七年级地理上册 4_4 气候学案晋教版

第四单元第四课《气候》学案

一、导学内容：气候的地区差异

二、教学目标：

1、记住气候；能区别“气候”与“天气”。

2、知道气候的两个要素。会分析气候直方图。

3、记住世界主要气候类型及其分布。

三、教学重点：

1、区别“天气”“气候”。

2、世界主要气候类型及其分布。

四、学法指导：合作探究，阅读课外资料，利用地图和资料，正确提取、加工信息，提高分

析问题的能力。

五、导学过程：

（一）气候的地区差异，（读教材）完成下列任务。

1、从三位同学的谈论中看，他们谈论的是什么？

2、天气是：，有特征。

3、气候是：

比较“天气”与“气候”归纳气候的概念及其包含的要素。人们描述气候，关注的时间是一般只注意和两个要素，

人们描述天气，关注的时间是，常用到、、、、、等要素。

（二）读课文。完成下列任务。

1、世界上和的地区差异很大，那么，世界上的地区差异更复杂。

2、下列各图为三种气候类型的气温曲线和降水量柱状图，写出它们代表的气候类型。

Ａ（）Ｂ（）

C （）

D （）

热量带气候类型

3、读世界气候的分布图。完成66页题1。

4、整理预习过程中遇到的问题，分享给全班同学。

六、建构知网：

一、气候

二、气候要素：气温、降水

三、气候的类型与分布