人教版四年级数学上册口算除法 ppt课件
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人教版四年级上册数学6.1口算除法课件(17张PPT)
简单练习
90÷30＝3 93÷30≈ 3
40÷20＝2 42÷20≈ 2
100÷20＝5 103÷20≈ 5
2．180÷30＝6 240÷40＝6 184÷30≈6 240÷37≈6
420÷60ห้องสมุดไป่ตู้7 420÷62≈ 7
210÷30＝7 210÷29≈7
中等练习
1.
1
2
6
5
9
7
2．看完这本书大约需要几个月？
80÷20 ＝
有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？ 你会口算吗？
80÷20 ＝
80÷20 ＝4 （4 ）个20是80，80÷20 ＝（4 ）。
80÷20 ＝ 4
(80) (8个十)
8个十里有4个二十。
8÷2 ＝4 80÷20 ＝4
想一想：83÷20≈ 4 80
80÷19≈ 4 20
你是怎样估算的？和同学们 交流一下。
一个月大约有30天 120÷30＝4（个） 答：看完这本书大约需要4个月。
拓展练习
一瓶药有200粒，奶奶每天吃2次，每次吃5粒。一 个疗程25天，这瓶药奶奶够吃一个疗程吗？
2×5=10（粒） 200÷10=20（天） 20＜25，不够
我们学习了整十数除整十数、几百几十数的口算 方法，比如算除法想乘法，或者借助表内除法来 算，还知道了估算的方法，将除数或者被除数转 化成整十数、几百几十数，然后再口算。
教材练习十二第4、5题。
数学四年级上册（RJ） 教学课件
谢谢!
数学四年级上册 （RJ） 教学课件
6 除数是两位数的除法 第 1 课时 口算除法
80÷2＝40 150÷5＝30
60÷3＝ 20 3000÷6＝500
小学人教四年级数学人教版四年级上册口算除法PPT课件
≈ 716÷80≈ 9 (√ )
80÷4=20 (√ )
240÷60≈4 ( ) =
×
谈一谈这节课你有 什么收获？
温馨提示
为方便回顾和学习本章节内容，本课 件可在PowerPoint软件里进行编辑， 请下载后根据自己的实际情况修改。
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人人教教版版四四年级年数级学数上册学上册
白璧镇大寒小学 郭小庆
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 复习导入： 夺红旗比赛，看谁的速度快。
20×3= 60 300×9= 2700 400×5= 2000
60÷3= 2200 270÷3= 90 3×70= 2100
探究新知
有80面彩旗，每班分20面， 可以分给几个班？
80÷20 = 4（个）
答：可以分给4个班。
方法一： （4）个20是80，
80÷20 ＝4。
方法二： 8÷2 =4 80÷20 =4
小结
除数是两位数的除法口算时：
1.想乘法算除法 2.利用表内除法计算
探究估算的方法
83÷20≈ 4
83≈80 80÷20=4 83÷20≈4
80÷19≈ 4
19≈20 80÷20=4 80÷19≈4
第一关（抢答）
30÷30= 1 120÷40= 3 210÷30=7 140÷20= 7 120÷60= 2 400÷50= 8
80÷4=20 (√ )
240÷60≈4 ( ) =
×
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人人教教版版四四年级年数级学数上册学上册
白璧镇大寒小学 郭小庆
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 复习导入： 夺红旗比赛，看谁的速度快。
20×3= 60 300×9= 2700 400×5= 2000
60÷3= 2200 270÷3= 90 3×70= 2100
探究新知
有80面彩旗，每班分20面， 可以分给几个班？
80÷20 = 4（个）
答：可以分给4个班。
方法一： （4）个20是80，
80÷20 ＝4。
方法二： 8÷2 =4 80÷20 =4
小结
除数是两位数的除法口算时：
1.想乘法算除法 2.利用表内除法计算
探究估算的方法
83÷20≈ 4
83≈80 80÷20=4 83÷20≈4
80÷19≈ 4
19≈20 80÷20=4 80÷19≈4
