人教版八年级上册美术3.3 寄情山水PPT(共28页)
合集下载
第三单元第三课寄情山水课件 2024—2025学年人教版初中美术八年级上册
这是北宋书画家米芾，米友仁父子所独创，它是用饱含水墨的横点，密集点山，泼墨、破墨、积墨共用，最能表现江南山水间晨初雨后之云雾变幻、烟雾迷茫的景象。米芾的点形阔大，称大米点，米友仁画出的点形略小，称为小米点。米家山水来源于写生，米点皴是米氏父子对大自然的长期观察体验的产物。
元王蒙米点皴
宋米芾《春山瑞松图》米点皴
元王蒙《青卞隐居图》
清王鉴《仿古山水》解锁皴
路镛作仿古解索皴
路镛作解索皴
清王鉴仿古山水
王鉴 （1598-1677）清代著名画家。字元照，一字圆。后仕至廉州太守，故又称“王廉州”。王世贞孙。家藏古今名迹甚富，摹古工力很深，笔法非凡。为“清初六家”之一。擅长山水，远法董（源）、巨（然），近宗王蒙、黄公望。运笔出锋，用墨浓润，树木丛郁，后壑深邃，皴法爽朗空灵，匠心渲染，有沉雄古逸之长。间作青绿重色，亦能妍丽融洽。其作品大多摹古，信效名家，缺乏独创，并具有浓厚的复古思想和形式主义画风。其著述有《染香庵集》、《染香庵画跋》。
元黄公望《富春山居图》
由参差松软的条形墨线组成，用笔要灵活，皴擦并用，注意浓淡干湿的丰富变化。笔线长的称长披麻，笔线短的称短披麻。这种披麻皴法常用来表现土质山，或质地疏松的岩石。董源多用披麻皴描写江南山水，淡墨轻描，不装巧趣，具有浑朴自然的风格。元代黄公望的《富春山居图》，披麻皴的运用达到了炉火纯青的境界。
小斧劈皴属于面皴，笔线细劲，运笔顿挫曲折，如刀欢斧劈，表现出山石的细致结构，体现出一种俊瘦、削利、古朴的气质。
小斧劈皴
大斧劈皴大斧劈皴是一种偏锋直笔皴。笔线粗实，笔触道劲，起笔较重，直势皴出。大斧劈皴笔迹宽阔，清晣简洁，适宜表现大面积的石块。
大斧劈皴
学习活动
学习山石画法，并添加树木，组合为完整的山水小品
元王蒙米点皴
宋米芾《春山瑞松图》米点皴
元王蒙《青卞隐居图》
清王鉴《仿古山水》解锁皴
路镛作仿古解索皴
路镛作解索皴
清王鉴仿古山水
王鉴 （1598-1677）清代著名画家。字元照，一字圆。后仕至廉州太守，故又称“王廉州”。王世贞孙。家藏古今名迹甚富，摹古工力很深，笔法非凡。为“清初六家”之一。擅长山水，远法董（源）、巨（然），近宗王蒙、黄公望。运笔出锋，用墨浓润，树木丛郁，后壑深邃，皴法爽朗空灵，匠心渲染，有沉雄古逸之长。间作青绿重色，亦能妍丽融洽。其作品大多摹古，信效名家，缺乏独创，并具有浓厚的复古思想和形式主义画风。其著述有《染香庵集》、《染香庵画跋》。
元黄公望《富春山居图》
由参差松软的条形墨线组成，用笔要灵活，皴擦并用，注意浓淡干湿的丰富变化。笔线长的称长披麻，笔线短的称短披麻。这种披麻皴法常用来表现土质山，或质地疏松的岩石。董源多用披麻皴描写江南山水，淡墨轻描，不装巧趣，具有浑朴自然的风格。元代黄公望的《富春山居图》，披麻皴的运用达到了炉火纯青的境界。
小斧劈皴属于面皴，笔线细劲，运笔顿挫曲折，如刀欢斧劈，表现出山石的细致结构，体现出一种俊瘦、削利、古朴的气质。
小斧劈皴
大斧劈皴大斧劈皴是一种偏锋直笔皴。笔线粗实，笔触道劲，起笔较重，直势皴出。大斧劈皴笔迹宽阔，清晣简洁，适宜表现大面积的石块。
大斧劈皴
学习活动
学习山石画法，并添加树木，组合为完整的山水小品
人教版八年级上学期美术第三课：寄情山水(22张)ppt
立干：
一株树的姿势有正、直、曲，皆决定于主干的基 本倾向，画干宜用中锋、以使树干圆劲挺健，而 采用逆锋，又可表现老树苍劲的质感；运笔要注 意顿挫转折，才能矫健多姿，富有生气。
分枝：古人有“树分四枝”之说， 即画树要以左右、前后四面出枝， 才能表现一株树的立体感和空间感
人教版八年级上学期美术第三课：寄 情山水( 22张)p pt
人t
树木的组合造 型：树木不宜 单株独立，要 适当组合，通 常有二株分形、 多株分形、二 株交形、多株 交形，高低交 形及混合分形、 混合交形等组 合方式。
人教版八年级上学期美术第三课：寄 情山水( 22张)p pt
人教版八年级上学期美术第三课：寄 情山水( 22张)p pt 人教版八年级上学期美术第三课：寄 情山水( 22张)p pt
人教版八年级上学期美术第三课：寄 情山水( 22张)p pt
练一练：
将树与石结合，画出小型山水画。
人教版八年级上学期美术第三课：寄 情山水( 22张)p pt
人教版八年级上学期美术第三课：寄 情山水( 22张)p pt
谢谢观看
人教版八年级上学期美术第三课：寄 情山水( 22张)p pt
人教版八年级上学期美术第三课：寄 情山水( 22张)p pt
山石的画法： 1石分三面，表现体积
2轮廓左右要有浓淡之 分，表现阴阳向背
画山先定外形轮廓，然后皴出山体结构，点染而 成。山的造型要注意脉络贯通，山势起伏，层次 分明
人教版八年级上学期美术第三课：寄 情山水( 22张)p pt
人教版八年级上学期美术第三课：寄 情山水( 22张)p pt 人教版八年级上学期美术第三课：寄 情山水( 22张)p pt
人教版八年级上学期美术第三课：寄 情山水( 22张)p pt
人教版八年级上册美术第三课《寄情山水》课件(36张)
•
1. 一个情商较高的人，不仅能够妥善 管理自 己的情 绪，还 能够准 确地解 读他人 的情绪 表征， 诸如面 部表情 、肢体 语言等 ，进而 做出恰 当的反 映。
•
2. 肖邦的创作是如此博大精深，又是 如此有 意识地 自成一 体，因 此，可 以毫无 愧色地 说，他 的艺术 是世界 文化的 不容质 疑的组 成部分 。
●树木和山石
树的造型千变万 化，世界上没有完全 相同的两棵树；树的 结构规律大致相同， 万变不离其宗。
下笔当取势，确 定树干的姿态，再根 据树木结构规律完成。
树干前后左右出 枝体现空间感，树枝 当争当让，或增或减， 穿插自然。
树木组合遵循统一变化的 法则，强调大小对比、前后空 间关系的变换，更注重树木之 间相互呼应的情意性。
•
8、 横 向 立 意 ：就是 在思考 问题的 过程中 ，思维 顺着原 材料所 告诉读 者的指 向去考 虑。我 们无论 做什么 事，都 不能脱 离实际 。这种 立意的 好处是 能紧扣 材料的 基本倾 向、主 要观点 ，因而 不会出 现偏题 、走题 的现象 。
感谢观看，欢迎指导！
● 石的组合要大小相间、之厚
重并富有体积感。
披麻皴
斧劈皴
画山先定外形轮廓，然后 皴出山体结构，点染而成。山 的造型要注意脉络贯通，山势 起伏，层次分明。
山石画法步骤
披麻皴
披麻皴
染
学习活动二
学习山石画法，并添加树 木，组合为完整的山水小品。
云雾聚散，泉流蜿蜒，使画 面布局变化万千，层次丰富，虚 实相间。
山水画中的点景人物、 舟船、屋宇、桥梁、栈道等， 反映人与自然的关系，宣示 作品主题,并在构图中起着重 要作用。画点景的人、物结 构要简洁、用笔与整体协调 一致，山水景物浑然一体。
人教版八年级上册美术寄情山水PPT
