《我们的班集体》2PPT课件
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《我们是一个班集体》(团结)高中主题班会ppt
生，最后离开教室的同学要关闭门窗、灯等。 2.自己座位周围保持干净，如发现地上有废 纸应及时捡起。 3.卫生洁具摆放整齐，卫生角干净整洁。
同学之间相处，难免会有磨擦发生， 如果处理不好这种矛盾，就会影响 同学之间的正常关系。应该怎样去 做，才能使同学之间友好相处呢？ 你和同学又有过哪些矛盾呢？
放假注意
1.本周五下午3点放假，回家时注
意安全! 2.放假走时注意门、宿、水、电。 3.预防禽流感（甲型H7N9）。
再见！
3.永远记得对方的好
有这样一个故事，两个好朋友去沙漠中旅行。一 个人，做了一件对不起朋友的事，他的朋友把这 件事记在了沙子上。然后他们继续前行，那个人 又救了他个朋友一命，然后他的朋友把这件事记 在了石头上。他很好奇，就问他的朋友：为什么 一件事记在了沙子上，而一件事记在了石头上呢？ 他的朋友说，朋友做了对不起我的事，我记在沙 子上，让他在我的心里随风消逝；而朋友救了我 一命，我要把他记在石头上，就像永远铭记在我 心里。这个故事告诉我们，不要把矛盾永远放在 心里，而对于别人对自己的帮助，才应该永远记 在心间
1.生气不过夜 大多数同学之间的矛盾都是一些小 事或仅仅是语气不好引起的，人在气头 上会越想越生气，然后把矛盾激化。对 待矛盾，我们提倡的方式是：面对矛盾， 解决矛盾，生气不过夜。要是因为一句 话或一件小事，就开始拉开长达一周甚 至一个月的冷战，断送了两人之间的友 谊，那可真是得不偿失了。
2.将心比心
我们是一个班集体
——高一六班主题班会
上周班级考核第16名
1.宿舍问题3.佩戴胸卡问题。 4.等…
宿舍问题
1.没能在熄灯前上床睡觉，仍在 洗漱等。 2.睡觉不好好睡说话、看小说、 打闹等。 3.宿舍卫生不好好打扫，早上起床 被褥不叠。 4.……
北师大版品社三上《我们的班集体》ppt课件2
、
Experiments
1
NaCl对六种黄花苜蓿种子发芽及复萌的影响
2
3 4 5 6
盐分和干旱对黄花苜蓿种子发芽的影响
作物种子发芽积温及吸湿回干处理对积温的影响 Click to add Title Click to add Title
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Hot Tip
Diagram
第二板块：智慧岛（侧面墙）中间智慧岛相当于知识宝库，外边有八个小条（代表我们 班的八个组）围着，意味着同学们要在这里取宝（求知识）；还意味着我们是一个整体，每 个同学就是班里的一员，要把班级搞好，得靠大家的力量，我们得团结起来才能把我们班建 设得更好。智慧岛上面有一张笑脸，岛下面还有小山，山上还开着许多小花，另外还帖了两 张可爱的画（同学们画的），整副画面让同学们感受到在这样温馨的环境下学习，会更轻 松，更愉快！
教室是学生在校学习的主要场所，是教师教书育人的主要阵地，也是学生道德品 质养成、素质 能力培养及健全人格形成的主要载体。 我们每学期要更换一次班级文化建设，努力营造一个温暖、舒适、和谐的学习氛 围，使学生的学习成长环境与新课程改革要求相承接，使每一名同学在融洽的氛围中 快乐学习，在和谐的氛围中茁壮成长。我们班的班级文化建设共有六个板块。
三（2）班
三
Text Text Text
Text
Concept
Text Text
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第三板块是我们展现自己的地方,我们可以把自己喜欢的花、草、小动物画出来展示在 这里和同学一起分享。这里有我们每个同学的名字,平时我们不管从学习、守纪、卫生、劳 动、安全、礼貌、好人好事等几个方面,只要表现得好的同学,老师都会给我们奖励。我们每 天都可以看一看,比一比,时刻提醒我们要把爱心送给别人,把信心留给自己!
