幼儿园大班体育优质课教案《好玩的
大班体育教案《好玩的椅子》
大班体育教案《好玩的椅子》
教学目标：
1. 能够理解椅子的基本功能和用途。
2. 能够通过参与椅子游戏，锻炼身体协调能力、团队合作意识。
3. 能够表达自己对于椅子游戏的感受和体会。
教学准备：
1. 预备椅子数量
2. 活动场地
教学步骤：
1. 导入新课：（5分钟）
老师展示一把椅子，让学生观察并说出自己对椅子的认识和用途。
然后，老师解释椅子的作用是提供一个可以坐下、休息的地方。
2. 游戏规则介绍：（5分钟）
老师简单介绍游戏规则：将椅子排成一排，将学生分成几组，每组站在一把椅子后面。
老师会喊出一种形态或姿势（如：蹲下、跳起、双手触地等），学生需要尽快完成动
作并坐回椅子上。
每次少一把椅子，没有坐到椅子上的学生将被淘汰，直到只剩下一把椅子和一个学生，他将成为胜利者。
3. 进行游戏：（15分钟）
按照规则进行游戏，每一轮增加一种形态或姿势，增加游戏的难度。
注意观察学生的活动情况，及时提醒和指导。
4. 游戏总结：（5分钟）
游戏结束后，老师和学生一起总结游戏过程，分享游戏中的体验和感受。
学生可以回答以下问题：
- 游戏中最难的一次是什么时候？为什么？
- 游戏中你是怎样和队友合作的？
- 你在游戏中有什么收获？
5. 课堂延伸：（10分钟）
老师可以与学生讨论椅子的其他用途，比如椅子可以用来做什么游戏或室内运动。
学生可以提出自己的意见和想法，并分享给大家。
6. 课后作业：
要求学生将自己对椅子的认识和体会写成一篇小作文，并画一幅相关的图片。
幼儿园大班体育游戏教案《好玩的圈圈》含反思
幼儿园大班体育游戏教案《好玩的圈圈》含反思大班体育嬉戏教案《好玩的圈圈》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿探究转身一周接圈的动作，发觉、共享胜利的方法，尝试快速转身一周并手眼协调地接住圈，进展身体的平衡力量，体验竞赛嬉戏，初步形成集体荣誉感，快来看看幼儿园大班体育嬉戏《好玩的圈圈》含反思教案吧。
活动目标：1、尝试快速转身一周并手眼协调地接住圈，进展身体的平衡力量。
2、探究转身一周接圈的动作，发觉、共享胜利的方法。
3、体验竞赛嬉戏，初步形成集体荣誉感。
4、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。
5、熬炼幼儿的团结协作力量。
活动预备：塑料圈人手一个、场地布置、嬉戏音乐、录音机活动过程：1、幼儿开小汽车入场（慢开、加速、上坡、下坡、转弯）导语：我们开着汽车逛一逛吧。
2、圈操：头部、上肢、体侧、全身、跳动导语：回到了停车场，我们一起把汽车检查一下吧。
3、幼儿自由玩圈，鼓舞幼儿制造新玩法，引出转身接圈的新玩法。
导语：我们除了可以和圈玩开汽车的嬉戏，还能玩什么？看谁的玩法多。
4、幼儿尝摸索索转身接圈的动作。
（1）幼儿第一次尝试导语：你会玩转身接圈的嬉戏吗？试一试你是用什么方法玩转身接圈的。
（2）幼儿其次次尝试导语：请你们再去试一试，把你转身接住圈的好方法记住等会告知大家。
（快速转圈、稳定后快速抓圈）（3）幼儿按要领练习转身接圈导语：请大家用我们想出的好方法再去玩一玩吧。
5、幼儿玩竞赛嬉戏：（1）师幼共同布置场地，老师介绍嬉戏规章：幼儿3组竞赛，每组1名幼儿跑至位置按场地提示标志完成转身接圈动作一次后，快速将圈递交给对面的幼儿来回嬉戏，待小组全体幼儿全部轮回一次为胜。
（2）幼儿竞赛2次，老师指导幼儿快速转身接住圈。
（3）老师小结嬉戏6、放松，结束。
（1）玩音乐嬉戏《雁儿飞》，幼儿自由放松（拍手臂、拍腿、拉伸）（2）幼儿手持圈，开汽车离场设计说明:大班上学期的幼儿，在各种好玩的体育活动场景吸引下，在老师生动形象的语言刺激下，在丰富多样的体育嬉戏玩法下,对体育活动更加的乐观参加。
幼儿园大班体育活动教案《好玩的易拉罐》含反思
一、活动名称：幼儿园大班体育活动《好玩的易拉罐》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识易拉罐，了解易拉罐的多种玩法。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的平衡和跳跃能力。
3. 情感目标：培养幼儿参与体育活动的兴趣，增强团队协作精神。
三、活动准备：1. 物质准备：若干个空易拉罐，障碍物，呼啦圈等。
2. 场地准备：宽敞的户外活动场地。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高运动能力。
2. 基本活动（10分钟）：a. 教师展示易拉罐的多种玩法，如抛、接、踢、滚等。
b. 幼儿跟随教师学习易拉罐的玩法，并进行实践操作。
c. 设置障碍赛道，幼儿利用易拉罐进行障碍赛跑，锻炼幼儿的平衡和跳跃能力。
3. 游戏活动（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行“易拉罐接力”游戏，培养幼儿的团队协作精神。
b. 幼儿分为若干小组，进行“易拉罐投掷”比赛，锻炼幼儿的准确性和手臂力量。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解运动带来的疲劳。
五、活动反思：本次体育活动以易拉罐为载体，引导幼儿探索其多种玩法，培养了幼儿的创造力和想象力。
在活动过程中，幼儿积极参与，表现出极高的热情。
