人教版九年级物理杠杆111PPT课件
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《杠杆》PPT教学课件
杠杆在物理学中地位及意 义
2024/1/26
14
物理学中对杠杆研究历程
01
02
03
古希腊时期
阿基米德等学者对杠杆进 行初步研究，提出杠杆原 理和浮力原理。
2024/1/26
文艺复兴时期
伽利略、达芬奇等人对杠 杆进行深入研究，推动力 学发展。
近代以来
牛顿、欧拉等物理学家进 一步完善杠杆理论，为现 代力学奠定基础。
讨论
本实验通过制作简易天平和测量物体质量的过程，探究了杠杆平衡条件并掌握了相关测量 方法。实验结果与理论预测相符，验证了杠杆平衡条件的正确性。同时，实验结果也表明 多次测量取平均值可以有效减小误差。
26
06
总结回顾与拓展延伸
2024/1/26
27
关键知识点总结回顾
杠杆的定义和原理
杠杆是一种简单机械，由一个固 定点（支点）和两个力臂组成， 通过力的作用实现力的放大或方
力的传递与放大
杠杆原理可以实现力的传递和放大， 使得较小的力能够产生较大的力矩， 进而实现撬动地球的效果。
2024/1/26
19
古代战争器械中运用到的杠杆原理
2024/1/26
投石机
投石机是古代战争中常用的器械 之一，其运用杠杆原理将人力或 畜力转化为石块的动能，实现远 程打击。
攻城槌
攻城槌是一种用于攻击城墙的器 械，其运用杠杆原理将人力或畜 力放大，使得槌头能够产生巨大 的冲击力。
2024/1/26
阻力
阻碍杠杆转动的力 ，用字母F₂表示。
阻力臂
从支点到阻力作用 线的距离，用字母l₂ 表示。
6
杠杆平衡条件
杠杆平衡条件
动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F₁l₁=F₂l₂。
2024/1/26
14
物理学中对杠杆研究历程
01
02
03
古希腊时期
阿基米德等学者对杠杆进 行初步研究，提出杠杆原 理和浮力原理。
2024/1/26
文艺复兴时期
伽利略、达芬奇等人对杠 杆进行深入研究，推动力 学发展。
近代以来
牛顿、欧拉等物理学家进 一步完善杠杆理论，为现 代力学奠定基础。
讨论
本实验通过制作简易天平和测量物体质量的过程，探究了杠杆平衡条件并掌握了相关测量 方法。实验结果与理论预测相符，验证了杠杆平衡条件的正确性。同时，实验结果也表明 多次测量取平均值可以有效减小误差。
26
06
总结回顾与拓展延伸
2024/1/26
27
关键知识点总结回顾
杠杆的定义和原理
杠杆是一种简单机械，由一个固 定点（支点）和两个力臂组成， 通过力的作用实现力的放大或方
力的传递与放大
杠杆原理可以实现力的传递和放大， 使得较小的力能够产生较大的力矩， 进而实现撬动地球的效果。
2024/1/26
19
古代战争器械中运用到的杠杆原理
2024/1/26
投石机
投石机是古代战争中常用的器械 之一，其运用杠杆原理将人力或 畜力转化为石块的动能，实现远 程打击。
攻城槌
攻城槌是一种用于攻击城墙的器 械，其运用杠杆原理将人力或畜 力放大，使得槌头能够产生巨大 的冲击力。
2024/1/26
阻力
阻碍杠杆转动的力 ，用字母F₂表示。
阻力臂
从支点到阻力作用 线的距离，用字母l₂ 表示。
6
杠杆平衡条件
杠杆平衡条件
动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F₁l₁=F₂l₂。
初中物理人教版《杠杆》课件
杠杆五要素介绍
动力
使杠杆转动的力， 用字母F1表示。
动力臂
从支点到动力作用 线的距离，用字母 l1表示。
支点
杠杆绕着转动的点 ，用字母O表示。
阻力
阻碍杠杆转动的力 ，用字母F2表示。
阻力臂
从支点到阻力作用 线的距离，用字母 l2表示。
杠杆分类及特点
01
02
03
省力杠杆
动力臂大于阻力臂，省力 但费距离，如撬棒、起子 等。
跨界融合
探索杠杆原理与其他学科的跨界融合，如与生物医学、环 境科学等领域的结合，开发出具有创新应用价值的杠杆技 术产品。
感谢观看
THANKS
2. 在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水 平位置平衡。
实验步骤与操作注意事项
01
3. 用刻度尺测量动力臂和阻力臂 的长度，并记录下来。
02
4. 改变钩码的数量和位置，重复 实验，收集多组数据。
实验步骤与操作注意事项
01
操作注意事项
02
03
04
调节平衡螺母时，要轻拧慢调 ，避免损坏杠杆。
| 3 | x5 | y5 | x6 | y6 |
| 2 | x3 | y3 | x4 | y4 |
| 1 | x1 | y1 | x2 | y2 |
01
03 02
数据记录与处理分析方法
数据处理分析方法
根据实验数据，计算动力×动力臂和阻力×阻力臂 的数值，并比较它们的大小关系。 通过观察多组实验数据，找出杠杆平衡的条件。
04
杠杆在日常生活和科技领域 中的应用
日常生活中的应用实例
剪刀
利用杠杆原理，通过手柄的转动带动 刀刃的开合，方便剪切各种材料。
物理：杠杆课件(人教版九年级)
画力臂的方法是： （1）辨认杠杆，找出支点、动力和阻力； （2）过力的作用点沿力的方向画出力的作用线 ． （3）从支点作出到力的作用线的垂直线。 (4)用大括号将力臂括上，并标上符号。
F1
A
B
F2
画出图中各力的力臂
F1
B
O
A
F2
（1）找出支点的位置 l1 （2）沿动力、阻力的作用 方向将力的作用线画出 （3）从支点作动力、阻力 O l2 作用线的垂线 (4)用大括号将力臂括上，并标上符号。
成复 的杂 机 械 都 是 由 简 单 机 械 组
（抽油机）
最简单的机械——杠杆
这是最常用的工具，它是根据杠杆原理制造的 ．
它 们 都 是 杠 杆 ， 有 什 么 共 同 特 点 ？