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
中国传统山水画，强调面对大自然 的想象活动，追求诗的意境，创造情景 交融的艺术境界。历代画家以笔情墨趣 营造可游、可居的图画，追寻与自然融 为一体的生活理想。他们寄情于山林云 水之间，抒发对生活的真切感悟。
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
1.小彼得 是一个 商人的 儿子。 有时他 得到他 爸爸做 生意的 商店里 去瞧瞧 。商店 里每天 都有一 些收款 和付款 的账单 要经办 ，彼得 经常被 派去把 这些账 单送往 邮局寄 走。
•
2.写故事 一定要 有头有 尾,完整 地叙述 一件事 。要想 将故事 叙述完 整具体 ，各要 素必须 交代清 楚，揭 示故事 发展变 化的原 因和内 在联系 ，才能 使读者 对整个 故事有 全面完 整的印 象。
•
3.当然, 各要素 交代清 楚了并 不是故 事就精 彩了。 故事不 能叙述 太简单, 看了开 头就能 猜出结 局;也 不能平 铺直叙 、平淡 无奇,否 则无法 引起读 者的阅 读兴趣 。
•
4.黄山的 云可真 白啊， 白得就 像一匹 白纱缎 ，又犹 如刚下 的白雪 ，那么 洁净， 那么润 泽，别 有一番 神采。 黄山的 云真静 啊，静 得让你 感觉不 到它在 飘动， 看上去 会使你 陶醉。
想画出树的生动姿态就要了解树的结 构规律，更重要的是根据表现的主题进行 联想和发挥。
思考·练习
画大小两棵树，表现它们 之间相互呼应的生动姿态。
山水册页 清代 梅清
墨色的 浓淡变化使 画面层次丰 富，充满生 机。
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT) 人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
八年级美术上册第三单元3寄情山水课件1新人教版
尖子生好方法:听课时应该始终跟着老师的节奏，要善于抓住老师讲解中的关键词，构建自己的知识结构。利用老师讲课的间隙，猜想老师还会讲什么，会怎样讲， 怎样讲会更好，如果让我来讲，我会怎样讲。这种方法适合于听课容易分心的同学。
2019/5/27
精选最新中小学教学课件
16
thank
you!
2019/5/27
思考·练习
画大小两棵树，表现它们 之间相互呼应的生动姿态。
《山水册页》 清代 梅清
墨色的 浓淡变化使 画面层次丰 富，充满生 机。
学习活动
欣赏山水画，体会其中的 意境及表现特点。通过临摹学 习树木画法。
编后语
有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都 不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：
●树木和山石
树的造型千变万 化，世界上没有完全 相同的两棵树；树的 结构规律大致相同， 万变不离其宗。
下笔当取势，确 定树干的姿态，再根 据树木结构规律完成。
树干前后左右出 枝体现空间感，树枝 当争当让，或增或减， 穿插自然。
树木组合遵循统一变化的 法则，强调大小对比、前后空 间关系的变换，更注重树木之 间相互呼应的情意性。
树的组 合要有大小 之别、互相 顾盼，穿插 自然，忌讳 根顶俱齐， 等距排列。
散
聚
点叶则要注意聚 散，增枝点叶须适度 把握繁简疏密。
“点”可以是各种各样的。
绿柳白帆图 现代 齐白石
你感受到柳树和帆船之间的关系吗？
想画出树的生动姿态就要了解树的结 构规律，更重要的是根据表现的主题进行 联想和发挥。
2019/5/27
精选最新中小学教学课件
16
thank
you!
2019/5/27
思考·练习
画大小两棵树，表现它们 之间相互呼应的生动姿态。
《山水册页》 清代 梅清
墨色的 浓淡变化使 画面层次丰 富，充满生 机。
学习活动
欣赏山水画，体会其中的 意境及表现特点。通过临摹学 习树木画法。
编后语
有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都 不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：
●树木和山石
树的造型千变万 化，世界上没有完全 相同的两棵树；树的 结构规律大致相同， 万变不离其宗。
下笔当取势，确 定树干的姿态，再根 据树木结构规律完成。
树干前后左右出 枝体现空间感，树枝 当争当让，或增或减， 穿插自然。
树木组合遵循统一变化的 法则，强调大小对比、前后空 间关系的变换，更注重树木之 间相互呼应的情意性。
树的组 合要有大小 之别、互相 顾盼，穿插 自然，忌讳 根顶俱齐， 等距排列。
散
聚
点叶则要注意聚 散，增枝点叶须适度 把握繁简疏密。
“点”可以是各种各样的。
绿柳白帆图 现代 齐白石
你感受到柳树和帆船之间的关系吗？
想画出树的生动姿态就要了解树的结 构规律，更重要的是根据表现的主题进行 联想和发挥。
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水PPT下载
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水PPT下载 人教版八年级上册美术3.3 寄情山水PPT下载
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水PPT下载 人教版八年级上册美术3.3 寄情山水PPT下载
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水PPT下载 人教版八年级上册美术3.3 寄情山水PPT下载
•
11. 每个人都是一道靓丽的风景线，世 间就只 有一个 独一无 二的你 ，世界 不会为 你而改 变。因 此，我 们要改 变自己 ！环境 永远不 会主动 去适应 我们， 我们却 可以改 变自己 ，去适 应环境 ，进而 取得成 功。
•
6. 经典阅读可以让人们在潜移默化中 习得珍 贵的思 维方式 和价值 观念， 尤其是 在童年 、少年 和青年 时期。
•
7.经典阅读带来的思维模式和情感模 式就像 大脑的 最佳操 作系统 ，任何 时候安 装都不 算晚， 但一定 是越早 安装越 好。
•
8.家训和家风有着密切的联系，家庭 中的尊 长以身 作则， 同时又 教育其 他成员 循规守 矩，久 而久之 ，良好 的家风 便逐渐 形成并 延传下 来。
•
3. 中国画把客观物象作为艺术对象来 表现， 而不是 将其作 为科学 对象来 描绘， 它传达 给观众 的是文 化的智 慧，而 非科学 的知识
•
4.写意画中的“意”不只是个人的和当下 的，还 是群体 的和历 史的； 惟其如 此，它 才能为 别人所 理解， 才能作 为文化 被后人 所传承 .
