深圳小学英语课程的8大亮点

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英语教学新亮点

小学英语教学的亮点：乐教、趣学大周小学小学英语教学的亮点：乐教、趣学内乡县大周小学马海涛小学的英语教学主要训练学生的“听、说、读、写”的能力，让学生熟记日常生活中的用语，基本达到同学之间能互相交流，同时运用教学中的活动提高学生的语言表达能力，在日常的教学中，情感的投入对学生学好英语有着十分重要的作用，为了对同学们负责，也是对自己的负责，做为英语教师就要绞尽脑汁、想方设法把每一堂课上好。

可以从以下几个方面去做：一、优化教学激发兴趣英语课要准备的教具特别多，卡片、磁带、头饰、挂图、实物教具等等。

如果课前没有充分准备，上课时就不免会乱套，学生的学习也会受到影响。

因此每堂课之前教师要扎扎实实备课，把磁带听熟，模仿好语气语调，碰到歌曲或chant活动时就自己先学会。

二、情绪饱满高兴上课老师的情绪很容易影响学生，因此不管自己心情好坏，走进教室教师都做到面带微笑，给学生送上一缕阳光，让自己的热情去感染学生，使学生在一种轻松的氛围里学习。

反之，如果老师绷紧脸，学生会感到紧张，心情就会受到压抑，学习效果也由此可见了。

三、创造机会感受成功在平时的小组活动中，教师特意安排不同层次的学生在同一组，这个层次不是指成绩好差，而是指语言表达能力强弱和胆量大小。

通过让他们互相鼓励、互相学习渐渐地喜欢表现自我。

教师还应该经常鼓励孩子们：“英语对于大家来说只是一张白纸，没有优差生之别，老师也不知道大家的基础怎么样，所以老师相信每个同学都是棒的。

”给学生树立一种成功的信心。

四、言行举止给生榜样古人曰：“亲其师，信其道。

”教师要用“师爱”去赢得学生的信任。

在课堂上，教师要以亲切的教态出现在学生面前，使学生对陌生的英语知识也有了亲切感，教师还必须注意教学语言的使用，例如：早上走进教室，就亲切又充满感情地对学生们说：“Good morning，studrens”.学生就会面带笑容地回答：“Good morning teacher!”如果有学生在学习上有困难，教师应走到他面前轻轻地问一声：“Can I help you?”这些都会使学生感到老师的亲切，在心中对老师有一种很好的评价。

小学英语教学的亮点

小学英语教学的亮点随着全球化的发展和国际交流的增多，学习英语的重要性日益凸显。

作为一门语言学科，英语教学在小学阶段尤为重要，因为良好的英语基础能够为学生未来的语言学习打下坚实的基础。

在小学英语教学中，存在着一些亮点，能够有效地提高学生的学习兴趣和学习效果。

本文将重点讨论小学英语教学的亮点。

一、启发学生学习兴趣的教学方法小学英语教学采用了许多能够激发学生学习兴趣的教学方法。

例如，以游戏为基础的教学活动能够使学生在轻松有趣的氛围中学习英语。

教师可以通过角色扮演、英语歌曲等形式，使学生在欢乐中掌握英语知识和技能。

此外，多媒体技术的应用也为小学英语教学提供了更多的亮点。

通过使用电子白板、幻灯片等工具展示形象生动的教学内容，能够吸引学生的注意力，增加记忆的深度和广度。

二、注重听说能力的培养在小学英语教学中，注重培养学生的听说能力是非常重要的。

学生在小学阶段的语言习得能力较强，因此教师应该通过大量的听说训练，培养学生的语感和口语表达能力。

例如，教师可以开展情景交际活动，让学生在真实的情境中使用英语进行交流，提高他们的口语表达能力。

同时，通过听英语歌曲、短片等多种形式的听力训练，帮助学生培养对英语语音和语调的理解能力。

三、循序渐进的教学内容设计小学英语教学以系统性的课程设计为基础，循序渐进地引导学生逐步学习英语。

教师会根据学生的基础和学习能力设置合适的教学目标和内容，确保学生能够逐步掌握英语的基本知识和技能。

同时，教师还会结合学生的实际情况和兴趣，设计富有启发性和趣味性的教学活动，使学生在实践中理解和掌握英语。

四、多元化的评价方式小学英语教学中，采用多元化的评价方式对学生进行评估，能够更准确地了解学生的学习情况和能力水平。

除了传统的笔试和口试之外，教师还可以通过观察学生在课堂上的表现、作业的完成情况、学习笔记等多种方式来评价学生。

这样的评价方式能够更全面地了解学生的学习情况，帮助教师调整教学策略和方法。

五、培养学生的自主学习能力在小学英语教学中，培养学生的自主学习能力是非常重要的亮点之一。

不看后悔!深圳儿童学习英语有什么好处？

不看后悔！深圳儿童学习英语有什么好处？英语培训是跨年龄、跨专业，满足升学、留学、职业技能的刚需市场，尽管国内英语教师在应试教学中难以替代，但在解决国人“聋哑英语”及“洋泾浜英语”的痛点上，外教的优势不言而喻。