一、杠杆的定义
钢丝钳
杆秤
瓶盖起子
道钉撬
火钳
独轮车
这些用具都是杠杆
古代的杠杆
汲 水 的 桔 槔
古代的杠杆
二、杠杆的五个要素
A O B
2.市区街道两旁可看到如图所示的公益广 告牌，它可看做一个处于平衡状态的杠 杆，在图中画出使它平衡的力的力臂。
A F
l2
G
l1
B
3、道钉橇有关尺寸如图所示，若在A 点竖直向下的作用200牛的力，道 钉橇对道钉会产生多大的力？ 解：根据杠杆平衡条件F1 l1＝ F2 l2可得：
l1 120cm F2＝ l F1＝ 6cm ×200N 2
（4）进行实验与收集证据
请同学们开始做实验
实验次数 F1/N 1 2 l1/m F2/N l2/m
数据
F1=0.5N，l1=20cm，F2=1N，l2=10cm 或 F1=1N，l1=8cm，F2=2N，l2=4cm
F1
A
B
F2
画出图中各力的力臂
F1
B
O
A
F2
（1）找出支点的位置 l1 （2）沿动力、阻力的作用 方向将力的作用线画出 （3）从支点作动力、阻力 O l2 作用线的垂线 (4)用大括号将力臂括上，并标上符号。
成复 的杂 机 械 都 是 由 简 单 机 械 组
（抽油机）
最简单的机械——杠杆
这是最常用的工具，它是根据杠杆原理制造的 ．
它 们 都 是 杠 杆 ， 有 什 么 共 同 特 点 ？
一、杠杆的定义
钢丝钳
杆秤
瓶盖起子
道钉撬
火钳
独轮车
这些用具都是杠杆
古代的杠杆
汲 水 的 桔 槔
古代的杠杆
二、杠杆的五个要素
A O B
2.市区街道两旁可看到如图所示的公益广 告牌，它可看做一个处于平衡状态的杠 杆，在图中画出使它平衡的力的力臂。
A F
l2
G
l1
B
3、道钉橇有关尺寸如图所示，若在A 点竖直向下的作用200牛的力，道 钉橇对道钉会产生多大的力？ 解：根据杠杆平衡条件F1 l1＝ F2 l2可得：
l1 120cm F2＝ l F1＝ 6cm ×200N 2
（4）进行实验与收集证据
请同学们开始做实验
实验次数 F1/N 1 2 l1/m F2/N l2/m
数据
F1=0.5N，l1=20cm，F2=1N，l2=10cm 或 F1=1N，l1=8cm，F2=2N，l2=4cm
《杠杆》ppt课件
《杠杆》PPT课件
contents
目录
• 杠杆原理基本概念 • 杠杆平衡条件分析 • 杠杆应用：省力、费力和等臂杠杆 • 杠杆在物理学中重要意义 • 实验探究：测量滑轮组机械效率 • 生活中应用拓展与创新思维培养
01
杠杆原理基本概念
杠杆定义及作用
杠杆定义
一根在力的作用下可绕固定点转动 的硬棒就叫杠杆。
减小误差的方法：使用更精确的测量工具、规范操作、 多次测量取平均值等
06
生活中应用拓展与创新思维培 养
生活中创意应用案例分享
杠杆原理在建筑中的应用
杠杆原理在生物中的应用
如古代建筑中的斗拱结构，利用杠杆 原理实现力的平衡和支撑。
如人体骨骼和肌肉系统，通过杠杆作 用实现运动。
杠杆原理在机械中的应用
如自行车刹车系统、汽车悬挂系统等， 通过杠杆放大或减小力量，实现精确 控制。
生活中常见杠杆实例
筷子
费力杠杆，动力臂小于阻力臂， 虽然费力但是省了距离。
起瓶器
省力杠杆，动力臂大于阻力臂， 省力但费了距离。
剪刀
根据用途不同可以是省力杠杆或 费力杠杆，如理发剪是费力杠杆， 而裁衣剪则是省力杠杆。
镊子
费力杠杆，动力臂小于阻力臂， 用于夹取细小物品。
02
杠杆平衡条件分析
平衡状态与条件概述
等臂杠杆原理及应用举例
等臂杠杆原理
等臂杠杆的动力臂等于阻力臂，平衡时动力和阻力大小相等。 既不省力也不费力，既不省距离也不费距离。
天平
天平是一种测量物体质量的仪器，使用等臂杠杆原理。在天 平两端放置质量相等的物体，天平就会保持平衡。
定滑轮
定滑轮是一种固定不动的滑轮，使用等臂杠杆原理。通过定 滑轮可以改变力的方向，但是不改变力的大小。
contents
目录
• 杠杆原理基本概念 • 杠杆平衡条件分析 • 杠杆应用：省力、费力和等臂杠杆 • 杠杆在物理学中重要意义 • 实验探究：测量滑轮组机械效率 • 生活中应用拓展与创新思维培养
01
杠杆原理基本概念
杠杆定义及作用
杠杆定义
一根在力的作用下可绕固定点转动 的硬棒就叫杠杆。
减小误差的方法：使用更精确的测量工具、规范操作、 多次测量取平均值等
06
生活中应用拓展与创新思维培 养
生活中创意应用案例分享
杠杆原理在建筑中的应用
杠杆原理在生物中的应用
如古代建筑中的斗拱结构，利用杠杆 原理实现力的平衡和支撑。
如人体骨骼和肌肉系统，通过杠杆作 用实现运动。
杠杆原理在机械中的应用
如自行车刹车系统、汽车悬挂系统等， 通过杠杆放大或减小力量，实现精确 控制。
生活中常见杠杆实例
筷子
费力杠杆，动力臂小于阻力臂， 虽然费力但是省了距离。
起瓶器
省力杠杆，动力臂大于阻力臂， 省力但费了距离。
剪刀
根据用途不同可以是省力杠杆或 费力杠杆，如理发剪是费力杠杆， 而裁衣剪则是省力杠杆。
镊子
费力杠杆，动力臂小于阻力臂， 用于夹取细小物品。
02
杠杆平衡条件分析
平衡状态与条件概述
等臂杠杆原理及应用举例
等臂杠杆原理
等臂杠杆的动力臂等于阻力臂，平衡时动力和阻力大小相等。 既不省力也不费力，既不省距离也不费距离。
天平
天平是一种测量物体质量的仪器，使用等臂杠杆原理。在天 平两端放置质量相等的物体，天平就会保持平衡。
定滑轮
定滑轮是一种固定不动的滑轮，使用等臂杠杆原理。通过定 滑轮可以改变力的方向，但是不改变力的大小。
杠杆ppt课件
杠杆的基本原理
杠杆平衡条件
支点、施力点、阻力点在同一直线上，且支点到施力点的 距离与支点到阻力点的距离之比等于施力点到支点的距离 与阻力点到支点的距离之比。
费力杠杆
施力点与支点之间的距离小于阻力点与支点之间的距离， 费力但省距离。
省力杠杆
