幼儿园大班科学教案：奇妙的根
幼儿园大班《奇妙的根》科学活动精品教案
幼儿园大班《奇妙的根》科学活动精品教案一、教学内容《奇妙的根》选自幼儿园大班科学领域教材第四章《植物的生长》，详细内容包括根的生长、根的功能、认识不同植物的根以及根与人类生活的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解根的生长过程，知道根的作用。
2. 培养幼儿观察、探索植物根的能力，提高科学素养。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和环保意识。
三、教学难点与重点难点：理解根的作用和不同植物根的特点。
重点：观察根的生长过程，培养幼儿的观察力和思考能力。
四、教具与学具准备1. 教具：植物根的图片、实物，生长过程中的根的视频。
2. 学具：放大镜、画纸、彩笔、泥土、植物种子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室内的植物，提出问题：“同学们，你们知道这些植物的根长什么样子吗？它们有什么作用呢？”2. 例题讲解（10分钟）通过展示植物根的图片和实物，讲解根的生长过程和功能。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组观察植物根，用放大镜观察根的细节，并记录在画纸上。
4. 讲解不同植物根的特点（10分钟）教师展示不同植物根的图片，讲解其特点，引导幼儿对比观察。
5. 根与人类生活的关系（10分钟）通过讨论，让幼儿了解根在人类生活中的作用，如食物、药材等。
六、板书设计1. 根的生长过程2. 根的功能3. 不同植物的根的特点4. 根与人类生活的关系七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，画下它们的根，并简单描述其特点。
2. 答案：根据观察到的植物根进行描述。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行植物种植活动，观察植物根的生长过程，加深对根的认识。
同时，鼓励幼儿在家中种植植物，体验根的生长带来的快乐。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入的设计4. 作业设计及课后反思一、教学难点与重点的确定在本次教学中，难点为理解根的作用和不同植物根的特点。
重点为观察根的生长过程，培养幼儿的观察力和思考能力。
大班科学教案奇妙的根教案及反思
大班科学教案奇妙的根教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿大班科学领域教材《身边的科学》第四章《植物的世界》第三节《奇妙的根》。
内容主要包括根的形态与功能，根在植物生长中的作用，以及根与人类生活的关系。
二、教学目标1. 让学生了解不同植物的根的形态及功能，认识到根在植物生长中的重要性。
2. 培养学生观察、思考、探究的能力，激发对自然科学的兴趣。
3. 培养学生爱护植物，保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：根的形态与功能，以及根在植物生长中的作用。
重点：培养学生观察、思考、探究的能力，激发对自然科学的兴趣。
四、教具与学具准备教师准备：实物投影仪、不同植物的根的图片、生长过程中的植物图片、教学课件。
学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察校园内的植物，让学生触摸、观察植物的根，引导学生思考：为什么植物的根都长在地下？2. 新课导入（10分钟）3. 例题讲解（10分钟）教师结合教材，讲解根的功能，以及根在植物生长中的作用。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，每组选择一种植物的根，分析其形态与功能，并在画纸上绘制。
5. 小结与拓展（5分钟）6. 课堂小结（5分钟）教师强调根在植物生长中的重要性，教育学生爱护植物，保护环境。
六、板书设计1. 根的形态：直根、须根、块根等。
2. 根的功能：吸收水分、养分，固定植物体，储藏养分等。
3. 根在植物生长中的作用：支撑植物体，促进植物吸收水分和养分。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，记录其根的形态和功能，并绘制一幅植物的根的画。
2. 答案：根据观察和教材内容完成作业。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，使学生了解了根的形态与功能，以及根在植物生长中的作用。
课后，教师应关注学生对根的认识程度，及时进行课后辅导。
同时，鼓励学生开展家庭小实验，观察不同环境下植物根的生长情况，培养学生独立思考和动手操作的能力。
幼儿园大班主题奇妙的根教案带教学反思
幼儿园大班主题奇妙的根教案带教学反思幼儿园大班主题“奇妙的根”教案带教学反思一、教学内容本节课的主题是“奇妙的根”，教材选自《幼儿园大班科学活动指导手册》第四章第二节。
本节课的主要内容包括：1. 了解植物的根的生长环境和作用；2. 观察不同种类的根的形态特征；3. 通过实践活动，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解植物根的生长环境和作用；2. 培养幼儿观察不同种类的根的形态特征的能力；3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解植物根的生长环境和作用；观察不同种类的根的形态特征。
难点：让幼儿理解根的生长过程和作用；通过实践活动，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具： PowerPoint课件、图片、实物根、放大镜、观察记录表学具：观察记录表、画笔、彩色纸、剪刀、胶水五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的植物，引导幼儿发现植物的根，引发幼儿对根的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）教师通过PowerPoint课件，介绍植物根的生长环境和作用，让幼儿了解根的重要性。
