神笔马良
神笔马良的简介和传说故事（2）
神笔马良的简介和传说故事（2）皇帝大为发怒，就命卫士们抢下他的神笔，把他打入了天牢。
皇帝拿到神笔，就自己来画了。
他先画了一座金山。
贪心不足的皇帝，画了一座又一座，画了一座又一座，重重叠叠地画了许多。
画好一看，哪是金山!却是一堆堆的大石头;上面压得太多，就塌下来，差一点把皇帝的脚也打伤。
皇帝还不死心。
他心里想，画金山不成，就换金砖。
他画了一块嫌小，画了一块嫌小，最后画了长长的一大条。
画好一看，哪是金砖!却是一条长长的大蟒蛇，张开血盆似的大口，向他扑来。
幸亏卫士们救得快，不然，皇帝早被大蟒蛇吃掉了。
皇帝没有办法，只得把马良放出来，又假惺惺地对他说了一些好话，说什么要给他许多许多金银，还说什么要把公主嫁给他，招他做驸马。
马良一心想夺回神笔，他装作答应下来。
皇帝见马良答应了，十分高兴，就把神笔还给了马良，要马良给他画画。
皇帝想，画金山、金砖都不成，那么画株摇钱树吧!摇钱树上，长的都是钱，轻轻一摇，就能掉下许多钱来，这有多好啊!他就叫马良画摇钱树了。
马良心里打定了主意，不说什么话，提起神笔一挥，一个无边的大海，出现在眼前了。
蓝蓝的海水，没有一丝波纹，亮闪闪的像一面大玉镜。
皇帝看了很不高兴，脸一板，骂道：“叫你画摇钱树，谁叫你画海!”马良在大海中央画了块小岛，岛上画了株又高又大的树，说：“这不是摇钱树吗?”皇帝看见那株树，发着耀眼的金色光芒，喉咙里咽了几口唾水，就嘻嘻地笑了起来，急巴巴地对马良说：“赶快画只船吧!我要到海中央去摇钱!”马良画了一只很大很大的木船，皇帝就带了娘娘、太子、公主和许多大臣、将军，都上船去了。
马良又画了几笔风，海水掀起密密的波纹，大木船就开动了。
皇帝心里痒滋滋的，嫌船走得太慢，在船头上叫：“风大些!风大些!……”马良就加了几笔粗粗的风。
海动荡起来了，白帆鼓得满满的，木船急速地向海中央驶去。
马良又加上几笔大风。
大海不安地吼叫起来，卷起滚滚的浪涛，大木船摇摇晃晃了。
皇帝心里害怕，向马良摇手，大声地喊道：“风够了!风够了!……”马良装作没有听见，不歇手地画着风。
神笔马良的故事（通用8篇）
神笔马良的故事神笔马良是中国童话故事，我国著名儿童文学作家、理论家洪汛涛先生创作于20世纪50年代，表现了封建社会百姓的苦难以及马良的正义和善良。
下面是小编收集的神笔马良的故事，欢迎阅读参考。
神笔马良的故事篇1听人家说，从前，有个孩子名字叫做马良。
父亲母亲早就死了，靠他自己打柴、割草过日子。
他从小喜欢学画，可是，他连一支笔也没有啊!一天，他走过一个学馆门口，看见学馆里的画师，拿着一支笔，正在画画，他不自觉地走了进去，对画师说：“我很想学画，借给我一支笔可以吗?”画师瞪了他一眼，“呸!”一口唾沫吐在他脸上，骂道：“穷孩子想拿笔，还想学画画?做梦啦!”说完，就将他撵出门来。
马良是个有志气的孩子，他说：“为什么穷孩子不能拿笔，连画也不能学呢?我就是要学画画!”从此，他下决心学画，每天用心苦练。
他到山上打柴时，捡一根枯树枝，在沙地里学着描飞鸟。
他到河边割草时，用草根蘸蘸河水，在岸石上学着描游鱼。
晚上，回到家里，拿一块木炭，在窑洞的壁上，又把白天描过的东西，一件一件再画一遍。
他没有笔，但还是坚持学画画。
一年一年地过去，马良学画没有一天间断过。
他窑洞的四壁，画上叠画，麻麻花花全是画了。
当然，进步也很快，真是画起的鸟就差不会叫了，画起的鱼就差不会游了。
一回，他在村口画了只小母鸡，村口的上空就成天有老鹰打转。
一回，他在山后画了只黑毛狼，吓得牛羊不敢在山后吃草。
但是马良还没有一支笔啊!他多么想，自己能有一支笔。
一个晚上，马良躺在窑洞里，因为他整天干活、学画，已经很疲倦，一躺下来，就迷迷糊糊地睡着了。
不知道什么时候，窑洞里亮起五彩的光芒，来了个白胡须老人，把一支笔送给他，说：“这是一支神笔，要好好用它。
”马良接过来一看，那笔金光灿灿的;拿在手上，沉甸甸的。
他乐得蹦下床来：“谢谢你，老爷爷……”马良的话没有说完，白胡须老人已经不见了。
马良一惊，就醒过来，揉揉眼睛，原来是个梦呢!可又不是梦啊，那支笔不是好好地在自己的手里吗!他十分高兴，就奔出窑洞，挨家挨户去敲门，把伙伴都叫醒，告诉他们：“我有支笔啦!”这时才半夜哩!他用笔画了一只鸟，鸟扑扑翅膀，飞到天上去，对他嘁嘁喳喳地唱起歌来。
神笔马良故事原版
神笔马良古时候，有个叫马良的孩子。
他很喜欢画画，可是，家里很穷，连一支笔也买不起。
一天，他放牛回家，路过一个学堂，看见一位画师在画画。
马良看的出神，不知不觉的走了进去，对画师说：“能给我一支笔吗？我也想画画”。
画师瞪了他一眼，说：“穷孩子画什么画啊？哼！”他把马良赶了出来。
马良心里不服，从此，他每天用心苦练。