施力点与支点之间的距离大于阻力点与支点之间的距离， 可以省力但费距离。
02 剪刀
剪刀是利用省力杠杆的原理，通过缩短距离来省 力，因此在剪切厚重或坚韧的物体时特别方便。
03 指甲刀
指甲刀也是利用省力杠杆的原理，可以让人们轻 松修剪指甲。
费力杠杆的应用
01 镊子
镊子虽然可以夹起小物体，但是使用时需要用较 大的力气，因此是费力杠杆的应用。
02 筷子
筷子虽然可以轻松夹起食物，但是在使用过程中 需要用较大的力气来移动，因此也属于费力杠杆 的应用。
省力杠杆
总结词
能够省力的杠杆
详细描述
省力杠杆的特点是动力臂较长，阻力臂较短，可以节省施加的力，但会使得作用距离减小。例 如，开瓶器、老虎钳、剪刀等都属于省力杠杆。
费力杠杆
总结词
费力的杠杆
详细描述
费力杠杆的特点是动力臂较短，阻力臂较长，需 要施加较大的力，但作用距离会增加。例如，船 桨、钓鱼竿、镊子等都属于费力杠杆。
展望
未来发展方向
随着科学技术的不断发展和人们的需 求不断变化，杠杆原理的应用也在不 断发展和变化。未来，人们将继续探 索杠杆原理的新应用，并开发出更加 高效和实用的设备和技术。
未来挑战
尽管杠杆原理的应用已经非常广泛， 但是在实际应用中仍然存在一些挑战 和问题。例如，杠杆的设计和制造需 要精确的计算和材料选择，否则可能 会导致失败或损坏。此外，对于一些 复杂的杠杆系统，需要进行详细的分 析和模拟才能得到正确的结果。
杠杆PPT课件(人教版)
阻力臂l2/m
0.1 0.04 0.2
④ 求出各次实验中动力×动力臂和阻力×阻 力臂的值，然后思考杠杆的平衡条件。
实验 动力 动力臂 动力动力臂 阻力
次数 F1/N l1/m
F2/N
1 2 0.15
0.3
3
2 5 0.08
0.4
10
3 10 0.1
ห้องสมุดไป่ตู้
1
5
阻力臂 阻力阻力臂
l2/m
0.1
0.3
0.04
例4： 在杠杆的A端施加力翻转石 头，如图6甲所示，作出最小动力．
例5：作用在杠杆一端且始终竖直向上的力F，将杠杆缓慢 地由位置A拉至位置B，在这个过程中，力F( ) A．不变 B．变大 C．变小 D．先变大后变小
解：如图，当杠杆匀速转动到水平位置时， ∵动力、阻力作用点不变，∴ 不变；又∵阻力（物重G不 变）， ∴由FLOB=GLOA得： ． ∴当杠杆匀速转动到水平位置时，动力F的大小不变
例6：如图所示.作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F, 将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B,在这个过程中的动力
F( ) A 变大 B 变小 C 不变 D 先变大后变小
有关杠杆的 几个名词
F1
支点
O
动
力
L1
动力臂
阻力臂
L2
阻 力 F2
1支点O：杠杆绕转动的点。
2动力F1：使杠杆转动的力。
3阻力F2：阻碍杠杆转动的力。
4动力臂L1：从支点到动力作用线的 距离。
5动力臂L2：从支点到阻力作用线的
距离。
（朗读2遍）
力臂的作法
1.找出支点O 2.沿力的方向作出力的作用线 3.从支点向力的作用线作垂线段，并标出符号。
人教版九年级物理上册 11.1 杠杆 课件 (共9张PPT)
当堂练习：
• 完成学习评价手册p4中的当堂评价。
∵L1
= L2
∴F1
= F2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
F1
F2 不省力，也不省距离
这是等臂杠杆
小结
•省力杠杆的特点 A 动力臂大于阻力臂 B 省力但是费距离 •费力杠杆的特点 A 动力臂小于阻力臂 B 费力但是省距离 •等臂杠杆的特点 A 动力臂等于阻力臂 B 不省力也不省距离
省力杠杆
费力杠杆
等臂杠杆
概念 动力臂大于阻 动力臂小于阻力 动力臂小于阻 力臂的杠杆 臂的杠杆 力臂的杠杆 特点 省了力，但费 费了力，但省了 不省力也不费 了距离 距离 力 实例 撬棒、铡刀、 镊子、理发剪刀 瓶起子、 天平
知识回顾：
• 问题1.在探究杠杆平衡条件的活动中， 如何调节杠杆在水平位置平衡？ • 问题2.在探究杠杆平衡条件的活动中， 为了便于读出力臂大小，我们应该如何 操作？ • 问题3.杠杆平衡条件是什么？
省力杠杆
由 F1L1=F2L2
F1
动力臂L1
O
阻力臂L2
∵L1 〉L2 ∴F1〈 F2 这是省力杠杆
F2
省力杠杆的特点
A’
O
B’
F1
A h F2 F2 省力，费距离
S=4h F1 B
费力杠杆
F2
由 F1L1=F2L2 ∵L1 〈 L2
O F1
∴F1 〉 F2 这是费力杠杆
费力杠杆的特点
F1
O
B’ S=h/4
F2 h B F2
F1 A
A’
费力，省距离
等臂杠杆的特点
由 F1L1=F2L2
O
动力臂L1
人教版物理《杠杆》_PPT-优秀版
3.画出图中作用在A点最小的力的方向。
【获奖课件ppt】人教版物理《杠杆》 _ppt- 优秀版1 -课件 分析下 载
F
【获奖课件ppt】人教版物理《杠杆》 _ppt- 优秀版1 -课件 分析下 载
4.如图所示，用撬棒撬石头，手握在撬棒的末端B端，
其中AO＝0.1m，AB＝1m，OC＝0.7m，要撬起重为1400N
一 杠杆（第2课时）
学习目标：
1.通过探究知道杠杆平衡条件 2.能根据一定的标准对杠杆进行分类
3.会应用杠杆平衡条件进行简单计算，解决有关 问题
活动：探究杠杆的平衡条件
• 我们通常是在杠杆平衡的情况下使用杠杆 的。
当杠杆在动力和阻力的作用下静止或做匀速转动时， 我们说杠杆平衡了。
• 当杠杆平衡时，动力、动力臂和阻力、阻 力臂之间存在怎样的关系？
想一想：
F
进行实验与收集证据
实验表格
实验次数
F1/N
L1/cm F2/N L2/cm
1
2
3
交流与合作 提问: 你的实验结论与你的假设一致吗?你的结论是什 么?
