我们的班级
我们的班级作文300字
我们的班级作文300字精选我们的班级作文300字八篇在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那要怎么写好作文呢？以下是店铺精心整理的我们的班级作文300字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我们的班级作文300字篇1下课时，跑步声、尖叫声、嘲笑声……全部都有；上课时，教室除了老师的声音，其他都没有。
没钱的风哥哥和花姐姐坐在窗台上偷偷听课；除了老师，没有人敢发出声音，这个班级，就是我们这一班。
我们这一班是个很有趣的班，每个人都有绰号。
有的人被称为“厕所鬼”，因为他们都躲在厕所的某个地方吓人；有的人被称为“骆驼”，因为他喝一口水就可以撑两、三个小时；我们这一班最有特色的绰号就是“机智小子”！他常常用他的机智欺负弱小，所以一年级的学生最讨厌的人就是“机智小子”。
还有还有，在我的班上，我的同学都叫我“强夺王子”，因为我每一次考试都是前三名，可是我和我的朋友们都不觉得我是“强夺王子”，他们都觉得我随便考就考得很好，连我也这么认为呢！我们这一班是个刚开始牧羊的牧羊犬，顽皮又捣蛋，想把我们教好也真是难呢！我们的班级作文300字篇2伴随着朗朗书声走进我们的班级，一排排整齐的桌椅，一块电脑投影白板映入眼帘。
班级中有独特创新的黑板报，有生机勃勃的绿植，也有亲切的“全家福”。
整个教室都是由老师、同学倾力打造的，那光荣的证书是运动员拼搏的见证，那秀丽的书画作品是同学们努力的成果，那满墙的奖状是全班一起拼搏的见证。
在这些荣誉的背后，是一滴滴艰辛的汗水，其中最让我印象深刻的便是——大扫除。
那是学期刚开始的时候，过完暑假的我们精神抖擞，准备在新的学期里完成自己的小目标。
但暑假后的教室好像被“尘封”了，所以大扫除是必然的。
老师一声令下，同学们就热火朝天地干起来了，有的扫地，有的擦桌子，有的倒垃圾，有的拖地……你看小黄同学个子虽然不高，但却踩着凳子努力地擦窗户，在他细致用心的努力下，窗子闪亮如新。
我们的班级作文600字
我们的班级作文600字我们的班级作文600字5篇在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是店铺整理的我们的班级作文600字5篇，希望对大家有所帮助。
我们的班级作文600字篇1我们国六这个大家庭，人虽然少，但气势可不小。
我们班的同学团结友爱，开朗大方。
在这个充满了爱的集体里，人才辈出，各有特色。
我们班最多才多艺的人，非古钰蓥莫属了。
人称“Green”。
她才华横溢，不仅学习成绩好，而且琴棋书画样样精通。
虽然表面上看起来温文尔雅，但是私底追起星来，也是不容小觑的哦！她平时助人为乐，对身边的人都很贴心、很细心。
所以，在我们班的人缘非常好。
说完了Green，再说说与她关系甚好的杨松林吧。
他满脸的青春痘，即使如此，他还是非常的自恋，他总说：“你们看看我的手比你们女生的手还细还嫩呢！”还说他自己身材好、成绩好、长得好看，是名副其实的“高富帅”。
他会在我们紧张的学习之余，给我们带来许多乐趣，总得来说他还算幽默风趣！说到我们班的小矮人郑湫涵，她可谓是人小鬼大，个子虽然不高，脑子却很灵活。
语文课上，每一次的课堂剧，她总是大放光彩。
他的演技真的不错，每次都能把任务演得活灵活现，而且还有自己的特色，真是令人佩服！还有我们班的肖逸、王姝怡，她们是我们班妥妥的“追星少女”，为人大方，乐于分享。
但她们都有个缺点，就是说话的时候总会夸夸其谈，把口水喷到别人脸上了还不亦乐乎。
其实，我们班还有很多优秀的人，例如热爱运动的黄逸恬，不拘小节的张茗君，乐于分享的张倬嘉，腼腆害羞的万俊豪，成绩优秀的邱俊涛……瞧，这就是我们有趣的国六班，虽然我们还有三个月就要毕业了，但愿青春永不散场，你我永不相忘，人生总有聚散，就让友谊永存心底吧！我们的班级作文600字篇2我们这一班，有三十一个活泼可爱的小朋友，和一位温柔漂亮的黄老师，这三十二个人，每天在二年五班上课学习，每天过着充实快乐的日子。
我们的班级作文400字6篇
在⽇常学习、⼯作和⽣活中，⼤家都不可避免地要接触到作⽂吧，作⽂可分为⼩学作⽂、中学作⽂、⼤学作⽂（论⽂）。
你知道作⽂怎样写才规范吗？下⾯是店铺为⼤家整理的我们的班级作⽂400字6篇，欢迎⼤家分享。
我们的班级作⽂400字篇1 放完暑假，我⼜回到了熟悉的校园，不过，现在是⼆年级了。
看着⼀年级的⼩朋友们，我们感到⾃⼰已经长⼤了。
