依法行使财产权
2020高中政治 专题2 依法行使财产权教案 5
3 依法行使财产权学习任务核心素养1.描述与分类：了解财产权制度的基本内容，特别是所有权及其取得和变更方式、财产共有关系. 2．解析与论证:保护财产权的法律依据。
3．预测与选择：明确所有权的取得方式及财产共有形式。
4．辨析与评价：解析公民维护民事权利的典型案例.1.科学精神：了解财产权的有关法规及具体表现。
2．法治意识：增强保护国家、集体和私有财产的意识。
3．公共参与：选择相关案例，讨论有关土地占有、使用方面的权利与义务问题。
一、定分止争-—所有权1．财产权（1)含义:广义的财产权包括物权、债权和知识产权，狭义的财产权通常指物权。
(2)我国宪法和民事法律均明确规定，保护国有财产、集体财产和公民合法的私有财产.2．所有权(1)所有权是权利人可以支配其所有物，依照自己的意愿占有、使用、收益和处分,并享有其利益的权利。
我国的所有权按主体划分为三类：国家所有（全民所有)、集体所有、私人所有。
（2)所有权的取得方式，因财产属性的差异而有所不同。
对于动产,一般是按照交付的方式取得所有权。
所有人按照转让其财产所有权的意图,直接把财产交给对方占有，对方就取得了该财产的所有权。
对于房屋等不动产,则必须到相关部门办理产权登记，才能取得所有权。
（3)由两个以上的人对同一财产享有所有权，从而形成共有关系。
根据物权法的规定，财产共有分为按份共有和共同共有两种形式。
二、物尽其用——用益物权1．含义：用益物权,就是以财产的使用收益为目的的物权。
2．内容：我国物权法规定的用益物权主要包括土地承包经营权、建设用地使用权、宅基地使用权等.[想一想] 宅基地使用权能否单独转让？提示：宅基地使用权不得单独转让，建设在该宅基地上的住房所有权转让的，宅基地使用权同时转让。
三、增强信用——担保物权1．含义：以担保债权的实现为目的而产生的一类财产权，就是担保物权。
2．内容：根据我国物权法、担保法等法律的规定，担保物权包括抵押权、质权、留置权等。
统编版八年级道法下册3.2 依法行使权利教案与反思
第2课时依法行使权利原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！师者，所以传道，授业，解惑也。
韩愈1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：依法行使权利。
教学难点：个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。
2 教学过程一、导入新课上海市静安区公布对巨鹿路888号优秀历史建筑被业主违法拆除事件的调查结果，决定对违法行为人王某罚款人民币3050万元，责令其在10个月内恢复建筑原状。
同时，对相关政府责任部门及10名责任人员严肃问责。
的确，老洋房是业主花8000万元买下来的，公民的“财产权”应该得到保护。
但是，公民行使财产权也是受到法律约束的，不能够“无法无天”。
思考：王某是在依法行使财产权吗？(学生从不同的角度阐述)提示：不是。
任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
二、新课讲授目标导学一：行使权利有界限活动一：角色扮演江苏徐州的一位大妈火了。
因为她闯红灯和横穿马路，被交警拦下，被告知需要“站岗”后，多次爆出惊人话语：“我有心脏病，如果犯病你要赔我钱；不差钱，明天继续闯；我就教育孙子去偷，去闯红灯；我50多，不，我60多了。
”一时间，网友热议不断。
“闯红灯大妈”就像是一面镜子，照出了诸多层面的问题。
闯了红灯拒不接受处罚，态度还如此蛮横……1．学生分角色扮演，模拟这一情景。
2．对这位大妈的言行，你是怎么看的？提示：这是法治观念淡薄的表现，不懂法律，不依法行使权利。
3．如果你是现场的交警，会对她讲哪些道理？提示：闯红灯是违法行为，要受到相应的处罚，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利等。
活动二：情再现——足球比赛设计意图：通过设置情境，引导学生在参与社会生活时，要懂得规范自身言行，明确权利边界，自觉维护公共利益。
1．阅读教材“探究与分享”栏目。
人教版政治选修五2.3《依法行使财产权》教学设计
（三）情感态度与价值观
1.培养学生尊重他人财产权的意识，树立公平正义的价值观念。
2.增强学生的法律意识，使其认识到依法行使财产权的重要性，自觉遵守法律规定，维护社会和谐稳定。
3.激发学生对国家法律法规的敬畏之心，培养学生的社会责任感和公民素养。
2.增强学生的法律意识，使其认识到依法行使财产权的重要性，自觉遵守法律规定，维护社会和谐稳定。
3.激发学生对国家法律法规的敬畏之心，培养学生的社会责任感和公民素养。
教学设计：
1.导入：以生活中的实例导入，引发学生对财产权问题的关注。
2.新课导入：讲解财产权的概念、法律特征和种类，阐述我国法律对财产权的保护。