最重要的是，在线英语创业者很快找准了对标传统线下英语培训机构的“优势”：价格，以解决教育公平。

深圳广东省第二大城市，全国经济特区，是香港的门户。

深圳是我国最年轻的一个城市，极富活力，经济实力强大。

暑假到了，假期意味着“熊孩子”有了更多的时间玩耍，但家长们大都奋斗在工作岗位上，没有太多的时间陪伴孩子。

在暑假即将来临之际，不少家长们都选择让孩子假期参加暑期学习英语，让孩子玩中学，如此，哪家学习英语比较好呢？现在，连胎教都有英语这一项目了，如果还不给孩子报个英语培训班，是不是和同龄人相比就输在起跑线了呢？先别着急，小编已经为您想到了！儿童学英语已不再是个例了，甚至是一种趋势。

孩子年纪小，记忆力好，如果对孩子进行某些训练，能让他们记忆的更长久些。

让孩子学英语，不仅是开拓他们的脑力，更多的是让他们从小学英语，对日后打下更深厚的语言基础。

儿童学习英语的诸多好处如下：好处之一：年龄越小，母语干扰也越小。

随着年龄的增大，母语日益流利与完善，每个人的母语习惯也变得越来越巩固。

成年人开始学习外语，特别是学习与自己的母语截然不同的一种语言时，他们的母语习惯往往会潜意识地抵制这一语言。

他们容易无意识地以自己的母语为标准来衡量，接受所学语言。

其结果往往会觉得英语的某些现象奇怪，难以理解。

这种受母语干扰的心理情绪会直接或间接地影响第二语言的学习。

与成年人相比，幼儿的母语语言习惯还没养成或完全养成，所以在学习英语过程中受到的母语干扰就要比成年人小得多。

也就不会把汉语的说法强加于英语表达中，只知道英文不能那样说，也就不会产生抵触情绪。

而长大以后在开始学习英语，往往会受汉语表达形式的限制，这种因受母语干扰而产生的错误往往很难纠正。

深圳儿童英语课程8大亮点

深圳儿童英语课程8大亮点儿童英语培训机构五花八门，尤其在深圳的儿童英语机构中，哪一个比较适合您的孩子呢？现在流行的浸泡式英语教学您了解多少呢？和美国接轨的英语课程您又知道吗？说了这么多，是不是觉得瑞思儿童英语课程还是很有必要的呢~那接下来让我来看看瑞思学科英语的相关信息吧~课程设置覆盖美国初中及高中的课程，无缝对接美国入学考试SSAT、SAT；学习方式学生可以根据自己的情况调整英语学习进度，监控学习效果，学习更加独立和自主；个性指导从课堂教师变成个人指导（Individual Coach），每个学生可以得到个性化的学习指导；教学方式通过美国中学老师视频讲解，把美国老师、连带美式教学模式，一并带进了中国课堂；空运教师邀请合作院校的在校老师，暑期为学生带来名校的学分课程。

让孩子不出门就能拿双学籍，修美国学分；课程内容对接美国Common Core State Standards ，顺利衔接美国中学、大学；课程教材完整课程体系，多种文化技术，贴合学生兴趣；多元课程加入美国文化课（LTP），帮助中国学生了解美国主流文化，真正融入美国校园和美国生活。

关于瑞思学科英语2007年进入中国，率先从事学科英语教育培训，3-18岁少儿英语培训专家，其“浸入式学科英语”课程体系涵盖3～6岁幼儿英语、7～12岁儿童英语、13～18岁青少儿英语，并将项目管理能力、演讲演示能力和团队合作能力等综合素质贯彻始终。

每天，全国80多个城市250多家校区10万多名学员在瑞思同步学习；每年，数十万家庭选择瑞思，九成以上的家庭选择持续续费，让孩子一直在瑞思学习，直至进入美国名校。

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2017深圳小学生英语课程的4大特色

2017深圳小学生英语课程的4大特色随着时代的发展，现代英语流利的人越来越多，而哑巴英语成了很多英语学习者面临的问题，因此许多同学选择在英语培训机构学习来锻炼自己的英语水平。

噔噔噔噔！今天，小编要高兴地向大家盘点一些瑞思学科英语课程体系的适用信息，究竟是谁打动了来自社会各界的评委呢？英语教学视频短小精悍，瑞思小学生英语课程教学信息清晰明确，针对性强。

大多数的视频都只有几分钟的时间,比较长的视频也只有十几分钟，适合控制学生的注意力，并培养其自主学习的习惯。

英语复习检测方便快捷一学一测，帮助学习检查自学效果，发现问题后，通过平台问答的形式，和其他在线学员一起讨论，导师则以参与者的身份在讨论过程中加以引导，培养学员的自学能力以及团队协作力。

