五语上第5单元测试卷：遨游汉字王国
部编版小学五年级上册语文第5单元阅读训练试题：遨游汉字王国
快乐练习训练1我们的生活不可缺少像一个个活泼可爱的小精灵，跳动在方格纸上，谱出一曲曲动人的汉字之歌；像一条清澈见底的小渓，流过笔尖，顿时，一篇佳作跃然纸上。
汉字，我们中华民族的汉字！汉字是我们生活中不可缺少的一部分，瞧！街头的广告牌上，眼前的书籍上，都有汉字的足迹。
我爱读书，我爱写作，我更爱中国的汉字！如果没有汉字，这一切又从何谈起？从小，我就与汉字拉起了手，在那彩绘书上，汉字向我招手，在《格林童话》中，汉字拉着我的手，为我诉说一个个精彩的故事；在一本本科普知识上，汉字告诉我一个个世界奇观，对我讲述一个个科普知识，开扩我的眼界，为我的大脑“充电”。
如今，我喜欢上了写作，汉字好像我的兵将，乖乖地听我调遣，构成一篇篇佳作，我爱你汉字！汉字那悠久的历史也让我着迷，从甲骨文到金文，从金文到小篆，隶书、草书，从草书到我们今天使用的楷书，行书、汉字每前进一步，都凝结着中华民族的心血，汉字是中华人民、是龙的传人凝聚的核心！每当看到熟悉的汉字，我赖以交流沟通的汉字，脑海里就会浮现着这样的句子，“中华汉字，生动形象。
传播文明，盖世无双。
连缀成句，顿挫抑扬。
书法字体，各具特长？”这些片段在我脑海里久久回荡。
1、汉字的演变过程是怎样的？2、为什么说汉字是我们生活中不可缺少的一部分？3、为什么说汉字是中华人民、是龙的传人凝聚的核心？训练2一场战争败在一个错字上1930年4月，阎锡山与冯玉祥结成反蒋联盟，发动了讨伐蒋介石的中原大战。
为了集中精锐兵力歼灭蒋介石在河南的有生力量，阎锡山和冯玉祥召开了联席军事作战会议，分别制定了精密的作战计划。
会上决定，阎锡山和冯玉祥各派出一支精锐部队，在河南省的沁阳县会师，集中兵力，以强压倒的优势合围，一举聚歼驻在河南省的蒋介石军队。
沁阳在河南省的北部，离黄河北岸70公里，这个地方北靠山西，而阎锡山的军队绝大部分驻扎在山西。
之所以选择沁阳为两军的集结地，当然是信赖阎锡山部队的地缘优势。
对阎锡山来说，沁阳离山西较近，进可攻、退可守，非常有利。
【单元作文】五年级上册第五单元作文 遨游汉字王国
【单元作文】五年级上册第五单元作文遨游汉字王国【单元作文】五年级上册第五单元作文遨游汉字王国作文要求：遨游汉字王国通过这段时间的综合性自学，你一定存有很多体会和斩获吧?你可以把它写下下来，然后通过筹办手抄报、筹办展出、上开成果汇报会等形式，展现自学成果。
范文浩瀚汉字王国作文今天，我们班举行了遨游汉字王国综合性展示，我最感兴趣的是有趣的字谜这一环节，展示过程中，同学们妙语连珠的字谜，让我深深感受到中国汉字的乐趣与精髓。
首先，是谭欧为我们出字谜：“皇帝的新衣，打一个字”。
不等谭欧澜说完，同学们就都踊跃回答，有的说“依”，有的说“新”，还有的说“龙”，最后，还是被王一龙猜了出来，是“袭”，原来，皇上一般代表龙，皇上的新衣是龙衣，所以是袭。
谭欧又出来了一全字谜：瞎子。
同学们都按捺不住了，把头看去高高的，不好使谭欧澜德使自己提问问题，可以好运还是降临到了王千禧身上，王千禧大声说道至：就是“盲”。
趴在一旁的景老师存有了疑点：“瞎子怎么盲呢?它跟盲存有什么关系?”谭欧表述至：“瞎子什么东西都看不到，所以就是波波。
”接下来，李宁又为我们出了一个字谜：“格外大方，打一字。
”同学们一个个迷惑不解，愁眉苦脸。
心里都在想这个到底是什么字，我心想：格外大方，一定很大方，可这个字到底是什么呢?李宁见同学们都想不出来，就公布答案：“回”。
同学们恍然大悟。
通过这次活动，并使我对汉字存有了更深入细致的介绍，进一步感受到汉字文化的博大精深，我一定必须努力学习汉字，发扬与弘扬中华民族的文化。
遨游汉字王国这个星期，我们班举办了一次综合课堂教学活动：浩瀚汉字王国。
我们的子课题是：汉字谜团。
我在这次活动中知道了关于猜字谜的许多知识。
例如：猜字谜的方法，字谜有哪些分类，有哪些字谜。
譬如说有哪些字谜：2110，猜一个字，答案是:言。
4个人搬个木头，猜一个字，答案是:杰。
一人，猜一个字，答案是:大。
一人一张口，口下长只手，猜一字，案是:拿。
一人在内，猜一字，答案是:肉……我想：汉字真博大精深啊!在这次综合性自学中，我还自学了许多科学知识。
五年级语文上册同步练习试卷第九册遨游汉字王国-有趣的汉字资料讲解
五年级语文上册同步练习试卷第九册遨游汉字王国-有趣的汉字第五单元遨游汉字王国综合性学习：遨游汉字王国单元导学1.通过对“阅读材料”的学习，初步感受汉字的神奇和有趣，了解汉字悠久的历史和其中蕴含的丰富文化。
2.开展综合性实践活动，亲身感知汉字为代表的中华文化的无穷魅力，同时加深对“阅读材料”的理解。
3.积累有关汉字的知识。
知识积累1.汉字大约产生在四千多年前。
古人曾发明、使用过“结绳记事”和“物语”。
传说是仓颉创造了文字。
2.汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对日本、韩国等国的文字产生过重要影响。
3.汉字书法是一门独特的艺术。
