【初中道法】2019最新人教版初中道德与法治七年级上册精品导学案：1-1中学序曲-可打印
2019年秋人教部编版七年级上学期道德与法治教案：1.1.1中学序曲
第一课中学时代第一课时中学序曲教学目标1、知识目标：了解中学时代的独特价值和意义；懂得中学生活对个人一生的重要性；知道中学生活面临着诸多机遇与挑战。
2、能力目标：能正确认识中学时代对人生发展的重要意义；能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。
3、情感、态度、价值观目标：感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味。
感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义。
珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动。
重点难点重点：中学时代为人的一生奠定重要基础。
难点：认识中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
教学过程自主学习带着下面的问题，快速阅读教材正文，思考并在书中进行标记。
1、来到初中后你有哪些新的体验？2、你认为中学时代重要吗？为什么？3、面对中学生活你打算采取哪些正确行动？新课导入歌曲《中学时代》穿过运动场让雨淋湿/我羞涩的你/何时变孤寂/躲在墙角里偷偷地哭泣/我忧郁的你/有谁会懂你/爱是什么/我不知道/我不懂永远/我不懂自己/爱是什么/我还不知道/谁能懂永远/谁能懂自己/穿过运动场让雨淋湿/我羞涩的你.....师：生命好像一场旅行。
我们刚刚告别快乐的小学生活，度过愉快的暑假，而今，我们满怀希望跨入了中学的大门。
进入中学阶段，展现在我们面前的又是怎样的风景呢？你对中学生活又有哪些期待呢？今天我们就走进——中学时代。
合作探究知识点一新的起点1、初中生活新体验【活动设计】教材P2～3运用你的经验【问题思考】(1)上了中学，你觉得自己长大了没有？(2)你对中学生活有哪些期待？提示：此活动两问，可以让学生据实回答，说出自己的真实想法，答案不统一。
【教师点拨】面对这一系列的变化，我们已经由一名小学生成长为一名中学生，我们已经迈入中学时代，这又是我们人生成长的新起点。
2、感知初中生活的变化【活动设计】教材P4探究与分享【问题思考】(1)你在校园里还有哪些发现？(2)你的初中生活与小学相比有哪些变化？提示：(1)让学生根据自己近几天的观察据实回答。
6287.道德与法制七年级上册导学案1.1 中学序曲
第一课中学时代1.1 中学序曲一、学习目标1.热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。
2.能正确认识中学时代对人生发展的重要意义；能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。
3.了解中学时代的重要性；知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是新的目标和挑战。
二、自主预习1.探寻中学时代的独特价值和意义（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
体现在：①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。
②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。
③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。
④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。
2.中学生生活对我们成长的作用有哪些（1）中学生活蕴藏着发展自我的多种机会。
（2）中学生活激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
（3）中学生活让我们有机会重塑自我。
三、合作探究材料：中学时代是人生旅途中的黄金驿站，从进入中学的那一天起，我们发现自己长大了。
中学生活有成长的快乐，也有种种失意与烦恼。
据对某地初一新生适应环境情况的调查显示，有56.1％的学生感到学习压力大，18.8％的学生存在人际交往的不适应，8.9％的学生自我意识不明确，24％的学生心态不太平稳。
有的学生因环境变化手足无措，有的学生因成绩不佳丧失信心……（1）人生难忘第一次，来到新学校的第一天，你的体验是什么？请说出来与大家分享。
（2）经过几天的学习之后，新学校、新环境给你什么感觉？四、随堂演练1.与小学生活相比，初中生活有哪些新变化（）①学习的科目增多了，学习难度加大了②老师盯的更紧了③社团活动更丰富多彩了④自主管理要求提高了A．①② B．③④ C．①②③ D．①③④2.面对中学生活的新变化，我们要从自身做出改变。
人教版道德与法治七年级上册 1.1 中学序曲 学案
《1.1 中学序曲》导学案第1课时新的起点成长的礼物第1周第1 课时课型：新授课编写人：审核人：执教者：【学习目标】1、知识目标：了解初中生活的新变化；知道中学阶段对人生的意义。
