晋教版地理(初中)七年级上册全册优质课件
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晋教版七年级上册 第一章 打开物理世界的大门
地理
第1节 质量
全册精品课件
认识地球面貌
人教版七年级上册 第一章 打开物理世界的大门
地理
第1节 质量
全册精品课件
地球的形状
• 了解地球形状的认识过程，能够 提出有力证据说明地球是一个球 体； • 会用数据说明地球的大小。
古人眼中的天地形状
古人眼中的天地形状
开心一笑
倒挂着 弟弟问：“哥哥，地球是球形，在我们站的地球 另一面的人是怎样站的？” 哥哥说：“当然是脚踏地，头朝天的倒挂着。” 弟弟说：“他们怎样走路呢？” 哥哥说：“他们走路脚一定不能离开地面，否则 就会掉下去。” 弟弟说：“幸亏我们是在地球上面。”
随歌谣学地理
地球是个圆球体，这个事实人共知 探求地球形状史，伟人献身我辈记 庐山起义是半径，五点一亿表面积 要知赤道有多长，坐地日行八万里
首次完成环球航行的航海家是 ； 首次看到地球全貌的宇航员是 ； 地球的平均半径是 千米，赤道周长是 千米；地球表面积是 平方千米。
读下页图回答问题
（1）在400多年前，麦哲伦船队从西班牙出发，开始了那次永 载史册的航海行动。麦哲伦船队离开欧洲后，依次经过的大洋 和大洲是 洋、 洲、 洋、 洲、 洲、 _____洋、 洲，最后又回到 洋，抵达他们的出发 地 洲。（B等级） （2）此次航行验证了地球的形状是一个 形。为什 么？ 。由此判断，图中的甲、乙两 地实际上是（ ）。 A．相距遥远的 B．地处同一地点的（A等级） （3）船队的勇士回到西班牙后得到的礼物中有地球仪，并且 地球仪上写着这样一句话：“你首先拥抱了我！”你认为此份 礼物和赠言的寓意是什 么？ 。 （A等级）
南北半球的划分（B）
南北半球划分界线是： 笔在图中分别描一遍；
，用红
赤道以北为北纬，赤道以南为南纬
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50
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20 N
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往北越大为北纬
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一笑而过 甲：我知道世界上地震最多的地方是哪里。 乙：在哪里？ 甲：在“瑞士”，只要有地震，新闻报导都会说 “瑞士”（芮氏）有几级。 乙：那我也知道世界上台风最多的地方是那里？ 甲：是台湾吗？ 乙：不是，在日本，每次台风要来，新闻报导都会 说台风在“东京”（东经）多少度的地方吹过 来……
往南越大为南纬
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40 S
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50 S
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60 S
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观察
线特点
经线等长，形如半圆。 经线都相交于南北极点。 观察提示： 经线指示南北方向。 看线条形状、长 东经向东越来越大，西经 度、度数分布规 向西越来越大。 律等 两条相对应经线组成一个 经线圈且都能够平分球。 ……
向东越来越大，所以判断为东经
O O
，在
东西半球的划分
判断东西半球的秘诀：小小为东， 大大为西（小于20度在东半球，大于 160度在西半球）。
谢
谢
感受地球运动
课 程 1.用简单的方法演示地球自转和公转。 标 2.用地理现象说明地球的自转和公转。 准
学习目标 1
会用地球仪演示地球的自转，说出地球自转的方向、周 期，并能够解释所产生的昼夜更替与时间差异现象。 会用地球仪演示地球的公转，说出地球公转的方向、周
被太阳照亮的半球是白
昼，未被太阳照亮的半球是
黑夜。
新知1
地球自转与昼夜更替
地球自 转过程中不 同地方的昼 夜现象。
新知1
地球自转与昼夜更替
产生的自然现象：时差
地球上不同经度的地方，出现了时间差异。
北京：东八区
新知1
地球自转与昼夜更替
自西向东绕轴转，一周时间为一天； 地球本身不透明，阳光只能照一半； 东方日出西落日，作息时间有早晚； 地球自转不间断，昼夜交替是必然；
麦哲伦环球航线图
地球仪
运用地球仪，观察、归纳总结经线
与纬线的特点、明确经度与纬度的 划分。