回想起刚升⼊⼩学的时候，我们也和他们⼀样，对校园⾥的⼀切充满了好奇，也感到陌⽣，不知道今后的⽣活会是什么样。
时间过得可真快，转眼间我们就成了哥哥姐姐了。
我们的班级是⼀个温暖的集体，班主任许⽼师对我们很好，她说话的声⾳很温柔。
当我们犯错误的时候，她总是及时地提醒我们改正，活动课的时候会带领我们⼀起做游戏，就像我们的⼤姐姐，⼗分亲切。
我们很快适应了⼩学⽣活，并且在许⽼师的教导下，形成了团结、活泼、诚实、勇敢的班风，不仅我们喜欢⾃⼰的班级，很多任课⽼师也很喜欢我们班呢！ 我们班的王⽼师是学校的副校长，虽然她⼯作很忙，但她对我们的学习丝毫没有放松。
她经常和我们聊天，说她⼩时候的事，我们都很爱听她讲课，不知不觉中就学到了很多知识。
这学期，我们的英语⽼师换成了郑⽼师。
她⼀开始让我们背诵课⽂，我们感到有点紧张，可是，背着背着就习惯了，感觉越来越轻松。
真是要感谢郑⽼师呀！ 我们班有47个⼩朋友，虽然每个⼈的性格不⼀样，但都能按⽼师的要求完成学习任务。
平时的⽣活中，我们也能互相帮助、互相学习，我真的⾮常喜欢我们的班级！我们的班级作⽂400字篇2 提到咱们班，那可是“⼋仙过海，各显神通。
”我们班有⼋⼤族，有“睡⾍族”、“接话族”、“数学组”、“数学族“、“语⽂族”、“作⽂头痛族”等。
今天我就来说说我们班那三个副族“接话族”。
接话族 接话族是名副其实的爱接话，⼀到⽼师上课，他们就在桌⼦下⾯偷偷的说话，同学听见了，他不揭穿，反⽽把⾃⼰知道的也给接过去，⽼师⼀拍讲桌，他们才短暂地停⽌，只要⼀有时间，他们还是⽆⽌⽆休地谈论。
我们的班级作文500字
我们的班级作文500字我们的班级作文500字（通用74篇）在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是店铺为大家整理的我们的班级作文500字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我们的班级作文500字篇1如今，我们就要读六年级了，回想起五年级的美好时光，至今不忘我们那小组的成员。
我们这四人小组多才多艺，每个人都有与众不同的一面，他们的外号也很特别。
“逗号”吴心怡，一个文文静静的女生，白皙的脸，笑眯眯地脸上总浮现两个深深的酒窝，特别有现代林黛玉的感觉。
但是，如果你看到她的发型，准会笑破肚皮。
她脸颊边的头发微微向上竖着，可以用一个成语来形容叫“怒发冲冠”，这还是拜“分号”所赐。
每次“分号”要打喷嚏，都会对着她，日久天长，她的头发就变成了那模样。
“阿嚏！”又来了，快逃啊，不然，我的发型也会变成吴心怡那“怒发冲冠”的样子。
不过我觉得这发型也蛮酷的。
“快使用双节棍，哼哼哈嘿……”这是谁的声音？哦，原来是我同桌音乐符号：王安宇的声音。
他酷爱流行歌曲，每到下课时，总要陶醉地哼上几曲。
我这个当他同桌的，每次都会为这“美好”的歌声而当场呕吐。
他却摆摆手说：“像你这种低智商的人怎么可能会听懂呢？想当年肖邦、贝多芬……”乖乖他又开始说了。
记得有一次，大家都睡下了，可只有他还在唱歌，大家都被他吵的睡不着觉。
于是，我们派出代表，上告王安宇，把他压到徐老师面前，经过一番批评后，王安宇回来仍旧是江山易改，本性难移。
继续唱歌，就连老师也拿他没办法，为此，他还得了一个雅号——歌王。
“分号”方舟，他虎头虎脑，一副善解人意的样子，你可别小看他，他在我们小组是一个“和事佬”，要是谁吵架，只要他一出马，准灵！瞧，这就是我们班的符号小子们！我们的班级作文500字篇2初二九班，坐落在包钢三中主教学楼里，一进教学楼正大门便能看到明亮的班级门牌。
初二九班没有多大空间，相对比较拥挤。
我们的班级作文11篇
我们的班级作文11篇我们的班级作文11篇在平平淡淡的日常中，大家都不可防止地会接触到吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、、应用文、。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是收集的我们的班级作文，欢送大家分享。
俗话说“团结就是力量”，确实没错！就像一根筷子容易折，一把筷子难折断。
一个班级体就是一个大，互相帮助，互相支持。
难道不是吗？最近，许多老师都来控诉我们“上课不听讲，不遵守纪律”。
这可把我们的“老母亲”冉老师急坏了，天天苦口婆心的说：“你们咋就这么不让人省心呢，好好听课不行吗？”不是我吹，冉老师，您就自己来看看吧——此时正在上美术课，有两位同学因贪玩儿，被美术老师叫了起来……接着，美术老师就开始教育我们：“我也不想跟你们生气，打你们骂你们我开心吗？”“开——心——”下面有几位同学小声地说道。