到山上打柴时，就折一根树枝，在沙地上学着画飞鸟。
到河边割草时，就用草根蘸着河水，在石头上画水中的鱼。
他见到什么，就画什么。
日子一天天过去，马良越画越好，但是他还是没有一支笔，一天晚上，他躺在床上，一位白胡子老爷爷出现在他面前，送给他一支笔，让他去给穷人画画，马良高兴的拿起笔，在墙上画了一只大公鸡，奇怪的是：公鸡活了，从墙上跳下来，呜呜的叫了起来。
原来，白胡子老爷爷给他的是一支神笔。
马良有了这支神笔，天天替村里的穷人画画：画什么就有什么，他给一个老农画了一头大耕牛，耕牛就下地耕地了。
消息很快就传开了，大官听说马良有一支神笔，带兵把马良捉了去，让他画金元宝。
马良不给他画，就被关在监牢里，半夜，看守睡熟了，马良就在墙上画了一扇门，就和牢里的穷人逃走了。
官兵来追，马良画了一匹快马，骑上马跑远了。
一天，马良正在干旱的地方画水车，突然，人堆里钻出几个官兵，把马良用锁链捆了回去。
这回啊大官让马良给他画一座金山，马良用神笔在墙上画了一片无边无际的大海，又用笔点了几点，海中央出现了一座金山，满山都是金子。
大官高兴的叫到：“快，快，快画一座大船，我要到金山去运金子”。
大官带上许多官兵跳上船就说，快开船啊...马良又画了几笔风，帆鼓了起来，船向中央驶去。
大官嫌船慢，在船头大叫：“风大些!风大些!”马良赶紧加了几笔粗粗的风。
海动荡起来了，大船有点倾斜了。
大官赶紧喊道“风够了!风够了!”马良装作没听见，不停地画风。
一时间电闪雷鸣，大海掀起了巨浪，接连不断地往船上压去。
船翻了，大官和官兵都沉到海底去了。
马良回到村里，又继续给穷人画画了。
神笔马良的故事简介
神笔马良的故事简介在中国古代，有一个传奇故事，讲述了一个名叫马良的人，他拥有一支神奇的笔，能够画出栩栩如生的画作。
神笔马良的故事流传至今，深受人们喜爱。
今天，让我们一起来了解一下这个神奇的故事。
故事发生在一个叫做庐山的地方。
庐山上有一位名叫马良的年轻人，他是一个非常聪明和有才华的人。
马良的父亲是一位画家，他从小就受到父亲的影响，对绘画产生了浓厚的兴趣。
他勤奋好学，勇于创新，很快就掌握了绘画的技巧，成为了一位出色的画家。
有一天，庐山上来了一位名叫李靖的将军。
将军见到了马良的父亲所画的画作，非常赞赏，他说，“这些画作栩栩如生，栩栩如生，真是神来之笔啊！”马良的父亲谦虚地笑了笑，没有说什么。
将军离开后，马良的父亲对他说，“孩子，我要把这支神笔交给你了。
”马良非常惊讶，他接过了那支笔，仔细端详起来。
这支笔普普通通，没有什么特别之处，但马良的父亲告诉他，这支笔是他的祖先从天上得来的，可以画出栩栩如生的画作。
马良拿着这支神笔，开始画起来。
他画的是一匹骏马，画完后，那匹骏马竟然从纸上跳了出来，变成了一匹真正的骏马。
这时，马良才相信，这支笔果然是一支神笔。
从此以后，马良成了一个有名的画家，他用神笔画出了很多栩栩如生的画作，这些画作都让人叹为观止。
他画的山水、花鸟、人物，无一不栩栩如生，栩栩如生。
人们都说，神笔马良的画作是天上的仙境，是人间的美景。
后来，有一位恶霸听说了神笔马良的事迹，他非常嫉妒，便派人去抢夺神笔。
马良得知后，毅然决定将神笔献给国家。
他说，“神笔虽好，但国家更重要。
我愿将神笔献给国家，为国家多画几幅好画。
”于是，神笔马良将神笔献给了国家，为国家多画了几幅好画。
神笔马良的事迹传遍了大江南北，人们都为他的高尚品德和无私精神所折服。
从此以后，神笔马良成了人们口中的楷模，他的事迹也被人们传颂至今。
神笔马良的故事告诉我们，一个人要有高尚的品德和无私的精神，要心怀国家，才能成为真正的英雄。
神笔马良用自己的行动，展现了这样的品质，他的事迹也一直激励着我们。
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小学必读书目：《神笔马良》全文阅读《神笔马良》是中国童话故事，我国著名儿童文学作家、理论家洪汛涛先生创作于20世纪50年代，表示了封建社会苍生的苦难以及马良的正义和善良。
从前，有个孩子名字叫马良。
父亲母亲早就死了，靠他自己打柴、割草过日子。
他从小喜欢学画，可是，他连一支笔也没有啊！一天，他走过一个学馆门口，看见衙门里的县令，拿着一支笔，正在画画。
他不自觉地走了进去，对师爷说：“我很想学画，借给我一支笔可以吗？”县令瞪了他一眼，“呸！”一口唾沫啐在他脸上，骂道：“穷娃子想拿笔，还想学画？做梦啦！”说完，就将他撵出大门来。
马良是个有志气的孩子，他说：“偏不相信，怎么穷孩子连画也不克不及学了！”从此，他下决心学画，每天用心苦练。
他到山上打柴时，就折一根树枝，在沙地上学着描飞鸟。
他到河边割草时，就用草根蘸蘸河水，在岸石上学着描游鱼。