通过障碍赛跑、接力游戏等环节，幼儿提高了手眼协调能力、平衡和跳跃能力，增强了团队协作精神。
在活动组织方面，注重了幼儿的安全防护，确保幼儿在活动过程中免受伤害。
活动内容难易适中，让幼儿在挑战中体验到成功的喜悦，进一步激发他们参与体育活动的兴趣。
不足之处：活动时间安排较为紧凑，部分幼儿在实践操作中未能完全掌握技巧。
在今后的活动中，可以适当延长基本活动和游戏活动的时间，让更多幼儿有机会展示自己，提高他们的自信心和自主能力。
六、教学评价：1. 幼儿参与度：大部分幼儿积极参与活动，表现出对体育活动的兴趣。
在易拉罐的多种玩法探索中，幼儿表现出较高的创造力和想象力。
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思大班体育教案《好玩的椅子》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿练习跳过高的、宽的障碍物，提高平衡能力，增强动作的灵活性，喜欢参与椅子游戏，体验一物多玩的快乐，了解椅子的多种玩法，知道运动中的安全，能进行自我保护，快来看看幼儿园大班体育《好玩的椅子》含反思教案吧。
活动目标1.喜欢参与椅子游戏，体验一物多玩的快乐。
2.练习跳过高的、宽的障碍物，提高平衡能力，增强动作的灵活性。
3.了解椅子的多种玩法，知道运动中的安全，能进行自我保护。
4.体验合作创编游戏的乐趣。
5.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
活动重难点：练习跨、跳、爬、钻的能力，培养战胜困难的自信心。
敢于利用椅子，进行跨、跳的动作。
活动准备：椅子人手一把。
活动过程一、听音乐做椅子操，激发幼儿兴趣，进行热身活动1.听音乐，做椅子操。
师：小朋友，今天老师给大家带来一个好朋友，看看他是谁?现在就跟着老师一起和椅子朋友动起来吧!2.请幼儿探索椅子的玩法。
师：我们今天要来和椅子做游戏，请小朋友想一想，椅子可以怎样玩?小结：我们可以用椅子来做很多动作，玩很多游戏。
二、利用椅子进行平衡、跳的练习1.上山下山游戏。
师：刚才我们在椅子上做了一些动作，现在小椅子变成了一座小山，请小朋友上山。
①椅子变小山，在椅子上进行平衡练习。
师：请大家双臂侧平举，蹲下，变成小矮人，变成高人。
请大家在椅子上转一圈，抬起你的左腿，抬起你的右腿。
②下山要求：两脚同时起跳，同时落地，落地时前脚掌轻轻着地，膝盖弯曲。
③调换椅子位置，请幼儿尝试跳过高山。
2.过小河游戏。
①师：小椅子变成了一条一条小河，我们要安全地跳过小河。
教师示范：手臂往前摆，两脚并拢同时起跳，同时落地，落地时前脚掌轻轻着地。
(一路纵队，依次跳过小河)②将小河加宽，鼓励幼儿进行尝试。
③加入屈膝垂直障碍跳，并依次提高难度。
教师示范：两脚并拢，膝盖弯曲，用力往上跳。
3.提椅子接力游戏。
幼儿园大班有趣的体育游戏教案（精选6篇）
幼儿园大班有趣的体育游戏教案幼儿园大班有趣的体育游戏教案（精选6篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的幼儿园大班有趣的体育游戏教案（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班有趣的体育游戏教案1【游戏目标】1、在游戏中尝试用身体的各个部位碰击气球，使气球不落下。
2、自由探索各种玩气球的方式，提高动作的协调性和灵活性。
3、萌发幼儿对体育游戏的热爱之情。
【游戏准备】物质准备：气球个数多于幼儿的人数、大垃圾袋两个、圆形即时贴若干、塑料泡沫垫一块、背景音乐。
场地准备：空间足够大的空场地。
【游戏过程】一、热身游戏：韵律《兔子舞》教师：小朋友们，今天要玩一个好玩的游戏，让我们一起和小白兔来跳舞吧!幼儿随着教师听完整音乐有节奏的进行律动。
二、游戏：长了翅膀的气球教师：今天，老师带来了一个神奇的气球，这个气球可神奇啦!气球上长着翅膀呢，不信你们来试试，让气球飞起来!给幼儿分发气球(人手一个)用手让气球"飞"起来。
教师：(拿着气球示范)小朋友们看，我们可以用手让气球飞起来，不要让气球落地。
教师引导幼儿用手玩气球，教师参与其中，注重个别差异，鼓励幼儿用手背、手指，变拳头等或用手指弹一弹等多种方式来玩气球。
教师小结：小朋友们真棒!原来我们的手可以用各种方法让气球长翅膀，飞起来。
三、自由探索用身体各部位玩气球。
教师：除了用手可以让气球飞起来，我们还可以用身体的那些部位让气球飞起来呢?幼儿自由探索后请个别幼儿说身体部位并大胆的在同伴面前展示后，教师在自己身体部位上粘贴圆形即时贴。
四、游戏"气球不落地"。
两人一组夹球运球，运到指定地点，要求幼儿在玩气球的过程中，不许落地，落地幼儿一旁观看。
(游戏中教师以裁判的身份参与游戏，注意幼儿的安全)五、调节活动：欣赏教师顶球教师：下面请欣赏老师是怎么让气球飞起来的!放背景音乐，教师随音乐有节奏的用即时贴粘贴的身体各个部位顶球，幼儿在一边欣赏。
大班体育游戏教案《好玩的圈圈》
大班体育游戏教案《好玩的圈圈》教学目标：1. 培养学生团队合作和竞争意识。
2. 发展学生的身体协调能力和心肺功能。
3. 提高学生的反应能力和注意力集中。
4. 培养学生积极进取的精神和勇于挑战自我的意识。
教学内容：《好玩的圈圈》是一种大班体育游戏，旨在通过团队合作和竞争的方式，让学生在游戏中锻炼身体，发展各项运动能力。
游戏规则简单、易于上手，适合大班学生参与。
