大学生心理情景剧策划书

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心理情景剧策划方案

心理情景剧策划方案心理情景剧策划方案（通用7篇）为了确定工作或事情顺利开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。

那么我们该怎么去写方案呢？以下是店铺精心整理的心理情景剧策划方案，欢迎大家分享。

心理情景剧策划方案篇1一、活动主题：开创个性舞台，展现青春风采二、活动背景：1、活动对象：2、组织单位：主办单位：协办方：3、活动原因：大学生的心理问题一般有：学业问题、情绪问题、人际关系问题、恋爱心理问题、焦虑问题、入学适应问题。

大学生心理情景剧是我国高校近年来的新生事物，传达了情景剧的优秀文化，表露出社会中存在的涉及大学生的普遍问题。

在大学生心理辅导和心理治疗方面能够发挥独特和良好的教育作用和效果，是高校开展大学生心理健康教育的一种有效的教育辅导方式。

4、活动目的：通过话剧表演传播积极向上的生活学习理念，激发学生热情，活跃学院气氛，推广校园文化，促进学生的健康成才。

因此在这初春的季节，在这个性的舞台上，让我们启齿轻圆，诉说真挚的话，歌唱心中的爱；在轻歌曼舞中，展现出青春的活力与风采；用坚实而宽阔的臂膀，拥抱世间的温暖。

用心灵来发现爱，感受爱，传递爱。

三、节目形式：原创话剧、歌舞剧、情景对话等形式皆可。

四、活动时间:xx五、选手须知：（一）节目要求本次比赛学生按照班级组成团队,人数2-15,每班必须有一至二个节目。

剧本内容积极健康,构思新颖,内涵丰富,具有时代感，贴近大学生生活，具有艺术气息。

剧本需要原创,服装道具自备（还可提供话筒、音响。

）话剧长度控制在12分钟内，不得超时。

结尾需要用一两句话来阐述话剧所要表达的意义，或是对大家的寄语和希望。

并为自己的团队拉票。

（二）比赛事宜参赛班级必须在ｘ前把剧本统一交给宿管部负责人。

比赛当天要求参赛选手着装整洁，仪表大方。

参赛团队必须到会场且后在签到处签到，比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权。

心理情景剧活动计划方案

一、活动背景随着社会的发展，大学生心理健康问题日益凸显。

为提高大学生的心理健康意识，普及心理健康知识，加强校园心理健康教育，我们特举办此次心理情景剧活动。

二、活动目的1. 通过心理情景剧的表演，让同学们了解和认识心理健康问题，提高心理健康意识。

2. 培养同学们的团队合作精神，增强班级凝聚力。

3. 为同学们提供一个展示自我、表达情感的平台，缓解心理压力。

4. 通过情景剧的演绎，让同学们学会正确处理人际关系，提高心理素质。

三、活动主题“心灵之约，共筑和谐”四、活动时间2022年10月15日-11月15日五、活动对象全校大学生六、活动内容1. 前期筹备- 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

- 发布活动通知，邀请各学院、各班级积极参与。

- 招募志愿者，协助活动筹备工作。

2. 剧本创作- 各学院、各班级组织学生创作心理情景剧剧本。

- 剧本内容要求真实、贴近生活，体现心理健康教育意义。

- 提交剧本初稿，由筹备小组进行评选。

3. 排练阶段- 筹备小组根据评选结果，确定参赛队伍。

- 各参赛队伍进行剧本修改和排练。

- 筹备小组邀请专业老师进行指导。

4. 比赛阶段- 设立比赛现场，布置舞台、音响等设施。

- 各参赛队伍进行现场表演。

- 评委根据剧本内容、表演水平、舞台效果等方面进行评分。

5. 颁奖仪式- 根据比赛结果，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

- 颁发奖品和证书，表彰优秀作品和演员。

七、活动要求1. 参赛队伍需在规定时间内提交剧本，并完成排练。

2. 剧本内容要积极向上，体现心理健康教育意义。

3. 表演过程中要注重舞台效果，展现团队精神。

4. 评委根据剧本内容、表演水平、舞台效果等方面进行评分。

八、活动预期效果1. 提高大学生心理健康意识，普及心理健康知识。

2. 培养同学们的团队合作精神，增强班级凝聚力。

3. 为同学们提供一个展示自我、表达情感的平台，缓解心理压力。

4. 通过情景剧的演绎，让同学们学会正确处理人际关系，提高心理素质。

心理情景剧活动策划

心理情景剧活动策划第一篇：心理情景剧活动策划南京师范大学“飞舞心弦”心理情景剧大赛策划活动背景：由南京师范大学心理健康教育咨询中心主办，强化培养学院、音乐学院承办的“飞舞心弦”心理情景剧大赛已经走过了5年的历程，今年迎来了第六届。