2、能力目标：感悟中学生活面临的新的目标和挑战。
3、情感、态度与价值观目标：调整心态，对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活；逐步提高生活适应能力，提高交往能力。
【课前预习】阅读教材P2-8页，完成以下知识的填写：14分1、如何理解中学生活这个新的起点？（1）中学生活把我们带进一个别样的。
（1）中学生活，对我们来说意味着，也意味着。
这些都是生命馈赠给我们的。
（2）中学生活提供了的多种。
（3）进入中学，新的目标和要求着我们的，激励着我们不断实现。
（4）在新的环境中，我们有机会在父母、老师和同学心目中那些，重新塑造一“千里之行，始于足下。
”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要，把握，从做起，为美好明天付出不懈的。
【课堂探究】阅读教材P2-8页，完成课本的项目（用铅笔作答在课本上，课堂抽查，组长打分，8分）：①运用你的经验②探究与分享（6题）③阅读与感悟④拓展空间【学习效果检测】一、单项选择题 18分1．金秋九月，我们迈进了中学的大门，这里有富有挑战的课程，丰富多彩的社团，新的校园，新的老师和同学──这对我们来说是一个（）A．新生活 B．新环境 C．新学校 D．新起点2．中学阶段是人生道路的重要阶段，是多彩人生乐曲中的一段优美激昂的旋律。
在这个阶段，我们开始（）①深入探寻生命的奥秘②主动发现并认识自我③接触并结交朋友④磨砺意志和品格⑤认识世界并深入思考⑥锻炼各方面能力A．①②③④ B．①②④⑥ C．①②④⑤ D．①②⑤⑥3．从小学生变成中学生的转变对小李来说既是光荣自豪的，又是陌生的。
他的内心兴奋、激动、好奇、胆怯交织在一起，他积极适应环境变化的行为表现为（）①上课认真听讲，注意力特别集中②拓展课外知识，大量课外阅读③好好锻炼身体，劳逸结合④结交新的同学，开始新友谊A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④4．《爱丽丝漫游奇境记》中有这样一段对白，“请你告诉我，我该走哪条路？”“那要看你想去哪里？”猫说。
人教版道德与法治七年级上册：1.1中学序曲导学案(1)
人教版道德与法治七年级上册：1.1中学序曲导学案(1)2018-2019学年度上学期七年级道德与法治导学案第一单元成长的节拍第一课中学时代第一课时成长的序曲班别：姓名：学号：【学习目标】：情感、态度与价值观：学生通过学习，能够热爱中学生活，从而努力完成中学学习任务，快乐成长。
知识与能力目标：1.了解中学生活的变化，培养适应新环境的能力。
2.理解中学阶段是人生的一个重要阶段。
【学习重点】：理解中学时代对我们成长的意义，青少年身心发展的特点。
【学习难点】：理解中学生活是生命馈赠我们的成长礼物。
中学生活既是礼物也是挑战。
【课前预习】：（认真看书，先用铅笔划答案）1．怎样理解初中阶段是我们人生“新的起点”？答：(1)跨进中学校园，我们有了一个新的名字——。
(2)中学生活把我们带进一个别样的新天地：富有挑战的，新奇的，丰富多彩的社团，等。
2．中学时代，对我们的成长有何意义？答：(1)地位：中学时代是的—个新阶段，为我们的一生奠定。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，体现在：①我们开始深入探寻，撩开的面纱。
②我们开始主动。
③我们对世界的认识越发。
④我们开始自觉，思考生活的意义。
3.中学生活，生命馈赠我们成长的礼物：、、。
4.为什么说中学生活是生命馈赠给我们的成长礼物？答：(1)它提供了的多种机会。
(2)它激发着我们的，激励着我们不断实现。
(3)它让我们有机会改变的形象，重新塑造全新的“我”。
【探究活动】：活动一：（P4）（1）你在校园里还有哪些发现？（2）你的初中生活与小学生活相比有哪些变化？活动二：（P4）阅读与感悟，思考：钱学森在：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。
”钱先生的一段话，说明了什么道理？活动三（P5）：（1）你最想挑选哪些礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？（2）你认为这个礼物会给你的生活带来什么变化？【学以致用】：材料：2017年秋季开学了，为了让中学时代异彩纷呈，《道德与法治》教师在课堂上让同学们围绕着“如何谱好中学序曲”进行讨论。
七年级上册思想政治导学案七年级上册思想政治导学案(第1单元：走进中学)
七年级上册思想政治导学案（第一单元：走进中学）第一节我上中学了一、复习提纲1、中学的学习生活与小学有何不同？2、如何积极适应中学的新生活？二、关键词填空1、中学的学习生活与小学有何不同？（1）在中学，____________增多了。
（2）在中学，____________加大了。
（3）在中学，__________________的要求高了。
（4）在中学，_________ ______更丰富多彩了。