第一关（抢答）
30÷30= 1 120÷40= 3 210÷30=7 140÷20= 7 120÷60= 2 400÷50= 8
人教版四年级数学上册《口算除法》公开课课件
630÷70=9 628÷70≈9
三、走进生活。
1、30头奶牛一年产奶720吨，一头奶牛每年产 多少吨？
720÷30 = 24(吨) 答：一头奶牛每年产24吨。
2、一架飞机60小时飞行36000千米，一辆汽车每 小时行61千米，这架飞机的速度大约是汽车的几倍？
36000÷60 = 600(千米)
600÷61≈ 10
答：这架飞机的速度大约是汽车的10倍。
P80 练习十三 第1-3题。
数学 四年级 上册
一、口算。 48÷4= 12 36÷6= 6 200÷5= 40
320÷8= 40 40×2= 80
30×4= 120
270÷9= 30
90×2= 180
二、估算。 18×29≈ 600 89×2 ≈ 180 31×30≈ 900
81÷8 ≈ 10
122÷3 ≈ 40
179÷6 ≈ 30
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/212021/7/212021/7/212021/7/217/21/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月21日星期三2021/7/212021/7/212021/7/21
有80个气球。
每班20个。 可以分给几个班？
80÷20 = 4(个) 4个20是80 即：20×4=80
80÷20=4
8个十里有( 4 )个20 即：8÷2=4
80÷20=4
答：可以分给 4 个班。
83÷20 ≈ 3 80÷19 ≈ 4
用四舍五入法把83看作80。 用四舍五入法把19看作20。
最新人教版小学四年级上册数学《口算除法》精品课件
五、拓展训练
直接写出得数。 400÷80= 5 50×4= 200 240÷40= 6 560÷70= 8 360÷40= 9
420÷60= 7 80×2= 160 150÷50= 3 490÷70= 7 480÷80= 6
180÷20= 9 80×6= 480 280÷40= 7 540÷90= 6 560÷70= 8
除数是两位数的除法怎样口算呢？
二、自主探究
1 有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？
80÷20=
（ ）个20是80， 80÷20=（ ）。 想一想：83÷20≈ . 80÷19≈ .
理解题意
（1）有80面彩旗，每班分20面，求可以分给几个班，也 就是求80里面有几个20，用除法计算，列式为80÷20。
60
210÷370= 210÷279≈
30
184÷30我是这么想的：把184看成180， 180÷30=6，所以184÷30≈6。
四、课堂小结
整十数除以整十数的口算方法：①根据乘除法的 关系想乘法算除法。②利用表内除法计算。
估算：把非整十数按照“四舍五入”法看作与它接 近的整十数，然后口算出结果。
规范解答
（1）80÷20=4（个）
答：可以分给4个班。
（2）83÷20≈4
80÷19≈4
三、巩固练习
1. 60÷20=3 62÷20≈3
90÷303= 93÷303≈
40÷220= 42÷220≈
100÷250= 103÷250≈
注意观察每组÷50等于几 吗？你是怎么想的？
（ 3 ）个50是150， 150÷50=（ 3 ）。
15÷5=（ 3 ）， 150÷50=（ 3 ）。
想一想：122÷30≈ 4 120
小学数学人教版四年级上6口算除法课件(共19张PPT)
✘
800÷20=4，对吗？
方法一：
（ 40 ）个20是800 800÷20＝40
方法二： 800 ÷ 20 = 40
80个十
2个十
80÷2 = 40
想一想： 900÷30 ＝ 30
1000÷50 ＝ 20
课后答疑
188更接近190，为什么 不把188看作190来估算， 而是要把188看作180来 估算呢？连一连。基础知识Fra bibliotek顾300
200
70
80
600
40
400÷5 360÷9 1800÷6
280÷4 2400÷4 800÷4
例1 有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？ 80÷20＝ 4
方法一：
（ ？ ）个20是80 4 × 20 = 80 80÷20=（ 4 ）