校园心理情景剧大赛是以加强大学生对自身心理健康发展的关注程度，帮助大学生树立珍惜生命、尊重生命、热爱生命的健康生命观，增强大学生的心理承受能力、自我调适能力和挫折意识为目的，举办的时间跨度大，参加学生多，学院涉及广，作品内容丰富，为大学生提供了一个展现自我、认识自我、发展自我和完善自我的平台。

活动目的：以舞台情景剧的表演为形式，竞赛为核心，学习如何看待发生在自己身边的矛盾与冲突、如何以新的方式解决问题，并将此加以应用，也使同学们能够更进一步地认识自我，从而提高自身的心理素质,给大学生提供认识自我、发展自我和完善自我的舞台。

心理情景剧已经成为大学生喜闻乐见的心理健康教育形式，同时也成为一项参与面广、热情度高、影响力强的心理健康教育活动。

活动内容及要求：1、情景剧类型：今年的情景剧比赛主要以心理喜剧为主。

2、参赛时间：每个节目参赛时间不得超过10分钟3、参赛者请自备道具和服装4、参赛作品要求：有较高的思想性，能真实的反映学校生活、能够反映大学生积极向上、奋发努力以及抒发爱国情操的作品。

提倡本校学生制作原创作品。

剧本及表演要反映出心理变化和冲突；要有现实感，能真实再现生活中的场景；鼓励情景剧创新。

活动参与人员：全校本科学生，以一个参赛队为单位以学院为单位报名，各院自行组织初赛，择优推荐1-2队。

活动流程：9月21日-9月29日，向全校各院系的心理气象站发送参赛邀请10月10日-10月31日，各院自行组织初赛，推荐参赛队按照报名邀请报名11月中旬，安排初赛12月上旬，举行决赛工作安排：参与人员——强化院心晴湾气象站站员9月21日至9月24日：申请接收报名表用的电子邮箱，编写报名表，编写比赛介绍和报名须知，制作邀请函（要求队伍报名时附上剧本的电子稿）剧本要求：剧本必须符合同学基本的审美趋向，生活化、大众化，忌庸俗化。

心理情景剧策划书(通用)

心理情景剧策划书(通用)一、活动时间20xx年10月24日—20xx年11月29日初赛时间：20xx年11月22日8：30—18：00彩排时间：20xx年11月29日8：30—12：30决赛时间：20xx年11月29日13：30—17：00二、活动地点初赛地点：大学生活动中心决赛地点：第二学术报告厅三、活动形式以各学院为单位，自行编排一个心理情景短剧，时间掌握在15分钟之内，进行舞台表演比赛，依据各学院心理情景剧剧本质量以及现场表演实况，评委老师评出一、二、三等奖。

四、活动内容1、心理情景短剧大赛为初复赛制2、组织单位负责比赛场地申请以及评委老师、校级组织主席的邀请3、各学院代表队进行原创心理情景剧表演4、评委团依据各学院代表队的心理情景剧剧本质量以及表演实况进行打分评比，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

五、活动要求1、刚刚步入大学校门的新生，总是带着些许的期许和未知一步步向前探究。

在探究过程中难免会感受到大学生活与想象中的差落，负面情绪和消极影响便简单产生，甚至引发严峻的心理问题。

能否适应客观环境和主观认知是他们在大学时期尤为重要的成长里程。

在大学生活的前期，他们需要学会适应在大学中，生活方式的转变，学习方式的转变，交往方式的转变，人生观与价值观的崭新塑造，成熟恋爱观的树立和面对新的挑战与压力的正确应对等问题。

所以，面对种种元素的转变与更新，大学新生往往措手不及。

心理情景剧的作用便是用舞台剧的形式演绎新生身边的实际生活，毫无保留的挖掘新生遇到的问题，进而展示如何解决这些问题，帮忙他们建立正确的理念，重塑新生对于新环境的认知，传递大学生应当具备的基本技能及向上的能量。

2、为同学们供应一个重现生活场景、展示心理现象、讨论新异观点的平台，剧情浓缩了部分大学生在日常交往中的惧怕、自卑、焦虑等现象。

内容、形式多样，但最终目的只有一个，就是提高个人的心理健康水平。

角色扮演可以供应成员宣泄情感的机会，特殊是困扰他的消极情绪。

心理情景剧策划方案优秀3篇

心理情景剧策划方案优秀3篇为了确定工作或事情顺当开展，常常需要提前准备一份实在、认真、针对性强的方案，方案的内容和形式都要围围着主题来打开，最后达到预期的效果和意义。

