建筑工程计量与计价课程设计任务书

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建筑工程计量与计价课程设计任务书1

《建筑工程计量与计价》课程设计任务书一、设计目的建筑工程计量与计价课程设计是建筑工程计量与计价课程的重要实践教学环节。

通过课程设计促使学生将所学知识融会贯通，正确理解建筑工程计量与计价的方法、步骤，掌握建筑工程计量与计价的基本程序。

同时，也是对学生实际动手能力和工作能力的培养和训练。

二、设计题目XX办公楼工程施工图预算的编制。

三、设计任务及时间安排：1、任务：每位学生根据教师所提供的建筑工程施工图纸，按照《建设工程工程量清单计价规范（GB50500-2013）》、《房屋建筑与建筑工程工程量计算规范》（GB50854-2013）和《重庆市建筑工程计价定额》（CQJZDE-2008）等有关文件和资料，对建筑工程工程量清单计量和计价的全过程进行实际操作，独立编制该工程的建筑工程施工图预算。

内容包括：熟悉图纸；开列分部分项工程清单、措施项目清单、其他项目清单并根据清单计算规则计算相应清单项目的工程量；开列清单项目所对应得定额计价项目，并根据定额工程量计算规则计算相应工程量；收集材料信息价及主要材料的市场价；运用工程预算软件（广联达）编制并打印相应的工程造价文件。

四、课程设计的步骤和要求1、熟悉图纸，准备图纸以及设计所需的相关资料。

2、计算清单工程量：根据清单规范的工程量计算规则，计算图纸中的项目的工程量。

要求：①工程量清单计算过程中必须使用规定统一格式工程量计算书；②计算书用黑色签字笔书写；要求格式要正确、字迹要清楚、标注要简洁、明确。

内容：建筑工程各分部工程如土石方工程、基础工程、砌筑工程、钢筋混凝土工程等中各分项工程清单工程量的计算；3、计算定额项目工程量：根据定额的工程量计算规则，计算图纸中的项目的工程量。

要求：计算定额项目的工程量，若项目的工程量与具体施工方案有关，可以自主拟定施工方案计算该项目的工程量，并将施工方案注明在该项目后面。

其他要求同清单工程量计算。

内容：建筑工程各分部工程如楼地面工程、墙柱面工程、天棚工程、门窗工程、油漆裱糊工程、其他工程中各分项工程定额工程量的计算；4、收集材料信息价及主要材料的市场价：上网收集已公布的最近的信息价，也可以对某些主要建筑材料的市场价格进行市场调查。

建筑工程计量与计价课程设计任务书

建筑工程计量与计价课程设计班级学号姓名指导老师完成日期《建筑工程计量与计价》课程设计任务书一、设计题目某接待室工程施工图预算。

二、设计资料《2016版河南省建设工程工程量清单综合单价》、《建筑工程工程量清单计价规范》GB50500-2013、一套完整的土建施工图及当时当地材料市场信息价等。

三、设计内容1、根据指导老师所指定的施工图，熟悉图纸内容，列出编制预算的各分部分项工程项目名称。

2、根据所列项目，完成各项分项工程量计算，并进行清单计价。

四、设计要求及设计时间1、学生应在教师指导下，独立认真完成要求的各项设计内容。

2、预算书要求标准化、规范化、内容完整，无漏项和重复列项，工程量计算正确，套价。

3、装订顺序依次为：封面→指导书任务书→图纸→编制说明→工程量计算书→清单计价表等，装订成册。

4、设计时间为1周。

建筑工程计量与计价课程设计指导书一、课程设计的性质、目的和任务本课程设计是建筑工程计量与计价课程的实践性教学环节。

通过本课程设计，掌握建筑装饰工程计量与计价方法，培养单位工程施工图预算的编制能力，理论联系实践，产学结合，进一步培养学生独立分析处理问题的能力，为从事建筑工程投标报价和工程结算等工作奠定基础。