本以为美术老师听不到，可是老方既然有“火眼金睛”，美术老师咋就不能有“顺风耳啦？”就这样，美术老师彻底爆发了……所以，冉老师呀！归根结底，就是您们太善良了。
如果您们像老方那样，该凶一点的时候凶一点，我们自然就不会那么“招摇”！看看老方，班上至少有一半的同学都怕他。
（我好似说了啥不该说的）看看吧！这就是我们五一班！说到我们这一班啊，可真是无人不知，无人不晓。
我们这一班各种人才都有，帅哥、美女，会舞蹈的、会弹钢琴的、会吹直笛的，应有尽有。
其中有三位风云人物，在班上的名声可说是响叮当的，现在，就让我来介绍一下吧！首先是超级可爱的陈紫翎，她呀！看起来很可爱、很优雅，可说是班上的人气王喔！如果学校要举办选美比赛，”第一名”非她莫属！再来介绍运动健将林冠廷，他身手矫健，宛如一只小猴子，他最擅长扯铃，下课时，只要同学约他去玩扯铃，他都立刻容许，秀出他最厉害的招势，令人看得目瞪口呆。
最后要介绍的是搞笑天王林品尧，不知又被谁影响，正说破口的搞笑呢！快过来！快过来！快来看好玩、好笑又好看的搞笑剧吧！总之，我们这一班有三位重量级人物，为我们班争得荣誉。
我们的班级作文3篇
我的班级“三年级”听起来不算是低年级了，可是，我们班的有些同学还是很调皮，透着一些稚气。
我们班最调皮的同学要数“催大帅”了。
你们听了一定会问我为什么会取这么个外号？其实是因为他从小学过武功。
动不动的就和我们比划几下子，经常是把这个同学的胳膊招一下，把那个同学的后背撞一下，还时不时的和同学“宣战”。
唉，弄得老师都头疼。
女同学对他“敬而远之”，相反，男同学却想靠近他，尤其是我，还想拜他为师呢。
还有我们班最搞怪的就是“马大哈”。
说起他，实在是好笑，他经常在大家安静的做作业的时候发出奇怪的声音，惹得同学们都扭过头去看他，有时会逗得大家哈哈大笑。
别看我们班平时嘻嘻哈哈，我们的班级可是一个团结的“大集体”呢。
二年级的时候，班里的董媞翔同学生病了，辍学在家养病，赵老师带领大家集资捐款，献爱心，为他送去了温暖。
这就是我的班级，一个充满欢乐，充满爱心的班级，你们喜欢吗？我的班级我们班是由四十七个兄弟姐妹组成的大集体。
这么多的伙伴、同学，胖的、瘦的、高的、矮的……各有各的姿态，各有各的性格。
在这些人中，有的人滑稽，能将人逗得捧腹大笑；有的人调皮，常气的人怒发冲冠；有的人能干，让人佩服得连连称赞；有的人古怪，常让人感到莫名其妙。
先说说我们班上的朱军吧，他可真够胖的，如果让他弯下腰，你肯定觉得他像一个地球仪。
他的名字很有名，一听就让人想起了中央电视台著名的节目主持人“朱军”。
他的力气很大，我想拔河比赛一定少不了他。
小个子也有啊！就说康睿捷吧，虽然她个子很小，只有朱军身高的一半，但是她很聪明，学习很努力，她还弹得一手好古筝。
还有我的好朋友田梓娴，她胖乎乎的，长着一双小眼睛，笑起来非常可爱，我俩在一起常有说不完的话。
我们班还有画画大王“王欣”，长跑健将“陈毅”，这个名字是不把你吓一跳啊！——这不是跟革命领导人的名字一样吗！还有会跳舞的姚可涵，还有……他们各有各的特点。
他们不就像百花园里多姿多彩的鲜花吗？我生活在这个大集体里真开心！我的班级我的班级在我们学校那可是数一数二的，不是我吹，我们班可是一个文武双全的班级，英语是现在的交通语言我们的班主任就是一个有着多年教学经验的顶级老师。
《我们的班级》教案
《我们的班级》教案《我们的班级》教案（精选3篇）《我们的班级》教案篇1《品德与社会》五班级上册第7课我们的班级教学目标：1.以集体合作的方式共同完成一棵“集体大树”，熟悉到集体与个人的关系。
2.在活动中熟悉同学，了解集体，体验活动的乐趣，感受集体的分散力，感受集体的暖和。
3.培育同学的仆人翁意识，让同学知道自己是集体中的一员，喜爱集体，乐观参与集体活动，情愿为班集体多做贡献。
教学时间：3课时第一课时一、课前预备：预备剪刀、彩纸、胶水，“集体大树”范围图，录制配乐诗朗诵磁带。
二、教学过程：（一）看录像导入，揭示课题。
1.同学观看一段录像。
（同学在集体中生活的场景）2.师：同学们，我们要得到健康地成长，就需要有一个健康的班集体。
但是，良好的班集体不是自发产生的，而是需要经过老师和全体同学的共同努力与建设才能逐步形成。
今日，我们就来谈谈“我们的班级”。
（二）学习“我们长在同一棵树上”1.师：请同学们阅读课文开头的一段话，想一想，你是否有这位同学同样的困惑呢？你能用一个很形象的例子说清自己与班级的关系吗？2.分组进行争论。