方法二：
80 ÷ 20 = 4
例2
150÷50 ＝ 3
方法一：
（ ？ ）个50是150 3 × 50 = 150 150÷50 =（ 3 ）
方法二：
150 ÷ 50 = 3 15个十 5个十
15÷5 = 3
150÷50＝ 3
想一想： 122÷30 ≈ 4 （120）
120÷28 ≈ 4 （30）
巩固练习
课本72页练习十二第1题
口算除法
学习目标
一、理解算理，学会整十数除整十数、整十数除几百几十数的口算方法。 二、学会两位数除两位数、两位数除三位数的估算方法。
算一算。 20×5＝ 100 100÷5＝ 20
基础知识回顾
50×9＝ 450 450÷9＝ 50
90×3＝ 270 270÷3＝ 90
70×5＝ 350 350÷5＝ 70
四年级上册数学课件-6.1《口算除法》 (共14张PPT)人教版
你知道了什么信 息？求什么？ 我知道有80面彩旗，每班分 20面。要求可以分给几个班， 就是求80里面有几个20，用 除法解答。
80÷20 =______
二、例题讲解
你会计算吗？
有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？
80÷20 =______4(个)
做除法想乘法：
（ 4 ）个20是80， （ 4 ）×4=80， 80÷20＝（ 4）。
1
180
6
270
9
÷40
80
2
200
5
280
7
三、新知运用
这本书一共有120 个小故事，我每天看 1个故事。
看完这本书大约需要几个月？
120÷30= 4（个）
一个月 大约30天 。
答：看完这本书大约需要4个月。
四、课堂小结
这节课你学会了什么？
除数是整十数的口算方法
1.根据做除法想乘法或表内除法口算。 2.估算用四舍五入法把被除数和除数都 看作与它接近的整十、整百或几百几十， 再根据口算除法的计算方法计算。
二、例题讲解
三位数
150÷50 = 3
你知道150÷50等于几 吗？你是怎么想的？
做除法想乘法： （ 3 ）个50是150， （ 3 ）×50=150
150÷50＝（ 3 ）。
150是15个十，50是5个十， 15÷5＝（ 3 ）， 150÷50＝（ 3 ）。
二、例题讲解
122÷30 ≈ 4
120
五、课后作业
完成练习十二第72页第1、3、4、5、6题。
被除数不是整十数，根据 “四舍五入”法，把122 看作120。
想一想
120÷28 ≈ 4
30
八五折
80÷20 =______
二、例题讲解
你会计算吗？
有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？
80÷20 =______4(个)
做除法想乘法：
（ 4 ）个20是80， （ 4 ）×4=80， 80÷20＝（ 4）。
1
180
6
270
9
÷40
80
2
200
5
280
7
三、新知运用
这本书一共有120 个小故事，我每天看 1个故事。
看完这本书大约需要几个月？
120÷30= 4（个）
一个月 大约30天 。
答：看完这本书大约需要4个月。
四、课堂小结
这节课你学会了什么？
除数是整十数的口算方法
1.根据做除法想乘法或表内除法口算。 2.估算用四舍五入法把被除数和除数都 看作与它接近的整十、整百或几百几十， 再根据口算除法的计算方法计算。
二、例题讲解
三位数
150÷50 = 3
你知道150÷50等于几 吗？你是怎么想的？
做除法想乘法： （ 3 ）个50是150， （ 3 ）×50=150
150÷50＝（ 3 ）。
150是15个十，50是5个十， 15÷5＝（ 3 ）， 150÷50＝（ 3 ）。
二、例题讲解
122÷30 ≈ 4
120
五、课后作业
完成练习十二第72页第1、3、4、5、6题。
被除数不是整十数，根据 “四舍五入”法，把122 看作120。
想一想
120÷28 ≈ 4
30
八五折
最新人教版数学四年级上册5.1《口算除法》精品ppt课件
第一关 90÷30= 3 143÷70≈ 2
360÷40= 9 240÷77≈ 3
80÷40= 2 632÷90≈ 7
第二关
学校准备组织同学们去 秋游，四年级有179人， 每辆车限坐30人，大约
需要多少辆车？
179÷30 ≈ 6（辆）
（180）
答：0÷30= （2）720÷89≈ （3）407÷80≈ （4）480÷60= （5）490÷70= （6）320÷8= （7）70×5= （8）202÷50≈
你能做对吗?