晚上，回到家里，拿了一块木炭，在窑洞的壁上，又把白日描过的东西，一件一件再画一遍。
没有笔，他照样学画画。
一年一年地过去，马良学画从没有一天间断过。
他的窑洞四壁，画上叠画，麻麻花花全是画了。
当然，进步也很快，真是画起的鸟就差不会叫了，画起的鱼就差不会游了。
一回，他在村口画了只小母鸡，村口的上空就成天有老鹰打转。
一回，他在山后画了只黑毛狼，吓得牛羊不敢在山后吃草。
但是马良还没有一支笔啊！他想，自己能有一支笔该多么好呢！有一个晚上，马良躺在窑洞里，因为他整天地干活、学画，已经很疲倦，一躺下来，就迷迷糊糊地睡着了。
不知道什么时候，窑洞里亮起了一阵五彩的光芒，来了个白胡子的老人，把一支笔送给他：“这是一支神笔，要好好用它！”马良接过来一看，那笔金光灿灿的；拿在手上，沉甸甸的。
他喜得蹦起来：“谢谢你，老爷爷，……”马良的话没有说完，白胡子老人已经不见了。
马良一惊，就醒过来，揉揉眼睛，原来是个梦呢！可又不是梦啊！那支笔不是很好地在自己的手里吗！他十分高兴，就奔了出来，挨家挨户去敲门，把伙伴都叫醒，告诉他们：“我有支笔啦！”这时才三更哩！他用笔划了一只鸟，鸟扑扑翅膀，飞到天上去，对他唧唧喳喳地唱起歌来。
神笔马良的故事（通用8篇）
神笔马良的故事（通用8篇）神笔马良的故事篇1听人家说，从前，有个孩子名字叫做马良。
父亲母亲早就死了，靠他自己打柴、割草过日子。
他从小喜欢学画，可是，他连一支笔也没有啊!一天，他走过一个学馆门口，看见学馆里的画师，拿着一支笔，正在画画，他不自觉地走了进去，对画师说：“我很想学画，借给我一支笔可以吗?”画师瞪了他一眼，“呸!”一口唾沫吐在他脸上，骂道：“穷孩子想拿笔，还想学画画?做梦啦!”说完，就将他撵出门来。
马良是个有志气的孩子，他说：“为什么穷孩子不能拿笔，连画也不能学呢?我就是要学画画!”从此，他下决心学画，每天用心苦练。
他到山上打柴时，捡一根枯树枝，在沙地里学着描飞鸟。
他到河边割草时，用草根蘸蘸河水，在岸石上学着描游鱼。
晚上，回到家里，拿一块木炭，在窑洞的壁上，又把白天描过的东西，一件一件再画一遍。
他没有笔，但还是坚持学画画。
一年一年地过去，马良学画没有一天间断过。
他窑洞的四壁，画上叠画，麻麻花花全是画了。
当然，进步也很快，真是画起的鸟就差不会叫了，画起的鱼就差不会游了。
一回，他在村口画了只小母鸡，村口的上空就成天有老鹰打转。
一回，他在山后画了只黑毛狼，吓得牛羊不敢在山后吃草。
但是马良还没有一支笔啊!他多么想，自己能有一支笔。
一个晚上，马良躺在窑洞里，因为他整天干活、学画，已经很疲倦，一躺下来，就迷迷糊糊地睡着了。
不知道什么时候，窑洞里亮起五彩的光芒，来了个白胡须老人，把一支笔送给他，说：“这是一支神笔，要好好用它。
”马良接过来一看，那笔金光灿灿的;拿在手上，沉甸甸的。
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《神笔马良》讲解
《神笔马良》讲解《神笔马良》是一部寓言故事，讲述了一个小男孩马良如何通过一只神奇的笔实现他的愿望，并以此帮助他人的故事。
这个故事一直以来都深受孩子们的喜爱和启发。
本文将对《神笔马良》的故事情节、主题和寓意进行解读。
神笔马良是一个和其他孩子一样普通的小男孩，他生活在一个小村庄里。
然而，一次偶然的机会，他获得了一只神奇的笔。
只要他用这支笔画出任何东西，它就会变为现实。
马良开始尝试绘制各种各样的东西，像是满天的烟花、飞向天空的风筝，甚至是美味的食物。
马良利用神笔给自己带来了许多快乐，但他也开始意识到，他可以利用这只神奇的笔帮助别人。
于是，他开始帮助村庄里的人们解决问题。
有一个贫穷的农夫，他的庄稼总是枯萎。
马良用神笔为他画了一片绿油油的麦田，农夫从此过上了富足的日子。
还有一个盲眼的老人，马良画了一双明亮的眼睛，老人可以重新看见世界的美丽。
通过这些故事情节，我们可以看到《神笔马良》的主题是关于善良和慷慨的力量。
马良不仅仅满足于利用神笔满足自己的欲望，他愿意将这个神奇的力量分享给他人，用它来帮助别人解决问题和改善生活。
这种善良和慷慨的举动是我们每个人都应该学习和追求的。
同时，这个故事也传达了一个深层次的寓意：梦想可以成真。
马良通过神笔实现了他的愿望，但这只神笔并不是真正的魔法，它只是象征着一个人积极向上的心态和对梦想的执着追求。
只要我们努力奋斗、拥有积极的心态，就能够创造出一个美好的未来。
通过《神笔马良》这个故事，我们可以给孩子们传递许多有益的教育意义。
首先，它教导了孩子们善良和慷慨的重要性，督促他们与人为善，帮助他人。
其次，它鼓励孩子们追求梦想，相信自己的能力，并努力实现自己的目标。