历史上最著名的书法家有晋朝“书圣”王羲之、唐朝的柳公权和颜真卿等。
4.古人造字多用“象形”(如“册”)、“会意”，(如“典”、“删”)和“指事”(如“本”“末”)造字，后来又出现了“形声”造字。
5．汉字在几千年的历史演变过程中，字体发生了很大的变化，主要经历了甲骨文、金文、篆书(主要指小篆)、隶书和楷书五个阶段。
有趣的汉字活动例话活动要求搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉字的有趣。
活动指导1.制定计划2．分步实施搜集或自编字谜：(1)按活动计划的分工，小组各成员各负其责，完成搜集或自编字谜的任务。
搜集的途径有：查找有关谜语的书籍，在网上查找，向大人请教等。
自编字谜的同学，应该先了解字谜的特点，编时可从简单的字入手。
搜集过程中小组成员可互相协作。
(2)将搜集或自编的字谜分类整理，对谜面进行加工制作(如制成灯谜的形式)，将谜底交主持人保管。
猜字谜(1)活动设计要有趣，如举办猜字谜游园会，设置字谜擂台，或进行猜字谜接力赛。
(2)活动安排要有序，可先猜课本上的字迹谜，再猜搜集和自编的字谜，各类字谜分类猜。
(3)猜谜前，可互相交流猜字谜的方法和经验。
(4)活动中，对猜得多，猜得正确的同学进行表扬或发奖品。
编小报(1)设计报头，如“猜一猜”“猜猜看”“迷你字谜”，要醒目。
(2)各类字谜分块抄写，字迹要工整、清晰。
五年级上册第五单元作文遨游汉字王国
五年级上册第五单元作文：遨游汉字王国五年级上册第五单元作文：遨游汉字王国1今天，是我们五年段持续学习两个多星期之久的综合性学习成果展展出的日子。
这是个生动、活泼的课程，有个好听的名字――遨游汉字王国！在学习中，我们不仅津津有味地学，让时光倒流，一起走进同学们的制作展览的过程吧！看，同学们三五成群地聚在一起，手中的小刻刀不停地动，她（他）们在干嘛呢？噢，她（他）们在刻字画呢！瞧，这个字龙飞凤舞，一看就知道是草书；那个字端庄秀丽，一瞧就明白是楷书：还有那个双喜字，多漂亮多可爱。
那喜爱之情，非笔墨所能形容，只有亲身体验才知晓！嘘~~~!同学们专心致志的做着，我们还是不要打扰她（他）们好了。
走，去看看办手抄报的同学们，她们是怎么做的吧！“啪，啪啪”这是什么声音？猜猜看？这是同学们寻找资料而敲击键盘发出的声音。
那悦目地图片，再加上大方的字体，简直就是绝配！那做出来的手抄报，更是好看！接下来，让我们把视线转向写书法的同学们那儿吧。
这些同学发挥出全身的“功力”，写出了一幅幅令人赞叹的字。
我们都只在旁边赞叹他们的字好看，可谁知这是她们苦练了多久的成果啊！真是台上一分钟，台下十年功！同学们非常认真的对待这次成果展，让我们看好他们，看好他们优秀的成果展！五年级上册第五单元作文：遨游汉字王国2在“遨游汉字王国”的综合性学习中，我们举行了猜字谜、交流歇后语和硬笔书法比赛这些活动。
其中，我最感兴趣的活动是硬笔书法比赛这个活动。
老师在第二节课提醒我们第四节课要进行硬笔书法比赛，要提前准备原稿纸和笔，至于比赛内容，老师没有说。
到了第四节课，老师宣布了要比什么，就是我们学过的两首古诗词。
老师还跟我们复习了三个“一”，就是手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离桌面一尺。
老师郑重地宣布开始，同学们就拿起笔，认真地比赛。
教室里鸦雀无声，只听到笔尖划过纸的声音。
过了四分钟，我才写完第一首诗。
我不禁抬起头望一下同学们，同学们都做到了三个“一”。
人教版五年级上册语文第五单元作文-遨游汉字王国
人教版五年级上册语文第五单元作文:遨游汉字王国导语：通过汉字，我们这些子子孙孙都知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。
下面是YJBYS作文网小编为您收集整理的作文，希望对您有所帮助。
遨游汉字王国作文(1)这星期，我们学了五单元，使我感受了汉字的有趣和神奇，了解了悠久的汉字文化，还知道了一些字谜和歇后语，犹如品尝了一顿丰美的汉字大餐，我收获着无数珍宝而欣喜若狂。
通过遨游汉字王国，我知道甲骨文是仓颉发现的，在几千年的历史中，字体发生了很大的变化，从甲骨文到金文，从大篆到小篆，从隶书到草书，从楷书到行书。
我们不能写错汉字和读错汉字，否则就会造成很大的损失和不良的后果。
就像《一点值万金》一文。
这篇文章写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时，错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”，就是这一点之差，使18万元的产品付之东流，成了一堆废品，要是检查人员和挂面厂再细心一点的话，或许后果就不会那么惨重了。
这就提醒我们在今后的学习中，要非常细心，时刻提醒自己不要将同音字、形近字混淆。
每次写作业，我们都要仔细检查一遍，确保万无一失。