5. 虽说“传统中国画的创作是一种精神 生活方 式，而 不是一 种技能 ”，但 另一方 面，作 为精神 生活方 式存在 的绘画 ，其技 能并不 是不重 要.
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水PPT下载
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水PPT下载
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水PPT下载 人教版八年级上册美术3.3 寄情山水PPT下载
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水PPT下载 人教版八年级上册美术3.3 寄情山水PPT下载
•
11. 每个人都是一道靓丽的风景线，世 间就只 有一个 独一无 二的你 ，世界 不会为 你而改 变。因 此，我 们要改 变自己 ！环境 永远不 会主动 去适应 我们， 我们却 可以改 变自己 ，去适 应环境 ，进而 取得成 功。
•
6. 经典阅读可以让人们在潜移默化中 习得珍 贵的思 维方式 和价值 观念， 尤其是 在童年 、少年 和青年 时期。
•
7.经典阅读带来的思维模式和情感模 式就像 大脑的 最佳操 作系统 ，任何 时候安 装都不 算晚， 但一定 是越早 安装越 好。
•
8.家训和家风有着密切的联系，家庭 中的尊 长以身 作则， 同时又 教育其 他成员 循规守 矩，久 而久之 ，良好 的家风 便逐渐 形成并 延传下 来。
•
3. 中国画把客观物象作为艺术对象来 表现， 而不是 将其作 为科学 对象来 描绘， 它传达 给观众 的是文 化的智 慧，而 非科学 的知识
•
4.写意画中的“意”不只是个人的和当下 的，还 是群体 的和历 史的； 惟其如 此，它 才能为 别人所 理解， 才能作 为文化 被后人 所传承 .
5. 虽说“传统中国画的创作是一种精神 生活方 式，而 不是一 种技能 ”，但 另一方 面，作 为精神 生活方 式存在 的绘画 ，其技 能并不 是不重 要.
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水PPT下载
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水PPT下载
初中美术八年级3第3课 寄情山水PPT课件
34
学习活动三 尝试运用所学画法，创作
一幅山水画小品，并与同学交 流你所表达的意境。
35
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
8
树木组合遵循统一变化 的法则，强调大小对比、前 后空间关系的变换，更注重 树木之间相互呼应的情意性。
树的 组合要有大 小之别、互 相顾盼，穿 插自然，忌 讳根顶俱齐， 等距排列。
9
散
聚
点叶则要注意聚 散，增枝点叶须适度 把握繁简疏密。
10
“点”可以是各种各样的。
11
绿柳白帆图 现代 齐白石
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
15
第二课时
16
●生活中的山石
17
18
19
●国画中的山石
20
● 石分三面，表 现体积。 ● 轮廓左右要有 浓淡之分，表现阴 阳向背。
21
● 石的组合要大小相间、 错落有致。
22
● 用皴法表现石头 的表面皴
折带皴
23
画山先定外形轮廓，然 后皴出山体结构，点染而成。 山的造型要注意脉络贯通， 山势起伏，层次分明。
游、可居”的原则，据此选择《富春山 居图》中的一段，描述你的感受。
5
●树木和山石
6
树的造型千变 万化，世界上没有 完全相同的两棵树； 树的结构规律大致 相同，万变不离其 宗。
学习活动三 尝试运用所学画法，创作
一幅山水画小品，并与同学交 流你所表达的意境。
35
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
8
树木组合遵循统一变化 的法则，强调大小对比、前 后空间关系的变换，更注重 树木之间相互呼应的情意性。
树的 组合要有大 小之别、互 相顾盼，穿 插自然，忌 讳根顶俱齐， 等距排列。
9
散
聚
点叶则要注意聚 散，增枝点叶须适度 把握繁简疏密。
10
“点”可以是各种各样的。
11
绿柳白帆图 现代 齐白石
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
15
第二课时
16
●生活中的山石
17
18
19
●国画中的山石
20
● 石分三面，表 现体积。 ● 轮廓左右要有 浓淡之分，表现阴 阳向背。
21
● 石的组合要大小相间、 错落有致。
22
● 用皴法表现石头 的表面皴
折带皴
23
画山先定外形轮廓，然 后皴出山体结构，点染而成。 山的造型要注意脉络贯通， 山势起伏，层次分明。
游、可居”的原则，据此选择《富春山 居图》中的一段，描述你的感受。
5
●树木和山石
6
树的造型千变 万化，世界上没有 完全相同的两棵树； 树的结构规律大致 相同，万变不离其 宗。
人教版八年级上册美术第三课《寄情山水》课件(共21张PPT)
注意事项
下笔当取势，确 定树干的姿态，再根
据树木结构规律完成。
树干前后左右出 枝体现空间感，树枝 当争当让，或增或减， 穿插自然。
人教版八年级上册美术第三课《寄情 山水》 课件(共 21张PPT)
人教版八年级上册美术第三课《寄情 山水》 课件(共 21张PPT)
注意事项
树木组合遵循统一变化
的法则，强调大小对比、前后 空间关系的变换，更注重树木 之间相互呼应的情意性。
中国传统山水画，强调面对大 自然的想象活动，追求诗的意境， 创造情景交融的艺术境界。历代画 家以笔情墨趣营造可游、可居的图 画，追寻与自然融为一体的生活理 想。他们寄情于山林云水之间，抒 发对生活的真切感悟。
欣赏山水画，体会其中的情 境及表现特点。理解并感受平远 法、深远法、高远法
《富春山居图》黄公望作于1347年，时年78 岁，是赠给朋友“无 用师”和尚的。 平远：表现出的是开阔感。
树的组合 要有大小之别、 互相顾盼，穿 插自然，忌讳 根顶俱齐，等 距排列。
人教版八年级上册美术第三课《寄情 山水》 课件(共 21张PPT)
人教版八年级上册美术第三课《寄情 山水》 课件(共 21张PPT)
注意事项
墨色的浓淡
变化使画面层次 丰富，充满生机。
人教版八年级上册美术第三课《寄情 山水》 课件(共 21张PPT)
树的画法
第一步： 用中锋重墨干笔
勾出树的主干， 顺势干笔皴擦出
树干的表皮纹理。
“树分四枝”
人教版八年级上册美术第三课《寄情 山水》 课件(共 21张PPT)
人教版八年级上册美术第三课《寄情 山水》 课件(共 21张PPT)
树的画法
第二步：用浓 墨画出树枝，注
意枝干的生长方 向。
下笔当取势，确 定树干的姿态，再根
据树木结构规律完成。
树干前后左右出 枝体现空间感，树枝 当争当让，或增或减， 穿插自然。
人教版八年级上册美术第三课《寄情 山水》 课件(共 21张PPT)
