《玩绳》大班体育公开课教案
大班体育公开课教案《玩绳》（2篇）
大班体育公开课教案《玩绳》教案标题：大班体育公开课教案《玩绳》教学主题：团队合作与协调能力的培养教学目标：1.通过玩绳游戏，培养大班学生的团队合作与协调能力；2.锻炼学生的身体素质和协调能力。
教学重点：1.学生能够合作完成绳子的各种动作和技巧；2.学生能够感受团队合作的乐趣。
教学准备：1.教师准备一根较长的绳子；2.为每个学生准备一根短绳子作为道具。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1.教师引导学生做一些简单的热身运动，如摇头、摆臂、踮脚尖等。
二、游戏介绍（5分钟）1.教师向学生介绍本节课的教学主题和目标，告诉他们今天要玩一个有趣的绳子游戏。
2.教师展示一些绳子的基本动作和技巧，如转圈、甩绳、跳绳等。
三、游戏练习（15分钟）1.教师先向学生示范一个绳子动作，如转圈或甩绳。
2.学生按照教师的示范一起练习这个动作，可以分成小组，每个小组轮流进行。
3.教师可以根据学生的反应调整难度，逐渐增加动作的复杂度，如增加跳绳的速度或跳绳的数量等。
四、团队合作游戏（15分钟）1.教师将学生分成几个小组，每个小组5-6人。
2.每个小组选出一个学生作为队长，其他学生依次站好，好像绳子的一部分。
3.教师给每个小组发放一根长绳子。
4.队长要带领小组成员一起完成一系列的动作和技巧，如绕圈、交叉、跃迁等。
5.教师可以设置一些规则，如时间限制、动作要求等，增加游戏的难度和趣味性。
五、总结讨论（10分钟）1.教师邀请学生分享他们在游戏中的体验和感受。
2.教师引导学生思考团队合作的重要性，并鼓励他们学会协调与合作。
3.教师总结本节课的重点内容，提醒学生要继续努力锻炼身体素质和团队合作能力。
六、课堂延伸（5分钟）1.教师鼓励学生在课余时间继续进行绳子游戏的练习，并分享自己的进步和体验。
2.教师可以在下堂体育课时继续探索绳子游戏的多样性和挑战性。
教学反思：通过这堂课，学生们在玩绳的过程中得到了身体锻炼和团队合作的锻炼。
这个游戏不仅提高了学生的身体素质，还培养了他们的团队合作与协调能力。
大班体育课体育教案《玩绳》及教学反思
一、教案基本信息1. 教案名称：大班体育课《玩绳》教案2. 适用年级：大班幼儿3. 教学目标：认知目标：让幼儿认识和了解绳子的各种玩法。
技能目标：培养幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。
情感目标：激发幼儿对体育活动的兴趣，培养积极参与的精神。
4. 教学重点与难点：教学重点：掌握绳子基本的玩法和技巧。
教学难点：协调身体动作，在游戏中展示灵活性。
二、教学资源准备1. 教学材料：足够长度的绳子若干，音乐CD，小红旗。
2. 教学场地：宽敞的草地或室内活动室。
3. 其他准备：标志物、计时器（可选）。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的绳子操，活动手腕、脚踝，以及身体各个关节。
进行“捉迷藏”游戏，用绳子作为线索，引导幼儿奔跑、寻找。
2. 教学内容与实践（15分钟）绳子跨越：教师设置障碍物，幼儿用绳子辅助跨越。
绳子接力：幼儿分成两队，通过接力形式比赛绳子编织的速度和技巧。
绳子舞蹈：教师播放音乐，幼儿跟着节奏用绳子创造舞蹈动作。
3. 技能提升（10分钟）开展“绳子拔河”比赛，培养团队协作精神和竞争意识。
进行“红旗不倒”游戏，幼儿用绳子围成一个圈，保证红旗在圈内不倒。
四、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 关注幼儿在团队游戏中的协作能力和规则意识。
3. 收集幼儿的提问和反馈，评估其对绳子玩法的掌握情况。
五、教学反思1. 本次活动中，幼儿对绳子的各种玩法表现出浓厚的兴趣，积极参与度高。
3. 针对个别幼儿在活动中的表现，需要在今后的教学中更加关注，提供个别指导，以提升他们的自信心和参与度。
4. 总体来说，本次教学目标基本达成，教学内容得到了幼儿的喜爱，教学方法还需不断调整和完善，以适应幼儿的发展需求。
六、教学延伸活动1. 家园共育：鼓励幼儿与家长共同创作家庭版绳子游戏，记录游戏过程和幼儿的创意玩法。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置绳子主题的区域，让幼儿自主探索绳子的多种用途。
七、安全注意事项1. 确保绳子质量，避免断裂造成伤害。
幼儿园大班优秀科学教案及教学反思《玩绳》
幼儿园大班优秀科学教案及教学反思《玩绳》教案：玩绳目标：通过玩绳活动，培养幼儿们的动手能力、团队合作精神以及观察、分析、解决问题的能力。
