土木工程结构试验实验教学大纲
工程结构试验与检测课程实验教学大纲
《工程结构试验与检测》课程实验教学大纲（Engineering Structure Experimentation and Measuring）一、基本信息课程编号：G1113106课程类别：专业教育必修课适用层次：本科适用专业：土木工程、工程管理开课学期：6总学分：0.5总学时：8学时考核方式：考查二、教学目的《工程结构试验与检测》是一门实践性很强的课程，实验是这门课的一个重要组成部分，学生实验的目的在于：一是熟悉、验证、巩固所学的理论知识，增加感性认识；二是了解所使用的仪器设备，掌握所学建筑各种结构的试验方法；三是进行科学研究的基本训练，培养分析问题和解决问题的能力；四是培养学生严肃认真实事求是的学风。
三、基本要求实验课是教学的重要环节之一，在实验过程中，对于仪器操作、记录格式、试验成果的检核、计算等，应向学生提严格要求。
对具体的实验内容要求见表1。
表1 试验内容与要求四、实验内容本课程实验以在实验室试验为主，以多媒体教学和现场观察测试为辅。
实验主要包括六个实验内容，除必修实验外（实验一、五），学生可以在选修实验（实验二、三、四、六）中任选一个实验。
实验一电阻应变片的粘贴、静态电阻应变仪的使用及桥路连接试验实验目的：（1）参观试验室，了解基本的大型试验仪器，了解试验的基本过程；（2）掌握应变片的粘贴技术，学会防潮层的制作；（3）掌握半桥、全桥及四分之一桥的接法；（4）掌握静态电阻应变仪的使用。
实验要求和实验内容：（1）正确处理基层、会进行应变片的粘贴与防潮；（2）学会单点、多点测量方法，半桥、全桥接法及四分之一桥接法；（3）画出半桥、全桥接法及四分之一桥接法示意图；实验学时安排：实验学时：2学时实验类型：验证性实验，必修。
实验二混凝土静弹性模量测定试验实验目的：（1）进一步掌握静态应变仪的工程应用；（2）能根据实验设计要求和环境条件，选择合适的桥路；（3）掌握测定混凝土的静弹性模量实验方法和泊松比的计算方法。
土木专业实践教学大纲(3篇)
第1篇一、前言土木工程专业实践教学是培养高素质、应用型人才的重要环节，是理论知识与实际操作相结合的重要途径。
本实践教学大纲旨在明确土木工程专业实践教学的目标、内容、方法和评价体系，确保实践教学的质量和效果。
二、实践教学目标1. 培养学生扎实的理论基础和良好的专业素养。
2. 增强学生动手实践能力，提高解决实际问题的能力。
3. 培养学生的团队协作精神和创新能力。
4. 使学生熟悉土木工程行业现状和发展趋势，提高就业竞争力。
三、实践教学内容1. 工程测量学实践- 实地测量：水准测量、角度测量、距离测量等。
- 图纸绘制：地形图、建筑平面图、剖面图等。
- 测量仪器操作：水准仪、经纬仪、全站仪等。
2. 建筑材料实验- 原材料检测：水泥、砂、石、钢筋等。
- 材料力学性能测试：抗压试验、抗拉试验、弯曲试验等。
- 材料耐久性测试：抗冻性、抗渗性、耐腐蚀性等。
3. 结构力学实验- 单轴拉伸、压缩实验。
- 弯曲实验：简支梁、悬臂梁、连续梁等。
- 静定结构、超静定结构受力分析。
4. 建筑施工技术实践- 施工方案编制：现场勘察、施工组织设计、进度计划等。
- 施工现场管理：施工质量控制、安全管理、进度控制等。
- 施工技术措施：模板工程、钢筋工程、混凝土工程等。
5. 工程地质与水文地质实践- 地质勘察：钻探、取样、试验等。
- 地质分析：岩土分类、地基承载力计算等。
- 水文地质调查：地下水文、水质、水位等。
6. 建筑设计实践- 建筑设计原理：建筑造型、功能分区、空间组织等。
- 建筑方案设计：平面布局、立面设计、剖面设计等。
