感统训练之游戏篇

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(完整版)感觉统合训练游戏集锦

(完整版)感觉统合训练游戏集锦

感觉统合训练游戏集锦1 兔找家活动目标:通过活动发展幼儿下肢协调能力,强化脑和脑干的知觉功能;培养幼儿灵敏协调及活泼开朗的性格。

活动准备:平衡台、录音机(磁带)、兔子头饰。

开始部分:在音乐伴奏下做准备操。

基本部分:将幼儿分成两组,将平衡台摆成直线练习踩踏,看哪组幼儿踩得稳。

将平衡台摆成单、双相隔的直线,如图“口吕口吕”:幼儿双脚开始跳单台,再双脚分开跳双台,游戏数遍,教师巡回指导,注意幼儿跳跃情况,如部分较弱的幼儿可用脚踩踏平衡板。

游戏“小兔找家”:幼儿把平衡台放在场地周围,兔妈妈带小兔出去吃青菜,幼儿练习跳跃。

兔妈妈说:“狼来了!小兔赶快回家!”让每个幼儿从平衡台上走过,教师帮助能力差的幼儿赶快找到家,不被狼捉到。

结束部分:放松活动。

教师:“天黑了,兔妈妈要带小兔回家睡觉了。

”幼儿仰卧或俯卧平衡台。

2 小侦察兵活动目标:幼儿通过听觉判断方向的能力提高前庭功能,发展儿平衡能力和动作的灵敏性;激发幼儿的想像力,让幼儿积极尝试利用小布袋开展活动的兴趣,并培养幼儿勇敢、团结友爱的品质。

活动准备:人手一个小布袋、打击乐器、录音磁带。

开始部分:在音乐伴奏下,幼儿跟教师学做模仿操。

基本部分:小布袋活动:教师出示小布袋,启发幼儿运用小布袋模仿做各种动作,如匍匐前进(双脚伸进袋中爬)、越过(双脚跳等)。

集体练习“黑夜走路”:将布袋从头上往下套,教师边示范边讲解:我们今天学黑夜走路的本领。

将幼儿分成两队进行练习,各组由一人牵引前进。

游戏“黑夜找军营”:请四名幼儿各取一件乐器四角坐地,看教师手势敲打乐器,其他幼儿凭听觉来判断摸索前进,尽量相互不碰撞,顺着音响方向去找军营。

结束部分:教师小结,你们小小侦察兵真能干,真像解放军叔叔一样机智勇敢,遵守纪律,现在我们欢庆胜利,跳个欢乐舞。

3 “找炸弹”活动目标:培养幼儿团结协作的精神及相互谦让的品质;统合全身肌肉,尤其是下肢的灵敏性及手眼协调能力;培养幼儿的观察力。

活动准备:海洋球池两处。

感统训练70个有用训练游戏大合集

感统训练70个有用训练游戏大合集

感统训练70个有用训练游戏大合集感统训练对于孩子的成长和发展具有重要意义,它能够帮助孩子提高身体协调能力、注意力、情绪管理能力等。

以下为您整理了 70 个实用的感统训练游戏,希望能为您和孩子带来帮助。

一、平衡类游戏1、走平衡木准备一个适合孩子身高的平衡木,让孩子双手侧平举,慢慢地走过平衡木。

这个游戏可以锻炼孩子的平衡感和身体协调能力。

2、单脚站立让孩子单脚站立,尽量保持身体平衡,从5 秒钟开始逐渐增加时间。

这有助于提高孩子的腿部力量和平衡能力。

3、闭目站立孩子闭上眼睛,双手自然下垂,尝试站立保持平衡。

通过这个游戏可以增强孩子的本体感觉和平衡感。

4、荡秋千带孩子去荡秋千,让孩子感受身体在空中的晃动和平衡的控制。

5、踩高跷给孩子准备一副高跷,让他们尝试踩着行走,锻炼平衡和腿部力量。

二、触觉类游戏1、触觉球按摩用触觉球在孩子的身体上轻轻滚动,按摩肌肤,增强孩子的触觉敏感度。

2、玩沙游戏让孩子在沙坑中玩耍,用手触摸沙子,感受沙子的质地和温度。

3、指压板行走在地上铺上指压板,让孩子光脚在上面行走,刺激足底的触觉神经。

4、蒙眼猜物把一些常见的物品放在孩子手中,让他们蒙上眼睛通过触摸来猜测物品。

5、触觉拼图使用带有不同质地的拼图,让孩子在拼的过程中感受触觉差异。

三、视觉类游戏1、大家来找茬准备两张相似但有细微差别的图片,让孩子找出其中的不同之处。

2、追踪移动的物体用一个小球或玩具车在孩子眼前移动,让他们的眼睛跟随物体移动。

3、搭积木让孩子按照一定的规则和图案搭积木,锻炼他们的空间感知和视觉注意力。

4、拼图游戏选择适合孩子年龄的拼图,让他们通过观察和思考完成拼图。

5、数字划消在一张纸上写满数字,让孩子按照规定划掉特定的数字。

四、听觉类游戏1、听声音辨方向在不同的方向发出声音,让孩子判断声音的来源方向。

2、听故事回答问题给孩子讲一个故事,然后提出一些与故事相关的问题,让孩子回答。

3、声音模仿播放一些动物或物体的声音,让孩子模仿。

幼儿园感统训练游戏教案:促进幼儿全面发展

幼儿园感统训练游戏教案:促进幼儿全面发展

幼儿园感统训练游戏教案一、引言在幼儿的成长过程中,感统训练是非常重要的。

通过感统训练,幼儿可以有效地提高感觉的敏锐度和协调能力,有利于促进幼儿的全面发展。

设计一些有趣的感统训练游戏教案,可以有效地帮助幼儿提高感统能力,更好地适应学习和生活。

二、游戏教案1. 触觉游戏:宝宝大作战教学目标:通过室内的触觉游戏,培养宝宝对不同材质和温度的敏感度,提高触觉感统能力。

游戏规则:将不同材质、不同温度的物品放入盲盒中,让幼儿闭上眼睛伸手去触摸,猜测盲盒中的物品是什么。

有冰袋、绒布、金属等,让宝宝分辨出来。

2. 运动游戏:乐高搭建教学目标:通过乐高搭建,让宝宝在动手操纵中,提高手眼协调和空间感。

游戏规则:利用各种不同大小的乐高积木,让宝宝按照图纸的图案搭建各种形状的建筑、动物等,培养宝宝对于空间的感知和操作能力。

3. 视觉游戏:找茬大作战教学目标:通过找茬游戏,培养宝宝对图像的观察和比较能力,提高视觉感统能力。

游戏规则:提供两幅相似但有细微差别的图片,让宝宝在规定的时间内找出不同之处,并指出不同的地方,培养宝宝对细节的观察和分辨能力。

4. 听觉游戏:听音辨物教学目标:通过听音辨物游戏,培养宝宝对声音的敏感度和辨别能力,提高听觉感统能力。

游戏规则:利用各种清脆、圆润等不同的声音,让宝宝辨别是哪种声音,并找到发出声音的物品,培养宝宝对声音的敏感度和辨别能力。

5. 平衡游戏:绳上行走教学目标:通过绳上行走,培养宝宝的平衡感和协调能力,提高运动感统能力。

游戏规则:在地面上拉一条绳子,让宝宝尝试在上面行走,提高宝宝对身体平衡的感知和掌握能力。

三、总结感统训练是幼儿园教育中非常重要的一环,通过有趣的感统训练游戏教案,可以有效地提高幼儿的感统能力,促进幼儿全面发展。

以上游戏教案既考虑了游戏的趣味性,又充分融入感统训练的要素,对于幼儿的感统训练和全面发展具有积极的指导意义。

四、个人观点感统训练在幼儿教育中的重要性不可忽视。

设计合理的感统训练游戏教案,不仅能够提高幼儿的感统能力,还能够提高幼儿对学习的积极性和教育的满意度。

10个感统训练小游戏

10个感统训练小游戏

10个感统训练小游戏游戏一:走斜坡(3-12岁)●步骤:先上斜坡要求单脚,双手掐腰,单脚直立蹦上去,到坡顶。

下斜坡时,必须用双脚蹦。

●作用:训练腿部肌肉的肌张力和肌耐力,促进大脑双侧分化,促进身体协调及平衡。

游戏二:摸脚趾●步骤:为了增加游戏的趣味性,可以剪五片长方形的纸条,用两面胶粘到脚趾上,把孩子站在板凳上,弯腰去够小纸片,一片,两片,三片,四片,五片随后可以把板凳去掉,直接粘在脚上。