最后，它也提醒孩子们珍惜眼前的一切，不要追逐虚幻的东西，而是要用自己的能力和才华去创造美好的未来。
总结一下，《神笔马良》是一部寓言故事，通过讲述一个小男孩利用一只神奇的笔实现愿望并帮助他人的故事，传达了善良和慷慨的力量以及梦想的重要性。
小学必读书目：《神笔马良》全文阅读
小学必读书目：《神笔马良》全文阅读《神笔马良》是中国童话故事，我国着名儿童文学作家、理论家洪汛涛先生创作于20世纪50年代，表现了封建社会百姓的苦难以及马良的正义和善良。
从前，有个孩子名字叫马良。
父亲母亲早就死了，靠他自己打柴、割草过日子。
他从小喜欢学画，可是，他连一支笔也没有啊！一天，他走过一个学馆门口，看见衙门里的县令，拿着一支笔，正在画画。
他不自觉地走了进去，对师爷说：“我很想学画，借给我一支笔可以吗”县令瞪了他一眼，“呸！”一口唾沫啐在他脸上，骂道：“穷娃子想拿笔，还想学画做梦啦！”说完，就将他撵出大门来。
马良是个有志气的孩子，他说：“偏不相信，怎么穷孩子连画也不能学了！”从此，他下决心学画，每天用心苦练。
他到山上打柴时，就折一根树枝，在沙地上学着描飞鸟。
他到河边割草时，就用草根蘸蘸河水，在岸石上学着描游鱼。
晚上，回到家里，拿了一块木炭，在窑洞的壁上，又把白天描过的东西，一件一件再画一遍。
没有笔，他照样学画画。
一年一年地过去，马良学画从没有一天间断过。
他的窑洞四壁，画上叠画，麻麻花花全是画了。
当然，进步也很快，真是画起的鸟就差不会叫了，画起的鱼就差不会游了。
一回，他在村口画了只小母鸡，村口的上空就成天有老鹰打转。
一回，他在山后画了只黑毛狼，吓得牛羊不敢在山后吃草。
但是马良还没有一支笔啊！他想，自己能有一支笔该多么好呢！有一个晚上，马良躺在窑洞里，因为他整天地干活、学画，已经很疲倦，一躺下来，就迷迷糊糊地睡着了。
不知道什么时候，窑洞里亮起了一阵五彩的光芒，来了个白胡子的老人，把一支笔送给他：“这是一支神笔，要好好用它！”马良接过来一看，那笔金光灿灿的；拿在手上，沉甸甸的。
他喜得蹦起来：“谢谢你，老爷爷，……”马良的话没有说完，白胡子老人已经不见了。
马良一惊，就醒过来，揉揉眼睛，原来是个梦呢！可又不是梦啊！那支笔不是很好地在自己的手里吗！他十分高兴，就奔了出来，挨家挨户去敲门，把伙伴都叫醒，告诉他们：“我有支笔啦！”这时才半夜哩！他用笔画了一只鸟，鸟扑扑翅膀，飞到天上去，对他唧唧喳喳地唱起歌来。
《神笔马良》简介
《神笔马良》简介《神笔马良》是一部脍炙人口的儿童文学作品，由当代作家陈忠实所著。
这本书以神奇的魔笔为核心，讲述了一个普通农村孩子马良的精彩冒险故事。
故事发生在一个偏远的农村，马良是个贫穷农民的儿子。
尽管生活贫困，但马良对绘画充满了激情和天赋。
他坚信自己能够通过绘画改变命运。
一天，他在老屋废墟中发现了一支看起来古旧而普通的画笔，然而这支画笔却有着不可思议的魔力。
当马良拿起这支画笔时，他发现无论他画什么，只要心里希望，画面上的东西就会变成现实。
马良经过一番探索和实践，逐渐掌握了魔笔的使用方法。
他利用魔笔改造了他的家园，还创作了许多美丽的画作。
他的神奇绘画才能引来了全村的赞叹和崇拜。
然而，马良的魔笔引起了一位邪恶人物的注意，他名叫石头先生。
石头先生企图夺取魔笔的力量，为此不择手段。
他试图通过欺骗和威胁马良，让他交出魔笔，但马良始终没有屈服。
在一场惊险的斗争中，马良运用着自己的聪明才智和魔笔的力量，成功击败了石头先生，保护了魔笔不被滥用。
通过《神笔马良》这个故事，陈忠实向孩子们传递了许多启示和教育意义。
首先，他告诉我们即使生活在贫寒中，只要有梦想和努力，每个人都有机会改变自己的命运。
马良用自己的画笔和创造力为自己和家人带来了美好生活，这激励了读者们不断追求梦想。
其次，这个故事强调了正直和勇气的重要性。
尽管面对诱惑和威胁，马良始终坚守自己的信仰，维护了正义和善良。
最后，故事中展示了魔笔的魔力和神奇，同时也提醒读者们权力的滥用可能带来的后果。
《神笔马良》是一本引人入胜的儿童文学作品，它将读者带入了马良的奇幻世界，让少年儿童们感受到了梦想和创造的力量。
这本书以精彩的情节、生动的人物形象和优美的语言风格脱颖而出。
从这个意义上说，它不仅仅是一本儿童读物，更是一个寓教于乐的故事，吸引着读者们探索和思考人生的意义。
总之，《神笔马良》是一部具有教育意义的儿童文学巨著。
它通过一个贫穷农村孩子的故事，传递了关于梦想、勇气和正直的重要价值观。
神笔马良的故事（通用8篇）
神笔马良的故事神笔马良的故事（通用8篇）神笔马良是中国童话故事，我国著名儿童文学作家、理论家洪汛涛先生创作于20世纪50年代，表现了封建社会百姓的苦难以及马良的正义和善良。
下面是小编收集的神笔马良的故事，欢迎阅读参考。
