大班体育公开课教案《蛇形前进走》
(教材分析)-学前班游戏公开课教案 第16课《蛇形走》(第二版)教案
《蛇形走》活动目标1、感知、了解各种糖果的特征，能大胆表述自己的发现。
2、初步知道按形状分类摆放物品。
活动准备1、活动前领幼儿参观大班的水果超市。
2、红色蔬菜的实物或模型，图片每人一份。
活动过程一、开始部分(热身运动)宝贝们，来来来。
今天妈妈要带你们出去做游戏，走，背上布袋出发吧!【突然雷声响，听，什么声音呀?下雨了(快走);雨下大了(快跑)--躲在大蘑菇下避雨躲在小桥下避雨;雨变小了(慢跑);雨停了(停止走跑)】。
哇，太阳出来了，刚才好大的雨呀，我们来把小伞上的水来抖一抖吧。
!二、基础部分小布袋的本领可真大，能变成小伞为我们挡雨。
那你能把它变成小被子吗?【布袋一物多玩】* 来，盖在身上，起床咯!叠被子，妈妈也来变变变，对折对折再对折，再把布袋团一团，变成一个小布球。
哦，你也变好了。
看，妈妈的布球想去找太阳公公做游戏，向上抛，接住!(个别指导变布球)，自由抛，接住。
再来一次，比比看，谁的小布球抛得高。
(小结：小朋友们真能干，把布球抛得真高!)*看，妈妈的布袋要变了，变成了一块地毯。
我们来学小蚂蚁爬一爬，爬过来爬过去;*妈妈的布袋要变了，胖子变瘦子，(布袋对折)，那个宝宝变好了?我们学小青蛙来跳一跳，跳过去跳过来。
我的瘦子变成了蹦蹦床，学一学小兔跳上去!跳一跳，看谁跳得高?(真能干，个别辅导，帮助)。
*蹦蹦床可真有趣，妈妈的袋子越来越瘦(布袋再对折)，再折叠一次，变成小小独木桥。
走一走(双臂打开，小心点)，帮助个别幼儿;*我们的小桥太短了;现在，你们跟妈妈一起把小桥变成长长的桥，好不好?来，把你的独木桥拿到妈妈这里来，我们把它连成长长的桥。
鼓励幼儿自己放。
(幼儿合作把布袋接起1在本次活动中我紧抓幼儿的兴趣点,愉悦伴始终组织的快乐游戏活动。
以小班幼儿最喜爱的动物小鸭子和鸭妈妈的游玩为主线,抓住小班幼儿喜欢模仿和好装扮的特点,以小鸭子跳泥沟,小鸭子躲浪花,小鸭子学露珠翻滚,小鸭子划船几个有趣的游戏练习动作,幼儿始终伴随着愉快的情绪体验。
大学生蛇形行进走教案
课时：1课时年级：大学生教学目标：1. 让学生了解蛇形行进走的技巧和方法，提高身体协调性和团队协作能力。
2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强体质，提高身体素质。
3. 通过蛇形行进走活动，培养学生的团队精神和集体荣誉感。
教学内容：1. 蛇形行进走的技巧和方法2. 蛇形行进走的队形变化3. 团队协作的重要性教学过程：一、热身活动（10分钟）1. 学生围成一个大圈，进行简单的拉伸运动，包括头部、颈部、肩部、腰部和腿部。
2. 进行慢跑，让学生充分活动开身体，为接下来的蛇形行进走做好准备。
二、基本技能讲解（15分钟）1. 教师向学生讲解蛇形行进走的技巧和方法，包括步伐、手部动作、身体姿态等。
2. 示范蛇形行进走的动作，让学生跟随教师一起练习。
三、蛇形行进走实践（20分钟）1. 学生分成若干小组，每组选择一名队长，负责协调队员的动作。
2. 每组按照教师所教的蛇形行进走技巧，进行队形练习。
3. 教师巡回指导，纠正学生的动作，确保每个队员都能掌握蛇形行进走的技巧。
四、队形变化练习（15分钟）1. 教师向学生介绍蛇形行进走的队形变化，如“之”字形、“S”形等。
2. 学生分组进行队形变化练习，每组尝试不同的队形变化，提高团队协作能力。
五、团队协作讨论（10分钟）1. 教师组织学生进行团队协作讨论，分享在蛇形行进走过程中的心得体会。
2. 学生提出自己在团队协作中遇到的问题，共同探讨解决方法。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师总结本次课程的学习内容，强调蛇形行进走对身体协调性和团队协作能力的重要性。
2. 学生进行自我反思，思考自己在蛇形行进走过程中的表现，提出改进措施。
教学评价：1. 观察学生在蛇形行进走过程中的动作是否规范，队形变化是否准确。
2. 评价学生在团队协作中的表现，如沟通能力、协调能力等。
3. 收集学生对本次课程的反馈意见，为今后的教学提供参考。
教学延伸：1. 课后组织学生进行蛇形行进走的比赛，提高学生的竞技水平。
(幼教体育教案)蛇形前进走
(幼教体育教案)蛇形前进走教案：蛇形前进走一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《小学体育课程标准》一年级教材，第三章“基本体操”，具体为“蛇形前进走”。
本节课主要让学生掌握蛇形前进走的动作要领，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
二、教学目标1. 让学生掌握蛇形前进走的动作要领，能够熟练地进行蛇形前进走。