教学准备：1. 场地：室外空旷的操场或室内大教室。
2. 道具：一根长绳和若干个彩色或编号的圈圈。
3. 计分板：用于记录队伍得分的计分板。
教学步骤：步骤一：介绍游戏规则（10分钟）1. 将学生分成若干个小队，每个小队人数相等。
2. 为每个小队分发一个彩色或编号的圈圈。
3. 解释游戏规则：每个小队的目标是将自己的圈圈投掷到绳子上，团队成员轮流投掷。
4. 解释得分规则：圈圈完全悬挂在绳子上得三分，部分悬挂得一分，圈圈未悬挂得零分。
5. 强调团队合作的重要性，鼓励学生互相支持和帮助。
步骤二：进行游戏（30分钟）1. 将绳子固定在一定高度的地方，根据学生的身高和难易程度进行调整。
2. 让学生依次投掷自己的圈圈，记录每个小队的得分。
3. 根据每个小队的得分，为他们计算总分，并记录在计分板上。
4. 鼓励学生在比赛中展现团队合作精神和竞争意识。
5. 根据实际情况，可以调整比赛次数和圈圈的数量，增加游戏的难度和趣味性。
步骤三：总结和评估（10分钟）1. 让学生讨论游戏过程中的体会和收获。
2. 鼓励学生分享他们的成功经验和困难，并提出改进的建议。
3. 对学生的表现进行评估，包括团队合作、运动技巧和注意力等方面。
延伸活动：1. 可以根据学生的兴趣和能力，增加难度，例如增加投掷距离或调整绳子高度。
2. 可以设置更多的比赛项目，例如最快投掷时间、最准确的投掷等。
3. 可以引导学生自主设计新的游戏规则，培养他们的创新思维和团队协作能力。
教学反思：《好玩的圈圈》这个游戏以圈圈投掷为主要活动形式，通过团队合作和竞争来发展学生的体能和运动技能。
幼儿园大班体育课教案《好玩的梯子》含反思
幼儿园大班体育课教案《好玩的梯子》含反思一、教学目标1.大班幼儿能娴熟地操纵简单的梯子，达到顺当爬升和下降的目的。
2.大班幼儿通过良好的互动体验，培育合作精神，加强参加积极性。
3.大班幼儿通过教练和小伙伴的帮忙学会敬重他人，懂得合理表达个人看法，并能协调小组内部的关系。
二、教学内容本次教学紧要以梯子为紧要设备，运用激发幼儿的喜好的方法，让幼儿运用梯子，进行户外活动。
三、教学方法1.游戏式探究法幼儿园大班接受游戏式探究法，通过小组游戏、配对对抗游戏和角色扮演作为提升幼儿体能、开拓视野的教学方法。
2.活动式探究法老师以自然、未加特别规定的环境（如操场、草坪、操场两旁的空地等），让同学在此基础上发觉本身需要的学问，探究新领域。
四、教学过程1.交流引入：老师向幼儿简单介绍梯子的种类和使用方法，并激励幼儿发表本身对梯子的看法。
2.订立规定：老师向幼儿传达关于安全的基本理念以及梯子的使用规定。
3.梯子练习：老师和幼儿进行一些梯子练习，例如单脚跳上梯子、双脚跳上梯子、爬下梯子、翻转梯子、接力比赛等。
4.猜谜活动：老师邀请幼儿参加试图猜出幼儿背后隐匿的单词的活动，然后布置评比。
5.自由探究：老师自由探究让幼儿发挥本身的探究本领，独立思考如何通过搬运、拼装、拼正确梯子等方法来呈现数学难题。
6.总结反思：老师通过与幼儿的对话来总结精髓，课程结束前，让幼儿本身总结这节体育课的收获及对本身身体和健康的影响，以达到知己知彼的目的。
五、教学反思1.老师在教学前应当向同学讲解梯子的类型和注意事项，切忌在没有任何准备的情况下直接予以梯子。
2.在让同学自由探究时，应予以同学充分的时间和空间实践，让同学通过本身的阅历体验到问题的实际解决，从而提高同学的效率。
3.教育规范下的幼儿体育课程应当重视幼儿身体的健康、学问的把握与技能的技巧，应当把学问、技能作为教学的核心，让更多的幼儿得到实际的提高。
4.教育理念要积极，教育方式要创新，教育目标要应用，教育教学者首先要充分意识到“同学学什么，怎样学以及学到什么”的定位，认真规划每堂课程的整体框架和教学细节。
大班体育游戏教案《好玩的圈圈》4篇
大班体育游戏教案《好玩的圈圈》大班体育游戏教案《好玩的圈圈》精选4篇（一）教案名称：好玩的圈圈教学目标：1. 学习基本的圆形运动技巧。
2. 发展团队合作与竞争意识。
3. 提高身体协调与反应能力。
4. 培养健康的体育兴趣。
教学过程：前期准备：1. 准备足够数量的彩色便签纸或小圆圈。
2. 确保活动场地安全。
步骤一：游戏介绍（5分钟）1. 向学生们介绍游戏《好玩的圈圈》。
2. 解释游戏规则和目标。
步骤二：划定游戏区域（5分钟）1. 根据场地大小划定一个圆形的游戏区域，保证足够的空间供学生们活动。
2. 将大班学生分为两队，各自站在游戏区域的一侧。
步骤三：发放游戏道具（5分钟）1. 将彩色便签纸或小圆圈均匀地散布在游戏区域中央。
2. 向学生们发放手中的游戏道具（彩色便签纸或小圆圈）。
步骤四：游戏规则（10分钟）1. 将学生们按照两队站在各自的起始位置。
2. 在教师的口令下，队员们开始将自己手中的便签纸或小圆圈投掷到游戏区域中央的彩色便签纸或小圆圈上。
3. 队员们可以采用不同的投掷方式（单手、双手、隔空等）。
4. 每个队员在规定的时间内尽可能多地将便签纸或小圆圈投掷到目标上，每个目标上只能有一个便签纸或小圆圈。
步骤五：游戏结束（5分钟）1. 在规定时间结束后，教师停止游戏并计数每个队伍的便签纸或小圆圈数量。
2. 口头表扬两队表现出色的队员。
评估与反馈：1. 观察学生们的动作是否规范，是否能够准确地投掷。
2. 观察学生们的合作与竞争意识。
3. 鼓励学生们分享自己的体验和感受。
教学延伸：1. 可以增加投掷距离和面积要求，增加游戏难度。
2. 可以尝试使用其他形状的目标和道具，让游戏更加多样化。