人教版八年级上册美术第三课《寄情 山水》 课件(共 21张PPT)
注意事项
树木组合遵循统一变化
的法则，强调大小对比、前后 空间关系的变换，更注重树木 之间相互呼应的情意性。
中国传统山水画，强调面对大 自然的想象活动，追求诗的意境， 创造情景交融的艺术境界。历代画 家以笔情墨趣营造可游、可居的图 画，追寻与自然融为一体的生活理 想。他们寄情于山林云水之间，抒 发对生活的真切感悟。
欣赏山水画，体会其中的情 境及表现特点。理解并感受平远 法、深远法、高远法
《富春山居图》黄公望作于1347年，时年78 岁，是赠给朋友“无 用师”和尚的。 平远：表现出的是开阔感。
树的组合 要有大小之别、 互相顾盼，穿 插自然，忌讳 根顶俱齐，等 距排列。
人教版八年级上册美术第三课《寄情 山水》 课件(共 21张PPT)
人教版八年级上册美术第三课《寄情 山水》 课件(共 21张PPT)
注意事项
墨色的浓淡
变化使画面层次 丰富，充满生机。
人教版八年级上册美术第三课《寄情 山水》 课件(共 21张PPT)
树的画法
第一步： 用中锋重墨干笔
勾出树的主干， 顺势干笔皴擦出
树干的表皮纹理。
“树分四枝”
人教版八年级上册美术第三课《寄情 山水》 课件(共 21张PPT)
人教版八年级上册美术第三课《寄情 山水》 课件(共 21张PPT)
树的画法
第二步：用浓 墨画出树枝，注
意枝干的生长方 向。
第三单元第3课寄情山水教学课件-人教版初中美术八年级上册
7
• --2
《富春山居图 》黄公望 元 长卷 （局部）
《幽燕金秋图 》侯德昌主笔 现代
问题：山水画的借景抒情是如何体现的？
8
二.寄情峡山——完成一幅长卷作品
要求： 1.自行选择根据素材进行 构图。 2.合理运用墨色，体现出 浓淡干枯的变化。 3.完成作品后在合理的地 方落名款，盖章。 4.作品完成后合作组合成 一幅长卷作品。
寄情山水
——合作完成一幅山水画长卷
1
学习目标
• 1.欣赏经典山水画作品，从用墨法、 笔法、构图的角度说出山水画表现 技法。
• 2.自选素材，合作完成一幅《寄情峡 山》主题的山水画长卷作品。
• 3.结合舞蹈《只此青绿》说出传统文 化元素在现实生活中的应用。
2
一、走进山水画
• 山水画的发展
汉 画像石
9
10
墨 分 五 色
11
墨色分析 ：
1.山石淡墨（干墨） 勾轮廓，淡墨（干墨） 皴擦结构，重墨点苔。 2.松树以淡墨沟边， 淡墨勾纹理，重墨画 松叶，浓墨点苔。 3.淡墨、清墨勾染远 处的山脉或者山石、 枝干加强形象。
12
山水画是一种表现自然的方式。
13
• 结合舞蹈《只此青绿》，理解传统文化在当下生活的影响，进一 步认识山水画里的国土情感，培养文化自信，总结山水画的特征 1.统绘画形式，独特的艺术语言。
魏晋 顾恺之 《洛神赋图》
3
隋代 展子虔《游春图》 最早的完整的山水画
4
没骨山水 现代
水墨山水 元代 吴镇
浅绛山水 清代 王元祁
青绿山水 近Leabharlann 张大千5《幽燕金秋图》
这幅作品在 人民大会堂环境 当中起了什么样 的作用？
• --2
《富春山居图 》黄公望 元 长卷 （局部）
《幽燕金秋图 》侯德昌主笔 现代
问题：山水画的借景抒情是如何体现的？
8
二.寄情峡山——完成一幅长卷作品
要求： 1.自行选择根据素材进行 构图。 2.合理运用墨色，体现出 浓淡干枯的变化。 3.完成作品后在合理的地 方落名款，盖章。 4.作品完成后合作组合成 一幅长卷作品。
寄情山水
——合作完成一幅山水画长卷
1
学习目标
• 1.欣赏经典山水画作品，从用墨法、 笔法、构图的角度说出山水画表现 技法。
• 2.自选素材，合作完成一幅《寄情峡 山》主题的山水画长卷作品。
• 3.结合舞蹈《只此青绿》说出传统文 化元素在现实生活中的应用。
2
一、走进山水画
• 山水画的发展
汉 画像石
9
10
墨 分 五 色
11
墨色分析 ：
1.山石淡墨（干墨） 勾轮廓，淡墨（干墨） 皴擦结构，重墨点苔。 2.松树以淡墨沟边， 淡墨勾纹理，重墨画 松叶，浓墨点苔。 3.淡墨、清墨勾染远 处的山脉或者山石、 枝干加强形象。
12
山水画是一种表现自然的方式。
13
• 结合舞蹈《只此青绿》，理解传统文化在当下生活的影响，进一 步认识山水画里的国土情感，培养文化自信，总结山水画的特征 1.统绘画形式，独特的艺术语言。
魏晋 顾恺之 《洛神赋图》
3
隋代 展子虔《游春图》 最早的完整的山水画
4
没骨山水 现代
水墨山水 元代 吴镇
浅绛山水 清代 王元祁
青绿山水 近Leabharlann 张大千5《幽燕金秋图》
这幅作品在 人民大会堂环境 当中起了什么样 的作用？
人教版八年级上学期美术第三课：寄情山水PPT精品课件
起写，才 能更好 地烘托 环境气 氛。 4.在描写 的过程 中，还 要恰到 好处地 写出人 物的感 想、 体会。这 样有面 上的概 括，有 点上的 详写， 有内外 的呼 应，有感 情地表 露，就 能把一 个场面 描写得 活灵活 现。 5. 这个句 子中“ 只听见 ”出现 了两次 ，这样 写的好 处是 可以渲染 场面的 肃静、 庄严， 使描写 更深刻 细致、 层次
人教版八年级上学期美术第三课：寄 情山水P PT精品 课件
人教版八年级上学期美术第三课：寄 情山水P PT精品 课件 人教版八年级上学期美术第三课：寄 情山水P PT精品 课件
人教版八年级上学期美术第三课：寄 情山水P PT精品 课件
练一练：
将树与石结合，画出小型山水画。
人教版八年级上学期美术第三课：寄 情山水P PT精品 课件
具的喜爱 以及对 童年美 好生活 的眷恋 8.每逢春 节,人们 习惯把 燃放烟 花爆竹 视之为 营造喜 庆氛 围的必要 方式。 但近年 来,雾霾 天气频 现,严 重威胁 我们 每个人包 括老人 和儿童 的身体 健康!全 市共同 行动、 携手
感. 2.我觉得 要写好 场面， 观察的 视野要 全面， 既要看 清看 全一次活 动的整 体情况 ，又要 善于捕 捉到典 型的人 和事， 然后再逐 一地进 行描写 ，才能 把场面 写真切 ，写生 动。 3.我觉得 描写一 个场面 ，既要 写出参 加活动 人的心 情、 神态表现 ，又要 写出围 观人的 反映， 把场内 外交织 在一
点叶法：是用粗线、细线和干湿浓 淡的笔点画成
人教版八年级上学期美术第三课：寄 情山水P PT精品 课件
人教版八年级上学期美术第三课：寄 情山水P PT精品 课件 人教版八年级上学期美术第三课：寄 情山水P PT精品 课件
人教版八年级上学期美术第三课：寄 情山水P PT精品 课件
人教版八年级上学期美术第三课：寄 情山水P PT精品 课件 人教版八年级上学期美术第三课：寄 情山水P PT精品 课件
人教版八年级上学期美术第三课：寄 情山水P PT精品 课件
练一练：
将树与石结合，画出小型山水画。
人教版八年级上学期美术第三课：寄 情山水P PT精品 课件
具的喜爱 以及对 童年美 好生活 的眷恋 8.每逢春 节,人们 习惯把 燃放烟 花爆竹 视之为 营造喜 庆氛 围的必要 方式。 但近年 来,雾霾 天气频 现,严 重威胁 我们 每个人包 括老人 和儿童 的身体 健康!全 市共同 行动、 携手