（小组内各人沟通个人与班级关系的形象比方）3.集体汇报，展现。
(1)各小组汇报（各组推举一份，由组长汇报，展现）出示：班级是我是我的理由是（2）师生共同点评：各组的比方有什么优点？又有什么不足?哪组的比方最形象？（从同学已有的生活阅历动身引发同学对“我”与“班集体”这一问题的思索，进一步在同学的大脑中建构起对班集体的理性理解。
）4.课堂朗诵表演。
（1）师：有一首诗歌把班级和个人的关系作了形象的比方，让我们一起来观赏。
（2）播放配乐诗歌《我是——》（3）朗诵表演。
（鼓舞同学用不同的组合方式进行朗诵）（配乐朗诵，在同学争论之后播放，加深同学对“个人”与“集体”关系的进一步理解。
）5.制作“集体大树”（1）师：就把班级比方成一棵大树吧！我们怎样才能使这棵大树“枝繁叶茂”呢？（老师在黑板上帖一段纸做的树干）（2）启发同学想象出制作“集体大树”的方法。
《我们的班级》大班教案
《我们的班级》大班教案《我们的班级》大班教案1活动目标1、为自己是班级中的一员感到自豪，萌发初步的集体荣誉感。
2、清楚连贯的表达自己对班级的感觉。
3、用自己喜欢的方式进行记录并装饰班级树。
活动准备一棵大树（只有树干和树枝，树干上写上班级的名称）；幼儿每人一片建城树叶形状的绿色纸，水彩笔。
活动过程1、教师出示读书，提问导入活动。
这棵树有什么特别的地方吗？（树上有字没有树叶）树上的字是什么？我们给这棵树取个什么名字？2、幼儿讨论，教师提问：我们班有哪些成员？有什么标志可以代表我们班？在幼儿园的三年中，你在班上觉得最快乐的事情有哪些？（如：广播操比赛获得的奖、“六一”亲子活动、运动会等）3、幼儿操作：装扮班级树。
提问：在即将离开幼儿园的这段时间里，你想为班级的朋友做些什么？幼儿在树叶形状的纸上图文并茂地将自己对班级、对同伴、对老师的祝愿，或者是想为班级、朋友做的事情记录下来，并写上自己的名字。
幼儿将自己做好的树叶黏贴在班级树上。
4、师幼共同欣赏制作完成的班级树。
幼儿面对制作好的班级树谈谈自己的感受。
教师小结，活动结束。
活动建议与提示：1、将班级树张贴在幼儿可操作到的地方，当幼儿有什么开心的事情、当班级有什么重要的事情、当幼儿班级或同伴做了什么事情等等，都可以用图文的形式添加树叶；贴上每个幼儿的小照片，毕业前在班级树前留影。
2、在日常生活中注意激发和培养幼儿的集体荣誉感。
《我们的班级》大班教案2运动目的：1、学惯用标志和数字记载班级物品的数目。
2、自动摒挡清算班级的玩具等。
运动预备：预备统计表、笔，幼儿进修包《我们的班级》运动历程：1、发言引题。
2、统计物品统计物品及玩具的数目，并用数字记载在统计表上。
3、归类物品引诱幼儿思索怎么公道的归类摆放物品。
4、幼儿园教案引诱幼儿将这些物品用图形画出来。
5、解说点评幼儿的统计归类。
运动延长：将统计表放在数学区里让幼儿用统计归类的要领举行其他事物的统计归类，并记载在统计表上。
我们的班级作文
我们的班级作文我们的班级。
我们的班级是一个充满活力和朝气的集体。
每天早晨，当我们踏进教室的那一刻，就仿佛进入了一个大家庭，充满了温馨和快乐。
在我们的班级里，同学们之间的关系是非常融洽的。
每当有同学遇到困难，其他同学总会伸出援手，帮助他们解决问题。
我们之间没有明显的阶级之分，每个人都能够平等地受到尊重和关爱。
这种团结一致的氛围，使得我们的班级成为一个充满爱和温暖的大家庭。
在课堂上，我们的班级也是非常团结的。
每当老师提出问题，同学们总是积极举手回答。
即使有些同学回答错误，其他同学也会鼓励他们，让他们不要灰心，继续努力。
在学习上，我们相互帮助，相互鼓励，共同进步。
这种团结一致的精神，使得我们的班级成绩一直名列前茅。
除了学习，我们的班级还注重团队合作。
每当有班级活动，大家总是齐心协力，共同完成任务。
无论是运动会、文艺汇演还是社会实践，我们都能够团结一致，取得优异的成绩。
这种团队合作的精神，使得我们的班级在各个方面都能够取得成功。
我们的班级还有一种特别的氛围，那就是乐于助人。
每当有同学遇到困难，其他同学总是毫不犹豫地伸出援手，帮助他们解决问题。
在我们的班级里，每个人都能够感受到别人的关心和关爱，这种温暖的氛围，使得我们的班级成为一个大家庭。
总的来说，我们的班级是一个充满活力、团结一致、乐于助人的集体。
在这个大家庭里，每个人都能够感受到温暖和关爱，都能够得到成长和进步。
我们会一直努力，让我们的班级更加美好，让我们的大家庭更加温馨。
我们的班级作文400字