主题班会我心目中的班集体(ppt)
2、自觉维护集体荣誉 这句话说明了什么道理？
故事：老鼠偷油
有一只老鼠一块去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它们 只能闻到油的香味，根本就喝不到油，愈闻愈垂涎。喝不到油的 痛苦令它们十分焦急，但焦急又解决不了问题，所以它们就静下 心来集思广益，终于想到了一个很棒的办法，就是一只老鼠咬着 另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它们取得一致的共识：大 家轮流喝油，有福同享，谁也不可以有自私独享的念头。
第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只有这么一点点，大 家轮流喝，一点也不过瘾，今天算我运气好，不如自己痛快喝个 饱。夹在中间的第二只老鼠也在想：下面的油没多少，万一让第 一只老鼠喝光了，那我岂不要喝西北风吗?我干吗这么辛苦地吊 在中间让第一只老鼠独自享受一切呢?我看还是把它放了，干脆 自己跳下去喝个痛快淋漓!第三只老鼠则在上面想着：油那么少 ，等它们两个吃饱喝足，哪里还有我的份，倒不如趁这个时候把 它们放了，自己跳到罐底饱喝一顿，一解嘴馋。
于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了第二只 的尾巴，它们争先恐后地跳到缸里头去，浑身湿透，一副狼狈不 堪的样子，加上脚滑缸深，它们从此再也逃不出油缸，最后都死 在油缸里了。
【思考】
你从这样故事中感受到什么？
一个人的力量是有限的，需要团结 协作。如果一味的只想到自己，不去 考虑他人，最终可能受害的是自己。 班集体同样如此。
提出问题：
❖1、为什么小水珠离开大海他的怀 抱后，会马上消失？
❖2、如果小水珠不想在这个世界上 消失，它该怎么办？
分析：
小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太 阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就 不一样了。那里有无数的小水珠，它们 紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所 以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事 了联想到人类自身，我们个人与班集体 的关系是不是也像小水珠与大海他的关 系一样呢？
三年级上册道德与法治课件-2.3我们的班集体第一课时∣北师大版(共23张PPT)
班这级个里 班做同壁学考报的，做好我法把，，自属己于心做弄好虚情的作绘假很画，做对难品其拿他过出班来级吧展来示说？。是不”公平我的。点点头，眼泪涌出开始在眼眶里打转。夏老师又
2.3我们的班集体 第一课时
北师大版 三年级上
新知导入
说一说
你喜欢自己的学校和班集体吗？为什么？
新知讲解
我是班集体中的一员
新知讲解
一、我们的班集体组成 说一说：我们班集体由哪些人组成？
班主任
各个学科的老师 可爱的同学们
新知讲解
二、为班集体服务
1. 我们都为班集体做了些什么？
”果然，期末考试我就用98分的好成绩回馈了敬爱的夏老师。 去年的教师节，同学们都似乎表现的特别安静，不管是课前准备还是上课时，同学们几乎都保持着鸦雀无声，这时王老师走了进来，很惊讶我们反常的安静，瞪着大大的眼睛疑惑 地看着我们，不明白我们怎么了？忽然，全班同学都不约而同的从抽屉里抽出昨晚自己精心制作的贺卡，齐声喊到：“教师节快乐!”那一瞬间我看到老师的眼睛湿润了，就象一个 妈妈看到自己的孩子长大懂事了欣慰的样子。 我每次做值日时，都把教室打扫的干干净净，让同学们有个良好的学习环境。