2. 培养学生团队协作能力和集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。
三、教学难点与重点重点：蛇形前进走的动作要领。
难点：动作的连贯性和团队协作。
四、教具与学具准备教具：哨子、口哨、标志物。
学具：水杯、毛巾。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，让学生充分活动身体，提高课堂参与度。
2. 实践教学（10分钟）教师讲解蛇形前进走的动作要领，并进行示范。
学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 集体练习（10分钟）学生按照蛇形前进走的动作要领，进行集体练习。
教师口哨指挥，培养学生的团队协作能力。
4. 竞赛活动（10分钟）学生分组进行蛇形前进走的竞赛，教师担任裁判，评选出优胜组，并给予表扬。
5. 放松活动（5分钟）教师带领学生进行放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让学生缓解疲劳。
六、板书设计蛇形前进走1. 动作要领两脚自然分开，与肩同宽身体微微前倾，双手自然下垂起步：左脚向前迈出，右手向后摆步幅：小步前进，脚跟不离地呼吸：自然呼吸，保持节奏2. 团队协作保持距离：相邻学生保持一定的距离配合默契：动作协调，步调一致观察四周：注意安全，避免碰撞七、作业设计1. 作业题目：蛇形前进走的动作要领答案：蛇形前进走的动作要领：1) 两脚自然分开，与肩同宽；2) 身体微微前倾，双手自然下垂；3) 起步：左脚向前迈出，右手向后摆；4) 步幅：小步前进，脚跟不离地；5) 呼吸：自然呼吸，保持节奏。
2. 作业题目：团队协作在蛇形前进走中的重要性答案：团队协作在蛇形前进走中的重要性：1) 保持距离：相邻学生保持一定的距离，以免相互干扰；2) 配合默契：动作协调，步调一致，提高前进速度；3) 观察四周：注意安全，避免碰撞，确保集体活动的顺利进行。
幼儿园大班体育公开课教案《蛇形走》游戏活动
幼儿园大班体育公开课教案《蛇形走》游戏活动教学目标：1.学会蛇形走的基本步骤和规则。
2.运用蛇形走进行团队合作和竞争，增强团队意识和体育素养。
3.培养幼儿的协调能力和身体感觉。
教学重点:1. 学会蛇形走的规则和技巧。
2. 培养幼儿团体合作精神，增强团队协作能力。
教学环节：一、情境营造教师提前把教室内的桌子椅子移开，将场地圆形化或者规则化，并在场地上放置足球或者其他小球。
教师在场地中央放置一张蛇形卡通图片，教师向幼儿们介绍今天的课程。
二、口头讲解蛇形走是一种有趣的体育运动，需要团队合作、个人协商和身体协调。
首先由教师向幼儿们简单介绍蛇形走的规则和基本技巧。
三、带领幼儿练习1.蛇形走入门教师示范蛇形走的基本动作和规则，并要求幼儿参照教师的动作，练习基本的蛇形走动作。
幼儿可以按照自己的意愿组成一条队列，领头的幼儿按照规则开始进行向前走。
2.分小组进行热身幼儿分成小组，每个小组由3-5名幼儿组成。
每个小组由一名队长带领。
教师示范一组热身运动，幼儿们跟随教师一起做热身运动。
教师指定时间后，幼儿按照规定时间完成热身。
3.正式活动教师将小组重新组合，并在场地中央放置一张蛇形卡通图片。
每个小组需要有一名队长，队长需要带领整个队伍一起进行蛇形走。
每个小组走一圈后，由队长将蛇形图片带回到起点。
最终哪个小组完成任务最快，哪个小组获胜。
四、活动结束教师会在句子上宣布游戏结束，告诉孩子们本次活动获胜的小组，并向孩子们介绍获胜小组的队员所表现出的团队合作精神，并鼓励其他小组也可以在下一次活动中取得更好的表现。
五、应用延伸教师在今后的体育实践活动中，可以将类似的团队合作和协作技巧渗透到其他体育活动和课程当中，进一步增加幼儿的体育素养，提高幼儿的竞争能力和团队合作意识。
幼儿园大班体育公开课教案《蛇形走》游戏活动
幼儿园大班体育公开课教案《蛇形走》游戏活动一、活动背景和目的在幼儿园大班体育公开课中，通过《蛇形走》游戏活动，旨在培养幼儿园大班学生的身体协调能力和团队合作意识，提高他们的平衡能力和注意力。
通过这个游戏活动，让学生在运动中感受到快乐和成就感，增强他们对体育活动的兴趣，激发他们积极参与体育锻炼的热情。
二、活动内容和步骤1. 活动准备•教师将幼儿园操场或室内活动区域划分成若干条赛道，每条赛道宽度约为1.5米。
•每条赛道上准备一些色彩鲜艳的圆形标记物（如小纸片、彩色布条等），用于指示幼儿走动的路径。
•教师向幼儿简要介绍《蛇形走》游戏的规则和注意事项。
2. 游戏开始•教师组织学生分成若干个小组，每个小组5-6名学生。
•每个小组站在起点线上，站在小组最前面的学生拿着纸条作为“蛇头”的标志，其他学生按照站立顺序依次作为“蛇身”。
•教师示范游戏的走法：蛇头在赛道上行进，其他学生依次跟随，形成一条曲线状的蛇形。