3. 观察活动（10分钟）教师分发实物根和放大镜，引导幼儿观察不同种类的根的形态特征，并让幼儿用自己的方式记录下来。
4. 实践活动（10分钟）教师分发观察记录表、彩色纸、剪刀和胶水，让幼儿通过剪切、拼贴的方式，创作出自己喜欢的根的形态。
5. 分享与交流（5分钟）教师邀请幼儿分享自己的观察和创作，让幼儿在交流中互相学习和提高。
六、板书设计板书内容：植物的根板书设计：在黑板上画出植物的根的形态，并在旁边标注“植物的根”。
七、作业设计作业题目：我的奇妙根作业要求：请幼儿回家后，观察家中的植物的根，并用画笔和彩色纸创作出自己喜欢的根的形态。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察和实践活动，让幼儿了解了植物根的生长环境和作用，培养了幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
大班科学教案奇妙的根教案及反思
大班科学教案奇妙的根教案及反思一、教学内容本节课选自大班科学教材《身边的科学》第四章《植物的生长》，详细内容为“奇妙的根”。
通过本章学习，让学生了解根的结构、功能以及在植物生长中的作用。
二、教学目标1. 让学生掌握根的基本结构，了解不同植物的根的特点。
2. 培养学生观察、思考、探究的能力，激发对自然科学的兴趣。
3. 培养学生爱护植物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：根的结构与功能的关系。
教学重点：根的基本结构、不同植物根的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：植物根的实物、图片、模型；PPT课件。
2. 学具：放大镜、画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示不同植物的根实物，引导学生观察、讨论，激发学生对根的好奇心。
2. 讲解：利用PPT课件，讲解根的基本结构、功能，以及不同植物根的特点。
3. 实践：学生分组，用放大镜观察植物根的实物，进行绘画、制作根的模型等活动。
4. 例题讲解：讲解一道关于根的题目，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：学生独立完成练习题，巩固所学知识。
练习题：请列举三种不同植物的根，并描述它们的特点。
六、板书设计1. 奇妙的根2. 内容：根的基本结构：根尖、成熟区、伸展区、吸收区根的功能：吸收水分、养分；固着植物体；储存养分不同植物根的特点：直根、须根、块根、气生根七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，记录它们的根的特点，并画出根的示意图。
2. 答案：根据观察到的植物根的特点，绘制相应的示意图。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物展示、实践操作等多种教学手段，让学生对根有了更直观的认识。
在今后的教学中，可以增加更多趣味性、互动性的环节，提高学生的学习兴趣。
2. 拓展延伸：引导学生关注植物的其他器官，如茎、叶、花等，了解它们的结构与功能，进一步探究植物的生长发育规律。
同时，鼓励学生参加户外活动，亲近自然，培养对自然科学的热爱。
幼儿园大班科学教案奇妙的根
幼儿园大班科学教案奇妙的根一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材，主要涉及第三章《植物的生长》中的第二节“奇妙的根”。
详细内容包括根的定义、根的功能、根的结构以及常见的根茎植物。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解根的基本概念，掌握根的功能和结构，认识常见的根茎植物。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对自然科学的兴趣，培养幼儿关爱植物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：根的功能和结构。
教学重点：根的基本概念、常见的根茎植物。
四、教具与学具准备教具：植物根的实物、图片、PPT、视频等。
学具：放大镜、画纸、彩笔、植物标本等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师展示一颗植物，引导幼儿观察植物的根，提出问题：“小朋友们，你们知道这个是什么吗？它有什么作用呢？”2. 例题讲解（1）教师通过PPT展示不同的根，讲解根的基本概念、功能、结构。
（2）教师展示常见的根茎植物，让幼儿观察、认识。
3. 随堂练习（1）让幼儿用放大镜观察植物根的实物，了解根的结构。
（2）让幼儿分组讨论，每组找出一颗具有代表性的根茎植物，并进行展示。
六、板书设计1. 奇妙的根2. 内容：（1）根的概念（2）根的功能（3）根的结构（4）常见的根茎植物七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你最喜欢的根茎植物。
（2）观察家中的植物，找出它们的根，描述它们的特点。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实物、图片、PPT等多种形式，让幼儿了解了根的基本概念、功能、结构，以及常见的根茎植物。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们能够充分理解所学内容。
2. 拓展延伸（1）组织幼儿进行户外活动，观察周围的植物，了解它们的根。
（2）开展“我眼中的根”绘画活动，让幼儿通过绘画表达自己对根的认识。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教具与学具准备4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 选择具有代表性的植物，确保其根部特征明显，便于幼儿观察。