随歌谣学地理（地球仪）
地球模型地球仪，经线纬线看仔细； 经天纬地辨方向，SNEW是缩写； 向北变大是北纬，向南变大为南纬； 向东变大是东经，向西变大自然西； 特征纬线有五条，赤道、极圈和回归； 半球划分是难题，二妞六姨分东西； 小小为东大大西，判断半球金钥匙。
40 E
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50 E
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60 E
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向西越来越大，所以判断为西经
70 W
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OBiblioteka Baidu
0度以东为东经，0度以西为西经
10 W
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180度以东为西经，以西为东经
160
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东西半球的划分(C\B\A)
东西半球划分界线是： 图中用不同颜色描一遍； 20 W——二妞 160 E——六姨
麦哲伦环球航行
前 苏 联 宇 航 员 加 加 林 眼 中 的 地 球
人类认识地球形状的过程
调动你的眼睛、耳朵、手、大脑去看去听 去记去思考： 1.认识到地面不是平的的例证还有哪些？ 2.认识到地球是圆的的例证有哪些? 3.通过人类认识地球形状的过程，你感悟 出了什么？
人类对地球形状的认识过程
学习目标 2 期和轨道形状，并能够解释所产生的季节变化与热量差异现 象。
为什么太阳每天东升西落？为什么有白天和黑夜？
昼
西 东
夜
新知1
地球自转与昼夜更替
新知2
地球公转与季节变化
新知1
地球自转与昼夜更替
地球绕地轴不停地旋转，叫做地球自转。
新知1
地球自转与昼夜更替
产生的自然现象：昼夜更替
由于地球在不停地进行 自转运动，所以产生了昼夜 更替。
半圆，西经20 度，东经160度分 东西半球等长（2 万千米）东西经各 180度。
辨经纬
圆，将地球分 为南北两半，赤道 平分南北半球不等 长，度数越大越短 南北纬各90度。
这节课的课题是？ 从知识上我记住了哪些？ 我学会了什么技能？
帮你判断地球仪上的经纬线
观察
线特点
纬线不等长，自成圆 圈，纬度越高，长度越短。 北纬（N）向北越来越 观察提示： 大，南纬（ S）向南越来越 大，纬线指示东西方向。 看线条形状、长 只有赤道这条纬线能 度、度数分布规 平分地球。 律等。 ……
拿地球仪来演示，其实道理很简单。
新知2
地球公转与季节变化
地球在自转的同时，还围绕太阳不停地公转。
新知2
地球公转与季节变化
读下图，结合教材内容，说出地球公转的特征。
方向：自西向东
地理
第1节 质量
全册精品课件
认识地球面貌
人教版七年级上册 第一章 打开物理世界的大门
地理
第1节 质量
全册精品课件
地球的形状
• 了解地球形状的认识过程，能够 提出有力证据说明地球是一个球 体； • 会用数据说明地球的大小。
古人眼中的天地形状
古人眼中的天地形状
开心一笑
倒挂着 弟弟问：“哥哥，地球是球形，在我们站的地球 另一面的人是怎样站的？” 哥哥说：“当然是脚踏地，头朝天的倒挂着。” 弟弟说：“他们怎样走路呢？” 哥哥说：“他们走路脚一定不能离开地面，否则 就会掉下去。” 弟弟说：“幸亏我们是在地球上面。”
随歌谣学地理
地球是个圆球体，这个事实人共知 探求地球形状史，伟人献身我辈记 庐山起义是半径，五点一亿表面积 要知赤道有多长，坐地日行八万里
首次完成环球航行的航海家是 ； 首次看到地球全貌的宇航员是 ； 地球的平均半径是 千米，赤道周长是 千米；地球表面积是 平方千米。
读下页图回答问题
（1）在400多年前，麦哲伦船队从西班牙出发，开始了那次永 载史册的航海行动。麦哲伦船队离开欧洲后，依次经过的大洋 和大洲是 洋、 洲、 洋、 洲、 洲、 _____洋、 洲，最后又回到 洋，抵达他们的出发 地 洲。（B等级） （2）此次航行验证了地球的形状是一个 形。为什 么？ 。由此判断，图中的甲、乙两 地实际上是（ ）。 A．相距遥远的 B．地处同一地点的（A等级） （3）船队的勇士回到西班牙后得到的礼物中有地球仪，并且 地球仪上写着这样一句话：“你首先拥抱了我！”你认为此份 礼物和赠言的寓意是什 么？ 。 （A等级）
南北半球的划分（B）
南北半球划分界线是： 笔在图中分别描一遍；
，用红