3. 可以引导学生们自行设计游戏规则，培养创新与合作能力。
教学提示：1. 提醒学生们注意安全，避免投掷到他人身上。
2. 注重队伍间的公平竞争，可以设置奖励和惩罚机制。
3. 游戏过程中，不要忽略对学生们动作技巧的纠正和指导。
大班体育游戏教案《好玩的圈圈》精选4篇（二）教案：好玩的竹竿目标：培养幼儿园大班幼儿的协作精神和身体协调能力，体验团队合作的乐趣。
幼儿园大班健康优质课《好玩的桌子》教案
幼儿园大班健康优质课《好玩的桌子》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章《快乐运动》，详细内容为第三节的《好玩的桌子》。
通过利用桌子进行各种体育活动，培养幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。
二、教学目标1. 了解桌子的多种玩法，提高幼儿的创新意识和动手操作能力。
2. 培养幼儿在运动过程中注意安全，增强自我保护意识。
3. 培养幼儿与同伴合作、交流的能力，提高团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：桌子的创新玩法，以及运动过程中的安全。
教学重点：培养幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：桌子若干张，桌子垫子，计时器，音乐播放器。
学具：幼儿运动服装，运动鞋，水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进入教室，摆放好桌子，引导幼儿观察：“今天我们来了很多好玩的桌子，你们知道桌子可以怎么玩吗？”邀请幼儿分享自己的看法，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示桌子的几种玩法，如：桌子平衡、桌子跳、桌子接力等，并讲解动作要领和注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行桌子游戏，教师巡回指导，纠正动作，强调安全。
4. 桌子接力比赛（15分钟）教师组织幼儿进行桌子接力比赛，培养幼儿的团队协作能力。
5. 桌子舞蹈（5分钟）教师带领幼儿在桌子上跳舞，锻炼幼儿的协调性和灵活性。
六、板书设计1. 《好玩的桌子》2. 内容：桌子平衡桌子跳桌子接力桌子舞蹈七、作业设计1. 作业题目：设计一个你喜欢的桌子游戏，并说明玩法。
2. 答案示例：游戏名称：桌子抢凳子玩法：将桌子摆成圆形，每人一张凳子，音乐响起时，围着桌子走动，音乐停止时，迅速找到凳子坐下，没有找到凳子的人淘汰，继续进行，直至剩下一人。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿积极参与，课堂氛围良好。
但在桌子接力环节，部分幼儿配合不够默契，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：结合家庭生活，鼓励幼儿与家长一起设计有趣的桌子游戏，并在下次课堂上分享。
幼儿园大班体育游戏《好玩的垫子》教案
幼儿园大班体育游戏《好玩的垫子》教案幼儿园大班体育游戏《好玩的垫子》教案「篇一」设计意图：稻子是家乡的一种农作物，幼儿对水稻很熟悉，差不多每家都种水稻，他们对身边的农作物有所了解。
这节课以幼儿了解水稻的生长过程，稻米及稻草的用途让幼儿懂得爱护水稻，爱惜粮食。
通过玩草垫游戏活动，培养了幼儿身体的协调能力。
教案目标：1、初步知道稻谷和稻草的用途，懂得爱护水稻，爱惜粮食。
2、幼儿喜欢玩草垫子，能想出各种玩草垫子的方法。
教案准备：人手一块草垫子、稻草一束、米一瓶。
教案过程：1、谈话导入，引起幼儿兴趣：教师：秋天是一个丰收的季节，很多东西到了秋天都成熟了，请幼儿说说什么东西到了秋天都成熟了？出示图片：今天老师带来了一种秋天的农作物，它是谁呢？下面邀请小朋友一起来猜一猜。
2、出示水稻图片：提问：（1）你们看这是？（在我们这里，水稻小时候是长在水里的，所以它才叫水稻）（2）你们看稻穗上一颗一颗成串的是什么？（稻谷）（3）稻谷外面包着一层黄色的壳，剥掉外面的壳以后，里面是什么呢？（米）（4）米有什么用呢？（可以做成饭、粥、磨成米粉）（5）让幼儿知道水稻是农民伯伯辛辛苦苦种出来的我们每天吃的饭、粥都是用米做的，小朋友要爱惜粮食。
教师小结：水稻浑身都是宝，除了它的果实有那么多的作用以外，剩下的稻草也有很多的用处。
师：出示稻草实物幼儿园教案，小朋友知道稻草可以干什么吗？（搓草绳、盖草绳、做稻草人、做草垫子）（逐一出示实物）3、玩草垫：（1）师出示草垫，看，这就是用稻草做成的草垫子，它有很多用处。
小朋友还可以用它来做游戏呢。
小朋友们可以开动小脑筋想一想、玩一玩。
看谁玩的方法多。
（2）教师和幼儿一起玩草垫，一边玩一边念儿歌草垫子，变变变，变不成小河跳过去。
草垫子，真有趣，变成格子，跳一跳。
草垫子，真好玩，顶在头上，慢慢走。
（3）幼儿自由游戏。
教师巡视指导。
延伸活动：活动后教师可在区域活动中引导幼儿用稻草编制草垫，草绳等。
幼儿园大班体育游戏教案《好玩的瓶子》含反思
幼儿园大班体育游戏教案《好玩的瓶子》含反思.docx教案内容：一、教学目标：1. 了解瓶子的各种玩法，培养幼儿的创造力和想象力。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强体质。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握瓶子的各种玩法，培养幼儿的创造力和想象力。