幼儿园大班科学教案奇妙的根
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《植物的生长》，详细内容为“奇妙的根”。通过学习，让幼儿了解根的生长过程，认识不同植物的根，理解根在植物生长中的作用。
二、教学目标
1.让幼儿了解根的基本结构，知道根在植物生长中的作用。
2.培养幼儿观察、描述和记录植物根的生长过程的能力。
1.实践情景引入（5分钟）
通过展示植物根的图片和实物，引导幼儿观察和讨论，激发他们对根的好奇心。
2.新课导入（10分钟）
利用幻灯片介绍根的基本结构，讲解根在植物生长中的作用。
3.例题讲解（10分钟）
以胡萝卜和葱的根为例，让幼儿观察和描述它们的根的特点。
4.随堂练习（10分钟）
分组让幼儿观察不同植物的根，记录它们的生长过程，并讨论根的作用。
5.创作环节（15分钟）
让幼儿用画笔、彩色笔、剪刀和胶水，创作一幅关于植物根的画。
6.总结环节（5分钟）
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固对根的认识。
六、板书设计
1.根的基本结构
2.根在植物生长中的作用
3.不同植物的根的特点
七、作业设计
1.作业题目：观察身边的植物，记录它们的根的特点和生长过程。
答案：略
二、教具与学具的准备
教具与学具的准备是教学过程中至关重要的一环。以下为详细的教具与学具准备说明：
1.教具：植物根的图片、实物，幻灯片，植物生长过程的视频。
补充说明：教具应选择具有代表性的植物根，包括直根、须根、块根等不同类型的根。图片和实物要保持清晰，易于观察。幻灯片和视频要简洁明了，突出根的生长过程和作用。
二、时间分配
1.合理安排各环节的时间，确保教学内容充实，又不失节奏感。
幼儿园大班《奇妙的根》科学活动教案
幼儿园大班《奇妙的根》科学活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《植物的生长》，详细内容为第三节《奇妙的根》。
通过本节课的学习，让幼儿了解根的功能、形态以及根在植物生长中的作用。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识不同植物的根，了解根的功能和在植物生长中的重要性。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述、比较和分类的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的好奇心，培养他们关爱植物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：根的功能和在植物生长中的作用。
教学重点：认识不同植物的根，了解根的特点。
四、教具与学具准备教具：植物根的实物、图片、模型；PPT课件。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿到户外观察植物，引导幼儿关注植物的根，提出问题：“你们知道这些植物的根是什么样子的吗？它们有什么作用？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示植物根的实物、图片和模型，让幼儿观察、描述。
（2）教师通过PPT课件讲解根的功能和在植物生长中的作用。
3. 随堂练习（5分钟）（1）教师提出问题：“请你们举例说明根的作用。
”（2）幼儿分组讨论，回答问题。
5. 创作环节（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔、剪刀和胶水，让幼儿画出自己喜欢的植物根。
（2）幼儿在画纸上创作，教师进行个别指导。
6. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿。
六、板书设计1. 《奇妙的根》2. 内容：（1）根的功能：吸收水分、养分，固定植物体。
（2）根的形态：直根、须根、块根等。
（3）根的重要性：植物生长的基础。
七、作业设计1. 作业题目：观察家中的植物，描述其根的特点，并画出来。
2. 答案：根据观察，描述植物的根的特点，画出相应的根。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，教师应关注幼儿对根的认识程度，及时调整教学策略。
幼儿园大班科学教案奇妙的根
幼儿园大班科学教案奇妙的根一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班科学教材《奇妙的根》，主要涉及植物的生长和根的功能。
具体包括：1. 植物的生长过程；2. 根的形态和功能；3. 植物如何利用根吸收养分。
二、教学目标1. 使学生了解植物的生长过程，知道根是植物吸收养分的重要器官。
2. 培养学生观察、思考、交流的能力，提高他们对科学的兴趣。
3. 培养学生热爱大自然，珍惜自然资源的情感。
三、教学难点与重点重点：植物的生长过程，根的形态和功能。
难点：理解植物如何利用根吸收养分。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、实物（如植物、根等）。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领学生观察周围环境中的植物，让他们说出自己见过的植物。
2. 知识点讲解：通过PPT展示植物的生长过程，讲解植物是如何从种子发芽，长成幼苗，成为成熟植物的。
重点讲解根的形态和功能，让学生明白根是植物吸收养分的重要器官。
3. 例题讲解：展示图片，让学生观察并描述不同植物的根的形态和功能。
4. 随堂练习：让学生剪下自己喜欢的植物图片，贴在画纸上，并用水彩笔描绘出植物的生长过程。
5. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己画的植物生长过程，互相学习和交流。
6. 作品展示：邀请学生上台展示自己的作品，让他们讲述植物的生长过程。
六、板书设计板书内容：植物的生长过程、根的形态和功能、植物如何利用根吸收养分。