英语课堂教学多元化摒弃一味的教师灌输式模式，将美式课堂的活动，游戏，团队项目等多元化教学模式一并带入中国家庭。

重新建构英语学习流程信息的传递不再是通过老师而是通过学生的自主学习。

老师则会把原本的授课时间用来帮助孩子吸收内化，解决学生自学中的难点以及未能抓住的重点。

关于瑞思学科英语：瑞思学科英语成立于2007年，率先从事学科英语教育的行业领航者，专业的少儿英语培训专家，至今十余载，依托美国霍顿•米夫林•哈考特教育集团的全球优质教育资源，其“浸入式学科英语”课程体系涵盖3～6岁幼儿英语、7～12岁儿童英语、13～18岁青少儿英语，并将项目管理能力、演讲演示能力和团队合作能力等未来领导人必备的综合素质贯彻始终。

瑞思学员使用的多媒体互动课程，在美国超过50%以上的学生，在全球120多个国家也在同步使用。

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上面瑞思学科英语课程体系这些就是小编带给大家的一些资料！希望能给大家带来帮助哦~。

三年级小学英语教学亮点(可编辑修改word版)

教学亮点一．运用“自然拼读”语音教学法引导学生自主学在英语教学中，单词是教学中的基础部分，就如同字词是语文教学的基础一样。

通过单词的语音教学，学生不但可以正确的发出新单词的语音，还可以通过单词的发音规律来记忆单词，使学生变被动学习为主动学习，从而提高了学习效率。

例如教授单词six时，先引导学生说出每个字母的发音，再让学生自己拼读出单词，这样学生就能轻松愉快的自己学会单词了。

二．运用灵活多样，生动有趣的教学活动，激发学生学习兴趣。

小学英语教学的主要途径是课堂教学，而课堂教学又是在教学活动中得以体现的。

因此有效的课堂教学活动是顺利达到教学目标的可靠保障。

例如在预习检测环节进行的Magic eyes游戏，在学习新单词时进行的爬楼梯、大小声游戏，巩固新单词时进行的打地鼠游戏等都激发了学生的学习兴趣。

三．利用语言教学优势，创设师生情感 " 互动 " 的教学模式。

课堂教学在知识的传授中始终充满着情感互动,一个好的教师会通过语言、教态、师生互动和生生互动,使学生在教师的感染下头脑里唤起惊奇和赞叹的情感。

例如在本节课中通过给班里的学生过生日，分享蛋糕，唱生日歌曲，询问老师的年龄不仅提高了学生的学习兴趣，而且还促进了学生人格的健康发展和培养了学生创新能力。

四．利用简洁、明快、鼓励的言语创造轻松愉快的课堂气氛。

课堂上，英语教师精力充沛，情绪饱满．讲课时面带微笑，对学生热情而有耐心。

学生答对时，教师常说：＂ Good. Yes. Ok. Well- done. Thank you. You're great. Wonderful." 学生说错了，教师会说：＂ Try again. Don't worry." 学生觉得很难表达而想放弃时，教师会鼓励说：＂ Try your best." 所以学生在回答问题时就无后顾之忧，课堂发言会积极踊跃。

小学英语教学的亮点

小学英语教课的亮点：乐教、趣学课程的改革，教材的改变。

为使小学英语教师适应《新标准英语》教材，提升低年级讲堂授课水平，同时更重要的是怎样让小学生轻松地学习并掌握英语，能较娴熟地使用英语，我感觉在教课模式上应当有所发展。

由于小学生不可以和中学或许高中学生对比较，只有抓准小学生的心理才能有针对性的教课。

以下是我在小学英语教课的一些启迪。

启迪一：利用语言教课优势，创建师生感情"互动 "的教课模式。

前苏联有名教育家苏霍姆林斯基以为： " 情绪的力量常常构成教课过程中最奇妙最存心义的要素。

"此刻的小学英语教师都是提早踏进讲堂，忙着为上课设计板书，或抓紧时间和学生练口语，或唱几首英文歌曲来激发学生的学习兴趣。

学生听懂了并能对答如流，就会衷心地产生一股喜悦感和成功感。

这是最佳的课前热身。

这比我们常用的 "Standup,please."这种一模一样，陈腐古板的开场白更能激倡始学生的内在热忱，投入讲堂。

当上课铃响起时，教师走上讲台说：＂ Is it time for class?""Areyou ready?"。

课前这样的过渡，既吸引了学生的注意力，又找到了师生进入共同学习的优秀契机。

启迪二：利用简短、明快、幽默、鼓舞的语言创建轻松快乐的讲堂氛围。

讲堂上，英语教师精力充足，情绪饱满．授课时面带浅笑，对学生热忱而有耐心。

学生答对时，教师常说：＂Good.Yes.Ok.Well-done.Thankyou.You're great.Wonderful." 学生说错了，教师会说：＂Try again.Don't worry."学生感觉很难表达而想放弃时，教师会鼓舞说：＂Try your best."因此学生在回答下列问题时就无后顾之忧，讲堂讲话会踊跃踊跃。

