文献中的统计学PPT

究”，来源于《健康心理学杂志》2004年第12 卷第1期，作者张寿松、谢廷平。
时间 （h）
表格中的第一栏缺少一个纵标目“时间”和单位“小时”
例2：“1995年与2001年金坛市中小学生常见病调查比
较分析”，来源于《中国卫生统计》2003年12月第20卷 第6期，作者王敏玉
表格的设计不符合要求，很混乱
非参数检验(χ2检验和秩和检验)
例4：“中药治疗小儿病毒性心肌炎的临床
观察”研究，《中医中药》，2010年 5月，作 者白晓秋。
研究方法 将近年收治的病毒性心肌炎患
儿分为中药治疗组及对照组，比较两组患 儿的治愈率及无效率。
统计方法 采用 SPSS 10.0 软件进行统
计学分析，计数资料采用 χ2检验，P＜0.05 为有显著性差异
来自百度文库
以性别为例，将上述数据整理成2×2的四格表：
性别
男 女 合计
需要陪护 不需要陪护
73 39 112 6 2 8
合计
79 41 120
将整理后的数据输入SPSS，进行χ2分析
结果显示χ2=0.320，P=0.714，与作者所得的结果χ2=12.033， P<0.001相不符。
假设检验方法
参数检验 (t检验和方差分析)
表1是单向有序列联表，这类资料属于等级 变量资料。欲比较两组的疗效是否有差别， 作者误用一般的行×列表的卡方检验，这 显然是没有考虑到等级这个因素，可因此 损失大量信息，检验效率不高，有时甚至 得出错误结论。这是由于卡方检验只能说 明各处理组结构是否均衡而不能检验效应 是否有差别，如果对其中的两列不同疗效 的数值进行调换， 卡方值不会有变化，但 秩和检验统计量有变化。所以，该资料应 该采用利用等级信息较好的秩和检验或 Ridit分析。
81.81 3.45 553.04
83.01 18.97
<0.01 >0.05 <0.01
<0.01 <0.01
肥胖 视力低下
龋齿 营养不良
例3：“肝脏血管外科住院病人的陪护需求
及影响因素的调查分析”，来源于护理研究 2010 年4 月第24卷第4期，作者豆欣蔓, 王世 平。检验方法：SPSS17.0
例5
“不同剂量丙种球蛋白治疗川崎病的 临床疗效对比” 《中国实用医药》2010年 10月 作者：门晓英
• 实验方法 118例川崎病(KD)患儿随机分为 三组, 各组选用不同的丙种球蛋白剂量，其他 治疗相同。观测患儿退热、 淋巴结肿大、 黏 膜充血消退、 多形性皮疹及手足症状消退的 时间及冠状动脉损害发生率 • 统计方法 采用 SPSS 13.0分析软件进行统 计分析,计量资料所有结果均用均数 ? 标准差 表示。组间比较采用 t检验
医学文献中常见的统计学问题
统计图表问题 统计方法的选择问题 率比混淆 未做统计学处理 其它
统计表

标题 标目 线条 数字 备注
简明扼要 横标目——“主语”；纵标目——“谓语” 三线：顶线、底线和纵标目线 准确无误 暂缺 “…” 无数字 “—” 一般不列入表内
例1：“浙江省567名高考生身体状况的调查研
修改后： 表2：2001年金坛市城区与农村中小学生常见病检出率对比
疾病
贫血
城市
农村
人数 检出率（﹪） 人数 检出率（﹪）
χ
2
P
1008 489 2922
1426 1537
16.75 8.13 48.55
23.69 25.54
506 418 1650
966 1415
7.55 6.24 24.63
14.42 21.11
此组资料仅处理因素不同,而三个处理组均 需同时比较, 故应用完全随机设计方差分析, 而不能如原文简单地用成组资料的 t 检验。 采用此法,首先是可观察到三组间的差异是否 有显著性,若有显著性, 则可继续用多个样本 均数的两两比较。