那么我们该怎么去写方案呢？读书破万卷下笔如有神，下面本店铺为您细心整理了3篇《心理情景剧策划方案》，希望能够充足亲的需求。

心理情景剧策划方案篇一中专部在我们刚刚到来时便告知过我们，会有一次心理运动会让我们举办。

为了搭配这次活动，也为了发挥我们心理学专业的特长，我和老巩商讨了一下，决议要为同学们再举办一次心理剧大赛。

以下便是我撰写的活动策划。

一、活动目的1、通过心理剧的形式，让同学表达出本身在学习生活中的苦恼，在人际交往中的困惑，释放自我，缓解压力。

2、通过心理剧大赛，让同学挖掘平日生活中让人难忘的、感动的点滴，将这些瞬间用心理剧的形式再现，让同学学会发觉，懂得感恩，提高内心的幸福感。

3、很多同学埋怨每天生活很无聊，课余时间无事可做。

心理剧大赛可以让每位同学参加其中，将平日的生活写进剧本，搬到舞台，呈现同学编排表演的才能，丰富同学的课余生活。

二、活动简介心理剧是以舞台为景，靠角色扮演来呈现个人内在心理历程一种演出形式。

同学可以将学校生活中，或本身亲身经过的真实故事写入剧本，在剧中呈现主人公的内心变动，如在老师同学的开导下由苦恼哀痛变得充分信念，或和好伙伴的一次争吵之后内心的斗争过程，或违纪之后心里想到了什么。

演员和观众都能在演出过程中体会角色内心的酸甜苦辣，每个人都能通过剧中人来端详自我、认得自我，从而达到心理治疗的效果。

三、活动主题十五六岁的年华美好如诗一般，在这段青春岁月中，我们会经过苦恼，经过哀痛，经过感动，同时也收获希望。

此次大赛主题为“且歌且成长”，旨在让同学们我手写我心，我剧演我心，把成长中的故事搬到舞台，让观众与演员共同体验故事中人物的情感，在表演过程中能够有所感悟，充实内心体验，体味成长过程的丰富多彩，欢快走过青春的雨季。

心理情景剧策划书

心理情景剧大赛策划书一、活动目的：“校园心理情景剧“是以大学生日常学习、生活、交往中遇到的烦恼、困惑等为素材，通过编写舞台剧、话剧等表演剧本，然后进行倾情演绎、情景模拟的活动形式。

可使大学生在表演熟悉或亲身经历事情的同时，体验心灵深处细微的变化、领悟其中的道理，从而达到提升心灵，优化心理品质的目的。

二、活动对象：全体学生三、心理情景剧内容：贴近大学生日常生活、学习、工作，要能折射出某些心理现象，如人际困难、学业困扰、网络成瘾、感情纠葛、就业压力等。

突出体现当代大学生常见心理冲突及心理问题，重点在于反映出角色的内在心理冲突的产生、发展、调整和解决过程。

四、心理情景剧形式：音乐剧、话剧、小品、哑剧、歌舞剧等形式五、主办单位：六、承办单位：七、活动流程：1、策划案、通知发放于3月30日前完成。

2、参加者于4月15日前由各班心理委员将心理情景剧报名表及剧本上交至心晴使者协会相关负责人。

3、心理情景剧由各班自行排演，并拍摄视频，于4月20日前将视频传送至协会相关负责人处，4月23日进行心理情景剧大赛（视频展播方式）。

时间地点视情况而定。

于22日前确定，并通知参赛者。

4、评委名单待定。

八、人员安排：九、所需物品：麦克风 2只矿泉水根据评委人数而定评委礼品根据评委人数而定海报 2张（五食堂和二食堂门口各一张）横幅 1张十、经费预算：附表一：心理情景剧大赛通知附表二：心理情景剧大赛报名表附表三：心理情景剧大赛评分细则附表一：海洋学院心理情景剧大赛通知各位亲爱的同学们，或许大家盼望着有一天能将自己的故事搬上舞台或映在银幕上，与大家一起分享吧！那还等什么呢？快组织自己的剧组来参加心理情景剧大赛吧！在这里，你可以将大学里你感触最深的那些瞬间与大家分享，也可以晒晒属于你的“初恋这件小事”。

不要再犹豫，Show 的就是你！1、情景剧内容：贴近大学生日常的生活、学习、工作，要能折射出某些心理现象，如人际困难、学业困扰、网络成瘾、感情纠葛、就业压力等。

大学心理话剧剧本策划书3篇

大学心理话剧剧本策划书3篇篇一大学心理话剧剧本策划书一、活动主题演绎心灵故事，传递成长智慧二、活动目的通过心理话剧的形式，帮助大学生探索内心世界，提高心理健康水平，增强人际交往能力，促进自我成长。

三、活动对象全体学生四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动安排1. 前期宣传：通过海报、传单、班级群等方式宣传活动，吸引同学们参与。