神笔马良的故事篇1听人家说，从前，有个孩子名字叫做马良。
父亲母亲早就死了，靠他自己打柴、割草过日子。
他从小喜欢学画，可是，他连一支笔也没有啊!一天，他走过一个学馆门口，看见学馆里的画师，拿着一支笔，正在画画，他不自觉地走了进去，对画师说：“我很想学画，借给我一支笔可以吗?”画师瞪了他一眼，“呸!”一口唾沫吐在他脸上，骂道：“穷孩子想拿笔，还想学画画?做梦啦!”说完，就将他撵出门来。
马良是个有志气的孩子，他说：“为什么穷孩子不能拿笔，连画也不能学呢?我就是要学画画!”从此，他下决心学画，每天用心苦练。
他到山上打柴时，捡一根枯树枝，在沙地里学着描飞鸟。
他到河边割草时，用草根蘸蘸河水，在岸石上学着描游鱼。
晚上，回到家里，拿一块木炭，在窑洞的壁上，又把白天描过的东西，一件一件再画一遍。
他没有笔，但还是坚持学画画。
一年一年地过去，马良学画没有一天间断过。
他窑洞的四壁，画上叠画，麻麻花花全是画了。
当然，进步也很快，真是画起的鸟就差不会叫了，画起的鱼就差不会游了。
一回，他在村口画了只小母鸡，村口的上空就成天有老鹰打转。
一回，他在山后画了只黑毛狼，吓得牛羊不敢在山后吃草。
但是马良还没有一支笔啊!他多么想，自己能有一支笔。
一个晚上，马良躺在窑洞里，因为他整天干活、学画，已经很疲倦，一躺下来，就迷迷糊糊地睡着了。
不知道什么时候，窑洞里亮起五彩的光芒，来了个白胡须老人，把一支笔送给他，说：“这是一支神笔，要好好用它。
”马良接过来一看，那笔金光灿灿的;拿在手上，沉甸甸的。
他乐得蹦下床来：“谢谢你，老爷爷……”马良的话没有说完，白胡须老人已经不见了。
马良一惊，就醒过来，揉揉眼睛，原来是个梦呢!可又不是梦啊，那支笔不是好好地在自己的手里吗!他十分高兴，就奔出窑洞，挨家挨户去敲门，把伙伴都叫醒，告诉他们：“我有支笔啦!”这时才半夜哩!他用笔画了一只鸟，鸟扑扑翅膀，飞到天上去，对他嘁嘁喳喳地唱起歌来。
神笔马良的故事(版本5篇)
神笔马良的故事(版本5篇)神笔马良的故事(版本5篇)神笔马良的故事〔一〕：在很久很久以前，有一个叫马良的孩子，出生在贫穷的家庭，但他天生聪敏，从小就喜欢画画。
可是他连买一支笔的钱也没有。
他到河边割草时，就用草根蘸着河水在河边画;到山上打柴时，就折一根树枝在山坡上画;回到家里，就拿一块木炭在院子里画。
马良坚持不懈地画画，从没有间断过一天。
但他常常想，如果自我能有一支画笔那该有多好呀一个晚上，马良恍惚中感到窑洞里亮起了一阵五彩的光芒，这时出现了一个白胡子老人，老人送给他一支金光灿灿的神笔。
马良快乐地惊醒过来，原先是个梦!可他看看自我的手，真是太不可思议了自我手里确实有一枝笔。
他立刻用笔画了一只鸟，鸟竟活了过来，展开翅膀飞了起来，他又画了一条鱼，鱼也活了起来，活蹦乱跳。
马良有了这支神笔，天天替村子里穷苦善良的人家画画，谁家缺什么，马良就给他们画什么。
邻村的一个贪婪、为富不仁的大财主听说这件事以后，立刻派人将马良抓了过去，逼他为自我画画。
无论财主如何哄他、吓他，他就是不肯画。
财主把他关到了马厩里，不给他饭吃。
黄昏下起了鹅毛大雪。
财主见马厩的门缝里透出红色的亮光，还闻到一股香喷喷的味道，就向门里看，马良在里面烧起了一个大火炉，边烤着火，边吃着热烘烘的.饼子。
这火炉和饼子都是马良用神笔画出来的。
财主顿时怒火中烧，计划把马良杀死，夺下他的神笔。
这时马良攀上一架梯子，翻墙走了。
财主急忙攀上梯子去追，刚爬了两步，就摔了下来。
原先，这梯子也是马良用神笔画的。
财主还没爬起来，马良已骑着一匹用神笔画的骏马飞奔而去。
财主骑着马，带着人，追了上来。
眼看就要追着了，马良用神笔画了一张弓、一枝箭。
马良搭弓射箭，一箭射中了财主的咽喉，财主顿时气绝身亡。
皇帝明白后，派人把马良抓了去。
皇帝威逼马良给他画株摇钱树，否那么的话，就要将马良杀掉。
马良挥起神笔，在一个无边的大海中央有一个小岛，岛上有一株又高又大的摇钱树。
马良又画了一只巨大的木船，皇帝带上人上了木船。
(完整版)《神笔马良》课件
第一件事
为穷人画耕牛
第逃脱
第四件事
• 借画除贪财的皇帝
你觉得马良是个怎样的人？
• 关心穷人， 爱憎分明。
词语花篮写一写
嘲笑
衣服
监视
逃跑
匹夫
运动
帆船 逃学 柴火 急忙
嘲笑 咆哮 桅杆 监牢
我来讲故事：你能把马良用神笔惩罚大
官的经过说一说吗?(用上"首先，……然 后，……接着，……最后，……"句式说一段话)
（画 大海 金山 船 风）
讨论：如果你有一枝神笔，你会 用来干什么？
• 帮助那些需要 帮助的人
一、填上合适的量词 一（ ）神笔 一（ ）公鸡 一（ ）金光 一（ ）耕牛 一（ ）大船 一（ ）快马 一（ ）图画 一（ ）故事
大官心里害怕了，着急地说：“风
.. ..
