武则天不拘一格用人才

学号：2009406010215 姓名：余婉琪题目：武则天不拘一格用人才

武则天不拘一格用人才

科举制度随始于隋朝，但是兴盛于唐朝。隋始开科举，建立了我国封建社会通过考试为国家选拔人才的机制，它使得政府可以在整个国家范围内选择最优秀的人才为国家服务，这一点对后世的影响深远，后世历朝历代无论如何动荡迁，科举取士制度是几乎不变的。即使现在的高考制度，也是类似与科举制度。

隋朝统一全国后，为了适应封建经济和政治关系的发展变化，为了扩大封建统治阶级参与政权的要求，加强中央集权，于是把选拔官吏的权力收归中央，用科举制代替九品中正制。隋炀帝大业三年开设进士科，用考试办法来选取进士。进士一词初见于《礼记·王制》篇，其本义为可以进受爵禄之义。当时主要考时务策，就是有关当时国家政治生活方面的政治论文，叫试策。这种分科取士，以试策取士的办法，在当时虽是草创时期，并不形成制度，但把读书、应考和作官三者紧密结合起来，揭开中国选举史上新的一页。

随着朝代的更替，科举制也随着朝代的发展日渐完善，尤其是到了唐代。唐太宗、武则天和唐玄宗对于科举制发展与完善都做出了巨大、不可磨灭的贡献。唐朝，是中国历史上最为繁荣富强的时期，但是真正的富强只是从贞观之治到开元盛世，而这中间有半个世纪是由武则天涉政。武则天，一个从感业寺走出来的女人，步步为营登上皇后宝座。这中间武氏走过了异乎常人的艰难旅程，为了巩固自己付出血腥的代价。为了争权夺位，她牺牲了自己的亲生儿女中的两儿一女，更是将长孙无忌、褚遂良等一干老臣削职远贬。旧臣的铲除，更需要新臣的拥戴。为此武则天更加渴求人才，而恰恰武则天实为明主，毛泽东曾说过：“武则天既有容忍之量，又有识人之智，还有用人之才”。

武氏为了巩固自己已经取得的权势，她渴求有真才实学、又愿意忠于自己的人才。因此对于招纳贤才，武则天用尽了各种方法。一、对于科举制度的改革，改革科举考试的内容，并且增加科举取士的人数。武则天时期科举取士的人数比唐太宗时期多将近一倍，科举取士人数将近千人。二、武则天时期，将殿试列为定制。其实真正的殿试是又唐高宗首先主持，但是规模和涉及范围都不如武则天时期。为此，司马迁甚至直接将创立殿试功劳直接记在了武则天的头上。三、首创武举，历代取士一般支取文臣，而习武之人却鲜有出头之日。武举的创立的确给习武之人，带来的建功立业的机会。唐朝中期的郭子仪大将，便是通过武举选拔的。四、除科举取士外，武则天更是广开取士之道，比如创设了国家元首的顾问团，即所

谓“北门学士”。此外，又在宫城的北门内，招集一批“文学之士”，以便集思广益，参议国事，并编撰书籍，时人称这批人为“北门学士。”还创设了意见箱，即“铜匦”。在中央政府办公厅前，放置一个特制铜箱。箱的四面，有四个投书口，接收各阶层的四种意见。同时开创“南选”。唐初，边远的五岭及贵州一带，文化比较后，武则天有意加以开发，所以强调要选拔这些地区的人才。《旧唐书。选举志》称之为“南选”。

作为中国历史上第一位也是绝无仅有的女皇帝，她能在复杂的政治斗争中取得一个又一个的胜利，正是因为她善于发现人才、任用人才。在我看来，在武则天时期人才是真正的可以做到人尽其才。多少寒门子弟，曾经望着威威的宫门，只能兴叹唉嗟。正是因为这样一位不拘一格用人才的武皇，才使得这些贫寒子弟得以施展自己的抱负，这正是当今社会缺少的，也是正有才之人所正真渴求的。