2、如何积极适应中学的新生活？（1）自觉遵守__________________，（2）尽快建立___________________ ________。
（2）主动迎接_____________________________。
第二节认识新伙伴一、复习提纲1、什么是“闭锁心理”？2、为什么要克服“闭锁心理”？3、为什么要养成热情开朗的性格？如何养成热情开朗的性格？4、什么是真正的友谊？5、如何建立真正的友谊？二、关键词填空1、什么是“闭锁心理”？将自己__________的心理状态称为闭锁心理。
2、为什么要克服“闭锁心理”？因为人际交往是_________的，如果我们想获得理解，就要______________ _______；如果我们渴望人际交往中的________，就要先____________。
相反，对人怀有很深的______，只要求对方无条件地______ 和_______，而自己却没有以_______________作出回应，就像一把“________”，会锁紧我们通向______的大门。
3、为什么要养成热情开朗的性格？如何养成热情开朗的性格？为什么：热情开朗的性格会对人的_________、_________产生________的影响。
如何：（1）每天保持________________。
（2）对老师、对同学_________ ____。
（3）与人交往______、________，不计较________________。
七年级上册道德与法治1.1中学序曲导学案
人教版七年级上册道德与法治1.1中学序曲导学案丰都县初中思想品德新授课导学案课题：中学序曲主备人：备课组长签字：上课时间：月日班级________ 姓名________ 组人教版道德与法治七年级上册-1.1中学序曲教案(2)第一课第一框《中学序曲》详细教案知识目标：了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生活对个人一生的重要性。
知道中学生活面临着诸多机遇与挑战。
能力目标：提高融入新集体、适应新环境的能力。
情感态度价值观目标：感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味。
感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义。
珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动。
重难点：中学时代的作用导入：不知不觉间，初中的大门已向大家敞开，新一届的初中生们，你们准备好了吗？这学期由我来给大家上《道德与法治》课。
初次见面，先来个自我介绍：略。
认识了老师，老师也很想认识大家。
咱们的一班之长在哪？请介绍你自己。
咱们科代表是谁？也来个自我介绍吧。
还有谁愿意介绍自己呢？正课讲授：环节一：了解《道德与法治》课明确三个问题：1、道德与法治课究竟学什么？2、为什么要学习道德与法治课？3、怎样学好道德与法治课？学什么呢？七年级学习树立正确的人生观、价值观，学习与人交往；八年级学习法律常识，增强法治观念；九年级学习我国的国情国策。
为什么要学呢？试想，一个道德败坏、不敬畏法律的人在我们身边，那是非常危险的，为了国家稳定、社会和谐，这门课必不可少。
怎样学好呢？勤学苦记是前提，关注时政少不了，整合迁移是关键，绝知此事要躬行。
千里之行，始于足下。
我们从七年级上册开始，本册书分为四个单元：成长的节拍、友谊的天空、师长情谊、生命的思考；十课内容：中学时代、学习新天地、发现自己、友谊与成长同行、友谊的智慧、师生之间、亲情之爱、探问生命、珍视生命、绽放生命之花。
环节二：1、中学时代的重要性？过渡：让我们一起走进第一课第一节《中学序曲》。
出示学习目标：1、中学时代的重要性？2、中学时代为我们提供了哪些发展自我的机会？3、中学时代的作用（中学时代馈赠的礼物）？4、你打算怎样度过中学时代？过渡：生活处处皆学问，有一位博士要来考考大家，考考你的生活观察能力。
人教版七年级道德与法律上册导学案全册
人教版七年级道德与法律上册导学案全册目录1. 导学案1: 人生观、个人品质与道德修养2. 导学案2: 尊重劳动、合理用脑与保护知识产权3. 导学案3: 培养和践行社会主义核心价值观4. 导学案4: 法律是什么？法律是如何产生的？5. 导学案5: 研究宪法和全国人民代表大会制度6. 导学案6: 如何遵守法律与规则7. 导学案7: 我国的民主法治建设和人权保护8. 导学案8: 法律法规和文明礼仪9. 导学案9: 如何自主选择适合自己发展的法律职业10. 导学案10: 道德、法律与安全导学案1: 人生观、个人品质与道德修养本节课我们将研究关于人生观、个人品质和道德修养的相关内容。
通过研究，我们将了解什么是人生观、个人品质和道德，以及它们对我们的人生和社会有什么影响。
一、人生观1. 人生观是指个人对人生价值和意义的看法和认识。
它涉及到个体对自己的人生目标、人生价值、人生态度等方面的把握。
2. 正确的人生观对于个人的成长和发展至关重要。
它能够激发人们对生活的热爱和追求，引导个体积极面对人生的挑战，塑造良好的人格，提升个人的幸福感和满意度。
二、个人品质1. 个人品质是指个体在日常生活中表现出来的各种优良品德和惯。