•有242千克豆油,每30千克 装1桶,这些豆油都装完需要 多少个桶?
•242÷30≈8（个） 8+1=9﹙个﹚ ↓ 240
答:这些豆油都装完需要9个桶.
考考你们
•甲、乙两站相距352千米，一辆 客车从甲站开出，每小时行58千 米，大约几小时到达乙站？
•352÷58≈6（小时)
答:大约6小时到达乙站。
（1）90÷30= 3 （2）720÷89≈8 （3）407÷80≈5 （4）480÷60=8 （5）490÷70=7 （6）320÷8= 40 （7）70×5=350 （8）202÷50≈4
第四关
先算一算、再说说自己的发现。
80 ÷40 2
800
20
8000
200
9 ÷3 3
÷30
90
3
÷300
整十数除整十数的口算方法：
（1）根据乘除法的关系用乘法算除法； （2）用表内除法计算。
40÷20= 2 60÷30= 2
80÷40= 2 90÷30= 3
有120面彩旗。 可以分给几个班？
• 120÷30= 4 (个) 答：可以分给 4 个班。
150÷30= 5 240÷80= 3
四年级上册数学 口算除法 精品PPT人教新课标
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二、合作探究 你会怎样口算150÷50呢？
150÷50＝ 3
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3
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说说你是怎么估算的？
122÷30≈ 4
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看成120
120÷28≈ 4
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看成30
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三、引领提升
60÷20＝ 4 90÷30＝ 3 80÷40＝ 2 62÷20≈4 93÷30≈ 3 80÷38≈ 2
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数学四年 上册 级
第6单元
除数是两位数的除法
第1课时 口算除法
一、情境导入
学校四年级举行联谊活动，买了 很多彩旗，现在正准备分彩旗呢！ 我们一起去看看吧
总共有80面彩旗，每班分20面，可以分给 几个班？你会怎样列式？为什么？
20面
20面
20面
20面
80÷20＝ 4
口算下面的题目，比比谁算得又快有准
说说你是怎计算的？
180÷30＝6 240÷40＝6 420÷60＝ 7 180÷40≈6 240÷37≈ 6 420÷58≈7
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四、课堂小结
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今天我们N学习o了口算和估 算，Im 同学们a有g什么e收获？
30÷10＝ 3 20÷20＝ 1 60÷30＝2 50÷10＝ 5 40÷20＝ 2 80÷20＝ 4
四年级上册数学_口算除法(29张)人教版精品课件
答：可以分给 4个班。
知识提炼 整十数除整十数的口算方法： （1）利用数的组成计算； （2）根据乘、除法的关系想乘法算除法； （3）利用表内除法计算。
小试牛刀
填一填。 （1）计算 20÷10时，想：10×（ 2 ）＝20， 所以 20÷10＝（ 2 ）；或 2÷1＝（ 2 ），所以 20÷10＝（ ）2。 （2）估算121÷40时，把121看作（120），那么 （120）÷40＝（ 3 ），所以121÷40≈（ 3 ）。
240÷30=8（包） 答：要捆8包。
1.整十数除整十数的口算方法： （1）利用数的组成计算； （2）根据乘、除法的关系想乘法算除法； （3）利用表内除法计算。
2.整十数除几百几十数的口算方法： （1）利用数的组成计算； （2）根据乘、除法的关系想乘法算除法； （3）利用表内除法计算。
3.除法估算一般是把算式中不是整十数的用“四 舍五入”法看成与它接近的整十数，再进行口算。