检查卫生的老师马上要到了。
下今面天就 我听是我值同来日给生学你，讲检都讲查发完有生教在室着这的个门自大窗家，己庭我里最的的后故一特事个吧离长。开教和室。爱好。大家都蓬勃向上，团结一致为班上争光，是
北师大版 三年级上
一个和睦、友爱、互助、快乐的大家庭。下面就听我来给你讲讲发生在这个 学校要举行运动会，为了给班级取得良好的成绩，我们认真练习，没有一个人抱怨。
一听这话，一向自尊心很强的我一下子紧张起来，心都快要从嗓子眼里蹦出来了。 快点，快点！
净，让同学们有个良好 这个班级不应该得到流动红旗，因为他们的做法，虽然最终拿到了流动红旗，但是这样的荣誉却是不光彩的，也没有实现打扫卫生的目的。
2.3我们的班集体 第一课时
北师大版 三年级上
新知导入
说一说
你喜欢自己的学校和班集体吗？为什么？
新知讲解
我是班集体中的一员
新知讲解
一、我们的班集体组成 说一说：我们班集体由哪些人组成？
班主任
各个学科的老师 可爱的同学们
新知讲解
二、为班集体服务
1. 我们都为班集体做了些什么？
”果然，期末考试我就用98分的好成绩回馈了敬爱的夏老师。 去年的教师节，同学们都似乎表现的特别安静，不管是课前准备还是上课时，同学们几乎都保持着鸦雀无声，这时王老师走了进来，很惊讶我们反常的安静，瞪着大大的眼睛疑惑 地看着我们，不明白我们怎么了？忽然，全班同学都不约而同的从抽屉里抽出昨晚自己精心制作的贺卡，齐声喊到：“教师节快乐!”那一瞬间我看到老师的眼睛湿润了，就象一个 妈妈看到自己的孩子长大懂事了欣慰的样子。 我每次做值日时，都把教室打扫的干干净净，让同学们有个良好的学习环境。
检查卫生的老师马上要到了。
下今面天就 我听是我值同来日给生学你，讲检都讲查发完有生教在室着这的个门自大窗家，己庭我里最的的后故一特事个吧离长。开教和室。爱好。大家都蓬勃向上，团结一致为班上争光，是
北师大版 三年级上
一个和睦、友爱、互助、快乐的大家庭。下面就听我来给你讲讲发生在这个 学校要举行运动会，为了给班级取得良好的成绩，我们认真练习，没有一个人抱怨。
一听这话，一向自尊心很强的我一下子紧张起来，心都快要从嗓子眼里蹦出来了。 快点，快点！
净，让同学们有个良好 这个班级不应该得到流动红旗，因为他们的做法，虽然最终拿到了流动红旗，但是这样的荣誉却是不光彩的，也没有实现打扫卫生的目的。
我们心中的班集体班会(共21张ppt)
一天，梭子鱼、虾和天鹅，出去把一辆小车从大路 上拖下来。三个家伙一起负起了沉重的担子，它们 用足劲儿，身上青筋暴起，但是无论它们怎么拖呀 拽呀，小车还是在老地方一点儿也没有移动。这并 不是因为小车重得动不了，而是另有缘故：天鹅使 劲往上向天空提升，虾一步一步向后倒退，梭子鱼 又朝着池塘拉去。
说一说刚才的寓意给了你什么启示？
张老师
``````
目录
01 班级是什么 02 问题探讨 03 树立班风 04 凝聚力
集体对于我们每个人并不陌生，从小到大， 从步入幼儿园的第一天起，我们就开始了集 体生活。每一位同学都生活在班集体中，也 正是因为我们这些个体的存在才构成了集体， 所以集体的荣誉离不开我们每个成员的努力。
这就要求班级里的每一个同学相互支持、鼓 励，团结一心，为班级添光彩。雷锋说过 “一滴水只有放进大海里才永远不会干涸， 一个人只有当他把自己和集体事业融合在一 起的时候才能最有力量”。
•Or……….