- 建筑施工图设计：结构施工图、设备施工图、装修施工图等。
7. 工程管理实践- 工程项目管理：项目策划、招投标、合同管理等。
- 工程成本控制：预算编制、成本核算、成本控制等。
- 工程质量管理：质量检验、质量事故处理、质量保证体系等。
四、实践教学方法1. 实验室教学：通过实验设备和仪器，让学生掌握实验原理、实验方法和实验技能。
《结构实验》教学大纲
《结构实验》教学⼤纲《结构实验》教学⼤纲⼤纲说明课程代码：5135018总学时：32学时（讲课16学时，实验16学时）总学分：2学分课程类别：专业选修适⽤专业：⼟⽊⼯程专业（本科）预修要求：材料⼒学、结构⼒学、钢筋混凝⼟结构、钢结构基本原理，建筑结构抗震课程的性质、⽬的、任务：《结构实验》是⼟⽊⼯程专业中⼀门有较强实践性的专业技术课程。
通过理论和实验的教学环节，使学⽣掌握结构试验⽅⾯的基本知识和基本技能，并能根据设计、施⼯和科学研究任务的需要，完成⼀般建筑结构的试验设计与试验规划，并得到初步的训练和实践。
课程教学的基本要求：１、结构试验概论：了解建筑结构试验⽬的、任务和分类；了解本课程与⼒学、材料和结构等学科的联系，以及如何利⽤已有专业知识在本课程中综合应⽤；要深⼊理解结构试验与结构理论的关系以及在发展建筑结构学科中的地位和作⽤。
2、结构试验设计：深⼊理解和掌握结构试验设计中试件设计、荷载设计和量测设计三个主要部分的内容以及它们之间的相互关系；在试件设计中要注意尺⼨效应的影响，要考虑边界条件的模拟和满⾜试验加载、量测的要求；了解试件数量设计中的正交试验设计法；了解材料的⼒学性能与结构试验的关系，加载速度与应变速率的关系，以及对材料本构关系的影响。
3、结构试验的加荷设备与⽅法：掌握试验室与现场试验常⽤的各种试验装置与加载⽅法，能在结构试验设计中选择和设计加载⽅案，重点掌握液压加载⽅法；对于先进的电液伺服加载⽅法和原理及其在伪静⼒、拟动⼒以及模拟地震振动台等试验⽅法中的应⽤作⼀般了解；对于环境随机激振⽅法的概念作⼀般了解。
4、结构试验的量测技术：了解与掌握试验量测设备的原理与使⽤⽅法，重点是⾮电量电测以及各种电测传感器的⼯作原理适⽤范围和优缺点，为试验观测设计、仪表选择提供必要的知识准备；对常⽤机械仪表作⼀般了解；了解先进的测试设备与量测技术，如数据采集与处理系统的应⽤，以及量测技术的发展⽅向。
5、结构静⼒试验：必须掌握结构静⼒试验(单调加载)的加载制度，并通过基本构件(梁、板、柱)扩⼤构件(桁架、薄壳、⽹架)和建筑物整体试验的实例介绍，掌握结构静⼒试验中试验加载和观测设计的⼀般规律与不同类型结构试验的特殊问题。
土木工程结构试验教学方案
土木工程结构试验教学方案一、教学目标本课程旨在培养学生对土木工程结构试验的理论与实践能力，使学生掌握土木工程结构试验的基本原理和方法，具备结构试验的设计、实施、数据处理和分析的能力，同时能够在实践中灵活运用所学知识解决土木工程结构设计与实际工程中的问题。
二、教学内容1. 导论1.1 土木工程结构试验概述1.2 结构试验的基本原理和方法1.3 结构试验的设计与实施2. 结构试验基本原理2.1 结构的受力分析2.2 结构的破坏形式及机理2.3 结构试验的基本原理2.4 结构试验的数据处理与分析3. 结构试验方法3.1 大型结构试验3.2 中小型结构试验3.3 材料性能试验4. 结构试验应用实例4.1 结构试验在工程中的应用4.2 结构试验在科研中的应用4.3 结构试验在教学中的应用三、教学方式1. 理论课程理论课程主要采用讲授与互动讨论相结合的方式，引导学生了解土木工程结构试验的基本原理、方法和应用，增强学生的理论知识和应用能力。