启迪三：运用灵巧多样，生动风趣的教课方法，激发学生学习兴趣。

英语课件亮点简介范文

英语课件亮点简介范文
英语课件的亮点简介
英语课件是一种辅助教学的工具，它的亮点主要表现在以下几个方面：
1. 视觉效果：英语课件使用了大量的图像、动画和视频，能够直观生动地展示课程内容，激发学生的兴趣和注意力。

通过视觉效果的加强，学生能够更好地理解和记忆英语课程的内容。

2. 互动性强：英语课件设计了各种互动环节和活动，比如创造性的题目、互动练习和小组讨论等，可以使学生参与到课堂中来，培养他们的思维能力和合作能力。

同时，学生可以通过课件的互动性，自主地探索和发现知识，提高学习效果。

3. 多媒体融合：英语课件融合了多种多媒体技术，如音频、视频、动画和网页等，丰富了课件的形式和内容。

通过多媒体融合，课件能够呈现丰富的信息和语言材料，为学生提供多样化的学习资源和学习方式。

4. 强化记忆：英语课件采用了一系列专业的教学技巧和策略，可以帮助学生进行语言的输入与输出，强化语言的记忆和应用。

比如通过反复听说、图片记忆和角色扮演等活动，学生可以更好地掌握和运用英语知识。

总之，英语课件以其视觉效果、互动性、多媒体融合和记忆强化等特点，成为英语教学不可或缺的重要工具，为学生提供了
更有趣、更有效的学习方式。

它的亮点使得英语教学更加生动有趣，激发了学生学习英语的兴趣和积极性。

深圳小学英语 (3)

深圳小学英语深圳市小学英语教育是中国国家课程标准中外语（英语）的重要组成部分。

作为中国发展最迅速的城市之一，深圳在小学英语教育方面一直以来都非常重视。

在深圳的小学英语课程中，主要目标是培养学生的英语听、说、读、写的基本能力，打下英语学习的基础，为将来的英语学习提供良好的支持。

课程设置深圳市小学英语课程一般由以下几个部分组成：1.听力训练：通过听录音、听故事等形式培养学生的听力理解能力，提高学生对英语语音和语调的敏感度。

2.口语训练：通过模仿、对话和口头表达，培养学生的口语表达能力和交流能力。

3.阅读训练：通过阅读课文、短文和故事，培养学生的阅读理解能力，提高学生的词汇量和语法水平。

4.写作训练：通过写作练习，培养学生的书面表达能力，提高学生的语法和拼写能力。

5.语法和词汇教学：通过对英语语法和词汇的系统讲解和练习，培养学生的语言规范和语言能力。

以上内容基本囊括了深圳市小学英语课程的主要内容，通过这些训练，学生可以全面提高他们的英语能力。

教学方法在深圳小学英语教学中，除了正式的课堂教学外，采用了一些创新和多元化的教学方法。

这些方法旨在激发学生的兴趣，提高他们的参与度和主动性。

1.游戏教学：采用游戏形式进行教学，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

通过游戏，学生可以巩固所学知识，提高他们的学习兴趣。

2.多媒体教学：利用电脑、投影仪等多媒体设备进行教学，使学生可以通过图像、音频和视频等多种形式进行学习。

3.小组合作学习：让学生分成小组进行合作学习，培养他们的团队合作能力和沟通能力。

4.情景教学：通过模拟真实情境进行教学，使学生能够更加深入地理解和运用所学的英语知识。

上述这些教学方法的运用，不仅可以提高学生的学习效果，还能帮助学生培养良好的学习习惯和自主学习能力。

教材选择深圳市小学英语教材是根据国家课程标准编写的。

教材内容丰富、全面，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

深圳市小学英语教材主要分为三个层次：初级、中级和高级。

深圳宝宝学英文课程的4大特色

深圳宝宝学英文课程的4大特色作为家长，尤其是深圳家长，不妨考虑一下，让孩子走出自己生活的两点一线，和别的小伙伴一起学习英语，让宝宝学英文赢在起跑线上，这样既可以让孩子有个充实有趣的童年，也可以让孩子快速成长，有所蜕变。

好了，废话少说，下面来看看小编为大家带来的瑞思学科英语的宝宝学英文的课程体系～英语教学视频短小精悍，瑞思宝宝学英文的课程教学信息清晰明确，针对性强。

大多数的视频都只有几分钟的时间,比较长的视频也只有十几分钟，适合控制学生的注意力，并培养其自主学习的习惯。

英语课堂教学多元化摒弃一味的教师灌输式模式，将美式课堂的活动，游戏，团队项目等多元化教学模式一并带入中国家庭。

重新建构英语学习流程信息的传递不再是通过老师而是通过学生的自主学习。

老师则会把原本的授课时间用来帮助孩子吸收内化，解决学生自学中的难点以及未能抓住的重点。

关于瑞思学科英语：瑞思学科英语让中国孩子不出国门，也能跟美国孩子学到一样的英语，获得像汉语母语一样的英文学科思维，进而摆脱中国传统英语教育“哑巴英语”为有可能出国接受高等教育的孩子们获得文化上、思维上适应力和融入力，最终为孩子们成为适应国际化职场环境提供优势竞争力。