2. 教学难点：幼儿在游戏中能很好地配合，完成任务。
三、教学准备：1. 教具：瓶子、绳子、圈圈等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本玩法（10分钟）：教师展示瓶子的各种玩法，如滚动、抛接、跳跃等，并邀请幼儿一起参与。
让幼儿自己尝试不同的玩法，培养他们的创造力和想象力。
3. 团队游戏（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组有一个瓶子，要求小组成员合作完成指定的任务，如将瓶子从一个地方搬到另一个地方，或者用瓶子搭建一个结构等。
教师巡回指导，鼓励幼儿互相配合，完成任务。
4. 总结与反思（5分钟）：教师带领幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己在游戏中的体验和感受。
教师也对本次教学进行反思，看是否有需要改进的地方。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的手眼协调能力和团队合作精神。
2. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法。
反思：六、教学拓展：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解瓶子游戏的玩法和好处，鼓励家长在家中与孩子一起进行瓶子游戏，加强亲子关系。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置瓶子主题区域，提供各种材料，让幼儿自主创作，发挥想象力。
七、教学延伸：1. 邀请家长参与：定期举办亲子瓶子游戏活动，让家长参与其中，增进亲子关系。
2. 组织瓶子比赛：鼓励幼儿创造新的瓶子游戏玩法，组织比赛，提高幼儿的参与积极性。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿在游戏过程中安全，避免使用尖锐的瓶子。
大班体育活动优秀教案《好玩的手球》4篇
大班体育活动优秀教案《好玩的手球》大班体育活动优秀教案《好玩的手球》精选4篇（一）教案题目：好玩的手球教学目标：1. 让学生了解和掌握手球的基本规则和技术要领。
2. 培养学生团队合作和沟通能力。
3. 提高学生的体育协调性和反应能力。
教学内容：1. 手球的基本规则2. 手球的技术要领3. 手球比赛技巧和策略教学准备：1. 手球场地（篮球场或室内健身房）2. 手球3. 训练服装和运动鞋教学过程：步骤一：导入1. 与学生讨论手球是一种什么样的运动，了解学生对手球的了解程度。
2. 引导学生回顾以往学过的篮球和足球的规则和技巧，让学生发现手球与篮球和足球的相似之处。
步骤二：讲解手球的基本规则和技术要领1. 告诉学生手球是一种由七名队员组成的团队运动，既可以室内进行，也可以室外进行。
2. 详细介绍手球的基本规则，包括进攻和防守的技巧。
3. 解释手球的技术要领，如传球、接球、投篮等。
步骤三：示范和练习手球技能1. 利用一些示范动作和练习，让学生直观地了解和掌握手球的传球、接球和投篮技巧。
2. 分成小组进行练习，每个小组轮流进行各种手球技能的训练。
步骤四：小组比赛1. 将学生分成几个小组，每个小组选择一名队长。
2. 通过小组竞技的方式进行手球比赛，学生可以运用所学的手球技能，进行正式的比赛。
3. 比赛结束后，对参赛队伍进行评选，评选出表现突出的队伍和队员，并给予奖励。
步骤五：总结1. 对本节课所学的手球技能进行总结和归纳，让学生再次回顾和巩固所学内容。
2. 鼓励学生发言，分享他们上课中的收获和感悟。
3. 督促学生进行反思，思考自己在手球比赛中存在的问题并提出改进的建议。
拓展练习：1. 学生可通过观看手球比赛视频了解更多关于手球的比赛规则和技巧。
2. 鼓励学生自主参加校内外相关手球比赛，提高自己的手球水平。
教学评价：1. 观察学生在课堂中的积极性和参与度。
2. 通过训练练习和比赛表现，评价学生掌握手球技能的程度。
幼儿园大班体育游戏《好玩的垫子》教案
幼儿园大班体育游戏《好玩的垫子》教案幼儿园大班体育游戏《好玩的垫子》教案「篇一」活动目标：1、利用纸棒进行活动，学习跳竹竿游戏，发展弹跳能力。
2、体验与同伴合作游戏带来的快乐。
3、愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。
4、发展身体协调性。
5、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
活动准备：经验准备：幼儿观看过录像物质准备：人手一根纸棒（长度为1米）。
录音机，磁带。
活动过程：1、开始部分：幼儿随音乐利用纸棒进行队列练习。
导语：今天天气真不错，我们骑着马出去玩玩吧！（幼儿随音乐的变化“骑马”变双圆――――大圆――――小圆――――“坐马车”）反思：活动开始部分设计了随音乐利用纸棒进行队列练习在这一环节中由两队“骑马”变双圆――――变小圆――――合作组合“坐马车”体现了动静交替的原则，让幼儿初步尝试了与同伴合作的快乐，同时也为下一个环节奠定了基础。