讲好原则:弯腰取纸片时腿部不能弯曲。

●作用:神经末梢的通路和身体的平衡感都可以得到很好的训练,尤其是末梢神经的通路,我们用手指摸脚趾时,两个末梢神经系统交织在一起。

同时也训练了孩子的协调和腰部的力量(是中枢能量的一部分)。

游戏三:倒着走●步骤:第一次不要求走直线,一段时间后,有要求:必须走直线,由慢到块3-5岁每天往返10-30米,5岁以上的孩子每天走30-50米。

●作用:训练本体感和空间感即四肢的协调,空间感和本体感。

尤其是记忆力不好,作业拖拉,行动迟缓的及学习成绩不太理想的孩子要多训练。

游戏四:搓搓背●步骤:用毛巾或浴巾等,依次从颈部,背部,腰部,臀部,大腿,小腿等搓10次。

●作用:触觉按摩是大脑各神经通路的基础。

游戏五:走楼梯,爬楼梯(3岁-5岁)●走楼梯步骤:每天走两层楼梯,先上后下。

5岁以上每天走5层楼梯●作用:训练孩子本体感特别好的方式。

同时训练腿部肌肉的肌张力和肌耐力,训练孩子四肢协调的能力。

下楼梯时还可以训练孩子的视觉空间感(本体感的记忆的功能及视觉空间感)。

●爬楼梯步骤:家长可以买一块便宜一点的地板铺在楼梯上,孩子向上爬时,头抬起,训练大前庭而且训练孩子的肌肉的张力和支撑力,对整个中枢神经的功能都有很好的训练。

3-5岁的孩子尤其是3岁左右的孩子,在训练时家长要给孩子安全的保护。

●作用:训练到一定程度后,孩子爬行的手臂的力量,中枢的能量上来了,孩子的本体感好了,视觉空间的广度有了,孩子的学习也就好了,注意力也就集中了。

幼儿园感统训练游戏

幼儿园感统训练游戏

幼儿园感统训练游戏引言:幼儿期是儿童发展的关键时期,为了促进幼儿全面发展,提高他们的感统能力,设计一系列有趣的感统训练游戏是非常重要的。

本教案将介绍一些适合幼儿园的感统训练游戏,帮助幼儿认识和发展各种感觉,提高他们的协调性、平衡能力和专注力。

一、听觉感统训练游戏(500字左右)1. 耳朵送礼物准备一些小球或绒毛球,要求幼儿用双手捏住球,然后用力地挤压,同时嘴巴半张着,快速呼气。

当球被挤压时,会发出声音。

通过这个游戏,幼儿可以感受到声音的产生和变化,并且锻炼他们的手部控制力和耳朵听觉。

2. 打鼓寻声在教室或操场上放置一些装有不同声音物品的盒子,例如金属球、木块等。

幼儿围着这些盒子走动,每当听到有声音的盒子时,立即停下来,用手指着声音的来源。

这个游戏可以帮助幼儿提高对声音的敏感度和定向感。

二、视觉感统训练游戏(多700字左右)1. 形状探索准备一些不同形状和颜色的纸板或卡片,以及一些生活中常见的物品,如水杯、笔、鞋子等。

让幼儿将这些物品按照形状或颜色进行分类,同时手触摸物品,感受它们的不同形状和纹理。

这个游戏可以促进幼儿的观察力和细节感知。

2. 盲人赛跑为小朋友们准备一条布带,让其中一个小朋友戴上眼罩,其他小朋友将他带上绳子步行,引领他走向终点。

这个游戏可以帮助幼儿培养他们的平衡能力、空间定向和团队合作意识。

三、触觉感统训练游戏(多500字左右)1. 材料探索准备一些纸张,如砂纸、软纸、光滑纸等,以及一些不同材质的物品,如棉花、玻璃球、沙子等。

让幼儿触摸这些材料和物品,感受它们的质感和温度。

通过触觉训练,幼儿可以增强手部肌肉控制和触觉敏感性。

2. 接力传物将幼儿分成若干小组,每组两名幼儿站在相隔一段距离的地点,其中一个幼儿手里拿着一个物品,让他们通过触摸和手部传递的方式将物品传递到终点。

这个游戏可以锻炼幼儿的手部协调和触觉敏感性。

四、平衡感统训练游戏(多300字左右)1. 走直线随机画出几条直线,要求幼儿依次跟着直线行走,尽量保持直线方向。

9—12个月宝宝感统训练亲子游戏

9—12个月宝宝感统训练亲子游戏

9—12个月宝宝的感统训练亲子游戏1、杯子游戏(自立,精细动作)让你的宝宝坐在一个高椅子上,或者坐在桌边,在他面前放一个小托盘。

小手托盘里放一个小杯子。

你首先举起杯子假装喝里边的东西,同时说一些像"啊呜、啊呜”或“好喝、好喝”之类的话。

然后你把杯子举到宝宝的嘴边,当宝宝假装喝的时候你也说同样的话,最后把杯子放在托盘上,看看宝宝是否会将杯子举到嘴边。

2、洗澡游戏(自立)做一个洗宝宝身体不同部位的游戏。

在宝宝手里放一块洗澡巾或海绵,说出名称并让他自己象征性地擦洗身体的各个部位。

3.学小鸟(创新/创造力,听觉/语言,肢体动作)与宝宝坐在一起,将他的胳膊展开,让他的手臂上下扇动学小鸟飞翔,并学小鸟啼叫。

然后,停止扇动胳膊,学飞机的“隆隆”声,让宝宝像飞机一样飞翔。

在户外,让宝宝观察小鸟和飞机,并反复学它们的声音。

4、在哪里?(认识人体器官,强化自我意识)准备物:宝宝心爱的娃娃。

让宝宝看着娃娃,妈妈问,“娃娃的眼睛在哪里?”“娃娃的嘴巴在哪里?”然后,拿着宝宝的小手分别指点娃娃的眼睛或者嘴巴;用同样的提问和动作来问宝宝自己的眼睛和嘴巴。

5、模仿学样(模仿成人生活,学习交往,发展良好的情感)准备物:宝宝熟悉的日常用品。

选择宝宝情绪愉快的时刻,和妈妈相对而坐;妈妈开心地做拍手、摇头、噘嘴、插腰、做怪脸等动作,边说边动,让宝宝开心地模仿;妈妈拿梳子假装梳头,同时说“梳头啦”;此外,还可以做刷牙、洗脸、给娃娃把尿洗澡穿衣等模仿游戏。

要点:如果宝宝能跟着大人模仿,一定要表扬他。

平时,可用同样的方法让宝宝模仿“再见”、“谢谢”等基本礼仪。

6、好玩的大纸盒(全身动作训练、建立空间概念、学习自己玩)准备物:比较结实的、底浅、面积稍大的纸板箱一只,玩具数个。

纸盒里的玩具让宝宝随意地拿进取出,他很喜欢这样玩;开始可能需要妈妈示范给宝宝看;当宝宝把大纸盒里的玩具拿出来时,你可逗引宝宝爬进纸盒里,“这是宝宝的家”,让他坐一坐,扶着站一站;当宝宝把玩具装进大纸盒里时,你可教宝宝推动大纸盒,“嘀嘀嘀,大卡车开来了,送货来啦!”要点:这是一个很有趣的综合训练游戏,宝宝非常喜欢。