3. 游戏规则•游戏开始后，教师按规定的信号发出，学生们开始进行游戏。
•游戏中，蛇头必须一直保持在赛道内，不能碰到赛道边缘。
•学生们要保持蛇头和蛇身之间的距离合理，保持身体平衡。
•游戏过程中，蛇头和蛇身之间的位置可以互相调整，但不得倒退。
4. 游戏结束•游戏结束后，教师根据完成赛道长度的情况给予小组评价。
•参与度高、完成度好的小组可以得到奖励和表扬。
•教师带领学生进行放松伸展，活动结束。
三、教学目标通过《蛇形走》游戏活动的组织和展开，达到以下教学目标： - 培养幼儿园大班学生的团队合作意识，让他们学会在集体活动中相互配合和协作。
- 提高幼儿园大班学生的身体协调能力，通过游戏的方式锻炼他们的平衡能力和灵活性。
- 培养幼儿园大班学生的集中注意力和观察力，游戏过程中需要注意蛇头的位置和赛道的边界。
四、教学重点和难点教学重点•学生之间的团队合作和协调能力的培养。
•幼儿园大班学生的身体协调能力的提高。
教学难点•学生对蛇形走的掌握程度，需要观察赛道的边界并保持平衡。
小班健康活动《蛇形走》教案
小班健康活动《蛇形走》教案一、活动目标：1. 学习蛇形走的动作要领，提高身体协调能力。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，促进身心健康的发展。
二、活动准备：1. 教学场地：宽敞的教室或户外场地2. 教学器材：音乐、口哨、绳子3. 教学辅助工具：图片、动作示范三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体协调性。
2. 教学基本动作（5分钟）1. 教师向幼儿展示蛇形走的动作示范，讲解动作要领。
2. 幼儿跟随教师学习蛇形走的基本动作，注意身体协调。
3. 教师逐一纠正幼儿的动作，确保每个幼儿都能掌握要领。
3. 团队游戏（5分钟）1. 教师将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
2. 每组幼儿用绳子连接成一个长蛇，按照蛇形走的动作要领前进。
3. 教师吹哨子，指示幼儿改变方向，幼儿需迅速调整队伍，继续前进。
4. 竞赛活动（5分钟）1. 教师设立一个终点，各小组从起点出发，按照蛇形走的动作要领前进。
2. 到达终点的组获胜，教师给予表扬和奖励。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，恢复身心平静。
四、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 在活动过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动。
2. 环境创设：在教室或户外环境中，设置蛇形走的障碍课程，让幼儿在游戏中提高身体协调能力。
3. 教学反思：教师及时总结活动过程中的优点和不足，不断改进教学方法，提高教学质量。
六、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，评价其身体协调能力和团队合作精神。
2. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解活动对幼儿的影响。
3. 教师自我评价，总结活动中的优点和不足，为下次活动提供借鉴。
(幼教体育教案)蛇形前进走
(幼教体育教案)蛇形前进走本文为《幼教体育教案》之蛇形前进走，按照教案的格式进行撰写。
以下是具体内容：一、教案背景与目标：蛇形前进走是一项有趣的幼儿体育活动，旨在培养幼儿的协调能力和团队合作意识。
通过参与这个活动，幼儿可以锻炼身体，提高动作协调性，同时也能培养他们对于集体合作的兴趣与积极性。
二、教学准备：1. 场地准备：选择一个宽敞安全的场地，确保没有障碍物。
2. 幼儿准备：让幼儿穿着舒适的体育服装，并确保每位幼儿都能参与到活动中。
3. 教具准备：准备一条彩色的长绳或织带。
三、教学过程：1. 热身活动：为了准备幼儿进行蛇形前进走，我们需要先进行一些热身活动。
可以选择一些伸展运动，如伸展手臂、转动脖子等，以帮助幼儿放松身体，做好准备。
2. 示范与解释：示范给幼儿看如何进行蛇形前进走。
将长绳或织带拉直并放在地上，让幼儿依次站在绳子上，一个接一个。
当所有幼儿站好之后，第一个幼儿开始慢慢前进，其他幼儿则跟随其后。
要求幼儿保持相同的距离和步伐，保持蛇形前进的形态。
3. 练习与实施：a. 让幼儿分成小组，每组选择一名队长。
队长引导队员站在绳子上，并确保队员之间的距离相等。
b. 给予幼儿时间为队伍取一个响亮的队名，并鼓励他们竞争合作。
c. 开始蛇形前进走活动。
鼓励幼儿行走时保持直视前方，注意步伐的稳定性和平衡性。
d. 关注队伍之间的配合和默契，以及整体的表现。