我们的班级作文400字我们的班级作文400字8篇无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是店铺收集整理的我们的班级作文400字8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我们的班级作文400字篇1世界之大，无奇不有。
我们班就有一位深藏不露的打嗝神人，他的嗝招之即来，挥之则去，而且每一嗝皆自带非凡的音效，我们戏称其为“大（打）侠（虾）沈锦标”。
他瘦瘦的个子，黝黑的皮肤，一双机灵的大眼睛贼溜溜地转，以便寻找他的“对手”。
男生见他，起哄着让他显露神功；女生见他，无一例外皆捂鼻逃窜。
瞧！他又要打嗝了！只见他喝一口水，“咕噜咕噜”地吞进喉头。
瞬间，他头一仰，脖子一扭，嘴一张，“三、二、一。
”心里默数三声。
“嗝……”那声音一飞冲天，直向云霄——这就是沈大侠引以为傲的“冲天嗝”！细想来果真名不虚传。
男生们一片叫好、欢呼之声不亚于掌声雷动。
这不，沈大侠一脸得意之色，准备一展绝活以飨捧场之人。
“接下来，就是老子的‘连环嗝’！”他不无得意地吆喝道。
“嗝…嗝嗝…嗝嗝嗝……”那声浪一波接着一波，连绵不绝。
人群中不知谁喊了一声：“沈大侠，你这打的是‘歌嗝’吧？”“我觉得应该是‘诗嗝’，鹅鹅鹅，曲项向天歌。
”那边不知谁应了一句。
于是，大家都不约而同地大笑起来，唯有沈大侠抿嘴不语。
有时候，大侠打嗝还会先酝酿一下情感，深吸一口气，眉毛一挑，打出一个长长的荡气回肠之嗝——“哀怨嗝”。
那简直是听者伤心，闻者流泪。
那一浪接一浪的波音“炸弹”，旋风般席卷整个班级。
伤俘满地，惨不忍睹！这就是我们班的打嗝侠沈锦标，他给我们的学习生活增添了无限乐趣。
你说，他牛不？我们的班级作文400字篇2我们班的领袖─班主任，她有一头短短的头发，戴着一副眼镜，脸上总是充满着笑容，看起来和蔼可亲；班上的士兵共有二十六位，高、矮、胖、瘦通通有，每个人的个性都不相同，活泼开朗、聪明伶俐、温柔敦厚、安静忧郁样样全，这样奇妙的组合，为我们班带来了欢乐的笑声与难忘的回忆。
我们的班级作文400字
我们的班级作文400字
我们的班级。
我们的班级是一个充满活力和团结的集体。
我们有着优秀的老师和优秀的同学，每个人都在为着共同的目标而努力着。
我们的班级有着浓厚的集体荣誉感，每个人都愿意为了班级的荣誉而努力奋斗。
我们的班级有着优秀的老师，他们严谨的教学态度和丰富的教学经验为我们的
成长提供了坚实的保障。
在老师的指导下，我们不断地学习知识，不断地提高自己的综合素质。
老师们不仅在课堂上传授知识，更在平时的生活中对我们进行教育和引导，让我们在成长的道路上不至于迷失方向。
我们的班级还有着优秀的同学，他们各个方面都有着自己的特长和优势。
在学
习上，他们勤奋好学，积极向上，不断地进步。
在生活中，他们乐于助人，乐观向上，乐于奉献。
在班级的集体活动中，他们总是积极参与，为班级的团结和荣誉贡献着自己的力量。
我们的班级是一个团结的集体，每个人都心怀着对班级的热爱和对集体的责任感。
在班级的集体活动中，我们总是能够团结一致，共同努力，取得了许多优异的成绩。
在班级的日常生活中，我们也总是能够和睦相处，互相帮助，形成了良好的班风和校风。
我们的班级是一个充满活力的集体，每个人都在为着共同的目标而努力着。
我
们相信，在老师的指导下，我们会不断地进步；在同学的帮助下，我们会不断地成长。
我们的班级会一直充满着活力，充满着团结，充满着希望。
我们的班级，就是一个充满着希望的集体。
我们相信，在老师的指导下，我们
会不断地进步；在同学的帮助下，我们会不断地成长。
我们的班级会一直充满着活力，充满着团结，充满着希望。
二年级的作文我们的班级
《我们的班级》
我们的班级就像一个大家庭。
教室里有整齐的桌椅，黑板上写着老师漂亮的粉笔字。
我们班的同学都很友好。
有一次，我的铅笔断了，同桌马上借给我一支新铅笔，我心里可温暖啦。
还有我们的老师，他们总是很耐心地教我们知识。
每天下课，大家一起做游戏，笑声在教室里回荡。
我爱我们的班级，这里充满了快乐。
《我们的班级》
我们的班级可棒啦！
一走进教室，就能看到墙上贴满了我们的画。
同学们有的聪明，有的活泼，还有的很善良。
有一回，我们一起打扫教室，大家分工合作，有的扫地，有的擦窗户，不一会儿教室就变得干干净净。
上体育课的时候，我们一起跑步、跳绳，玩得可开心了。
这就是我们的班级，我喜欢和大家在一起。
我们的班级(作文15篇)