100个感统游戏

100个感统游戏

100个感统游戏感统失调这个词,如今越来越被家长们所熟知。

孩子注意力不集中、好动、协调能力差等,都可能与感统失调有关。

而感统游戏则是帮助孩子改善这些问题,促进身心发展的有效方式。

下面就为您介绍 100个有趣又实用的感统游戏。

1、扔沙包准备几个小沙包,家长和孩子互相投掷,让孩子在躲避和接住沙包的过程中,锻炼反应能力和手眼协调能力。

2、跳房子在地上画出格子,孩子按照规则单脚或双脚跳跃,有助于提高孩子的平衡感和身体控制能力。

3、滚球游戏准备一个大球,家长和孩子面对面坐着,互相滚动球,孩子需要接住并推回,能增强孩子的触觉感知和手臂力量。

4、平衡木行走找一个矮的平衡木,让孩子在上面慢慢行走,锻炼孩子的平衡能力和胆量。

5、拼图游戏选择适合孩子年龄的拼图,让孩子在拼的过程中,提高观察力和空间认知能力。

6、折纸游戏教孩子折各种简单的形状,如纸飞机、小船等,锻炼孩子的手部精细动作和手眼协调。

7、蒙眼摸物将一些常见的物品放在一个箱子里,孩子蒙上眼睛,通过触摸来辨认物品,提升触觉感知能力。

8、穿珠子准备一些绳子和珠子,让孩子将珠子穿起来,锻炼手部精细动作和专注力。

9、模仿秀家长做出各种动作或表情,孩子进行模仿,有助于提高孩子的身体控制和模仿能力。

10、音乐传球播放音乐时开始传球,音乐停止时球在谁手里谁就表演节目,培养孩子的反应能力和社交能力。

11、袋鼠跳孩子站在袋子里,像袋鼠一样跳跃前进,增强腿部力量和协调能力。

12、踢毽子教孩子踢毽子,提高身体协调性和节奏感。

13、拍气球将气球拍起,不让它落地,锻炼孩子的反应速度和手眼协调。

14、搭积木让孩子用积木搭建各种造型,发挥想象力的同时,锻炼手部精细动作和空间认知。

15、手指画准备颜料,让孩子用手指蘸着颜料作画,感受不同的触觉刺激。

16、倒着走孩子倒着走一段距离,提高平衡感和空间感知。

17、跳皮筋传统的跳皮筋游戏,能锻炼孩子的身体协调性和节奏感。

18、踩影子在阳光下互相踩对方的影子,增加孩子的运动乐趣和反应能力。

幼儿感统训练——65个游戏

幼儿感统训练——65个游戏

幼儿感统练习——65个游戏【2 】1.扔球3米远(3-4岁)练习目标:手臂活动才能/手眼调和才能.练习请求:把一个小型球或豆球扔到3米远的地方.关心赐与:1 开端时假如孩子不体会扔球的动作,可手把手地教;2 给孩子在前方画一条线来提示他/她要扔的距离;3 为勉励孩子尝试,可在线的旁边放一玩具或小食物来作为嘉奖物.2.互动式投篮(3-4岁)练习目标:手臂活动才能/手眼调和才能,促进与人互动的才能.练习请求:家长及孩子轮流投篮;家长投完后把球捡起来给孩子投.3. 一步1级上.下楼梯(3-4岁)练习目标:促进孩子的均衡才能.练习请求:孩子能一步跨上一个阶梯,持续上或下楼梯.难度设置:A 成人站在孩子前面或后面,伸出双臂或双手的拇指,让孩子抓住拉孩子上楼梯;B 成人将左手手臂或拇指举高,右手手臂或拇指则在孩子右侧腰间的地位,让孩子在搀扶下本身均衡用力高低楼梯;C 成人伸出左手手臂或拇指搀扶孩子上.下楼梯;D 让孩子独自上.下楼梯.关心赐与:A 双手(或拇指)举高赐与协助;B 一手(拇指)高,一手(拇指)低赐与协助;C 单手(拇指)赐与协助;D 撤消所有协助.4. 双脚轮流跨过15厘米高的绳(3-4岁)练习目标:身材均衡才能.练习请求:绳索的两头分离固定在柱子或椅子上离地15CM高,让孩子双脚轮流举高跨过绳索.关心赐与:1 用姿态示意孩子若何抬腿跨过绳索,必要时赐与身材协助,伸手把他/她的腿举高跨绳;2 要不时口头提示孩子留意脚下的绳索,避免绊倒;3 建议用有弹性的圆形橡皮绳.5.本身上.下小三轮车(3-4岁)6. 双脚原地跳(3-4岁)7. 双脚一齐从最后一级楼梯跳下(3-4岁)8. 扶物能单脚站立5秒(3-4岁)练习目标:均衡才能.练习请求:孩子能扶着椅子或家长手握的棒子单脚站立约5秒.难度设置及关心赐与:A 手把手地教孩子用双手扶着椅子的*背,提起孩子的一条腿悬空约5秒,然后放下.进程顶用简略的说话告知孩子怎么做,如:“抬腿!”.“放下!”B 让孩子本身尝试5秒内(可用数数提示他/她)不要把脚放下;C 孩子控制了技能后,改用棒子.家长双手握住棒的两头,孩子则抓住中央反复以上步骤.9. 踏小三轮车转弯避开障碍物(3-4岁)10. 能跳过5厘米高的绳(3-4岁)11. 在10厘米宽2米长的地面线条上走保持身材均衡(3-4岁)练习目标:均衡才能的控制.练习请求:在地板上用不粘胶粘一条2米长10厘米宽的线条让孩子在线条上走.难度设置:A 开端时只走一半的距离,许可偶然走出界外;B 请求孩子走完整程,尽量不要走出界外.关心赐与:1 练习者可站在孩子前方,拉着孩子的手向前走;2 要提示孩子既留意脚下的线条,又要留意前方的路;3 练习者在孩子的前方引诱孩子走,但不赐与身材协助;3 让孩子本身尝试独自走.12. 单脚原地跳(3-4岁)13. 能学青蛙跳20厘米的距离10次(3-4岁)练习目标:腿部活动才能/重心及均衡才能.练习请求:用不粘胶在地板贴两条均衡线,成人给孩子示范若何做青蛙跳几回,然后指点孩子模拟.难度设置:A 开端时,线段间的距离应当短一点,让孩子轻易达标;B 假如孩子不同意合作,可引入食物嘉奖的方法,把嘉奖物放在落地的一端之线条上,孩子跳到线上就嘉奖;C 逐渐地把线段间的距离增大.关心赐与:1 身材协助;2 每一难度中假如孩子碰到问题,都要实时赐与身材或口头上的指点,反复示范并留意提起孩子参与的兴致.14. 做连续串手部和腿部动作时能保持均衡(3-4岁)练习目标:身材的控制和调和才能.练习请求:让孩子模拟一系列的手部和腿部动作,如:跳舞.打工夫等.难度设置:A 选择简略一点的动作;B 选择较为庞杂的动作,包括弹跳.跳跃等动作.关心赐与:1 别的一成人站在孩子旁边,假如孩子掉去均衡,只在他/她可能要摔倒时才赐与搀扶;2 在孩子前后方均铺上垫子,孩子摔倒后勉励他/她本身起来持续演习.15. 能阁下腿瓜代倒着钻过呼啦圈(3-4岁)练习目标:双脚的调和才能及身材均衡才能.练习请求:练习者拿着呼啦圈站在孩子的死后,勉励孩子阁下腿瓜代着向后移入呼啦圈内.难度设置:A 由别的一成人搀扶着孩子完成动作,并且呼啦圈的高度要调低一点;B 逐渐地呼啦圈的高度进步;C 由孩子本身尝试着完成动作,只在有必要时赐与关心.关心赐与:1 足够的身材协助;2 必要的身材协助;3 偶然的身材协助.16. 能往返滚出发体(4-5岁)练习目标:迷路反射控制,身材的控制才能及调和才能.练习请求:让孩子在垫子上或在床垫上从一端翻腾到别的一端.难度设置:A 在练习者的身材协助下进行翻腾;B 本身控制身材进行翻腾.关心赐与:1 赐与大量的身材协助和口头提示,让孩子从练习中懂得若何控制本身的身材及翻动的速度和力气;2 只在有须要时赐与身材协助;3 确保孩子的安全,避免碰伤.17. 转椅游戏(3-4岁)练习目标:调节中间与均衡力.练习请求:让孩子坐在转椅内,家长在一旁扭转椅子,速度逐渐加快.难度设置:A开端时为避免孩子重要,可让其双手抓住椅子的扶手;B孩子习惯后请求其两手天然放在腿上*身材控制重心,并闭上眼睛.假如孩子不合营,可用布带将其双眼蒙住.关心赐与:18. 做5次前滚翻(4-5岁)练习目标:促进调和.均衡才能,刺激本体感到.练习请求:让孩子模拟成人持续做5次前滚翻的动作.难度设置:A 开端时只请求做2-3次;B 请求孩子持续做5次,并请求孩子在动作进程中身材尽量保持直线.关心赐与:1 开端时要全程赐与身材协助,并用说话勉励孩子尝试;2 尽量让孩子本身完成,必要时赐与口头提示,要随时留意孩子的安全问题.19. 能用勺子把乒乓球送至约2米外的目标地而乒乓球不掉落下来(4-5岁)练习目标:促进均衡才能和手部控制才能,加强动作企画才能.练习请求:用勺子把乒乓球送到2米外的地方.难度设置:A 开端时尝试先给孩子一个立方体的积木在距离极短的两张桌子间传送,让孩子便于操作;B 用不粘胶在地上贴两条均衡线;C 改用乒乓球尝试;D 按照预设距离练习.关心赐与:1 为进步孩子的兴致,建议开端时成人和孩子一路参与游戏;2 孩子的技能闇练后,勉励孩子和其他孩子进行比赛.20. 能走完1个有5项步骤的障碍路径(4-5岁)练习目标:加强身材控制及均衡才能,促进动作企画才能.练习请求:孩子能独自走完一个有5项步骤的障碍路径.难度设置:A 开端时只设置2-3个障碍物(跨过玩具.绕过椅子.爬过桌子). B 设置5个障碍物,引入嘉奖物.关心赐与:1 开端时成人先做示范,然后陪伴孩子一路进行练习,要有实时.足够的身材和口头提示;2 勉励孩子本身做,并赐与恰当的提示;3 勉励孩子与其他孩子以比赛的情势进行练习.21. 能用脚尖站立10次,每次站立3秒钟(4-5岁)练习目标:腿部活动才能.重心及均衡才能.练习请求:让孩子双脚脚跟着地,脚尖掂起地站立,每次站立3秒钟时光.难度设置:A 开端时让孩子扶着墙壁或椅背站立;B 让孩子尝试徒手站立.关心赐与:1 可以在墙壁上孩子掂脚可触及的地方挂一嘉奖物,勉励孩子掂起脚去拿取;2 给孩子数数,让他/她知道要站多长时光.22. 能在20厘米宽,10厘米高的均衡木上行走而保持均衡(3-4岁)练习目标:促进孩子的均衡才能.练习请求:让孩子在不搀扶,保持身材均衡的情形下走,走过划定尺寸的均衡木.难度设置:A 只走一半的距离;B 走完整程;C 单手持物走;D 双手持物走.关心赐与:1 开端时成人须要反复做示范,并跟在孩子后边走,赐与身材协助,如拉着孩子双手或扶其双肩;2 成人站在均衡木一旁,孩子行走时拉着他/她的一只手赐与搀扶;3 只在须要时赐与搀扶.23. 能持续拍球3次而球不弹走(4-5岁)练习目标:加强手臂的控制才能,成长手眼调和才能.练习请求:孩子能持续拍3次中型球(篮球大小的球).难度设置:A 只拍1次;B 拍2-3次;关心赐与:1练习者拍一下,等球弹起后把着孩子的手拍一下;2 把着孩子的手教孩子拍2-3下,球要尽量弹高,便于孩子的手有足够的时光调节24. 双脚被提起时,可用双手向前走路(4-5岁)练习目标:加强手臂力气和调和才能.练习请求:让儿童趴在地上,双手和双膝接触地面,成人则在儿童死后握其双足足踝,示意儿童用双手瓜代活动往前爬.难度设置:A 先让儿童习惯被提起双脚的姿态;B 勉励儿童向前走1-2步;C 练习至儿童能自如地向前走.关心赐与:1 以游戏的情势关心孩子习惯被短暂提起双脚的姿态和感到;2 延伸提起孩子双脚的时光;3 勉励孩子尝试向前走,用食物或其他孩子爱好的方法来强化.25. 跑向滚动着的球,把球向前踢(4-5岁)练习目标:动作才能.偏向感.练习请求:让孩子边跑边踢滚到他/她脚下的中型或小型球.难度设置:A 先用中型球演习,孩子的技能闇练后再用小型球演习;B开端时练习人员以极慢的速度把球滚到孩子脚下并示意孩子踢球.C 必要时可赐与恰当的身材关心及提示,如另一成人站在孩子死后一手扶着他/她的身材,一手(或脚)推进他/她的右脚.26. 双手接住从1米远弹来的中型球(4-5岁)练习目标:手眼调和才能和活动企画才能.练习请求:孩子能接住练习者从约1米远的地方扔到地上弹起来的中型球(篮球大小的球).难度设置:1 距离设短一点,并且让别的一位成人在孩子身背工把手地教,边教边把要点告知孩子;2 关心者站在孩子死后,只在有须要时才赐与身材协助; 3 距离逐渐增大,尽量让孩子本身尝试接球;4 假如孩子接中型球有艰苦,可换成大型球,等孩子的技能闇练后再换成中型球.27. 双手各持一球走直线2米(4-5岁)练习请求:让儿童两手侧平举,掌心向上,两手各托一小皮球沿直线路线行走.难度设置:A开端时可先不让孩子拿球,徒手走;B孩子的技能控制后让其尝试持球并且脚尖跟着脚跟行走;关心赐与:不能单独完成的孩子家长可跟在其死后,赐与身材指点;28. 