-理解财产权的法律特征和种类，特别是不同类型财产权的法律保护差异。
-掌握依法行使财产权的具体途径和程序，以及解决财产权争议的方法。
-能够运用所学知识，分析并解决实际生活中的财产权问题。
2.过程与方法重难点：
-培养学生独立思考、批判性分析和解决问题的能力。
-引导学生通过合作学习，提高团队协作能力和沟通技巧。
3.课堂讨论：引导学生探讨依法行使财产权的重要性，分析现实生活中的财产权争议案例。
4.案例分析：选取典型案例，让学生学会运用法律知识解决财产权问题。
5.小组合作：分组讨论，总结财产权争议的解决途径。
6.课堂总结：强调依法行使财产权的重要性，培养学生的法律意识和公民素养。
7.课后作业：设计相关练习题，巩固所学知识。
-利用信息技术手段，如在线讨论平台、教育软件等，增加教学的互动性和趣味性。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
在导入新课《依法行使财产权》时，我首先向学生展示了一则社会新闻：某小区业主因不满物业公司管理，拒交物业费，导致物业公司起诉业主。通过这个案例，引导学生思考以下问题：
有关私人财产权的名言
有关私人财产权的名言1.财产是自由社会的基础。
2.财产权是人类最基本的权利之一。
3.财产权的保护是社会稳定和经济发展的重要保障。
4.私人财产权使个体能够享有自己的劳动成果。
5.私人财产权的保护鼓励个体创新和投资。
6.财产权的合法保护促进了经济活动的正常进行。
7.私人财产权的保护推动了财富的创造和再分配。
8.财产权的存在使得资源得以最有效地配置。
9.私人财产权的保护使个体能够享有经济自由。
10.财产权的平等保护体现了社会公平和正义。
11.财产权是自由市场经济的基石。
12.私人财产权的保护提升了个体的社会地位。
13.财产权的保护激励了个体的积极参与社会事务。
14.财产权产生了个体的责任和义务。
15.私人财产权的保护提供了个体生活的保障。
16.财产权的保护促进了社会的繁荣和进步。
17.私人财产权的存在鼓励了人们的工作和创造。
18.财产权的平等保护有助于减少社会不平等。
19.私人财产权的保护使个体能够享受资源的利益。
20.财产权的保护是法治社会的基础。
21.私人财产权是现代社会的基石，是个人权利的保障。
22.没有私人财产权，就没有个人自由和经济繁荣。
23.保护私人财产权是国家法治的基础。
24.私人财产权是劳动成果的体现，应得到尊重和保护。
25.没有私人财产权的社会，必然会导致经济混乱和社会不公。
26.私人财产权的存在，促进了人们的奋斗和创造力。
27.私人财产权的保护，鼓励了投资和创业，推动了经济发展。
28.私人财产权的确立，使得财富的流动和分配更加高效。
29.私人财产权的保护，保障了个人的尊严和自由。
30.私人财产权的存在，促进了社会稳定和公平正义。
31.私人财产权是一种权利，也是一种责任。
32.私人财产权的自由行使，应当受到法律的界定和限制。
33.私人财产权的保护，需要社会共识和法律机制的支持。
34.私人财产权的侵犯，是对个人和社会的不公平和不正义。
35.保护私人财产权，需要建立健全的法律和执法机构。
新教材高中政治第2课依法有效保护财产权第1框保障各类物权课件部编版选择性必修2
据介绍，我国相关法律规定由国务院代表国家行使全民所有自然资
源所有权。由于全民所有自然资源资产数量巨大、种类繁多、分布广
泛，且管理的专业性较强，国务院难以直接对全部的自然资源资产行使
占有、使用、收益、处分等权利，需要根据资源特点，采取不同的管理
方式。其中一部分可以由中央政府直接行使，更多的部分需要委托地方
区
别
物 权 的 交付的方式取得所有权； 得一般要经过 抵押权和质权是
取 得 方 对于不动产所有权的取得 ，
相关部门批准 基于双方当事人
式
必须到不动产登记机构办 并办理相关证 的约定而产生的
理登记
书
联 所有权、用益物权和担保物权都属于民法典规定的物权范畴，都是民
系 事主体依法对物进行管理、支配和享受物之利益的权利
第一单元
民事权利与义务
第二课
依法有效保护财产权
第一框
保障各类物权
1．理解财产制度的含义、作用，知道财产权的内容
课标 2．阐释物权的含义、原则
要求 3．理解所有权的含义、类型、保护、取得和共有关系
4．描述他物权的类型、实质、目的
核心
科学精神 理解财产制度、物权、所有权、他物权
素养
法治意识 依法保障各类物权
的流通。
提示：错误。法律规定财产权，有利于确定财产归属，并以此促进
财产的流通使用。
物尽其用——他物权
1．类型
(1)用益物权：
①含义：用益物权是对他人所有的不动产或者动产，依法享有
占有
收益
________、使用和
________的权利。
土地承包经营权
②类型：包括 __________________(农村土地是农民的基本生产
2020年思想政治高考疑难易错专练(十八)(选修5)