可以在活动结束后表彰表现出色的队伍。
4. 角色转换：让每个小组的队长轮流扮演领导角色，让其他幼儿来跟随和参与。
这样可以培养幼儿的领导能力和合作意识。
五、教学总结：通过蛇形前进走的教学活动，幼儿们能够锻炼身体，发展动作协调性和平衡能力。
同时，培养幼儿对于集体合作的兴趣与积极性，提高他们的团队合作意识和配合能力。
这项活动旨在以游戏和乐趣的形式，激发幼儿对于体育运动的兴趣，为他们以后的体育发展打下良好的基础。
因此，蛇形前进走是一项适合幼儿园体育教育的重要教学内容。
幼儿园大班体育公开课教案《蛇形走》游戏活动
幼儿园大班体育公开课教案《蛇形走》游戏活动一、教学背景随着社会的发展，人们对于幼儿身心发展的关注日渐增加。
体育教育是幼儿早期教育的重要组成部分，对于幼儿身体和智力的发展都具有积极的影响。
在大班幼儿园中，开展体育公开课，既可以增强幼儿体质，又可以提高幼儿的合作意识和团队意识，增强幼儿的自信心和积极性。
二、教学目标1.能正确理解《蛇形走》游戏的规则及注意事项。
2.能够通过游戏感受合作的快乐和成功的喜悦。
3.增强幼儿的协调能力和动手能力。
4.促进幼儿的身体发展和认识身体各部位。
三、教学重点与难点•教学重点：幼儿能够理解游戏规则及注意事项，切实感受合作快乐。
•教学难点：培养幼儿的协调能力，使幼儿能够统筹全局，加强合作，促进自身发展。
四、教学准备1.游戏区域：室内或者室外，场地宽敞平整。
2.游戏道具：无。
五、教学内容、步骤和时间分配1. 常规热身（5分钟）1.跑动热身：幼儿进行轻快的两脚交替跳，双脚同时跳，大喊一声“咕咚”。
2.成语拍手：幼儿围成一圈，唱唱跳跳拍手，轮流表演成语接龙，表现出幼儿的活泼可爱。
2. 游戏规则介绍（5分钟）游戏名称：《蛇形走》。
游戏目标：团队合作，大家一起通过障碍。
游戏规则： 1. 所有的幼儿固守队列，像蛇一样串成一条线，身体相连，不能分离。
2. 老师给每个幼儿进行编号：从头到尾分别为1、2、3……n。
3. 按顺序依次向前爬行，沿途翻越各种障碍物，在最后一个号码的幼儿越过障碍后，成功的完成游戏。
3. 游戏操作过程（35分钟）1.Step 1：老师分小组，每个小组5至8人，喊出开始口令，幼儿按固定位置的号码进入游戏状态。
2.Step 2：体育老师通过高呼口令引领孩子们迈出第一步。
学生们按照顺序进行爬行运动，要求身体互相接触、密不间隔。
3.Step 3：路面障碍设置：木屑、棉被、沙发垫，路上出现障碍，需要全组一起协调完成任务，尽快利用各自身体协调与驾驭。
4.Step 4：在完成所有障碍后，老师会用鼓掌、喊口号等方式奖励优秀小组、并表扬每一组的优秀表现。
幼儿园大班体育教案《蛇形前进走》
幼儿园大班体育教案《蛇形前进走》教学目标通过训练，幼儿能够掌握蛇形前进的行进方式，增强幼儿的运动协调能力和体质素质，锻炼幼儿的听指令、集中注意力等认知技能，提高幼儿的团队协作精神和团队意识，培养幼儿的勇气和自信心。
教学内容常规热身在开始正式的课堂教学前，老师应考虑到幼儿的身体状态，做好充分的热身准备。
可以通过让幼儿做慢跑、高抬腿、踏步等有氧运动帮助幼儿热身，同时这样也能减少幼儿在后续运动时的运动损伤风险。
引导练习引导幼儿依次站成一排，手拉着对方的肩膀，大家脚并拢向前走，将人群拉直。
此时，老师应能够清晰地表述指令，如：向左转弯、向右转弯、停止等等。
实践运动在幼儿能够在一条直线上保持蛇形走路的基础上，考虑更深入的体能训练，老师可以变换运动轨迹，如：在场地上划分一些线条，让幼儿沿着蛇形的路线走。
可以让一些幼儿担任队长，指导幼儿们完成具体的动作，在运动中不断加强幼儿的协调性和团队精神。
收尾在课堂的尾声，老师可以根据孩子们的身体状况进行放松训练，如：伸展、拍打等方法帮助幼儿回归正常状态，并可以用口号鼓励孩子们继续坚持运动训练，快乐享受运动的乐趣。
教学方式本教案主要以指导练习和实践运动为主，通过丰富的训练内容和运动轨迹不断提高幼儿们的体能和体质素质。
教学评估在课程结束后，老师可以应用简单的问答方式、小组竞赛比较等形式，让幼儿们进行反馈和比较，以了解孩子们对本次训练的理解和水平掌握情况，并根据评估结果对教学进行调整，提高教学效果。
该课程的亮点在于，将幼儿们身体的活动、情感的体验、认知的发展、社交的互动完美地结合在一起，有利于发展幼儿全面、协调、稳健的身体素质，同时也有助于营造团队协作的良好氛围，为幼儿们的身心发展奠定坚实的基础。
大班体育公开课教案《蛇形前进走》
大班体育公开课教案《蛇形前进走》教案题目：蛇形前进走一、教学内容本节课主要介绍大班体育公开课《蛇形前进走》。
通过这节课，学生将学习如何模仿蛇行走的方式，并通过游戏提高他们的协调性和团队合作能力。
二、教学目标1.知识目标：a.了解蛇形前进走的基本动作。
b.学习如何协调动作并保持平衡。
2.能力目标：a.能够用蛇形前进走的方式行走。