1、通过理论与实际相结合，使学生熟悉土建工程施工图预算的编制过程。

2、通过课程设计实际训练，使学生牢固地掌握并能熟练使用预算定额。

3、通过课程设计实际训练，使学生能根据不同的结构，按照施工图预算的要求进行项目划分并列项，并能熟练地进行工程量计算，使学生能将理论知识运用到实际计算中去。

4、通过课程设计实际训练，使学生掌握编制正规建筑工程施工图预算文件的程序、方法、步骤、图表填写规定，装订要求，封面填写规定等。

二、课程设计遵循的原则1、课程设计应严格执行国家最新行业的标准、规范、规程、定额及有关造价政策及文件。

2、课程设计期间，必须发扬实事求是的科学精神，进行深入分析研究和计算，按照指导要求编制，严禁捏造、抄袭等坏作风，力争使自己的设计达到先进水平。

青岛理工大学计量计价课程设计任务书

《建筑工程计量与计价》课程设计班级姓名学号指导老师管理学院20113年7月7号建筑工程计量与计价课程设计任务书一、编制说明1、内容（1）工程量清单编制（2）单项工程招标控制价编制2、依据某风景区湖边茶室施工图纸盒有关标准图；建设工程工程量清单计价规范、建筑工程消耗量定额、费用定额和地区价目表。

3、目的通过该项工程的课程设计题例，是学生了解和掌握工程量清单编制及工程量清单计价的格式与方法，作为建筑工程计量与计价课程设计作业的参考。

4、要求在教师的指导下，完成老师布置的课程设计内容后，参照该题例，对自己所做的课程设计进行全面检查，查漏补缺，全面地、系统地掌握工程量清单和清单计价的方法。

对不要求做课程设计的专业，应结合授课内容对该课程设计题例进行全面识读或对该课程设计题例进行全面审查或上机操作，了解工程量清单及计价的全过程。

二、施工说明（1）施工驻地在市区内，距工地两公里。

（2）临时设施全部由甲方提供，能满足施工需要。

水、电分别为自来水和低压配电，预制构件及木门窗制作均在公司基地加工生产，由汽车运输到现场。

（3）基槽采用人工开挖；打夯采用机械；手推车运土，运距40m 。

（4）花篮梁采用木模板、木支撑，其他构件均采用工具式钢模板、钢支撑。

（5）脚手架均为金属脚手架，采用人工垂直运输和水平运输。

（6）施工期限合同规定：自9月1日开工准备，10月底交付使用。

三、建筑做法说明（1）门窗均为红白松木；玻璃均为3mm 厚普通玻璃；1M 门为自由门（地弹簧）；2M 门为玻璃镶板门；窗均为无纱单层窗。

（2）门窗油漆均为一遍底油，两遍调和剂。

内侧为乳白色，外侧为浅驼色。

（3）水磨石地面（无踢脚线）；素土夯实；C15混凝土60mm 厚；1:3水泥砂浆找平15mm 厚；1:1.5彩色镜面水磨石地面，厚25mm ；镶嵌铜条，铜条方格间距为900mm ×900mm 。

（4）缸砖铺地：素土夯实；C15混凝土60mm 厚；1:3水泥砂浆找平15mm 厚；1:1水泥细砂浆8mm 厚贴缸砖；素水泥浆扫缝，缝宽不大于2mm 。

《建筑工程计量与计价》课程设计任务书

《建筑工程计量与计价》课程设计任务书————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：重庆大学城市科技学院课程设计报告书课程名称：建筑工程计量与计价题目：学院：建筑管理学院专业班级：级工程造价班学生姓名：雷杨学号12256428指导教师：王浩总评成绩：完成时间： 2016年12月24日课程设计指导教师评定成绩表项目分值优秀(100>x≥90)良好(90>x≥80)中等(80>x≥70)及格(70>x≥60)不及格(x<60)评分参考标准参考标准参考标准参考标准参考标准学习态度20学习态度认真，科学作风严谨，严格保证设计时间并按任务书中规定的进度开展各项工作学习态度比较认真，科学作风良好，能按期圆满完成任务书规定的任务学习态度尚好，遵守组织纪律，基本保证设计时间，按期完成各项工作学习态度尚可，能遵守组织纪律，能按期完成任务学习马虎，纪律涣散，工作作风不严谨,不能保证设计时间和进度技术水平与实际能力30设计合理、理论分析与计算正确，实验数据准确，有很强的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力，文献查阅能力强、引用合理、调查调研非常合理、可信设计合理、理论分析与计算正确，实验数据比较准确，有较强的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力，文献引用、调查调研比较合理、可信设计合理，理论分析与计算基本正确，实验数据比较准确，有一定的实际动手能力，主要文献引用、调查调研比较可信设计基本合理，理论分析与计算无大错，实验数据无大错设计不合理，理论分析与计算有原则错误，实验数据不可靠，实际动手能力差，文献引用、调查调研有较大的问题计算书、图纸撰写质量50结构严谨，逻辑性强，层次清晰，语言准确，文字流畅，完全符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文；图纸非常工整、清晰结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言准确，文字流畅，符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文；图纸工整、清晰结构合理，层次较为分明，文理通顺，基本达到规范化要求，书写比较工整；图纸比较工整、清晰结构基本合理，逻辑基本清楚，文字尚通顺，勉强达到规范化要求；图纸比较工整内容空泛，结构混乱，文字表达不清，错别字较多，达不到规范化要求；图纸不工整或不清晰导教师评定成绩：指导教师签名：年月日《建筑工程计量与计价》课程设计任务书一、设计时间及地点1、设计时间：本次设计时间为两周，2016—2017学年第一学期15-16周（2016.12.12 ----2016.12.23）2、设计地点：A主510二、设计目的和要求1、课程设计目的《建筑工程计量与计价》是一门实践性很强的课程，必须通过一定时间的动手训练，才能使学生掌握施工图预算的基本原理及基本编制方法，达到教学大纲要求的程度，并为今后的工作打下良好的基础。