它是一个人综合素质的重要体现。
2. 优秀的个人品质能够使个体在社会交往中获得更多的信任和支持，帮助个人建立良好的人际关系，提升个人的影响力和竞争力。
三、道德修养1. 道德修养是指个体在思想、行为和情感等方面通过研究和实践而提高和完善自己的道德品质和道德能力。
2. 良好的道德修养能够引导个人在面对各种选择和决策时，秉持正确的价值观和道德标准，做出符合道德规范的行为。
四、人生观、个人品质和道德修养的重要性1. 在个人成长过程中，人生观、个人品质和道德修养能够帮助个体明确自己的人生目标和方向，增强对自己的自信和自律，规范个人的行为和言论。
2. 在社会发展中，人生观、个人品质和道德修养关系到整个社会的和谐与稳定，影响着社会公众的道德认同和行为规范。
部编《道德与法治》七年级上册 1.1 中学序曲(导学案)
中学序曲【情境导入】当我穿上崭新的校服，迈进中学的大门，现在我已是一名初中生了，初中生活让我感到兴奋而又新奇。
我感到初中学习的科目比小学时增加了不少，除了语文、数学、英语、思想品德、美术、音乐、体育外，还增加了历史、地理、生物。
真让我有点应接不暇；老师上课时速度也比较快，学习中的许多问题得靠我们自己讨论解决；老师对我们也管得少了，班上很多事情都让我们自己做主、自己管理；在中学里，学生会、文学社以及各种兴趣小组还真不少，我参加了学校的春蕾文学社以及学校的篮球队。
在学校我又结识了不少新的朋友。
中学时我们人生中一个新的起点，我相信我会积极地去适应新的生活，驶向成功的彼岸。
【学习目标】1、充分认识展现在自己面前的中学生活的各种新变化，尽快调整自己的心态，欣然接受新变化，做好适应中学新生活的各种准备。
2、面对崭新的初中生活，通过小组讨论方式了解学生进入中学后的新感受，遇到的新问题。
观察、分析、思考中学与小学的差异，接受自己进入中学后的新变化。
3、了解自己学习环境的变化，对中学时代有一个正确的认识。
理解并识记中学时代对人一生的意义。
【自主预习】1.金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字-----______！2.成长中的每个阶段都有独特的______。
中学时代是人生发展的一个新阶段。
这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要______。
3.中学时代见证着一个人从少年到青年的______。
4.中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，这些都是生命馈赠给我们的______。
5.中学生活提供了_____的多种机会。
6.进入中学，新的目标和要求激发着我们的_____，激励着我们不断实现_____。
7.在新的环境中，我们有机会_____在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
8.“千里之行，始于足下。
”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种______，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的____。
人教版道德与法治七年级上册 1.1 中学序曲 导学案
班别：姓名：七年级上册1.1中学序曲导学案【学习目标】1. 了解中学生活即将发生的变化，积极适应变化。
2.了解中学生活提供的成长的礼物有哪些。
【学习重点】中学时代对人生发展的重要意义。
【学习难点】正确面对中学的各种挑战。
【教学过程】一、自主学习，并把下面知识点补充完整。
1.新的起点（1）是人生发展的一个新阶段。
这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定。
（2）中学时代见证着一个人从到的生命进阶。
2.成长的礼物（1）中学生活，对我们来说意味着新的,也意味着新的。
这些都是生命馈赠给我们的。
（2）中学生活为我们提供了发展自我的。
进入中学，激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
（3）中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要 , ,从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
二、探究学习阅读以下材料，回答问题初中是一个美好的名词，是我们求知生涯中的第二旅程。
儿时懵懂的我早已羡慕愉快、美好的初中生活。
如今，我即将跨入我的梦想殿堂，心中对初中生活充满了期待。
我向往的初中生活是多么美妙呀！我们是祖国的花朵、未来的主人，应该用自己的力量在校园中描绘出一片美丽的蓝图！——一名即将上初中学生的独白(1)作为初中生，生命馈赠给我们的成长礼物是什么？(2)面对新的中学生活，我们青少年该怎样做？(3)你准备通过哪些具体活动来充实自己的中学生活？(至少两点)三、自主归纳四、随堂演练1、进入初中，对同学们来说意味着一个“新起点”，这个“新起点”主要是指（）A. 新同学B. 新学校C. 自身成长的新起点D. 新老师2．下列看法不正确的是（）A．中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上B．中学生活对我们来说意味着新的机会和可能C．中学生活意味着新的目标和挑战D．中学生活要求我们绝不能犯一点错误，否则，遗憾终生3．“理智的人使自己适应这个世界,不理智的人却硬要世界适应自己。