感. 2.我觉得 要写好 场面， 观察的 视野要 全面， 既要看 清看 全一次活 动的整 体情况 ，又要 善于捕 捉到典 型的人 和事， 然后再逐 一地进 行描写 ，才能 把场面 写真切 ，写生 动。 3.我觉得 描写一 个场面 ，既要 写出参 加活动 人的心 情、 神态表现 ，又要 写出围 观人的 反映， 把场内 外交织 在一
点叶法：是用粗线、细线和干湿浓 淡的笔点画成
人教版八年级上学期美术第三课：寄 情山水P PT精品 课件
人教版八年级上学期美术第三课：寄 情山水P PT精品 课件 人教版八年级上学期美术第三课：寄 情山水P PT精品 课件
人教版八年级上册美术第三课《寄情山水》ppt下载
浩渺无际。
仰望山巅为高远，峰峦
之势高耸突兀。
由前窥其后为深远，山
清
山
重水复层层叠叠。
卞 山
水
居
清
图
代
元
弘
代
仁
王
蒙
人教版八年级上册美术第三课《寄情 山水》p pt下载
潇湘奇观图 南宋 米友仁
人教版八年级上册美术第三课《寄情 山水》p pt下载
云雾聚散，泉流蜿蜒，使画 面布局变化万千，层次丰富，虚 实相间。
人教版八年级上册美术第三课《寄情 山水》p pt下载
山水册页
人教版八年级上册美术第三课《寄情 山水》p pt下载
清代
梅清
墨色的 浓淡变化使 画面层次丰 富，充满生 机。
人教版八年级上册美术第三课《寄情 山水》p pt下载
学习活动一 欣赏山水画，体会其中的
意境及表现特点。通过临摹学 习树木画法。
人教版八年级上册美术第三课《寄情 山水》p pt下载
富春山居图 元代 黄公望
● 纵观画面全篇，画家的视角是 静止的还是游动的？ ● 你能通过线条想象画家作画时 的情绪，通过水墨想象色彩吗？ ● 画家是怎样表现深、远、阔、 平淡的？ ● 结合画题，针对画面整体或局 部，找出恰当的词汇描述自己所感 受到的意境。
思考·练习
中国山水画强调“可行、可望、可 游、可居”的原则，据此选择《富春山 居图》中的一段，描述你的感受。
人教版八年级上册美术第三课《寄情 山水》p pt下载
披麻皴
斧劈皴
折定外形轮廓，然后 皴出山体结构，点染而成。山 的造型要注意脉络贯通，山势 起伏，层次分明。
人教版八年级上册美术第三课《寄情 山水》p pt下载
人教版八年级上册美术第三课《寄情 山水》p pt下载
第三单元第3课 寄情山水 课件 2023—2024学年人教版初中美术八年级上册
《黄山图》 黄永玉
思考：画家表达意境不相同的原因是什么？
画家看到的景象和心境不同，意境就是山水本身特征— —景和画家对山水的理解与感受——情，画家将自己的 情感寄托在画面当中，意境也就是情景交融。
欣赏:《潇湘奇观图》
山峦起伏，云雾在山间翻转，山石笼罩在云雾之间，不对画面 物体做细节描写，表达画面朦胧飘幻的意境。
寄情山水 八年级上册第三单元第三课时
欣赏：这幅作品表现黄山风景的什么特点？
<黄山图> 陆俨少
画面烟雾缭绕、雾气升腾，画家讲究“气韵生动”，用多变的线条表 现山、树、云雾，画面灵动而又富有变化，给人宛若仙境、宽广 飘逸的意境之美。
欣赏：这幅作品表现黄山风景的什么特点？
连绵不绝、层层叠叠 的山，用线较少，更 多用墨色浓淡描绘山， 大笔表现山的雄伟， 产生悠远神秘的意境。
深远法
高远法
平远法
树的画法
石头的画法：步骤（勾勒、皴（cun)擦、点染）
欣赏作品
课堂实践
完成一幅山水画，尝试将意趣融入画中。 注意事项： 1.构图布局 2.用笔用墨的变化
总结
中国山水画不但表现了自然之美，也体现中 国人的自然观和审美意识，表达作者对自然 的热爱之情，感兴趣的同学可以了解更多画
家笔下的山水画。
欣赏:《暗峦萧寺 多，通过细致的手法，表 现清冷萧疏的意境。
《寒江独钓图》
“留白”体现意境感
意境除了表达情感与景色交融 以外，还有表现方法的不同， 《潇湘奇观图》用浓淡墨色表 达意境，《暗峦萧寺图》用细 笔细墨造型渲染意境。
中国画不同作品透视法则
高远法
仰视角度，画家表现的巍峨的 高山，“自山下而仰山巅”，表 达气势雄伟，高山巍峨之感。
思考：画家表达意境不相同的原因是什么？
画家看到的景象和心境不同，意境就是山水本身特征— —景和画家对山水的理解与感受——情，画家将自己的 情感寄托在画面当中，意境也就是情景交融。
欣赏:《潇湘奇观图》
山峦起伏，云雾在山间翻转，山石笼罩在云雾之间，不对画面 物体做细节描写，表达画面朦胧飘幻的意境。
寄情山水 八年级上册第三单元第三课时
欣赏：这幅作品表现黄山风景的什么特点？
<黄山图> 陆俨少
画面烟雾缭绕、雾气升腾，画家讲究“气韵生动”，用多变的线条表 现山、树、云雾，画面灵动而又富有变化，给人宛若仙境、宽广 飘逸的意境之美。
欣赏：这幅作品表现黄山风景的什么特点？
连绵不绝、层层叠叠 的山，用线较少，更 多用墨色浓淡描绘山， 大笔表现山的雄伟， 产生悠远神秘的意境。
深远法
高远法
平远法
树的画法
石头的画法：步骤（勾勒、皴（cun)擦、点染）
欣赏作品
课堂实践
完成一幅山水画，尝试将意趣融入画中。 注意事项： 1.构图布局 2.用笔用墨的变化
总结
中国山水画不但表现了自然之美，也体现中 国人的自然观和审美意识，表达作者对自然 的热爱之情，感兴趣的同学可以了解更多画
家笔下的山水画。
欣赏:《暗峦萧寺 多，通过细致的手法，表 现清冷萧疏的意境。
《寒江独钓图》
“留白”体现意境感
意境除了表达情感与景色交融 以外，还有表现方法的不同， 《潇湘奇观图》用浓淡墨色表 达意境，《暗峦萧寺图》用细 笔细墨造型渲染意境。
中国画不同作品透视法则
高远法
仰视角度，画家表现的巍峨的 高山，“自山下而仰山巅”，表 达气势雄伟，高山巍峨之感。
人教版美术八年级上册--寄情山水(共22张PPT)
是画家心灵与自然相结合的产物，是山水 画的灵魂（意境）
• 每一副山水画都表达一定的意境，抒发作 者一定的情感
人教版美术八年级上册3.3--寄情山水( 共22 张PPT)
人教版美术八年级上册3.3--寄情山水( 共22 张PPT) 人教版美术八年级上册3.3--寄情山水( 共22 张PPT)
《云梦幽居》
人教版美术八年级上册3.3--寄情山水( 共22 张PPT)
一叶扁舟上有一老翁俯身垂钓，船旁以淡墨寥寥数笔勾出水纹，四周都是空白，画家 画的很少，但画 种语言难以描绘的意趣，是空虚寂静?还是萧条淡泊？令人思之不尽。这种诗一般耐 人寻味的境界就是这副画的意境
人教版美术八年级上册3.3--寄情山水( 共22 张PPT)
日照路桥万里行
人教版美术八年级上册3.3--寄情山水( 共22 张PPT)
学习活动二 学习山石画法，并添加树
木，组合为简单的山水画小品。
人教版美术八年级上册3.3--寄情山水( 共22 张PPT)
隋朝 展子虔 《游春图》
人教版美术八年级上册3.3--寄情山水( 共22 张PPT)
人教版美术八年级上册3.3--寄情山水( 共22 张PPT)
北宋王希孟《千里江山图》
人教版美术八年级上册3.3--寄情山水( 共22 张PPT)
人教版美术八年级上册3.3--寄情山水( 共22 张PPT)
元 黄公望 《富春山居图》
人教版美术八年级上册3.3--寄情山水( 共22 张PPT)
● 石分三面，表现 体积。 ● 轮廓左右要有浓 淡之分，表现阴阳 向背。