用脚尖向前行3米(4-5岁)练习目标:身材的控制才能和均衡才能.练习请求:让孩子掂起脚尖向前走约3米的旅程.难度设置:A 只走2-3步路的距离;B 逐渐地增长走的距离直到达标.关心赐与:1 站在孩子前面扶着他/她的双手;2 只在有须要时才赐与实时的关心;3 在终点处放置嘉奖物勉励孩子保持走到终点.29. 单脚向前跳5步(4-5岁)练习目标:练习身材的均衡才能及双腿的肌肉控制才能.练习请求:让孩子抬起一只脚,向前方地位跳跃5步路的距离.难度设置:A 开端时先让孩子习惯保持抬起一只脚在空中数秒的姿态;B 勉励孩子单脚向前跳跃一步,可以在前方放置嘉奖物;C 勉励孩子增长跳跃的次数.关心赐与:1 跟孩子一路跳,营造宽松的氛围让孩子清除重要情感,同意参加游戏;2 随时在孩子须要时赐与恰到利益的关心,无论是身材或是口头的关心;3 实时引入嘉奖的方法来表扬和勉励孩子的尝试.30. 能坐在丁字椅上保持身材均衡(4-5岁)练习目标:演习伸展和保持均衡,调和身材,控制重心力,树立前庭感到机能.练习请求:让孩子坐在丁字椅上,保持身材均衡.难度设置:A先让孩子坐在丁字椅上,双手放在腿上,保持双腿垂直,腰干挺直的坐姿态.B 家长蹲下与坐在丁字椅上的孩子玩传球游戏;C让孩子右手前平举,右脚向上踢并碰着手心.再换成左手反复以上游戏.关心赐与:开端时家长可赐与身材指点,关心孩子学会保持均衡,然后在每一个(难度)环节中赐与恰当的关心,直至该环节经由过程,再进入下一环节的练习.31. 照镜子游戏(4-5岁)练习目标:练习空间方位知觉.练习请求:家长和孩子并排站在大镜子前面,家长做一个动作,让孩子模拟.动作以颔首,双手在身材的高低.阁下.前后鼓掌,阁下前后移出发体以及回身等动作为主.难度设置:A开端时家长的动作要做得慢些并多次反复动作;B假如孩子的表达才能强,可让孩子边模拟边说出动作的方位.关心赐与:家长边做边说出动作的方位,孩子无法跟上便用身材指点.逐渐地撤销提示,并且加快动作的速度.32. 吊床游戏(4-5岁)练习目标:调节前庭感到体系.练习请求:让孩子躺在吊床上,两位成人将吊床前后摆动.难度设置:A让孩子仰卧在吊床上,必要时请第三位成人协助.B让孩子俯卧在吊床上,在孩子的前方地上置一玩具,前后摇摆时让孩子拾取地上的玩具.关心赐与:孩子在初始时可能会重要,请家长蹲下赐与安抚,避免孩子在吊床内挣扎.假如孩子无法取得前方的玩具,家长可把玩具握在手里,等孩子*近时放到他/她手中.33.治疗球—均衡调剂(4-5岁)练习目标:放松.均衡.调和.肌力.速度感.调剂肌张力.促进破坏反响.练习请求:仰卧/俯卧于治疗球上,四肢举动均离地,捉握双手/双脚;留意手握关节的地位;能放松四肢举动屈伸自如;控制─部位.力气.速度.重心.难度设置:A前后阁下各偏向的移动弹动;B双手的交互屈伸.(*近时曲折.推出时伸直)前后移动及直线加快;C双脚的交互屈伸(同B);D克制平常机张力的移动弹动;E双手或双脚撑地保持均衡;F倒置双手敏捷撑地的反响;G倒置活动(手不撑地);H练习者用脚将治疗球挑嵬峨大弹动,以达垂直活动的目标.关心赐与:全程由家长身材指点完成.假如孩子消失重要或抗拒的情形,请以勉励.引诱方法取得其合营为主,不要强制合营,以免造成孩子肌肉过度重要,后果拔苗助长.34.治疗球—肌力练习(4-5岁)练习目标:肌力.速度等. 练习请求:仰卧/俯卧/站立;(1)以竖直度控制难易度;(2)活动量以肌肉最高推却力的百分之八十~九十时实行.难度设置:(1)治疗球上侧滚翻;(2)仰卧昂首练习加强颈屈肌; (3)仰卧起坐; (4)俯卧撑双臂屈伸;(5)俯卧后弓身; (6)仰卧/俯卧抬腿;(7)站立治疗球上用脚弹跳;(8)球*墙,面临或侧对球站立,单足举腿置于球上; (9)坐在治疗球上,以溜滑梯的方法快速溜下.关心赐与:全程由家长身材指点完成.假如孩子消失重要或抗拒的情形,请以勉励.引诱方法取得其合营为主,不要强制合营,以免造成孩子肌肉过度重要,后果拔苗助长.35.治疗球—月球游戏(4-5岁)练习目标:体能要素的晋升,身材意识的造就,兴致与痛苦感等.练习请求:家长与孩子对面而坐,家长把球递给儿童,勉励儿童把球同样递给家长.循序渐进,合营音乐,合营协助,以高兴的心境完成进修.难度设置:(1)以治疗球压挤全身;(2)推大笼球进步,或拨球撤退退却走;(3)依划定路线推球进步或躲避障碍物推球进步;(4)以拍皮球的方法拍球;关心赐与:全程由家长身材指点完成.假如孩子消失重要或抗拒的情形,请以勉励.引诱方法取得其合营为主,不要强制合营,以免造成孩子肌肉过度重要,后果拔苗助长.36.用力拉着绳索时,仍能拉动绳索(5-6岁)练习目标:促进手部肌肉的力气以及促进全身肌肉的成长.练习请求:成人用力拉绳索的一端,孩子在别的一端能拉动绳索.难度设置:A 成人开端时只稍微用力拉着绳索,让孩子轻易拉动绳索;B 成人用力地拉着绳索,勉励孩子用力拉动绳索.关心赐与:1 可在地板上两人之间画一横线,孩子把成人拉过横线就得奖;2 实时勉励和表扬孩子的尝试和成功;练习时,成人要合营孩子的力度,避免孩子因不当用力而受伤.37.双脚跳过一条慢慢地摆动着的绳索5次(5-6岁)练习目标:供给前庭刺激,练习筹划动作才能.练习请求:将一合同两米长的粗绳索固定在离地面10厘米处,高低或阁下动摇绳索,使其象蛇一样扭动,让孩子双脚离地地从上面跳过.难度设置:A 开端时可慢慢地摆动,动作幅度要小许可孩子偶然碰着绳索;B 快速地摆动,动作幅度大,让孩子尽量不要碰着绳索.38. 跳脚印练习目标:练习两侧性.空间距离.均衡.调和.柔嫩.眼─手调和.留意力.克制平常肌张力.改正姿态(表里旋.表里反).步态练习.练习请求:按照图形所示,双脚立定跳向下一目标脚印.难度设置:A可先用双脚瓜代走几回,让孩子熟习大致的距离.B双脚立定跳,按图形请求跳;C听着家长的口令(指令)跳;关心赐与:开端时家可站在孩子死后,双手扶着孩子的腋下关心其完成凌空双脚跳起和落下的姿态,指点孩子跳向下一目标,等孩子的断定和目测程度进步后让其自行演习,家长只赐与口头提示即可.39.能在双脚离地时,双手同时拍一下(5-6岁)练习目标:加强手臂和腿的调和才能.练习请求:孩子能在双脚跳离地面的同时双手举过火顶拍一下.难度设置:A 先闇练双脚跳;B 再在跳的同时勉励孩子鼓掌.关心赐与:1 手把手地跟孩子一路做;2 给孩子做示范,边做边讲授;3勉励孩子自力完成,只在须要时赐与恰当的提示.40.拿着不同的物件走过20厘米宽的均衡木(5-6岁)练习目标:改良孩子的身材控制及均衡才能.练习请求:让孩子拿着不同的物件走过均衡木.难度设置:A 开端时拿小件的物品;B 逐渐地拿大件的物品;关心赐与:留意随时提示孩子走路的姿态和前面的偏向,站在离孩子不远的地方,随时留意防止孩子摔倒等情形产生.41. 手抱大型物挡住视线还能走至少3米远(5-6岁)练习目标:改良孩子的身材控制及均衡才能.练习请求:让孩子拿着或双手抱着大型的物件向前走.难度设置:选择重量适中的物品做练习.关心赐与:留意随时提示孩子走路的姿态和前面的偏向,站在离孩子不远的地方,随时留意防止孩子摔倒等情形产生.42. 能两眼展开双臂伸直(或交*胸前)单脚站立5秒(5-6岁)练习目标:身材的协折衷均衡才能.练习请求:孩子展开眼睛(或者双手交*在胸前),单脚站立5秒钟.难度设置:A 开端时先演习双手伸展或垂直地站立;B 然后演习双手交*在胸前站立.关心赐与:1 假如孩子开端时不能很好地控制均衡,可以让他/她先尝试扶着椅背或握着练习者的手站立5秒;2 一旦孩子的均衡才能有所长进,则请求他/她只在须要时才搀扶;3 在孩子前方视平线的地位赐与玩具或其他吸引他/她看的器械来关心孩子分散留意力;4 任何时刻都要预备好赐与恰当的身材协助.43. 能两眼闭合双臂伸直(或交*胸前)单脚站立5秒(5-6岁)练习目标:身材的协折衷均衡才能.练习请求:孩子闭着眼睛(或者双手交*在胸前),单脚站立5秒钟.难度设置:A 开端时先演习双手伸展或垂直地站立;B 然后演习双手交*在胸前站立.关心赐与:1假如孩子无法自发地闭上眼睛,可尝试用布蒙上他/她的眼睛.假如孩子不同意,先让他/她尝试习惯不演习的时刻蒙上眼睛的感到;2 充分应用嘉奖的原则来激发孩子的合作性;3任何时刻都要预备好赐与恰当的身材协助.44. 滚筒游戏(3-4岁)练习目标:调节中间与均衡力.练习请求:让孩子俯卧在豆球上,前方放置一玩具,让孩子双手前后划动,双大腿贴住豆球,探身取玩具. 难度设置:A开端时只请求孩子俯卧在球上;B勉励孩子双手前后划动,家长应用手扶着豆球,关心孩子平均用力,避免球滑离孩子的身材.C勉励孩子边划动双手,边向前移动,留意提示孩子不要让球滑走.关心赐与:完整身材指点;必要时赐与身材指点;45. 袋鼠跳(5-6岁)练习目标:强化前庭刺激,控制过敏信息.练习请求:孩子站在袋中,双手提起袋边,双脚同时向前跳.难度设置:A只请求分段跳,每次跳2-3步的距离;B撤销身材指点,请求一次性跳1-2米的距离;关心赐与:在A阶段请求赐与全程身材指点,直至孩子技能纯熟.46.均衡与调和(5-6岁)练习目标:均衡.调和.肌力等.练习请求:仰卧/俯卧.难度设置:(1)仰卧双脚着地,双腿屈伸;(2)俯卧双脚着地,双腿屈伸;(3)俯卧双手着地,双腿屈伸;(4)仰卧双手着地,双腿屈伸;(5)仰卧/俯卧双手做模拟或划定动作; (6)仰卧/俯卧双脚做模拟或划定动作;(7)俯*治疗球,双手抱起治疗球并推出;(8)仰卧垫上,双脚屈腿或直腿将球夹起.关心赐与:(1)每一动作次数或时光不能太久(视其肌张力而定);(2)动作由易而难.次数时光由少到多;(3)留意协助(他动─协动─自动).全程由家长身材指点完成.假如孩子消失重要或抗拒的情形,请以勉励.引诱方法取得其合营为主,不要强制合营,以免造成孩子肌肉过度重要,后果拔苗助长.47. 跳数字练习目标:加强身材均衡才能及重力感.练习请求:用不粘胶剪出大的数量字1-10或1-20贴到圆形的不粘胶上再地板上,让孩子从一个数字跨到别的一个数字上,以跨到圆形内为胜.难度设置:A 假如孩子还不懂得数字,可贴不同色彩的数字,然后让孩子按色彩跳;B 让孩子按指定的数字跳或者按单.双数跳;C 可玩双人游戏,创造出各类弄法,以最终达到终点为胜.关心赐与:1 假如孩子跳跃技能不成熟,可在开端时握他(她)的双手或夹着孩子的腋下关心他(她)跳跃;2 假如孩子不懂得或不遵照游戏规矩,要随时赐与身材或口头的提示.48. 打保龄球(3-5岁)练习目标:成长手眼调和才能练习请求:把儿童保龄球放在1米阁下的距离,让儿童用黑色的大球击球.难度设置:A 开端时距离可以很近,以便让儿童轻易击中,有成就感;B 请求儿童按练习请求的距离击球; C 逐个地把球摆在地上让儿童击,开端时距离要近一些,5次击球中有3次经由过程.关心赐与:(1)开端时赐与孩子大量的身材协助,直至孩子控制方法;(2)每一次增长难度时都须要随时提示.改正并示范给孩子看若何做.49. 运小球(4-5岁)练习目标:练习手眼调和才能.练习请求:让孩子用塑料球拍输送乒乓球,一次放一个乒乓球在球拍上,运到距离2米的大容器中.不可以用别的一只手扶乒乓球.难度设置:A 开端时可选用其他非圆形的小物品让孩子练习并且把距离设短一点;B 孩子的技能纯熟今后可尝试用大的塑料或布球;C 应用乒乓球,5次运球中有3次球没有掉落地经由过程.关心赐与:无论孩子处于哪一阶段的开端阶段,都要赐与手把手的关心,要确保孩子控制了根本的游戏规矩今后才增长难度.50. 滑雪(4-6岁)练习目标:促进身材两侧调和与筹划动作的才能.练习请求:让孩子两脚分离踩着一张纸,当做是雪橇,可进步或撤退退却地踩着纸行走.难度设置:A 只用一只脚踩纸进步;B 双脚踩纸进步;C 赤脚踩纸进步;D 赤脚踩纸进步或撤退退却.。