疑难易错专练(十八)(选修5)易错易混点一：积极维护人身权：姓名权、肖像权、名誉权、隐私权1.赵某系全国知名演员，张某经多次整容后外形酷似赵某，此后多次参加营利性模仿秀表演，承接拍摄一些商业广告。
依据民法通则，张某( )A.故意整容成赵某外形的行为侵害了赵某的肖像权B.整容后承接拍摄商业广告的行为侵害了赵某的名誉权C.整容后参加营利性模仿秀表演侵害了赵某的肖像权D.模仿秀表演与拍广告的行为不构成对赵某人格权的侵害【解析】选D。
本题中，张某无论是整容与表演都使用的是自己的肖像，而没有直接或间接地使用赵某的肖像，因此，不构成对赵某肖像权的侵害，A、C不选；材料中张某并没有在承接拍摄商业广告的过程中侮辱、诽谤赵某的名誉，故没有侵害赵某的名誉权，B不选；材料中张某的行为不构成对赵某人格权的侵害，D正确，故本题答案应为D。
易错易混点二：依法行使财产权2.甲、乙、丙、丁各出资500万元共同成立一家股份有限公司，甲以一块建设用地使用权作价500万元出资，甲将该土地交付给公司，但一直未办理变更登记手续。
公司成立后，甲又以该地设定抵押，向某银行借款500万元，双方办理了抵押登记。
甲将该笔借款投入股市，不久即血本无归。
因甲无力还款，银行欲行使抵押权与乙、丙、丁等发生纠纷。
对此，下列说法正确的是( )A.甲将该建设用地使用权抵押给银行的行为无效B.银行可以取得该建设用地使用权的抵押权C.股份公司有权拒绝银行行使抵押权D.乙、丙、丁有权拒绝银行行使抵押权【解析】选B。
不动产物权的设立、变更、转让和消灭，经依法登记，发生效力。
建设用地使用权转让、互换、出资或者赠与的，应当向登记机构申请变更登记。
甲将建设用地使用权用于出资，应当办理变更登记，才能发生物权变动的效力，由于甲未办理变更手续，故该建设用地使用权仍归属于甲，而未转为公司财产。
因此，甲将该建设用地使用权设定抵押权的行为有效，且银行根据抵押合同和抵押权登记取得抵押权。
2024届高考一轮复习政治教案(部编版浙江专用)：依法有效保护财产权
课时2依法有效保护财产权核心考点一保障各类物权1．财产权含义财产权包括物权、债权、知识产权等能够给民事主体带来经济收益的权利意义我国宪法和法律明确规定，保护国有财产、集体财产和公民合法的私有财产。
保护财产权就是保护劳动、保护发明创造、保护和发展生产力。
国家通过不断完善财产制度，依法保护各种所有制经济组织和自然人的财产权，激励人们创业创新物权物权是权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利，包括所有权、他物权提醒物包括不动产与动产。
不动产是指不能移动或者虽可移动但移动就会损害其价值的物，一般指土地以及房屋、林木等地上定着物。
动产是指不动产以外的物。
2．所有权含义权利人对自己的不动产或者动产，依法享有的占有、使用、收益和处分的权利分类国家所有(全民所有)、集体所有、私人所有保护民法典规定了物权平等保护原则。
国家、集体、私人的物权和其他权利人的物权受法律平等保护，任何组织或者个人不得侵犯取得方式不动产不动产所有权的取得应当依照法律规定登记。
对于房屋等不动产，除法律另有规定的情形外，必须到不动产登记机构办理登记，才能取得所有权动产①动产所有权的取得应当依照法律规定交付。
一般来说，所有人按照转让财产所有权的意图，直接把财产交给对方占有，对方就取得了该财产的所有权②价值较大的动产，如机动车、航空器、船舶等，其产权的取得、变更，通常也需要依法办理产权登记。
如果未经登记，不得对抗善意第三人所有权的共有关系多人对同一财产享有所有权。
如夫妻共同财产、家庭共有财产；几个人合伙从事经营活动，可能形成合伙人的共有财产3．他物权：他物权是所有权之外的物权，分为用益物权和担保物权两类。
从民事法律关系的构成要素区分用益物权的类型归纳提升4.所有权、他物权的异同分类国家所有(全民所有)、集体所有、私人所有土地承包经营权、建设用地使用权、宅基地使用权抵押权、质权联系三者都属于物权范畴，都是民事主体依法对物进行管理、支配和享受物之利益权利1．国家保护国有财产、集体财产和公民的私有财产。
八年级道德与法治下册《依法行使权利》知识点复习
八年级道德与法治下册《依法行使权利》知识点复习行使权利有界限的原因：①公民行使权利不能超越他本身的界限，不能滥用权利。
我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
②个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。
2维护权利的方式：①协商；②调节；③仲裁；④诉讼3、协商①特点：协商是一种快速、简便的争议解决方式；②常见：权益争议——消费、劳动争议和交通事故纠纷。
4、调节——是解决纠纷的有效方式。
①调节方式有：人民调节、行政调解、司法调解。
②调节的依据：国家法律法规和政策以及社会公德、仲裁——当事人——仲裁协议——提交仲裁庭审判①特点：是解决纠纷的又一方式。