b.能够在团队中配合并完成任务。
3.情感目标：a.培养学生团队合作的意识和能力。
b.激发学生参与体育活动的兴趣。
三、教学准备1.教具准备：a.蛇形前进走的示范视频或图片。
b.音乐播放器。
c.地垫或地板。
d.小奖品。
2.场地准备：a.将教室或操场划分为几个区域。
b.在每个区域放置地垫或地板。
四、教学过程步骤一：引入活动（10分钟）1.播放蛇形前进走的示范视频或展示蛇形前进走的示范图片。
2.向学生介绍蛇形前进走的基本动作。
步骤二：练习动作（15分钟）1.将学生分为小组，每个小组站在一个区域上。
2.播放音乐，让学生跟随音乐用蛇形前进走的方式在自己的区域内行走。
3.教师带领学生练习蛇形前进走动作，确保学生掌握正确的动作。
步骤三：游戏活动（20分钟）1.将学生分为两个队，每个队站在一个区域的起点。
2.在终点放置一个小奖品，例如一颗小糖果。
3.教师说起跑口令，两个队同时开始用蛇形前进走的方式向终点移动。
4.当一个队员触摸到终点上的小奖品后，这个队伍获胜。
5.重新开始游戏，直到每个队都有机会获胜。
步骤四：总结和评价（5分钟）1.请学生观察自己和其他队员的表现，看看谁在蛇形前进走的过程中表现最好。
2.让学生自评和互评，分享他们在活动中的体验，并提出改进的意见。
五、教学反思通过这节课的活动，学生能够学习并掌握蛇形前进走的基本动作，提高协调性和团队合作能力。
在游戏活动中，学生通过竞争和合作来完成任务，培养了他们的团队合作意识。
在后续的活动中，可以将蛇形前进走与其他动作相结合，进一步提高学生的运动能力。
大班体育公开课教案《蛇形前进走》5篇
大班体育公开课教案《蛇形前进走》大班体育公开课教案《蛇形前进走》精选5篇（一）教学目标：1. 学生掌握蛇形前进走的基本动作和技巧。
2. 培养学生的协调性、灵活性和团队合作能力。
教学准备：场地：室内或室外均可，要求平整、空旷。
器材：无教学过程：一、热身准备（5分钟）1. 让学生做几分钟的拉伸运动，预备身体。
2. 练习步伐：带领学生跳绳，练习基本的脚步和节奏感。
二、动作练习（10分钟）1. 蛇形前进走的基本动作：让学生依次排成一队，按顺序“腰腿挺直、脚尖着地、膝盖向前抬、踮起脚走”。
引导学生反复练习，确保动作正确、标准。
2. 组织学生分成小组，每组按照蛇形排列，进行蛇形前进走的练习。
要求学生在练习过程中保持队形整齐，保持队伍的整体平衡。
三、扩展练习（15分钟）1. 增加难度：让学生尝试在蛇形前进走的基础上，加入跳跃或转身等动作。
逐渐增加难度，提高学生的协调性和灵活性。
2. 比赛游戏：组织学生进行小组赛，比赛形式可以是速度比拼、耐力比拼或队形整齐度比拼等。
四、总结归纳（5分钟）1. 与学生一起总结蛇形前进走的技巧和注意事项。
2. 强调团队合作的重要性，鼓励学生在活动中倾听指挥，保持队形整齐，发挥每个人的优势，共同完成任务。
五、课堂延伸（5分钟）引导学生讨论和思考：1. 你觉得蛇形前进走对身体有哪些好处？2. 在蛇形前进走中，你最大的困难是什么？如何克服？备注：根据学生年级和实际情况，可以适当调整课时长短和难度。
同时，教师要随时关注学生的安全，在活动过程中确保场地安全，避免学生发生意外。
大班体育公开课教案《蛇形前进走》精选5篇（二）教学目标：1. 帮助学生发展运动技能并提高身体素质，包括手眼协调、准确性和灵敏性。
2. 培养学生团队合作和竞争意识，激发学生积极参与的兴趣。
3. 锻炼学生的注意力和反应能力。
教学准备：1. 一个开阔的室内或室外场地。
2. 蜘蛛网或类似的障碍物，可以用绳子或者彩带搭建。
3. 测量距离的工具，如量尺。
大班体育公开课教案《蛇形前进走》
大班体育公开课教案《蛇形前进走》教学目标：1. 学生能够正确理解并模仿蛇形前进走的动作；2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力；3. 提高学生的协调性和灵活性。
教学准备：1. 绳子或标志物（用于划定走动区域）；2. 能够播放音乐的设备。
教学步骤：导入：1. 教师向学生介绍今天要进行的活动，即蛇形前进走，并简单介绍蛇形前进走的动作特点。
示范：1. 教师示范蛇形前进走的动作，包括身体的弯曲、脚步的移动等；2. 在示范的同时，教师解释蛇形前进走的要领，如保持身体的平衡、保持团队的整齐等。
练习：1. 将学生分成若干个小组，每个小组站在一条直线上；2. 将一根绳子或标志物放在起点，指定一个终点；3. 播放音乐，要求学生团队合作，模仿教师的示范，以蛇形前进走的方式前进到终点，并保持队伍的整齐；4. 练习5-10分钟后停止音乐，观察每个小组前进的情况，给予鼓励和指导。
总结：1. 教师与学生共同回顾蛇形前进走的动作要领，并就学生在练习中出现的问题进行指导；2. 学生回答问题，并讨论如何进一步改进。