赤道以北为北纬，赤道以南为南纬
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一笑而过 甲：我知道世界上地震最多的地方是哪里。 乙：在哪里？ 甲：在“瑞士”，只要有地震，新闻报导都会说 “瑞士”（芮氏）有几级。 乙：那我也知道世界上台风最多的地方是那里？ 甲：是台湾吗？ 乙：不是，在日本，每次台风要来，新闻报导都会 说台风在“东京”（东经）多少度的地方吹过 来……
往南越大为南纬
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观察
线特点
经线等长，形如半圆。 经线都相交于南北极点。 观察提示： 经线指示南北方向。 看线条形状、长 东经向东越来越大，西经 度、度数分布规 向西越来越大。 律等 两条相对应经线组成一个 经线圈且都能够平分球。 ……
向东越来越大，所以判断为东经
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，在
东西半球的划分
判断东西半球的秘诀：小小为东， 大大为西（小于20度在东半球，大于 160度在西半球）。
谢
谢
感受地球运动
课 程 1.用简单的方法演示地球自转和公转。 标 2.用地理现象说明地球的自转和公转。 准
学习目标 1
会用地球仪演示地球的自转，说出地球自转的方向、周 期，并能够解释所产生的昼夜更替与时间差异现象。 会用地球仪演示地球的公转，说出地球公转的方向、周
被太阳照亮的半球是白
昼，未被太阳照亮的半球是
黑夜。
新知1
地球自转与昼夜更替
地球自 转过程中不 同地方的昼 夜现象。
新知1
地球自转与昼夜更替
产生的自然现象：时差
地球上不同经度的地方，出现了时间差异。
北京：东八区
新知1
地球自转与昼夜更替
自西向东绕轴转，一周时间为一天； 地球本身不透明，阳光只能照一半； 东方日出西落日，作息时间有早晚； 地球自转不间断，昼夜交替是必然；
麦哲伦环球航线图
地球仪
运用地球仪，观察、归纳总结经线
与纬线的特点、明确经度与纬度的 划分。
随歌谣学地理（地球仪）
地球模型地球仪，经线纬线看仔细； 经天纬地辨方向，SNEW是缩写； 向北变大是北纬，向南变大为南纬； 向东变大是东经，向西变大自然西； 特征纬线有五条，赤道、极圈和回归； 半球划分是难题，二妞六姨分东西； 小小为东大大西，判断半球金钥匙。
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向西越来越大，所以判断为西经
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0度以东为东经，0度以西为西经
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东西半球的划分(C\B\A)
东西半球划分界线是： 图中用不同颜色描一遍； 20 W——二妞 160 E——六姨
麦哲伦环球航行
前 苏 联 宇 航 员 加 加 林 眼 中 的 地 球
人类认识地球形状的过程
调动你的眼睛、耳朵、手、大脑去看去听 去记去思考： 1.认识到地面不是平的的例证还有哪些？ 2.认识到地球是圆的的例证有哪些? 3.通过人类认识地球形状的过程，你感悟 出了什么？
人类对地球形状的认识过程
学习目标 2 期和轨道形状，并能够解释所产生的季节变化与热量差异现 象。
为什么太阳每天东升西落？为什么有白天和黑夜？
昼
西 东
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新知1
地球自转与昼夜更替
新知2
地球公转与季节变化
新知1
地球自转与昼夜更替
地球绕地轴不停地旋转，叫做地球自转。
新知1
地球自转与昼夜更替
产生的自然现象：昼夜更替
由于地球在不停地进行 自转运动，所以产生了昼夜 更替。
半圆，西经20 度，东经160度分 东西半球等长（2 万千米）东西经各 180度。
辨经纬
圆，将地球分 为南北两半，赤道 平分南北半球不等 长，度数越大越短 南北纬各90度。
这节课的课题是？ 从知识上我记住了哪些？ 我学会了什么技能？
帮你判断地球仪上的经纬线
观察
线特点
纬线不等长，自成圆 圈，纬度越高，长度越短。 北纬（N）向北越来越 观察提示： 大，南纬（ S）向南越来越 大，纬线指示东西方向。 看线条形状、长 只有赤道这条纬线能 度、度数分布规 平分地球。 律等。 ……
拿地球仪来演示，其实道理很简单。
新知2
地球公转与季节变化
地球在自转的同时，还围绕太阳不停地公转。
新知2
地球公转与季节变化
读下图，结合教材内容，说出地球公转的特征。
方向：自西向东