2. 报名与选拔：同学们可以自由组队，报名参加心理话剧比赛。

组织者根据剧本内容和表演质量选拔出优秀团队。

3. 培训与指导：对入选团队进行培训和指导，帮助他们完善剧本、提高表演技巧。

4. 正式演出：在决赛阶段，入选团队进行正式演出，邀请观众观看并评选出优秀作品。

六、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动目的、流程和评委。

2. 话剧表演：按照团队顺序，进行心理话剧表演。

每个团队表演时间控制在[具体时间]以内。

3. 评委点评：评委对每个团队的表演进行点评，指出优点和不足，提出改进建议。

4. 观众互动：设置观众互动环节，如提问、分享感受等，增强观众参与度。

5. 颁奖仪式：根据评委评分，颁发优秀团队奖、最佳表演奖等奖项。

6. 闭幕致辞：七、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]用于制作海报、传单等宣传材料。

2. 培训费用：[具体金额]邀请专业指导老师进行培训。

3. 演出道具和服装费用：[具体金额]购买或制作话剧所需的道具和服装。

4. 奖项设置费用：[具体金额]购买奖品和证书。

5. 其他费用：[具体金额]用于活动现场布置、茶水等。

总预算：[具体金额]八、注意事项1. 确保活动场地的安全，检查舞台和道具是否稳固。

2. 提醒观众遵守活动秩序，保持安静，手机调至静音或关机状态。

3. 每个团队提前做好排练，保证演出质量。

4. 活动结束后，及时清理场地，归还道具。

九、工作人员安排1. 活动组织者：[具体人员]负责活动的策划、组织和协调工作。

2. 评委：[具体人员]邀请专业老师或有相关经验的同学担任评委。

大学生心理情景剧的比赛策划书

大学生心理情景剧的比赛策划书第1篇：大学生心理情景剧的比赛策划书一、活动背景心理短剧是心理辅导的一种形式。

它通过学生在生活、学习、交往中的心理冲突、烦恼、困惑等，以通过心里话诉说、对话、情境表演等方式由学生表演发生在他们身边熟悉的，甚至是亲身经历的事，从中体验心理的细微变化，来帮助同学们解决现存或将要出现的心理问题，并从侧面向学生介绍心理知识，呼吁同学们关注自我、爱惜自己，引起学生的共鸣，提高学生心理自助与互助能力，进一步激发同学们对身边生活的体验，关注自我心灵的健康，进而达到宣泄、释压和领悟的目的二、活动主题心镜三、活动时间心理情景剧比赛比赛时间:4.21心灵放映室幸福训练营四、活动地点沈阳工业大学辽阳校区第三教学楼b105五、活动对象化工过程自动化学院大一本科专科，大二本科全体学生六、活动流程1、心理情景剧赛前宣传工作由社会实践部负责条幅、网络等宣传以*为单位表演心理情景剧（由主席团进行评判）要求（评分标准）：1.主题（30分）：主题明确，紧紧围绕本次大赛活动主题，有教育意义，启示意义。

2.内容（20分）：充分反应大学生活，大学生的内心世界。

3.方法（20分）：解决方法生动有效，切合实际。

4.演技（20分）：演员语言，肢体动作，心理活动，配合默契。

5.道具（10分）：使用自制道具可以适当给分。

、6.作品可以上网搜，但必须做出修改，不可照搬未完，继续阅读 >第2篇：大学生心理情景剧大赛策划书范文为进一步推动心理健康教育工作，为大学生提供一个表现内心情感的全新形式，更好的引导学生了解和学习心理学的知识原理和技巧，掌握必要的心理调适方法，形成正确的心理健康观念，我校决定在第十届心理健康宣传月期间举办第一届心理情景剧大赛。

一、大赛主题阳光心态健康生活二、主办单位安阳师范学院心理健康教育与咨询中心三、承办单位安阳师范学院商学院四、赛事安排大赛分预赛、复赛、决赛三个阶段，预赛由各学院自行组织安排，复赛、决赛由商学院承办。

心理情剧策划书3篇

五、活动地点
[详细地点]
六、活动流程
1. 宣传阶段
（1）制作宣传海报、宣传单等，在校园内进行广泛宣传，介绍心理情景剧的主题、意义和参与方式。
（2）利用学校官方网站、公众号等平台发布活动信息，吸引学生的关注和参与。
（3）组织班级心理委员进行宣传和动员，鼓励班级同学积极组队报名。
2. 剧本征集阶段
（1）发布剧本征集通知，明确剧本的主题、要求和提交方式。
（2）对获奖的团队和个人进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。
（3）将优秀的心理情景剧剧本整理成册，供学生学习和参考。
七、活动预算
1. 宣传费用：[X]元
2. 剧本评选费用：[X]元
3. 演出道具、服装等费用：[X]元
4. 荣誉证书和奖品费用：[X]元
5. 其他费用：[X]元
总预算：[X]元
八、注意事项
1. 确保参演学生的安全，在排练和演出过程中加强安全管理。
整理活动资料，制作活动成果展示视频或图片集。
八、活动预算
1. 培训费用：[X]元
2. 剧本评选费用：[X]元
3. 演出道具、服装费用：[X]元
4. 宣传资料费用：[X]元
5. 心理咨询师费用：[X]元
6. 其他费用：[X]元
总预算：[X]元
九、注意事项
1. 活动现场要保持安全有序，设置必要的安全警示标识。
发放心理健康宣传资料，如宣传册、海报等，提高公众对心理健康的认识和了解。
邀请专业心理咨询师现场提供咨询服务，解答观众的疑问和困惑。
七、活动流程
1. 活动准备阶段
确定活动时间、地点和参与人员。
邀请专业的心理情剧导演和演员进行培训。
组织参与者进行心理情剧创作。