②适用于：公民与其他个人和组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时6、诉讼——向人民法院起诉——依法维权①民事诉讼——人身关系或财产关系的争议；②刑事诉讼——侵犯人身权、财产权的行为；③行政诉讼——对行政机关的违法或明显不当的行政行为方式参与人依据适用协商当事人事实法律道理消费、劳动争议和交通事故纠纷调解当事人调解人事实、法律法规政策、公德广泛适用仲裁当事人仲裁庭仲裁协议、法律合同纠纷财产权益争议诉讼当事人及代理人人民法院事实、法律法规人身、财产争议违法行政行为诉讼当事人及代理人人民法院事实、法律法规人身、财产争议违法行政行为。
公民基本权利及法律案例(3篇)
第1篇一、引言公民基本权利是指宪法和法律赋予公民的基本权利，是公民在社会生活中享有的最基本、最核心的权利。
我国宪法明确规定，公民的基本权利包括言论自由、人身自由、宗教信仰自由、财产权、受教育权等。
本文将通过对几个典型的法律案例进行分析，探讨公民基本权利的保障与实施。
二、公民基本权利概述1. 言论自由言论自由是公民的基本权利之一，包括发表、传播、接受和评论各种意见和信息的自由。
在我国，宪法规定：“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
”2. 人身自由人身自由是公民的基本权利之一，包括生命权、身体权、健康权、名誉权、隐私权等。
在我国，宪法规定：“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。
”3. 宗教信仰自由宗教信仰自由是公民的基本权利之一，包括信仰宗教、不信仰宗教、自由选择宗教和宗教组织等。
在我国，宪法规定：“中华人民共和国公民有宗教信仰自由。
”4. 财产权财产权是公民的基本权利之一，包括财产所有权、继承权、债权等。
在我国，宪法规定：“中华人民共和国公民的合法的私有财产不受侵犯。
”5. 受教育权受教育权是公民的基本权利之一，包括接受教育的权利和提供教育的权利。
在我国，宪法规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
”三、法律案例分析1. 案例一：言论自由的边界案例简介：某网民在社交媒体上发布了一篇涉及国家领导人不当言论的文章，被公安机关依法行政拘留。
分析：该案例中，网民的行为虽然涉及言论自由，但超出了法律允许的范围。
根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十五条规定，散布淫秽、色情、赌博、暴力、恐怖或者教唆、煽动、侮辱、诽谤他人等内容，扰乱公共秩序的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。
2. 案例二：人身自由的限制案例简介：某地公安机关在执法过程中，对涉嫌犯罪的嫌疑人进行强制传唤，但未按照法定程序进行。
分析：该案例中，公安机关的行为侵犯了嫌疑人的人身自由。
2020版政治浙江高考新选考一轮复习讲义：选修五专题二第四十三课时财产权、知识产权及其权利的行使含答案
第四十三课时财产权、知识产权及其权利的行使【分析考情扫描考向】考点一所有权1.财产权：广义的财产权包括物权、债权和知识产权，狭义的财产权通常指物权。
2.所有权(1)所有权是权利人可以支配其所有物，依照自己的意愿占有、使用、收益和处分，并享有其利益的权利。
(2)我国的所有权按主体划分为三类：国家所有(全民所有)、集体所有、私人所有。
(3)取得方式：因财产属性的差异而有所不同。
对于动产，一般是按照交付的方式取得所有权。
所有人按照转让其财产所有权的意图，直接把财产交给对方占有，对方就取得了该财产的所有权。
对于不动产，则必须到相关部门办理产权登记，才能取得所有权。
机动车、航空器、船舶虽然属于动产，但由于价值重大，其产权的取得、变更，也需要依法办理产权登记。
3.共有(1)在生活中，还可能由两个以上的人对同一财产享有所有权，从而形成共有关系。
(2)根据物权法的规定，财产共有分为按份共有和共同共有两种形式。
点一点：财产所有权的四大权能(1)占有权；(2)使用权；(3)收益权；(4)处分权。
考点二用益物权1.含义：用益物权就是以财产的使用收益为目的的物权。
2.分类：主要包括土地承包经营权、建设用地使用权、宅基地使用权等。
选一选：当前，我国农村农民通过土地经营权的流转可获得相应的收益，这体现了财产权中的() A.所有权 B.用益物权 C.担保物权 D.抵押权解析土地经营权的流转是用益物权的具体表现，B正确。
抵押权属于担保物权，材料不体现所有权关系和担保物权关系，A、C、D均不合题意。
答案 B考点三担保物权1.含义：财产的所有人可以将其财产(如房屋、汽车、电脑、股票等)设定抵押或者质押，一旦债务不能得到清偿，债权人就可以将该财产折价或者以拍卖、变卖该财产的价款优先受偿。
这种以担保债权的实现为目的而产生的一类财产权，就是担保物权。
2.分类：根据我国物权法、担保法等法律的规定，担保物权包括抵押权、质权、留置权等。