如果每个人写字时都三思而行，那世界上还会有错别字吗?就还会有中国历史上的损失吗?汉字不是一个个僵硬的字体，汉字同样能表达感情，看到“太阳”的时候，我们会感到温暖，看到“月亮”的时候，会感到静寂，看到“笑”的时候，会感到欢乐，看到“哭”的时候，会感到难过… …各种汉字都生机勃勃，虽然汉字不会说话，不会跳跃，但在中国人眼中，汉字可以表达一切。
我爱你!汉字!汉字永远是我们中华民族的骄傲!遨游汉字王国作文(2)即将遨游汉字王国，这个王国里面的一民一子，都富涵神奇和奥秘。
这是一个现代的古老王国。
“叮铃铃”，随着乐铃声，我们班穿越了时光，来到了富有内涵的一个王国——汉字王国。
“好，现在开始遨游汉字王国! ”一位美丽的高高的女教师站在讲桌前，用清脆而有力的声音宣布。
“有请”雪梅梦狼“小队带领大家遨游汉字王国! ”女教师身后出现了一张图，上面写着我们小队的名字。
遨游汉字王国
遨游汉字王国遨游汉字王国1汉字，是中国书写的文字，是中国必不可少的文字。
在五年级上册第五单元的综合实践中，我明白了汉字对于中国是多么地重要，以及认识到了它的有趣和神奇之处，为我们带来了无限地乐趣。
然而，在此之前，我并不知道汉字比其他文字更特别，历史更悠久，有时还抱怨汉字太难书写。
不过现在，我明白了，每个汉字的一笔一划都是中国一代代人思考许久出来的，每个字都含有自身特殊的意义，改了任何一笔都是不对的。
“汉字谜语”十分有趣，它分为“意会法”、“组合法”等方式。
例如：“一根木棍，吊个方箱，一把梯子，挂在中央。
”就是在“一”下吊个“口”，再摆个梯子在中央，就成了“面”字了。
瞧，一个字谜就解开了！哈哈，好玩吧！知道灯谜吗？就是在元宵节那天猜灯笼上的谜语。
在今年——也就是，中央电视台还专门举办了“中国汉字谜语大会”呢！偷偷告诉你：“谐音”也是中国汉字的一大特点呢！相同的音可以转化成不同的字，并使其本意变得有趣、幽默。
这也使“谐音歇后语”出了名。
例如：空中布袋——装疯（风）。
嘻嘻，好笑吧！原来的“一袋子风”转眼间变成了“一袋子‘疯’”。
哈哈哈哈……还有很多“谐音歇后语”，保证你笑个够！这次经历了“汉字王国”的神奇和有趣之处，一定让你很过瘾吧！其实，每个字都包含着中国人的情谊。
千万不要小看汉字，简简单单的一个字，实际上藏有许多秘密哦！遨游汉字王国2汉字是我们中华民族必不可少的一种表达方式，它曾经历过漫长的演变过程，是世界上使用人口最多的文字。
今天，我们将进入汉字王国，了解汉字的历史，了解汉字的知识，感受祖国的文化。
我们先学习书上的综合性阅读资料，了解了汉字的一些类别、种类。
接关，我们以四人小组为单位，分工查找汉字的历史，汉字的特点，再到学校和同学、老师们一起交流自已查找的结果。
在综合实践课上，老师给我们先猜了几个字谜，例如：画时圆，写时方；冬时短，夏时长（日）。
这些字谜都非常有趣，包含着谜底的一些意义。
我感受到字谜排列非常有规律，都是由谜底的上到下或左到右来编的。
五年级上册第五单元遨游汉字王国
五年级上册第五单元遨游汉字王国祖国的汉字魅力四射，语文更是给它们一个舒适、暖和的家。
汉字们在这里排列成一篇篇美丽的文章，一个个精彩的片段，一句句秀丽的语句，让你为它们奇异的组合而慌张不已。
汉字奇妙的灵性更是让你大为赞叹，它们的本身及其意无比奇异地融合在一起。
比方，看到“星星”，仿佛眼前闪着光芒;望见“明月”，你好像在眼前看到了偌大的月亮发出清丽的光芒。
“热”使你感受到它的热量;“冷”好像又有一股寒意布满全身。
“黑”使人眼前一片漆黑，而“白”，却让人有如站在光明的太阳下。
看着这奇妙的汉字，怎能让人不为它奇异的灵性而大为叹止呢?有句话说得好：书法是中华文化珍有的珍宝。
是啊，多姿多彩的书法正为祖国的文字添加着无限的魅力。
从篆书到隶书，从隶书到楷书，从楷书到草书，从草书到行书，书法珍宝历经着数千年的演化。
以至到今日，书法能被世人所珍爱，全是靠了它五彩缤纷的魅力啊!有一首诗写道：中华汉字，生动形象。
传播文明，盖世无双。
连缀成句，顿挫顿扬。
书法字体，各具特长。
篆书隶书，古色古香。
行书流畅，正楷端庄。
狂草奔放，凤舞龙翔。
对联形式，汉字独创。
左右工整，能简能详。
既便言志，又供欣赏。
我信任，在历史的长河中，汉字将越来越被世人所珍爱。
五班级上册第五单元游览汉字王国2我走进汉字王国，让我看到了一个奇异的世界，它会把我带到学问的海洋中去游览。
当我读到《福尔摩斯》时我好像变成了一个小侦探，去破解一个又一个离奇案件。
当我读到《上下五千年》时一时之间我就跨越了时间，了解了那时的文化。
当我读到了《昆虫记》时，我一下子就与那可爱的小生命亲近了。
当我读到了《徐霞客游记》时，我好像和他一起去周游了祖国的大好河山，名山大川。
可这却是我如今宠爱的，以前却总在汉字王国门外徘徊。
由于那时我觉得读书是那样无聊。
一看书，瞌睡虫就来找我了。
再说了，读书哪有看电视精彩，打嬉戏过瘾，出去闲逛潇洒!仅管老师铺置了读书这项目作业，可那密密麻麻的文字看着都可怕，可说那时我对读书早就不感爱好，置之不理了!直到有一天，妈妈给我讲起故事来。
小学五年级上册第五单元作文：遨游汉字王国_单元作文
小学五年级上册第五单元作文：遨游汉字王
国
小学五年级上册第五单元作文：遨游汉字王国
今天，老师带领我们去遨游了汉字王国，令我大开眼界。