七、作业设计1. 请学生观察家里的植物，描述其生长过程，并画出植物的根。
答案：略2. 请学生调查周围环境中的植物，了解它们的根的形态和功能。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对植物的生长过程和根的形态功能有了基本的了解，但在观察和描述植物根的形态功能方面还有待提高。
在今后的教学中，应加强学生的观察和实践能力培养。
拓展延伸：邀请家长参与，带领学生走进大自然，观察不同植物的根的形态和功能，增强学生对科学的兴趣和热爱大自然的情感。
大班科学教案：奇妙的根
大班科学教案：奇妙的根一、教学目标：1. 让幼儿了解植物的生长需要根，知道根的作用。
2. 培养幼儿观察、比较、探索的能力，激发他们对科学的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学内容：1. 认识各种植物的根，了解根的生长环境。
2. 观察比较不同植物的根的形状、颜色、粗细等特征。
3. 探索根的生长过程，了解根在土壤中的分布。
4. 学习根的呼吸特点，知道保护根的重要性。
5. 进行根的创意绘画活动，培养幼儿的想象力。
三、教学准备：1. 各种植物的根标本或实物。
2. 画纸、颜料、画笔等绘画材料。
3. 记录表格、铅笔等。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察各种植物的根标本或实物，引导幼儿说出根的名称。
2. 讲解：教师讲解根的生长环境、形状、颜色、粗细等特征，让幼儿了解根的基本知识。
3. 探索：让幼儿分组观察比较不同植物的根，记录在表格中，并讨论根的生长过程和呼吸特点。
4. 实践：引导幼儿进行根的创意绘画活动，鼓励他们发挥想象力，画出自己喜欢的根的形状和颜色。
5. 总结：教师带领幼儿回顾本次活动，让幼儿说出自己学到的知识。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对根的认识。
2. 评价幼儿在创意绘画活动中的表现，了解他们的想象力和创造力。
3. 收集幼儿的记录表格，分析他们对根的生长过程和呼吸特点的理解。
六、教学内容：1. 了解根在土壤中的分布情况，认识到保护根的重要性。
2. 学习根的生态系统，了解根与周围生物的关系。
3. 进行根的种植实验，培养幼儿的实践操作能力。
七、教学准备：1. 土壤、种植容器、植物种子等。
2. 图纸、彩笔等绘画材料。
3. 记录表格、铅笔等。
八、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察土壤中的根，引导幼儿说出根的名称。
2. 讲解：教师讲解根在土壤中的分布情况，让幼儿了解保护根的重要性。
3. 探索：让幼儿分组观察不同植物的根，记录在表格中，并讨论根的生态系统和与周围生物的关系。
大班科学教案：奇妙的根
大班科学教案：奇妙的根一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解植物的根的生长特点和作用，知道根对植物生长的重要性。
2. 能力目标：培养幼儿观察、比较、分析的能力，提高他们的探究能力。
3. 情感目标：培养幼儿对科学的兴趣，激发他们热爱大自然、保护环境的情感。
二、教学内容1. 植物的根的生长特点2. 植物的根的作用3. 观察不同植物的根的生长情况三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解植物的根的生长特点和作用。
2. 教学难点：让幼儿理解根对植物生长的重要性。
四、教学方法1. 观察法：让幼儿观察不同植物的根的生长情况，培养他们的观察能力。
2. 比较法：让幼儿比较不同植物的根的差异，提高他们的比较能力。
3. 讲解法：教师讲解植物的根的生长特点和作用，帮助幼儿掌握知识。
五、教学准备1. 教学材料：植物根的图片、视频、实物等。
2. 教学环境：安静、舒适的环境，便于幼儿观察和思考。
一、教学目标二、教学内容三、教学重点与难点四、教学方法五、教学准备六、教学过程1. 导入：引导幼儿观察周围的植物，引发他们对植物根的兴趣。
2. 基本环节：a. 教师展示植物根的图片和视频，让幼儿观察并说出根的特点。
b. 教师讲解植物根的生长特点和作用，引导幼儿理解根的重要性。
c. 幼儿分组观察不同植物的根的生长情况，比较它们的差异。
d. 教师总结幼儿的观察结果，强化他们对根的认识。
3. 巩固环节：让幼儿动手操作，种植植物，体会根的生长过程。
4. 结束环节：教师引导幼儿总结今天的收获，让他们分享自己的感受。
七、教学反思八、教学评价九、教学拓展十、教学资源十一、教学时间十二、教学对象十三、教学注意事项十四、教学调整十五、教学反馈六、教学过程1. 导入：利用图片或实物展示不同种类的植物根部，引起幼儿的兴趣和好奇心。
提出问题：“你们知道植物的根长什么样子吗？它们有什么特别的地方？”2. 探索环节：教师带领幼儿进行户外考察，寻找不同植物的根部，并观察它们的生长环境。
2024年大班科学教案奇妙的根教案及反思
2024年大班科学教案奇妙的根教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学探索》教材第四章《植物的生长》，详细内容为“奇妙的根”。
通过本章内容的学习，使幼儿了解根的结构、功能以及根在植物生长过程中的重要作用。
二、教学目标1. 了解根的基本结构，知道根在植物生长过程中的作用。
2. 通过观察和实验，培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿对自然界的好奇心，激发他们探索植物生长的欲望。
三、教学难点与重点教学难点：根在植物生长过程中的作用。
教学重点：根的基本结构及其功能。
四、教具与学具准备1. 教具：植物根的实物、图片、PPT、实验材料（土壤、植物、透明容器等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教室内的植物，提出问题：“植物为什么能生长得这么好？”引导幼儿关注根的作用。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示根的结构和功能，讲解根的组成，如根尖、根毛等。
