设计菜单选择趣味程序

目录1 题目内容及设计要求 (1)2 总体设计 (2)2.1 总体功能框图 (2)2.2 类的设计说明 (3)2.3 主要算法流程图 (3)3 程序清单及注释 (5)4 运行结果与分析 (13)5 总结 (17)6 参考文献 (17)1题目内容及设计要求题目: 设计菜单选择趣味程序内容及要求：设计一个比较使用的菜单，通过菜单选择不同的功能。

设计分两步：首先涉及一个含有多个菜单项的菜单演示程序，然后再为这些菜单项配上相应的功能。

出圈游戏一：（1）设计一个SeqList类。

（2）在头文”head.h”中声明类，并使用默认的内联函数方式定义它们。

（3）使用类的数组来求解。

（4）用Joseph()函数求解出圈，使用函数game1()作为菜单项。

（5）在文件game1.cpp中实现Joseph和game1()函数。

出圈游戏二：（1）使用上题中的SqList类.使用向量数组求解。

（2）重载Joseph()函数来求解出圈，使用函数game2()作为菜单项。

（3）在文件game2.cpp中实现Joseph()和game2()函数求解方程：（1）设计类FindRoot将方程系数设计成属性，将方程的根x1,x2。

以及用来作为判定条件的d(d=b*b-4*a*c)均设计成类的属性（2）设计构造函数（3）设计求根成员函数Find().（4）设计输出结果成员函数Display().2总体设计一、菜单驱动程序二、求解一元二次方程三、设计出圈游戏32.1 总体功能框图2.2 类的设计说明类FindRoot的设计为了方便，除了将方程系数设计为属性之外，还将方程的根x1和x2，以及用来作为判定条件的d(d=b*b-4*a*c)均设计成类的属性。

如图1是其类图，图2是对象obj的对象图。

其中，成员函数Find()是用来求方程的根，Display()则用来输出结果。

由此可见，它们都需要用到属性d。

可在构造函数中求出d的值，其他成员函数直接使用这个属性，不必再去计算。

类SeqList的设计这里要求使用名字，而在名字的字符串中，可能存在空格。

可以为该类设计两个属性，一个是字符串，用来存储名字。

另一个是整数，用来表示报数的位置。

若使用类的数组，则可以通过数组的下标，将位置和名字对应起来。

在声明的类中，同时定义的成员函数就是默认的内联函数。

另外，考虑到使用类的数组，所以不为它定义构造函数，而是用系统提供的默认无参数构造函数2.3 主要算法流程图3程序清单及注释#if!defined(CPP1_H)#define CPP1_H#include<iostream>#include<math.h>#include<string.h>using namespace std; class FindRoot{};class SeqList{};void FindIt();void handle_menu(void); int menu_select();void game();void Joseph(SeqList[],int);#endif//以上为头文件#include"cpp1.h"using namespace std;void main(){cout<<"\t欢迎使用菜单选择趣味小程序"<<endl; handle_menu(); //调用菜单处理函数}void handle_menu(void){for(; ;){switch(menu_select())//调用菜单选择函数{case 1:FindIt();//求解一元二次方程break;case 2:game();break;case 3:cout<<"\t谢谢使用!再见!\n";return;}}}int menu_select(){char s[2];int cn;cout<<"\t1.解一元二次方程\n";cout<<"\t2.出圈游戏\n";cout<<"\t3.退出程序\n";cout<<"\t请选择1-3:";for(; ;){fflush(stdin);//清除缓存gets(s);cn=atoi(s); // 是为了使输入的字符串转变为数字if(cn<1||cn>3)printf("\n\t输入错误,重选1-3:");elsebreak;}return cn;}#include<iostream>using namespace std;class SeqList{int num;char name[10]; public:int GetNum(){return num;}void DispName(){cout<<name;}void SetNum(int a){num=a;}void SetName(char b[]){strcpy(name,b);}};void Joseph(SeqList c[20],int length,int n) //使用数组作为参数，同时需要将人数传给它{int i,j=0,b=0,r,k;for(k=0;k<n;k++)//多次循环n次，最后输出结果{for(i=0;i<n;i++){if(c[i].GetNum()!=0)//每次退出的，num值都将赋值为0，下次扫描时，将跳过。