人教版美术八年级上册3.3--寄情山水( 共22 张PPT)
人教版美术八年级上册3.3--寄情山水( 共22 张PPT)
• 每一副山水画都表达一定的意境，抒发作 者一定的情感
人教版美术八年级上册3.3--寄情山水( 共22 张PPT)
人教版美术八年级上册3.3--寄情山水( 共22 张PPT) 人教版美术八年级上册3.3--寄情山水( 共22 张PPT)
《云梦幽居》
人教版美术八年级上册3.3--寄情山水( 共22 张PPT)
一叶扁舟上有一老翁俯身垂钓，船旁以淡墨寥寥数笔勾出水纹，四周都是空白，画家 画的很少，但画 种语言难以描绘的意趣，是空虚寂静?还是萧条淡泊？令人思之不尽。这种诗一般耐 人寻味的境界就是这副画的意境
人教版美术八年级上册3.3--寄情山水( 共22 张PPT)
日照路桥万里行
人教版美术八年级上册3.3--寄情山水( 共22 张PPT)
学习活动二 学习山石画法，并添加树
木，组合为简单的山水画小品。
人教版美术八年级上册3.3--寄情山水( 共22 张PPT)
隋朝 展子虔 《游春图》
人教版美术八年级上册3.3--寄情山水( 共22 张PPT)
人教版美术八年级上册3.3--寄情山水( 共22 张PPT)
北宋王希孟《千里江山图》
人教版美术八年级上册3.3--寄情山水( 共22 张PPT)
人教版美术八年级上册3.3--寄情山水( 共22 张PPT)
元 黄公望 《富春山居图》
人教版美术八年级上册3.3--寄情山水( 共22 张PPT)
● 石分三面，表现 体积。 ● 轮廓左右要有浓 淡之分，表现阴阳 向背。
人教版美术八年级上册3.3--寄情山水( 共22 张PPT)
人教版美术八年级上册3.3--寄情山水( 共22 张PPT)
第三单元第3课《寄情山水》课件人教版初中美术八年级上册
6
▲黄山摄影
7
▲黄山图（中国画）［现代］ 陆俨少
8
▲黄山图（中国画） ［现代］ 黄永玉
9图（局部） （中国画）［北宋］ 王希孟
11
▲慈湖图（中国画） ［现代］ 张大千
12
▲漓江山水（中国画）［现代］ 李可染
13
意境 即情与景的结合过程，它实现了主观之意与客观之 境的交融，从而将人引入一个想象的空间。
22
▲山石画法
23
▲树木画法
24
▲云的画法
▲水的画法
25
写意山水画的作画步骤分为勾勒、皴擦、点染等，在丰富 的墨色与笔触变化中，实现画面形象的塑造。 将山水画的基本造型元素按照画面布局有机地组织在一起， 能表现出富有意境的画面。
26
27
学生作品
28
课后作业
练习中国画中山石、树木、云水的表现方法，体会山水画
01
的笔墨情趣，并创作一幅山水画，尝试将意趣融入画中。 02 欣赏作品，总结三远法在表现山水景物时各有什么特点。 03 预习下节课新内容。
谢谢观看
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
30
美术
年级：八年级 学科：美术（人教版上册）
1
第三单元 笔墨丹青
第1课 诗书画印的完美结合 第2课 借物寓意 第3课 寄情山水
2
寄情山水
3
中国山水画在长期的发展过程中，画法多样，艺术风格迥异。 通过对意境、处理空间关系的“三远法”和山石、树木、云 水等画法的学习，可以加深我们对中国山水画的艺术追求和 表现手法的理解。
14
比较与感悟： 1. 将美术作品与照片做对照比较，体会它们的不同。 2. 不同的画家对同一景物会有不同的艺术感受，你 能理解他们作品中所表现的各自的意境吗？
▲黄山摄影
7
▲黄山图（中国画）［现代］ 陆俨少
8
▲黄山图（中国画） ［现代］ 黄永玉
9图（局部） （中国画）［北宋］ 王希孟
11
▲慈湖图（中国画） ［现代］ 张大千
12
▲漓江山水（中国画）［现代］ 李可染
13
意境 即情与景的结合过程，它实现了主观之意与客观之 境的交融，从而将人引入一个想象的空间。
22
▲山石画法
23
▲树木画法
24
▲云的画法
▲水的画法
25
写意山水画的作画步骤分为勾勒、皴擦、点染等，在丰富 的墨色与笔触变化中，实现画面形象的塑造。 将山水画的基本造型元素按照画面布局有机地组织在一起， 能表现出富有意境的画面。
26
27
学生作品
28
课后作业
练习中国画中山石、树木、云水的表现方法，体会山水画
01
的笔墨情趣，并创作一幅山水画，尝试将意趣融入画中。 02 欣赏作品，总结三远法在表现山水景物时各有什么特点。 03 预习下节课新内容。
谢谢观看
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
30
美术
年级：八年级 学科：美术（人教版上册）
1
第三单元 笔墨丹青
第1课 诗书画印的完美结合 第2课 借物寓意 第3课 寄情山水
2
寄情山水
3
中国山水画在长期的发展过程中，画法多样，艺术风格迥异。 通过对意境、处理空间关系的“三远法”和山石、树木、云 水等画法的学习，可以加深我们对中国山水画的艺术追求和 表现手法的理解。
14
比较与感悟： 1. 将美术作品与照片做对照比较，体会它们的不同。 2. 不同的画家对同一景物会有不同的艺术感受，你 能理解他们作品中所表现的各自的意境吗？
人教版美术八年级上册3.3--寄情山水PPT(22张)优质课件
人教版美术八年级上册3.3--寄情山水 PPT(22 张)优 质课件
思考·练习
画大小两棵树，表现它们 之间相互呼应的生动姿态。
人教版美术八年级上册3.3--寄情山水 PPT(22 张)优 质课件
人教版美术八年级上册3.3--寄情山水 PPT(22 张)优 质课件
二：山水画的构图问题
• 山水画在描绘自然地同时，更注重展示画家的情感，表达 意境美。所以画家创作时不拘泥于一个视点下的景象的描 绘，既可表现平野江阔，又可表现山川雄奇，又可表现层 峦叠嶂，从而形成了中国山水画独特的透视方法：三远法
• 平远
• 高远
• 深远
人教版美术八年级上册3.3--寄情山水 PPT(22 张)优 质课件
人教版美术八年级上册3.3--寄情山水 PPT(22 张)优 质课件
人教版美术八年级上册3.3--寄情山水 PPT(22 张)优 质课件
平远
高远
深远
人教版美术八年级上册3.3--寄情山水 PPT(22 张)优 质课件
隋朝 展子虔 《游春图》
北宋王希孟《千里江山图》
元 黄公望 《富春山居图》
路 俨 少
卢
吴
禹
冠
舜
中
1，画面中画家画了什么?,看到这幅画你想到了那首诗？ 2，画面给你怎样的感受？
一叶扁舟上有一老翁俯身垂钓，船旁以淡墨寥寥数笔勾出水纹，四周都是空白，画家 画的很少，但画面并不空，反而觉得江水浩渺，寒气逼人，而且还觉得空白之处有一 种语言难以描绘的意趣，是空虚寂静?还是萧条淡泊？令人思之不尽。这种诗一般耐 人寻味的境界就是这副画的意境
人教版美术八年级上册3.3--寄情山水 PPT(22 张)优 质课件
•
1.这虽然是一个故事简单、篇幅不大 的作品 ，但含 义丰富 。它是 一部寓 意深远 的古典 悲剧式 的小说 ，也是 一支感 人至深 的英雄 主义赞 歌。
八年级美术上册第三单元3寄情山水课件2新人教版
精选最新中小学教学课件
15