2、基本部分：（1）利用纸棒进行“一棒多玩”导语：纸棒可以和我们玩坐马车的游戏，还可以和我们玩什么游戏呢？我们一起来试试，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。
（幼儿四散游戏）队形：两路纵队（见附图）（2）学习“跳竹竿”游戏A、讲解游戏玩法导语：刚才小朋友用纸棒玩了许多游戏，今天老师要和大家用纸棒玩一个新游戏――跳竹竿，这个游戏可以三个或四个小朋友一起玩，其中两个小朋友手拿竹竿面对面跪下，用竹竿同时分合敲击，另一个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。
大家可以自己选择小伙伴一起试一试。
队形：梯形队（见附图）（3）幼儿自由组合尝试玩“跳竹竿”游戏队形：四散（4）对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、交往方面）导语：你刚才和谁一起玩的？你们是怎么跳竹竿的？队形：梯形队（见附图）（5）鼓励幼儿创造性地玩“跳竹竿”游戏，师生共同参与。
导语：刚才小朋友在跳竹竿时想到了许多不同的跳法，真有趣！老师也想和你们一起跳竹竿，行吗？队形：四散反思：基本部分中，先鼓励幼儿利用纸棒进行“一物多玩”，鼓励幼儿与同伴合作，并积极推广三―――四人结伴游戏。
幼儿园大班体育《好玩的金箍棒》教案
幼儿园大班体育《好玩的金箍棒》教案一、教学目标：1. 了解《好玩的金箍棒》的玩法，培养幼儿对体育游戏的兴趣。
2. 通过金箍棒的操作活动，发展幼儿的手眼协调能力和动作的灵活性。
3. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
二、教学重点与难点：教学重点：掌握金箍棒的玩法，培养团队协作精神。
教学难点：金箍棒的操作技巧，动作的灵活性。
三、教学准备：1. 教具：金箍棒若干，音乐CD，呼啦圈若干。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿活动金箍棒，熟悉金箍棒的基本玩法。
2. 教学基本动作（5分钟）：a. 教师示范金箍棒的基本动作，如挥、转、跳等。
b. 幼儿跟随教师学习，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节（5分钟）：a. 教师组织幼儿进行金箍棒游戏，如“金箍棒接力”、“金箍棒捉迷藏”等。
b. 幼儿分组进行游戏，培养团队协作精神。
4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
b. 引导幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时纠正动作不规范的地方。
2. 在游戏环节，教师要充分发挥幼儿的主动性和创造性，鼓励他们提出新的游戏玩法。
3. 注重培养幼儿的团队协作精神和规则意识，让他们在游戏中学会与人合作、遵守规则。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对金箍棒游戏的兴趣。
2. 评估幼儿在游戏中的团队协作精神和规则意识。
3. 考察幼儿在活动中的动作灵活性和手眼协调能力。
七、教学内容拓展：1. 结合《西游记》的故事，让幼儿了解金箍棒的历史背景和文化内涵。
2. 邀请家长参与金箍棒主题的亲子活动，增进亲子关系。
3. 组织幼儿参观武术表演，激发他们对传统文化的兴趣。
八、教学注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。
幼儿园大班体育活动教案《好玩的皮球》
幼儿园大班体育活动教案《好玩的皮球》一、教学目标1. 知识目标：通过本次体育活动，使幼儿能够认识皮球的基本特点以及正确使用皮球的方法。
2. 能力目标：培养幼儿的基本运动能力，包括握球、投球、接球、传球等。
3. 情感目标：培养幼儿的团队意识和合作精神，通过球队合作的游戏体验成功的快乐。
二、教学内容本次体育活动以皮球为主要道具，通过一些简单、有趣的游戏，让幼儿体验到皮球的乐趣，并学习到一些基本的球技动作。
三、教学准备1. 道具准备：皮球若干、足球门2个、发令牌。
2. 教具准备：幼儿乐园。
四、教学过程1. 游戏一：握球跑目标：培养幼儿的握球能力，增强手部肌肉的灵活性。
步骤：1）教师和幼儿站成一排，双手握球（注意持球的方法）。
2）开始跑步，一边跑步一边握球，看谁先跑到终点。
3）每轮开始前，教师击鼓发令。
2. 游戏二：传球接力赛目标：培养幼儿的传球和接球能力，增强团队合作意识。
步骤：1）将幼儿分成若干小组，每组站成一队。
2）将队员排成一列，每个队员手搭球接住。
3）教师击鼓发令，第一个队员将球传给下一个队员，直到最后一个队员将球传到终点。
4）第一个完成任务的队伍获胜。
3. 游戏三：射球击鼓目标：增强幼儿的准确投球能力，同时增强听触良好的协调能力。
步骤：1）设立两个足球门，门前放置一个击鼓。
2）将幼儿分成两个组，站在两个足球门口。
3）教师站在击鼓后面，击鼓时，幼儿需要将皮球射进对方门内。
4）击鼓停止，离击鼓最近的一方获得一分，积分最多的一方获胜。
4. 游戏四：足球彩虹目标：培养幼儿的决策能力和灵活应对能力。
步骤：1）将幼儿分为两队，每队站在足球场内的一个角落。
2）教师站在场中央，手上持有发令牌，等待发令。
3）发令牌一亮，两队同时开始往对方球门方向带球奔跑，进球得分。