结合实物，让幼儿观察不同植物的根，了解根的特点。
3. 随堂练习（5分钟）分组讨论：请幼儿分组讨论根在植物生长过程中的作用，分享各自的观点。
小组展示：每组选一名代表进行展示，其他组员补充。
4. 实验探究（10分钟）组织幼儿进行“观察根的生长”实验，让幼儿亲手种植植物，观察根的生长过程。
指导幼儿记录实验过程，引导他们发现根在植物生长中的作用。
邀请幼儿分享实验过程中的收获和感受。
六、板书设计1. 奇妙的根2. 内容：根的结构：根尖、根毛等根的功能：吸收水分、矿物质，固定植物体等根在植物生长过程中的作用：关键因素七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，画一画它们的根，并描述根的特点和作用。
2. 答案要求：正确描绘植物根的形态，用文字描述根的特点和作用。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，发现幼儿对根的结构和功能有了更深入的了解，但在实验过程中，部分幼儿对根的生长过程观察不够仔细，需要在以后的教学中加强引导。
奇妙的根幼儿园大班科学教案
奇妙的根-幼儿园大班科学教案一、教学目标1. 让幼儿了解和认识植物的根的生长过程和作用。
2. 培养幼儿观察、比较、操作的能力，激发幼儿对科学的探究欲望。
3. 培养幼儿的合作精神和动手操作能力。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解和认识植物的根的生长过程和作用。
难点：培养幼儿观察、比较、操作的能力。
三、教学准备1. 物质准备：盆栽植物、放大镜、笔记本、彩泥、画纸、颜料等。
2. 经验准备：幼儿已经了解过植物的生长过程。
四、教学过程1. 导入：教师出示盆栽植物，引导幼儿观察并提问：“你们知道植物的根在哪里吗？根有什么作用呢？”2. 基本部分：a. 教师通过讲解和示范，让幼儿了解和认识植物的根的生长过程和作用。
b. 幼儿分组讨论，分享自己观察到的植物根的特点和生长过程。
c. 幼儿用放大镜观察盆栽植物的根，并记录在笔记本上。
d. 幼儿用彩泥制作植物的根，并展示给大家。
e. 教师组织幼儿进行观察、比较、操作，让幼儿深入理解植物根的特点和作用。
3. 结束部分：a. 教师总结本次活动的内容，强调植物根的重要性和保护环境的意义。
b. 幼儿用画纸和颜料绘制自己喜欢的植物根的图案。
五、教学评价通过本次教学活动，幼儿能了解到植物的根的生长过程和作用，培养观察、比较、操作的能力，激发对科学的探究欲望。
幼儿的动手操作能力和合作精神也得到了提升。
六、教学内容1. 深入了解不同植物根的形态和功能。
2. 学习保护植物根的方法，提高环保意识。
七、教学过程1. 教师展示不同植物的根，如苹果树、土豆、香蕉等的根，让幼儿观察并说出它们的根的形态和特点。
2. 教师讲解保护植物根的重要性，引导幼儿思考如何保护植物的根。
3. 幼儿分组讨论，分享自己想到的保护植物根的方法，并记录在笔记本上。
4. 教师组织幼儿进行操作活动，如用彩泥制作保护植物根的标志，并展示给大家。
八、教学评价通过本次教学活动，幼儿能深入了解不同植物根的形态和功能，学习保护植物根的方法，提高环保意识。
大班科学教案奇妙的根2024
大班科学教案奇妙的根2024一、教学内容本节课选自《大班幼儿科学活动手册》第三章“植物的生长”，详细内容为“奇妙的根”。
通过本章学习，使幼儿了解植物根的结构、功能以及根在植物生长中的作用。
二、教学目标1. 让幼儿认识根的形态，了解根的结构和功能，提高幼儿的观察和认知能力。
2. 通过实践活动，培养幼儿动手操作能力，激发探究植物生长的兴趣。
3. 培养幼儿团队协作意识，提高沟通表达能力。
三、教学难点与重点重点：根的形态、结构和功能。
难点：根在植物生长中的作用，以及根的生长原理。
四、教具与学具准备1. 教具：植物根的实物、图片、模型等。
2. 学具：放大镜、画纸、彩笔、泥土、植物种子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）让幼儿观察教室内的植物，引导幼儿关注植物的根部。
（2）提出问题：“你们知道植物的根是什么样子的吗？根有什么作用呢？”2. 例题讲解（10分钟）（2）讲解根的结构和功能，让幼儿了解根在植物生长中的作用。
3. 随堂练习（5分钟）让幼儿用放大镜观察植物根部的细节，并尝试用彩笔画出来。
4. 小组讨论（5分钟）（1）根为什么能吸收水分和养分？（2）根在植物生长中有什么作用？5. 作业展示（5分钟）让幼儿展示自己的作业，分享观察和绘画过程中的收获。
六、板书设计1. 根的形态：直根、须根、块根等。
2. 根的结构：根尖、根毛、导管等。
3. 根的功能：吸收水分、养分，固着植物体，储存养分等。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，画出一棵植物的根，并简单描述根的特点和功能。
2. 答案：根的形态多样，如直根、须根、块根等。
根的结构包括根尖、根毛、导管等，具有吸收水分、养分，固着植物体，储存养分等功能。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行植物种植活动，让幼儿观察根的生长过程，深入了解根的功能和作用。
同时，鼓励幼儿在家中养护植物，关注植物的生长变化。
重点和难点解析1. 教学目标中的认知能力和动手操作能力的培养。
大班科学教案：奇妙的根
大班科学教案：奇妙的根一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解植物的根的生长特点和作用，知道根的形状、颜色和功能。
2. 能力目标：培养幼儿观察、比较、操作的能力，发展他们的探究精神。
3. 情感目标：培养幼儿对植物根的兴趣，激发他们热爱大自然、保护环境的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解植物根的生长特点和作用。
难点：让幼儿学会观察、比较、操作，培养他们的探究精神。
三、教学准备：1. 物质准备：植物根的图片、实物、视频等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