3-6岁宝宝感统训练游戏 - 感统失调

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3-6岁宝宝感统训练游戏 - 感统失调19.走平衡木训练目的:增进孩子的平衡能力。

训练要求:让孩子在不扶持,保持身体平衡的情况下走,走过规定尺寸的平衡木。

适用年龄:3-4岁难度设置:A.只走一半的距离;B.走完全程;C.单手持物走;D.双手持物走。

帮助给予:1.开始时成人需要反复做示范,并跟在孩子后边走,给予身体协助,如拉着孩子双手或扶其双肩;2.成人站在平衡木一旁,孩子行走时拉着他/她的一只手给予扶持;3.只在需要时给予扶持。

20.踢滚动的球训练目的:动作企画能力、方向感。

训练要求:让孩子边跑边踢滚到他/她脚下的中型或小型球。

适用年龄:4-5岁难度设置:A.先用中型球练习,孩子的技巧熟练后再用小型球练习;B.开始时训练人员以极慢的速度把球滚到孩子脚下并示意孩子踢球。

C必要时可给予适当的身体帮助及提示,如另一成人站在孩子身后一手扶着他/她的身体,一手(或脚)推动他/她的右脚。

21.接弹球训练目的:手眼协调能力和运动企画能力。

训练要求:孩子能接住训练者从约1米远的地方扔到地上弹起来的中型球(篮球大小的球)。

适用年龄:4-5岁难度设置:1.距离设短一点,并且让另外一位成人在孩子身后手把手地教,边教边把要点告诉孩子;2.帮助者站在孩子身后,只在有需要时才给予身体协助;3.距离逐渐增大,尽量让孩子自己尝试接球;4.如果孩子接中型球有困难,可换成大型球,等孩子的技能熟练后再换成中型球。

22.双手拿球走训练目的:身体的控制能力和平衡能力。

训练要求:让儿童两手侧平举,掌心向上,两手各托一小皮球沿直线路线行走。

适用年龄:4-5岁难度设置:A.开始时可先不让孩子拿球,徒手走;B.孩子的技能掌握后让其尝试持球并且脚尖跟着脚跟行走;帮助给予:不能单独完成的孩子家长可跟在其身后,给予身体指导;23.脚尖走训练目的:身体的控制能力和平衡能力。

训练要求:让孩子掂起脚尖向前走约3米的路程。

适用年龄:4-5岁难度设置:A.只走2-3步路的距离;B.逐渐地增加走的距离直到达标。

适合小朋友的70个感统训练游戏

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感觉统合就是人体在环境内有效利用自身的感观,从外界获得不同的感觉信息输入大脑,大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。

感统训练游戏就是以游戏的形式进行感统训练,更加有利于被儿童接受。

70、俯卧大龙球抓东西训练目的:改善身体协调,强化手眼协调及双侧肢体的平衡控制,促进运动企划能力。

训练要求:协助孩子俯卧到大龙球上,保持平衡姿势。

把孩子喜欢的一个玩具放在大龙球滚动时孩子伸手可触的地方。

协助孩子卧在球上前后慢慢滚动,让孩子探身去摸玩具,必要时可使用会发声的玩具,以帮助孩子辨明玩具所在的方位。

难度设置:A开始时玩具只放在很近的距离,让孩子容易取到;B逐渐地玩具可以放稍远一点,并在孩子探身取球时提醒他(她)尽量自己保持身体的平衡。

帮助给予:1由始至终的身体协助;2口头指导或提醒。

69、压马路(3-6)训练目的:提供触觉刺激,有抑制神经兴奋程度的作用。

训练要求:让孩子仰卧或俯卧在垫子上,用大龙球在其身上滚过去。

若孩子喜欢这种压力可尝试加重一点压力。

68、抱球翻滚(5-6)训练目的:提供前庭刺激,抑制颈部张力反射。

训练要求:孩子躺在垫上,双手抱着一个排球大小的球,高举过头。

要孩子由垫子的一端再滚回来,球不可以松掉。

难度设置:A滚3-4下;B从垫子一端滚到另外一端。

帮助给予:开始时孩子可能无法呈直线滚动,成人需要给予身体协助,推动他的肩膀或脚,把他的身体尽量推到呈直线的姿势。

67、摇摇船(5-6)训练目的:控制迷路张力反射,提供前庭及本体刺激,并改善身体概念及两侧协调。

训练要求:孩子躺在地上,两手抱膝身体屈起成球状,前后摇动二十下,或左右滚动二十下。

难度设置:——帮助给予:开始时孩子可能不能很好地控制身体或摇不动,家长需要给予身体协助,从侧面轻推孩子的肩或臀,示意孩子顺着给予的外来力量摇动身体。

一旦孩子掌握要领,及时撤消帮助,鼓励孩子自己利用自身的力量摇动身体。

66、软骨功(5-6)训练目的:改善身体概念及计画动作的能力,并提供触觉刺激。

100个感统游戏

100个感统游戏

100个感统游戏感统训练对于儿童的发展来说至关重要。

感统(或称作感觉统合)是指通过刺激身体感官系统的活动,以促进神经系统的发展和功能提高。

感统游戏是一种有效的方式,可以帮助儿童提高注意力、学习技能、协调运动能力和认知能力。

本文将介绍100个适合儿童的感统游戏,帮助他们发展良好的感统能力。

一、触觉感统游戏:1. 玩沙子游戏:让孩子感受沙子的质地,可以用手指或玩具铲子挖掘、堆积。

2. 按摩游戏:轻轻按摩孩子的手臂、腿部或脚底,以提高触觉感觉和血液循环。

3. 探索盒子:在盒子里放入不同纹理的材料(如绒布、硬纸板、海绵等),让孩子通过触摸来区分物体。

二、听觉感统游戏:1. 音乐游戏:让孩子听不同类型的音乐,让他们根据不同的音乐节奏和节拍来做出动作。

2. 听声辨方向:让孩子闭上眼睛,辨别声音的方向,并用手指指向声音来源。

3. 听力追踪游戏:播放一段有声音移动的录音,要求孩子用视线追踪声音的移动方向。

1. 寻找颜色:让孩子寻找和说出指定颜色的物体,如“找一个红色的球”。

2. 观察拼图:给孩子一些拼图,让他们观察形状和颜色,并将拼图正确地放在一起。

3. 看图造句:给孩子展示一张图片,要求他们描述图片中的内容,并编造一个简单的故事。

四、均衡感统游戏:1. 赤脚行走:在平坦的地面上让孩子赤脚行走,以激发脚底的触觉感。

2. 平衡操:让孩子站在一条直线上,尽量保持平衡,可以尝试做一些难度递增的姿势。

3. 踢球游戏:让孩子踢球并保持平衡,可以用脚内侧或外侧踢球,以锻炼均衡感。

五、运动感统游戏:1. 跳绳:让孩子跳绳,练习协调动作和节奏感。

2. 扔接球:让孩子和伙伴一起扔接球,锻炼手眼协调能力。

3. 游泳:带孩子去游泳池,通过水中的运动促进肌肉的发展和运动协调能力。

1. 穿衣自理:鼓励孩子自己穿上衣物,锻炼动作协调和执行能力。

2. 整理房间:要求孩子按照指示整理房间,培养整理能力和执行力。

3. 规划活动:让孩子制定一个计划,按时完成各项任务,提高执行力和时间管理能力。

1-3岁感统训练游戏

1-3岁感统训练游戏

1-3岁宝宝感统训练游戏1.游戏名称:投球游戏目的:锻炼手眼协调能力、学习观察和探索目标。

游戏准备:废旧报纸、脸盆或纸篓一个游戏活动:在孩子面前将旧报纸揉搓成团状,吸引孩子的注意力(如果孩子已经有一定的动手能力,可以请孩子一起参与揉搓报纸)。

让报纸球在地上滚动,激发孩子游戏的兴趣。

与孩子一起玩丢球、滚球、追球、捡球的游戏。

成人示范将纸团投入筐内,然后引导孩子玩“投球”。

游戏时间:20-30分钟指导与建议:游戏贯穿1-1.5岁的孩子。

根据孩子投球的情况,随时调整距离和筐或盆的大小。

2.游戏名称:奇妙的录音游戏目的:感受录音的奇妙,倾听自己的声音,能重复成人所说的词或句子。

游戏内容:成人先说几句简单的话,并用录音机或录音笔录下来,然后放给孩子听,引发孩子的兴趣。

告诉孩子,这是“录音机(录音笔),它会学我们说话”。

然后让孩子对着录音机(录音笔)说一句话,把孩子讲的话放出来给孩子听,观察孩子的表情和反应。

游戏时间:10--20分钟指导与建议:游戏贯穿2-3岁的孩子。

为了增加游戏的趣味性,还可以让孩子来假装录音机,当成人说一句简单的话后,孩子就要学者重复一遍。

3.游戏名称:双人两脚走游戏目的:锻炼孩子手臂力量、平衡能力。

游戏准备:地板(或场地)上画好圆圈、曲线、或长方形等、小障碍物若干。

游戏活动:让孩子骑在成人脖子上,握紧孩子的双手,或快或慢、或走或跳,自幼绕行与小障碍物之间。

成人从背后用双手扶住孩子腋下,让孩子的双脚站在成人的双脚上,和孩子一起边念口令“一二一、一二一、”,一边沿着画好的图形走。

游戏时间:20-15分钟指导与建议:游戏贯穿1-1.5岁的孩子。

成人孩子可以一起往前走或者向后退,速度可快可慢,但要注意孩子的安全。

4.游戏名称:钻洞洞游戏目的:练习手膝着地爬行,设定方向爬行。

加强爬行的灵活性。

游戏准备:孩子喜欢的玩具若干游戏活动:在房间的某处放一件孩子喜欢的玩具,引起孩子先注意。

一个成人手脚着地弯下身子做“山洞”,引导孩子钻过山洞去拿自己喜欢的玩具。

幼儿感统训练——65个游戏

幼儿感统训练——65个游戏

幼儿感统训练——65个游戏一、扔球3米远(3-4岁)训练目的:手臂运动能力/手眼和谐能力。

训练要求:把一个小型球或豆球扔到3米远的地址。

帮忙给予:1 开始时若是小孩不领会扔球的动作,可手把手地教;2 给小孩在前方画一条线来提示他/她要扔的距离;3 为鼓舞小孩尝试,可在线的隔壁放一玩具或小食物来作为奖励物。