4）发令牌再亮，两队必须迅速控球回自己的半场，并且进行躲避对方队员的动作。
5）积分最多的一方获胜。
五、评价与反思通过本次体育活动，幼儿能够通过不同的游戏形式，增强了握球、投球、接球、传球等球技动作能力，并培养了良好的团队合作意识。
大班体育《好玩的梯子》教案5篇
大班体育《好玩的梯子》教案5篇大班体育《好玩的梯子》教案1【活动意图】大班幼儿通过两年的体能开发，基本掌握了走、跑、跳、钻、爬等动作技能。
【活动目标】1、通过玩梯子，发现梯子的玩法，培养幼儿的尝试精神。
2、选择两种玩法（两脚平衡走梯子，走梯子中间的横格）闯关，发展幼儿的平衡协调能力。
三、培养幼儿克服困难、团结协作的良好品质。
【活动准备】梯子5架，轮胎7个，小红旗6面。
【活动过程】一、准备部分(带领幼儿做徒手操)1、头部运动--------肩部运动--------扩胸运动-----------腰部运动。
2、拍手原地跑---------原地抬腿---------原地后踢---------原地拍脚。
二、基本部分：1、以在哪里见过梯子和了解梯子的用途引发孩子的思考。
要想从上面通过去，大家想想都有什么办法？2、幼儿用自己小组的办法通过两头架空的梯子分散练习插红旗接力闯第一关。
3、幼儿用自己小组的办法通过一头架高的梯子分散练习插红旗接力闯第二关三、结束部分：1、小结游戏情况，表扬动作正确、顺利通过的幼儿。
2、放松活动：跟随哨子声做放松运动。
【活动分析】对于大班幼儿来说，在培养他们对体育活动兴趣的基础上，更应该加强心理负荷能力的锻炼。
在教学中让个别幼儿进行示范，并让幼儿一观察、尝试、模仿和分解练习来完成目标。
大班体育《好玩的梯子》教案2【活动目标】1.喜欢参加体育活动，培养幼儿勇敢、合作、不怕困难的精神。
2.会主动尝试探索梯子在不同难度下的玩法。
3.幼儿在一定高度物体上走、爬、跑、跳、平衡等能力，促进身体的协调发展。
4.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
5.培养幼儿健康活泼的性格。
【活动准备】1.梯子2架，轮胎6个。
2.《去郊游》音乐。
3.闯关示意图。
【活动过程】1.师：”今天的天气真好，想去郊游的小朋友上车”。
放《去郊游》的音乐，幼儿做准备活动进入活动室。
师：郊外的空气真新鲜啊，赶快下车了。
幼：哇!这里有梯子呢，还有轮胎。
《好玩的球》幼儿园体育教案
《好玩的球》幼儿园体育教案《好玩的球》幼儿园体育教案8篇作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的《好玩的球》幼儿园体育教案，欢迎阅读与收藏。
《好玩的球》幼儿园体育教案1活动目标：1.能够利用报纸团自由游戏，感受一物多玩的乐趣。
2.尝试朝目标进行投掷，锻炼手臂力量，提高手眼协调能力。
3.能根据指令做相应的动作。
4.感受运动的快乐，愉悦身心。
●纸球玩法：1．夹纸球：学习用双脚前部夹纸球，跳起用力抛出。
2．踢着纸球跑：边把纸球踢向前方，边跟着纸球跑。
3．投掷纸球：朝墙壁投掷纸球。
●游戏：投掷飞碟将幼儿分成人数相同的两组，两位教师分别顶着雨伞变身“飞碟”，朝不同方向跑动，幼儿在固定范围内向“飞碟”进行投掷，看谁投的.准。
●游戏规则：1．要朝目标物“飞碟”进行投掷；2．投完以后可以迅速将纸团捡回来继续投掷；3．不能碰到“飞碟”，否则会触电，游戏停止。
活动反思：让幼儿与教师一同游戏，由于幼儿是第一次玩游戏，幼儿的兴趣一下子调动起来，他们积极的参与到游戏中。
掌握了游戏的规则和基本动作。
《好玩的球》幼儿园体育教案2我和爸爸踢足球游戏功能：发展宝宝的腿部肌肉、平衡能力和空间感游戏材料：彩色吹塑球（球内有小铃铛一个）游戏过程：1、爸爸站在一侧，双腿稍分开，胯下当作球门。
2、让宝宝站在爸爸对面，距离为1米。
3、爸爸用语言引导宝宝将球踢进"球门"。
《好玩的球》幼儿园体育教案3【设计意图】小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤。
为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设》含反思计了一节户外活动《好玩的球》。
想通过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。
【活动目标】1．学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。
2．培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。
大班体育公开课教案《好玩的纸球》(2篇)
大班体育公开课教案《好玩的纸球》活动目标：1．积极开动脑筋，想出纸球的各种玩法；练习夹包跳和掷动作。
2．发挥幼儿的想像力、创造力，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
3．积极参与体育活动，乐意与人合作，体验合作的快乐。
活动准备：彩色纸球人手一个，大圆布一块，塑料筐一个，自选音乐磁带、录音机。
活动过程：1．热身运动幼儿听音乐做顶球走、绕球跳、滚球等动作，活动身体各部位。
2．创意玩纸球(1)请幼儿自由探索纸球的各种玩法。
(2)教师观察幼儿活动，肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多的玩法。