在几千年使用汉字的过程中，为了记录语言，相互交际的需要，人们在不断地改进汉字的形体。
1935年5月初，蒋介石与冯玉祥、阎锡山在中原打了一场惊天动地，泣鬼神的大战。
冯玉祥和阎锡山为了更好地联合讨蒋，曾商定双方部队在河南北部的沁阳会师，歼灭蒋军。
在拟定作战命令时，不小心把“沁阳”的“沁”多写了一笔，成了“泌阳”。
刚好河南有个泌阳。
部队接到命令匆匆赶往泌阳。
结果贻误战机。
一字之差，最终导致冯、阎联军在中原战场的全军溃败。
通过这个故事让我知道了，一字之差表达的意思截然不同，有时会误大事。
以后写字，我们千万不要马虎哦!大家可不能小看多一笔少一笔哟!写错一个字，意思就有天壤之别呀!
我体会到我们从小不写错别字，长大后会终生受益，我们可不能小看写字时多一笔或少一笔哟!写错一个字，意思就截然不同的巨大变化。
一字之差，表达的意思就会有天壤之别，有时甚至会误大事，以后我写字一定要仔细呀!
游了汉字王国，让我深有体会，小时候养成不写错字的好习惯，1 / 2
长大后会终生受益。
我要好好学习，让汉字突破新的记录。
让我对汉字有了新的了解，汉字真是太有趣了!
2 / 2。
五年级上册语文同步练习-第五组 遨游汉字王国｜人教新课标
班别：姓名：学号：题目：遨游汉字王国（二）一、圈出下面成语中的错别字并订正。
再接再励（）汗流夹背（）安然无样（）暗然失色（）拨苗助长（）百折不饶（）搬门弄斧（）不记其数（）调兵遗将（）二、请给下列加粗的字注音。
造诣（）魅力（）驰骋（）徜徉（）（）抑扬顿挫（）（）三、我来猜字谜。
1.皇帝的新装。
（）2.九十九。
（）3.夫人何处去。
（）4. 一家十一口。
（）四、照样子，给广告词“消毒”。
例：售补品广告：钙不能缺——“钙”改为“概”（1）某服装广告词：衣衣不舍——（）改为（）（2）某服装广告词：衣表人才——（）改为（）(3）某蚊香广告词：默默无蚊——（）改为（）(4）某洗衣机广告词：闲妻良母——（）改为（）（5）某烧鸡店广告：鸡不可失——（）改为（）（6）某摩托车广告：骑乐无穷——（）改为（）（7）某浴池广告：随心所浴——（）改为（）（8）某网吧广告牌：一网情深——（）改为（）五、词语游艺厅。
将下列句中的画线部分换成合适的词语。
1. 大家高兴极了，人多口杂，议论纷纷地议论着。
( )2. 近看这些字，好像布阵排兵，整整齐齐的样子，有条理，有次序，整齐不乱。
( )3. 中华汉字，生动形象。
传播文明，才能、功绩等达到了顶点，无人可以相比。
( )4. 当你写下“人”这个字的时候，不禁很自然地产生敬意。
( )六、写出下列歇后语的后面部分。
1. 老虎拉车——__________________________2. 膝盖上钉掌——________________________3. 隔着窗户吹喇叭——____________________4. 芝麻开花——__________________5、兔子的尾巴——6、姜太公钓鱼——七、精彩赏析阁。
仓颉造字(节选)人类早期是没有文字的，这样的时间过了很长很长。
为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过“结绳记事”。
他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。
五年级上册语文试题第五单元 人教新课标(含答案)-2019年精选教育文档
人教课标五上第五单元测试题满分：100分卷面分：3分时间：90分钟遨游汉字王国，我们被博大精深的汉字文化所震撼：悠久的发展历史、神奇的呈现方式、独特的书法艺术，让我们为之迷恋、为之自豪。
一、书法展示台：工整的抄写下面的句子。
（2分）中华汉字，生动形象。
传播文明，盖世无双。
二、字词大本营。
1.字选择正确的读音画横线。
（6分）脂．肪（zhī zhǐ）徜．徉（cháng táng）撇捺．（nài nà）魅．力（guǐ mèi）驰骋．（chěng píng）造诣．（yì zhǐ）2.把下列词语用直线连起来。
（4分）龙蛇雄立井然自得鹰隼群游肃然大悟鸿鹄龙翔恍然起敬凤舞盘绕怡然有序三、有趣的汉字。
（8分）1.字谜。
①一月一日非今天。
谜底：②守门员。
谜底：③有马能行千里，④看画猜字。
有土能种庄稼，有人不是你我，有水能养鱼虾。
谜底：谜底：2.写出下列歇后语中谐音的字。
①老虎拉车——谁敢（）②外婆死了儿子——没救（）了③东边日头西边雨——道是无情（）却有情（）④草帽当锣打——想（）不起来四、句子训练营：按要求写句子。
（10分）1.它们（汉字）像一群活泼可爱的孩子在纸片上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。
（汉字给你什么感觉？照样子，继续写两句。
）汉字像，像。
2.看到“太阳”这两个字，你能感触到热和力，而望见“月亮”，眼前又闪着清丽的光辉。
（照样子，仿写句子。
）看到“森林”这两个字，你能想到，而碰到“凉飕飕”这个词，会感到。
2.有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？（改成陈述句）五、实践展示台：寻找广告中的错别字。