因为8÷2＝4，所以80÷20＝4。
进行口算。 （3）利用表内除法计算。
（2）估算121÷40时，把121看作（ 240÷30=8（包）
），那么（
）÷40＝（ ），所以121÷40≈（ ）。
方法一：利用数的组成。
或 2÷1＝（ ），所以 20÷10＝（ ）。
小试牛刀 （1）直接写出得数。
180÷30= 6 720÷80= 9 540÷90= 6
方法三：利用表内除法计算。 因为 15÷5＝3，所以 150÷50＝3。
正确解答： 150÷50＝3
同学们学会了吗？
知识提炼 整十数除几百几十数的口算方法： （1）利用数的组成计算； （2）根据乘、除法的关系想乘法算除法； （3）利用表内除法计算。
小试牛刀 四（1）班举办书法比赛，刘老师购买了20支钢 笔作为奖品，共花120元。平均每支钢笔多少元？
知识提炼 整十数除整十数的口算方法： （1）利用数的组成计算； （2）根据乘、除法的关系想乘法算除法； （3）利用表内除法计算。
小试牛刀
填一填。 （1）计算 20÷10时，想：10×（ 2 ）＝20， 所以 20÷10＝（ 2 ）；或 2÷1＝（ 2 ），所以 20÷10＝（ ）2。 （2）估算121÷40时，把121看作（120），那么 （120）÷40＝（ 3 ），所以121÷40≈（ 3 ）。
240÷30=8（包） 答：要捆8包。
1.整十数除整十数的口算方法： （1）利用数的组成计算； （2）根据乘、除法的关系想乘法算除法； （3）利用表内除法计算。
2.整十数除几百几十数的口算方法： （1）利用数的组成计算； （2）根据乘、除法的关系想乘法算除法； （3）利用表内除法计算。
3.除法估算一般是把算式中不是整十数的用“四 舍五入”法看成与它接近的整十数，再进行口算。
因为8÷2＝4，所以80÷20＝4。
进行口算。 （3）利用表内除法计算。
（2）估算121÷40时，把121看作（ 240÷30=8（包）
），那么（
）÷40＝（ ），所以121÷40≈（ ）。
方法一：利用数的组成。
或 2÷1＝（ ），所以 20÷10＝（ ）。
小试牛刀 （1）直接写出得数。
180÷30= 6 720÷80= 9 540÷90= 6
方法三：利用表内除法计算。 因为 15÷5＝3，所以 150÷50＝3。
正确解答： 150÷50＝3
同学们学会了吗？
知识提炼 整十数除几百几十数的口算方法： （1）利用数的组成计算； （2）根据乘、除法的关系想乘法算除法； （3）利用表内除法计算。
小试牛刀 四（1）班举办书法比赛，刘老师购买了20支钢 笔作为奖品，共花120元。平均每支钢笔多少元？
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第1课时 口算除法
口算下面各题。
看谁都能算正确。
20×3＝ 60 7×50＝ 350 6×3＝ 18 20×5＝ 100 4×9＝ 36 8×60＝ 480 24÷6＝ 4 8÷2＝ 4 12÷3＝ 4 42÷6＝ 7 90÷3＝ 30 3000÷5＝ 600
探究点1 整十数除整十数的口算 有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？
( )个320是60，算60÷20＝( )；3另一种是转化为表 内除法计算：想6÷2＝3，算60÷20＝( )。 3
(2) 260÷22≈( 3 )，把( 22 )看成( 20 )进行计算。 63÷20≈( 3 )，把( 63 )看成( 60 )进行计算。
怎么口算除法？ 整十数除几百几十的数的口算
80÷20＝
同学们，题目中已知的是 因为80里什有么几？个要20求，就的可是以什分么给？
几个班，所以用除法计算。
题目中已知一共有80面彩旗，每班 分20面，要求“可以分给几个班”。
80÷20 ＝ 4(个)
80÷20等于几？ 你是怎么想的？
( 4 )个20是80， 80÷20＝( 4 )。
8÷2＝4， 80÷20＝4。
83≈80，80÷20＝4，所以83÷20≈4。
看作与它比较接近的整十数，再口算出结果。
80÷19≈ 4 (20)
用四舍五入法把被除数和除数都看作与它接
近பைடு நூலகம்整十、整百或几百几十来估算。
口算除法有技巧，数据特点要看好； 想乘算除办法好，表内除法用得妙； 估算除法需注意，先估后算莫忘记。
小试牛刀
1.