”这句名言告诉我们中学生生( ) A．只要进入小学同学多的学校和班级,自然就能适应中学生活B．只要随大流就可以适应中学生活C．要珍视当下,把握机遇,从点滴做起D．只要学习好,自然就能适应中学生活“人最大的优点就在于能够适应环境，并且能够利用环境。
新人教七上道法全册导学案(1-10课)
《道德与法治》七年级上册导学案第一课中学时代第一框中学序曲第二框少年有梦编号：01 姓名：_______ 班级：_____ 评价：_____【学习目标】1.适应初中新生活，理解初中时代对个人成长的意义。
懂得梦想能带给我们动力和生活的激情，少年应该从小树立梦想。
2.抓住中学时代给我们提供的发展自我的多种机会。
了解少年梦想的特点，知道努力能缩小现实和梦想的距离。
3.在中学新环境中，塑造一个全新的我。
实现梦想需要努力和坚持，培养努力和坚持的品质。
【自主学习】1.中学生活把我们带进一个_____________：富有挑战的课程，_____________________，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个_______________。
2. 成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。
中学时代是人生发展的一个新的阶段，为我们的________________基础。
中学时代见证着一个人从少年到青年的________________。
3. 中学生活，对我们来说意味着_________________。
也意味着__________________。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
⑴中学生活为我们提供了_____________的多种机会⑵进入中学，新的目标和要求激发着我们的________，激励着我们不断实现____________。
4. 在新的环境，我们有机会重新塑造一个“我”：_________，能坚持，有韧劲；____________，会合作，能包容；_____________________，敢于表达自我。
5. 1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的《学习：内在的财富》报告指出：在21世纪，_____________________________________________________________等四种学习将是每个人一生中的知识支柱。
6. 面对各种可能与挑战，我们要________________________________，从点滴做起，为美好明天付出_____________。
道德与法治-七上导学案-1.1中学序曲
第一单元成长的节拍第一课中学时代第一节中学序曲【预习案】一、新的起点1.进入中学时代后，我将收获哪些新的体验？（1）我的身份变成了。
（2）我将进入到一个别样的天地，这里有：富有挑战的，新奇的，丰富多彩的，新、新、新……我们站在一个新的上。
（3）我将来到人生发展的一个，它和成长中的每个阶段一样，都由独特的和。
2.中学时代对于我的成长有怎样独特的意义？（1）可以为我的一生。
（2）见证着我从到生命进阶。
（请将下列表现与对应的作用连线）我的身心将不断发展对世界的认识越发具体而深入我的自我意识逐步觉醒探寻生命奥秘，撩开精神世界的面纱思维和理解能力不断提高自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义生活体验也日渐丰富开始主动发现和认识自己二、成长的礼物1.中学时代会给我哪些成长的礼物？（1）它意味着新的和，也意味着新的和。
（2）它为我们的发展提供了。
（请将下列机会与其对应的作用连线）集体生活提供发展兴趣的平台新的课程涵养品格、丰富个性社团活动探索新的知识领域社会实践打开认识社会之门（3）新的目标和要求激发着我们的，激励着我们不断实现。
每天都有做“”的生命冲动。
（4）我将有机会改变自己那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”，我希望在中学阶段成为的人。
2.我应该怎样对待这些礼物？面对各种可能与挑战，我要珍视，把握，从做起，为美好明天付出。
【基础练习案】一、观点判断（如有观点错误的，须将错误之处改正）（）1.中学生活与小学生活相比，没有多大变化。
（）2.中学时代比其他任何成长阶段都有意义和价值。
（）3.中学时代可以为我们的一生奠定基础。
（）4.中学时代见证者我们从童年到少年的生命进阶。
（）5.中学新的目标和要求能让我们每个人都实现自我超越。
二、名言警句（根据释义填空，并与对应的知识点连线。
提示：教材正文）。
人教版《道德与法治》七年级上册：1.1 中学序曲 教案