尖子生好方法:听课时应该始终跟着老师的节奏，要善于抓住老师讲解中的关键词，构建自己的知识结构。利用老师讲课的间隙，猜想老师还会讲什么，会怎样讲， 怎样讲会更好，如果让我来讲，我会怎样讲。这种方法适合于听课容易分心的同学。
2019/5/27
精选最新中小学教学课件
14
thank
you!
2019/5/27
山水画
寄情山水
春日与裴迪过新昌里 访吕逸人不遇 桃源一向绝风尘 柳市南头访隐沦 到门不敢题凡鸟 看竹何须问主人 城上青山如屋里 东家流水入西邻 闭户著书多岁月 种松皆老作龙鳞
竹里馆 □王维
独坐幽篁里, 弹琴复长啸。 深林人不知, 明月来相照。
•山水画是中国画科之一，具有几千年的悠久历史： • 简称"山山水水画"是。中描国写画山科川之自一然，景具色有为几主千体年的悠绘画。在 魏至久 体 作、隋历 的 为史 绘 人晋、：画物、 唐简。画刘，称在的朝已魏背"，有山、景逐不水晋；渐少"、至。发独刘隋描展立朝、写。的，唐山但山逐 ，川仍水渐 已自作画发 有然展 不为创景。 少色人作但 独为物；仍 立主画五的代背、景北； 宋的而山水益画趋创成作熟；，五作代者、纷北起宋，而从益此趋成成熟为，中作国者画中的一 大纷画起，科从。此主成要为有中青国绿画、中金的碧一、大没画骨科。、主浅要绛有、水墨等 形青式绿、。金在碧艺、术没表骨现、上浅，绛讲、究水经墨营等位形式置。和在表艺达意境。
术表现上，讲究经营位置和表达意境。
画山石一般可分为四个阶段：
（1）勾。用墨勾出山石的外形和主要轮廓。 （2）皴。用墨皴出山石的脉络纹理。 （3）染。用淡膜一次或多次染出石形的凹凸。 （4）点。最后着色点苔。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
山水册页
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
清代
梅清
墨色的 浓淡变化使 画面层次丰 富，充满生 机。
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT) 人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT) 人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
中国传统山水画，强调面对大自然 的想象活动，追求诗的意境，创造情景 交融的艺术境界。历代画家以笔情墨趣 营造可游、可居的图画，追寻与自然融 为一体的生活理想。他们寄情于山林云 水之间，抒发对生活的真切感悟。
点叶
夹叶
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
树木组合遵循统一变化的 法则，强调大小对比、前后空 间关系的变换，更注重树木之 间相互呼应的情意性。
树的组 合要有大小 之别、互相 顾盼，穿插 自然，忌讳 根顶俱齐， 等距排列。
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
•
1．外交礼宾细节之变，日益折射出了 东方大 国走向 世界舞 台中央 的诚挚 友好的 心态、 沉稳大 气的姿 态、从 容自信 的仪态 。
•
2．聚集了物流、信息流、资金流等， 建立社 会诚信 资本， 对资金 的需求 和供给 双方借 贷的成 功概率 提升有 促进作 用，能 够有效 降低金 融风险 。
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT) 人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT) 人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT) 人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
•
5．对于民众个人而言，消除恐慌的方 法在于 ，要了 解自己 家庭儿 童用药 情况， 要有及 时的信 息反馈 ，以及 如何解 决这些 问题的 方法。
•
6．班勇出身名门，与其兄供戍边。班 勇是大 将班超 的小儿 子，年 轻时就 有父亲 的风度 ，曾和 他的哥 哥一同 从 敦煌出兵迎接都护和西域甲兵归来。
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
散
聚
点叶则要注意聚 散，增枝点叶须适度 把握繁简疏密。
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
“点”可以是各种各样的。
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT) 人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT) 人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT) 人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
•
9．若在小球弹出的同时，小火车突然 加速运 动，小 球由于 具有惯 性，仍 能落回 原来的 小孔中
•
10、当秋雨来临时，诗人不再关心自 己的茅 屋，而 把大量 的精力 用在关 注“安 得广厦 千万间 ，大庇 天下寒 士俱欢 颜”上 。
•
11 、西汉前期中考试历史试卷国已经 有了纸 ，从而 大大减 轻了书 写负担 ，是书 写材料 的一次 伟大革 命。
•
3．搭建电子商务平台，促进供应链金 融的高 效发展 ，解决 融资流 程中原 始信息 不对称 造成的 融资和 担保困 难等问 题，深 化与小 微企业 的合作 。
•
4．山东家长表现出来的恐慌和愤怒是 有根据 的，很 多问题 疫苗流 入山东 ，事关 孩子的 安全， 而家长 又没有 获得足 够值得 依赖的 信息。
绿柳白帆图 现代 齐白石
你感受到柳树和帆船之间的关系吗？ 想画出树的生动姿态就要了解树的结 构规律，更重要的是根据表现的主题进行 联想和发挥。
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
思考·练习 画大小两棵树，表现它们
之间相互呼应的生动姿态。
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT) 人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
下笔当取势，确 定树干的姿态，再根 据树木结或增或减， 穿插自然。
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
树的造型千变万 化，世界上没有完全 相同的两棵树；树的 结构规律大致相同， 万变不离其宗。
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
•
7、男孩的温暖指他用一颗善良的心， 帮助别 人，爱 别人。 或不管 世界怎 样，都 不妨碍 我们做 个好人 ；或我 们可以 对外部 世界心 怀戒备 ，但这 并不妨 碍我们 做个好 人