瑞思专为3-18岁中国孩子提供的学科英文课程，原汁原味的美式课堂，与美国儿童同质同步的学科（语文、数学、科学）知识体系和未来领导力为教授内容，让孩子在快乐学习的过程中，潜移默化地锻炼项目管理能力、演讲演示能力和团队合作能力，课程体系涵盖3～6岁幼儿英语、7～12岁儿童英语、13～18岁青少儿英语，其中正在瑞思就读的佼佼者Tom已经被美国蓝带中学破格录取。

每年有数十万家庭选择让孩子在瑞思学习英语，其中又有九成以上的家庭选择持续续费，让孩子一直在瑞思学习，从幼儿园阶段到小学阶段再到中学阶段，直到进入美国名校深造。

深圳小学英语(1)

深圳小学英语引言深圳小学英语教育起步较早，致力于培养学生的英语语言能力和跨文化交流能力。

在深圳小学英语教育中，注重培养学生的听、说、读、写的综合能力，并且注重培养学生的英语学习兴趣，激发他们对学习英语的热情。

语言环境深圳作为一个国际化城市，拥有良好的英语语言环境。

小学英语课程充分利用城市资源，给学生提供了与英语母语国家的交流机会，比如举办国际学生交流活动、组织英语演讲比赛等。

这些活动不仅帮助学生提高英语口语能力，还能够增进他们对英语文化的了解。

课程设置深圳小学英语课程设置以培养学生四个基本技能为核心，即听、说、读、写。

课程内容根据学生的年龄和英语水平进行划分，确保学生能够逐步掌握英语的基本知识和技能。

初级阶段（一年级至三年级）初级阶段的英语课程主要注重培养学生的听和说的能力。

课程内容包括一些简单的英语单词、短语和句子的学习，通过各种语言游戏和口语练习，让学生在轻松有趣的氛围中学习英语。

中级阶段（四年级至六年级）中级阶段的英语课程进一步深化学生的英语技能，注重培养学生的阅读和写作能力。

课程内容包括阅读理解、写作练习、词汇扩展等，通过故事阅读和写作训练，提高学生的英语表达能力和语法运用能力。

高级阶段（初中阶段）对于初中阶段的学生，深圳小学英语课程注重培养学生的英语应试能力，为他们进入中学阶段的英语学习打下坚实的基础。

课程内容包括听力、口语、阅读、写作、语法等方面的综合训练，同时也注重学生对英语文化的了解和跨文化交流的能力培养。

教学方法深圳小学英语教育采用多种教学方法，以提高学生的学习效果和兴趣。

游戏化教学游戏化教学是深圳小学英语教育的特色之一。

教师运用各种游戏和趣味活动，将英语学习与游戏融为一体，提高学生的学习积极性和参与度。

活动教学深圳小学英语课堂注重开展各种活动，如小组讨论、角色扮演、英语演讲比赛等。

这些活动帮助学生提高自己的语言表达能力和合作能力，并且培养学生的创造力和思维能力。

多媒体教学深圳小学英语课堂充分利用多媒体技术，通过图片、音频、视频等多种形式展示教学内容，增加学生对英语的兴趣和理解。

小学英语教学的亮点

动起来，让英语课堂充满活力永和完小：汤庆平我们学习英语这样的第二语言，就如同幼儿学习母语，在最初的阶段也需要通过观察动作帮助理解词语。

全身反应法(TPR)注重的是语言学习中的互动模式，是一种把言语和行为联系在一起的外语教学法。

在课堂上，适当、恰当地运用全身反应法(TPR)辅助教学，能发挥课堂教学活动的多样化和有效性，充分调动学生学习英语的积极性和主动性，能促进其内在潜能的发挥。

现在结合自己几年的教学实践，谈几点自己的体会：一、有利于增进师生间的情感交流，营造良好的课堂氛围全身反应法(TPR)汲取了人文主义心理学关于情感因素在学习中的作用，认为师生间良好的情感交流，可以减轻学生的心理负担，创造愉快的学习氛围。

在课堂上，教师要放下架子，走到学生中间，让微笑的目光洒落到每一个学生的身上，不仅使他们感到老师时时刻刻在关注自己，而且能感受到自己是在一个比较放松的环境中学习，有助于提高学习效果。

如，在教学“My Family”一课时，我用“TPR”活动导入新课：Come on, boys and girls.Stand up, please!Sit down, please!Open your books.Look at the blackboard.（手指黑板）Watch TV.（新知识，用手势提示。