四、教学过程：1. 导入：教师出示植物根的实物，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？你们见过植物的根吗？它们长什么样子的呢？”3. 讨论：教师引导幼儿互相交流观察到的植物根的特点，让幼儿说出根的颜色、形状和功能。
4. 操作：教师分发植物根的图片，让幼儿观察并尝试将图片按照根的形状、颜色进行分类。
5. 总结：教师总结幼儿的探究成果，强调植物根的生长特点和作用。
五、作业：1. 家庭作业：让幼儿回家后，观察家里的植物，了解它们的根的生长情况，并和家长分享。
2. 课堂作业：让幼儿绘制一幅关于植物根的画，展示他们对根的理解。
六、教学内容：1. 了解不同植物的根系特点。
2. 学习根的吸水原理。
3. 探索根在土壤中的分布。
七、教学过程：1. 导入：教师出示不同植物的根系图片，引导幼儿观察并提问：“这些植物的根长得一样吗？它们有什么不同？”2. 探究：教师讲解根的吸水原理，并通过实验让幼儿亲身体验根的吸水过程。
3. 讨论：教师引导幼儿交流实验心得，让幼儿说出根的吸水原理。
4. 操作：教师分发植物根的图片，让幼儿观察并尝试分析根在土壤中的分布情况。
5. 总结：教师总结幼儿的探究成果，强调不同植物的根系特点及根的吸水原理。
八、教学内容：1. 学习根的生长环境。
2. 了解根在生态系统中的作用。
3. 培养幼儿关爱植物的情感。
九、教学过程：1. 导入：教师出示植物生长环境的图片，引导幼儿观察并提问：“植物的根在哪里生长？它们需要什么样的环境？”2. 探究：教师讲解根在生态系统中的作用，并通过实例让幼儿了解根对生态环境的重要性。
幼儿园大班科学教案：奇妙的根
幼儿园大班科学教案：奇妙的根一、教学目标（一）知识与技能目标1.幼儿能够认识不同植物的根，了解根的基本形态特征，如直根、须根和块根。
2. 知道根的主要作用，包括固定植物、吸收水分和养分等。
3. 能够简单描述根在植物生长过程中的重要性。
（二）过程与方法目标1. 通过观察、比较不同植物的根，培养幼儿的观察力和分析能力。
2. 鼓励幼儿参与根的种植实验，提高幼儿的动手能力和探索精神。
3. 在讨论和分享环节，发展幼儿的语言表达能力和交流能力。
（三）情感态度与价值观目标1.激发幼儿对植物根的好奇心和探索欲望，培养幼儿热爱大自然的情感。
2. 让幼儿意识到植物的根是大自然的奇妙创造，懂得珍惜植物。
二、教学重难点（一）教学重点1. 帮助幼儿认识不同类型的根及其形态特征。
2. 使幼儿理解根的主要作用。
（二）教学难点1. 引导幼儿理解根是如何吸收水分和养分的。
2. 鼓励幼儿用自己的语言准确地描述根的作用。
三、教学准备1. 不同植物（如胡萝卜、大葱、菠菜等）带有完整根系的实物若干。
2. 透明塑料杯、土壤、水、小铲子等用于种植实验的材料。
3. 关于植物根的图片、视频资料。
4. 幼儿绘画工具，如彩笔、画纸等。
四、教学方法（一）直观演示法通过展示植物根的实物、图片和视频，让幼儿直观地看到根的形态和特征，加深幼儿的印象。
例如，在讲解直根、须根和块根时，直接拿出胡萝卜（块根）、大葱（须根）和菠菜（直根）的实物，让幼儿观察比较它们根的不同之处。
（二）实验法组织幼儿参与根的种植实验，让幼儿亲身体验根的生长过程，理解根在植物生长中的作用。
例如，让幼儿将绿豆种子种在透明塑料杯中，观察根的萌发和生长情况。
（三）讨论法提出与根相关的问题，引导幼儿进行讨论，激发幼儿的思维，促进幼儿之间的交流与合作。
例如，在观察完不同植物的根后，问幼儿：“为什么有的根粗，有的根细呢？”（四）游戏法设计与根相关的游戏，如“根的拼图游戏”，让幼儿在游戏中巩固对根的认识。
幼儿园大班《奇妙的根》科学活动教案
幼儿园大班《奇妙的根》科学活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《植物的生长》，详细内容为“奇妙的根”。
通过该章节的学习，让幼儿了解根的功能、形态及生长环境，培养幼儿对植物生长的探究兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解根的主要功能、形态和生长环境，认识到根对植物生长的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述、动手操作的能力，提高幼儿对植物生长的探究能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿关爱植物、保护环境的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：根的形态和功能，以及根在不同生长环境下的适应性。
2. 教学重点：让幼儿通过观察、动手操作，了解根的特点，培养幼儿的探究能力。
四、教具与学具准备1. 教具：根的实物、图片、生长过程的动画、植物生长观察箱等。
2. 学具：画纸、彩笔、泥土、种子、小铲子、小水壶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿观察教室内的植物，提出问题：“同学们，你们知道这些植物为什么会生长得这么好吗？”（2）引导幼儿观察植物的根部，引出本节课的主题：“奇妙的根”。
2. 例题讲解（15分钟）（1）展示根的实物和图片，让幼儿观察并描述根的形态。
（2）讲解根的主要功能，如吸收水分、养分，固定植物等。
（3）介绍根在不同生长环境下的适应性。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组观察植物生长观察箱，记录根的生长过程。
（2）组织幼儿讨论：根在植物生长中起到了哪些作用？4. 动手操作（10分钟）（1）发放画纸、彩笔等学具，让幼儿画出自己观察到的根。
（2）组织幼儿用泥土、种子等材料进行种植实践，体验根的生长过程。
（1）让幼儿分享自己在活动中的收获。
六、板书设计1. 奇妙的根2. 内容：（1）根的形态：直根、须根、块根等。
（2）根的功能：吸收水分、养分，固定植物。
（3）根的生长环境：土壤、水分、温度等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你观察到的根，并描述其功能。