（7分）2012年5月31日，首届中国（郑州）国际汉字文化节开幕。
本届文化节以“弘扬汉字文化传承华夏文明”为宗旨，将通过系列活动宣传推广汉字文化，包括汉字文化高峰论坛、“规范汉字使用全民纠错”行动、“非常语录”大赛等14项活动。
人教版五年级上册语文第五单元作文-遨游汉字王国
人教版五年级上册语文第五单元作文:
遨游汉字王国
导语：通过汉字，我们这些子子孙孙都知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。
下面是YJBYS 作文网小编为您收集整理的作文，希望对您有所帮助。
这星期，我们学了五单元，使我感受了汉字的有趣和神奇，了解了悠久的汉字文化，还知道了一些字谜和歇后语，犹如品尝了一顿丰美的汉字大餐，我收获着无数珍宝而欣喜若狂。
通过遨游汉字王国，我知道甲骨文是仓颉发现的，在几千年的历史中，字体发生了很大的变化，从甲骨文到金文，从大篆到小篆，从隶书到草书，从楷书到行书。
我们不能写错汉字和读错汉字，否则就会造成很大的损失和不良的后果。
就像《一点值万金》一文。
这篇文章写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时，错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”，就是这一点之差，使18万元的产品付之东流，成了一堆废品，要是检查人员和挂面厂再细心一点的话，或许后果就不会那么惨重了。
这就提醒我们在今后的学习中，要非常细心，时刻提醒自己不要将同音字、形近字混淆。
每次写作业，我们都要仔。
新人教版五年级语文上册第5单元综合性学习《遨游汉字王国》课时练习（2）
新人教版五年级语文上册第5单元综合性学习《遨游汉字王国》课时练习（2）新人教版五年级语文上册第5单元综合性学习《遨游汉字王国》课时练习（2）基础积累不夯实基础，难建成高楼。
一、我来猜字谜。
1. 皇帝的新装。
（）2.七十二小时。
（）3.夫人何处去。
（）4. 一家十一口。
（）5.从上面挑一个字谜，说说你是怎么猜出来的。
二、咬文嚼字馆。
1.先写一个字形相近的字，再组词。
骋（）典（）（）（）堪（）腼（）（）（）2.照样子，给广告词“消毒”。
例：售补品广告：钙不能缺——“钙”改为“概”(1）某服装广告词：衣衣不舍——（）改为（）(2）某服装广告词：衣表人才——（）改为（）(3）某蚊香广告词：默默无蚊——（）改为（）(4）某洗衣机广告词：闲妻良母——（）改为（）三、词语游艺厅。
将下列句中的画线部分换成合适的词语。
1. 大家高兴极了，人多口杂，议论纷纷地议论着。
( )2. 近看这些字，好像布阵排兵，整整齐齐的样子，有条理，有次序，整齐不乱。
( )3. 中华汉字，生动形象。
传播文明，才能、功绩等达到了顶点，无人可以相比。
( )4. 当你写下“人”这个字的时候，不禁很自然地产生敬意。
( )理解感悟重点难点，一网打尽。
四、信息袋袋裤。
写出下列歇后语的后面部分。
1. 老虎拉车——__________________________2. 膝盖上钉掌——________________________3. 隔着窗户吹喇叭——____________________4. 孔夫子搬家——________________________五、精彩赏析阁。
仓颉造字(节选)人类早期是没有文字的，这样的时间过了很长很长。
为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过“结绳记事”。
他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。
其中记载的，大到历史事件，小到口角纷争，内容非常广泛。
五年级上册第五单元作文遨游汉字王国
五年级上册第五单元作文遨游汉字王国以下是作者为大家整理的五年级上册第五单元作文遨游汉字王国（共含10篇），欢迎阅读与收藏。
篇1：五年级上册语文第五单元作文:遨游汉字王国即将遨游汉字王国，这个王国里面的一民一子，都富涵神奇和奥秘。
这是一个现代的古老王国。
“叮铃铃”，随着乐铃声，我们班穿越了时光，来到了富有内涵的一个王国——汉字王国。
“好，现在开始遨游汉字王国!”一位美丽的高高的女教师站在讲桌前，用清脆而有力的声音宣布。
“有请”雪梅梦狼“小队带领大家遨游汉字王国!”女教师身后出现了一张图，上面写着我们小队的名字。
旅程就这样开始了。
我们走上时光台，开始穿越了：“咸菜请香肠酱瓜!”我走上前说道。
“现在请乡长讲话!”王晨婷翻译。
“兔子们……虾米们……今天的饭狗吃了，……大家都是大王八……”王勤善有气无力地说。
“同志们，乡亲们，今天的饭够吃了，大家都吃大碗吧!”王晨婷又上前翻译道。
“接下来，一位口音非常重的领导来村里报告。
”刘丁瑜说。
“哎——，兔子们，”只见李维骏的手左一勾，右一勾，“虾米们，不要酱瓜啊——，咸菜太贵了诶!”李维骏打趣又有声有色地演着。