建筑工程计量与计价实训任务书

《建筑工程计量与计价》
课程设计与实训
任
务
书
适用专业、班级：工程造价12级
课程性质：实践教学课
开课系部：建筑工程系
任务时间：2014年12月
广东技术师范学院天河学院建筑工程系
一、实训目的
《建筑工程计量与计价》课程是工程造价专业的一门专业课，它与该专业的一些基础课和专业课密切相关。建筑材料、建筑制图、房屋建筑学、钢筋混凝土结构与砌体结构、建筑施工技术等为本课程的先导课程。
14、工程量计算书（另册）……………………………………………………………………………1
第___组小组人员花名册
班别
姓名
学号
职务
联系电话
组长
第组实训工作计划
组长姓名：
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
第六天
第七天
段前段后0.5行
段前段后0.5行
1.5倍行距
1.5倍行距
1.5倍行距
对齐格式
居中（理Байду номын сангаас社科顶格）
顶格
顶格
首行缩进2字符
首行缩进2字符
首行缩进2字符
理工、社科类
1章
1.1节
1.1.1条
1、款
（1）
-
五、课程设计时间安排
1、熟悉课程设计的图纸
1（天）
2、列项计算工程量或编制工程量清单
3.5（天）
3、利用定额及相关工具进行工料汇总
（二）、实训任务
根据提供的施工图纸、编制范围及2010《广东省建筑装饰工程综合定额》、广州地区2014年第二季度建筑、材料信息指导价、广州地区常规定施工方案等计价依据，编制一份完整的建筑工程施工图预算文件。

建筑工程计量与计价任务书

建筑工程计量与计价任务书任务书任务名称：建筑工程计量与计价任务背景：建筑工程是社会基础设施建设的重要组成部分，它的完工质量和投资成本直接影响着社会经济的发展和民生福祉。

建筑工程计量与计价作为建筑工程管理的重要组成部分，对于合理控制建筑工程成本、提高经济效益具有重要意义。

任务目的：通过对建筑工程计量与计价相关知识的学习与掌握，培养学生掌握建筑工程计价的基本理论和方法，了解建筑工程计量与计价的组织管理规定，具有运用计量软件的能力，能够独立承担建筑工程的计量、计价工作，为将来从事建筑工程管理和相关专业工作打下坚实的理论和实践基础。

任务内容：1. 学习建筑工程计量与计价的基本理论和方法；2. 学习计量软件的使用方法，掌握计量软件的基本功能；3. 通过分析实例，学习如何独立承担建筑工程的计量、计价工作；4. 熟悉建筑工程计量与计价的组织管理规定，了解建筑工程计量与计价的相关法律法规；5. 完成一定数量的实践操作练习，不断提升自己的实际动手能力。

任务要求：1. 精通建筑工程计量与计价的基本理论和方法，掌握计量软件的基本功能；2. 独立完成一定数量的建筑工程计量、计价工作，能够对建筑工程成本进行合理评估；3. 了解建筑工程计量与计价的组织管理规定，能够按照相关要求，独立完成建筑工程计量和计价文件的编制；4. 具有良好的团队合作意识和沟通协调能力，能够与相关专业人员配合工作，共同完成建筑工程的计量与计价工作。