幼儿园大班《奇妙的根》科学活动教案
幼儿园大班《奇妙的根》科学活动教案教案：《奇妙的根》一、教学内容1. 教材章节：大班科学活动教材《身边的自然》第二章第三节。
2. 详细内容：通过观察和探索植物的根部，了解根的生长环境、功能和种类，培养幼儿对植物生长的好奇心和探究欲望。
二、教学目标1. 认识植物的根部，知道根的生长环境、功能和种类。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：根的生长环境、功能和种类的理解。
2. 教学重点：观察植物的根部，培养幼儿的探究欲望。
四、教具与学具准备1. 教具：植物根部样本、图片、视频、PPT等。
2. 学具：放大镜、剪刀、土壤、水、盆栽等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿观察周围的植物，引导幼儿发现植物的根部。
2. 观察与探究：分发放大镜，让幼儿自己观察植物的根部，引导幼儿描述根的外观和特点。
3. 讲解与演示：通过PPT、图片和视频，讲解植物根的生长环境、功能和种类。
4. 动手操作：分组进行实验，让幼儿用自己的双手将根部插入土壤和水中的盆栽，观察根的生长情况。
六、板书设计1. 板书内容：植物根的特点、功能和种类。
2. 设计思路：通过图文结合的方式，简洁明了地展示植物根的特点、功能和种类。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，描述其根的特点和生长环境。
2. 作业答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外考察，参观植物园或者农场，深入了解植物的生长环境和根的功能。
重点和难点解析：在教案《奇妙的根》中，有几个重点和难点需要特别关注。
让幼儿理解根的生长环境、功能和种类是本节课的核心内容，也是教学的重点。
为了帮助幼儿更好地理解这一概念，教师可以准备植物根部样本、图片、视频和PPT等教具，通过观察和讲解，让幼儿直观地了解根的特点和功能。
培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力是本节课的目标之一。
大班科学教案奇妙的根
大班科学教案奇妙的根大班科学教案奇妙的根（精选11篇）作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是店铺精心整理的大班科学教案奇妙的根，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班科学教案奇妙的根篇1活动目标1.知道植物的根可以吸收水分和营养，根是多种多样的。
2.教育幼儿要爱护花草树木的根。
活动准备1.图片：青菜(大葱，芹菜等)2.实物：带根的青菜3.薯条过程过程一、出示大葱，导入课题。
1.教师：小朋友，你们看这是什么?(大葱)老师给你们跳一个《甩葱舞》好不好?2.组织幼儿跟老师一起跳甩葱舞，激发幼儿兴趣。
二、引导幼儿观察植物的根。
1.幼儿自己观察植物的根。
教师：大葱还能陪我我们一起跳舞呢，小朋友，你们看桌上都有什么?(葱、青菜……)2.请你们仔细看看、摸摸、再说说它们是什么样子的?(幼儿观察讨论，对植物感兴趣。
)3.你们发现了什么?引导幼儿说出，这些植物都有根。
请幼儿互相说一说根是什么样的?三、认识植物的变态根。
1.出示胡萝卜教师：谁认识它呀?请小朋友说一说胡萝卜的根是哪一步分?2.小结：植物的根是多种多样的。
四、根的吸收。
1.根有什么作用呢?幼儿讨论，教师讲解，让幼儿知道：根吸收营养，就象小朋友吃饭一样重要。
2.除了大树用根来吸收养料和水分，你们还知道哪些植物也用根来吸收养料和水分?五、根的用途1.这些植物的根对我们还有什么用途呢?哪些可以食用?(红薯、山药、胡萝卜、白萝卜……)让幼儿了解，这些根是变态根。
2.出示红薯条这些根是可以吃的，谁想来尝一尝?3.你们知道，树根有什么用吗请幼儿欣赏：根雕六、活动结束讨论：根对植物的生长很重要，我们应该怎样保护花草树木呢? 大班科学教案奇妙的根篇2主要活动：1、愉快的种植活动2、根向那里长3、奇怪的根活动一：愉快的种植活动活动目标：1、引导幼儿了解种植过程。
2、培养幼儿的动手操作能力。
幼儿大班科学教案奇妙的根
幼儿大班科学教案奇妙的根一、教学内容本节课选自幼儿大班科学教材第四章《植物的生长》，详细内容为“奇妙的根”。
通过本章学习，让幼儿了解根的基本结构，掌握根在植物生长过程中的作用，培养幼儿对自然科学的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿认识根的基本结构，了解根的功能。
2. 培养幼儿观察、思考、探究的能力，激发幼儿对植物生长的兴趣。
3. 培养幼儿的合作精神，提高幼儿的语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：根在植物生长中的作用。
教学重点：根的基本结构及其功能。
四、教具与学具准备1. 教具：植物根的实物、图片、视频等。
2. 学具：放大镜、画纸、彩笔、泥土、植物等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园里的植物，让幼儿发现植物根的特点。
2. 讲解根的基本结构（10分钟）教师展示植物根的实物、图片，讲解根的基本结构。
引导幼儿用放大镜观察根的细节，加深对根结构的理解。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过视频、图片等形式，讲解根在植物生长中的作用。
引导幼儿讨论根的功能，如吸收水分、矿物质，固定植物等。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己观察到的根。
教师指导幼儿动手实践，用泥土种植植物，观察根的生长过程。
5. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿分组讨论，分享自己画出的根和种植植物的经验。
六、板书设计1. 根的基本结构：根尖、根毛、根轴、侧根等。