校园心理剧策划书（精选11篇）

校园心理剧策划书校园心理剧策划书（精选11篇）不经意间，工作已经告一段落，我们又迎来一个新的工作阶段，要定下新的目标了，做好策划书，让自己成为更有竞争力的人吧。

相信大家又在为写策划书犯愁了吧！下面是小编精心整理的校园心理剧策划书，仅供参考，大家一起来看看吧。

校园心理剧策划书篇1一、活动目的：通过心理的创造及演绎，为新时代的大学生提供一个表达内心情感的全新的表现形式，为正确认识心理健康问题提供一个全新的视角。

更重要的是，通过同学们自己创作心理剧，表演发生在身边的熟悉的，甚至是亲身经历的事，从中体验心理的细微变化。

进而达到宣泄、释压和领悟其中道理的效果，更好的引导同学自己发现问题，及时解决问题。

二、活动内容：1、活动时间：3月下旬——4月13日2、活动地点：博西梯二3、活动对象：系全体学生4、参赛形式：以自愿参加为原则，可独立创作剧本也可集体创作5、参赛方式：上交参赛剧本6、参赛剧本：(1)剧本要求：a、内容需体现大学生的宿舍生活场景，表现当代大学生心理素质，突出心理活动刻画b、主题应积极向上，能给同学们以积极地启发启示c、剧本鼓励原创，需要创新、新颖性、教育性，鼓励广大同学工作和学习热情d、剧本若被选上，作品表演时所需道具、背景音乐、服装自备(2)剧本题材：以宿舍生活为主题三、活动流程：(一)前期工作1、召开会议：召开会议，讨论方案，结合讨论结果，确定最终方案实施计划。

落实工作分工，明确各干事职责。

2、筹备工作：完成该活动的策划书，工作安排，做好前期有关准备工作，并由其全面开展工作。

3、宣传工作：(1)海报宣传制作一版关于本次活动的宣传海报，在博东一楼宣传。

(2)口头宣传发放宣传单，各班心理委员向班级同学做宣传，包括剧本收集，及报名通知、初赛决赛通知(3)初赛过后将会制作一份决赛节目内容宣传(二)中期工作1、报名具体流程与安排：班级同学向心理委员报名，4月13日统一上交剧本2、初赛具体流程与安排：(1)收集参赛剧本(2)评选出优秀剧本(3)打印及公布决赛内容于宣传板3、通知优秀剧本创作者参加决赛的剧本表演4、邀请评委5、决赛具体流程与安排：(1)布置比赛场地(2)参赛人员的签到(3)嘉宾水的摆放(4)派发节目单(5)照相(6)音响效果(7)现场秩序控制(8)赛后的收拾及清理工作6、决赛现场的互动环节为知识竞赛，其内容涉及心理学等，持续时间是10分钟到15分钟，具体题目待定，答对的观众，现场送出小礼物。

大学心理话剧剧本策划书3篇

大学心理话剧剧本策划书3篇篇一大学心理话剧剧本策划书一、活动主题演绎心理话剧，体悟百味人生二、活动目的1. 宣传和普及心理健康知识，营造良好心理健康教育氛围。

2. 提升大学生对自身心理健康问题的关注，增强心理保健意识和心理调适能力。

3. 锻炼学生们的表演能力、协作能力，丰富校园文化生活。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全校师生六、活动内容1. 前期宣传：通过海报、校园广播、公众号等方式进行宣传，吸引更多的学生参与。

2. 剧本征集：向全校学生征集心理话剧剧本，评选出优秀剧本。

3. 演员招募：根据评选出的优秀剧本，招募演员进行排练。

4. 彩排：组织演员进行多次彩排，确保演出质量。

5. 正式演出：在选定的时间和地点进行正式演出，邀请全校师生观看。

七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 服装、道具、音响设备租赁费用：[X]元3. 演员及工作人员酬金：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元八、人员安排1. 活动总策划：[具体姓名]2. 剧本评选小组：由专业教师和学生代表组成，负责评选出优秀剧本。