{ j++;if(j==length)//输出退出的数组C[i]中的字符串，并且相应的num值赋值为0，为下次循环不在被扫描{ c[i].DispName();cout<<" ";j=0;c[i].SetNum(0);}}}}}void game(){cout<<"\t出圈小游戏"<<endl;int m,i,n;cout<<"请输入玩游戏的人数:";cin>>n;cout<<"请输入报到什么数字出圈:";cin>>m;SeqList c[20];char f[10];for(i=0;i<n;i++){c[i].SetNum(i+1);cout<<"第"<<i+1<<"的名字为:"; cin>>f;c[i].SetName(f);}Joseph(c,m,n);cout<<endl;}#include<iostream>#include<math.h>using namespace std;class FindRoot{float a,b,c,d,x1,x2,x;public:FindRoot(float x,float y,float z){a=x;b=y;c=z;d=b*b-4*a*c;}void Find(){if(d>0) //d>0时，算出两个不同的根{x1=(-b+sqrt(d))/(2*a);x2=(-b-sqrt(d))/(2*a);}if(d==0) //d==0.时，算出两个相同的根{x1=x2=(-b)/(2*a);}if(d<0) //d<0时，算出复数根{x1=(-b)/(2*a);x=-b;}}void DisPlay() //调用此函数时，通过FindRoot（）函数算出d的取值，输出相对应的根。

{if(d>0){cout<<"x1="<<x1<<endl; cout<<"x2="<<x2<<endl;}if(d==0){cout<<"x1=x2="<<x1<<endl; }if(d<0){cout<<"x1="<<x1<<"+"<<-d<<"i"<<endl;cout<<"x2="<<x1<<"-"<<-d<<"i"<<endl;}}};void FindIt(){float a,b,c;cout<<"此程序求解二元一次方程aX2+bx+c=0的两个根X1,X2"<<endl;cout<<"请输入方程系数a,b,c"<<endl;cin>>a>>b>>c;FindRoot jiu(a,b,c);jiu.Find();jiu.DisPlay();cout<<endl;}4运行结果与分析1.解方程运行结果如下：1.解一元二次方程2.出圈游戏3.退出程序选择1-3：1图4－1 运行结果图结果分析：选择菜单上的3后，通过调用解方程的函数，提示输入二元一次方程的系数，运行最后显示方程的根。

2.出圈运行结果如下：1.解一元二次方程2.出圈游戏3.退出程序选择1-3：2图4－2 运行结果图结果分析：选择菜单上的2后，主程序调用出圈游戏的函数，根据提示输入玩游戏的人数和报到什么树的人出圈，然后输入玩游戏人的姓名，最后运行依次显示先出圈人的姓名。

3.退出运行结果如下：1.解一元二次方程2.出圈游戏3.退出程序选择1-3：3谢谢使用！再见！图4－3 运行结果图结果分析：选择菜单上的3后，显示谢谢使用！再见！结束程序运行。

5总结这次课设首次接触编排工程类的程序，首先对文件的组建很不是熟悉，再加上对题目的些许不了解，导致编程工作缓慢。

后来请教老师后，老师耐心的讲解工程类的文件的组装和头文件的设计，使我让我马上加快了编程的速度。

期间，也遇到些程序运行无法实现最终结果的情况，经过和同学的讨论和分析最终解决了问题。

在这次课设中，我感到自己还有许多知识掌握的不是很透彻，还应更加深入的去研究问题，解决问题才能提高。

而且，也感觉到了同学间互相献智力量。

也意识到，面对一直无法突破的困难时，应积极求助周围，寻求帮助，争取多赢！6参考文献[1]李爱华，程磊著. 面向对象程序设计（C++语言）.北京：清华大学出版社，2010[2]刘振安，刘燕君著. C++程序设计课程设计. 北京: 机械工业出版社，2004[3]谭浩强著. C++程序设计实践指导. 北京：清华大学出版社，2005。