变态心理学绪论课件

统计学指标——统计学偏移 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
➢ 从统计意义上讲，心理异常是指与某个确定的常模的 偏离，当代很多心理学者都把统计上的偏离作为判断心 理异常的标准
➢ 是否与大多数人的心理是一致的（如个人神经活动类 型差异带来的个性差异是正常的，但是过分的活跃或抑 制则是异常的）
什么是变态心理
思考： 一位死了丈夫的妇女，变得严重抑郁，入睡困难，并且
没有胃口。她是心理异常还是正常的痛苦状态？ 一个男青年强迫女友和他发生性关系。这是心理异常还
是一种犯罪？ 一个男人不能乘坐飞机，即使长途旅行他也坚持乘船。
这是变态还是有点特别？ 一个妇女偶尔贪吃，此后又强迫自己吐出来。她是心理
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删都使其他大多数人感到 不适
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违背标准
行为需按照一定的标准和准则施行，否则则可能是 变态的。
（对爱的忠贞，对事业的忠诚是正常的，反之则被 认为是“变态”的）
大家的看法不一致。所有人都认为第一种行为是变 态的，大多数人认为第二种行为是变态的，而对于 第三种行为，则争论不休。
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对变态心理的理解
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痛苦
变态使人痛苦，但非绝对 痛苦不是变态的必要条件，自身的欣快状态也可能
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判断“变态”的标准为何？
哪个人的行为是“变态”的？ 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
大家都认为王某是一个温和的人，但是在他脑部颞 叶受到突然撞击后的一天，他抓起身边的椅子、电 话机等一切能够拿到的东西用力掷向一位办公室的 同事，最后在办公楼内用一个玻璃器皿打死了她。
少见的和非传统性
我们倾向于用自己的标准衡量他人是否是“变态”的 “我”接受的即为合适，“我”不欢迎的即为“变态” 行为本质上是否罕见并非绝对标准，“我”感觉上其是否
为“变态”则更重要。（犀利哥，杀马特）
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严重心理疾病 （精神病）
一般心理健康水平
高于一般心理健康水平 极端心理健康
心理健康常态分布曲线
社会适应性和评价的指标——社会文化偏移 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
异常还是正常的追求？ 在非洲，一个十几岁的女孩用刀把自己的手和脸划破，
用来制造具有装饰性的伤疤。这是病理性的自残还是正 常的爱美？
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（一）变态心理
变态心理亦称异常心理 或心理障碍：指人们的心 理过程，包括认知、情感、意志和个性心理等方面产生 变态或表现出症状模式，从而出现各种各样的心理活动 异常和人格异常。
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变态心理与变态心理学
如何理解“变态”（首要问题）
我们要学习和研究的，与我们在日常生活中总会提 到的，有什么异同？你在什么时候使用过这个词？
当你说自己或者别人是一个“变态”的时候，你实 际想表达的是什么意思？
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张某是一个十几岁的女孩，三天以来滴水未进，但 在周日的两个小时内吃了八块奶油巧克力蛋糕，然 后去洗手间呕吐，接着又是持续三天的禁食。
李某的宗教信仰禁止她化妆或者饮酒，为此她感到 焦虑。
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两个方面的话题
上述行为产生有多重来源，如大脑病例改变和宗教 信仰等。
不可预知性和失去控制感
可预知性：在不同的时间进程中，行为保持相对的 一惯性
可预知性会带来控制感。 可预知性和控制感是我们探索未知世界，进行实践
活动的一种原动力 （王某，周一异常爱恋自己的妻子，周二却暴虐的
殴打她）
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➢ 是否与同年龄段、同性别等特定同属性群体是否一致。 ➢ 相对的标准，是否与大多数人一致，并无绝对界限；同
时，常态分布两段也不一定都是不为社会认可的变态， 也有可能是超长的天赋。（如超高智商）
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低于一般心理健康 水平（神经症与人格障碍）
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关注适度，综合考量 符合上述标准越多，越倾向于作“
变态”的判断
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教材中的判断标准
统计学指标——统计学偏移 社会适应性和评价的指标——社会文化偏移 个人经验为指标 客观检查结果
是变态的结果。（如躁郁症的躁狂状态） 痛苦不是变态的充分条件，因为痛苦在生活中随处
可见。 痛苦是变态的基本元素，但是是否为变态取决于痛
苦发生的情景。
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适应不良
行为在多大程度上能够使人达成既定目标，决定行 为是否为变态的基本元素。
功能紊乱危害越大，则行为变态可能性越大。 （如恐惧和恐惧症，怕蛇与广场恐惧的区别）
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不合理
行为是否有适当理由？ 行为是否符合一般逻辑？
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