）这样，学生在教师的手势提示下，完成动作，学习语言。

既复习旧知，使导入新课自然流畅，又加强了师生间的情感交流。

二、有利于增强记忆，提高教学效果有教授认为，记忆联系的追踪频率和强度越大，记忆联系就越强，所学的知识也就越容易回忆起来。

记忆的方式有很多，有死记硬背，也有通过行为动作。

根据研究证明，按全身反应法结合动作记忆对儿童来说，成功率最大，没有全身动作，一个新的语言现象即使重复多次也依然是一连串的噪音。

如，在教学“Look At Me”一课时时，我并不是采用机械的操练来学习人体各部分的名称，而是通过发指令让学生做出相应的动作：Touch your head.Touch your nose.Touch your mouse.Touch your finger.Touch your ……指令速度由慢到快，要求学生做出快速反应。

深圳儿童英语课程怎么样？

深圳儿童英语课程怎么样？随着近几年留学低龄化趋势的发展，国内教育与国际教育的衔接问题引发了社会广泛关注。

留美中国学生由于种种原因导致学业不顺的情况时有发生，原因之一就是对美国教育“水土不服”。

作为学科英语的倡导者，瑞思以“美式教育专家”为定位，依托霍顿•米夫林•哈考特（HMHG）集团丰富的全球优质教育资源，将美国K12原版课程体系引入中国，同质同步美国课堂，帮助中国孩子轻松对接美国课程，为将来站上国际舞台奠定基础。

瑞思没有随波逐流追赶在线教育热潮，而是在多年线下教学实践取得丰硕成果后，秉承着“教育内容为王，教学效果为本，教学模式为道”的理念，另辟蹊径打造了全球唯一的美国课程。

该课程是瑞思现有课程体系的有机延伸，它的发布也标志着瑞思教学模式的改革和创新，表明瑞思在在线教学领域已取得阶段性的成果。

课程采用O2O的教学和学习方式，融合了在线视频、线上评测、学习检测报告、学习行为分析、美国名师1对1线上辅导，以及线下美国校园营等方式。

同时还引进了大数据分析和云计算平台，对学员的学习、教师授课状况以及评测结果等进行分析和追踪，在保证学员学习效果的同时，让家长能通过移动端实时监测学习状况。

Rise up课程内容瑞思儿童英语课程依托美国HMHG纸质教材，由百位美国课程研发及教育科技应用专家全境外打造，全球唯一的美国中学真人授课式互动多媒体课件，历时5年耗资千万美金，超高清3D视频每秒成本高达200至500元。

深圳瑞思儿童英语课程采用Blended Learning模式，内容主要包括：天天看课程——每天30分钟，教学视频和课堂练习穿插呈现；周周有外教——每周40分钟，与美国本土学科教师在线一对一交流学习；月月有活动——每月1次线下活动，让学员在线下项目式学习（PBL）和社交活动中继续发展合作意识及未来领导力；年年通名校——每年1次纯正美国封闭营地活动，由瑞思美国姊妹校老师亲自授课。

小学英语教学的亮点：乐教、趣学

小学英语教学的亮点：乐教、趣学课程的改革，教材的改变。

我们要接受新的授课艺术和独特的组织课堂气氛，捕捉到当今小学英语教学上的最新信息。

启示一，利用语言教学优势，创设师生情感“互动”的教学模式。

现在的小学英语教师都是提前踏进课堂，忙着为上课设计板书，或抓紧时间和学生练口语，或唱几首英文歌曲来激发学生的学习兴趣。

课前这样的过渡，既吸引了学生的注意力，又找到了师生进入共同学习的良好契机。

启示二，利用简洁、明快、风趣、鼓励的言语创造轻松愉快的课堂气氛。

课堂上，英语教师精力充沛，情绪饱满.讲课时面带微笑，对学生热情而有耐心。

学生在回答问题时就无后顾之忧，课堂发言会积极踊跃。

启示三，运用灵活多样，生动有趣的教学方法，激发学生学习兴趣。

每堂课都有一定量的课堂交际活动。

其表现方式是课堂上师生之间、学生之间大量的交际活动，就象play a game。

其中主要以学生为中心，教师的一切活动都是帮助学生更好地自主学习。

我们从中学到了不少有趣精彩的活动。

例如：1.英语课上合作伙伴时常不同，需要用英语去问、去找。

如你是big，那small这一组反义词就是你们这个family的成员；如你是Beijing，那你就要找China；如你是London，那你就要找England；如你是——an ice teacher，那你就是Jobs的组员。