拓展活动：1. 将小组互相竞赛，看哪个小组能够更快地到达终点；2. 可以增加障碍物、改变走动路线等，让学生在蛇形前进走的基础上做更多的变化。
评价：1. 对学生在练习中的表现进行评价，鼓励并指导学生改进；2. 学生可以自行给予小组内成员的评价，以促进互相合作和改进。
注意事项：1. 活动过程中需要确保安全，划定好走动区域，并且保持学生的秩序；2. 蛇形前进走会对学生的身体柔韧性和协调性要求较高，如果有学生身体不适或受伤等情况，要及时暂停活动，并及时处理。
大班体育教案蛇形前进走教案及教学反思
大班体育教案蛇形前进走教案及教学反思
一、教学目标
1.锻炼大班儿童的协调性及灵敏度，提高身体机能和敏感度。
2.培养学生的纪律意识及团队协作精神。
3.强化大班儿童的自信心和集体意识。
二、教学内容
蛇形前进走，是一种需要集体协作，同时锻炼身体姿势和协调性的体育运动。
适合大班幼儿，能够很好地培养孩子们的纪律意识及协作精神，并增强自信心和团队意识。
三、教学重点
1.调动孩子们的积极性，通过游戏方式来进行教学。
2.培养学生们的集体意识，学习协作互助的精神。
3.注重学生们的体验感受和巩固练习。
四、教学过程
1.热身阶段：教师带领学生们跑步，做热身运动。
2.活动说明：教师讲解活动规则，并进行示范。
3.开始活动：让学生排成一列，进行蛇形前进走。
4.提醒注意事项：强调学生排队、配合、保持距离等注意事项。
5.结束活动：教师总结活动成果，鼓励学生们继续坚持锻炼。
五、教学反思
在教学过程中，我们发现有些孩子在活动过程中不够积极主动，需要及时引导和鼓励。
同时，还需要加强学生的注意力集中力和规矩性意识，通过多次锻炼，慢慢地培养他们的习惯。
在今后的教学中，我们将更加注重细节的把握和规范性的要求，帮助孩子们更好地掌握蛇形前进走的技巧，提高团队协作意识及纪律性素养。
同时，也将不断推进教学方式的创新和转型，以期做到更好地帮助孩子们成长。
大学蛇形前进体育教案
一、教学目标1. 培养学生的空间感知能力和方向感，提高身体协调性。
2. 锻炼学生的奔跑速度和耐力，增强团队协作精神。
3. 培养学生的观察力、反应能力和应变能力。
二、教学对象：大学一年级学生三、教学课时：1课时四、教学内容：1. 蛇形前进的基本动作要领2. 蛇形前进的团队协作技巧3. 蛇形前进的练习方法五、教学步骤：1. 准备活动（5分钟）1.1 热身运动：慢跑、关节活动、肌肉拉伸等1.2 游戏热身：进行简单的团队游戏，如“抓手指”等，提高学生的兴奋度2. 技术教学（15分钟）2.1 讲解蛇形前进的基本动作要领：以身体为轴心，左脚向左前方迈出，右脚向右前方迈出，保持蛇形前进的节奏2.2 分组练习：将学生分成若干小组，每组学生按照蛇形前进的动作要领进行练习，互相监督、纠正错误动作3. 团队协作教学（10分钟）3.1 讲解蛇形前进的团队协作技巧：团队成员要保持紧密的队形，协调步伐，保持整体速度3.2 团队练习：将学生分成若干小组，进行蛇形前进的团队协作练习，强调团队配合和默契4. 技术提高与练习（15分钟）4.1 技术提高：针对学生在蛇形前进过程中存在的问题，进行个别指导，提高动作质量4.2 练习：学生进行蛇形前进的团队练习，增加练习难度，提高学生的奔跑速度和耐力5. 结束活动（5分钟）5.1 集合整理：学生按照蛇形前进的队形集合，进行简单的拉伸运动，放松身体5.2 总结评价：教师对本次课的教学内容进行总结，对学生的表现进行评价，提出改进建议六、教学评价：1. 观察学生在蛇形前进过程中的动作质量，评价其技术掌握程度2. 观察学生在团队协作中的默契程度，评价其团队协作能力3. 观察学生在练习过程中的表现，评价其奔跑速度和耐力七、教学器材：1. 计时器2. 音乐播放设备3. 拉伸带4. 标志物（如小旗等）八、教学注意事项：1. 教师在讲解动作要领时，要耐心、细致，确保学生理解2. 教师在组织学生进行练习时，要关注学生的安全，避免发生意外3. 教师要根据学生的实际情况，调整教学进度和难度4. 教师要及时给予学生鼓励和表扬，提高学生的自信心。
《蛇形走》健康活动设计教案
《蛇形走》健康活动设计教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班体育公布课教案《蛇形前进走》含反思
【活动目标】一、尝试以一个定点为起点，依次进行一排或多排的蛇形前进，并在此基础上尝试圆周的蛇形前进。
二、在游戏中感受团队竞技的乐趣，萌生团队荣誉感。
3、提高幼儿躯体的和谐能力，体验玩游戏的乐趣。
4、培育竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢乐。
【活动预备】材料预备：木桩假设干、哨子、号码牌（贴在躯体的正面和反面）、地上贴上标签（数字和圆点）、一段热身音乐、一面小红旗；体会预备：一路纵队变路2纵队练习，2路纵队变4路纵队练习；明白蛇形前进走的线路；报数练习。