够了！风够了！”
cháo 嘲笑
嘲弄 嘲讽
fú 衣服
服装
服从
信服
Chái 打柴
柴火
木柴
砍柴
jiān
监考 监视 监牢
táo
逃跑 逃学 逃脱
pǐ 匹夫
一匹马 匹敌 一匹布
yùn 运气
走运
运动
运行
fān 帆船
船帆 一帆风顺
急中生智
jí
急忙 着急 急切 急不可耐
一（ ）摇钱树 一（ ）金山 一（ ）门 一（ ）水车
二、请将下列动物各自的叫声填到相应的括号里 咯咯 哞哞 呱呱 喔喔 咩咩 汪汪 叽叽 喵喵 吱吱
公鸡——（ ） 青蛙——（ ） 猫——（ ） 母鸡——（ ） 老鼠——（ ） 狗——（ ） 小鸡——（ ） 耕牛——（ ） 羊——（ ）
神笔马良的故事原版
神笔马良的故事原版很久很久以前，有一个叫做马良的书生，他生活在一个贫穷的小村庄里。
马良从小就喜欢画画，他的画技非常高超，每一幅画都栩栩如生，栩栩如生。
有一天，村子里来了一位大官人，他看到了马良的画，非常赞赏，并带着他去了京城。
在京城，大官人给了马良一间小屋，每天给他提供饮食，并让他画画。
马良非常开心，他在这里过上了安逸的生活。
但是，大官人却有一个目的，他希望马良能够画出一匹神笔马，这匹马可以在纸上跑动，变成真实的马。
大官人告诉马良，如果他能够画出这匹神笔马，就会赐给他很多金银财宝。
马良听了大官人的话，开始苦思冥想。
他知道这是一个很难的任务，因为世上并没有神笔马这样的动物。
但是，他也知道自己不能辜负大官人的厚爱，于是他决定尽自己最大的努力去完成这个任务。
日复一日，马良闭门苦练，他画了许许多多的马，但是都不尽人意。
他知道自己还差得远，但是他并没有放弃。
终于，经过了数月的苦心钻研，马良画出了一匹栩栩如生的神笔马。
这匹马毛色光亮，眼神灼灼有神，栩栩如生。
大官人看到这匹神笔马，非常高兴，他立刻把马良叫到了宫中。
大官人把神笔马放在一张画纸上，果然，神笔马从画纸上跑了出来，变成了一匹真实的马。
大官人非常满意，他履行了诺言，给了马良很多金银财宝。
马良拿到了金银财宝，但是他并没有因此而骄傲自满。
他知道，这些财宝并不是他努力的唯一目标，他更重要的是能够画出一匹神笔马。
他觉得自己的心愿已经实现，心满意足地回到了家乡。
从此以后，神笔马成了一个美丽的传说，人们都知道，这匹神笔马是由马良的心血和汗水画出来的。
马良也因为他的才华和勤奋而成为了一个传奇人物，他的故事也被人们传颂了很多年。
神笔马良的故事告诉我们，只要有坚定的信念和不懈的努力，就一定能够实现自己的梦想。
马良用自己的行动告诉我们，天才是需要勤奋来点亮的，只有不断地努力和坚持，才能创造出属于自己的奇迹。
小学二年级语文《神笔马良》原文、教案及教学反思
小学二年级语文《神笔马良》原文、教案及教学反思【导语】《神笔马良》是一篇深受儿童喜爱、脍炙人口的故事。
讲述了贫苦人家的孩子马良历经坎坷，最后用自己的画笔战胜邪恶，得到穷苦人民爱戴的故事。
表达了我国劳动人民对美好事物和理想生活的向往和不懈追求。
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【篇一】小学二年级语文《神笔马良》原文孤儿马良，从小喜欢学画。
他没有钱买笔，就用树枝、草根在地上、石壁上练画。
一天，一位白胡子老爷爷送给他一支神笔。
他用神笔画了一只鸟，鸟飞了；画了一条鱼，鱼游了。
马良高兴极了。
从此，他用神笔为村里的穷人画画。
谁家没有耕牛，就给谁家画耕牛；谁家没有水车，就给谁家画水车……村里的财主知道了，就把马良抓来给他画金元宝。
马良不肯画，财主把他关在了马棚里。
夜里，马良画了一个梯子和一匹骏马，翻墙骑马跑了。
财主发现了，骑着马追来。
马良不慌不忙，用神笔画了一张弓，一支箭，把财主射死了。
皇帝知道了，让马良给他画一棵摇钱树。
马良画了大海，在海中的小岛上画了一棵摇钱树。
当皇帝乘船到小岛上去的时候，他又画起了大风。
大风吹翻了小船，皇帝掉进大海淹死了。
【篇二】小学二年级语文《神笔马良》教案教学目标：1、认识9个生字，理解新词。
2、正确、流利、有感情的朗读课文，学讲这个神话故事。
3、通过阅读课文，体会和学习神笔马良的聪慧、善良、正直和勇敢。