“同志们，乡民们，不要讲话，现在开会了!”王晨婷熟练地说着。
吁，过了一关。
接下来是歇后语了：“猴子学走路……谁会接后面的?”李维骏问。
“林于雷!”“嗯……不像人!”“错!”李维骏双手交叉，做了一个代表“错”的姿势。
“王昊哲!”“装人?”“错!”李维骏否定了。
其实答案是——假惺惺(猩猩)。
该我上场了：“父亲给儿子磕头……温佳蕊!”“岂有此理(礼)!”她肯定地说道。
“嗯。
”“一下子就猜对了，真厉害!”我想着。
不一会儿，第一小队带领的时空之旅告一段落了。
我们回到了大本营里。
“五分!”女老师给出评价，并提出建议：“你们就是组织不够紧凑。
”我们听了意见，觉得下次表演要改正不足。
接下来是其他五组带领大家“穿越时空”。
其中，我最喜欢第六组的了：第六组“雄鹰展翅”小队只派了两名小卒——虞耀颉、周冠杭。
人教版五上第五单元《遨游汉字王国》原创
“侍郎是狼”与“尚书是狗” 清朝乾隆年间，纪晓岚与和 珅同时在朝为官，纪晓岚任侍郎， 和珅任尚书。有一次两人在一起 喝酒，和珅指着一只狗问：“是 狼是狗？”纪晓岚是个非常机敏 的人，马上意识到和珅是在辱骂 自己，就不动声色地回答道： “垂尾是狼，上竖是狗。”
谐音诗 《卧春》
暗梅幽闻花， 卧枝伤恨底。 遥闻卧似水， 易透达春绿。 岸似绿。 岸似透绿， 岸似透黛绿。
A笑话
一个口音很重的县长到村里作报 告：“兔子们，虾米们，猪尾巴！ 不要酱瓜，咸菜太贵啦！”
(翻译：同志们，乡民们，注意吧！不要讲话， 现在开会啦！！)
县长讲完以后，主持人说：“咸菜请 香肠酱瓜！”
（翻译：现在请乡长讲话！）
乡长说：“兔子们，今天的饭
狗吃了，大家都是大王八！”
（翻译：同志们，今天的饭够吃 了，大家都是大碗吧！） 不要酱瓜，我捡个狗屎给你们舔 舔．．． （翻译：不要讲话，我讲个故事 给你们听听．．）
二、无意识的错别字（引号中为错别字，破折号后的是正确 的字。）
1、饭店门口：“抄”饭 —— 炒饭 2、修车店门口：补胎“冲”气 —— 充气 3、零售店铺门口：“另”售 —— 零售 4、家具店门口：家“俱”—— 家具 5、装潢店门口：装“璜”—— 装潢 6、失物广告：失物“启示” —— 失物启事 7、安装公司门口：“按”装 —— 安装 8、洗车店门口：洗车打“腊”—— 打蜡 9、饭店门口：“合”饭—— 盒饭 10、水果店门口：“波”萝 —— 菠菜 11、饭店菜单：鸡“旦”—— 鸡蛋 12、五金店标牌：“扦”座 插座
21、治结石病广告：大石化小、小石化了 ——大事化小、小事化了 22、打印机广告：百闻不如一键 ——百闻不如一见 23、涂料广告：好色之涂 ——好色之徒 24、冰箱广告：制冷鲜锋 ——制冷先锋 25、治痔疮药广告：有痔无恐 ——有恃无恐 26、花园公寓广告：随寓而安 ——随遇而安 27、跳舞机广告：闻机起舞 ——闻鸡起舞 28、海鲜广告：领鲜一步——领先一步 29、口腔门诊广告：快治人口 ——脍炙人口 30、礼品店广告：礼所当然——理所当然 31、衣见钟情（服装店）—— 一见钟情 32、衣拉客（服装店）——伊拉克 33、三国演义（服装店）——衫国演衣 34、挑三拣四（服装店）——挑衫捡饰 35、多其自行车(自行车店)——多骑自行车
五年级上册语文试题-第五单元 人教新课标(含答案)
人教课标五上第五单元测试题满分：100分卷面分：3分时间：90分钟遨游汉字王国，我们被博大精深的汉字文化所震撼：悠久的发展历史、神奇的呈现方式、独特的书法艺术，让我们为之迷恋、为之自豪。
一、书法展示台：工整的抄写下面的句子。
（2分）中华汉字，生动形象。
传播文明，盖世无双。
二、字词大本营。
1.字选择正确的读音画横线。
（6分）脂．肪（zhī zhǐ）徜．徉（cháng táng）撇捺．（nài nà）魅．力（guǐ mèi）驰骋．（chěng píng）造诣．（yì zhǐ）2.把下列词语用直线连起来。
（4分）龙蛇雄立井然自得鹰隼群游肃然大悟鸿鹄龙翔恍然起敬凤舞盘绕怡然有序三、有趣的汉字。
（8分）1.字谜。
①一月一日非今天。
谜底：②守门员。
谜底：③有马能行千里，④看画猜字。
有土能种庄稼，有人不是你我，有水能养鱼虾。
谜底：谜底：2.写出下列歇后语中谐音的字。
①老虎拉车——谁敢（）②外婆死了儿子——没救（）了③东边日头西边雨——道是无情（）却有情（）④草帽当锣打——想（）不起来四、句子训练营：按要求写句子。
（10分）1.它们（汉字）像一群活泼可爱的孩子在纸片上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。
（汉字给你什么感觉？照样子，继续写两句。
）汉字像，像。
2.看到“太阳”这两个字，你能感触到热和力，而望见“月亮”，眼前又闪着清丽的光辉。
（照样子，仿写句子。
）看到“森林”这两个字，你能想到，而碰到“凉飕飕”这个词，会感到。
2.有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？（改成陈述句）五、实践展示台：寻找广告中的错别字。
（7分）2012年5月31日，首届中国（郑州）国际汉字文化节开幕。