2. 实验教学实验教学主要以实验操作和实验报告撰写为主，通过实验操作，学生将学会结构试验的设计与实施、数据处理与分析等基本技能，同时培养学生的实际操作能力和团队协作能力。
3. 论文写作结课论文是本课程的必修部分，学生需要根据自己的结构试验设计与实验结果，撰写完整的结课论文。
通过写作论文，学生将会发现结构试验的应用潜力，同时提高学生的写作能力和综合素质。
四、教学方法1. 经典案例分析通过分析经典的结构试验案例，引导学生深入理解结构试验的技术原理和应用实践，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
2. 现场参观安排学生参观土木工程结构试验实验室或工程实际工地，让学生亲身感受结构试验的实际操作，增强学生对结构试验的认识和兴趣。
3. 团队合作课程设置小组设计实验、实验操作、数据分析等环节，鼓励学生之间合作，增强学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 网络资源利用网络资源开展课外自主学习和实验设计，为学生提供更多的学习资源和实践机会，加深学生对结构试验的理论与实践的理解。
土木工程施工实践教学大纲
期末考试将测试学生对土木工程施工实践相关知识的掌握程度，包括基本理论、施工方 法和安全规范等。
问题解决能力
考试将注重考察学生运用所学知识解决实际问题的能力，例如施工方案设计、施工进度 计划和成本控制等。
课程设计成果
对于课程设计环节，评价将基于设计成果的合理性、创新性和实用性。学生需要提交完 整的设计文档和图纸，并接受教师的现场答辩和评审。
结构施工方法
熟悉并掌握建筑结构施工的基本方法和技术，包括钢筋混凝土结构、 钢结构、木结构等的施工技术。
装饰施工方法
了解并掌握建筑装饰施工的基本方法和技术，如墙面装饰、地面装 饰、吊顶装饰等。
了解工程现场管理与安全
工程现场管理
了解土木工程施工现场的管理原 则和方法，包括施工进度管理、 质量管理、成本管理等方面的内
实地考察参观
1 2
施工现场参观
组织学生参观不同类型的土木工程施工现场，了 解实际施工过程中的技术和管理方法。
企业或研究机构访问
安排学生访问相关企业或研究机构，了解土木工 程领域的前沿技术和最新发展动态。
3
专家讲座与交流
邀请行业专家进行讲座和交流，为学生提供与专 业人士互动的机会，拓宽视野和知识面。
加强与企业和行业的合作，了解行业发展的最新动态和趋势，及时调 整教学内容和方法，培养符合社会需求的高素质人才。
THANKS
感谢您的观看
利用多媒体资源
充分利用多媒体资源，如 PPT、视频、图片等，辅 助教学。
Part
04
实践考核方式与标准
平时成绩评定
出勤率
01
学生需要按时参加所有的实验课程，出勤率将占总评成绩的一
部分。
课堂表现
《土木工程结构试验》课程教学大纲
《土木工程结构试验》课程教学大纲二、课程目标土木工程结构试验课程是土木工程专业的专业课，在该专业中占有重要地位。
课程主要介绍现代的工程结构试验技术、手段与仪器设备，实验数据的采集与处理方法。
设置本课程的目的使学生了解土木工程结构试验理论、技术的发展和趋势，使学生掌握建筑结构的试验思路和试验方法。
从而在面对土木工程的复杂问题时可以采用工程试验方法进行研究，创新性地利用工程试验理论提出解决方案，并能够合理地开发、选择与使用恰当的试验设备与技术手段解决土木工程中的复杂工程问题，通过课内实验培养学生分工协作共同解决复杂问题的团队合作能力。
三、本课程与其它课程的关系本课程的先修课程是高等数学、线性代数、理论力学、材料力学、结构力学、混凝土结构基本原理、钢结构基本原理等。