Class( )是————
是一个家 有好多好哥们，好姐妹的家 一个有几十个性格各不相同但相亲
相爱的学生的家 一个集体！
``````
班风是指一个班级稳定的，具有自身特色的集 体风范，是一个班级中大多数学生在学习、思 想等方面的共同倾向。英文俗称：Class Atmosphere，即一个班级的风气，是由班级 成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成 员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的 内在品格与外部形象，引领着班级未来发展的 方向，对于班级建设具有重要的导向作用。
“书山有路，学海无涯。”漫漫求学路，一 “乐”字照亮了我们前进的道路。学习须“乐 意”，兴趣爱好是成功的另一要诀，积极地学 习才能有所得；学习须“快乐”，在成功中体 验快乐，在挫折中回味甘甜，愉快的学习方能 有所成；学习须“乐观”，成功已是过去，失 败尚是未知数，面对坎坷，不应徘徊，而应向 前迈开踏实的每一步，笑看学习,方能有所收获。
《我们班 他们班》PPT教学课件
6.每个班都是学校大家庭中的一员。( √ ) 7.班级之间要一起合作，共同创造美好的校园生活。( √ ) 8.在运动会上给其他班加油的人就是自己班上的“叛徒”。( ✕ ) 9.竞争不能给我们带来成长和收获。( ✕ ) 10.我们要懂得为他人喝彩，不要在意胜败的结果。( √ )
能力提升
四、简答题。 1.如何去了解其他班级？
干部实行轮流制，激发大家的积极性；学习氛围较好，人人爱学习。 (合理即可) 5.你认为应该怎样正确对待班级之间的竞争？
班级与班级之间既有合作，也有竞争，竞争给我们带来成长和 收获。班级之间有竞争是正常的，班级之间的竞争必须使用正当方 式，如果使用不正当方式获胜，也是不光彩的。
五、分析题。 小茹是四(4)班的学生，同时也是学校大队部的文明监督员。
3.在校园生活中，你应该为其他优秀的班级喝彩吗？为什么？ 应该。 因为每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方，
能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。真正懂得为他人喝彩 的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而 不会在意胜败的结果。
4.你所调查的班级有什么特点？哪些地方值得你学习？ 我认为四(3)班的特点是活泼向上，团结友爱。 值得我们班学习的地方是:经常打扫卫生，教室干净整洁；班
8.下列选项中属于不正当竞争的是( A )。 A.卫生评比时，偷偷地把废纸扔到其他班级的教室里 B.运动赛场上为其他班级队员喝彩 C.在“美丽路队”评比中，公平地为其他班级打分 9.下列同学的做法，不值得我们学习的是( A )。 A.四(2)班的同学把垃圾扔在操场上 B.四(3)班有的同学经常帮助别人 C.四(1)班的同学非常喜欢读书
第一单元 与班级共成长
我们班 他们班
学习目标
《我们的班集体》课件
THANKS
感谢观看
等方面。
奖惩制度
明确奖励和惩罚的标准 ，激励学生积极向上，
纠正不良行为。
ห้องสมุดไป่ตู้请假制度
规范请假流程，确保学 生按时参加学习和活动
。
财务管理制度
规定班级经费的使用和 管理，确保透明、公正
。
班级发展目标与规划
短期目标
提高学生的学习成绩和综合素 质，加强班级凝聚力。
中期目标
形成良好的班风和学风，培养 优秀人才，树立班级形象。
校外实践体验
研学旅行
介绍班级参与的研学旅行 ，包括目的地、学习内容 、收获和感受等。
社会实践
展示班级成员参与的社会 实践活动，如支教、社会 调查等，以及活动的过程 和成果。
职业体验
介绍班级成员参加的职业 体验活动，如企业参观、 职业人物访谈等，以及活 动对职业规划的影响。
特色活动展示
创意设计比赛
《我们的班集体》ppt课件
目录
• 班集体介绍 • 班级活动与经历 • 班级管理与建设 • 班级学习与进步 • 班级情感与交流