本届文化节以“弘扬汉字文化传承华夏文明”为宗旨，将通过系列活动宣传推广汉字文化，包括汉字文化高峰论坛、“规范汉字使用全民纠错”行动、“非常语录”大赛等14项活动。
五年级上册第五单元作文600字——遨游汉字王国
五年级上册第五单元作文600字——遨游汉字王国五年级上册第五单元作文600字——遨游汉字王国这两个星期，杨老师带领着我们去“遨游汉字王国”，使我感受了汉字的有趣和神奇，了解了悠久的汉字文化，犹如品尝了一顿丰美的汉字大餐，我为收获着无数珍宝而欣喜若狂。
遨游了汉字王国我知道了汉字是仓颉发现的，在几千年的历史中，字体发生了很大的变化，由繁到简，由甲骨文到金文到小篆到隶书到楷书到草书再到行书，拥有两千年的历史。
我还知道我们不能写错字，如果写错了字可能会带来不良的后果，《一点值万金》这篇文章就是很好的例子：写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时，错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”，就是这一点这差，使18万元的产品付之东流，成了一堆废品。
如果检查人员再细心一点的话，或许后果就不会那么惨重了。
通过了这篇文章我受到了一个启示：我们今后在学习中，要非常细心，时刻提醒自己不要将同音字、形近字弄混，每次做好作业、考试都要仔细检查一遍，确保万无一失。
在这个单元中我印象深的是《我爱你，中国的汉字》这篇课文。
通过认真学习，我知道了汉字其实不是一个个僵硬的小符号，而是一群带着深厚感情的可爱小精灵。
汉字王国不仅使我和汉字成了好朋友，还让我学会了猜字谜、编字谜，激起了我对汉字的无限兴趣！汉字真不愧是中华民族拥有如此丰富的书法瑰宝啊！汉字，我爱你！你永远是我们中华民族的骄傲！五年级上册第五单元作文600字——遨游汉字王国我们平时读书看报作文都离不开汉字，但是你对汉字有更多的理解吗？经过了这两星期的学习，我已经对中国汉字有更多的了解，但对汉字的探究并没有结束。
汉字大约产生于四千多年前，经过很长年代的演变，这其中有着许多不解之谜。
通过学习《有趣的汉字》。
让我们体会到字谜的有趣，谐音的趣谈，还有因为谐音而引发的后果和笑话，这些内容还为我们介绍了一个又一个的汉字来历，和人类怎样创造文字的过程，深深地体会到汉字的有趣。
通过学习《我爱你。
汉字》。
我们仿佛来到了远古时代，一步一步地观察汉字的演变过程，从甲骨文--金文--小篆--隶书--楷书--草书--行书。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
袁崇焕小学五年级语文上册第五单元自查试卷
班级：学号：姓名：成绩：
总分100分，卷面分3分
第一部分：基础知识积累与运用（27分）
一、我能把字写得最漂亮。
（5分）
Pōu gōng zhù mèi chěng
解（）（）敬（）虫（）力驰（）
二、我能在括号里填上合适的词.（3分）
（）的孩子（）的鲜花（）的符号
（）的光辉（）的组合（）的力量
三、我能给下列的字选择正确的解释。
（5分）
道：①道路②水流通行途径③方向、法、道理④道德⑤说⑥用语言表示情感⑦以为、认为⑧量词
１、我们要培养自己能说会道．的能力。
（）
２、这件事是我不对，我向你道．歉。
（）
３、这条高速公路有六个车道．。
（）
４、他做事头头是道．，让全班同学佩服。
（）
５、今天的５０道．口算题，我全做对了。
（）
四、猜猜我是谁（猜字谜）（3分）
１、一人往在山旁边，从来没有见过面。
（）
２、三面有墙一面空，一个小孩坐当中。
（）
３、高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵。
（）
五、自我检测，看看自己对汉字的了解有多少。
（4分）
1、传说＿＿＿＿＿＿创造了文字。
2、＿＿＿＿＿＿是第一个发现和研究甲骨文的人。
甲骨文是刻在__________上的；
它出土的地方是现在的______________。
3、按照顺序写出汉字演变的过程：甲骨文―（）―小篆―（）―（）―（）―行书。
六、我是魔术师（把下面的句子改成陈述句）（2分）
１、这一点不是值万金吗？
２、我们难道不为祖先的创造赞叹不已吗？
七、修改病句。
（2分）
1、只要雨下得再大，我也要按时上学。
2、来参观的人都夸耀我们学校的环境优美。
八、口语交际。
（3分）
以走进汉字为主题的语文实践活动已经进行了一个阶段了，在这一个阶段的活动中，你们都开展了哪些相关的活动？从中你都收到了哪些方面的收获？对今后一个阶段活动的开展，你有什么好的想法和建议？请就这些话题中的一个作简短的发言。
（把自己准备说的话写下来）
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _
第二部分：阅读积累与运用（30分）
（一）阅读一：阅读短文，思考并回答问题。
（16分）
广告滥用成语误导孩子
“‘默默无蚊’，就是这样写的嘛，外面的广告上都这么写，就是没有声音，连蚊子叫的声音都没有。