其中高等数学、线性代数课为试验数据分析提供计算工具；理论力学、材料力学、结构力学为试验方案设计提供力学理论依据；混凝土结构基本原理、钢结构基本原理为本课程中学习不同结构形式试验对象的试验方法、数据分析与结构判定提供了专业基础知识。
四、本课程所支撑的毕业要求五、教学内容、重点、教学进度、学时分配（一）绪论（2学时）1、主要内容（1）工程结构理论与工程结构试验的关系（2）工程结构试验与电算的关系（3）工程结构结构试验的任务（4）工程结构结构试验分类（5）工程结构试验的一般过程（6）土木工程结构试验的最新进展（7）工程结构结构试验课程的特点2、重点（1）工程结构结构试验的任务（2）工程结构结构试验分类3、教学要求要求学生了解工程结构理论与工程结构试验的关系，工程结构试验与电算的关系，工程结构试验的一般过程，土木工程结构试验的最新进展，工程结构结构试验课程的特点；理解工程结构结构试验的任务，工程结构结构试验分类。
（二）工程结构试验设计（2学时）1、主要内容（1）结构试件设计（2）结构试验荷载设计（3）结构试验观测设计（4）试验大纲与试验报告2、重点（1）结构试验荷载设计（2）试验大纲与试验报告试件设计、试件的形状、尺寸，数量（2）正位、卧位、反位试验，荷载图式。
土木工程结构试验实验教学大纲
《土木工程结构试验》实验教学大纲课程代码：10314003课程名称：土木工程结构试验课程类型：必修课是否独立设课：否学时学分：2课程总学时：32课程总学分：2 实验学时：16适用专业及年级：土木工程专业，2016级以后（包含2016级）一、实验教学目标与要求土木工程结构试验是建筑结构的计算方法验证及发展结构理论的重要手段。
本试验课程是土木工程结构试验教学的重要组成部分。
土木工程结构试验教学的任务，不仅是验证、巩固和加深课堂所学的专业基础理论知识、使学生初步掌握土木工程结构试验的理论和方法，更重要的是培养学生实验操作能力、综合分析和解决问题的能力，培养学生自主设计实验的能力。
二、实验内容与学时分配实验类型：演示、验证、综合、设计三、考核方式及实验报告按试验项目回收实验报告，并进行考核，各项目平均成绩占总成绩的30%。
每次实验预习占10%，实验操作占40%，实验纪律占10%，实验报告占40%。
1、实验报告的格式形式应统一。
封面应包括：课程名称、专业、班级、姓名、实验时间。
2、编写实验报告要规范，应包括：实验名称、目的、内容、原理、主要仪器设备（名称、规格、型号）、实验装置或示意图、实验步骤、实验记录、数据处理（或原理论证、或实验现象描述、或结构说明等）、结构分析及讨论。
3、实验报告应附有试验原始记录。
实验报告内容按照试验指导书的要求编写。
4、指导教师对每个学生的实验报告要认真批改、评分、签字。
四、主要仪器设备及实验手段要求油压千斤顶、电阻应变仪、挠度计、百分表以及裂缝量测仪器等。
1、仪器操作人员必须事先经过培训，熟悉仪器设备技术性能及工作原理后，才可以按照仪器操作规程进行操作。
2、操作人员在使用仪器时要注意仪器设备可能出现的意外情况，并加以预防，以免人身、财产受到损害。
3、操作人员在操作过程中突遇停电，应及时关闭电源，以免突然来电时造成意外伤害。
五、实验教材（指导书、讲义、课件）及参考书1．《土木工程试验》，宋彧主编，第一版，中国建筑工业出版社，2011年．2．《土木工程结构试验与检测》，刘明主编，第一版，高等教育出版社，2013年．3．《建筑结构试验》，易伟建、张望喜编著，第四版，中国建筑工业出版社，2016年．4．《土木工程结构试验》，熊仲明、王社良编著，第二版，中国建筑工业出版社，2015年．5．《土木工程结构试验》，姚谦峰、陈平编著，第一版，中国建筑工业出版社，2001年．6．《建筑结构试验》，杨德建、王宁，第一版，武汉理工大学出版社，2006年．执笔人： ***审核人：**** 编写时间: 2016年12 月24日。