杠杆的平衡条件： 动力×动力臂=阻力×阻力臂（F1·L1=F2·L2）
条件：杠杆已平衡（如图） 1.两端去掉相同质量的钩码，杠杆平衡吗？ 2.将两端钩码向支点移同样的距离，杠杆平衡吗？
2.猜想与假设： 假设一：F1+L1=F2+L2 假设二：F1–L1=F2–L2 假设三：F1/L1=F2/L2 假设四：F1·L1=F2·L2
实验探究
L1
L2
o
F1
杠杆
F平
2
衡 螺
母
杠杆两端有两只可调节的螺母，能起什么作用? 作用是调节杠杆自身的平衡 为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢? 因为这样力臂的数值在杠杆上就能直接读出或量出。 杠杆调平的方法是什么？ “左高左调、右高右调”
【获奖课件ppt】人教版物理《杠杆》 _ppt- 优秀版1 -课件 分析下 载
F
【获奖课件ppt】人教版物理《杠杆》 _ppt- 优秀版1 -课件 分析下 载
4.如图所示，用撬棒撬石头，手握在撬棒的末端B端，
其中AO＝0.1m，AB＝1m，OC＝0.7m，要撬起重为1400N
一 杠杆（第2课时）
学习目标：
1.通过探究知道杠杆平衡条件 2.能根据一定的标准对杠杆进行分类
3.会应用杠杆平衡条件进行简单计算，解决有关 问题
活动：探究杠杆的平衡条件
• 我们通常是在杠杆平衡的情况下使用杠杆 的。
当杠杆在动力和阻力的作用下静止或做匀速转动时， 我们说杠杆平衡了。
• 当杠杆平衡时，动力、动力臂和阻力、阻 力臂之间存在怎样的关系？
想一想：
F
进行实验与收集证据
实验表格
实验次数
F1/N
L1/cm F2/N L2/cm
1
2
3
交流与合作 提问: 你的实验结论与你的假设一致吗?你的结论是什 么?
杠杆的平衡条件： 动力×动力臂=阻力×阻力臂（F1·L1=F2·L2）
条件：杠杆已平衡（如图） 1.两端去掉相同质量的钩码，杠杆平衡吗？ 2.将两端钩码向支点移同样的距离，杠杆平衡吗？
2.猜想与假设： 假设一：F1+L1=F2+L2 假设二：F1–L1=F2–L2 假设三：F1/L1=F2/L2 假设四：F1·L1=F2·L2
实验探究
L1
L2
o
F1
杠杆
F平
2
衡 螺
母
杠杆两端有两只可调节的螺母，能起什么作用? 作用是调节杠杆自身的平衡 为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢? 因为这样力臂的数值在杠杆上就能直接读出或量出。 杠杆调平的方法是什么？ “左高左调、右高右调”
人教版《杠杆》ppt课件pptx
讨论成果展示与评价
每个小组选派一名代表上台展示本组的讨论成果，包括杠杆在生活中的应用实例、存在的 问题以及改进的建议等。其他小组和教师可以对展示内容进行评价和补充，促进课堂交流 和互动。
谢谢您的聆听
THANKS
高性能的杠杆结构。
陶瓷材料
陶瓷材料具有高硬度、高耐磨性 和高化学稳定性等特点，可用于
制造特殊要求的杠杆部件。
精密制造技术提升杠杆性能
精密铸造技术
01
通过精密铸造技术，可以制造出形状复杂、精度高的杠杆部件
，提高杠杆的整体性能。
精密加工技术
02
采用先进的加工设备和工艺，对杠杆进行高精度加工，可以提
高杠杆的表面质量和装配精度。
压实机械
如压路机，其振动轮通过杠杆机构将激振 力传递给被压实的材料，达到压实效果。
交通运输领域杠杆作用
01
02
03
汽车制动系统
汽车制动器中的杠杆机构 可以将驾驶员的踏板力放 大，使车轮产生足够的制 动力。
火车制动系统
火车制动器中也采用了杠 杆原理，通过小力控制大 力，确保列车在紧急情况 下能够迅速停车。
挖掘机
挖掘机的铲斗通过液压缸和杠杆机 构的组合实现挖掘和卸载动作。
人体中杠杆结构剖析
骨骼杠杆
人体骨骼中许多部位都存在着杠杆结 构，如肘关节、膝关节等。这些杠杆 结构使得人体可以完成各种复杂的动 作。
肌肉杠杆
人体肌肉通过肌腱与骨骼相连，构成 肌肉杠杆。肌肉收缩时产生的拉力通 过肌腱传递给骨骼，使骨骼绕关节转 动。
3D打印技术
3D打印技术可以实现复杂结构的快速制造，为杠杆的创新设计和制造总结回顾与课堂互动环节
关键知识点总结回顾
杠杆的定义和原理
每个小组选派一名代表上台展示本组的讨论成果，包括杠杆在生活中的应用实例、存在的 问题以及改进的建议等。其他小组和教师可以对展示内容进行评价和补充，促进课堂交流 和互动。
谢谢您的聆听
THANKS
高性能的杠杆结构。
陶瓷材料
陶瓷材料具有高硬度、高耐磨性 和高化学稳定性等特点，可用于
制造特殊要求的杠杆部件。
精密制造技术提升杠杆性能
精密铸造技术
01
通过精密铸造技术，可以制造出形状复杂、精度高的杠杆部件
，提高杠杆的整体性能。
精密加工技术
02
采用先进的加工设备和工艺，对杠杆进行高精度加工，可以提
高杠杆的表面质量和装配精度。
压实机械
如压路机，其振动轮通过杠杆机构将激振 力传递给被压实的材料，达到压实效果。
交通运输领域杠杆作用
01
02
03
汽车制动系统
汽车制动器中的杠杆机构 可以将驾驶员的踏板力放 大，使车轮产生足够的制 动力。
火车制动系统