2.为了讨论几组问题，也可通过小组活动。

如有两个小组，其一组不动，另一组则依次移动。

每个问题限时三分钟。

这是一种快速交换partners的极好方法。

3.把全班分成几组，每组每人一句英语，限时一分钟记忆，然后小组成员将自己的句子说出，并排列顺序。

看哪组速度最快，最后按顺序排好队，给全班演示，给每个学生创造了展示自我的空间。

从而使Chant这一部分作用推倒高峰。

4.教师制作大转盘，上面写上供学生讨论的题目。

把每组小题目发给学生，让学生自由讨论，充分体现了课堂上的巩固练习和实践运用。

这种活动教学法受到了学生的欢迎，学生感到学习英语不再是负担，重点而又全面地开发学生的思维潜力，激发了学生的想象力和创造力，满足了学生的求知欲，有利于培养学生活泼开朗的性格。

英语教学在小学阶段的独特之处

英语教学在小学阶段的独特之处
英语教学在小学阶段具有以下几个独特之处：
1. 早期接触：小学阶段是孩子接触英语的最佳时期。

通过早期接触，孩子们可以更容易地掌握英语的基础知识和语言技能。

2. 兴趣培养：小学生对于新事物有强烈的好奇心和兴趣。

英语教学可以通过生动有趣的教学方式，激发孩子们学习英语的兴趣，使其更加主动参与。

3. 基础建设：小学英语教学注重基础建设。

通过学习英语，孩子们可以掌握基本的词汇、语法和语音等基本要素，为将来更深入的学习打下坚实的基础。

4. 语感培养：小学英语教学注重培养孩子们的语感。

通过听、说、读、写等多种方式的综合训练，可以提高孩子们的语言感知和表达能力，使其能够更自然地运用英语进行交流。

5. 生活融合：小学英语教学注重将英语与孩子们的日常生活融合。

通过以生活为背景的教学内容和活动，可以增加孩子们对英语
的实际运用和理解，提高学习的有效性。

6. 趣味互动：小学英语教学注重趣味互动。

通过游戏、歌曲、
绘本等形式的教学活动，可以增加学习的趣味性和互动性，激发孩
子们的学习动力。

在小学阶段的英语教学中，教师应该注重培养学生的学习兴趣，采用简单、直观的教学策略，并与学生的生活和兴趣紧密结合，以
提高学习的效果。

小学英语教学的亮点

小学英语教学的亮点小学英语是培养学生英语基础的重要阶段。

在小学英语教学中，有许多亮点值得我们关注和喜欢。

本文将从教师角度出发，分析小学英语教学的亮点，并探讨如何有效地利用这些亮点提高学生的英语水平。

一、创设情境，营造英语环境小学英语课堂的亮点之一是创设情境，营造英语环境。

教师可以通过使用实物、图片、多媒体等教具，将英语知识融入到生活场景中，帮助学生建立英语学习的情境感知。

例如，教师可以通过模拟购物场景，让学生在英语中学会购物的表达和交流，同时也让学生在情境中感受到英语的实际应用，培养英语语感。

二、游戏化教学，激发学生学习兴趣小学英语教学亮点之二是游戏化教学，激发学生学习兴趣。

学生在游戏中能够更好地参与互动，提高对学习的积极性。

教师可以设计各种语言游戏，如角色扮演、游戏竞赛等，通过让学生在游戏中进行英语对话和交流，培养他们的口语表达能力，并在游戏的过程中潜移默化地巩固所学的英语知识。

三、任务型教学，培养学生的综合语言能力小学英语教学亮点之三是任务型教学，培养学生的综合语言能力。

任务型教学注重学生的主动学习和实际应用能力。

教师可以设计各种语言任务，如听力任务、口语任务、阅读任务等，让学生通过完成任务来运用所学的英语知识，提高他们的语言综合能力。

四、情感教育，培养学生的跨文化意识小学英语教学亮点之四是情感教育，培养学生的跨文化意识。

英语作为国际通用语言，学习英语也是学习不同文化背景的一种方式。

教师可以通过讲授一些有关英语国家的文化知识，引导学生尊重和理解不同文化，培养他们的跨文化意识和国际交流能力。

五、差异化教学，注重个体发展小学英语教学亮点之五是差异化教学，注重个体发展。

每个学生的英语学习水平和学习方式都不同，因此教师应根据学生的个体差异，进行针对性的教学设计和指导。

教师可以通过分层教学、小组合作等方式，满足不同学生的学习需求，帮助他们实现个体化发展。

结语小学英语教学的亮点有创设情境、游戏化教学、任务型教学、情感教育和差异化教学等。

小学英语教学的亮点闫慧敏(2)

小学英语教学亮点天衢中心小学闫慧敏课程的改革，教材的改变,要求广大小学英语教师适应《新标准英语》教材，提高课堂授课水平，更重要的学习新的授课艺术和独特的组织课堂气氛，捕捉到当今小学英语教学上的最新信息。

