幼儿园大班体育优质课教案《好玩的
大班体育教案《好玩的椅子》
大班体育教案《好玩的椅子》
教学目标：
1. 能够理解椅子的基本功能和用途。
2. 能够通过参与椅子游戏，锻炼身体协调能力、团队合作意识。
3. 能够表达自己对于椅子游戏的感受和体会。
教学准备：
1. 预备椅子数量
2. 活动场地
教学步骤：
1. 导入新课：（5分钟）
老师展示一把椅子，让学生观察并说出自己对椅子的认识和用途。
然后，老师解释椅子的作用是提供一个可以坐下、休息的地方。
2. 游戏规则介绍：（5分钟）
老师简单介绍游戏规则：将椅子排成一排，将学生分成几组，每组站在一把椅子后面。
老师会喊出一种形态或姿势（如：蹲下、跳起、双手触地等），学生需要尽快完成动
作并坐回椅子上。
每次少一把椅子，没有坐到椅子上的学生将被淘汰，直到只剩下一把椅子和一个学生，他将成为胜利者。
3. 进行游戏：（15分钟）
按照规则进行游戏，每一轮增加一种形态或姿势，增加游戏的难度。
注意观察学生的活动情况，及时提醒和指导。
4. 游戏总结：（5分钟）
游戏结束后，老师和学生一起总结游戏过程，分享游戏中的体验和感受。
学生可以回答以下问题：
- 游戏中最难的一次是什么时候？为什么？
- 游戏中你是怎样和队友合作的？
- 你在游戏中有什么收获？
5. 课堂延伸：（10分钟）
老师可以与学生讨论椅子的其他用途，比如椅子可以用来做什么游戏或室内运动。
学生可以提出自己的意见和想法，并分享给大家。
6. 课后作业：
要求学生将自己对椅子的认识和体会写成一篇小作文，并画一幅相关的图片。
幼儿园大班体育游戏教案《好玩的圈圈》含反思
幼儿园大班体育游戏教案《好玩的圈圈》含反思大班体育嬉戏教案《好玩的圈圈》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿探究转身一周接圈的动作，发觉、共享胜利的方法，尝试快速转身一周并手眼协调地接住圈，进展身体的平衡力量，体验竞赛嬉戏，初步形成集体荣誉感，快来看看幼儿园大班体育嬉戏《好玩的圈圈》含反思教案吧。
活动目标：1、尝试快速转身一周并手眼协调地接住圈，进展身体的平衡力量。
2、探究转身一周接圈的动作，发觉、共享胜利的方法。
3、体验竞赛嬉戏，初步形成集体荣誉感。
4、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。
5、熬炼幼儿的团结协作力量。
活动预备：塑料圈人手一个、场地布置、嬉戏音乐、录音机活动过程：1、幼儿开小汽车入场（慢开、加速、上坡、下坡、转弯）导语：我们开着汽车逛一逛吧。
2、圈操：头部、上肢、体侧、全身、跳动导语：回到了停车场，我们一起把汽车检查一下吧。
3、幼儿自由玩圈，鼓舞幼儿制造新玩法，引出转身接圈的新玩法。
导语：我们除了可以和圈玩开汽车的嬉戏，还能玩什么？看谁的玩法多。
4、幼儿尝摸索索转身接圈的动作。
（1）幼儿第一次尝试导语：你会玩转身接圈的嬉戏吗？试一试你是用什么方法玩转身接圈的。
（2）幼儿其次次尝试导语：请你们再去试一试，把你转身接住圈的好方法记住等会告知大家。
（快速转圈、稳定后快速抓圈）（3）幼儿按要领练习转身接圈导语：请大家用我们想出的好方法再去玩一玩吧。
5、幼儿玩竞赛嬉戏：（1）师幼共同布置场地，老师介绍嬉戏规章：幼儿3组竞赛，每组1名幼儿跑至位置按场地提示标志完成转身接圈动作一次后，快速将圈递交给对面的幼儿来回嬉戏，待小组全体幼儿全部轮回一次为胜。
（2）幼儿竞赛2次，老师指导幼儿快速转身接住圈。
（3）老师小结嬉戏6、放松，结束。
（1）玩音乐嬉戏《雁儿飞》，幼儿自由放松（拍手臂、拍腿、拉伸）（2）幼儿手持圈，开汽车离场设计说明:大班上学期的幼儿，在各种好玩的体育活动场景吸引下，在老师生动形象的语言刺激下，在丰富多样的体育嬉戏玩法下,对体育活动更加的乐观参加。