考点四著作权、专利权、商标权1.著作权(1)含义：创作者对精神产品——作品享有的支配和获取利益的权利，就是著作权(也称为“版权”)。
法律案例依法行使权利(3篇)
第1篇一、引言在法治社会中，公民依法行使权利是维护自身合法权益的重要途径。
然而，在现实生活中，由于种种原因，一些公民在行使权利时可能会遇到阻碍，甚至侵犯他人权益。
本文将通过一个具体案例，探讨如何依法行使权利，维护合法权益。
二、案例背景甲市某小区居民李某，因其房屋质量问题多次向开发商乙公司反映，但乙公司一直未给予解决。
李某遂向当地消费者协会投诉，要求乙公司承担相应责任。
消费者协会在调查后，认为乙公司存在违约行为，要求乙公司进行整改。
然而，乙公司仍然拒绝履行义务，李某遂向法院提起诉讼。
三、案例分析1. 案例争议焦点本案争议焦点在于李某是否依法行使了权利，以及乙公司是否侵犯了李某的合法权益。
2. 李某依法行使权利的表现（1）向开发商乙公司反映房屋质量问题，要求解决。
这是李某作为消费者依法享有的知情权和监督权。
（2）向消费者协会投诉，要求乙公司承担相应责任。
这是李某依法享有的投诉权和求助权。
（3）向法院提起诉讼，维护自身合法权益。
这是李某依法享有的诉讼权。
3. 乙公司侵犯李某合法权益的表现（1）未及时解决李某反映的房屋质量问题，违反了合同约定。
（2）拒绝履行消费者协会的处理决定，侵犯了李某的合法权益。
（3）未在法定期限内履行法院判决，损害了李某的合法权益。
四、法律依据1. 《中华人民共和国消费者权益保护法》（1）消费者享有知情权、监督权。
（2）消费者享有投诉权、求助权。
（3）消费者享有诉讼权。
2. 《中华人民共和国合同法》（1）当事人应当履行合同约定的义务。
（2）当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担违约责任。
3. 《中华人民共和国民事诉讼法》（1）当事人有诉讼权利，可以依法向人民法院提起诉讼。
（2）人民法院应当保障当事人的诉讼权利。
五、案例分析结论1. 李某依法行使了权利，维护了自身合法权益。
2. 乙公司侵犯了李某的合法权益，应承担相应法律责任。
六、启示1. 公民在行使权利时，要依法进行，尊重他人合法权益。
依法行使权利与履行义务
如何依法行使权利和履行义务
4. 参与法治建 设
参与法治建设是每个 公民的责任和义务。 我们需要关注和支持 法治建设，提出建设 性的意见和建议，参 与相关的公共事务和 社会管理，为推进法 治建设贡献自己的力 量
案例分析
案例分析
案例一：网络言论的规范
随着互联网的普及，网络言论的自由度越来越高。但是，一些人在网络上发表言论时，往 往忽视法律法规和社会公德，给他人造成负面影响。例如，某网友在网络上散布不实信息 ，恶意攻击他人，引发社会不满和不良影响。这种行为不仅违反了法律法规，也损害了他 人的合法权益和社会公共利益。因此，在网络时代，我们需要更加注重言论的规范，遵守 法律法规和社会公德，不散布不实信息，不恶意攻击他人，共同维护网络空间的秩序和稳 定
展望未来
展望未来
1. 深化法治建设
未来，我们需要继续深化法治建 设，完善法律法规体系，加强法 律的可操作性和可执行性，提高 司法公正性和效率。同时，我们 也需要加强法治文化的建设，提 高公众的法律意识和法律素养， 推动全社会形成尊重法律、遵守 法律的良好氛围
2. 适应社会发展
展望未来
随着社会的不断发展和进步，我 们需要不断适应新的挑战和需求 ，完善相关的法律法规和制度体 系。例如，随着人工智能、大数 据等技术的快速发展，我们需要 加强相关领域的法律研究和规制 ，保障公众的合法权益和社会公 共利益
展望未来
4. 强化法律科技应用
随着科技的发展，我们可以利用 新技术来提高法律的实施效果和 公正性。例如，利用大数据和人 工智能技术，我们可以更好地分 析案件和预测结果，提高司法效 率和公正性。同时，我们也可以 利用这些技术来加强法律宣传和 教育，提高公众的法律意识和法 律素养
法律案例财产权(3篇)
第1篇一、案例背景甲公司与乙公司签订了一份购销合同，约定甲公司向乙公司购买一批货物，总价款为100万元。
合同签订后，甲公司按照约定支付了部分货款，但乙公司未能按时交货。
甲公司多次催促乙公司履行合同，但乙公司以各种理由推脱。
无奈之下，甲公司向人民法院提起诉讼，要求乙公司承担违约责任，并赔偿因违约给其造成的损失。
二、争议焦点本案的争议焦点在于乙公司是否侵犯了甲公司的财产权，以及乙公司应承担何种法律责任。
三、案件分析1. 乙公司是否侵犯了甲公司的财产权？根据《中华人民共和国合同法》第107条规定：“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。
”本案中，乙公司未能按照合同约定履行交货义务，已构成违约行为。
根据合同法的规定，乙公司应当承担违约责任。