【活动进程】一、扮演角色，热身运动。
一、全身运动——学做jiefangjun进行野外拓展训练。
踏步走——跑步走——后踢腿跑——跨跳——蛇形前进——踏步放松指导语：今天咱们小朋友来学做jiefangjun，到野外进行拓展训练好吗？教师做指挥员，jiefangjun战士必然要听指挥员的命令。
小战士们咱们先来锻炼躯体，大伙儿听我的命令，和我一路练本领。
让咱们走过草地（踏步），跑过平原（跑步，后踢腿跑），跨过藻泽（跨跳），绕过小树桩（蛇形前进），让咱们踏步轻松一下。
（队形转变：一路纵队变4路纵队——走）二、随着音乐节拍做腿部热身运动。
二、大体动作——蛇形前进。
一、告知幼儿蛇形前进的方式，进行直线蛇形绕木桩练习。
（1）指导语：小战士们真棒！不喊累不喊苦！适才咱们是怎么绕过这些小树桩的？（幼儿：弯弯绕绕，一个随着一个走，像一条小蛇一样）教师小结：像如此弯弯绕绕，一个随着一个走过小树桩，如此的前进方式叫蛇形前进。
指导语：蛇形前进的时候要注意什么？（不要弄倒、不能断掉）教师小结：对，蛇形前进的时候不能碰倒小树桩，而且队伍不能脱节。
今天咱们就要进行“蛇形前进”训练。
（2）进行直线蛇形绕木桩的练习。
（来回两遍）指导语：小战士们，你们看！在咱们的前方就有很多小树桩，咱们要用蛇形前进的方式绕过这些小树桩，可是小战士们要听好指挥员的要求：当你们绕完小树桩后每一个小战士要占据一个宝地就算成功，队伍跟原先的一样。
大班体育教案《蛇形前进走》
大班体育教案《蛇形前进走》1200字教学目标：1. 激发幼儿对体育运动的兴趣，增强幼儿体育意识和身体素质；2. 学会蛇形前进的基本动作和协同配合；3. 练习蛇形前进的基本技能，发展幼儿的协调性、适应性和反应能力；4. 增进幼儿的社交技能，加强团队协作和沟通能力。
教学准备：教学场地、音乐、彩带、球或其他小玩具。
教学过程：步骤一：热身运动利用音乐进行热身运动，让幼儿跟随音乐做简单的热身运动，如慢跑、扭腰、拉伸等。
同时介绍今天的体育活动——蛇形前进走。
步骤二：学习蛇形前进的基本动作1. 排成一队，让幼儿手牵手，像一条蛇一样排成一条直线。
2. 指挥幼儿跟着音乐“蛇形前进”，脚步交替前进，像一条蛇一样行动。
3. 深化练习，让幼儿在“蛇形前进”的基础上，学会“蛇形直走”、“蛇形曲折走”、“蛇形倾斜走”等不同的蛇形走法。
步骤三：练习蛇形前进的基本技能1. 将幼儿分成几个小组，让他们在老师的指导下，练习各种蛇形走法。
2. 在练习的过程中，鼓励幼儿互相配合，根据蛇头的指示来调整方向和速度，保持整齐的队形。
3. 加入彩带或球等小道具，让幼儿在蛇形前进的过程中互相传递，增加难度和趣味性。
步骤四：游戏竞赛1. 设计游戏竞赛，让孩子们在蛇形前进的基础上进行游戏竞赛，比如赛车比赛，让幼儿按照固定的路线进行比赛，取得最快的速度。
2. 设计游戏难度，增加幼儿的趣味，如让幼儿在蛇形前进的过程中进行撞球游戏或是进行踢球游戏等。
步骤五：教学总结总结本节课的教学内容，强调蛇形前进对于幼儿身体素质和团队协作的重要性，鼓励幼儿积极参与体育运动，提高身体素质和协调能力。
教学反思：本节课的教学内容能够激发幼儿对体育运动的兴趣，通过蛇形前进的动作练习，让幼儿感受到身体的力量和协调性，同时也增强了幼儿的社交技能和团队协作精神。
在教学实践中，应当注意引导幼儿学会这一动作的基本技巧，练习时要注重安全，避免人员密集、场地狭窄等安全问题的出现。
大班体育公开课教案《蛇形前进走》
大班体育公开课教案《蛇形前进走》课程名称：蛇形前进走课时数：1课时适用年级：小学一年级课程目标：1. 学生能够理解蛇形前进走的概念。
2. 学生能够掌握蛇形前进走的动作技巧。
3. 学生能够进行蛇形前进走的团体活动。
教学准备：1. 音乐播放器。
2. 画有蛇形路径的大地图。
3. 色彩鲜艳的绳子。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：利用音乐带，引导学生们跳舞打拍子，放松身体，准备接下来的活动。
2. 呈现（10分钟）：画地图：将画有蛇形路径的大地图展示给学生，解释蛇形路径的走法，并向学生展示如何走蛇形路径。
3. 实践（20分钟）：a. 练习走蛇形路径：将学生分成小组，每组约5人。
将每组学生用色彩鲜艳的绳子连接在一起，形成一条蛇。
指导学生向地图上的蛇形路径前进，并在音乐的伴奏下进行活动。
每个学生轮流担任蛇头，其余的学生按照蛇形路径跟随前进。
b. 蛇形跳跃：引导学生进行蛇形跳跃的活动。
让学生站成一排，按照蛇形路径进行跳跃。
老师可以手示范一遍，然后让学生们全程跟随。
4. 总结（5分钟）：让学生就蛇形前进走的经验进行表达。
引导学生分享他们在活动中的感受和体验，鼓励他们提出问题和建议。
5. 结束（5分钟）：教师为学生们进行整合性评价，称赞他们的参与和努力。