人教版《道德与法治》七年级上册：1.1 中学序曲教案人教版《道德与法治》七年级上册：1.1中学序曲教案第一单元成长的节拍第一课中学时代第一课时中学序曲教学目标情感、态度与价值观目标：感受中学生活的希望和美好，用乐观、积极的心态迎接新的学习生活。
能力目标：积极主动适应环境变化，调整心态，直面新生活。
科学知识目标：介绍并掌控中学生活即将出现的种种变化，包含自学、生活、交友等各方面的变化；认识到初中就是人生的新起点；介绍初中生活的特点以及初中阶段在人生中的重要性。
教学重难点教学重点：感受初中生活新环境，珍惜新起点。
教学难点：在情感上认识到初中阶段在人生中的关键边线，积极主动悦纳初中生活，践行代莱人生目标。
教学过程一、导入新课：1、齐读教材序言中的诗《中学时代》。
2、师导入：正如诗中所言：中学，我们来了！今天就让我们带着这样诗意的激情一起来开启《中学序曲》。
（板书课题）二、独立自主自学：第1页共5页建议：恳请学生深入细致韵头课本p2-p8的内容，初步介绍一下今天必须自学的内容，把自己指出的重点内容用铅笔勾画。
三、自学新课（师生研讨案例，互动学习）：（一）代莱起点1、中学时代像一首歌，让人回味无穷，如果让你为这首歌作词，你准备用什么语言来描绘自己心中的中学时代呢？讲讲我的故事：开学第一天我就是这样渡过的……当我领到崭新课本时……我重新认识的第一个崭新同学……给我印象最深刻的第一位老师……我第一天上课时的心情……我第一天上课回到家老妈这样对我说……2、探究：你认为中学生和小学生有什么不一样？3、探究与分享：上了中学，你觉得长大没有？你对中学生活有哪些期待？4、探究与分享：（1）恳请用相同的词语，和同学互动你对中学生活的初步体会。
（2）一起来总结：中学生活有哪些新感受？5、小组讨论：与小学相比，中学生活有哪些变化。
规则：第2页共5页。
精品人教版《道德与法治》七年级上册：1.1中学序曲导学案1(一)共3份
1.2 少年有梦【学习目标】情感态度价值观目标：知道有梦就有希望，努力就有改变，并能为实现梦想付出自己的努力。
能力目标：正确认识把梦想变成现实需要付出努力，初步具有辩证思维能力。
知识目标：懂得拥有梦想的重要性，知道我们应该具有怎样的梦想。
掌握实现梦想的方法。
【学习重难点】教学重点：帮助学生确立正确的梦想。
教学难点：如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。
【导入新课】朗读诗歌《放飞梦想》用坚强做双翅膀/勇敢就是锋芒/逆风也要飞翔/梦想是最好的信仰/把希望化成力量/让奇迹从天而降/快乐才能分享/梦想就开始发亮/放飞梦想/抹去悲伤/拥抱暖阳/让笑容留在脸上/放飞梦想/点亮希望/重新登场/做个潇洒的亮相/把希望化成力量/让奇迹从天而降/快乐才能分享/梦想就开始发亮/放飞梦想/抹去悲伤/拥抱暖阳/让笑容留在脸上/放飞梦想/点亮希望/重新登场/做个潇洒的亮相/放飞梦想/大声歌唱/挑战自我/让自己足够坚强/放飞梦想/青春绽放/梦想就在不远的前方正如诗歌中写到：“放飞梦想，大声歌唱，挑战自我，让自己足够坚强。
放飞梦想，青春绽放，梦想就在不远的前方。
”中学时代的我们拥有各种梦想并为梦想插上翅膀。
同学们，怎样才能使梦想变为现实呢？今天，就让我们一起走进《少年有梦》。
【自主学习】1.梦想的含义是什么梦想是我们对未来美好生活的。
它能不断激发我们生命的激情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想，就有。
2.少年的梦想的特点有哪些？（1）少年的梦想，是人类天真无邪、的愿望。
因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。
（2）少年的梦想，与个人的紧密相连。
（3）少年的梦想，与紧密相连，与中国梦密不可分。
3.怎样把自己的梦想变成现实？（1）少年有梦，不应止于心动，而应付诸。
（2）努力，是梦想与现实之间的。
（3）①努力，是一种，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的，是对自我的坚定信念和对美好的。
②努力，需要。
志向是人生的航标。
青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同联系在一起。
人教版道德与法治七年级上册：1.1中学序曲导学案
人教版道德与法治七年级上册：1.1中学序曲导学案1.1 中学序曲【学习目标】1.了解自己在升入初中后面临的变化。
知道中学时代的重要性，把握中学时代提供给自己的机会，初步规划自己在中学时代的读书目标和想要完成的事。
2.在认知基础上培养热爱中学时代的过程，学会自主探究的方法。
3.热爱新的学习环境，把握中学时代的发展机会。
学习重点：理解新的起点。
学习难点：中学时代对我们所起的作用。
一、自主学习1.新的起点（1）中学社会是一片别样的天地：富有挑战的，新奇的，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学等。
（2）成长中的每个阶段都由的独特的和。
（3）中学时代见证着一个从到的生命进阶。