”面对读小学的儿子的这种解释，长沙市芙蓉区的杜女士哭笑不得，她说现在这种广告滥用成语误导孩子的事越来越多了，让家长们担忧，让老师头痛。
如今迈步都．（dū dōu）市，打开电视，翻开报纸和杂志，随时都可发现不少商家利用汉语成语简洁明快、琅琅上口、熟悉易记的特性，在做产品广告时打上了用谐音字改造成语的主意，如：“衣衣（依依）不舍”──某洗衣店广告，“随心所浴（欲）”──某洗浴中心广告，“万室（事）具备”──某房产公司广告，“步步糕（高）升”──某蛋糕广告等等。
这些散．（sàn sǎn ）落在大街小巷、电视报刊的醒目广告语，很容易让尚缺乏识别能力的学龄期孩子产生混．（hùn）淆（xiáo），因为这些同音字近音字混用的成语，比书本上正确的成语频率更高地出现在他们眼前，而且广告语本身又比书本内容更有感染和冲击力，久而久之，错误的写法就有可能被他们当成正确的了。
这让家长和老师们无可奈何。
1、用“√”在括号里给加点的字选择正确的读音。
（2分）
2、联系上下文理解词语的含义。
（2分）
滥用：_______________________________________________________
误导：_______________________________________________________
3、摘抄段文首位照应的句子。
（2分）
首段：________________________________________________________
尾段：________________________________________________________
4、根据段文内容填空。
（8分，每空1分）
（1）短文第二段内容紧扣着标题中的“___________”两个字来写，第三段则是扣着“_______”这两个字来写的。
（2）第一段写到的杜女士儿子误用误解成语的故事，其目的应该有两个：一是_________________；二是_____________________________。
（3）成语滥用的现象，主要采用的是___________________的方法。
（4）联系上下文理解“哭笑不得”这个成语，“哭”主要是指________________________，“笑”意思是____________ _。
哭笑不得写出了老师和家长们对滥用成语现象的__________________________ _。
5、为杜绝社会上成语滥用现象，你有什么好的方法和建议？请写下来。
（2分）
________________________________________________________________ （二）阅读二：阅读短文，思考并回答问题。
（14分）
只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头,因而从离开它的那一刻起,思乡便成为一种病:无从治愈．（yù yú）,无法自己。
每当深夜皎(jiǎo jiāo)洁的月光洒上床头，
抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故乡的一切。
在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡，屋子里只有轻轻的鼻息，衬托起夜晚的宁静；而我的老屋里却空无一人，月光银练般流过窗格，悄(qiǎo qiāo)然落向闲置(zhí zhì)的床帷；田野上的小路寂无行人，只有庄稼在微拂．(fó fú)着长大的阔叶；远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声；更遥远处，不眠人似有似无的歌声飘忽不定……
我是那样地思念故乡，它与我少年的彷徨，青春的无奈共存着。
多少个无眠的夜晚。
我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的恋人。
故乡，抽象成一种情绪在心头，就像天空里轻纱薄翼般的白云，久久地飘浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。
久久地，直到我长大。
1、给短文加个标题，写在短文前横线上。
（2分）
2、从文中找出以下词语的近义词。
（4分）
摇动—（）空闲—（）忧愁—（）悄悄—（）
3、为文中加点字选择正确的读音，并打“√”。
（2分）
4、联系上下文理解词语的意思。
（2分）
无法自己：
轻纱薄翼：
5、画线句子中的“它”指的是（1分）
6、找出文中的一个比喻句写在下面的横线上。
（1分）
7．“明月千里寄相思”，短文中作者除了写明月，还通过描述家乡的
、、、等表达自己对家乡的思念。
（2分）
8、文中的作者写过无数思念故乡的诗歌，你也把你背过的写一句吧。
（2分
第三部分：习作（40分）
习作芳草地：通过这段的综合性学习，你一定有很多感受和收获吧？这次习作就写写自己的收获吧，既可以写自己学习的体会，也可以写自己克服错别字的方法等等。
请做到不写错别字，语句通顺，字数大约400字，题目自拟。