火车制动器中也采用了杠 杆原理，通过小力控制大 力，确保列车在紧急情况 下能够迅速停车。
挖掘机
挖掘机的铲斗通过液压缸和杠杆机 构的组合实现挖掘和卸载动作。
人体中杠杆结构剖析
骨骼杠杆
人体骨骼中许多部位都存在着杠杆结 构，如肘关节、膝关节等。这些杠杆 结构使得人体可以完成各种复杂的动 作。
肌肉杠杆
人体肌肉通过肌腱与骨骼相连，构成 肌肉杠杆。肌肉收缩时产生的拉力通 过肌腱传递给骨骼，使骨骼绕关节转 动。
3D打印技术
3D打印技术可以实现复杂结构的快速制造，为杠杆的创新设计和制造总结回顾与课堂互动环节
关键知识点总结回顾
杠杆的定义和原理
初中物理初三物理九年级物理上册物理课件《杠杆》课件
习题与练习：提供一些与杠杆相关的习题和练习，帮助学生巩固知识
总结：总结杠杆的基本原理和应用，强调其在生活中的重要性
课件教学流程设计
引入：通过生活中的杠杆现象引入课题
练习：让学生动手操作杠杆，体验杠杆原理在实际生活中的应用
讲解：讲解杠杆的定义、分类、原理等基础知识
总结：总结杠杆原理，强调其在生活中的重要性
确定力臂：从支点到力的作用线的垂直距离
确定阻力矩：阻力与阻力臂的乘积
确定动力臂：从支点到动力的作用线的垂直距离
确定平衡条件：动力矩=阻力矩
杠杆的平衡条件实验
实验目的：验证杠杆的平衡条件
实验结论：杠杆的平衡条件是力矩相等，即F1*L1=F2*L2
实验器材：杠杆、支架、钩码、刻度尺等
实验步骤： a. 组装杠杆，调整平衡 b. 测量杠杆的长度和力臂 c. 记录钩码的重量和力臂 d. 计算力矩，验证平衡条件
实验：演示杠杆原理的实验，让学生观察并记录实验现象
作业：布置课后作业，让学生巩固所学知识
课件内容
04
杠杆定义及分类
杠杆定义：一种简单的机械装置，由一个支点和两个力臂组成，可以改变力的方向和作用点。
01
杠杆分类：根据支点位置和力臂长度的不同，可以分为三类：第一类杠杆（支点在中间）、第二类杠杆（支点在较短力臂一侧）、第三类杠杆（支点在较长力臂一侧）。
Prezi：适合制作动态演示文稿，具有独特的视觉效果
Adobe Flash：适合制作动画和交互式课件
教学素材收集与整理
教材：初中物理九年级物理上册
整理方法：分类整理、标注重点、制作课件等
教学资源：网络资源、教材配套资源、教师参考书等
教学工具：杠杆模型、实验器材、多媒体课件等
杠杆ppt课件
利用杠杆和滑轮组，验证物体在液体 中所受浮力等于排开液体的重力。
杠杆在力学计算中的技巧
力的合成与分解
利用平行四边形法则或 三角形法则进行力的合 成与分解，简化计算过
程。
相似三角形法
通过构造相似三角形， 利用相似比例关系求析 图或示意图，直观展示 物理过程，便于分析和
杠杆在生活中的应用技巧
选择合适的支点位置
在使用杠杆时，选择合适的支点位置可以使得力臂更长，从而减小所需的作用力。例如， 在使用撬棍时，将支点靠近重物可以更容易地撬起重物。
调整力臂长度
通过调整力臂的长度可以改变杠杆的机械效益。例如，在使用剪刀时，可以通过移动手柄 来改变力臂的长度，从而适应不同剪切需求。
如何创新应用杠杆原理解决实际问题
深入分析问题本质
在应用杠杆原理解决问题时， 首先需要深入分析问题本质， 明确问题的关键点和影响因素 ，以便找到合适的杠杆点。
创新思维和跨界融 合
通过创新思维和跨界融合，可 以将杠杆原理与其他领域的知 识和方法相结合，创造出新的 解决方案和商业模式。
量化分析和风险管 理
保持杠杆平衡
在使用杠杆时，需要保持杠杆的平衡状态，否则会导致力的浪费或者对物体造成损坏。例 如，在使用天平称重时，需要调整两边的砝码使得天平保持平衡状态。
如何利用杠杆原理解决生活问题
省力
利用杠杆原理可以实现省力的目 的。例如，使用撬棍可以轻松地 撬起重物；使用瓶起子可以轻松 地打开瓶盖。
改变力的方向
杠杆ppt课件
目录
• 杠杆基本概念与原理 • 杠杆在力学中的应用 • 杠杆在经济学中的应用 • 杠杆在工程学中的应用 • 杠杆在生活中的应用 • 杠杆原理的拓展与应用前景
01
九年级物理上册 11.1 杠杆课件1
第十一章 简单机械(jiǎndānjīxiè) 和功
【机械】凡能够改变力的大小和方向的 装置，统称(tǒngchēng)“机械”。利用机 械既可减轻体力劳动，又能提 高工作效率。机械的种类繁多， 而且比较复杂。
• 【简单机械(jiǎndānjīxiè)】杠杆、滑轮 、斜面、轮 轴等
第一页，共九页。
活动 ：拔钉 (huódòng)
F1
托盘天平
F2
F1 跷跷板
杠杆在使用时有两个力影响其转动，我们把使杠杆转动的力称为动力，用符号F1表 示(biǎoshì)，把阻碍杠杆转动的力称为阻力，用符号F2表示
常见杠杆在使用时在动力和阻力的共同作用下总保持静止或近似静止，我们把杠杆处于静止
或匀速转动称为平衡状态（匀速转动比较少见），我们主要研究的是杠杆静止时的平衡， 影响杠杆平衡的因素有哪些？
镊子
(nièzi)
钳子(qián
zi)
夹子
核桃夹
剪刀
剪刀
指甲剪刀
以上物品使用时符合杠杆工作的特征(tèzhēng)， 都可以看成是组合型杠杆
第七页，共九页。
