第四课维护我们的人格尊严 人人享有人格尊严PPT课件

中华人民共和国公民的人格尊严不受侵 犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、 诽谤和诬告陷害。 第九十九条 公民享有姓名权，有权决 定、使用和依照规定改变自己的姓名， 禁止他人干涉、盗用、假冒。
第一百条 公民享有肖像权，未经本人 同意，不得以营利为目的使用公民的肖 像。
第一百零二条 公民、法人享有荣誉权， 禁止非法剥夺公民、法人的荣誉称号。
2020年10月2日
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小立长得矮胖，有人给他起了个“武大 郎”的外号。对此小立心里很不好受。
对此你有什么看法？理由是什么？
利用别人的身体缺陷或缺点起外号的做法有损别
人的人格尊严，会破坏别人的名誉，造成不好的社会
影响，既与社会道德相违背后，又触犯了法律 。
2020年10月2日
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案例中的保安的行为侵犯了小华的什么权利？
你 来 当 法 官
2020年10月2日
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演讲完毕，谢谢观看！
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看例子想问题：
2020年10月2日
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法律规定我们每个人都有人格尊严权。郭老师的行
为不是对小光的负责，而是对小光进行侮辱、体罚的行
为，侵犯了小光的人格尊严权，违反了未成年人保护法。
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王律师的看法是完全正确的。我国宪法第三十八
条规定：“中华人民共和国公民人格尊严不受侵犯。禁
止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。”
大伟
小明的行为违 反诚信准则， 只是一种不道 德的行为。
小辉只看到了小明行为的不道德，而没看 到其行为违反了法律，缺乏法律意识。因 此，其观点是不全面的。
2020年10月2日
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小辉
小明的行为既不 道德，又违法， 是侵害名誉权的
行为
小敏的看法比较全面。小明因嫉妒而 污蔑大江作弊，致使一些同学怀疑大 江的人品不仅有悖道德，也是违法的。 是侵害大江名誉权的行为。
2020年10月2日
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2020年10月2日
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面对不公平的评价: 我们一方面要从事实出发，
证明事实真相；另一方面，要有 保护人格权的法律意识，对于诽 谤，侮辱等侵犯名誉权的行为， 要拿起法律武器来维护自己的合 法权益。
2020年10月2日
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小明的行为只是 情绪失控，以后 注意培养自制力
就行了
大伟将小明的行为简单地归结为心理问题， 是片面的。既没有认识到小明行为的严重 性，也不利于小明改正错误。应意识到， 如果因嫉妒而诽谤他人是违法的。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
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“身正不怕影子 歪”“和为 贵”，我应该 主动找小明谈 谈心。
大江采取与小明协商的办法行使自己 的名誉权，这样既能融洽同学关系， 又能够较好得维护自己的名誉权。
2020年10月2日
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第一百零一条 公民、 法人享有名誉权，公 民的人格尊严受法律 保护，禁止用侮辱、 诽谤等方式损害公民、 法人的名誉。
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小光的父亲认为12岁的孩子没有人格，且可以随意
体罚，这是一种人身依附的错误观点，同时，也违反了
法律的规定。
2020年10月2日
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名誉:是一个人的名声，是社会成员对某个公民的品
德、才干、信誉等方面客观的社会评价。
名誉权:是人们依法享有的对自己所获得的客观社
会评价和排除他人侵害的权利。
思考：好的名誉对我们有什么好处？
第四课 维护我们的人格尊严
人人享有人格尊严
2020年10月2日
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头套还嫌犯人格尊严，辽宁首例“蒙面到庭”目击
2020年10月2日
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名誉权
任何人都享有的作 为”人”的最起码 的社会地位和受到 他人与社会最起码 尊重的权利
姓名权
人格尊严 权
隐私权
肖像权
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2020年10月2日
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2020年10月2日
有关的法律条文