教学准备：1. 绳子（手指绳或跳绳）2. 教学板或幼儿画板3. 彩色纸和铅笔教学步骤：1. 导入（5分钟）向幼儿们展示一根绳子，让他们观察和描绘绳子的特征，如颜色、长度、形状等。
鼓励幼儿们积极参与，并询问幼儿们平时都玩过哪些与绳子有关的游戏或活动。
2. 活动一：绳子拼接（10分钟）准备一段较长的绳子并将其切断为若干段，让幼儿们合作将这些断绳子拼接起来，形成一个完整的绳子。
鼓励幼儿们积极讨论合作的方法，同时提醒他们一起携手共同完成任务。
3. 活动二：蓝精灵（15分钟）将幼儿们分为若干小组，并要求每个小组选择一位代表作为“蓝精灵”。
其他幼儿们则要合作，将一根绳子围绕蓝精灵身上交叉纠缠，并尽力让蓝精灵难以挣脱。
当绳子围绕蓝精灵时，其他幼儿应尽力合作，不断地调整绳子的位置和方向，来增加难度。
最后，观察蓝精灵能否挣脱。
4. 活动三：绳子游戏（15分钟）根据幼儿的年龄和能力，选择不同的绳子游戏，如：- 跳绳：每个幼儿一次踩跳绳一下，然后下一个幼儿接着跳，看看谁能坚持最久。
- 绳子摆弄：幼儿们排成一队，用绳子来摆弄做各种形状，并通过讨论观察得出形状的特征。
5. 结束（5分钟）总结今天的活动，让幼儿们回答一些问题，如他们通过这些活动学到了什么，哪个活动最吸引他们，为什么等。
鼓励幼儿们积极分享自己的观点和体会。
反思：通过这次玩绳的活动，我发现幼儿们对于这个新鲜的主题非常感兴趣，他们积极参与并通过合作解决问题。
然而，我也注意到有些幼儿在合作的过程中缺乏耐心和合作意识，往往表现出自我中心的倾向，不能与其他小组成员进行良好的沟通和协作。
在今后的教学中，我将重点关注这些幼儿，通过给予更多的关注和指导，帮助他们培养团队合作精神和自主解决问题的能力。
《玩绳》教案12篇
《玩绳》教案12篇下面是收集的《玩绳》教案12篇，供大家参考。
《玩绳》教案1⑴大班户外体育活动有趣的纸箱游戏一、设计意图：幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。
大班幼儿对自己的身体各部份有一定的认识，在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作。
我根据本班幼儿的实际能力，设计了“灵巧的身体”系列活动，在活动中，幼儿积极思考、尝试，利用身体各部分来移动，满足了幼儿的兴趣与需要。
为尽量地满足幼儿创造游戏的兴趣与欲望，特设计本次活动。
活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索箱子的不同玩法，在不断地尝试、游戏中，促进幼儿在原有水平上获得发展。
体验创造的乐趣，提高对体育活动的兴趣，从而在活动中不断提高对基本动作的掌握以及身体的灵敏性与协调性。
二、活动目标：1、幼儿借助箱子进行自主活动，综合发展幼儿的基本动作，提高身体灵活性、协调性。
2、积极探索、交流箱子的多种玩法，提高创造能力与探索能力。
3、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。
三、活动准备：纸箱人手一个（高度不同）音乐（轻快）彩旗多于幼儿人数的水果空篮子一只场地图：用纸箱布置的小山坡……山洞………汽车（移动工具）………医院四、活动形式：小组个别五、活动重点：借助箱子，发展幼儿的基本动作六、活动难点：创新游戏方法，提高幼儿创造力七、活动过程：（一）、利用纸箱进行准备活动利用纸箱做走、跑等动作，活动身体各部分，跟随音乐做动作，活跃活动的气氛。
（二）、鼓励幼儿自由探索与交流分享1、启发观察，激发兴趣。
师：“刚才小朋友们做的都特别好，所以老师奖励给每个人一辆小汽车。
”教师神秘的语气，引导幼儿观察纸箱、变成汽车，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、创设情境，自由探索1）以游戏的情境调动幼儿积极探索的欲望，鼓励幼儿想出不同的办法来开动汽车。
幼儿自由想象、实践，完成规定要求。
教师观察指导，鼓励好的方法，对有困难的幼儿进行个别帮助。
大班体育游戏玩绳教案范文(18篇)
大班体育游戏玩绳教案范文（18篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班健康玩绳教案 (细选5篇)_1
大班健康玩绳教案(细选5篇)大班健康玩绳教案1活动目标：1、探索绳子的各种玩法，体验在体育活动中创造性玩绳的乐趣。
2、提高动作的灵敏性和协调性，具有良好的合作意识。