学到了什么(shén me)
• 什么是杠杆，生活中哪些物品可以看成是杠 杆
• 杠杆的平衡(pínghéng)状态和影响杠杆平衡(pínghéng) 的因素
• 初步理解力臂并会画动力臂和阻力臂 • 杠杆的五要素
第八页，共九页。
内容(nèiróng)总结
第十一章 简单机械和功。第十一章 简单机械和功。【机械】凡能够改变力的大小和方向 的。起子(qǐ zi)和羊角锤在拔出钉子的过程中有什么共同的地方。【杠杆】在物理学中，将一根
No 在力的作用下可绕一固定点转动的硬棒称做杠杆。杠杆在使用时有两个力影响其转动，我们把
【机械】凡能够改变力的大小和方向的 装置，统称(tǒngchēng)“机械”。利用机 械既可减轻体力劳动，又能提 高工作效率。机械的种类繁多， 而且比较复杂。
• 【简单机械(jiǎndānjīxiè)】杠杆、滑轮 、斜面、轮 轴等
第一页，共九页。
活动 ：拔钉 (huódòng)
F1
托盘天平
F2
F1 跷跷板
杠杆在使用时有两个力影响其转动，我们把使杠杆转动的力称为动力，用符号F1表 示(biǎoshì)，把阻碍杠杆转动的力称为阻力，用符号F2表示
常见杠杆在使用时在动力和阻力的共同作用下总保持静止或近似静止，我们把杠杆处于静止
或匀速转动称为平衡状态（匀速转动比较少见），我们主要研究的是杠杆静止时的平衡， 影响杠杆平衡的因素有哪些？
镊子
(nièzi)
钳子(qián
zi)
夹子
核桃夹
剪刀
剪刀
指甲剪刀
以上物品使用时符合杠杆工作的特征(tèzhēng)， 都可以看成是组合型杠杆
第七页，共九页。
学到了什么(shén me)
• 什么是杠杆，生活中哪些物品可以看成是杠 杆
• 杠杆的平衡(pínghéng)状态和影响杠杆平衡(pínghéng) 的因素
• 初步理解力臂并会画动力臂和阻力臂 • 杠杆的五要素
第八页，共九页。
内容(nèiróng)总结
第十一章 简单机械和功。第十一章 简单机械和功。【机械】凡能够改变力的大小和方向 的。起子(qǐ zi)和羊角锤在拔出钉子的过程中有什么共同的地方。【杠杆】在物理学中，将一根
No 在力的作用下可绕一固定点转动的硬棒称做杠杆。杠杆在使用时有两个力影响其转动，我们把
《杠杆》PPT课件(人教版)
11
探究杠杆的平衡条件
实验次 数
F1/N
l1/cm
F2/N
l2/cm
F1×l1
（N·cm）
F2×l2
（N·cm）
1
2
3
12
结 论： 杠杆平衡的条件是:_动__力__×__动__力__臂__＝__阻__力__×_阻__力__臂_____; 它的公式是__F_1_l1_=__F_2_l2__;或是__FF_12___ll12__; 也称作_杠__杆__原__理___.
13
杠杆的分类
杠杆平衡条件： F1l1＝F2l2
三类杠杆：
F1 F2
=
l2 l1
若l1＞l2，则F1 ＜ F2
省力杠杆
若l1= l2，则F1 ＝ F2 若l1＜l2，则F1 ＞ F2
等臂杠杆 费力杠杆
小结：判断杠杆的类型，实际就是比较动力臂和阻力臂 的大小。
14
杠杆的应用
怎么分呀？
哈哈…… 我知道！
第十二章 简单机械
第1节 杠杆
1
它们工作时有什么共同特征？
2
认识杠杆 思考：杠杆有什么共同特征
有力的作用 绕固定点转动 硬棒 杠杆:在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒.
3
杠杆的五要素
O
L1
L2
F1 F2
支点：杠杆绕着
转动的点。（O）
动力：使杠杆转 动的力。（F1） 阻力：阻碍杠杆 转动的力。（F2） 动力臂：从支点 到动力作用线的 距离。（L1） 阻力臂：从支点 到阻力作用线的 距离。（L2）
15
O l2
l1
G1
G2
F1×l1 ＝F2×l2 即G1×l1 ＝G2×l2 又l1＞l2 G1＜G2
探究杠杆的平衡条件
实验次 数
F1/N
l1/cm
F2/N
l2/cm
F1×l1
（N·cm）
F2×l2
（N·cm）
1
2
3
12
结 论： 杠杆平衡的条件是:_动__力__×__动__力__臂__＝__阻__力__×_阻__力__臂_____; 它的公式是__F_1_l1_=__F_2_l2__;或是__FF_12___ll12__; 也称作_杠__杆__原__理___.
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杠杆的分类
杠杆平衡条件： F1l1＝F2l2
三类杠杆：
F1 F2
=
l2 l1
若l1＞l2，则F1 ＜ F2
省力杠杆
若l1= l2，则F1 ＝ F2 若l1＜l2，则F1 ＞ F2
等臂杠杆 费力杠杆
小结：判断杠杆的类型，实际就是比较动力臂和阻力臂 的大小。
14
杠杆的应用
怎么分呀？
哈哈…… 我知道！
第十二章 简单机械
第1节 杠杆
1
它们工作时有什么共同特征？
2
认识杠杆 思考：杠杆有什么共同特征
有力的作用 绕固定点转动 硬棒 杠杆:在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒.