幼儿园大班体育活动教案《好玩的易拉罐》含反思
一、活动名称：幼儿园大班体育活动《好玩的易拉罐》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识易拉罐，了解易拉罐的多种玩法。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的平衡和跳跃能力。
3. 情感目标：培养幼儿参与体育活动的兴趣，增强团队协作精神。
三、活动准备：1. 物质准备：若干个空易拉罐，障碍物，呼啦圈等。
2. 场地准备：宽敞的户外活动场地。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高运动能力。
2. 基本活动（10分钟）：a. 教师展示易拉罐的多种玩法，如抛、接、踢、滚等。
b. 幼儿跟随教师学习易拉罐的玩法，并进行实践操作。
c. 设置障碍赛道，幼儿利用易拉罐进行障碍赛跑，锻炼幼儿的平衡和跳跃能力。
3. 游戏活动（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行“易拉罐接力”游戏，培养幼儿的团队协作精神。
b. 幼儿分为若干小组，进行“易拉罐投掷”比赛，锻炼幼儿的准确性和手臂力量。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解运动带来的疲劳。
五、活动反思：本次体育活动以易拉罐为载体，引导幼儿探索其多种玩法，培养了幼儿的创造力和想象力。
在活动过程中，幼儿积极参与，表现出极高的热情。
通过障碍赛跑、接力游戏等环节，幼儿提高了手眼协调能力、平衡和跳跃能力，增强了团队协作精神。
在活动组织方面，注重了幼儿的安全防护，确保幼儿在活动过程中免受伤害。
活动内容难易适中，让幼儿在挑战中体验到成功的喜悦，进一步激发他们参与体育活动的兴趣。
不足之处：活动时间安排较为紧凑，部分幼儿在实践操作中未能完全掌握技巧。
在今后的活动中，可以适当延长基本活动和游戏活动的时间，让更多幼儿有机会展示自己，提高他们的自信心和自主能力。
六、教学评价：1. 幼儿参与度：大部分幼儿积极参与活动，表现出对体育活动的兴趣。
在易拉罐的多种玩法探索中，幼儿表现出较高的创造力和想象力。
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思大班体育教案《好玩的椅子》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿练习跳过高的、宽的障碍物，提高平衡能力，增强动作的灵活性，喜欢参与椅子游戏，体验一物多玩的快乐，了解椅子的多种玩法，知道运动中的安全，能进行自我保护，快来看看幼儿园大班体育《好玩的椅子》含反思教案吧。
活动目标1.喜欢参与椅子游戏，体验一物多玩的快乐。
2.练习跳过高的、宽的障碍物，提高平衡能力，增强动作的灵活性。
3.了解椅子的多种玩法，知道运动中的安全，能进行自我保护。
4.体验合作创编游戏的乐趣。
5.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
活动重难点：练习跨、跳、爬、钻的能力，培养战胜困难的自信心。
敢于利用椅子，进行跨、跳的动作。
活动准备：椅子人手一把。
活动过程一、听音乐做椅子操，激发幼儿兴趣，进行热身活动1.听音乐，做椅子操。
师：小朋友，今天老师给大家带来一个好朋友，看看他是谁?现在就跟着老师一起和椅子朋友动起来吧!2.请幼儿探索椅子的玩法。
师：我们今天要来和椅子做游戏，请小朋友想一想，椅子可以怎样玩?小结：我们可以用椅子来做很多动作，玩很多游戏。