互相欣赏各自的玩法，师幼一起玩一玩。
引导幼儿重点练习夹包跳、投掷等动作。
3．合作玩纸球(1)教师收起一部分球。
幼儿自由结伴，尝试合作玩纸球，对不会合作玩纸球的幼儿。
教师给予一些暗示和帮助。
(2)再次减少球数，师幼合作玩球。
4．游戏：炒豆豆全班幼儿每人抓住大圆布的一角，互相配合抖动圆布，让纸球在布上蹦跳弹起，感受纸球蹦跳的特点。
引导幼儿注意动作的一致性。
5．活动结束集体做吹气球游戏，调整呼吸，放松身体各部位肌肉。
推荐理由：1．选材恰当、有趣、激发幼儿的表现欲。
整个活动轻松、愉快、有趣。
首先选材非常好，纸球是一件具有很多可变性的体育器械,他的可变性可激发起幼儿很多的奇思妙想。
同时它也符合《幼儿园教育指导纲要》要求，利用废旧报纸制作成彩色小球，非常吸引孩子。
用材恰当，真正从孩子兴趣出发。
2．设置开放、自主地活动流程，促进幼儿表现欲。
整个活动层次清晰，动静交替。
环节设计也非常用心。
活动开始，选择了孩子们非常熟悉、亲切的韵律音乐，使活动过渡非常自然；同时启发幼儿想象，让幼儿探索各种各样的玩法。
中间让幼儿，集体共同投球，能放开让幼儿自主探索，孩子们积极主动地投入到活动中，能很好地完成了教育目标。
活动结束部分，一般教师的结束语比较格式化，通常都是“好了，我们放松一下，深呼吸——放松——”，而这个活动中，老师却用了“好了，我们来吹气球”的结束语，并带领孩子们走一步吹一下气球来做整理动作，孩子们觉得很有意思，很舒服，享受到美的饿感觉。
大班体育游戏活动教案《好玩的沙》（三篇）
大班体育游戏活动教案《好玩的沙》教案标题：好玩的沙教案目标：1.让学生通过沙地的游戏活动，主动参与身体锻炼，培养协作精神和团队意识。
2.提高学生动手实践能力和动作协调能力。
3.培养学生积极参与集体活动的意识。
教学内容：大班体育游戏活动教案《好玩的沙》（二）教学准备：1.教具准备：沙地、沙炮、海绵球、彩色标签、发令牌等。
教学过程：1.热身活动（5分钟）：教师带领学生进行简单的热身活动，如：跑步、摇操等。
2.引入活动（5分钟）：教师向学生介绍沙地游戏活动的规则和目标，激发学生参与游戏的积极性和热情。
3.活动一：沙地拔河（10分钟）：将学生分成两队，每队站在沙地的两边，用绳子连接在一起，进行拔河比赛。
比赛结束后，取胜队伍给予奖励。
4.活动二：沙地接力（15分钟）：将学生分成若干小组，每组站在距离起点一定距离的沙地内，队员轮流进行接力赛。
每个队员在跑到终点后，将彩色标签插在标识牌上，下一位队员出发。
最先将全部标签插满的组获胜。
5.活动三：沙地射击（15分钟）：将海绵球堆放在沙地的边上，让学生站在沙地上射球。
规定一定时间内，射中海绵球的数量最多的学生获胜。
6.活动四：沙地追逐（10分钟）：将教室内的椅子摆放在沙地上，学生轮流担任追击者和逃跑者的角色，逃跑者需要绕过椅子躲避追击者。
每轮游戏结束后，换角色进行下一轮。
7.活动五：沙地冲刺（10分钟）：将学生分成若干小组，每组站在沙地的一侧。
教师发出指令后，学生迅速从起点冲刺到终点，最先到达终点的小组获胜。
8.总结反馈（5分钟）：教师与学生一起回顾今天的活动，总结体育游戏的好处，鼓励学生继续积极参与体育活动。
教学扩展：1.可以增加其他沙地游戏活动，如：沙地足球、沙地篮球等。
2.可以适当增加游戏难度，提高学生的挑战性和竞争性。
3.可以引入计时器，进行时间限制，提高学生的反应能力和速度。
教学评价：1.观察学生的参与度和表现，评价学生在活动中的积极性和团队意识。
2.通过游戏活动的结果评价学生的协作能力和动作协调能力。
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鞋盒》
【活动目标】
1、能主动体验玩鞋盒活动的乐趣。
2、在玩鞋盒中练习走、跑、跳、爬等各种技能。
3、能主动探索废旧鞋盒的多种玩法。
4、提高动作的协调性与xx。
5、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
【活动准备】
经验准备：组织幼儿玩走、跑、跳、爬等各种技能动作的游戏。
物质准备：每人一只去盖成人鞋盒，水果。
【活动过程】
1、准备部分。
手持鞋盒做准备操。
(1)曲线跑→跑成螺旋形→圆形→蹲着走→踮起走;
(2)放在地上当鼓敲→放体侧敲→转身敲→高举欢呼。
2、基本部分。
(1)引出活动。
师：“刚才我们用鞋盒舞龙又敲鼓，用鞋盒还可以怎么玩?请小朋友想出各种玩法，比一比，谁想得多、想得好，和别人的不一样。
注意在玩时不能把鞋盒弄破，可以一个人玩也可以和小朋友一起玩。
”
(2)幼儿自由探索鞋盒的玩法。
(3)集合成马蹄形，请个别有创意的幼儿示范并请其他幼儿学习。
(4)学习“大脚”带着鞋盒向前跳的动作。
①教师示范”大脚”向前跳的动作。
②注意事项：提醒幼儿双脚并拢，不可以跳得过高。
③幼儿分散练习，教师巡回指导。
(5)游戏“运水果”。
①教师示范玩法：“大脚”向前跳到目的`地拿一个水果，再跳回来放在筐内，拍一下第二个小朋友的手，再排到队伍的最后。
依次轮到最后，最先完成的组为胜。
②集体游戏一次。
③小结游戏情况，肯定幼儿游戏。
【活动反思】
1、难度有点低可以再增加一点难度。
2、在活动结束后应该组织幼儿让他们自己收拾鞋盒。
3、可以增加一个让幼儿自己挑战和调整鞋盒高度的活动环节。
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