大一选修实验课土木工程实验教学大纲
大一选修实验课土木工程实验教学大纲一、实验课程基本信息1. 课程名称：土木工程实验2. 课程类型：选修课3. 学时安排：每周2学时4. 实验地点：土木工程实验室5. 适用对象：大一土木工程专业学生二、实验课程目标本实验课程旨在通过实际操作及实验探究，让学生掌握土木工程实验的基本原理、方法和技巧，培养其实践能力、合作精神和创新思维，为其未来的学习和实际工作打下坚实的基础。
三、实验课程内容1. 实验课程1：土壤基本性质测试实验- 实验目的：通过对土壤样本进行基本性质测试，了解土壤的物理和力学特性。
- 实验内容：a. 渗透试验：测定土壤渗透性系数。
b. 压缩试验：测定土壤的压缩性。
c. 抗剪试验：测定土壤的抗剪强度。
- 实验仪器：渗透仪、压缩仪、剪切仪等。
2. 实验课程2：混凝土配合比设计与制备实验- 实验目的：掌握混凝土配合比设计方法，学习混凝土配制和养护基本技术。
- 实验内容：a. 配合比设计：根据给定要求设计混凝土配合比。
b. 混凝土配制：按照设计要求配制混凝土样品。
c. 试块制备：制备混凝土试块用于强度测试。
- 实验仪器：搅拌机、模具、养护设施等。
3. 实验课程3：钢筋混凝土梁的抗弯实验- 实验目的：了解钢筋混凝土梁的受力机理和强度计算方法。
- 实验内容：a. 梁的制作：按照设计要求制作钢筋混凝土梁。
b. 弯曲加载：将制作好的梁进行弯曲加载，观察和记录变形和破坏情况。
c. 强度计算：根据加载数据进行强度计算和分析。
- 实验仪器：加荷设备、测量仪器等。
4. 实验课程4：土木结构风洞实验- 实验目的：通过模拟风场环境，研究土木结构在风荷载下的受力和变形特性。
- 实验内容：a. 风洞模型制作：制作符合比例的土木结构风洞模型。
b. 风压测试：通过改变风速，测定不同风速下土木结构的风压分布。
c. 结构响应观测：观测和记录土木结构在风荷载下的变形和振动情况。
- 实验仪器：风洞设备、测力传感器等。
四、实验课程评分及考核1. 实验报告撰写：40%2. 实验操作技能：30%3. 实验结果分析及讨论：20%4. 实验室规范与合作态度：10%五、实验教材及参考资料1. 实验教材：《土木工程实验教程》2. 参考资料：a. 郭XX.土力学[M].高等教育出版社，2017。
《工程结构实验》课程实验教学大纲
《工程结构实验》课程实验教学大纲课程编号5317290102 课程名称（中文）工程结构实验课程名称（英文）Experiment on Engineering Structural Testing 实验性质非独立设课课程属性专业适用专业土木工程先修课程混凝土结构基本原理总学时26 实验学时8 总学分 2制定单位土木建筑学院制定时间2011.10一、实验课的性质、目的和任务结构实验是土木工程专业的一门专业技术课程，是以试验技术为手段，测量能反映结构或构件实际工作性能的有关参数，为判断结构的承载能力和安全性、各类建筑物和构筑物的正常使用等提供重要的依据；结构试验与建筑结构学的发展有着极为密切的关系。
该课程的目的是通过理论教学和具体实验，使学生掌握结构试验的基本理论和操作技能，建立起结构试验的基本概念，掌握结构试验的方法和步骤，掌握常用仪器的安装及使用。
本课程的任务是通过理论和实践教学，使学生获得建筑结构试验方面的基础知识和基本技能，能够进行一般建筑结构试验的设计与规划，熟悉实验仪器安装及使用，熟练实验数据处理，训练动手能力和分析能力。