2.成长的礼物（1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的和。
这些都是生命馈赠我们的。
（2）中学生活提供了的多种机会。
（3）进入中学，和激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
我们似乎每天都做“”的生命冲动。
（4）在新的环境中，我们有机会重新塑造一个“”：有活力、有韧性、会合作、能包容、有主见的人。
（5）中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能和挑战，我们要真是当下，把握机遇，从点滴做起，为美好的付出不懈的努力。
二、合作学习1. 为什么进入中学一切都是新的？2. 中学时代对人的一生有什么重要意义？3. 生命给了我们哪些成长的礼物？三、复习巩固1．中学时代，是生命历程中的一个重要支点，这是因为中学时代（）①是人生发展的一个新阶段②为我们的一生奠定重要基础③见证着一个人从少年到青年的生命进阶④是人生最美好的年华。
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④2．下列活动主要培养学生社会实践能力的是（）A．课外阅读 B．小区居民用水调查 C．足球比赛 D．课堂学习3．以下是四位七年级同学对初中新生活的感受。
其中比较客观、积极向上的是（）A．小丽：新环境、新起点，我一定会努力学习的B．小乐：初中的课程好难呀，恐怕我会学不好C．小星：初中没什么了不起，先玩几天再说D．小涵：周围都是陌生的面孔，好孤独、好郁闷啊4．认识新同学以后，我们将在这个班集体中共同学习和生活，我们都希望彼此和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的班集体中。
七年级政治上册 1_1 中学序曲导学案新人教版(道德与法治)
第1案•中学序曲一．自主探究1.中学时代的意义:（1）中学时代是人生发展的一个，为我们的一生奠定。
（2）随着身心的不断发展，我们开始探寻，满怀好奇的撩开；随着自我意识的逐渐觉醒，我们开始主动；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉，思考……2.中学生活馈赠给我们的礼物有哪些？（1）中学生活为我们提供了。
（2）激发着我们的。
（3）。
二．巩固训练1．进入中学后，你可能遇到新鲜事是（）①更多新同学，新老师②学习更多的科目③宽阔美丽的校园④看到以前从未见过的实验室，图书馆，天文台等A①②③④ B①② C②④ D①②③2.七年级学生小轩在日记本上写道：“进入中学了，我要改掉以前的一些坏毛病，相信自己，我一定会塑造完美的自我形象。
”下列你认为小轩塑造完美形象包括的内容有（）①越来越自信、自强②能包容同学的过失或错误③意志越来越坚强④对于同学对自己提出的建议，能全盘接受A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④3.“中学生活，对我们来说是新的起点。
”这句话中的“新”指的是（）①新的身份、新的环境、新的功课、新的老师和同学②中学生活意味着新的机会、新的可能、新的要求③意味着从小学生成长为初中生，是人生发展的新阶段④中学生活完全不同于小学生活A①②③ B②③④ C①③④ D①②④4.中学生活给我们提供了发展自我的多种机会。
下列对此认识不正确的是（）A.集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性B.与同学一起在课余时间吸烟和上网，让我们怀念C. 增添的新课程，引领我们探索新的知识领域D. 丰富多彩的社团活动，提供了发展兴趣的平台5.一位同学在升入初中后，在日记中写道：功课从“寥寥无几”到“五花八门”；老师从“里里外外”到“大幅放权”；同学从“街坊邻居”到“五湖四海”……这段话主要表明（）A初中的课程比小学课程的难度要大得多B初中生活与小学生活是截然不同的C他不喜欢初中生活D初中生活与小学生活相比有了新的变化，我们又站在了新的起点上6.许多老科学家、老从艺术家在回忆自己的成长经历时，都非常怀念自己的中学时光，认为正是自己在中学阶段养成的认真学习的态度、勤奋钻研的精神、自主学习的习惯，为自己后来的成就奠定了坚实的基础。
人教版《道德与法治》七年级上册学案-1.1+中学序曲
1.1 中学序曲【新知先学】一、新的起点1．中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个______________上。
2．中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定____________。
3．中学时代见证着一个人从少年到青年的____________。
这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
二、成长的礼物1．中学生活，对我们来说意味着新的________，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的____________。