并用富有个性的语言表达自己最真实的感受和想法，培养学生的语言表达能力。
教学重点、难点：会讲这个故事，感悟课文内容，用有个性的语言表达自己最真实的感受和想法。
教学策略：读中感悟，读中表达。
教学流程：一、激趣导入，板书课题。
同学们，你们每天都在用手中的笔记录着你们成长的足迹。
假如今天你手中的笔变成了一支神笔，你最想做的事是什么？我们今天要学习的神话故事《神笔马良》中的主人公马良就用他手中的神笔做了他想做的事。
二、初读课文，读通读顺。
1、拼音汉字对照着读课文，要读得正确、流利、有感情。
神笔马良的故事（通用8篇）
神笔马良的故事（通用8篇）神笔马良的故事（通用8篇）神笔马良是中国童话故事，我国著名儿童文学作家、理论家洪汛涛先生创作于20世纪50年代，表现了封建社会百姓的苦难以及马良的正义和善良。
下面是小编收集的神笔马良的故事，欢迎阅读参考。
神笔马良的故事篇1听人家说，从前，有个孩子名字叫做马良。
父亲母亲早就死了，靠他自己打柴、割草过日子。
他从小喜欢学画，可是，他连一支笔也没有啊!一天，他走过一个学馆门口，看见学馆里的画师，拿着一支笔，正在画画，他不自觉地走了进去，对画师说：“我很想学画，借给我一支笔可以吗?”画师瞪了他一眼，“呸!”一口唾沫吐在他脸上，骂道：“穷孩子想拿笔，还想学画画?做梦啦!”说完，就将他撵出门来。
马良是个有志气的孩子，他说：“为什么穷孩子不能拿笔，连画也不能学呢?我就是要学画画!”从此，他下决心学画，每天用心苦练。
他到山上打柴时，捡一根枯树枝，在沙地里学着描飞鸟。
他到河边割草时，用草根蘸蘸河水，在岸石上学着描游鱼。
晚上，回到家里，拿一块木炭，在窑洞的壁上，又把白天描过的东西，一件一件再画一遍。
他没有笔，但还是坚持学画画。
一年一年地过去，马良学画没有一天间断过。
他窑洞的四壁，画上叠画，麻麻花花全是画了。
当然，进步也很快，真是画起的鸟就差不会叫了，画起的鱼就差不会游了。
一回，他在村口画了只小母鸡，村口的上空就成天有老鹰打转。
一回，他在山后画了只黑毛狼，吓得牛羊不敢在山后吃草。
但是马良还没有一支笔啊!他多么想，自己能有一支笔。
一个晚上，马良躺在窑洞里，因为他整天干活、学画，已经很疲倦，一躺下来，就迷迷糊糊地睡着了。
不知道什么时候，窑洞里亮起五彩的光芒，来了个白胡须老人，把一支笔送给他，说：“这是一支神笔，要好好用它。
”马良接过来一看，那笔金光灿灿的;拿在手上，沉甸甸的。
他乐得蹦下床来：“谢谢你，老爷爷……”马良的话没有说完，白胡须老人已经不见了。
马良一惊，就醒过来，揉揉眼睛，原来是个梦呢!可又不是梦啊，那支笔不是好好地在自己的手里吗!他十分高兴，就奔出窑洞，挨家挨户去敲门，把伙伴都叫醒，告诉他们：“我有支笔啦!”这时才半夜哩!他用笔画了一只鸟，鸟扑扑翅膀，飞到天上去，对他嘁嘁喳喳地唱起歌来。
神笔马良简介200字
故事概括：有个孩子叫马良，他喜欢画画。
一天，神仙给了他一支神笔，于是他就画什么都变成真的。
财主和官老爷知道此事，想让马良为他们画金山，马良画好后又画了大船，趁官老爷高兴时画巨浪打翻了船，惩治了那些坏蛋。
从此马良专替穷人作画，让穷苦人都过上幸福的生活。
详细内容
主人公马良是个勤劳、刻苦、有志气的孩子。
他从小失去父母，家境(jing)贫寒，靠自己打柴、割(ge)草为生。
但是，他并没有因生活贫苦而气馁（lei），一心想学画画的本领。
他每天用心苦练，在沙地上学着描飞鸟，在岩石上学着描游鱼。
晚上，拿了一块木炭，在窑(yao)洞的墙壁(bi)上，复习白天画过的画。
后来，他终于得到了一支神笔。
他用这支神笔画鸟，鸟就在天上飞；画鱼，鱼就在水中游。
这事被贪(tan)心的财主知道了，要马良给他画大元宝。
马良不肯，就被关入马厩(jiu)中。
马良画了一架梯子，逃跑了；又画了一匹大骏马骑上它，财主追不上。
神笔马良的故事原版
神笔马良的故事原版相传在古代中国，有一个叫马良的画家，他拥有一支神奇的画笔，无论他画什么，都能栩栩如生，栩栩如生。
他的画作被誉为神笔马良的杰作，传遍了大江南北。
有一天，一位贵族听说了神笔马良的名声，特意前来拜访他。
贵族想要让神笔马良为他画一幅画，作为礼物送给皇帝。
神笔马良欣然应允，开始动笔作画。