01
班集体介绍
班级成员组成
学生人数与性别比例
详细列举班级的学生人数，以及男生和女生的具体人数，展示性别比例。
学生特长与兴趣
总结班级学生的特长和兴趣，如音乐、体育、艺术等，以展示班级学生的多元 化。
上的班级氛围。
感恩与回馈
培养班级成员的感恩意识，鼓励 他们回馈班级，为班级的发展贡
献自己的力量。
班级交流与沟通
有效沟通
鼓励班级成员之间进行有效的沟通，包括倾听、 表达和反馈等技巧。
多样化沟通渠道
建立多样化的沟通渠道，如班会、小组讨论、线 上交流平台等，以满足不同成员的需求。
小学三年级作文《我们的班集体》500字(共16页PPT)
小学三年级作文《我们的班集 体》
”全班瞬间就鸦雀无声了。
这就是我们这个人才济济
班级 的
，如果少了任何一人，可
能都不会有这么优秀了。
关键词：全班,瞬间,鸦雀无声,
就是,我们,这个,人才济济,班级,如 果,任何,可能,不会,这么,优秀。
小学三年级作文《我们的班集 体》
无所不能的人实在一无所能，无所不专的专 家实在是一无所专……
小学三年级作文《我们的班集 体》
座位 下课了，他会坐在
上津津有
耳朵 味地看书，哪怕你在他
边大
唱歌 声
，也不会干扰他看书的。
正因为他既聪明又努力，所以他各科
成绩都非常的好。
这就是我们的班集体。
【我们的班集体】
（欧米德春蕾小学三年级）
关键词：下课,坐在,座位,津津
有味,看书,哪怕,耳朵,大声,唱歌, 不会,干扰,看书,因为,聪明,努力, 所以,各科,成绩,非常,就是,我们, 班集体,我们,班集体,米德,春蕾,小 学,三年级。
小学三年级作文
我们的班集体
500字
【我们的班集体】
（邹明阳吉祥小学三年级）
我们班是一个积极向上，但又不
大家 失活跃的班集体。我来给
介
绍几个我印象最深刻的同学吧。
“飞毛腿”李泽麒，他跑
步时健步如飞。
关键词：我们,班集体,邹明阳,
吉祥,小学,三年级,我们,一个,积极 向上,不失,活跃,班集体,大家,介绍, 几个,印象,深刻,同学,飞毛腿,李泽 麒,跑步,健步如飞。
小学三年级作文《我们的。每次体育课玩接力赛时，
时速 他都会以惊人的
飞奔出去，
翼龙 就像一只极速飞翔的
。有一
次接力赛，我们队掉了棒，眼看就要 输了。这时，他接过了棒，“飞”了 出去。
我爱我的班集体主题班会ppt课件
的温馨，也让班级成为一个更加紧密的整体。
班级的互助和成长
要点一
总结词
班级的互助和成长是每个学生都受益匪浅的，通过互相学 习、互相帮助，大家都能取得更好的成绩和更全面的发展 。
要点二
详细描述
班级的互助和成长是每个学生都受益匪浅的。在班级中， 同学们互相学习、互相帮助，共同进步。这种互助精神不 仅让每个人的学习成绩得到了提高，还培养了大家的团队 协作能力和沟通能力。通过互相借鉴、取长补短，同学们 不断完善自己，取得了更好的成绩和更全面的发展。这种 成长是宝贵的财富，将伴随每个人的一生。
对班级的感谢和祝福
感谢班级里每一位同学的支持 和帮助，让班级更加团结和温 馨。
祝福班级里的每一位同学都能 取得更好的成绩和更大的进步 。
珍惜班级里的每一次集体活动 ，共同创造更多美好的回忆。
对班级的承诺和行动计划
承诺积极参与班级的各项活动， 为班级的荣誉而努力。
制定个人学习和成长计划，不断 提高自己的综合素质。
提出建设性意见
在班级活动中，如果有好的建议或想 法，可以大胆提出。这不仅可以提高 活动质量，还可以展示自己的能力和 思考。
如何更好地与同学相处
尊重他人
尊重同学的观点、想法和感受， 避免对他人进行贬低或攻击。尊 重他人是建立良好人际关系的基
础。
善于沟通
与同学交流时，要善于倾听和表 达。倾听他人的意见和想法，表 达自己的观点和需求。通过沟通 ，可以更好地理解彼此，减少误
03
CATALOGUE
我爱我的班集体
班级的温暖和团结
总结词
班级的温暖和团结是每个学生都深有体会的，它让同学们在困难时相互支持，共同成长 。
详细描述
班级的温暖和团结是每个学生都深有体会的。在班级中，同学们相互关心、支持和帮助 ，共同度过了一个又一个难忘的时光。无论是学习上的困难还是生活中的困扰，同学们 总是第一时间伸出援手，给予彼此力量和勇气。这种团结和温暖让每个人都感受到了家