因此我校各年级开展教学亮点展示工作，不断总结各位教师在教学上的特色，互相学习,以促进学校整体教学水平。

现我将自己入职以来教学过程中的心得体会进行总结、反思,期望在广大教师亮点展示中学习到更多，不断提升自己的教学水平。

亮点一：语言是有声的，因此小学英语一定要把语音的基础打好。

只有发音正确，别人才可能听懂你的话。

语音语调在英语学习过程中发挥着不可替代的作用。

因此我在教学工作中非常注重语音、语调的学习。

1。

学习26个英文字母发音，边做动作边学发音，简单易学.了解字母发音规律. 现在全班学生基本掌握了26个英文字母发音，动作和语音相结合，简单易懂,学生们易学乐学。

2。

在单词讲解时进行语音渗透，讲解字母组合发音规律。

举一反三,学生自主总结含有这个字母组合发音的单词.3.六年级主要学习语调。

讲解语调的知识，通过教师示范,视频跟读，让学生感知语调的魅力.最后学生模仿，教师点评。

便于学生掌握正确的语调.如：句子的基本语调是降调和升调，其基本规则是：陈述句I wish you happiness。

特殊疑问句How are you！祈使句（语气婉转的祈使句，特殊情况下的陈述句也读升调）Come in.感叹句What a hot day！均读降调。

一般疑问句读升调（其肯定和否定回答为降调）.Have you finished your homework？选择疑问句，先升后降(其回答为降调)。

Are you a student or a teacher？I am a teacher。

小学英语学习，重点不是让孩子记忆规则，更关键的是实际运用。

应该在教学过程中不断的渗透，让孩子掌握正确的语音语调,为未来英语学习打下良好的基础。

深圳小学英语教材

深圳小学英语教材深圳作为中国改革开放的重要窗口城市，其小学英语教材一直备受瞩目。

深圳的小学英语教材一直以培养学生的英语语言能力、跨文化交际能力和综合运用能力为目标，深受学生和家长好评。

教材特点注重实用性深圳小学英语教材立足于培养学生的实际运用能力，教材内容贴近学生的生活实际，注重提高学生的听说读写能力。

通过丰富多彩的课文和活动，激发学生学习英语的兴趣，提高学习效果。

强化跨文化交际深圳小学英语教材注重培养学生的跨文化交际能力，教材内容涵盖世界各国的文化和风俗习惯，帮助学生更好地理解和尊重不同文化，提升学生的国际视野。

强调综合运用深圳小学英语教材紧密结合学生的学习实际，注重培养学生的英语综合运用能力。

教材设计既注重语言知识的学习，又注重语言能力的培养，帮助学生更好地运用所学知识。

教材内容深圳小学英语教材内容丰富多样，具有很强的实践性和趣味性。

教材内容包括单词、语法、听力、口语、阅读、写作等方面，涵盖日常生活、校园生活、社会情境等多个方面。

教学方法深圳小学英语教材注重启发式教学和任务型教学，通过开展各种听说读写的练习活动，帮助学生自主探究和学习。

教师在教学过程中注重激发学生的学习兴趣，引导学生合作学习，提高学生的学习积极性。

教学效果深圳小学英语教材的教学效果显著，学生的英语语言能力和跨文化交际能力得到有效提升。

学生在学习过程中不仅掌握了英语知识，还培养了跨文化交际能力和综合运用能力，为他们未来的学习和工作打下了坚实的基础。

深圳小学英语教材在传承教育优良传统的同时，也不断创新教学方式和方法，为学生提供了更加优质的教育资源，成为深圳教育领域的一颗璀璨明珠。

深圳小学英语

深圳小学英语
深圳小学英语教学在过去的二十年里经历了巨大的变化，它不仅仅把传统的英语教学方法放在了一个新的高度，而且也丰富了深圳小学英语教学中的课程内容。

首先，深圳小学英语教学强调以学生为中心，引入了多种教学方法，培养学生的英语语言基础和实际应用能力。

比如，开设了一些多媒体课堂环境，丰富了学生的课堂学习经验，让他们能够更好地了解英语；更重要的是，教师利用各种多媒体和互动活动，帮助学生更好地理解英语，增强学生的学习兴趣和学习习惯。

其次，深圳小学英语教学也注重实践操作，使学生通过英语实践活动，学习实际使用英语的技能。

比如，教师会开展各种外教组分组活动，在课堂中尝试不同的英语表达和说话练习；另外，深圳小学开设的英语辩论活动、英语歌曲比赛及其他类似活动，也有助于学生提高英语能力。

此外，深圳小学英语教学定期组织学生参加各类外教结对练习，这种练习能够有效地帮助学生提高英语表达能力，增强学生的英语学习兴趣，激发学生的语言创新能力。

最后，深圳小学教师积极开展参观、游学、参见课堂等活动，让学生远离校园，探索世界，在实践中学习英语，学习国外文化，丰富学生的课余生活，帮助学生拓展视野，有助于提升学生的英语学习效果。

综上所述，深圳小学英语教学在不断发展和完善，以学生为中心，
注重课堂教学及实践操作，丰富多彩的课余活动，使学生能够更好地理解和使用英语，学习国外文化，提高英语能力。

只有这样，才能够激发学生学习英语的兴趣，提升深圳小学英语教学水平。