
听到屋里有人操南方口音带着醉意互相逗趣取乐，是谁?原来是一对白发夫妻。
大儿子在溪的东边锄豆田里的草，中儿子在编织鸡笼。
最讨人喜欢的是淘气的小儿子，他卧在溪边剥莲蓬。
辛弃疾(1140—1207)南宋词人。
字幼安?号稼轩?历城(今山东济南)人。
有《稼轩长短句》。
6《冬阳·童年·骆驼队》是自传体小说《城南旧事》的序言，作者中国著名女作家林海音。
A本文是作者对童年的魂牵梦萦，对早以走远的童年的依依流连。
B 作者在文中“默默地想，慢慢地写”了童年这样几个画面：看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、好奇地问妈妈夏天骆驼到哪儿去了四件事，表达了作者对童年生活的.怀念。
这些场景是按季节推移顺序写的。
看骆驼咀嚼 1～4想象铃铛作用5～9想替骆驼剪毛 11～14追问骆驼去处 15～16对童年的眷恋之情。
课文中，骆驼给我留下的印象是深刻有趣情趣美好7《祖父的园子》选自萧红《呼兰河传》课文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活，表达了作者对童年生活的留恋。
8《童年的发现》作者：俄国费奥多罗夫A课文讲叙了作者童年时代发现有关胚胎发育规律的经过，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。
表现了作者童年时代的求知欲望、探究精神和大胆的想象。
B课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。
我的发现起始于梦中飞行，由梦中飞行产生疑问，就去请教老师，老师作出了详细的解释，引出了人是怎样来的，我进入了痴迷的思索，并大胆猜想，最后发现了胚胎发育的规律。
D请你说说“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”答：一语双关：1、讲出了科学发展过程中某些真实情况，如哥白尼等都有这样的遭遇。
2、用幽默自嘲的方式表达对此事的看法，谁让我是重大发现呢?被老师轰出教师也不足为奇了。
9《儿童诗两首》A《我想》，写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。
B《童年的水墨画》，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活的快乐。
第三单元10《杨氏之子》A《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。
本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事。
C古文翻译：在梁国，有一户姓杨的人家，他的儿子九岁，很聪明。
孔君平来拜见他的父亲，他的父亲不在，就叫他的儿子出来。
孩子给孔君平端来了水果，水果中有杨梅。
孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。
”孩子马上回答说：“没有听说孔雀是先生您家的鸟。
”D你认为杨氏之子的回答妙在哪里?答：我认为杨氏之子的回答妙在两点：一是杨氏之子并没有直接反驳孔君平，而是采用了否定的方式，婉转对答，机智的驳斥了孔君平，又是他无言以对。
二是他用幽默的语言回答，表达了他应有的礼貌。
从中可以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。
或：1、抓住别人话中的要害，用对方的方法反驳对方，让对方陷入两难选择。
2、用否定的话语更委婉，表示应有的礼貌。
E杨氏子的特点：思维的敏捷，语言的机智幽默11《晏子使楚》写出了晏子的正气凛然，沉着应对，机智反击，故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。
A课文主要内容：春秋末期，晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严。
B《晏子使楚》这篇文章的开头、中间、结尾有什么联系答：《晏子使楚》这篇课文是按事情的发展顺序写的。
文章按事情的发展顺序来写?开头写楚王想侮辱晏子?这是故事的起因?接着写楚王三次侮辱晏子?晏子机智对答?这是事情的经过?结尾写楚王不敢不尊重晏子了?这是故事的结果。
首尾照应?思路清晰?行文紧凑结构严谨C晏子：机智、勇敢、爱国晏子说的话妙在哪里1、没有选择余地要楚王打开城门2、以贬低自己来贬低楚国3、齐国人在楚国为盗的原因，是因为楚王治国无方，造成社会风气不好，致使好人变成坏人。
12《半截蜡烛》本篇课文是一个短小的剧本，剧本：主要通过人物对话或唱词来推进情节。
13《打电话》A本文是一段相声，相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术B这段相声采用夸张的手法，对那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的讽刺。
第四单元14《再见了，亲人》 A节选自魏巍《谁是最可爱的人》B课文描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。
C大娘：送食物，累得昏倒;救伤员，失去亲人。
小金花：为救侦察员老王，失去妈妈。
大嫂：为志愿军挖野菜，失去双腿。
E这篇课文的前三个自然段在表达上有什么共同点?答：首先都是用满含恳求意愿的祈使句开头，表达密不可分的亲情。
中间叙述送别的情境和追忆难忘的往事。
结尾以充分肯定的语气的反问句结尾。
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