我们的班级(作文15篇)我们的班级(作文15篇)我们的班级作文（一）：每一天早晨，随着一阵清脆的铃声，我们就开始了一天的学习。
教师总是很早来，耐心地给我们讲每一节课，认真地批改每一本作业。
我们的班级，是一个温暖的团体。
你瞧：教室的窗台上摆了几盆花花草草和几缸可爱的小金鱼，美化了我们的教室；后黑板上挂了一个小钟表，给同学们提醒时间；为了使课桌摆放整齐，同学们在课桌角下，画了银色的规划线。
我们班的好事总是层出不穷。
我爱我的班级，更爱为了我们这个班级而无私奉献的教师。
记得刚开学那会儿，我们班就在汇操比赛中获得了第二名。
期中和期末考试，我们班也都取得了语文第一，数学第二的好成绩。
这，就是我可爱的班级。
我们的班级作文（二）：我们的班级是一个团结的班级。
这不是我一时有感而发，而是几年相处下来得来的结论。
因为团结，我们的班级成为了我们年级最优秀的班级。
我们的班级是如何成为一个团结的班级的呢？不是一开始就如此团结的，而是经过了相处和磨合的。
一开始我们班刚组成的时候，我们才小学一年级，那会儿大家什么都不懂，只明白一齐玩儿或者一齐学，但那时候的一齐，不是什么团结，而是没有什么别的认识。
之后有了一点认识之后，班里的同学也开始出现不和睦的情景，甚至还有打架闹到教师那里的情景，那会儿我们的班级，没有团结可言。
再之后我们的班级一齐经历了一次拔河比赛，在拔河比赛中，我们的班级为了取得胜利，开始团结了起来。
之后的所有班级活动，我们都会齐心协力去参加，班里的学习也由班里的同学一齐团结向上了。
我记得我刚开始的时候成绩不怎样好，我们班成绩好的同学就分着组为像我一样成绩不怎样好的同学补习，他们一个个都那么的好，有什么不懂的都能够去问他们，以至于之后我们成绩不怎样好的也跟成绩好的打成了一片。
之后我们的成绩都在互帮互助中提上来了，我们班的成绩也一跃成为年级第一了，再就没有落下过来了。
我们的班级是一个团结的班级，这是全校有目共睹的，而我们班级团结的过程不是大家都明白的，所以我写了这篇《我们的班级》的作文，期望所有的班级都能够像我们班级一样，学着团结起来，仅有团结起来了才能够战胜一切，才能够留下完美的同窗回忆。
我们的班级作文(精选10篇)
我们的班级作文（精选10篇）我们的班级作文篇一是谁见证了我们的成长？是谁接受了我们的懵懂？又是谁让我们拥有了创造梦想的勇气？是你，我们的班级，我们的家！六4）班由55位朝气蓬勃的孩子和我们慈爱美丽的“班妈妈”——赵老师而组成。
六年来，在赵老师的引领下，我们跨越知识的桥梁，从一年级的无识淘气变成了六年级的知书达理。
55位同学如同55棵树苗，在老师们的耐心培育下茁壮成长。
55位同学如同55只快乐的小鸟，取得进步时，大家同享喜悦，遇到困难时，大家捧着一颗爱心去帮助。
在这个温馨的大家庭内，有着55颗心，就有55种不同的性格：有开朗、有内向、有勇敢、有阳光、有胆怯……无论性格怎样，我们的“班妈妈”都会像辛勤的园丁一样，耐心地灌溉着我们。
失败时，她会为我们鼓起前进的风帆；骄傲时，她会给我们喷上一些清醒剂；犯错时，她会帮我们扶正根苗；胆怯时，她会送我们一抹阳光……她带领着我们在知识的海洋里尽情遨游，探索神奇的水母，寻找美丽的珊瑚贝壳，捉住各种各样可爱的小鱼……知识的源泉源于各式各样的书籍，友谊的芬芳源于团结互助。
走进六4）班，走进我们的家，一股浓浓的书香味扑鼻而来，那是课本的清香，那是图书角的幽香，那是浸润在知识世界里的同学们散发出的淡淡芳香。
瞧，午休时分，走廊上的喧闹丝毫不影响专心致志的我们，我们似乎已经与书中的世界融为一体，沉浸在书中的每一件事、每一句话。
看，图书馆内总是有我们流连忘返的身影，我们沉醉于书海，我们陶醉于每一次的阅读之旅。
正所谓“读书破万卷，下笔如有神”，我们的写作因此蒸蒸日上。
墙壁上，有我们异彩纷呈的习作，黑板上，有我们精心绘制的板报。
我们的家不就是书香之家吗？在六4）班这个和睦团结的大家庭里，永远有一道友爱编织的绚丽彩虹，温暖着每一位成员。
难忘那次拔河比赛，我们齐心协力，我们脚踏着同一块土地，我们劲往同一处使。
难忘那次篮球赛，赛场上的你们挥汗如雨，场外啦啦队的我们加油声震耳欲聋。
赢了，我们一起欢呼一起笑，输了，我们一起抹泪一起扛。
我们的班级10篇_作文
《我们的班级》【篇1：我们的班级】我们的班级我爱我们的班级，班级就是我的第二个温馨的家。
我爱我的班级，是因为同学们互帮互助，好似一对姐妹、兄弟。
你看，王丽笔盒忘带了，但又不好意思去借。
他的同桌看到了，忙把自己的铅笔借给他。
这天中午要练字，徐秋林发现字的颜色越来越淡，最后，写不出来了。