财产权是指权利人依法对财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
在本案中，甲公司享有合同项下的债权，即有权要求乙公司履行交货义务。
乙公司未履行合同义务，导致甲公司的债权无法实现，侵犯了甲公司的财产权。
2. 乙公司应承担何种法律责任？（1）继续履行合同：根据《中华人民共和国合同法》第107条规定，乙公司应当继续履行合同，按照约定向甲公司交付货物。
（2）赔偿损失：根据《中华人民共和国合同法》第113条规定，乙公司应当赔偿甲公司因违约所造成的损失。
本案中，甲公司因乙公司违约而遭受的损失包括但不限于：货物不能按时投入使用导致的损失、为催促乙公司履行合同而支出的合理费用等。
（3）支付违约金：根据《中华人民共和国合同法》第114条规定，当事人可以约定违约金。
本案中，甲乙双方在合同中未约定违约金，但甲公司可以要求乙公司支付相当于损失额的违约金。
四、判决结果法院审理后认为，乙公司未按照合同约定履行交货义务，已构成违约，侵犯了甲公司的财产权。
据此，法院判决乙公司继续履行合同，向甲公司交付货物；赔偿甲公司因违约所造成的损失；支付违约金。
部编版八年级道德与法治下册：3.2《依法行使权利》教案（精选五篇）
部编版八年级道德与法治下册：3.2《依法行使权利》教案（精选五篇）第一篇：部编版八年级道德与法治下册：3.2《依法行使权利》教案《依法行使权利》教案【核心素养】法制意识【教材分析】本课是教材第二单元第三课的第二框内容，本框内容承接第一框，在学生了解了公民基本权利包括什么之后，更加急需的就是要了解行使权利的正确方法。
本框通过行使权利有界限，以及维护权利守程序两部分内容，帮助学生知道任何权利都是有范围的，权利需要依法行使的道理，明确维护权利守程序的原因和方式。
【学情分析】学生在学习了公民基本权利所包含的内容之后，已初步树立起权利意识。
但是，对于权利应如何行使，以及当权利受到侵犯时，应该如何维护自身权利仍旧不甚了解。
本节课将帮助学生了解如何行使权利，维护权利。
在学习权利是有范围时，学生可能会觉得这一内容与上节课所学的政治自由、人身自由相冲突，教师需循循善诱，启发学生明白宪法对公民行使权利作出的限制性规定是对公民权利的保护。
【课程标准】本节课对应的课程标准是“我与他人和集体”中的“权利与义务”。
具体的内容标准是“了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利、自觉履行义务。
”“知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责任。
” 【教学目标】1、通过了解宪法相关规定，结合“球迷过激行为”等案例，知道任何权利都是有范围的，及权利需要依法行使权利的道理，明确维护权利守程序的原因和方式。
2、结合正确解决纠纷的案例和自己的实际情况，学会依法行使权利和维护权利。
3、通过了解宪法相关规定，明白宪法对公民行使权利作出的限制性规定是对公民权利的保护，增进热爱宪法的情感，自觉遵守宪法、自觉维护宪法尊严。
【教学重难点】重点：学会依照法定程序维护权利。
难点：知道任何权利都是有范围的，权利需要依法行使权利的道理。
【教学方法】合作探究法，讨论法【教学过程】课堂导入如图漫画不文明养狗侵犯了邻居和其他居民哪些权利？你认为文明养狗应注意什么？提示：休息权、环境权、人身权利等。
第二课 依法有效保护财产权(课件)2023届高考政治一轮复习(统编版选择性必修2)
思考：所有权可以多人享有吗？
突破：所有权
①含义： P13末段
所有权是权利人对自己的不动产或者动产，依法 享有的占有、使用、收益和处分的权利。
②分类
国家所有(全民所有)（如文物、河流、矿藏、城市的土地等）
（ 按主体不同 ） 集体所有（如农村土地、宅基地等） （P13末段） 私人所有（私人合法所有的房子、车子、收入等）
3.1 订立合同学问大 3.2 有约必守 违约有责
务 第四课
4.1 权利保障 于法有据
侵权责任与权利界限
4.2 权利行使 注意界限
一 轮 复 习 新教材（统编版）高三政治
选择性必修2《法律与生活》
第二课《依法有效保护财产权》
教师寄语：愿你以渺小启程，以伟大结尾。
体系构建
目
备考导航
录
考点梳理
命题猜押
③所有权的 取得方式
不动产所有权的取得 ——应当依照法律规定到不动产登记机构办理登记。 动产所有权的取得 ——应当依照法律规定交付。
含义：在生活中可能由多人对同一财产享有所有权，从而形成共有关系
④共有关系
形式：财产共有分为按份共有和共同共有两种形式
①每个家庭成员可能有专属于自己的个人财产，整个家庭则有共有财产，夫妻之间也 存在夫妻共有财产。（共同共有，不分彼此，都享有） ②几个人合伙从事经营活动，可能形成合伙人的共有财产。（按份共有）
案例分析
小王将一套商品房卖给小丁，小丁按合同的约定支付房价的80%，余款在办
理房产过户手续时支付；小王将房屋钥匙交给小丁，使其先行入住。几个月后，
小王又将同一房屋卖给了小刘，并且到房管部门将产权过户到小刘名下。小刘与