2．中学生活提供了____________的多种机会。
(1)集体生活，涵养我们的________，丰富我们的________。
(2)新的课程，引领我们探索新的____________。
(3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展________的平台。
(4)各种各样的社会实践，为我们打开________之门等。
3．进入中学，新的目标和要求激发着我们的________，激励着我们不断实现____________。
4．在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些____________的形象，重新塑造一个“我”。
5．面对各种可能与挑战，我们要________，把握机遇，从________做起，为美好明天付出不懈的努力。
【自学反馈】快来检测学习效果，判断下列观点的正误吧！()1.中学生的心理会随着环境的变化而变化。
()2.走进中学，面对新的开始，我们只能任其发展，得过且过。
()3.中学时代是生命历程中的一个重要支点，决定着我们的人生过程和未来发展。
()4.面对新的学习生活，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起。
()5.成为一名初中生，我们在更多的角色和责任中不断成长。
【要点探究】探究一体验新起点相关链接今天是学校举行开学典礼的日子，大会上，校长希望我们七年级新生要倍加珍惜中学时光，在步入中学的大门后，尽快适应新的学习生活，让自己的学习成绩在老师的帮助下显著提高。
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——教学资料参考参考范本——【初中道法】2019最新人教版初中道德与法治七年级上册精品导学案：1-1中学序曲-可打印
______年______月______日
____________________部门
课题 1.1中学序曲主备人备课地
点
时间8.18
学习目标知识目标了解自己在升入初中后面临的变化。
知道中学时代的重要性，把握中学时代提供给自己的机会，初步规划自己在中学时代的
读书目标和想要完成的事。
能力目标
在认知基础上培养热爱中学时代的过程，学会自主探究的方法。
情感态度和
价值观目标
热爱新的学习环境，把握中学时代的发展机会
重点中学时代的重要性
难点把握中学时代提供的机会，重塑一个新的自我。
学法自主学习法、小组讨论法、阅
读法
教法启发式、讲授法
课前准备1、学生填写课前自主学习，进行预习。
2、根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。
教 学 过 程个 案
一、歌曲导入新课
1、出示第一张幻灯片歌词，并同时播放歌曲《中学时代》。
2、齐读教材序言中的诗《中学时代》。
3、师导入：正如诗中所言：中学，我们来了！今天就让我们带着这样诗意的激情一起来开启《中学序曲》。
（板书课题）
二、请大家认真默读课本P2-
P2的内容，初步了解一下今天我们要学习的内容，把你认为的重点内容用铅笔勾画。
三、学习新课（师生研讨案例，互动学习）
（一）新的起点
1、中学时代像一首歌，让人回味无穷，如果让你为这首歌作词，你准备用什么语言来描绘自己心中的中学时代呢？
讲讲我的故事：
开学第一天我是这样度过的……
当我拿到新课本时……
我认识的第一个新同学……
给我印象最深刻的第一位老师……
我第一天上课时的心情……
我第一天上课回到家老妈这样对我说……
2、探究：你认为中学生和小学生有什么不一样？
3、探究与分享：上了中学，你觉得长大没有？你对中学生活有哪些期待？
4、探究与分享
（1）请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
（2）一起来总结：中学生活有哪些新感受？
5、小组讨论：与小学相比，中学生活有哪些变化
规则：①、只允许与组内的成员讨论，不能与组外同学讨论。
②、每组提出你们观察到的两点新变化，后面的小组的所提的变化不能与前面小组一样。
③、每个小组选出一个代表，由他/她来发表你们小组的观点。
④、小组讨论时间为3分钟。
6、探究与分享：（1）阅读钱学森对中学时代的评价
（2）请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学生活的回忆，并写下自己的发现和思考。
（3）多媒体出示名人的中学时代。
（4）根据上面的活动，想一想：中学时代有什么重要性？
答：①中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生活的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
（二）成长的礼物
1、中学生活，对我们来主说，意味着新的机会和可能，也意味着
新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
（1）你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么礼物？（2）它会给你的生活带来什么变化？。