3. 演员招募及培训小组：负责演员的招募和培训工作。

4. 舞台设计及布置小组：负责舞台的设计和布置工作。

5. 灯光及音响控制小组：负责灯光和音响的控制工作。

6. 宣传小组：负责活动的宣传工作。

7. 后勤保障小组：负责活动的后勤保障工作。

九、注意事项1. 确保活动场地的安全，提前检查场地设施，排除安全隐患。

2. 合理安排活动时间，避免与其他重要活动冲突。

3. 做好应急预案，应对可能出现的突发情况。

4. 尊重演员的个性和隐私，避免过度曝光。

5. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。

[策划人姓名][具体日期]篇二大学心理话剧剧本策划书一、活动主题“演绎心灵，剧动青春”二、活动目的通过心理话剧表演反映大学生活的方方面面与点点滴滴，让同学们关注自己与他人的心理健康，使同学们从话剧中学会更好地处理自我、自我与家庭、人际交往、情绪管理等方面的问题，更懂得享受生活，珍爱生命，构建和谐心灵，健康成长。

心理情景剧策划书(共8篇)

心理情景剧策划书（共8篇）心理情景剧策划书（共8篇）第1篇：心理情景剧策划书湖州师范学院第七届心理情景剧大赛暨湖州师范学院求真学院第四届心理情景剧大赛策划书主办：生命科学学院、求真学院生命科学系心理部生命科学学院、求真学生命科学系院勤工部一、活动主题：感悟生活,秀出真我二、活动目的：为进一步推动我学院学生心理健康工作，探索特色的心理健康的途径，引导同学们关注自我、关心他人、培养健全人格，开发心理潜能，心理部举办湖州师范学院第七届心理情景剧大赛暨湖州师范学院求真学院第四届心理情景剧大赛初赛，同时，我们秉着"真实、感动"的原则，让这次大赛走进更多大学生的心里，引导学生珍爱生命，以阳光心态，积极应对压力，实现人际、生活、学_、恋爱的和谐发展,让同学们更绚烂地走自己的人生。

三、活动时间：院预赛时间：3月15、16日院决赛时间：4月8日校复赛时间：4月18日校决赛时间：5月25日四、活动地点：院决赛：7-203院复赛：7-203校决赛：梦想剧场五、活动对象：生命科学学院、求真学院生命科学系全体学生六、参赛要求：原则上每班派出一只代表队，以310人为一个参赛队，自由组队，自主提供剧本，剧本力求原创。

七、剧本要求：1、剧本内容应贴近大学生日常的生活、学_、工作，要能折射出某些心理现象，如环境适应、交往困难、学业困扰、恋爱情感、就业压力、自恋自卑等；内容健康，积极向上，可与时政相关（大学生文明修身工程）能给人启迪。

2、心理情景剧剧本字数控制在5000字以内。

3、时间限定：10min-20min4、各班级于3月4日前上交报名申请表和剧本文档，以"xx班级情景剧"打包发送至具体格式见群共享中"情景剧大赛申报格式"。

各班级可参考湖州师范学院主页-心理健康-中心咨讯-湖州师范学院第六届心理情景剧决赛视频和湖州师范学院第五届心理情景剧决赛视频，进行借鉴，但是注意创新。

心理情剧策划书3篇

心理情剧策划书3篇篇一心理情剧策划书一、活动主题“演绎心灵，剧动青春”二、活动目的本次活动旨在通过心理情景剧的形式，帮助同学们更好地理解和应对生活中的心理问题，提高心理健康水平。

同时，本次活动也为同学们提供了一个展示自我、锻炼能力的平台，丰富校园文化生活。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动内容及流程（一）前期宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置。

2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台进行宣传。

3. 组织班级心理委员进行宣传，鼓励同学们积极参与。

（二）剧本征集1. 向全校学生征集心理情景剧剧本，鼓励原创。

2. 对征集到的剧本进行筛选，选出优秀剧本。

3. 组织专业教师对入选剧本进行指导和修改。

（三）演员选拔1. 根据剧本需要，面向全校学生选拔演员。

2. 对选拔出的演员进行培训，包括表演技巧、角色理解等方面。

3. 组织演员进行排练，确保演出质量。

（四）正式演出1. 将演出安排在学校大礼堂进行，邀请全校师生观看。

2. 演出过程中，安排专业的心理咨询师在现场提供心理支持和帮助。

3. 演出结束后，组织观众进行现场互动，分享观剧感受。

2. 对优秀剧本、演员和工作人员进行表彰和奖励。

3. 将活动照片、视频等资料整理成册，留作纪念。

七、活动预算本次活动预算总计[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传材料印刷费[X]元。

2. 剧本征集和修改费用：[X]元。

3. 演员选拔和培训费用：[X]元。

4. 服装和道具费用：[X]元。

5. 场地租赁和布置费用：[X]元。

6. 奖品和证书费用：[X]元。

7. 其他费用：[X]元。

八、注意事项1. 确保活动的安全和秩序，设置紧急疏散通道和应急预案。

2. 尊重演员的隐私和个人空间，避免过度曝光和炒作。

3. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。

[策划人][时间]篇二《心理情剧策划书》一、活动名称心理情剧二、活动目的通过心理情剧的表演，帮助学生更好地理解和表达自己的情感，增强情感认知和表达能力，提高心理健康水平。