小丁就房屋的产权归属发生了争执。
新教材 统编版高中政治选择性必修2 第二课 依法有效保护财产权 精品教学课件
的一项重要的_财_产__权，关 房屋_所_有__权__相联
义 也是农民最可靠
系到农民切身利益
系
的_生__活_保__障__
①我国实行农村土地
人们从开发商那里
_承_包__经__营__制度，法律保
购买商品房，并且办
护农村土地承包关系的 农村宅基地以及 理转移登记和取得
保 长期稳定。
承包地被征收征 不__动__产__权__属__证__书__之
3．所有权的取得方式(因财产属性的差异而有所不同) (1)动产物权的设立和转让，自交付时发生效力，但是法律另有 规定的除外。 (2)不动产物权的设立、变更、转让和消灭，应当依照法律规定 登记。 (3)船舶、航空器和机动车等的物权的设立、变更、转让和消灭， 未经登记，不得对抗善意第三人。
提醒：船舶、航空器、机动车等特殊动产的所有权变动，以交 付动产为物权变动的生效要件；买卖合同生效，且登记之后，才可 对抗善意第三人。
探究 1 (描述与分类·科学精神)房产所有权的取得的决定条 件是什么？为什么陶某付了款却失去了房产的所有权？
提示：房产所有权的取得不是取决于购买和房款的支付，而是 取决于依法进行房产登记。房产证写的是陶某某的名字，就意味着 陶某某取得所有权。
探究 2 (预测与选择·法治意识)陶某最终能否阻止其嫂子分割 房产的要求？
(4)共有关系：由多人对同__一__财__产__享有所有权。
1．财产保护制度的意义 (1)产权制度是社会主义市场经济的基石，保护产权是坚持社会 主义基本经济制度的必然要求。在市场经济活动中，只有对产权予 以严格的保护，才能稳定各类投资者的投资预期，规范并保障市场 主体的生产经营行为，维护正常的市场秩序。
(2)健全以公平为核心原则的产权保护制度，平等保护各种所有 制经济产权，让全体社会成员享受Байду номын сангаас代社会“公平正义”，增强人 民群众财产财富安全感，增强社会信心，形成良好预期，增强各类 经济主体创业创新动力，维护社会公平正义，保持经济社会持续健 康发展和国家长治久安。
第02课 依法有效保护财产权(练习)(解析版)
第2课依法有效爱护财产权（模拟精练+真题演练）一、单项选择题1．（2023·河北保定·校联考三模）自然资源部会同国家林草局，并商海南、江苏、山东三省，经过充分沟通、认真争辩，于2023年1月完成了海南热带雨林国家公园、江苏大丰麋鹿国家级自然爱护区、山东昆嵛山国家级自然爱护区等首批三个重点区域自然资源确权登记公告登簿工作，明确了自然资源资产“谁全部”“由谁管”。
自然资源确权登记( )①为以国家公园为主体的自然爱护地建设供应产权支撑②可通过厘清自然资源资产全部者及其责任以定分止争③赐予了各省自然资源全部者地位及获得收益之权④体现了社会主义的公共财产和私有财产不行侵害A．①②B．①④C．②③D．③④【答案】A【解析】①②：自然资源确权登记为自然资源有效监管、严格爱护和全部者权益行使供应产权依据，为以国家公园为主体的自然爱护地建设供应产权支撑；可通过厘清自然资源资产全部者及其责任以定分止争，助力重要生态空间的分类施策、生态爱护和有效监管，①②正确。
③：自然资源权属简单，有的是国家全部，有的是农村集体全部，“赐予各省自然资源全部者地位”说法错误，③错误。
④：公民合法的私有财产不受侵害，且材料没有涉及私有财产，④不选。
故本题选A。
2．（2023·江苏·统考二模）丁某为感谢邻居赵某多年来的照料，将自己拥有的一套住房赠与赵某，并办理了公证。
但在产权过户前夕，丁某的儿子小丁擅自将该套住房以120万元的市场价卖给了不知情的李某，并帮忙他办理了过户手续。
对此生疏正确的有( )①丁某有权依照自己的意愿将名下房屋赠与赵某②赵某通过赠与公证，获得了该套房产的全部权③李某通过该房屋过户手续合法获得房屋全部权④小丁作为法定继承人，有处置该套房屋的权利A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】B【解析】①③：全部权，是指全部权人依法对自己的财产享有的占有，使用、收益和处分的权利，它是最为重要的物权形式，丁某拥有该套房屋的全部权，有权利依照自己意愿作出处分，赠与赵某；李某属于善意第三人，且已办理了该套房产的过户手续，取得其全部权，①③正确。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《中华人民共和国物权法》自2007年10月1日起施行。
第一条 为了维护国家 基本经济制度，维护社 会主义市场经济秩序， 明确物的归属，发挥物 的效用，保护权利人的 物权，根据宪法，制定 本法。
1、财产权
（1）目的：解决财产的归属和流通使用。
（2）分类：广义包括物权、债券、知识产权。 狭义指物权。
(1)材料中涉及的物权类型有哪些?如果张三经营失败,到期无力偿还 银行贷款,银行可如何行使其相关权利?