神笔马良挥舞着画笔，从容不迫地在画纸上勾勒出一匹骏马的形象。
他的手法熟练而娴熟，每一笔都恰到好处，仿佛生龙活虎一般。
不一会儿，一匹栩栩如生的骏马就跃然纸上。
贵族看到画作后非常满意，连连称赞。
他心想，如果这匹骏马能够活过来，那该多好啊！于是，他开口对神笔马良说，“神笔马良，你的画作虽然栩栩如生，但毕竟还是画纸上的骏马。
如果你真的有神笔，就让这匹骏马活过来吧！”。
神笔马良淡然一笑，点了点头，然后闭上了眼睛。
他开始在心中默念咒语，画笔在纸上飞舞，他的眉头也渐渐皱起。
突然，一道金光闪现，那匹骏马竟然从画纸上跃了出来，活生生地站在了贵族面前。
贵族大吃一惊，他怎么也没有想到神笔马良竟然真的有神笔，能够让画中的东西活过来。
他连忙向神笔马良磕头称谢，然后带着那匹奇迹般的骏马匆匆离去。
然而，神笔马良并没有因此而得意忘形，他知道自己的神笔并非用来为富贵人物画画的，而是用来造福百姓的。
于是，他决定将这支神笔送给一个真正有心造福百姓的人。
经过一番寻觅，神笔马良找到了一位善良的农夫。
这位农夫为了让村里的老百姓过上好日子，一直在辛勤耕耘。
神笔马良将神笔交给了他，并告诉他神笔的秘密。
农夫接过神笔，郑重地点了点头。
他决定利用这支神笔，为村里的老百姓画出更多的粮食和衣物，让大家过上幸福安康的生活。
从此以后，村里的粮食丰收，百姓们衣食无忧，人人都对神笔马良和那位善良的农夫感激不尽。
神笔马良也因为自己的善举而名扬天下，成为了古代中国的一代传奇。
神笔马良的故事告诉我们，善良和助人为乐是最珍贵的品质。
神笔虽然是一个传说，但它所传达的精神却是永恒的。
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我们可以从马良身上学到善良。懂得了：用 自己的能力尽力帮助别人。同时，也从马良 身上学到了不怕困难，同坏人斗争到底的勇 气。 “莫以善小而不为，莫以恶小而为之” 我要用我的爱心和自己的能力来帮助别人， 让我们每天都沐浴在金色的阳光下。 作者借神笔的作用说明三个问题：一是如何 能够拥有神笔，即拥有本领；二是拥有了神 笔该如何使用；三是过度的贪婪会带来怎样 的后果。虽然我们也知道神笔不可能存在， 这是个神话故事，但通过读这个故事，小朋 友基本能够理解到只有刻苦学习和努力才有 机会获得神笔，获得神笔应为大家带来快乐 而不是只顾自己，以及不能贪心，就已经达 到看这个故事的目的了。
我们学到了什 么？
作品成就：
童话《神笔马良》是享誉世界的经典文学名著，被编入教材， 影响了几代人，是中国儿童文学难能可贵的瑰宝。《神笔马良》 在国内家喻户晓，马良形象深入人心。《神笔马良》于1980年 获第二次全国少年儿童文艺创作评奖一等奖，被译成各国文字， 在世界各地有着深远影响，为祖国多次赢得荣誉。《神笔马良》 是二十世纪五十年代的中国影响最大的儿童文学作品，马良已 经成为中国儿童智慧、勇敢和正义的化身。同时还被拍成了电 影、动画片等影视作品，深受小朋友、家长的喜爱。
洪汛涛
洪汛涛（1928.4.9—2001.9.22），浙江浦江人。 曾用笔名田野、田多野、了的、吕榆等。著名儿童 文学作家、理论家，“神笔马良”之父。是与叶圣 陶等齐名的中国“童话十家”，毕生致力于儿童文 学的创作与研究，为儿童文学事业的繁荣与发展作 出了杰出贡献。中国作家协会会员、中国电影家协 会事、中国儿童文学研究会常务理事。洪汛涛先生 不仅是杰出的童话作家和童话理论家，也是一位颇 著成就的诗人、小说家、散文家、剧作家、杂文家、 编辑家，同时又是一位热心的文学活动家和组织家。 主要作品有:童话《神笔马良》、《狼毫笔的来 历》、 《神笔马良正传》等等。
洪汛涛编剧的电影 《神笔》剧照
故事梗概：
从前，有个贫穷的孩子叫马良，他很喜欢画画，也很努力的学习画画，可是他 没有钱，买不起纸笔，所以他只能用木棍或石头在沙子上画画。 一天，一个老爷爷进入了马良的梦中，他送给了马良一只神笔，可以使画出来 的东西变成真的。于是马良就给其他贫穷的人画画。 后来，皇帝为了满足自己的贪心让马良给他画一些值钱的东西，马良很不情愿， 于是画出船和风使皇帝掉静了海里。 马良继续为贫穷的人作画，《神笔马良》的故事也就传开了。