30 ÷30 1
180
6
270
9
80 ÷40 2
200
口算下面各题。
看谁都能算正确。
20×3＝ 60 7×50＝ 350 6×3＝ 18 20×5＝ 100 4×9＝ 36 8×60＝ 480 24÷6＝ 4 8÷2＝ 4 12÷3＝ 4 42÷6＝ 7 90÷3＝ 30 3000÷5＝ 600
探究点1 整十数除整十数的口算 有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？
( )个320是60，算60÷20＝( )；3另一种是转化为表 内除法计算：想6÷2＝3，算60÷20＝( )。 3
(2) 260÷22≈( 3 )，把( 22 )看成( 20 )进行计算。 63÷20≈( 3 )，把( 63 )看成( 60 )进行计算。
怎么口算除法？ 整十数除几百几十的数的口算
80÷20＝
同学们，题目中已知的是 因为80里什有么几？个要20求，就的可是以什分么给？
几个班，所以用除法计算。
题目中已知一共有80面彩旗，每班 分20面，要求“可以分给几个班”。
80÷20 ＝ 4(个)
80÷20等于几？ 你是怎么想的？
( 4 )个20是80， 80÷20＝( 4 )。
8÷2＝4， 80÷20＝4。
83≈80，80÷20＝4，所以83÷20≈4。
看作与它比较接近的整十数，再口算出结果。
80÷19≈ 4 (20)
用四舍五入法把被除数和除数都看作与它接
近பைடு நூலகம்整十、整百或几百几十来估算。
口算除法有技巧，数据特点要看好； 想乘算除办法好，表内除法用得妙； 估算除法需注意，先估后算莫忘记。
小试牛刀
1.
30 ÷30 1
180
6
270
9
80 ÷40 2
200
新人教版数学四年级上册《口算除法》ppt教学课件
课堂小结 通过本节课的学习，你有什么收获？
总结点评 反思
同学们，这节课你们表现得都非常棒。 在以后的学习中，请相信你们是存在着巨 大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更 精彩吧。
560÷8= 70 5600÷8=70
2、根据一道除法算式，写出两 道乘法算式。
80÷2=40
(1) 因为20×4=80 所以80÷20=4
（2）因为8÷2=4 所以80÷20=4
那你们都喜欢那种方法呢？ 把你喜欢的想法说给同桌 听听
◇ 整十数除整十数
80÷20 ＝ 4
(80) (8个十)
8个十里有4个二十。
8÷2 ＝4 80÷20 ＝4
请用你自己喜欢的方法口算下面题目， 比比谁算的又快有准
30÷10= 3 80÷20= 4 60÷20= 3 90÷30= 3 40÷20= 2
◇ 整十数除几百几十数的口算
150÷50 ＝（ ）
你是怎样计算的？在小 组内说一说你的方法。
◇ 整十数除整十数的口算
180÷30＝6240÷40＝6 420÷60＝7210÷30＝7 184÷30≈ 6240÷37≈ 6 420÷62≈ 7210÷29≈ 7
3.
看完这本书大
约需要几个月？
一个月大约有30天 120÷30＝4（个） 答：看完这本书大约需要4个月。
这节课我们学习了哪些知识呢？试着说一说。
我们学习了整十数除整十数、几百几十数 的口算方法，比如算除法想乘法，或者借助 表内除法来算，还知道了估算的方法，将除 数或者被除数转化成整十数、几百几十数， 然后再口算。
口算除法
人教版小学数学四年级上册
学习目标： 1、掌握整十数除整十数、几百几十数（商一位数）的口算方法，能 正确地进行计算。 2、掌握除数是两位数的估算方法。 3、在自主探究的过程中，体验算法的多样化。
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80÷20 = 4（个）
（2）有120面彩旗。可以分给几个班？
120÷30 = ？
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13
不同点：例1（2）算式的被除数 是几百几十数.