(2)张三拒不接受征用的行为是否正确?请说明理由。
首页
X 新知导学 INZHI DAOXUE
Z 重难探究 HONGNAN TANJIU
D 当堂检测 ANGTANG JIANCEI
知识点一 知识点二
屋卖给了刘阳，并且到房管部门将产权过户
到刘阳名下。
思考1：刘阳与丁林就该房屋的产权归属发生 了争执。你认为，谁能取得该房产的所有权？
思考2：房屋等不动产所有权取得的标志是什么？
为什么要这样规定？ 维护不动产交易安全
提高不动产交易效率
王杉
出售保护不动产丁林权利人的权益
先行入住
过
户出
登售
记
刘阳
房屋等不动产，必须到相关部门办理产 权登记，才能取得所有权。
（3）保护财产权：
宪法和民法通则：保护国有财产、集体财产和 公民合法的私有财产。 国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定 对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿。
王杉将一套商品房卖给丁林，丁林按合
同的约定支付房价的80%，余款在办理房产过 户手续时支付；王杉将房屋钥匙交给丁林， 供其先行入住。几个月后，王杉又将同一房
2、所有权
不动产——登记
（1）所 有权
取得方式 （公示公
信）
动产 ——交付
船舶、航 空器、机
——交付
动车等特
殊动产
思考3：
刘阳获得该房屋所有权后，可 以如何处置该房产？
（2）所有权的含义：
所有权是权利人可以分配其所有物，依
据自己的意愿占有、使用、收益和处分，并
享有其利益的权利。
（3）分类： 按主体划分
思考1：王钦家享有哪些财产权利？
商品房和老宅的房屋所有权 所有权
商品房的土地使用权
（自物权）
老宅的宅基地使用权 用益物权
土地承包经营权
（他物权）
1、用益物权的含义： 以财产的使用收益为目的的物权
2.分类
建设用地使用权 宅基地使用权 土地承包经营权 地役权
思考2： 1.你知道农村土地有 流转和买卖现象吗？
2.这类交易是否有法 律保障？
抵押、担保
房产交易
土地流转
书本P26镜头一、镜头二：
思考：法律上把这两种担保方式分别称为什么？ 它们各有什么特点？
1、含义：以担保债权的实现为目的而产生的财 产权。
2、种类： 抵押权、质权、留置权
抵押权与质权的区别：
①抵押人不直接占有抵押物，该抵押物仍由抵押人占有使 用，质权人必须占有质物，否则并不发生质权的效力。
——按份共有 ②小张和小王经人介绍相识，一年后登记结 婚。婚后，两人辛勤劳动，勤俭持家，几年 下来，就有了十几万元的积蓄。
——共同共有
王钦的家在农村，后因父母进城开饭店，他跟着
到城里上学。为生活方便，他家在城里买了一套商
品房，在农村老家还有一处宅子和两亩承包地。
当地县政府要修公路，需要征用沿途的农村土地，其 中正好包括王钦家的承包地。
②抵押权通常针对不动产和价值较大的动产，而质权的对 象通常就是动产；
③抵押权的生效通常需要办理登记，而动产的质权是从交 付其就开始生效。
物权
2.3 依法行使财产权
自物权
所有权
所有权的含义 所有权的取得
共有关系
他物权
用益物权 担保物权
1．甲将自己的私房作价转让给乙，乙又将房 屋转让给丙，丙又将该房屋转让给丁。上述 转让均有合法协议而未办理过户登记手续。 现甲乙丙丁4人为房屋所有权发生争议，该房 屋( )
国家所有（全民所有） 集体所有 私人所有
宪法第十条 城市的土 地属于国家所有。农村和城市 郊区的土地，除由法律规定属 于国家所有的以外，属于集体 所有；宅基地、自留山、自留 地，也属于集体所有。
开发商应当办理《国有土地使用权 证》，才能保证商品房用地的合法性。
2、所有权
（4）共有关系：
①林某和赵某为合伙运输签订了合伙协议， 双方共投资8万元，购买一辆“黄河”牌卡车， 其中，林某投资7万元，赵某投资1万元。
A．应归甲所有
B．应归乙所有
C．应归丙所有
D．应归丁所有
解析：选A。房屋属于不动产，其所有权的变 更必须到相关部门办理相关产权登记，才能 取得所有权。
2．甲在某服装店加工西装一套，几天后去取 时因带的钱不够支付加工费，服装店没有让 其取回西装。该服装店行使的权利属于 （）
A、留置权 B、抵押权
C、质权 D、典权
3．下列物权中属于担保物权的是（ ） A、留置权 B、土地承包权 C、国有土地使用权 D、采矿权
首页
X 新知导学 INZHI DAOXUE
Z 重难探究 HONGNAN TANJIU
D 当堂检测 ANGTANG JIANCEI
典例提升 知识点一 知识点二
张三家在农村,拥有百亩承包山林,儿子在城里念书,为生活方便,他在 城里买了一套商品房。2012 年,张三以山林承包经营权设定抵押,获银行贷 款 10万元。2014 年 10月,当地县政府要修公路,需要征用沿途的山林,其中 正好包括张三家承包的部分山林,县政府给予合理补偿,但张三拒不接受征 用。
“波茨坦磨坊”的故事 思考： 通过法律保护公民 的财产权利和市场经 济的发展有什么联系？
——英国前首相 威廉·皮特
市场交易
买
卖
劳动产品的使用价值不同
需要交换
劳动产品归属于不同的“人” 市场经济的发展需要从法律上 对各种财产权利进行确认
财产权制度是现代社会一项极其重 要的法律制度。法律规定财产权的目的， 是要解决财产的归属和流通使用。
的信息,明确是为了公共利益的需要,而且给予合理补偿,在此基础上予以判断
说明。
答案:(1)张三拥有商品房的所有权和承包山林的用益物权;银行拥有张三抵 押山林的担保物权。银行可以将张三抵押山林的承包经营权折价或者以拍
审题
审设问:本题考查物权的相关知识。
审材料:张三在城里买了一套商品房;张三以山林承包经营权抵押获得贷款;县
政府修公路要征用张三家的部分山林,但遭到张三拒绝。
定思路:解答第(1)问,需要阅读材料获取信息“承包山林”和“商品房”,由此联系
教材知识判断分析;解答第(2)问,需要提取出材料中“县政府修公路需要征用”