3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动准备：绳子人手一根活动过程：1、幼儿听着节奏明快的音乐做律动2、引导幼儿探索绳子的多种玩法，提醒幼儿将自己玩绳的方法及时告诉同伴。
教师充分肯定幼儿新颖的玩法，并进行集体演示。
（1）套和跳的玩法（2）走和衡的玩法3、引导幼儿探索合作玩绳的方法，在教师的引导下，示范各自的玩法。
4、相互介绍、交流不同玩绳方法。
活动反思：兴趣是学习的动力和源泉，幼儿的天性是活泼好动，本活动我觉得充分调动起了幼儿的学习积极性。
在活动中孩子们感受到了游戏的快乐，能够主动积极参与探索绳子的变化，打破了传统的教学模式，不再是以往的老师教，幼儿被动地学。
充分体现了老师的主导作用和幼儿的主体地位。
培养了幼儿的探索精神，创造了条件让幼儿实际参加了探究活动，孩子们在玩的过程中并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。
同时也培养了他们的合作精神。
小百科：绳的读音有shéng、mǐn、yùn，绳字的本义是“可以无限接续延长的索带”。
绳是日常生活用品。
大班健康玩绳教案2设计意图在户外活动中，孩子们对玩玩绳有着浓厚的兴趣，绳是一种古老的民间活动，具有浓厚的趣味性和娱乐性，选择绳来探索民间的一些玩法，旨在培养幼儿积极主动的参与游戏，建立良好的同伴合作关系，来提高幼儿的合作意识，发展合作技能。
活动目标1、探索绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。
2、会一物多玩，体验创造性玩绳的乐趣，发展幼儿的想象力和创造力。
3、培养幼儿的合作与团结意识。
4、让幼儿知道运动有益于身体健康。
5、初步了解健康的小常识。
重点难点重点：是引导幼儿和伙伴一起探索绳子的多种玩法。
幼儿园大班体育活动教案《玩绳》及教学反思（五篇范文）
幼儿园大班体育活动教案《玩绳》及教学反思（五篇范文）第一篇：幼儿园大班体育活动教案《玩绳》及教学反思《大班体育活动教案《玩绳》含反思》这是优秀的大班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班体育活动教案《玩绳》含反思！活动目标：1、引导幼儿探索绳子的多种玩法。
2、通过玩绳，进一步发展幼儿的平衡协调的能力。
3、发展幼儿的创造性和发散思维能力。
4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：长绳短绳若干。
活动过程：1、带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。
2、导入：小朋友，今天我们一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。
3、自由玩绳：教师带领幼儿随音乐自由玩绳，刚开始可以探索一个人玩绳的方法，然后探索两个人玩绳的方法，最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。
每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。
4、玩法：（1）跳绳：幼儿可以一个人练习跳绳，还可以练习花样跳绳。
（2）给娃娃打领结：幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。
游戏开始，教师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手，比赛依次进行，快的为胜。
（3）踩绳跳：每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。
（4）走小路：两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。
（5）走钢丝：把绳子拉成——或S形，幼儿踩绳前进。
5、放松活动：小朋友们刚才想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳子，大家一定有点累了吧，那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。
幼儿随音乐做放松活动。
6、小结结束：教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结，然后带领幼儿回活动室，结束。
教学反思：本节体育游戏目标定位适宜，激起了幼儿的探索欲望，课堂气氛活跃，幼儿参与性很高。
美中不足的是：没有对表现好的幼儿给以评价，需以后注意。