3
杠杆的五要素
O
L1
L2
F1 F2
支点：杠杆绕着
转动的点。（O）
动力：使杠杆转 动的力。（F1） 阻力：阻碍杠杆 转动的力。（F2） 动力臂：从支点 到动力作用线的 距离。（L1） 阻力臂：从支点 到阻力作用线的 距离。（L2）
15
O l2
l1
G1
G2
F1×l1 ＝F2×l2 即G1×l1 ＝G2×l2 又l1＞l2 G1＜G2
人教版九年《杠杆》课件
杠
杆
1、什么是杠杆 2、研究杠杆平衡的条件 3、杠杆的分类
什么是杠杆?
“给我支点，我可以撬动地球。” ——阿基米德
撬棒在撬石头的过程 中时怎么样运动的？
什么是杠杆
动 力
（
力
动力臂
的
作
用
线
）
（ 力 的 作 用 线
)
阻力臂
o 支点
阻
力
杠杆“五要素”
F1
o L2
L1
F2
o L2
F1
L1
F2
o L2
O
L2
L1
F1
F2
省力杠杆：省力费距离
O
h1
h2
h1 ＞ h2
费力杠杆（动力臂小于 阻力臂）
O
L2 L1 F1
F2
费力杠杆：费力省距离
O
h1
h2
h1 ＜ h2
等臂杠杆（动力臂等于 阻力臂）
O
L2
L1
F2
F1
陈志明
L1
F2
F1
研究杠杆平衡的条件
L1
L2
o
பைடு நூலகம்
F2
F1
杠杆的分类
省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆
杠杆：在力的作用下能够绕固定点转动
的硬棒
支 点(o)：杠杆绕着转动的点
动 力(F1)：促使杠杆转动的力 阻 力(F2)：阻碍杠杆转动的力 动力臂(L1)：从支点到动力作用线的垂直距离 阻力臂(L2)：从支点到阻力作用线的垂直距离
(力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线)
方法：①作力的作用线； ②从支点作力的作用线的垂线
请作出动力臂和阻力臂
杆
1、什么是杠杆 2、研究杠杆平衡的条件 3、杠杆的分类
什么是杠杆?
“给我支点，我可以撬动地球。” ——阿基米德
撬棒在撬石头的过程 中时怎么样运动的？
什么是杠杆
动 力
（
力
动力臂
的
作
用
线
）
（ 力 的 作 用 线
)
阻力臂
o 支点
阻
力
杠杆“五要素”
F1
o L2
L1
F2
o L2
F1
L1
F2
o L2
O
L2
L1
F1
F2
省力杠杆：省力费距离
O
h1
h2
h1 ＞ h2
费力杠杆（动力臂小于 阻力臂）
O
L2 L1 F1
F2
费力杠杆：费力省距离
O
h1
h2
h1 ＜ h2
等臂杠杆（动力臂等于 阻力臂）
O
L2
L1
F2
F1
陈志明
L1
F2
F1
研究杠杆平衡的条件
L1
L2
o
பைடு நூலகம்
F2
F1
杠杆的分类
省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆
杠杆：在力的作用下能够绕固定点转动
的硬棒
支 点(o)：杠杆绕着转动的点
动 力(F1)：促使杠杆转动的力 阻 力(F2)：阻碍杠杆转动的力 动力臂(L1)：从支点到动力作用线的垂直距离 阻力臂(L2)：从支点到阻力作用线的垂直距离
(力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线)
方法：①作力的作用线； ②从支点作力的作用线的垂线
请作出动力臂和阻力臂
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18
19
l2 l1 l2 l1
l1 l2
l1 l2
20
练习
找出下列各图中动力和阻力，并画出杠杆力臂。
F2
L1 O
F1
21
练习
找出下列各图中动力和阻力，并画出杠杆力臂。
L2 O F2
L1 F1
22
23
省力杠杆和费力杠杆
省力
费力 省力
费力
省力
L1 o L2
F1 费力
F2
哪些杠杆省力,哪些费力?举例生活中的例子,并说明原因 24
o L2
F1
L1
F2
13
o L2
L1
F2
F1
14
研究杠杆平衡的条件
L1
L2
o
F2
F1
15
杠杆平衡：指杠杆静止不动或 作缓慢匀速转动时的状态。
16
• 实验注意事项：
• 1、在实验前要通过调节杠杆两端的平衡螺母， 使杠杆水平平衡。
• 2、挂钩码后，不能再动平衡螺母。 • 3、读数时，杠杆仍要求是处于水平平衡状态，
二.组成: 动力( F1):使杠杆转动的力 阻力(F2):阻碍杠杆转动的力
动力臂(l1):支点到动力作用线的垂直距离
阻力臂(l2) :支点到阻力作用线的垂直距离
三.杠杆平衡的条件: F1×l1=F2 ×l2
F1/F2=l2/l1
四.杠杆的分类: l1 < l2 F1>F2 费力杠杆 费力 省距离
l1 > l2 F1<F2 省力杠杆 省力 费距离 l1 = l2 F1=F2 等臂杠杆 不省力和距26离
第四节
杠杆
1
教学目标： 1、认识杠杆，认识有关杠杆的几个概念 2、知道杠杆平衡的条件及应用 3、学习分析实验现象，总结归纳实验结 论的一般方法
2
这些能给我们提供某些方便的工具都称为机械 3
复 杂 机 械 都 是 由 简 单 机 械 组 成 的
4
（抽油机）
5
它
们
都
是
杠
杆
，
有
什
么
共
同
特
点
？
6
一、什么是杠杆？
杠杆的种类
• 省力杠杆：Ｌ１>Ｌ２ 动力小于阻力 • 特点：省力，但费距离 应用：羊角锤 • 费力杠杆：Ｌ１<Ｌ２ 动力大于阻力 • 特点：费力，但省距离 应用：钓鱼竿 • 等臂杠杆：Ｌ１＝Ｌ２ 动力等于阻力 • 特点：不省力也不费力 应用：天平
25
一.杠杆定义:一根在力的作用下能绕固定点转动的硬棒 支点(O):杠杆绕着转动的固定点
定义：在力的作用下能绕固定点转 动的硬棒 Nhomakorabea是杠杆。
注意：硬棒是在力的作用下，不 发生或基本不发生形变。也可以 是弯曲的,即硬棒可以是各种各样 的形状.