任务时间安排：本任务的学习时间安排为一个学期，每周3课时。

任务的具体时间安排如下：第1-2周学习建筑工程计量与计价的基本理论和方法第3-4周学习计量软件的使用方法，掌握计量软件的基本功能第5-10周通过分析实例，学习如何独立承担建筑工程的计量、计价工作第11-13周熟悉建筑工程计量与计价的组织管理规定；了解建筑工程计量与计价的相关法律法规第14-16周完成一定数量的实践操作练习，不断提升自己的实际动手能力任务评价方式：1. 学生的日常表现及课堂作业占总评成绩的30%；2. 完成实践操作练习并提交实践报告占总评成绩的40%；3. 期末考试占总评成绩的30%。

建筑工程计量与计价课程设计任务

一、设计安排1、设计时间：本次设计时间为一周，为本学期17周2、设计地点：见课表3、课程设计具体安排及步骤二、设计目的和要求1、课程设计目的《建筑工程计量与计价》是一门实践性很强的课程，必须通过一定时间的动手训练，才能使学生掌握施工图预算的基本原理及基本编制方法，达到教学大纲要求的程度，并为今后的工作打下良好的基础。

针对这种要求，按照教学计划的安排对学生进行一次综合性的实践活动，编制一份完整的建筑工程施工图预算，使学生将所学的理论内容进行实务性操作，强化学生实际动手能力的培养，提高学生独立思考、独立解决问题的能力。

2、课程设计要求根据课程特点，本次课程设计主要要求学生将以前所学的建筑工程预算课程以及其他相关的建筑构造、建筑施工技术、建筑材料等课程相结合，在教师的指导下，进行系统的、完整的施工图预算编制，主要是掌握其方法，建立其对建筑工程预算的感性认识。

各位同学在设计过程中要认真对待，刻苦学习，在有限的时间内圆满完成本次课程设计任务。

三、设计题目和内容1、课程设计题目：XX工程投标文件的编制（商务部分）2、课程设计内容（1）熟悉施工图纸，计算工程量。

注意图纸是否齐全，尺寸是否有误。

工程量计算时要注意：①计算口径一致；②计量单位一致；③计量规则一致；④计算书要整齐；⑤计算结果小数点后保留两位小数。

（2）算量范围：本工程相关土建工程量（3）套用综合单价，包括人工费、材料费、机械费、管理费、利润，同时要注意根据规定进行基价的换算，人工费和主材费价差调整，需要时编制一次性补充定额。

（4）按相关规定计取组织措施费，按规定计算相关技术措施费；按相关规定计取规费、安全文明施工专项款和税金；。

（5）各项费用汇总，编写商务标总说明，商务标封面编制。

（6）复核，自检其中的计算失误。

（7）本工程工程概况及部分说明如下：祥施工图纸，其中土方的开挖选择机械大开挖，其中机械不能开挖的边角地带按5%考虑，同时预留300毫米厚为人工开挖,土方开挖量至于边上50m处，土石回填的比例按1:1回填。

建筑工程计量与计价课程设计任务书

建筑工程计量与计价课程设计任务书Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT重庆大学城市科技学院课程设计报告书课程名称：建筑工程计量与计价题目：学院：建筑管理学院专业班级：级工程造价班学生姓名：雷杨学号指导教师：王浩总评成绩：完成时间： 2016年12月24日指导教师签名：年月日《建筑工程计量与计价》课程设计任务书一、设计时间及地点1、设计时间：本次设计时间为两周，2016—2017学年第一学期15-16周（ ----）2、设计地点：A主510二、设计目的和要求1、课程设计目的《建筑工程计量与计价》是一门实践性很强的课程，必须通过一定时间的动手训练，才能使学生掌握施工图预算的基本原理及基本编制方法，达到教学大纲要求的程度，并为今后的工作打下良好的基础。