她握着钢笔，尽力的画，只见纸头上留下了一条一条的痕迹。
斜角上雷海航看到了，拿出钢笔墨，递给了徐秋林。
我爱我的班级，是因为我们班是优秀的。
我们学校每一周在评五彩中队。
几乎每一次都能听到熟悉的班级六15班。
每一次考试，我们班都在名列前茅。
每次写字比赛，我们班永居第一。
就练借班上课，有时也忘不了我们班。
我爱我的班级，是因为那是我成长的地方。
我做错了事，老师提醒我、同学提醒我、监督我，我在那里慢慢长大，每一天，学到的不仅仅仅是知识，还有做人的道理。
我爱我的班级，是因为那使我感到温馨。
每次同学过生日，都会带蛋糕来。
班级在我们心中，就是大家庭。
记得有一次我生日，带了一个蛋糕去学校，同学们都很高兴，我也很高兴。
因为我能和同学一齐庆祝我的生日。
在活动中，同学们给我唱生日歌，那时真想哭，那么多人给我过生日。
同学们还不忘说上一句：祝你生日快乐。
还有同学送我生日礼物。
我爱我们的班级，永远都忘记不了。
我永远都是这个家庭的一员。
【篇2：我们的班级】我们的班群众，是一个充满欢声笑语的地方；我们的班群众，是一个互帮互助的大家庭；我的班群众，是一个天天向上、奋发图强的整体。
在我们的班群众里，到处充满了欢声笑语。
记得有一次自习课，老师不在，教室里炸开了锅。
同学们叽叽喳喳的讲起了话，甚至有的人还在大声喧哗，班里乱得不可开交。
突然，我们班最调皮的小亮突然站了起来，大声喊道：老师来啦！大家快坐好！听了小亮的话，大家连忙坐回自己的座位，低着头写起了作业。
但是过了几分钟，什么动静也没有，小亮却突然哈哈大笑起来，我们才发觉上当了，都哈哈大笑起来。
我们班的同学也很调皮、狡猾呢！也是在一次自习课上，老师不在教室，大家在吵闹，坐在第一排的同学还把教教室的电脑打开来听歌，教室里就像下课了一样。
我们的班级作文300字
我们的班级作文300字
我们的班级。
我们的班级是一个充满活力和朝气蓬勃的集体。
在这里，每个同学都有自己的
梦想和目标，而老师们也一直在努力着引导我们朝着正确的方向前进。
我们的班级不仅仅是一个学习的地方，更是一个温暖的大家庭。
在我们的班级里，同学们之间的关系非常融洽。
每天上学，我们都会相互问候，互相帮助，一起度过快乐的时光。
无论是在学习上还是生活中，我们都能互相支持，互相鼓励。
每当有同学遇到困难，大家总会伸出援手，帮助他们度过难关。
我们的班级里还有很多优秀的同学。
他们不仅在学习上成绩优异，而且在各种
比赛中屡获佳绩。
他们的成功不仅仅是因为他们的努力，更是因为我们班级的氛围和大家的支持。
每当有同学取得好成绩，全班同学都会为他们欢呼，为他们的成功感到自豪。
我们的班级还有很多有趣的活动。
老师们经常组织各种各样的活动，让我们在
学习之余也能有一个快乐的校园生活。
比如班级聚餐、户外郊游、文艺演出等等，这些活动不仅让我们放松身心，还增进了同学们之间的友谊。
总的来说，我们的班级是一个充满爱和温暖的大家庭。
在这里，我们一起学习，一起进步，一起成长。
我们相信，在老师和同学们的共同努力下，我们的班级一定会越来越好，我们的未来也一定会更加美好。
《我们的班级》教案
《我们的班级》教案一、教学内容本节课我们将学习教材《我们的班级》这一单元。
详细内容包括：了解班级的定义，班级成员的角色和责任，探讨如何建立和谐的班级氛围，以及学会在班级中有效沟通的方法。
二、教学目标1. 让学生理解班级的概念，认识到班级是一个团结、和谐的集体。
2. 培养学生积极主动参与班级活动，发挥自己的角色作用，为班级建设作出贡献。
3. 提高学生在班级中的沟通能力，增进同学间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实践中学会沟通，建立和谐的班级氛围。
教学重点：班级的定义，班级成员的角色和责任，以及有效沟通的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、班级活动照片。
2. 学具：笔记本、教材、彩色笔。
五、教学过程2. 新课导入：讲解班级的定义，让学生了解班级的概念。
3. 讲解：分析班级成员的角色和责任，以及如何建立和谐的班级氛围。
4. 实践情景引入：分组讨论，让学生设想在班级中遇到的问题，并提出解决方案。
5. 例题讲解：以一道班级沟通的例题为例，讲解有效沟通的方法。
6. 随堂练习：让学生模拟实际情景，练习沟通技巧。
六、板书设计1. 班级的定义2. 班级成员的角色和责任3. 建立和谐的班级氛围4. 有效沟通的方法七、作业设计1. 作业题目：以“我们的班级”为主题，写一篇短文，描述班级的特点、成员角色以及班级氛围。