2. 根的功能：吸收水分、矿物质，固定植物，储存养分等。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，记录根的生长情况。
答案：略2. 作业题目：与家长一起种植植物，了解根的作用。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对根有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察、思考和表达，提高课堂效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行课外实践活动，如参观植物园、野外考察等，进一步了解植物的生长过程。
大班科学教案：奇妙的根
大班科学教案：奇妙的根一、教学目标：1. 让幼儿对植物的根有更深入的了解，培养幼儿对科学的探究兴趣。
2. 帮助幼儿通过观察、操作、比较等方法，了解根的生长特点和功能。
3. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。
二、教学内容：1. 认识根的生长特点和功能。
2. 学习观察和记录根的生长过程。
3. 了解不同植物的根的特点。
三、教学准备：1. 实物：植物的根、土壤、水、观察箱等。
2. 图片：不同植物的根的图片。
3. 记录表：用于记录根的生长过程。
四、教学过程：1. 引入：让幼儿观察植物的根，引导幼儿说出根的生长特点和功能。
2. 观察：让幼儿观察不同植物的根的图片，引导幼儿比较和分析根的特点。
3. 实验：让幼儿自己动手种植植物，观察和记录根的生长过程。
4. 总结：让幼儿分享自己的观察和记录，总结根的生长特点和功能。
五、教学评价：通过幼儿在课堂上的参与度、观察和记录的准确性以及对于根的知识的掌握程度来评价幼儿的学习效果。
六、教学活动：1. 观察植物的生长环境，了解根在土壤中的分布。
2. 进行“根的生长比赛”，观察不同植物根的生长速度。
3. 制作“根的生长日记”，记录根的生长变化。
七、教学策略：1. 采用观察、实验、操作等教学方法，激发幼儿的好奇心。
2. 以问题为导向，引导幼儿主动探究根的生长特点。
3. 创设轻松、自由的学习氛围，鼓励幼儿表达自己的观点。
八、教学延伸：1. 开展家庭科学活动，让幼儿与家长一起观察家庭植物的根。
2. 进行校园种植活动，让幼儿亲自种植植物，观察根的生长。
3. 开展“植物的生长”主题班会，让幼儿分享根的生长知识。
九、教学注意事项：1. 确保教学活动安全，避免幼儿受伤。
2. 在实验过程中，引导幼儿正确使用实验器材。
3. 关注幼儿的个体差异，给予个别指导。
十、教学反思：1. 总结教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法。
2. 关注幼儿在教学活动中的反馈，调整教学内容。
3. 提高幼儿的观察、操作和团队协作能力，培养科学精神。
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一、活动背景
产生的原因：
有一次我园给幼儿吃蒸熟的胡萝卜，黄菲菲过来对我说：“老师，我妈妈告诉我说，‘这是胡萝卜的根，吃了它对我们的身体有好处’”。
一边的张佳龙立刻反驳说：“不对，不对，植物的根不是这个样子的，它是一根一根的”。
说着两人争了起来，他们找我评理，我没有急于把答案告诉他们，而是征询其他小朋友的意见，大家都比较赞同张佳龙的意见。
我说：“这样吧，小朋友回家带一些根的植物来我们一起认认。
”
根据幼儿这一积极的需求，我选择了一些比较有代表性的根，设计了“奇妙的根”这一活动。
活动名称：奇妙的根
活动目标：
1）让幼儿知道根的奇妙之处在于它可以吸收水分和营养，可以食用，可以治病，可以雕刻成艺术品供人们欣赏。
2）让幼儿知道植物的根是多种多样的。
3）教育幼儿要爱护花草树木的根。
活动准备：
多媒体设备、制作好的课件、各种各样的根、做好的变态根的食物（红薯、胡萝卜、山药、白萝卜）。
过程过程：
(一)引导幼儿观察植物的根。
1、幼儿自己观察植物的根。
幼儿自由进入活动室。
小朋友，你们看桌上都有什么？（葱、青菜……）请你们仔细看看、摸摸、再说说它们是什么样子的？（为幼儿创设了轻松自如的探索事物的情境）
请你们在桌上找出有根的植物，告诉你的同伴根是什么样的？（在这里体现了幼儿相互交流的过程）
2、引导幼儿认识植物的变态根。
让幼儿看课件“胡萝卜娃娃的自我介绍”。
小朋友说了半天，有一个人可着急了，是谁呢？（变态根如果由教师直接介绍有点苍白无力，且缺乏新鲜感，无法吸引幼儿注意力，在这里教师运用课件，采用幼儿喜闻乐见的动画形式，从视觉和听觉上一下子吸引了幼儿注意力。
）
3、教师总结：植物的根是多种多样的。
（通过桌面上实物的对比，让幼儿从感官上直接感受了植物根的多样性。
）
(二)根的吸收。
1、让幼儿看课件“小鹿和大树的对话”。
（通过课件中形象的比喻让幼儿明白了：根吸收营养，就象小朋友吃饭一样重要。
）
2、看课件“根的吸收”。
（通过课件的演示让幼儿直观并形象地了解了根的吸收过程）
除了大树用根来吸收养料和水分，你们还知道哪些植物也用根来吸收养料和水分？（在这里主要是巩固幼儿对植物根的认识）
(三)根可以食用
A、小朋友知道得真多，桌上这些植物的根对我们还有什么用途呢？（可以食用）哪些可以？（红薯、山药、胡萝卜、白萝卜……）我们一起来尝尝（进一步在实践中巩固对变态根的认识）
B、好吃吗？（好吃）这些根我们有时也要吃，（出示各种中药的根）但它们好吃吗？（不好吃）那它们是干什么用的？对，是中药，给我们人类治病的。
(四)艺术品：根雕
还有一些根非常有意思，你们看（看课件）（这些是幼儿平时不易看到的。
教师采用形象直观的形式，让幼
儿认识了根雕，同时还丰富了幼儿的语言表达能力和想象力）
(五)游戏：找植物的根
（为了进一步巩固幼儿对根的认识，培养幼儿游戏的兴趣，特设计了这一环节，让幼儿亲自操作鼠标来选择植物的根）
(六)结束总结
今天我们小朋友知道了植物的根是多种多样的，而且还非常奇妙有意思，为什么？（因为它们可以吸收水分和营养、可以食用、可以治病、可以雕刻成艺术品供人们欣赏）。
我们幼儿园里种了许多的树木和花草，小朋友平时能不能去摇小树和花草？（不能）要是根断了，它们就不能活了。
现在我们去给它们浇浇水，让它们快快长大好吗？（好）。