各位同学在设计过程中要认真对待，刻苦学习，在有限的时间内圆满完成本次课程设计任务。

三、设计题目和内容1、课程设计题目：自行拟定2、课程设计内容（1）熟悉施工图纸，计算工程量。

注意图纸是否齐全，尺寸是否有误。

工程量计算时要注意：①计算口径一致；②计量单位一致；③计量规则一致；④计算书要整齐；⑤计算结果小数点后按要求保留，过程可以多保留1位。

（2）套用综合单价，注意根据规定进行基价的换算，包括管理费、利润、风险费，需要时编制一次性补充定额。

（3）按相关规定计取组织措施费，按定额规定计算相关技术措施费。

《建筑工程计量与计价》课程设计任务书

重庆大学城市科技学院课程设计报告课程名称：题目: 学院: 专业班级：学生姓名：指导教师：总评成绩：完成时间：建筑工程计量与计价建筑管理学院级工程造价学号12256428王浩2016 年12月24日项目学习态度技术水平与实际能力计算书、图纸撰写质量课程设计指导教师评定成绩表优秀(100>x > 90)良好(90>x > 80)中等(80>x > 70)及格(70>x > 60)不及格(x<60) 参考标准参考标准参考标准参考标准参考标准学习态度认真，学习态度比较学习态度尚学习态度尚学习马虎，科学作风严谨，认真，科学作好，遵守组可，能遵守组纪律涣散，严格保证设计风良好，能按织纪律，基织纪律，能按工作作风不时间并按任务期圆满完成任本保证设计期完成任务严谨，不能保书中规定的进务书规定的任时间，按期证设计时间度开展各项工作务完成各项工作和进度设计合理、理论设计合理、理设计合理，设计基本合设计不合分析与计算正论分析与计算理论分析与理，理论分析理，理论分确，实验数据准正确，实验数计算基本正与计算无大析与计算有确，有很强的实据比较准确，确，实验数错，实验数据原则错误，际动手能力、经有较强的实际据比较准无大错实验数据不济分析能力和动手能力、经确，有一定可靠，实际计算机应用能济分析能力和的实际动手动手能力力，文献查阅能计算机应用能能力，主要差，文献引力强、引用合力，文献引用、文献引用、用、调查调理、调查调研非调查调研比较调查调研比研有较大的常合理、可信合理、可信较可信问题结构严谨，逻辑结构合理，符结构合理，结构基本合内容空泛，性强，层次清合逻辑，文章层次较为分理，逻辑基本结构混乱，晰，语言准确，层次分明，语明，文理通清楚，文字尚文字表达不文字流畅，完全言准确，文字顺，基本达通顺，勉强达清，错别字符合规范化要流畅，符合规到规范化要到规范化要较多，达不求，书写工整或范化要求，书求，书写比求；图纸比较到规范化要用计算机打印写工整或用计较工整；图工整求；图纸不成文；图纸非常算机打印成纸比较工工整或不清工整、清晰文；图纸工整、清晰整、清晰晰分值203050评分导教师评定成绩: 指导教师签名:(1)《建筑工程计量与计价》课程设计任务书一、设计时间及地点1、设计时间：本次设计时间为两周，2016—2017学年第一学期15-16周（2016.12.12 ——2016.12.23)2、设计地点：A 主510二、设计目的和要求1、课程设计目的《建筑工程计量与计价》是一门实践性很强的课程，必须通过一定时间的动手训练，才能使学生掌握施工图预算的基本原理及基本编制方法，达到教学大纲要求的程度，并为今后的工作打下良好的基础。

工程计量与计价课程设计任务书

工程计量与计价课程设计任务书1. 概述本次课程设计任务旨在帮助学生通过实践项目，掌握工程计量与计价的相关知识与技能。

通过对一个实际工程项目的计量与计价工作的模拟，学生将有机会了解工程项目从成本估算到工程造价控制的整个过程，培养其工程思维和计量计价能力。

2. 任务背景在工程建设项目中，计量与计价是非常重要的环节。

它涉及到对工程项目的成本、质量和进度进行有效控制，对于工程项目的顺利进行具有重要意义。

因此，了解和掌握工程计量与计价相关的知识与技能，对于从事工程管理工作的人员来说非常重要。

3. 任务目标•掌握工程计量与计价的基本概念和原理；•学会使用相关的计量与计价工具和软件；•能够进行工程项目的成本估算和造价控制；•培养具备工程思维和计量计价能力的能力。

4. 任务内容本次任务需要学生通过以下几个步骤完成一个实际的工程计量与计价模拟项目：4.1 项目选择学生根据实际情况选择一个工程项目作为模拟项目，并进行详细的项目背景分析和需求调研，明确项目的范围、目标和要求。

4.2 成本估算学生需要进行工程项目的成本估算工作。

包括对项目的各项工作进行分解，制定成本估算方法和模型，进行工作量和资源的估算，最终得出项目的总体成本。

4.3 造价控制学生需要根据成本估算结果，制定详细的造价控制计划。

包括确定项目的费用控制点，制定费用控制标准，建立控制机制和流程，实施费用控制。

4.4 报告编写学生需要将完成的成本估算和造价控制工作整理成为一份报告。

报告需要包括项目的背景、需求、成本估算和造价控制的方法和结果，以及对于项目的分析和建议等内容。

5. 任务要求•学生需要以小组形式完成任务，每组不超过4人；•学生需要按照任务内容的要求，按时完成任务，并提交完整的报告；•学生需要按照实际情况进行分工合作，确保任务的顺利进行；•学生需要充分利用课程中学到的知识和技能，灵活运用到实际项目中；•学生需要注意项目的可行性和可持续性，综合考虑各种因素进行决策。