二、利用椅子进行平衡、跳的练习1.上山下山游戏。
师：刚才我们在椅子上做了一些动作，现在小椅子变成了一座小山，请小朋友上山。
①椅子变小山，在椅子上进行平衡练习。
师：请大家双臂侧平举，蹲下，变成小矮人，变成高人。
请大家在椅子上转一圈，抬起你的左腿，抬起你的右腿。
②下山要求：两脚同时起跳，同时落地，落地时前脚掌轻轻着地，膝盖弯曲。
③调换椅子位置，请幼儿尝试跳过高山。
2.过小河游戏。
①师：小椅子变成了一条一条小河，我们要安全地跳过小河。
教师示范：手臂往前摆，两脚并拢同时起跳，同时落地，落地时前脚掌轻轻着地。
(一路纵队，依次跳过小河)②将小河加宽，鼓励幼儿进行尝试。
③加入屈膝垂直障碍跳，并依次提高难度。
教师示范：两脚并拢，膝盖弯曲，用力往上跳。
3.提椅子接力游戏。
幼儿园大班有趣的体育游戏教案（精选6篇）
幼儿园大班有趣的体育游戏教案幼儿园大班有趣的体育游戏教案（精选6篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的幼儿园大班有趣的体育游戏教案（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班有趣的体育游戏教案1【游戏目标】1、在游戏中尝试用身体的各个部位碰击气球，使气球不落下。
2、自由探索各种玩气球的方式，提高动作的协调性和灵活性。
3、萌发幼儿对体育游戏的热爱之情。
【游戏准备】物质准备：气球个数多于幼儿的人数、大垃圾袋两个、圆形即时贴若干、塑料泡沫垫一块、背景音乐。
场地准备：空间足够大的空场地。
【游戏过程】一、热身游戏：韵律《兔子舞》教师：小朋友们，今天要玩一个好玩的游戏，让我们一起和小白兔来跳舞吧!幼儿随着教师听完整音乐有节奏的进行律动。
二、游戏：长了翅膀的气球教师：今天，老师带来了一个神奇的气球，这个气球可神奇啦!气球上长着翅膀呢，不信你们来试试，让气球飞起来!给幼儿分发气球(人手一个)用手让气球"飞"起来。
教师：(拿着气球示范)小朋友们看，我们可以用手让气球飞起来，不要让气球落地。
教师引导幼儿用手玩气球，教师参与其中，注重个别差异，鼓励幼儿用手背、手指，变拳头等或用手指弹一弹等多种方式来玩气球。
教师小结：小朋友们真棒!原来我们的手可以用各种方法让气球长翅膀，飞起来。
三、自由探索用身体各部位玩气球。
教师：除了用手可以让气球飞起来，我们还可以用身体的那些部位让气球飞起来呢?幼儿自由探索后请个别幼儿说身体部位并大胆的在同伴面前展示后，教师在自己身体部位上粘贴圆形即时贴。
四、游戏"气球不落地"。
两人一组夹球运球，运到指定地点，要求幼儿在玩气球的过程中，不许落地，落地幼儿一旁观看。
(游戏中教师以裁判的身份参与游戏，注意幼儿的安全)五、调节活动：欣赏教师顶球教师：下面请欣赏老师是怎么让气球飞起来的!放背景音乐，教师随音乐有节奏的用即时贴粘贴的身体各个部位顶球，幼儿在一边欣赏。
大班体育游戏教案《好玩的圈圈》
大班体育游戏教案《好玩的圈圈》教学目标：1. 培养学生团队合作和竞争意识。
2. 发展学生的身体协调能力和心肺功能。
3. 提高学生的反应能力和注意力集中。
4. 培养学生积极进取的精神和勇于挑战自我的意识。
教学内容：《好玩的圈圈》是一种大班体育游戏，旨在通过团队合作和竞争的方式，让学生在游戏中锻炼身体，发展各项运动能力。
游戏规则简单、易于上手，适合大班学生参与。
教学准备：1. 场地：室外空旷的操场或室内大教室。
2. 道具：一根长绳和若干个彩色或编号的圈圈。
3. 计分板：用于记录队伍得分的计分板。
教学步骤：步骤一：介绍游戏规则（10分钟）1. 将学生分成若干个小队，每个小队人数相等。
2. 为每个小队分发一个彩色或编号的圈圈。
3. 解释游戏规则：每个小队的目标是将自己的圈圈投掷到绳子上，团队成员轮流投掷。