心理情景剧大赛策划书

心理情景剧大赛策划书心理情景剧是一种较为新颖的心理咨询方式，将场景模拟与表演相结合，通过舞台表演的形式来让被咨询者更好地理解自己的问题，以及从中找到解决问题的方法。

这种咨询方式最初源于西方，随着国内心理健康意识的逐渐普及，心理情景剧也在国内得到了越来越多的关注。

为了推进心理情景剧在我校的普及，提高同学们的心理健康素质和解决心理问题的能力，本次在校内举行“心理情景剧大赛”。

下面是这个大赛的具体策划书。

一、大赛主题：校园心理助力，促进自我成长与发展二、大赛内容1、参赛队伍：本次大赛共设置8支队伍，每队4人。

2、剧本创作：每支队伍需要根据所分配的题目、场景、人物，自行创作一个心理情景剧，并将剧本提交给主办方进行审核。

3、排练表演：通过初赛、复赛的选拔，晋级到决赛的队伍将有更多的时间进行排练。

本次比赛，将以所创作的心理情景剧为载体，呈现出不同的问题与探讨方式，门票将对全校师生开放，支持全员观看。

4、心理讲座：比赛过程中，将同时邀请多位心理健康专家、学者等人士给到学生们举办心理讲座，主题包括情感管理，压力抗争等等。

三、大赛时间、地点1、时间：比赛时间预计在下学期开学前完成，具体时间将视学校安排而定。

2、地点：本次比赛将在学校大礼堂举行。

四、大赛目标本次比赛周期短，内容贴近生活，初、复赛设有专业评委进行评分，初选时以故事性、连续性、主题性和普及性为主要判定标准，决赛时着重考察剧本、表演和综合评分。

通过这样的赛制设计，旨在达到如下目标：1、为同学提供一个平台，展示自己的才华与成长，促进自我表达与交流。

2、通过现场观战和心理讲座，向学生们普及心理健康的相关知识，增强学生的心理健康素质，帮助学生更好地解决身边的问题。

3、推进校内心理情景剧的传播，扩大学校心理健康宣传的辐射范围。

五、主办单位心理硕士团队六、赞助单位XX热线咨询中心XX医院心理科七、官方合作媒体XX新闻网，XX电视台，XX广播台八、大赛宣传本次赛事宣传将面向全校，在学校内部设置看板，设计推送海报、微博等新媒体，为本次比赛造势，并针对性地向学生、社团、学院、教师、家长等群体推广。

心理情景剧大赛策划书(共6篇)

第4篇：
大学生心理情景剧大赛策划书大学生心理情景剧大赛
一、活动主题："悦己、乐活、向上"，做幸福师院人二、活动形式：开展心理情景剧大赛(分初赛，复赛和决赛)三、活动目的：宣传和普及心理健康知识，丰富大学生课余生活。此次大赛为学生提供了一个通过表演解读自己、促进心理健康的平台，在这里可以重现生活场景、展示心理现象、讨论新异观点，从而提高个人的心理健康水平。同时，我们秉着"真实、感动"的原则，让这次大赛走进更多大学生的心里，引导学生珍爱生命，以阳光心态，积极应对压力，实现人际、生活、学_、恋爱的和谐发展,让同学们更绚烂地走自己的人生。
5口碑宣传口碑是最好的宣传方式。我们学生会很重视这种宣传方式。
我们在活动的前期，在学生会内部，对周围认识的同学不断的进行口碑宣传，并首先在年级内部普遍开来。
我们相信，这种宣传方式将会起到很好的宣传效果。
晚会预算（1）横幅：1条（13M/条）100元（2）海报：10张100元（3）场地申请பைடு நூலகம்100元（4）宣传单1000份200元2晚会现场：（1）舞台布置:布景、气球，彩带等150元（2）剧务：矿泉水：2箱50话筒电池:6块(25元/块)150（4）观众道具：荧光棒、充气棒50（5）现场观众礼品25（6）主持人服装租借150（7）奖品奖状330总计：1405元元元元元元元外国语学院08级学生会年4月27日第3篇：
活动流程：1、由各院相关负责人通知本院学生以专业为单位撰写稿件，同时以张贴征文海报、拉条幅等宣传性方式积极吸引同学们的眼球，激发同学们的积极性。
2、稿件收集。
3、由评委进行评选选出优秀作品，并编辑成册。（两学院各自负责人邀请评委进行筛选。）4、通知被定为优秀稿件的专业负责人，针对其稿件进行排演5、心理情景剧大赛展开，选出排练后最佳剧组前三名。

心理情景剧策划书

心理情景剧策划书心理情景剧策划书1一、活动主题：“悦己、乐活、向上”，做幸福师院人二、活动形式：开展心理情景剧大赛(分初赛，复赛和决赛)三、活动目的：宣传和普及心理健康教育知识，丰富大学生课余生活。