二、互动式投篮(3-4岁)训练目的:手臂运动能力/手眼和谐能力,增进与人互动的能力。

训练要求:家长及小孩连番投篮;家长投完后把球捡起来给小孩投。

3、一步1级上、下楼梯(3-4岁)训练目的:增进小孩的平稳能力。

训练要求:小孩能一步跨上一个阶梯,持续上或下楼梯。

难度设置:A 成人站在小孩前面或后面,伸出双臂或双手的拇指,让小孩抓住拉小孩上楼梯;B 成人将左手手臂或拇指举高,右手手臂或拇指那么在小孩右边腰间的位置,让小孩在搀扶下自己平稳使劲上下楼梯;C 成人伸出左手手臂或拇指搀扶小孩上、下楼梯;D 让小孩独自上、下楼梯。

帮忙给予:A 双手(或拇指)举高给予协助;B 一手(拇指)高,一手(拇指)低给予协助;C 单手(拇指)给予协助;D 撤消所有协助。

4、双脚连番跨过15厘米高的绳(3-4岁)训练目的:躯体平稳能力。

训练要求:绳索的两头别离固定在柱子或椅子上离地15CM高,让小孩双脚连番举高跨过绳索。

帮忙给予:1 用姿势示意小孩如何抬腿跨过绳索,必要时给予躯体协助,伸手把他/她的腿举高跨绳;2 要不时口头提示小孩注意脚下的绳索,幸免绊倒;3 建议用有弹性的圆形橡皮绳。

五、自己上、下小三轮车(3-4岁)六、双脚原地跳(3-4岁)7、双脚一齐从最后一级楼梯跳下(3-4岁)八、扶物能单脚站立5秒(3-4岁)训练目的:平稳能力。

训练要求:小孩能扶着椅子或家长手握的棒子单脚站立约5秒。

难度设置及帮忙给予:A 手把手地教小孩用双手扶着椅子的*背,提起小孩的一条腿悬空约5秒,然后放下。

进程顶用简单的语言告知小孩怎么做,如:“抬腿!”、“放下!”B 让小孩自己尝试5秒内(可用数数提示他/她)不要把脚放下;C 小孩把握了技术后,改用棒子。

10个感统游戏

10个感统游戏

10个感统游戏
标题:10个感统游戏,提升孩子的感官协调能力
一、前言
感觉统合是指大脑和身体相互作用的过程,通过视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等感官接收到的信息进行整合、分析、处理,使个体能够适应环境。

对于孩子来说,感统训练非常重要,它可以帮助孩子更好地学习和成长。

以下是10个有趣的感统游戏,让孩子在玩乐中提高感官协调能力。

二、感统游戏推荐
1. 感官盒子:在一个盒子里放入不同质地的物品,如羽毛、石头、海绵等,让孩子闭眼触摸并猜出是什么。

2. 声音追踪:播放各种声音,让孩子指出声源的位置,或者模仿听到的声音。

3. 跳跃游戏:在地上画出不同的形状或图案,让孩子按照图形跳跃,提升空间感知能力。

4. 颜色匹配:将颜色卡片与实物对应,例如红色卡片配苹果,帮助孩子理解颜色和物体的关系。

5. 味觉探索:准备一些小零食,让孩子蒙眼品尝,并说出食物的味道。

6. 气味识别:收集几种常见的气味,如柠檬、咖啡、香水等,让孩子闻一闻并说出是什么。

7. 触摸画画:让孩子闭眼,用手触摸物品后再尝试画出来,锻炼手眼协调。

8. 平衡木挑战:设置一段距离的平衡木,让孩子慢慢走过,提升平衡感。

9. 按图寻宝:制作一张简单的地图,让孩子根据地图寻找藏起来的物品,提升方向感。

10. 手指画:使用手指蘸取颜料,在纸上随意创作,提高精细动作技巧。

三、结语
以上就是我们推荐的10个感统游戏,它们既有趣又能有效地提升孩子的感官协调能力。

希望家长们能和孩子一起参与这些游戏,让孩子的成长更加全面、健康。

感统训练70个有用训练游戏大合集

感统训练70个有用训练游戏大合集

感统训练70个有用训练游戏大合集在孩子的成长过程中,感统训练对于他们的身心发展起着至关重要的作用。

感统训练不仅能够帮助孩子提高身体的协调性和平衡能力,还能促进他们的注意力、认知能力和社交能力的发展。

今天,就为大家带来 70 个有用的感统训练游戏,让孩子们在快乐中成长。

一、触觉训练游戏1、触觉刷刷刷准备不同材质的刷子,如软毛、硬毛、塑料等,轻轻刷孩子的手臂、腿部、背部等部位,让孩子感受不同的触觉刺激。

2、神秘袋准备一个布袋,里面装上各种不同质地的物品,如棉花球、小石子、丝绸布等。

让孩子把手伸进袋子里,通过触摸来猜测物品是什么。

3、沙坑寻宝在沙坑中埋入一些小玩具或物品,让孩子用手在沙中寻找并挖出。

4、面团揉捏给孩子一团面团,让他们随意揉捏、拉伸、按压,感受面团的质地和变化。

5、指压板行走让孩子在指压板上行走或跳跃,刺激脚底的触觉神经。

二、前庭觉训练游戏1、旋转木马家长抱着孩子旋转,或者让孩子坐在转椅上旋转。

2、荡秋千带孩子去荡秋千,感受身体的晃动和平衡的控制。

3、蹦床跳跃让孩子在蹦床上尽情跳跃,锻炼他们的前庭平衡和腿部力量。

4、翻滚游戏在床上或柔软的垫子上,让孩子进行前后左右的翻滚。

5、平衡木行走设置一个低矮的平衡木,让孩子尝试在上面行走,保持平衡。

三、本体觉训练游戏1、俯卧撑让孩子进行适量的俯卧撑练习,增强上肢和核心力量。

2、仰卧起坐帮助孩子进行仰卧起坐,锻炼腹部肌肉和身体的控制能力。

3、单脚站立让孩子单脚站立,保持平衡,逐渐增加时间。

4、推小车孩子双手撑地,家长抓住孩子的双腿,像推小车一样向前移动。

5、跨越障碍在地上设置一些障碍物,如枕头、书本等,让孩子跨越过去。

四、视觉训练游戏1、大家来找碴准备两张相似但有细微差别的图片,让孩子找出其中的不同之处。

2、追踪气球吹起一个气球,让孩子的眼睛追踪气球的移动。

3、拼图游戏选择适合孩子年龄的拼图,让他们通过观察和思考完成拼图。

4、扔沙包在一定距离外设置一个目标,让孩子扔沙包击中目标,锻炼眼睛的瞄准能力。

70个感统训练小游戏

70个感统训练小游戏

70个感统训练小游戏,提高孩子的身体协调、平衡与空间感运动能力感觉统合就是人体在环境内有效利用自身的感观,从外界获得不同的感觉信息输入大脑,大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。

感统训练游戏就是以游戏的形式进行感统训练,更加有利于被儿童接受。

70、俯卧大龙球抓东西训练目的:改善身体协调,强化手眼协调及双侧肢体的平衡控制,促进运动企划能力。

训练要求:协助孩子俯卧到大龙球上,保持平衡姿势。

把孩子喜欢的一个玩具放在大龙球滚动时孩子伸手可触的地方。

协助孩子卧在球上前后慢慢滚动,让孩子探身去摸玩具,必要时可使用会发声的玩具,以帮助孩子辨明玩具所在的方位。

难度设置:A开始时玩具只放在很近的距离,让孩子容易取到;B逐渐地玩具可以放稍远一点,并在孩子探身取球时提醒他(她)尽量自己保持身体的平衡。

帮助给予:1由始至终的身体协助;2口头指导或提醒。

69、压马路(3-6)训练目的:提供触觉刺激,有抑制神经兴奋程度的作用。

训练要求:让孩子仰卧或俯卧在垫子上,用大龙球在其身上滚过去。

若孩子喜欢这种压力可尝试加重一点压力。

68、抱球翻滚(5-6)训练目的:提供前庭刺激,抑制颈部张力反射。

训练要求:孩子躺在垫上,双手抱着一个排球大小的球,高举过头。

要孩子由垫子难度设置:A滚3-4下;B从垫子一端滚到另外一端。

帮助给予:开始时孩子可能无法呈直线滚动,成人需要给予身体协助,推动他的肩膀或脚,把他的身体尽量推到呈直线的姿势。

67、摇摇船(5-6)训练目的:控制迷路张力反射,提供前庭及本体刺激,并改善身体概念及两侧协调。

训练要求:孩子躺在地上,两手抱膝身体屈起成球状,前后摇动二十下,或左右滚动二十下。

难度设置:——帮助给予:开始时孩子可能不能很好地控制身体或摇不动,家长需要给予身体协助,从侧面轻推孩子的肩或臀,示意孩子顺着给予的外来力量摇动身体。

一旦孩子掌握要领,及时撤消帮助,鼓励孩子自己利用自身的力量摇动身体。

66、软骨功(5-6)训练目的:改善身体概念及计画动作的能力,并提供触觉刺激。

感统训练97个游戏

感统训练97个游戏

1.与别人玩接球游戏;〔1-2〕训练目的:社交能力/手臂的运动能力训练要求:家长与孩子对面而坐,家长把球递给儿童,鼓励儿童把球同样递给家长。

难度设置:A开场时家长可把球直接放入孩子手中;B家长把球伸向孩子,鼓励他/她伸手来接球。

C当孩子主动把球给家长时,家长应该说"〞。

帮助给予:如果孩子没有接球、给球的主动性,请另外一位成人给予身体指导,直到孩子开场有主动接、给球的意识,逐渐地撤销给予的帮助。

2.能抓着滚动的球,并把它推回去;〔1-2〕训练目的:手臂的运动能力/手眼协调训练要求:家长与孩子面对面坐在桌子两端,家长把球推给孩子,鼓励他伸手把球接住并推回给家长。