7
撬棒在撬石头的过程 中是怎么样运动的？
什么是动力，什么是阻力
8
杠杆：在力的作用下能够绕固定点转动
的硬棒
支 点(o)：杠杆绕着转动的点
动 力(F1)：促使杠杆转动的力 阻 力(F2)：阻碍杠杆转动的力
动力臂(L1)：从支点到动力作用线的垂直距离 阻力臂(L2)：从支点到阻力作用线的垂直距
离
(力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线) 9
（ 力 的 作 用 线
)
动
力
阻力臂
支点 o
阻
力
（
力
动力臂
的
作
用 线
杠杆“五要素”
）
10
画力臂的方法是：
一找点，二画线， 三做垂线段
11
F1
o L2
L1
F2 12
比较这两个杠杆示意图的不同点
F2
o
F1
图Ａ
F2
图Ｂ
说明了支点不一定在动力和阻力之间
27
例题1：如图，一轻质杆OA一端固定 在竖直墙上，可绕O点转动，已知 0A=0.3cm，OB=0.2cm,在A点处悬挂 一重物G，质量为2kg，若在B处施一 竖直向上的拉力F，使杠杆在水平线 上平衡，此时拉力F为多少？
F
O
BA
28
例题2：如图：OB=2BA，物体重为 60N，不计杠杆自身重力，绳与杆的 夹角为30℃，则绳的拉力为多少？
O
BA
29
以便直接读出力臂的长度。
17
结论：
杠杆平衡的条件是: _动__力__×__动__力__臂__＝__阻__力__×_阻__力__臂____;
它的公式是___F_1_l_1=__F_2_l_2 _____;
F1 ＝ l2 或是_F__2______l1________;
也称作____杠__杆__原__理______.
19
l2 l1 l2 l1
l1 l2
l1 l2
20
练习
找出下列各图中动力和阻力，并画出杠杆力臂。
F2
L1 O
F1
21
练习
找出下列各图中动力和阻力，并画出杠杆力臂。
L2 O F2
L1 F1
22
23
省力杠杆和费力杠杆
省力
费力 省力
费力
省力
L1 o L2
F1 费力
F2
哪些杠杆省力,哪些费力?举例生活中的例子,并说明原因 24
o L2
F1
L1
F2
13
o L2
L1
F2
F1
14
研究杠杆平衡的条件
L1
L2
o
F2
F1
15
杠杆平衡：指杠杆静止不动或 作缓慢匀速转动时的状态。
16
• 实验注意事项：
• 1、在实验前要通过调节杠杆两端的平衡螺母， 使杠杆水平平衡。
• 2、挂钩码后，不能再动平衡螺母。 • 3、读数时，杠杆仍要求是处于水平平衡状态，
二.组成: 动力( F1):使杠杆转动的力 阻力(F2):阻碍杠杆转动的力
动力臂(l1):支点到动力作用线的垂直距离
阻力臂(l2) :支点到阻力作用线的垂直距离
三.杠杆平衡的条件: F1×l1=F2 ×l2
F1/F2=l2/l1
四.杠杆的分类: l1 < l2 F1>F2 费力杠杆 费力 省距离
l1 > l2 F1<F2 省力杠杆 省力 费距离 l1 = l2 F1=F2 等臂杠杆 不省力和距26离
第四节
杠杆
1
教学目标： 1、认识杠杆，认识有关杠杆的几个概念 2、知道杠杆平衡的条件及应用 3、学习分析实验现象，总结归纳实验结 论的一般方法
2
这些能给我们提供某些方便的工具都称为机械 3
复 杂 机 械 都 是 由 简 单 机 械 组 成 的
4
（抽油机）
5
它
们
都
是
杠
杆
，
有
什
么
共
同
特
点
？
6
一、什么是杠杆？
杠杆的种类
• 省力杠杆：Ｌ１>Ｌ２ 动力小于阻力 • 特点：省力，但费距离 应用：羊角锤 • 费力杠杆：Ｌ１<Ｌ２ 动力大于阻力 • 特点：费力，但省距离 应用：钓鱼竿 • 等臂杠杆：Ｌ１＝Ｌ２ 动力等于阻力 • 特点：不省力也不费力 应用：天平
25
一.杠杆定义:一根在力的作用下能绕固定点转动的硬棒 支点(O):杠杆绕着转动的固定点
定义：在力的作用下能绕固定点转 动的硬棒 Nhomakorabea是杠杆。
注意：硬棒是在力的作用下，不 发生或基本不发生形变。也可以 是弯曲的,即硬棒可以是各种各样 的形状.
7
撬棒在撬石头的过程 中是怎么样运动的？
什么是动力，什么是阻力
8
杠杆：在力的作用下能够绕固定点转动
的硬棒
支 点(o)：杠杆绕着转动的点
动 力(F1)：促使杠杆转动的力 阻 力(F2)：阻碍杠杆转动的力
动力臂(L1)：从支点到动力作用线的垂直距离 阻力臂(L2)：从支点到阻力作用线的垂直距
离
(力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线) 9
（ 力 的 作 用 线
)
动
力
阻力臂
支点 o
阻
力
（
力
动力臂
的
作
用 线
杠杆“五要素”
）
10
画力臂的方法是：
一找点，二画线， 三做垂线段
11
F1
o L2
L1
F2 12
比较这两个杠杆示意图的不同点
F2
o
F1
图Ａ
F2
图Ｂ
说明了支点不一定在动力和阻力之间
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例题1：如图，一轻质杆OA一端固定 在竖直墙上，可绕O点转动，已知 0A=0.3cm，OB=0.2cm,在A点处悬挂 一重物G，质量为2kg，若在B处施一 竖直向上的拉力F，使杠杆在水平线 上平衡，此时拉力F为多少？
F
O
BA
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例题2：如图：OB=2BA，物体重为 60N，不计杠杆自身重力，绳与杆的 夹角为30℃，则绳的拉力为多少？
O
BA
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以便直接读出力臂的长度。
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结论：
杠杆平衡的条件是: _动__力__×__动__力__臂__＝__阻__力__×_阻__力__臂____;
它的公式是___F_1_l_1=__F_2_l_2 _____;
F1 ＝ l2 或是_F__2______l1________;
也称作____杠__杆__原__理______.