建筑工程计量与计价课程设计任务书

重庆大学城市科技学院课程设计建筑工程计量与计价课程设计任务书教师：熊梓妤用于：2011级工程造价本科21-28班重庆大学城市科技学院建筑管理学院2013年12月09日《建筑工程计量与计价》课程设计任务书通过对土建工程造价基本知识、建筑工程清单计价方法、建筑工程定额的套用、建筑工程的工程量计算规则等理论教学和案例的分析，学生已基本掌握了建筑工程工程量计算与计价的原理和方法。

为了进一步加深同学们对土建工程计量与计价理论知识的理解，提高同学们对施工图预算的实际动手操作能力，特此安排此次课程设计。

一、设计题目***工程工程量清单及招标控制价（投标报价）编制二、设计内容按2013建设工程工程量清单计价规范的工程量计算规则计算广联达办公大厦规定部分相关工程量幷套用2008重庆市建设工程计价定额组价。

三、设计参考资料1、广联达办公大厦施工图纸或高兰玩具有限公司生产车间二施工图纸。

2、2013建设工程工程量清单计价规范3、重庆市2008建筑工程计价定额4、重庆市2008费用定额及渝建发相关文件规定。

5、11G101系列平法图集6、广联达计价软件（GBQ4.0）7、建筑工程计量与计价教材及其他相关资料。

六、提交成果装订顺序封面、目录、课程设计任务书、工程量清单、招标控制价（投标报价）表格、工程量手算书、相应图纸（一）工程量清单表格包括：（广联达计价软件GBQ4.0中导出表格）(1)封面(2)工程量清单编制说明(3)分部分项工程量清单表(4)措施项目工程量清单表及分表(5)其他项目工程量清单表及分表(6)安全文明施工专项费及规费、税金表（二）招标控制价（投标报价）表格包括：（广联达计价软件GBQ4.0中导出表格）(1)封面(2)工程量清单计价编制说明(3)单位工程费汇总表(4)分部分项工程量清单计价表(5)措施项目工程量清单计价表及分表(6)其他项目工程量清单计价表及分表(7)安全文明施工专项费及规费、税金表(8)分部分项工程量清单综合单价分析表（表9：不含未计价材料）(9)人工、材料、机械汇总表(10)人材机价差表（三）各个班级手算部分内容具体要求1、2011级工造本21-24班学号尾号为单数：（1）完成高兰玩具有限公司生产车间二施工图纸（2）基础层部分及一层部分（除钢筋以外部分）全算，以及屋顶及女儿墙压顶部分，建筑面积也只计算一层部分。

建筑工程计量与计价课程设计任务书

建筑工程计量与计价课程设计任务书内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）重庆大学城市科技学院课程设计报告书课程名称：建筑工程计量与计价题目：学院：建筑管理学院专业班级：级工程造价班学生姓名：雷杨学号指导教师：王浩总评成绩：完成时间： 2016年12月24日指导教师签名：年月日《建筑工程计量与计价》课程设计任务书一、设计时间及地点1、设计时间：本次设计时间为两周，2016—2017学年第一学期15-16周（2016.12.12 ----）2、设计地点：A主510二、设计目的和要求1、课程设计目的《建筑工程计量与计价》是一门实践性很强的课程，必须通过一定时间的动手训练，才能使学生掌握施工图预算的基本原理及基本编制方法，达到教学大纲要求的程度，并为今后的工作打下良好的基础。

各位同学在设计过程中要认真对待，刻苦学习，在有限的时间内圆满完成本次课程设计任务。

三、设计题目和内容1、课程设计题目：自行拟定2、课程设计内容（1）熟悉施工图纸，计算工程量。

注意图纸是否齐全，尺寸是否有误。

工程量计算时要注意：①计算口径一致；②计量单位一致；③计量规则一致；④计算书要整齐；⑤计算结果小数点后按要求保留，过程可以多保留1位。

（2）套用综合单价，注意根据规定进行基价的换算，包括管理费、利润、风险费，需要时编制一次性补充定额。

（3）按相关规定计取组织措施费，按定额规定计算相关技术措施费。