难度设置:A开场时需要在一手臂的距离进展推、接球,鼓励孩子双手接球。

推球则用右手从右往左推。

B逐渐地把距离拉大,并鼓励孩子用双手往外推球,用单手接球。

帮助给予:开场时需要另外一位成人的身体协助,注意培养孩子在每一难度的独立操作技能,然后逐渐撤销帮助的程度。

3.能2步1级上楼梯;〔1-2〕训练目的:训练平衡力、协调及独立行走能力。

训练要求:孩子能踏出右脚上一级楼梯,然后把左脚踏在同一梯级。

难度设置:A扶着扶手或家长的手踏楼梯;B单独踏楼梯;帮助给予:开场时,家长可站在上一级楼梯上,伸出双手协助孩子并同时给予口头指令"上!〞;如果孩子不合作,可把干果放在楼梯上,等孩子踏上后给予奖励。

注意开场时可在每一梯级放干果,逐渐地,只在几级楼梯或最后一级楼梯上才放。

不管孩子如何哭闹,要坚持让孩子配合才能给予奖励物。

4.能弯腰并用手触摸脚指6.头5-10次;〔1-2〕训练目的:增进身体的柔软度及体能。

训练要求:在孩子的脚趾头上分别贴一贴纸,让儿童弯腰揭下。

难度设置:A开场时先让孩子把脚放在矮凳或最后一级楼梯上尝试并且只揭1-2贴纸便可;B孩子掌握技巧后可要求一次性揭掉5或10贴纸。

帮助给予:家长需要在孩子旁边或身后协助,用双手轻压孩子的双膝,如孩子无法同时弯腰及伸直膝盖,可让他扶着桌子的边缘进展尝试。

93个感统游戏

93个感统游戏

93个感统游戏1:触觉感统活动1.1 探索不同材质的触感,例如绒毛、沙子、水等。

1.2 使用刷子或毛巾按摩身体,促进血液循环。

1.3 用手指在脚底打圈按摩。

1.4 使用抓握球进行手部锻炼。

2:视觉感统活动2.1 进行视觉追踪游戏,例如追逐一个移动的目标。

2.2 通过视觉刺激物体的颜色和形状,进行分类游戏。

2.3 进行模式识别游戏,例如找出一组相同图案中的不同之处。

2.4 使用视觉迷宫游戏来测试空间感知能力。

3:听觉感统活动3.1 倾听不同频率的声音,例如高音和低音。

3.2 进行听力追踪游戏,例如听到声音后找出声源的方向。

3.3 听音乐并用身体模仿或跳舞。

3.4 使用声音震动器进行听觉刺激。

4:平衡感统活动4.1 平衡绳索上进行行走。

4.2 单脚站立并保持平衡。

4.3 进行翘石跳或跳板跳,锻炼平衡能力。

4.4 做倒立或倒立的姿势,增强平衡感。

5:运动感统活动5.1 做瑜伽或普拉提运动,锻炼身体控制力。

5.2 进行跳绳、追逐或捉迷藏等有趣的运动游戏。

5.3 跳跃、爬行或做翻滚动作,增强肌肉控制力。

5.4 使用平衡球、床垫或秋千等设备进行运动锻炼。

6:空间感统活动6.1 使用立方体或拼图进行空间组合游戏。

6.2 做方向感训练游戏,例如找出正确的方向或位置。

6.3 进行空间地图绘制游戏,提高空间感知能力。

6.4 进行迷宫或拼图游戏,锻炼空间逻辑思维。

7:注意力感统活动7.1 进行观察力训练游戏,例如找出不同或相似之处。

7.2 进行记忆力训练游戏,例如数学题目或字母序列记住后复述。

7.3 做专注力训练游戏,例如画画或搭积木。

7.4 进行注意力转移游戏,例如跳跃或切换任务。

8:社交感统活动8.1 进行合作游戏,例如拼图或足球等团队活动。

8.2 进行社交角色扮演游戏,例如模仿不同职业的角色。

8.3 进行团队建设游戏,例如做挑战项目或解决难题。

8.4 参加社交活动,例如聚会或社区志愿服务。

以上是一个包含93个感统游戏的范本,供参考使用。

感统训练游戏教案

感统训练游戏教案

感统训练游戏教案感统训练游戏教案一、教学目标1.帮助学生了解感觉统合的概念和重要性;2.培养学生的感觉统合能力,提高学生的运动协调性和注意力集中能力;3.通过游戏,激发学生的学习兴趣,培养学生的合作意识和团队精神。

二、教学准备1.准备相应的游戏道具:如绳子、球、平衡板等;2.将教室的空间划分出不同的活动区域;3.准备相关的教学资料和课件。

三、教学过程1.导入通过引发学生对感觉统合的兴趣,启发其思考感觉统合对我们日常生活的影响和重要性。

2.讲解知识点简要介绍感觉统合的概念和作用,引发学生的思考和探究欲望。

3.感统训练游戏一:绳子传球将学生分成若干小组,每个小组站成一圈,手拉手,将绳子绕在自己和旁边同学的手腕上。

老师示范将球从一端传到另一端,要求学生尽快传完球。

观察哪个小组能够传递最快,给予表扬和奖励。

4.感统训练游戏二:平衡板行走将平衡板放在地上,学生一个一个或两个一组依次走过平衡板。

要求学生保持平衡,不让平衡板倾斜。

观察哪个学生或哪个小组可以走得最稳,给予表扬和奖励。

5.感统训练游戏三:捉迷藏分成“鬼”和“鬼的同伴”两组。

鬼蒙上眼睛,鬼的同伴将各自的小球或物品藏起来。

鬼解开眼罩后,通过触摸感觉找到被藏起来的物品。

找到后交换角色。

观察哪个学生或哪个小组找得最快,给予表扬和奖励。

6.感统训练游戏四:接字母球将学生分成若干小组,每个小组站成一列。

老师站在一边,手持字母球,念出一个字母后将球抛给其中一名学生,该学生要迅速接住球,并说出下一个字母。

如果接住球的学生说错了字母,该小组将被淘汰。

观察哪个小组能够坚持得最久,给予表扬和奖励。

7.总结总结本节课的内容,强调感觉统合的重要性,并鼓励学生继续进行感觉统合训练。

四、教学反思在教学过程中,要注意与学生的互动,引导学生多思考、多实践。

同时要注意给予肯定和表扬,鼓励学生的参与和积极性。

最后,为了达到更好的教学效果,可以适当增加或调整游戏的难度,根据学生的实际情况进行巩固和拓展。

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感统训练之游戏篇理论联系实践,带宝宝一起动起来,玩起来吧,这才是我们真正脚踏实地要做的事情,为宝宝制定科学的感统训练课程,在游戏中体会成长的快乐!今天我们向你推荐8个感统小游戏,不妨试试看,惊喜随时都会出现哦!游戏1 手偶来跳舞父母手上戴一个色彩鲜艳的玩偶,一边唱宝宝最喜欢的儿歌,一边不断地舞动手偶,让宝宝的眼神随之游动,让手偶和宝宝进行交流,小家伙都非常喜欢这种方式;还可以把宝宝抱坐在腿上,给他的小手上也戴上手偶,伴随着儿歌,一起摇摆身体。

游戏功能:这个游戏不仅仅是对宝宝视觉的刺激,同时也对听觉,平衡能力、交际能力起到了积极的提升作用。

游戏2 爬过小拱桥妈妈平躺在地板上,用玩具逗引宝宝爬过来,试着爬过妈妈的身体;然后妈妈手脚着地,弯成拱形,吸引宝宝从下面爬过去。

游戏功能:爬行对于宝宝的头颈、四肢、视觉等发育都有着不可估量的作用,因此一定要让宝宝多爬,这样才有助于健康的感觉统合。

游戏3 叫醒宝宝皮肤抚触是宝宝最享受的时刻,父母可以通过不同的方式来刺激宝宝的皮肤,比如用羽毛轻轻地拂过、用软毛刷慢慢地刷过、用笔杆轻轻地敲打,都是唤醒宝宝皮肤的好办法。

游戏功能:缺少触觉刺激的宝宝,会有胆子小、爱哭、适应性差等能力上的弱点,因为对皮肤的刺激能够有效地缓解这种感统上的失调,同时在唤醒皮肤的过程中,也是不错的亲子交流时机,不要错过哦!游戏4 宝贝足球比赛妈妈趴在宝宝的对面,把球推给他,鼓励宝宝再把球传递回去;一个家长提起宝宝,使其双脚离地,让宝宝尝试去踢球,重复若干次。

游戏功能:在运球的过程中,宝宝的视觉、肌肉能力和平衡能力都得到了锻炼,同时在你来我往的过程中,还让宝宝慢慢地学着协同合作。

游戏5 小小飞行员妈妈躺在地板上,让宝宝呈俯卧姿趴在小腿上,拉着宝宝的双臂,慢慢地伸展开来,顺势抬腿,让宝宝呈飞翔姿势,重复若干次。

游戏功能:在这个游戏过程中,宝宝与妈妈的眼神互动会让他感到无比的开心,同时在“飞翔”中,平衡能力、肌肉配合能力,以及胆量都得到了提升。

游戏6 小战士过小泥潭在宝宝的面前设制若干障碍——小垫子、枕头等,在另一头用玩具逗引他,鼓励他慢慢地爬过一个又一个“泥潭”,顺利到达彼岸,拿到宝贝。

游戏功能:在爬行的过程中,宝宝会遇到很多坎坷,这对他的平衡能力和感官的敏感度都是一个不小的挑战。

游戏7 我是大力士给宝宝安排一个任务——做个搬动工,让他把小桌子推到门口,把小椅子推到客厅,自己推着小车子散步,根据宝宝的实际能力来安排重量,减少摩擦力,不要让他有挫败感。