班级的互助和成长
要点一
总结词
班级的互助和成长是每个学生都受益匪浅的，通过互相学 习、互相帮助，大家都能取得更好的成绩和更全面的发展 。
要点二
详细描述
班级的互助和成长是每个学生都受益匪浅的。在班级中， 同学们互相学习、互相帮助，共同进步。这种互助精神不 仅让每个人的学习成绩得到了提高，还培养了大家的团队 协作能力和沟通能力。通过互相借鉴、取长补短，同学们 不断完善自己，取得了更好的成绩和更全面的发展。这种 成长是宝贵的财富，将伴随每个人的一生。
对班级的感谢和祝福
感谢班级里每一位同学的支持 和帮助，让班级更加团结和温 馨。
祝福班级里的每一位同学都能 取得更好的成绩和更大的进步 。
珍惜班级里的每一次集体活动 ，共同创造更多美好的回忆。
对班级的承诺和行动计划
承诺积极参与班级的各项活动， 为班级的荣誉而努力。
制定个人学习和成长计划，不断 提高自己的综合素质。
提出建设性意见
在班级活动中，如果有好的建议或想 法，可以大胆提出。这不仅可以提高 活动质量，还可以展示自己的能力和 思考。
如何更好地与同学相处
尊重他人
尊重同学的观点、想法和感受， 避免对他人进行贬低或攻击。尊 重他人是建立良好人际关系的基
础。
善于沟通
与同学交流时，要善于倾听和表 达。倾听他人的意见和想法，表 达自己的观点和需求。通过沟通 ，可以更好地理解彼此，减少误
03
CATALOGUE
我爱我的班集体
班级的温暖和团结
总结词
班级的温暖和团结是每个学生都深有体会的，它让同学们在困难时相互支持，共同成长 。
详细描述
班级的温暖和团结是每个学生都深有体会的。在班级中，同学们相互关心、支持和帮助 ，共同度过了一个又一个难忘的时光。无论是学习上的困难还是生活中的困扰，同学们 总是第一时间伸出援手，给予彼此力量和勇气。这种团结和温暖让每个人都感受到了家
《我们的班级》PPT教学课件｜苏教版 (共15张PPT)
尽管在奋斗的路上，我们也会跌倒，但我们永远不会放弃，只 会从哪里跌倒就从哪里站起来。这个集体总会让你感到不孤独， 会让你感到身边一直有个精神支柱，有个可以依靠的避风港湾。 这就是我们的班集体。
读了这篇短文以后，你把班集体 当做了什么？
好好想一 想哦！
班集体要靠我们每一个人的 努力来建设，反过来班集体也 能给予我们许多。想想你从班 集体中得到了什么。
在家乡的泥土上，驰骋着我们这群风沙正茂的少年，与鲁迅笔下 的百草园相比，虽然没有叫天子的齐鸣，但却有我们心灵的 歌；在 宽敞明亮的教室里，端坐着我们这些渴求知识的学子，与鲁迅的 “三味书屋”相比，虽然没有刻着“早”字的书桌，但却有我们立 下的雄心壮志！
我们深爱着这个集体，真诚相侍，互相帮助，在这里可以感到家 的温暖。相识是缘，我们都明白每份情谊的来之不易，我们不想错 过，于是我们选择了珍惜。
7.我们的班级
我们和班级之间到底是一种什么关系？ 我们该怎样对待自己的班级呢？
每个人的比喻有什么优点，又有什么不 足？哪位同学的比喻最形象？—————— ——————————————————— ———
我们来自各方,由我们几十个人组成的集体却有着强大的凝聚力，我 们曾经一起在烈日下接受严格的野营训练，那是这个家庭团结奋进的 开始。当一张张奖状从每一个人手中传过，我们都以自己是这个集体 中的一员而感到骄傲。我们曾经一起拼搏在运动场上，黄沙地上留下 了我们的脚印与汗水，我们都为了这个集体而努力着。
天变蓝，水变清，白色垃圾人人清。真 好！
这位“麻烦”班主任虽然喜欢找人麻 烦，但他的行为对同学们有所帮助吗？ 从哪里可以看出？用直尺把它画出来， 在小声的读一读。
小学生读书心得（一）： 书，是人类进步的阶梯。书，能够温暖 千万心 灵，改 变千万 人生。 我喜欢 看书， 从书中 吸取养
读了这篇短文以后，你把班集体 当做了什么？
好好想一 想哦！
班集体要靠我们每一个人的 努力来建设，反过来班集体也 能给予我们许多。想想你从班 集体中得到了什么。