相同点:都是除数是整十数的除
法，所以应想到计算方法是相同 的。
（2）有120面彩旗。可以分给几个班？
120÷30 = 4（个）
答：可以分给4个班。
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1
一、复习
1、口算，并说一说口算过程。
30x3= 90
90÷3= 30
400÷8= 50
360÷4= 90
1、在计算除数是一位数的除法时可以用想 乘法算除法的方法计算。
2、除法是乘法的逆运算。
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2
2、估算
• 81 ÷ 8≈ 10 80
119÷ 4 ≈ 30 120
估算就是用四舍五入法求近似数。
122÷30 ≈ 4 （个）
（120）
问题2：有120面旗子，每个班只分28面。同 学们你们能估算一下大约分给多少个班吗？
120÷28≈ 4 （个）
（30）
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17
练一练课本79页做一做2第二排
184÷30 ≈ 6 (180)
240÷37 ≈ 6 (40)
420÷58 ≈ 7 (60)
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80÷19≈ 4 （个）
（20）
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9
• 两位数除两位数的估算方法，一般是
把不是整十的数用四舍五入法看作和它比 较接近的整十数，再口算出结果。
•为什么要估算？
•因为估算能使我们的计算简便。但是记住
估算的结果并不是一个准确值，所以必须
要用“≈”连接。
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10
练习 课本79页做一做1第二排
80 ÷20 2、用除法计算的依据是什么？
要求80个气球可以分给几个班，就是求80
里面有几个20，符合除法的意义，所以用除
法计算。 3、这和我们上学期学的除法有什么不同呢？
上学期学的是除数是一位数的除法。
而这个题学的是除数是两位数的整十数除
整十数的口算。 ppt课件
5
你会算吗？回忆已学过的除法的口 算方法，把你的想法和小组里的伙伴 说一说。
练习 课本79页做一做1第一排
60÷20= 3 80÷40= 2 90÷30= 3
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8
问题1：在同学们的共同努力下，咱们的 80个气球很快就分完了，如果气球的总数 不是刚刚好80个，而是83个，每班分20个， 大约可以分给几个班？
83÷20
（80）
≈
4 （个）
问题2：有80个气球，每班分19个，大约可以 分给几个班？
14
练一练课本79页做一做2第一排
180÷30= 6
240÷40= 6
420÷60= 7
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15
• 用整十数除几百几十数的口算方法和整 十数除整十数的方法相同。
我们仍然可以想乘法算除法的方法，或
用表内除法计算的方法进行计算。
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16
问题1：那如果孩子们买来的彩旗不是120 面而是122面，每班分30面，同学们你们 能估算一下大约分给多少个班吗？
保留整十数或几百几十数,要看个位。
个位大于或等于5就需要向它的前一位进
一后再改写为0，个位小于5则直接舍去
改写为0，这是我们学过的四舍五入法求
近似数 。
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3
例1
＊有80个
气球．
每班20 个。
可以分给几个班？
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4
例题1、有80个气球，每班分20个，可 以分给几个班？
思考：1、我们应该怎么列式？
40÷20= 2 60÷30= 2 40÷20= 2 80÷20= 4
180÷30= 6 490÷70= 7 150÷30= 5 150÷10= 15
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＊估算．
(1)84÷20≈ 4 (2)80÷17≈4
(3)143÷70≈2 (4)632÷90≈7
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例题1、有80个气球，每班分20个，可以分给几个 班？
8800÷÷2020==4？（个）
答：可以分给4个班。
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6
通过同学们探讨，我们能不能初步 归纳一下整十数除整十数的口算方 法：
1、想乘法算除法。
2、利用表内除法计算，这里体现了
被除数和除数末尾同时去掉相同个 数的0，商不变。
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7
18
1、怎样口算除法？
（1）、想乘法算除法
（2）、用表内除法的方法来口算， 体现了被除数和除数同时去掉相同多的0， 商不变。
2、怎样估算？
在估算时，我们一般把被除数或除数
用四舍五入法看成与它接近的整十、或 几百几十的数，再把结果口算出来。
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20
＊口算和估算下面各题，并说说你是怎么 想的？
62÷20≈ 3 93÷30 ≈ 3
（60）
（90）
80÷38 ≈ 2 （40）
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（2）有120面彩旗。每班分30面，可以 分给几个班？
120÷30 = ？
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找一找：例题1（1）和例1（2）的算式有什 么相同点和不同点？
例1（1）有80个气球，每班分20个，可以分给几
个班？