然后，向学生们告别，并提醒他们下堂课需要做的。
教学扩展：1. 在蛇形前进走的基础上，可以引导学生发展出其他形式的前进走，如蝴蝶飞舞、蚂蚁行走等。
2. 可以将学生分成两组进行比赛，看哪一组更快地完成蛇形路径。
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大班体育公开课教案《蛇形前进走》Teaching plan of large class open class physical education
大班体育公开课教案《蛇形前进走》
前言：体育是以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。
本教案根据体育课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生体力为根本目的。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
【活动目标】
1、尝试以一个定点为起点，依次进行一排或者多排的蛇形前进，并在此基础上尝试圆周的蛇形前进。
2、在游戏中感受团队竞技的乐趣，萌发团队荣誉感。
【活动准备】
材料准备：木桩若干、口哨、号码牌（贴在身体的正面和背面）、地上贴上标签（数字和圆点）、一段热身音乐、一面小红旗;
经验准备：一路纵队变路2纵队练习，2路纵队变4路纵队练习;知道蛇形前进走的路线;报数练习。
【活动过程】
一、扮演角色，热身运动。
1、全身运动——学做解放军进行野外拓展训练。
踏步走——跑步走——后踢腿跑——跨跳——蛇形前进——踏步放松
指导语：今天我们小朋友来学做解放军，到野外进行拓
展训练好吗?老师做指挥员，解放军战士一定要听指挥员的命令。
小战士们我们先来锻炼身体，大家听我的命令，和我一起练本领。
让我们走过草地（踏步），跑过平原（跑步，后踢腿跑），跨过藻泽（跨跳），绕过小树桩（蛇形前进），让我们踏步放松一下。
（队形变化：一路纵队变4路纵队——走）
2、跟着音乐节奏做腿部热身运动。
二、基本动作——蛇形前进。
1、告诉幼儿蛇形前进的方法，进行直线蛇形绕木桩练习。
（1）指导语：小战士们真棒!不喊累不喊苦!刚才我们是
怎么绕过这些小树桩的?（幼儿：弯弯绕绕，一个跟着一个走，像一条小蛇一样）
教师小结：像这样弯弯绕绕，一个跟着一个走过小树桩，这样的前进方法叫蛇形前进。
指导语：蛇形前进的时候要注意什么?（不要弄倒、不能
断掉）
教师小结：对，蛇形前进的时候不能碰倒小树桩，而且
队伍不能脱节。
今天我们就要进行“蛇形前进”训练。
（2）进行直线蛇形绕木桩的练习。
（来回两遍）
指导语：小战士们，你们看!在我们的前方就有很多小树桩，我们要用蛇形前进的方法绕过这些小树桩，但是小战士们要听好指挥员的要求：当你们绕完小树桩后每个小战士要占领一个宝地就算成功，队伍跟原来的一样。
（口令：蛇形前进走）（3）集体练习2遍。
2、从蛇形绕木桩前进过渡到绕地上的原点蛇形前进。
指导语：现在我接到通知训练要加大难度了，小战士们
要先蛇形前进绕过小树桩，还要继续蛇行前进，没有了树桩怎么办呢?接下去可要听仔细了：当第一个小战士占领一个宝地后，第二个小战士要绕过第一个小战士站在他的后面占领一个宝地，接着第三个小战士绕过第二个小战士占领一个宝地，第四个绕过第三个，第五个绕过第四个，每个小战士都要占领自己的宝地，记住蛇形不能脱节。
（1）分组示范练习，教师进行指导。
（2）集体练习1遍。
（3）进行比赛2次。
当你们组所有的战士占领宝地后，请你们举手告诉指挥员。
3、绕人桩进行蛇形前进。
（难点）
指导语：刚才我们已经占领了宝地，小朋友已经知道了占领宝地的方法，你看，现在没有了小树桩，前面有一块绿宝地等着你们去占领。
我们要用蛇形前进的方法去占领可以怎么占领?
占领绿宝地：当第一个战士占领宝地后，第二个小战士要绕过第一个小战士站在他的后面占领一个宝地，接着第三个小战士绕过第二个小战士占领一个宝地，第四个绕过第三个，第五个绕过第四个，最后一个小战士占领后举起对面的绿旗就算成功。
（1）分组进行示范，教师进行指导。
（2）集体练习1遍。
（3）进行比赛2次。
当你们组所有的战士占领宝地后，请你们举手告诉指挥员。
占领红宝地：方法同前
同时占领绿宝地和红宝地。
4、难度动作练习——圆周蛇形前进。
指导语：小战士们真棒!都学会了蛇形前进，让我们一起庆祝一下吧!（队形变化）
（1）指挥员带着小战士进行圆周蛇形前进。
指导语：小战士一起跟着我进行蛇形前进，但是要按照圆形的路线走。
（2）请表现好的小战士当指挥员进行圆周蛇形前进。
三、放松运动。
指导语：今天的蛇形前进训练很成功，你们都是勇敢的小战士!让我们一起放松一下吧!（全身放松，腿部放松。
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