在家乡的泥土上，驰骋着我们这群风沙正茂的少年，与鲁迅笔下 的百草园相比，虽然没有叫天子的齐鸣，但却有我们心灵的 歌；在 宽敞明亮的教室里，端坐着我们这些渴求知识的学子，与鲁迅的 “三味书屋”相比，虽然没有刻着“早”字的书桌，但却有我们立 下的雄心壮志！
我们深爱着这个集体，真诚相侍，互相帮助，在这里可以感到家 的温暖。相识是缘，我们都明白每份情谊的来之不易，我们不想错 过，于是我们选择了珍惜。
7.我们的班级
我们和班级之间到底是一种什么关系？ 我们该怎样对待自己的班级呢？
每个人的比喻有什么优点，又有什么不 足？哪位同学的比喻最形象？—————— ——————————————————— ———
我们来自各方,由我们几十个人组成的集体却有着强大的凝聚力，我 们曾经一起在烈日下接受严格的野营训练，那是这个家庭团结奋进的 开始。当一张张奖状从每一个人手中传过，我们都以自己是这个集体 中的一员而感到骄傲。我们曾经一起拼搏在运动场上，黄沙地上留下 了我们的脚印与汗水，我们都为了这个集体而努力着。
天变蓝，水变清，白色垃圾人人清。真 好！
这位“麻烦”班主任虽然喜欢找人麻 烦，但他的行为对同学们有所帮助吗？ 从哪里可以看出？用直尺把它画出来， 在小声的读一读。
小学生读书心得（一）： 书，是人类进步的阶梯。书，能够温暖 千万心 灵，改 变千万 人生。 我喜欢 看书， 从书中 吸取养
《优秀班集体》课件
3 共同协作
我们班级开展以“赛课”为主题的教学竞赛，让学生们能够在比赛中相互交流、切磋、共同 进步。
共同进步
自主学习
我们班级提倡自主学习，注重 学生主动思考、独立解决问题， 并激发学生创意和潜力。
反思总结
我们班级定期进行各类主题班 会，组织反思交流，让每个人 对自己和班级有更多深入的认 识和思考。
பைடு நூலகம்
重视综合素质培养和创新 精神
学生积极参加各项学术、科技竞 赛并获得优异的成绩，不断拓展 自己的学科领域，并培养自己良 好的专业素养。
团队合作
1 一起成长
我们班级积极组织每周的班会活动，每月的主题活动，让大家在学习中收获友情，共同 进步。
2 合作项目
我们班级参与各类社会实践项目，并结合自身课程关联点，在实践中提高综合素养和实 践能力。
改进提高
我们班级重视学生的反馈意见， 同时老师和学生一起反思作业 的不足，不断改进提高教学质 量。
互助关系
热心帮助
班级里的每个人都乐于助人，有 困难及时给予关心和帮助，并在 学习、生活中互相鼓励和支持。
合作学习
班级里的每个人都乐于与他人相 互协作，一起完成学习中的各类 任务和作业。
志愿服务
班级里的每个人积极参与各项志 愿服务工作，为社会和身边的人 做出实际贡献。
取得荣誉
我们的班级在学校和社会中赢得了许多荣誉，成 为同级和全校的一面旗帜。
协作力强
我们的班级合作精神和协作力强，每个人都乐于 参与各项活动和工作，并在其中体验、锻炼、成 长。
共建未来
我们的班级将在共同奋斗、共同探讨的道路上继 续前行，实现各自和班级的共同发展。
《优秀班集体》PPT课件
通过课件展示我们班的精神面貌与成绩成果，为更好地推进班级建设提供动 力与参考。我们的班级团结、向上、互助、友爱，我们是优秀的班集体。
我们班级开展以“赛课”为主题的教学竞赛，让学生们能够在比赛中相互交流、切磋、共同 进步。
共同进步
自主学习
我们班级提倡自主学习，注重 学生主动思考、独立解决问题， 并激发学生创意和潜力。
反思总结
我们班级定期进行各类主题班 会，组织反思交流，让每个人 对自己和班级有更多深入的认 识和思考。
பைடு நூலகம்
重视综合素质培养和创新 精神
学生积极参加各项学术、科技竞 赛并获得优异的成绩，不断拓展 自己的学科领域，并培养自己良 好的专业素养。
团队合作
1 一起成长
我们班级积极组织每周的班会活动，每月的主题活动，让大家在学习中收获友情，共同 进步。
2 合作项目
我们班级参与各类社会实践项目，并结合自身课程关联点，在实践中提高综合素养和实 践能力。
改进提高
我们班级重视学生的反馈意见， 同时老师和学生一起反思作业 的不足，不断改进提高教学质 量。
互助关系
热心帮助
班级里的每个人都乐于助人，有 困难及时给予关心和帮助，并在 学习、生活中互相鼓励和支持。
合作学习