大班体育公开课教案《玩绳》
大班体育公开课教案《玩绳》一、教学目标1.了解绳的特点和分类；2.掌握绳索的基本技巧和动作；3.提高身体协调能力，培养身体平衡感和反应速度；4.进行团体合作，发展团队精神和协作能力；5.增进儿童的体验快乐，引导健康向上的生活态度。
二、教学内容1.绳的介绍与分类2.绳索的技巧训练3.团体合作练习：绕绳游戏三、教学准备1.一支1.5米长的塑料绳2.一个锣鼓四、教学过程Step 1 绪论（5分钟）教师向孩子们介绍今天的体育课学习的项目：玩绳。
“你们有没有玩过绳，了解绳索有哪些种类呢？”引导孩子们轮流表达对绳子的认识和感受，然后引出今天学习本课的内容以及学习目标。
Step 2 绳的介绍与分类（5分钟）教师向孩子们展示几根不同材质、不同颜色、不同直径的绳子：“这些就是我们今天要学习的“体育绳”。
他们各有各的特点。
”然后，让孩子们大声地喊出这些绳子的名称和颜色。
此时，教师再向学生介绍不同材质的绳所应用的场合，如：棉绳、麻绳、钢丝绳等，以及绳所应用的项目、由几根绳组成的放大绳等。
Step 3 绳索的技巧训练（30分钟）1.学习绳的基本姿势：将绳子一头搭在肩上，拿住绳子的另一头，这样可以各自拉动一头的绳，绳子自然地掉落在身体的两侧。
2.训练“下跳式”绳索技巧：学生们双手持绳，身体向前倾斜，一边轻轻跳起，双手向前甩绳，抬脚跳过。
要注意跳的高度与绳子速度之间的配合，使绳子以双手相交于身前或距离自己体壁较远的空间内通过。
3.训练“叉式”绳索技巧：学生们双手持绳，向后一跳一垫，右手将绳往前甩而左手则将绳从背后向前轻轻提起，使左右两手持握的绳呈叉状，然后抬脚一跳，体重重心转移到另一侧，然后更换双手的绳侧，如此反复进行。
4.训练“内侧其他”绳索技巧：学生双手持绳，向后一跳一垫，右手将绳往前甩，左手则将绳从背后向前轻轻提起，使左右两手持握的绳呈内侧叉状，然后抬脚一跳，体重重心转移到内侧，然后更换手持绳的位置进行练习。
5.练习“往返跳”绳索技巧：学生们双手持绳，向后一跳一垫，右手将绳往前甩，左手则将绳从背后向前轻轻提起，使左右两手持握的绳呈内侧叉状，然后抬脚一跳，在跳起的同时，身体和手腕做向内旋转动作，换手持绳的位置，将叉状绳往前拉紧，再次跳起时，体重重心转移回原位置，并重复进行练习。
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《玩绳》大班体育公开课教案
借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标：
1、幼儿探索绳子的多种玩法。
2、发展幼儿的平衡协调能力和创造性思维能力。
3、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
4、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。
活动准备：
长绳短绳若干
活动过程：
一、开始部分：热身操。
二、基本部分：
1、导入小朋友，今天我们一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。
2、自由玩绳：
教师带领幼儿随音乐自由玩绳，探索一人、两人和多个人玩绳的方法。
3、介绍玩法：
(1)跳绳：
幼儿可以一个人练习跳绳，还可以练习花样跳绳。
(2)踩绳跳：
每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳
子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。
(3)走小路：
两条绳拉成相距有一定距离的'平行线做小路，;本文幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。
(4)走钢丝：
把绳子拉成直线或S形，幼儿踩绳前进。
三、结束部分：
1、小结。
2、放松活动。
活动反思：
兴趣是学习的动力和源泉，幼儿的天性是活泼好动，本活动我觉得充分调动起了幼儿的学习积极性。
在活动中孩子们感受到了游戏的快乐，能够主动积极参与探索绳子的变化，打破了传统的教学模式，不再是以往的老师教，幼儿被动地学。
充分体现了老师的主导作用和幼儿的主体地位。
培养了幼儿的探索精神，创造了条件让幼儿实际参加了探究活动，孩子们在玩的过程中并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。
同时也培养了他们的合作精神。
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