4. 解释得分规则：圈圈完全悬挂在绳子上得三分，部分悬挂得一分，圈圈未悬挂得零分。
5. 强调团队合作的重要性，鼓励学生互相支持和帮助。
步骤二：进行游戏（30分钟）1. 将绳子固定在一定高度的地方，根据学生的身高和难易程度进行调整。
2. 让学生依次投掷自己的圈圈，记录每个小队的得分。
3. 根据每个小队的得分，为他们计算总分，并记录在计分板上。
4. 鼓励学生在比赛中展现团队合作精神和竞争意识。
5. 根据实际情况，可以调整比赛次数和圈圈的数量，增加游戏的难度和趣味性。
步骤三：总结和评估（10分钟）1. 让学生讨论游戏过程中的体会和收获。
2. 鼓励学生分享他们的成功经验和困难，并提出改进的建议。
3. 对学生的表现进行评估，包括团队合作、运动技巧和注意力等方面。
延伸活动：1. 可以根据学生的兴趣和能力，增加难度，例如增加投掷距离或调整绳子高度。
2. 可以设置更多的比赛项目，例如最快投掷时间、最准确的投掷等。
3. 可以引导学生自主设计新的游戏规则，培养他们的创新思维和团队协作能力。
教学反思：《好玩的圈圈》这个游戏以圈圈投掷为主要活动形式，通过团队合作和竞争来发展学生的体能和运动技能。
幼儿园大班体育课教案《好玩的梯子》含反思
幼儿园大班体育课教案《好玩的梯子》含反思一、教学目标1.大班幼儿能娴熟地操纵简单的梯子，达到顺当爬升和下降的目的。
2.大班幼儿通过良好的互动体验，培育合作精神，加强参加积极性。
3.大班幼儿通过教练和小伙伴的帮忙学会敬重他人，懂得合理表达个人看法，并能协调小组内部的关系。
二、教学内容本次教学紧要以梯子为紧要设备，运用激发幼儿的喜好的方法，让幼儿运用梯子，进行户外活动。
三、教学方法1.游戏式探究法幼儿园大班接受游戏式探究法，通过小组游戏、配对对抗游戏和角色扮演作为提升幼儿体能、开拓视野的教学方法。
2.活动式探究法老师以自然、未加特别规定的环境（如操场、草坪、操场两旁的空地等），让同学在此基础上发觉本身需要的学问，探究新领域。
四、教学过程1.交流引入：老师向幼儿简单介绍梯子的种类和使用方法，并激励幼儿发表本身对梯子的看法。
2.订立规定：老师向幼儿传达关于安全的基本理念以及梯子的使用规定。
3.梯子练习：老师和幼儿进行一些梯子练习，例如单脚跳上梯子、双脚跳上梯子、爬下梯子、翻转梯子、接力比赛等。
4.猜谜活动：老师邀请幼儿参加试图猜出幼儿背后隐匿的单词的活动，然后布置评比。
5.自由探究：老师自由探究让幼儿发挥本身的探究本领，独立思考如何通过搬运、拼装、拼正确梯子等方法来呈现数学难题。
6.总结反思：老师通过与幼儿的对话来总结精髓，课程结束前，让幼儿本身总结这节体育课的收获及对本身身体和健康的影响，以达到知己知彼的目的。
五、教学反思1.老师在教学前应当向同学讲解梯子的类型和注意事项，切忌在没有任何准备的情况下直接予以梯子。
2.在让同学自由探究时，应予以同学充分的时间和空间实践，让同学通过本身的阅历体验到问题的实际解决，从而提高同学的效率。
3.教育规范下的幼儿体育课程应当重视幼儿身体的健康、学问的把握与技能的技巧，应当把学问、技能作为教学的核心，让更多的幼儿得到实际的提高。
4.教育理念要积极，教育方式要创新，教育目标要应用，教育教学者首先要充分意识到“同学学什么，怎样学以及学到什么”的定位，认真规划每堂课程的整体框架和教学细节。
大班体育游戏教案《好玩的圈圈》4篇
大班体育游戏教案《好玩的圈圈》大班体育游戏教案《好玩的圈圈》精选4篇（一）教案名称：好玩的圈圈教学目标：1. 学习基本的圆形运动技巧。
2. 发展团队合作与竞争意识。
3. 提高身体协调与反应能力。
4. 培养健康的体育兴趣。
教学过程：前期准备：1. 准备足够数量的彩色便签纸或小圆圈。