此次大赛为学生提供了一个通过表演解读自己、促进心理健康的平台，在这里可以重现生活场景、展示心理现象、讨论新异观点，从而提高个人的心理健康水平。

同时，我们秉着“真实、感动”的原则，让这次大赛走进更多大学生的心里，引导学生珍爱生命，以阳光心态，积极应对压力，实现人际、生活、学习、恋爱的和谐发展,让同学们更绚烂地走自己的人生。

四、活动时间：初赛：各个二级学院在4月10日前自行安排完成复赛：4月20日决赛：5月22日五、活动地点：初赛：各学院自定复赛：7-203决赛：梦想剧场六、参与对象：湖州师范学院下属二级学院班级及求真学院基础部各个班级七、活动主体：主办单位——湖州师范学院心理健康教育指导中心协办单位——文学院、文学院学生会八、活动要求：1.学院下发正式文件通知，要求全校各班参加心理健康情景剧大赛，将以初赛、复赛、决赛的形式进行评比，先选取每个学院的第一名进入复赛，再取前6名进入最后的决赛。

（参赛报名表见策划书附表一）；2.初赛由各二级学院自行安排进行评比（由活动部组织调研），复赛和决赛由心理健康教育指导中心统一安排评比。

（调研表见附表二）；3.剧本力求原创，富有新意，内容积极向上，尽可能展现参赛班级的精神风貌；4.心理情景剧剧本内容应围绕：a.关于大学生的情感生活的剧情b.关于大学生的学习生活的剧情c.反映社会现实的剧情d.关注大学生心理动态变化的剧情；5.心理情景剧参赛时间应控制在15~20分钟，参赛时所需道具由各参赛班级自行准备；6.各学院初赛评比完毕后，把各参赛班级的剧本（备注好演员姓名，编剧姓名）以及获胜点评，送到校心理健康教育指导中心；7.在决赛晚会开始的前几天进行彩排，防止突发事情的发生。

8.各学院上交5分钟左右的vcr，用于决赛制作视频，内容可以是彩排情境、队伍介绍等等……活动前期准备：1.确定活动的赞助商，可有多个赞助商；2.购买活动奖状、证书、互动奖品、装饰材料、场地布置等；3.提前准备音响设备、舞台幕布（广告公司设计）、花卉、气球、委牌（嘉宾、牌）、工作人员工作证、矿泉水、评分纸片、打分笔、节目单（1200张）；4.确定主持人，提供充足时间准备；5.剧务与节目的分配；6.所有演员、进行带妆彩排；7.邀请评委和嘉宾。

心理情景剧策划书

心理情景剧策划书心理情景剧策划书（通用15篇）转眼间一段时间的工作告一段落了，为了迎接新的工作目标，此时需要提前做好策划书了。

你知道写策划书需要注意哪些问题吗？下面是小编整理的心理情景剧策划书，希望能够帮助到大家。

心理情景剧策划书1为了宣传心理健康知识，引导我校大学生关注心理问题，不断丰富校园文化，同时为学生解决实际问题提供及时、恰当并富有成效的帮助和辅导，经研究，决定举办我院首届原创校园心理情景剧作品征集活动。

现将有关事项安排如下：一、活动名称原创校园心理情景剧作品征集活动二、活动目的通过原创校园心理情景剧作品的创造，为新时代的大学生提供一个内心情感的'全新的表现形式，为正确认识心理健康问题提供一个全新的视角，进而达到宣泄、释压和领悟其中道理的效果，从而为解决实际问题提供及时、恰当并富有成效的帮助和辅导。

三、活动时间11月8日至12月8日四、活动对象教育科学学院全体学生五、活动要求1. 以校园生活为主题，反映大学生心理问题为主旨。

如环境适应、人际交往、情绪问题、学业问题、恋爱心理、自卑、网络成瘾等等。

2. 能贴近现实、反映大学生活的矛盾与冲突，具有鲜明时代感，表现学生心理动态；要选择典型的、有一定深度的和易于通过舞台展示的心理问题，做到主题鲜明。

3. 以对事件的处理过程为主线，可采用音乐剧、话剧、小品、哑剧、歌舞剧等形式表现，要通过表演让观众和参与者在自发的、和谐的、轻松的状态下进行心理干预和教育。

4. 创作的剧本字数不少于3500字，表演时间控制在15—20分钟。

5. 提交的剧本，须为原创，若存在抄袭、剽窃等，一经发现，取消参赛资格。

六、活动流程策划1. 前期宣传（1 ）11月9日院团委宣传部制作宣传海报，并张贴在宣传栏。

（2 ）学生会心理保健部于11月9日19∶00在同心楼教114教室召集班级心理保健员和宿舍长会议，就此次活动进行宣传、动员，要求各班级、各宿舍积极鼓励同学参与到活动中来。