课程内容包含验证性和综合性实验。
其中综合性实验任务包括试件制作、试验方案制定、加载方法、设备安装、测量仪器安装及数据处理等。
二、实验的基本内容实验序号实验项目名称学时数必开选开属性常用机械式量测仪表的构造2 基本√1与使用静态电阻应变仪的使用和电2 基本√2桥接桥方法3 钢桁架静力加载试验 2 综合设计型√4 结构无损检测试验 2 综合设计型√钢筋混凝土受弯构件斜截面4 综合设计型√5强度试验6 砖砌体受压破坏试验 2 综合设计型√7 结构动力特性试验 1 综合设计型√用脉动法测定建筑物的动力82 综合设计型√特性9 钢筋混凝土柱破坏性试验 4 综合设计型√低周反复荷载下钢结构的受2 创新型√10力特性三、实验的主要仪器和设备1、常用机械式量测仪表的构造与使用等强度梁及附加装置、钢尺（或卷尺）、百分表、千分表、磁性表座。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《土木工程结构试验》实验教学大纲
课程代码：10314003
课程名称：土木工程结构试验
课程类型：必修课
是否独立设课：否
学时学分：2
课程总学时：32课程总学分：2 实验学时：16
适用专业及年级：土木工程专业，2016级以后（包含2016级）
一、实验教学目标与要求
土木工程结构试验是建筑结构的计算方法验证及发展结构理论的重要手段。
本试验课程是土木工程结构试验教学的重要组成部分。
土木工程结构试验教学的任务，不仅是验证、巩固和加深课堂所学的专业基础理论知识、使学生初步掌握土木工程结构试验的理论和方法，更重要的是培养学生实验操作能力、综合分析和解决问题的能力，培养学生自主设计实验的能力。
二、实验内容与学时分配
实验类型：演示、验证、综合、设计
三、考核方式及实验报告
按试验项目回收实验报告，并进行考核，各项目平均成绩占总成绩的30%。
每次实验预习占10%，实验操作占40%，实验纪律占10%，实验报告占40%。
1、实验报告的格式形式应统一。
封面应包括：课程名称、专业、班级、姓名、实验时间。
2、编写实验报告要规范，应包括：实验名称、目的、内容、原理、主要仪器设备（名称、规格、型号）、实验装置或示意图、实验步骤、实验记录、数据处理（或原理论证、或实验现象描述、或结构说明等）、结构分析及讨论。
3、实验报告应附有试验原始记录。
实验报告内容按照试验指导书的要求编写。
4、指导教师对每个学生的实验报告要认真批改、评分、签字。
四、主要仪器设备及实验手段要求
油压千斤顶、电阻应变仪、挠度计、百分表以及裂缝量测仪器等。
1、仪器操作人员必须事先经过培训，熟悉仪器设备技术性能及工作原理后，才可以按照仪器操作规程进行操作。
2、操作人员在使用仪器时要注意仪器设备可能出现的意外情况，并加以预防，以免人身、财产受到损害。
3、操作人员在操作过程中突遇停电，应及时关闭电源，以免突然来电时造成意外伤害。
五、实验教材（指导书、讲义、课件）及参考书
1．《土木工程试验》，宋彧主编，第一版，中国建筑工业出版社，2011年．
2．《土木工程结构试验与检测》，刘明主编，第一版，高等教育出版社，2013年．
3．《建筑结构试验》，易伟建、张望喜编著，第四版，中国建筑工业出版社，2016年．4．《土木工程结构试验》，熊仲明、王社良编著，第二版，中国建筑工业出版社，2015年．
5．《土木工程结构试验》，姚谦峰、陈平编著，第一版，中国建筑工业出版社，2001年．6．《建筑结构试验》，杨德建、王宁，第一版，武汉理工大学出版社，2006年．
执笔人： ***
审核人：****
编写时间:2016年12 月24日。