游戏功能:在宝宝直立推物的时候,四肢肌肉能力、平衡能力都得到了很好的锻炼,同时也是直立行走的一种训练方式。

游戏8 钻过小山洞准备一个两边通透的麻袋,或者用若干枕头支起一个长约两米的小山洞,逗引宝宝钻进去,并且自主地爬出来。

游戏功能:在相对比较暗的环境中爬行,对宝宝的视觉、听觉、平衡等全方位感统都是一个不错的挑战,连胆量都会得到增强。

色彩启蒙班课程一:多欣赏、多感受在色彩启蒙的过程中,我们要以基本色为主,如红、黄、蓝、绿、黑、白。

丰富的色彩环境是启蒙教育的关键,让宝宝在这种环境中多看、多感受。

多彩的卧室。

可以在宝宝的居室里贴上一些色彩协调的图片,经常给宝宝的小床换一些颜色清爽的床单和被套。

在宝宝的视线内还可以摆放一些色彩鲜艳的彩球、玩具等,充分利用色彩对宝宝进行视觉刺激。

多彩大自然。

父母应该多带宝宝到大自然中去,看看蔚蓝的天,漂浮的白云,公园里五颜六色的鲜花……让宝宝接触绚丽多彩的颜色。

课程二:多讲、多看、多认1、多讲。

日常生活中,不论你在做什么,只要与色彩有关的,就要给宝宝讲解,比如:宝宝今天穿的鞋子是红色的,妈妈今天穿的衣服是黄色的,边说边指,渐渐地,宝宝在你的话语中,也许会找到“一对一”的感觉。

2、多看、多认。

待宝宝对色彩了有一些感觉后,可以试着通过看颜色卡片来引导宝宝认识单独的颜色。

多和宝宝看卡片,一边看一边指认:“红色的苹果”“黄色的梨子”。

不管宝宝是否能听懂,这样的重复认读,会在宝宝的脑海里形成影像。

课程三:游戏启蒙1.躲猫猫。

妈妈拿一个红色的气球,在宝宝眼前晃一下,藏在背后,问宝宝,“红气球在哪里?”看看宝宝的反应。

让宝宝坐在床上,把黄色小鸭子放在他面前,用毛巾盖住,问,“黄色小鸭子在哪儿?”重点强调颜色,让宝宝在游戏的过程中,间接地认知色彩。

这个游戏还有助于他寻找视线之外的物体。

2.指一指。

在客厅里挂两种颜色的气球,握着宝宝的小手,一边指一边说,“这是红气球,那是蓝气球。

”慢慢地,让宝宝自己用手去指,增强他的记忆力。

3.彩色手指。

用两种颜色的彩笔在两根手指上画脸谱,然后利用手指脸谱来表演,吸引宝宝的注意力,进行颜色认知。

人们常说“心灵手巧”,可见,手指与大脑之间存在着广泛的联系。

6—18个月的宝宝,可以让他们通过手指精细动作的锻炼来刺激大脑的发育,同时还能促进手部的肌肉发育,协调宝宝手眼的配合能力。

游戏一:指头操家长带宝宝一起配合指头操,做出各种动作,夸张一点效果更好。

一根手指头,变成毛毛虫,爬到头顶上;两根手指头,变成小白兔,跳啊跳啊真可爱;三根手指头,变成小花猫,喵喵真好玩;四根手指头,变成小螃蟹,左右横着走;五根手指头,变成大老鹰,飞到东来飞到西。

游戏二:打靶用一张纸,从大到小捅几个洞,竖在宝宝面前,让宝宝用一根手指准确地戳进洞里。

月龄越大,要求的速度和准确率越高。

▲拉一拉,坐起来成功的学会坐:拉一拉,坐起来游戏目的:练坐,也可以锻炼宝宝全身的肌肉,对他日后练爬行和学走路都有帮助。

准备工作:柔软的床游戏方法:1.宝宝仰卧在床上,你用双手紧握住宝宝的双手,感到宝宝在用力时,慢慢地将他拎起来,使他从躺的姿势变成坐的姿势。

每天可以玩三四次。

2.妈妈抱着宝宝,爸爸拉住宝宝的肘部和前臂,边唱儿歌边扶宝宝坐起。

儿歌内容是:“拉大锯,扯大锯,外婆家,唱大戏,妈妈去,爸爸去,小宝宝,也要去。

”根据儿歌的节奏,把宝宝轻轻地拉起再放下。

3.慢慢的宝宝能半坐起来时,妈妈半躺在床上,让宝宝面对面坐在妈妈的大腿上。

4.妈妈拉住宝宝的双手,妈妈的双腿前后摇摆,让宝宝有骑在马上的感觉。

宝宝自然的前后坐起。

来回拽动,唱以下的歌谣。

“骑大与,骑大马,上高山,跨过河,咔噔咔噔,跨过河!”。

八爪鱼爬行法爬出精彩世界:八爪鱼爬行法游戏目的:练爬准备工作:宽敞的空间游戏方法:1.在卧室里腾出一块地方铺上毯子或泡沫塑料板让宝宝学爬。

将床架、桌子腿及硬的能碰伤宝宝的地方用旧布缠裹,把床底下打扫干净,因为宝宝会爬进去够取东西。

2.让宝宝做出爬的姿势,腹部离地,妈妈叠在宝宝上方,跟宝宝姿势一样。

3.妈妈两手握住宝宝两手,并用膝盖顶住宝宝的脚底板,手把手教宝宝爬。

4.注意宝宝练习爬行的顺序,爬行时先出右手和左膝,再出左手和右膝,在出右手时身体扭向左而出左膝,在出左手时身体扭向右而出右膝。

有条不紊才能保证身体平衡.5.妈妈与宝宝叠一起,就像一只八爪鱼,反复地爬。

还可以唱儿歌:爬呀爬,爬呀爬,我是一只小小的八爪鱼;爬呀爬,爬呀爬,妈妈是一只大大的八爪鱼;妈妈带着我一起爬呀爬。

怀抱学步法勇敢迈出第一步:怀抱学步法游戏目的:学走路,训练身体的协调性与灵活性。

同时给宝宝很好的保护,让亲子之间的感情充分交流,爸爸妈妈别忘了鼓励宝宝,用爱的怀抱鼓励努力行走的宝宝。

准备工作:平滑的地板游戏方法:1.爸爸与妈妈各蹲一边,相距几步远,伸开双手迎接宝宝。

让宝宝能在爸爸妈妈的怀抱间行走。

2.宝宝先从妈妈这边走出,爸爸在另一边呼唤宝宝的名字。

让宝宝独自向爸爸走几步,扑向爸爸的怀抱,宝宝扑向爸爸的时候,爸爸给宝宝一个亲吻和拥抱。

3.宝宝再从爸爸这边走,妈妈在另一边唱着儿歌,吸引着宝宝。

“小兔子乖乖,把门开开,开开左门,开开右门。

妈妈回来了。

快来迎接妈妈,快来抱抱妈妈。

宝宝真乖”。

宝宝又转身走几步,扑向妈妈的怀抱。

4.这样往返,让宝宝成功脱离手牵手的学步方式,勇敢迈出第一步。

5.也可以这样做,爸爸蹲下,与宝宝面对面,扶着宝宝双臂站着,爸爸拉着宝宝的双手,双臂按节奏打开、合上,然后带着宝宝分别往左、右走,再向前向后走,拉着宝宝的小手对拍手。

整个游戏是有节奏的,爸爸嘴里唱着儿歌,让宝宝的动作也随节奏。

以上是每个发展关键期的游戏,妈妈们可以举一反三锻炼宝宝各个阶段的大动作。

而且,爸爸妈妈别忘了鼓励宝宝,宝宝一有进步,就对他说:“宝宝真棒!”宝宝学不会的时候,不要责备他,也不要着急,耐心教他,用游戏伴随整个过程.宝宝从生下来到一岁,大动作能力变化最快,从笨拙的被动运动,到自己行走,都在短短十二个月内完成。

爸爸妈妈往往惊喜地发现这一变化,觉得宝宝的每个一进步都是那么可爱,也希望宝宝迅速成长。

爸爸妈妈不仅仅需要给宝宝鼓劲,也可以成为宝宝的成长动力,在宝宝笨拙地努力的时候扶一把、拉一下等等,都是宝宝运动的助推力。

宝宝会觉得有爸爸妈妈参与的运动不再孤独,充满快乐。

下面介绍几个锻炼宝宝大运动的游戏,让宝宝在爸爸妈妈的帮助下踢出第一腿、抬起小小的头、翻动肉肉的身躯、成功的学会坐、爬出精彩的天空、勇敢迈出第一步。

四肢被动操踢出第一步:四肢被动操游戏目的:这个游戏可以强健宝宝的上肢与下肢的肌肉,并开发宝宝的节奏感。

尤其是通过下肢被动游戏来锻炼宝宝的下肢肌肉,促成宝宝踢出第一步。

准备工作:柔软的地板垫、较硬且整洁的床、干净的床单或者浴巾。

游戏方法:1.宝宝清醒时,让宝宝仰面躺着,将宝宝置于铺好垫子的硬板床上,为宝宝唱儿歌或者播放乐曲。

播放音乐的时间不要过长,一般3-5分钟即可,防止宝宝疲劳。

2.按照歌谣的节拍轻轻移动宝宝的胳膊和腿,使宝宝感到舒适、愉快。

如果宝宝紧张、烦躁,可暂缓做操,改为皮肤按摩,使之适应。

3.接着做上肢运动,妈妈握住宝宝的双手,做“上、下、内、外、屈肘、伸肘”,就好像让宝宝划桨一样。

妈妈边唱儿歌边做动作,配合的儿歌是“我是个小小划桨手”:划呀划,划呀划,我是个小小划桨手,带着妈妈去游玩。

划呀划,划呀划,我是个小小划桨手,小小船儿被我划得飞快。

4.妈妈再握住宝宝的双脚做一前一后地帮他做“上、下、内、外展、合拢、屈膝、伸直”,就好像让宝宝踩自行车一样。

同时配合的儿歌是“我来踩自行车”:踩呀踩,踩呀踩,我是个小小的赛车手,带着妈妈去比赛。

踩呀踩,踩呀踩,我是个小小的赛车手,自行车被我踩得飞快。

5.然后用手掌在宝宝身体两侧上推拿一下,再让宝宝俯卧,在背部再上推拿一下。

做完这套游戏再给宝宝洗澡。

在给宝宝换尿布、洗澡后穿衣服时,都可以玩一会儿以上的四肢被动游戏。

青蛙望天抬起小小的头:青蛙望天游戏目的:训练颈部肌肉,使之能支撑头部抬起时的重量,开阔视野。

生后30天时宝宝的下巴可支在床上向上看,60天时下巴可离床3—5厘米抬头向上看。

准备工作:较硬的床,或者地板垫子。

小红球。

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