•
8、小男孩的妈妈是一位有智慧的母亲 ，因为 她不仅 教会孩 怎么保 护自己 ，重要 的是她 教会了 孩子如 何做人 。
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT) 人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
学习活动一 欣赏山水画，体会其中的 意境及表现特点。通过临摹学 习树木画法。
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT) 人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
山水册页
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
清代
梅清
墨色的 浓淡变化使 画面层次丰 富，充满生 机。
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT) 人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT) 人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
中国传统山水画，强调面对大自然 的想象活动，追求诗的意境，创造情景 交融的艺术境界。历代画家以笔情墨趣 营造可游、可居的图画，追寻与自然融 为一体的生活理想。他们寄情于山林云 水之间，抒发对生活的真切感悟。
点叶
夹叶
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
树木组合遵循统一变化的 法则，强调大小对比、前后空 间关系的变换，更注重树木之 间相互呼应的情意性。
树的组 合要有大小 之别、互相 顾盼，穿插 自然，忌讳 根顶俱齐， 等距排列。
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
•
1．外交礼宾细节之变，日益折射出了 东方大 国走向 世界舞 台中央 的诚挚 友好的 心态、 沉稳大 气的姿 态、从 容自信 的仪态 。
•
2．聚集了物流、信息流、资金流等， 建立社 会诚信 资本， 对资金 的需求 和供给 双方借 贷的成 功概率 提升有 促进作 用，能 够有效 降低金 融风险 。
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT) 人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT) 人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT) 人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
•
5．对于民众个人而言，消除恐慌的方 法在于 ，要了 解自己 家庭儿 童用药 情况， 要有及 时的信 息反馈 ，以及 如何解 决这些 问题的 方法。
•
6．班勇出身名门，与其兄供戍边。班 勇是大 将班超 的小儿 子，年 轻时就 有父亲 的风度 ，曾和 他的哥 哥一同 从 敦煌出兵迎接都护和西域甲兵归来。
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
散
聚
点叶则要注意聚 散，增枝点叶须适度 把握繁简疏密。
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
“点”可以是各种各样的。
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT) 人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT) 人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT) 人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
•
9．若在小球弹出的同时，小火车突然 加速运 动，小 球由于 具有惯 性，仍 能落回 原来的 小孔中
•
10、当秋雨来临时，诗人不再关心自 己的茅 屋，而 把大量 的精力 用在关 注“安 得广厦 千万间 ，大庇 天下寒 士俱欢 颜”上 。
•
11 、西汉前期中考试历史试卷国已经 有了纸 ，从而 大大减 轻了书 写负担 ，是书 写材料 的一次 伟大革 命。
•
3．搭建电子商务平台，促进供应链金 融的高 效发展 ，解决 融资流 程中原 始信息 不对称 造成的 融资和 担保困 难等问 题，深 化与小 微企业 的合作 。
•
4．山东家长表现出来的恐慌和愤怒是 有根据 的，很 多问题 疫苗流 入山东 ，事关 孩子的 安全， 而家长 又没有 获得足 够值得 依赖的 信息。
绿柳白帆图 现代 齐白石
你感受到柳树和帆船之间的关系吗？ 想画出树的生动姿态就要了解树的结 构规律，更重要的是根据表现的主题进行 联想和发挥。
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
思考·练习 画大小两棵树，表现它们
之间相互呼应的生动姿态。
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT) 人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
下笔当取势，确 定树干的姿态，再根 据树木结或增或减， 穿插自然。
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
树的造型千变万 化，世界上没有完全 相同的两棵树；树的 结构规律大致相同， 万变不离其宗。
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
•
7、男孩的温暖指他用一颗善良的心， 帮助别 人，爱 别人。 或不管 世界怎 样，都 不妨碍 我们做 个好人 ；或我 们可以 对外部 世界心 怀戒备 ，但这 并不妨 碍我们 做个好 人
•
8、小男孩的妈妈是一位有智慧的母亲 ，因为 她不仅 教会孩 怎么保 护自己 ，重要 的是她 教会了 孩子如 何做人 。
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT) 人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
学习活动一 欣赏山水画，体会其中的 意境及表现特点。通过临摹学 习树木画法。
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT) 人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)