2. 作业题目：列举三个班级中可能出现的沟通问题，并提出解决方案。
答案：学生根据实际情况，结合课堂所学，列举问题并给出解决方案。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后积极参与班级活动，将所学知识运用到实际中，不断提高自己的沟通能力。
同时，关注班级其他成员的成长，共同为班级建设贡献力量。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生在实践中学会沟通，建立和谐的班级氛围。
2. 实践情景引入：分组讨论，让学生设想在班级中遇到的问题，并提出解决方案。
3. 作业设计：以“我们的班级”为主题，写一篇短文，描述班级的特点、成员角色以及班级氛围。
《我们的班级》PPT教学课件｜苏教版 (共15张PPT)
读了这篇短文以后，你把班集体 当做了什么？
好好想一 想哦！
班集体要靠我们每一个人的 努力来建设，反过来班集体也 能给予我们许多。想想你从班 集体中得到了什么。
在家乡的泥土上，驰骋着我们这群风沙正茂的少年，与鲁迅笔下 的百草园相比，虽然没有叫天子的齐鸣，但却有我们心灵的 歌；在 宽敞明亮的教室里，端坐着我们这些渴求知识的学子，与鲁迅的 “三味书屋”相比，虽然没有刻着“早”字的书桌，但却有我们立 下的雄心壮志！
我们深爱着这个集体，真诚相侍，互相帮助，在这里可以感到家 的温暖。相识是缘，我们都明白每份情谊的来之不易，我们不想错 过，于是我们选择了珍惜。
7.我们的班级
我们和班级之间到底是一种什么关系？ 我们该怎样对待自己的班级呢？
每个人的比喻有什么优点，又有什么不 足？哪位同学的比喻最形象？—————— ——————————————————— ———
我们来自各方,由我们几十个人组成的集体却有着强大的凝聚力，我 们曾经一起在烈日下接受严格的野营训练，那是这个家庭团结奋进的 开始。当一张张奖状从每一个人手中传过，我们都以自己是这个集体 中的一员而感到骄傲。我们曾经一起拼搏在运动场上，黄沙地上留下 了我们的脚印与汗水，我们都为了这个集体而努力着。
天变蓝，水变清，白色垃圾人人清。真 好！
这位“麻烦”班主任虽然喜欢找人麻 烦，但他的行为对同学们有所帮助吗？ 从哪里可以看出？用直尺把它画出来， 在小声的读一读。
小学生读书心得（一）： 书，是人类进步的阶梯。书，能够温暖 千万心 灵，改 变千万 人生。 我喜欢 看书， 从书中 吸取养
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我们的班级
我们的班级最团结，我们的班级最温暖，我们的班级最快乐，请听我细细道来。
我们班有花见花开，人见人爱，草见草绿的“天使”。
这个班由16个窈窕淑女，22个谦谦君子组成。
我们班一个充满活力、积极向上、团结友爱的集体。
无论走到哪儿，我们就像泼洒了一地阳光。
上扬的嘴角，积极乐观的心态，是我们的精神面貌。
有时候，我们并不是最优秀的，甚至还有点调皮，但我们毫不气馁，会积极向别的班级学习。
记得那次卫生大检查，鲁校长在会上宣布我们卫生差，我们觉得很丢脸。
会后，我们便和卫生委员精心策划分配卫生区域，明确了任务，每个小组长都立下军令状，下周卫生锦旗一定要光顾我们班。
于是，大家有不足的地方都互相提意见，按照各自分配好任务，用心地去打扫。
我们埋头苦干，不怕脏，不怕累。
做到了速度快、效率高，打扫干净每一个卫生死角，重视细节。
赵老师常说，好的学习环境能提高学习氛围，能让人专注听课、做事。
功夫不负有心人，锦旗如期而至。
有时候，在学习上我们也不赖。
我们班有写作高手，有文艺骨干，有体育健将，有幽默大王，有神笔漫画，有吹奏大师等，同学们的艺术才能超过你们的想象。
我们的学习成绩下滑时，赵老师就会积极组织帮学小团队，对自己没有信心的同学会在优生的帮助下渐渐树立自信，让我们快乐的学习。
有时候，我们同学间也会有小摩擦。
记得那天，我正在认认真真地听讲，后边的一个同学碰了我一下。
我没有理他，真可恶，他又动我一下，一而再，再而三，没完没了地动我，我一气之下转过身狠狠地揍了他一拳。
这一举一动正好被赵老师看得一清二楚，然后老师把我狠批了一顿。
下了课，我愤愤不平，便去找他，谁知他已经逃之夭夭。
哎，你说我这是哑巴吃黄连——有苦说不出啊。
尽管如此，我还是很爱我的班级体，她充满欢声笑语，他其乐融融，他人才济济。
在这样一个班级里成长真开心。
作者：吴铭恩。