2. 确保活动场地安全。
步骤一：游戏介绍（5分钟）1. 向学生们介绍游戏《好玩的圈圈》。
2. 解释游戏规则和目标。
步骤二：划定游戏区域（5分钟）1. 根据场地大小划定一个圆形的游戏区域，保证足够的空间供学生们活动。
2. 将大班学生分为两队，各自站在游戏区域的一侧。
步骤三：发放游戏道具（5分钟）1. 将彩色便签纸或小圆圈均匀地散布在游戏区域中央。
2. 向学生们发放手中的游戏道具（彩色便签纸或小圆圈）。
步骤四：游戏规则（10分钟）1. 将学生们按照两队站在各自的起始位置。
2. 在教师的口令下，队员们开始将自己手中的便签纸或小圆圈投掷到游戏区域中央的彩色便签纸或小圆圈上。
3. 队员们可以采用不同的投掷方式（单手、双手、隔空等）。
4. 每个队员在规定的时间内尽可能多地将便签纸或小圆圈投掷到目标上，每个目标上只能有一个便签纸或小圆圈。
步骤五：游戏结束（5分钟）1. 在规定时间结束后，教师停止游戏并计数每个队伍的便签纸或小圆圈数量。
2. 口头表扬两队表现出色的队员。
评估与反馈：1. 观察学生们的动作是否规范，是否能够准确地投掷。
2. 观察学生们的合作与竞争意识。
3. 鼓励学生们分享自己的体验和感受。
教学延伸：1. 可以增加投掷距离和面积要求，增加游戏难度。
2. 可以尝试使用其他形状的目标和道具，让游戏更加多样化。
3. 可以引导学生们自行设计游戏规则，培养创新与合作能力。
教学提示：1. 提醒学生们注意安全，避免投掷到他人身上。
2. 注重队伍间的公平竞争，可以设置奖励和惩罚机制。
3. 游戏过程中，不要忽略对学生们动作技巧的纠正和指导。
大班体育游戏教案《好玩的圈圈》精选4篇（二）教案：好玩的竹竿目标：培养幼儿园大班幼儿的协作精神和身体协调能力，体验团队合作的乐趣。
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xxxx体育优质课教案《好玩的
鞋盒》
【活动目标】
1、能主动体验玩鞋盒活动的乐趣。
2、在玩鞋盒中练习走、跑、跳、爬等各种技能。
3、能主动探索废旧鞋盒的多种玩法。
4、提高动作的协调性与xx。
5、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
【活动准备】
经验准备：组织幼儿玩走、跑、跳、爬等各种技能动作的游戏。
物质准备：每人一只去盖成人鞋盒，水果。
【活动过程】
1、准备部分。
手持鞋盒做准备操。
(1)曲线跑→跑成螺旋形→圆形→蹲着走→踮起走;
(2)放在地上当鼓敲→放体侧敲→转身敲→高举欢呼。
2、基本部分。
(1)引出活动。
师：“刚才我们用鞋盒舞龙又敲鼓，用鞋盒还可以怎么玩?请小朋友想出各种玩法，比一比，谁想得多、想得好，和别人的不一样。
注意在玩时不能把鞋盒弄破，可以一个人玩也可以和小朋友一起玩。
”
(2)幼儿自由探索鞋盒的玩法。
(3)集合成马蹄形，请个别有创意的幼儿示范并请其他幼儿学习。
(4)学习“大脚”带着鞋盒向前跳的动作。
①教师示范”大脚”向前跳的动作。
②注意事项：提醒幼儿双脚并拢，不可以跳得过高。
③幼儿分散练习，教师巡回指导。
(5)游戏“运水果”。
①教师示范玩法：“大脚”向前跳到目的`地拿一个水果，再跳回来放在筐内，拍一下第二个小朋友的手，再排到队伍的最后。
依次轮到最后，最先完成的组为胜。
②集体游戏一次。
③小结游戏情况，肯定幼儿游戏。
【活动反思】
1、难度有点低可以再增加一点难度。
2、在活动结束后应该组织幼儿让他们自己收拾鞋盒。
3、可以增加一个让幼儿自己挑战和调整鞋盒高度的活动环节。
小百科：服装，鞋帽，服饰，运动，休闲鞋盒：是鞋的外包装物品，同时也是鞋企业的一种宣传广告的平面媒体，同时又是个人收藏、整理、摆放鞋的一种不可缺少的包装物品。