班级里的每个人都乐于与他人相 互协作，一起完成学习中的各类 任务和作业。
志愿服务
班级里的每个人积极参与各项志 愿服务工作，为社会和身边的人 做出实际贡献。
取得荣誉
我们的班级在学校和社会中赢得了许多荣誉，成 为同级和全校的一面旗帜。
协作力强
我们的班级合作精神和协作力强，每个人都乐于 参与各项活动和工作，并在其中体验、锻炼、成 长。
共建未来
我们的班级将在共同奋斗、共同探讨的道路上继 续前行，实现各自和班级的共同发展。
《优秀班集体》PPT课件
通过课件展示我们班的精神面貌与成绩成果，为更好地推进班级建设提供动 力与参考。我们的班级团结、向上、互助、友爱，我们是优秀的班集体。
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我们队的比赛
什 么 是 集 体 荣 誉 感 ？
集体荣誉感是什么？
集体荣誉感是一起比赛获得胜利后的自豪； 集体荣誉感是被评为文明班级的骄傲； 集体荣誉感是获得流动小红旗的喜悦； 集体荣誉感还可以是什么？
班 集 体 是 我 们 的 家
班集体里面有每个人的努力
每位同学对班集体说一句
自己最想说的话。把它写在本 子上。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
思考：
小和尚为什么没有水喝？ 这个故事说明了什么问题？
在学校里，
很多事情需要同 学们的团结合作 才能完成。
想想你们上次的比赛。合作成功 需要什么条件呢？不成功又是因为什 么？把它填在书上的表格里。
集体荣誉靠大家
合作是倾听，合作是交流，合作是分享。
明明要代表学校参加教育局 主办的演讲大赛，不巧自行车坏 了。等修好自行车，他又不断地 在十字路口碰到红灯，这时，他 该不该遵守交通规则？
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
我们的班集体
班集体是我们的又一个家。同 学们亲如兄弟姐妹，共同分享健康 成长和成功的喜悦。
三个和尚的故事
山上有座小庙，庙里来了个小和尚。他每天 挑水、念经、敲木鱼，生活过得安稳。不久，来 了个瘦和尚要瘦和尚和他一起 去抬水，两个人只能抬一只水桶，而且水桶必须 放在扁担的中央，两人才心安理得。这样总算还 有水喝。后来，又来了个胖和尚。他也想喝水， 但缸里没水。小和尚和瘦和尚叫他自己去挑，胖 和尚却叫小和尚和瘦和尚去抬水，可他们都怕自 己吃亏，谁也不去挑水，从此，三个和尚就没水 喝了。
什 么 是 集 体 荣 誉 感 ？
集体荣誉感是什么？
集体荣誉感是一起比赛获得胜利后的自豪； 集体荣誉感是被评为文明班级的骄傲； 集体荣誉感是获得流动小红旗的喜悦； 集体荣誉感还可以是什么？
班 集 体 是 我 们 的 家
班集体里面有每个人的努力
每位同学对班集体说一句
自己最想说的话。把它写在本 子上。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
思考：
小和尚为什么没有水喝？ 这个故事说明了什么问题？
在学校里，
很多事情需要同 学们的团结合作 才能完成。
想想你们上次的比赛。合作成功 需要什么条件呢？不成功又是因为什 么？把它填在书上的表格里。
集体荣誉靠大家
合作是倾听，合作是交流，合作是分享。
明明要代表学校参加教育局 主办的演讲大赛，不巧自行车坏 了。等修好自行车，他又不断地 在十字路口碰到红灯，这时，他 该不该遵守交通规则？
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
我们的班集体
班集体是我们的又一个家。同 学们亲如兄弟姐妹，共同分享健康 成长和成功的喜悦。
三个和尚的故事
山上有座小庙，庙里来了个小和尚。他每天 挑水、念经、敲木鱼，生活过得安稳。不久，来 了个瘦和尚要瘦和尚和他一起 去抬水，两个人只能抬一只水桶，而且水桶必须 放在扁担的中央，两人才心安理得。这样总算还 有水喝。后来，又来了个胖和尚。他也想喝水， 但缸里没水。小和尚和瘦和尚叫他自己去挑，胖 和尚却叫小和尚和瘦和尚去抬水，可他们都怕自 己吃亏，谁也不去挑水，从此，三个和尚就没水 喝了。