四川省对口高职升学考试
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(三)阅读理解命题特点
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1、总词汇量基本保持一致,在1100 -1300词左右。比150分总分时的词汇量偏少, 而文章所占篇幅较大,是因为选材多采用原版的英文材料,内容新、语言地道、图 文并茂。
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2、生词数量控制得当,在课文中复现率较低的单词都标注了中文。 3、文章的体裁更多的采用了应用文,说明文的形式。尤其增加了应用文的比重。选 材更加生活化和职业化,更多地关注与当今社会、生活、科技、文化、教育、职业 等相关的话题。并会穿插一些英语国家文化背景知识的考查。力图体现考查学生在 日常生活和职业场景的应用能力。
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“完形填空”主要考查根据语境,准确理解,正确选用词语的能力。 “阅读理解”着重考查考生获取、分析与处理信息的能力。
“补全对话 ”着重考查考生能就日常生活和相关职业话题进行交流 。
“翻译”考查简单的句子中英文互译,包含了常见的习惯用语或固定搭配。 “书面表达”考查能写出简单的应用文,如申请、活动安排、简介等;能根据所读短文写读后 感或摘要。 。
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The sign warns that ————.
A. you can’t swim here
B. a large boat is getting close C. you have to be careful when swimming here
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You will pay ————if you want to get 3.
8.动词时态/语态
2014 2013 2015
9.情态动词 10.非谓语动词
2013 2013,15
( 一 ) 单 项 填 空 命 题 特 点
2013
11.定语从句 2014 2015 2014,15 12.名词性从句 2013,15 2014 2013 2013,15 2014 14.反义疑问句 15.交际用语 2014 2014,15
试题总体情况
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1、注重思想内涵,体现职业特色。 内容渗透了思想、情感、态度、价值观、文化的内容,力图紧密与日常生活与职 业场景相结合,较好地体现了中高职职业教育课程理念。
试题总体情况
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2、注重基础,突出能力。
“单项填空”部分所有考点均是新大纲中的基础知识和重点内容,淡化“纯语法知识”的考查, 主要考查考生在具体语境中运用语法和词汇知识的能力。各题语境设置恰当、真实。
who + 定语从句
that + 定语从句 which+定语从句 where + 定语从句 what + 宾语从句 where + 宾语从句 where + 状语从句(注意与定语从句区别) Though、although表示转折 even though + 状语从句 反义疑问句 询问天气的问答, No photos, please.I’m sorry.
名词辨析 (some grapes and bananas)
短语辨析(apply for,pay for) 不定冠词(a useful language, a beautiful city) 定冠词 (in the world, the capital) it用法 (it特指the house, one, this, that) 原级用法(as…as…) 介词用法(at,by表示时间,with表示附带) 介词短语say hello to, in a hurry 数量词的单复数搭配 two bottles of beer, Millions of 一般现在时 stands 现在进行时 (…am looking for,is waiting for) 一般现在时被动语态(is spoken) 情态动词 + 被动语态(must be turned off) will be given must表必须 现在分词作状语,主语,it is impossible to
(二)第二节 语言应用
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16.What do you think of when seeing this picture?
A. Movies. B. Study. C. Travelling
.
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The sign shows that——— A. you can leave your car here if you pay £50 B. you can not leave your car here C. the parking fee is £50
A. £1.89 B. £3.78 C. £5.67
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23. What’s the normal price to the museum? A. £1.50. B. £3.50. C. £4.80. 24. How much will the Smiths need to pay if they visit the museum with their 4-year-old son? A. £10.50. B. £9.60. C. £5.00. 25. How many people can be included in the “Family ticket”? A. 2 adults and 2 children. B. 3 adults and 3 children. C. 2 adults and 40 students
(一)单项填空命题规律
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1、考查覆盖面广,几乎涵盖了《考试大纲》中所有的语法和词汇知识; 2、考点分布相对稳定、集中;其中动词是单项填空考查的重点。 3、题干简洁明了。题干长度与词汇难度变得越来越小。 4、难易程度适中,没有偏、难、怪题。 5、将基础知识与语境结合是单项填空考查变化的一大亮点。
A (98词)
B (218词) 2014 (1120词) C (154词) D (280词) E (370词)
应用文 应用文 应用文 说明文 说明文
( 三 ) 阅 读 理 解 命 题 特 点
年份
体裁 A (93词) B (141词) 应用文 应用文 应用文 记叙文 说明文
题材 海报 活动方案 书信 人物故事 海豚 考点
13.连词/状语从句
(一)单项填空命题特点
〉
从上表可以看出,单项填空始终把动词(动词词组、动词时态、情态动词)、三 大从句(定语从句、宾语从句、状语从句)放在比较重要位置,每年必考。此外,
交际用语、介词、冠词、代词、名词、数量词等的用法也是经常考查的常考点。
在考查基本语法词汇知识和交际用语时,通过设置语境,将知识与语义的考查有 机结合是单项填空的一大特点。
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这两年的考题逐渐体现出与学生的日常生活和职业场景紧密结合,为学生的职业
生涯和终身发展鉴定基础的导向。
试
题
分
析
CONTENTS
语法、词汇
年份/题号
考点
( 一 ) 单 项 填 空 命 题 特 点
1.名词
2.动词/动词短语 3.冠词 4.代词 5.形容词、副词 6.介词及习语 7.数量词
2013
2013-14 2013-14 2013-14 2013 2013 2014,15 2014.15 2013-14 2015 2013
完成任务(6)
主旨大意(1) 词义猜测(0) 作者观点(1)
29、30、33、34、35、36
26
2013 (1249词)
C (310词) D (224词) E (412词)
41
( 三 ) 阅 读 理 解 命 题 特 点
年份
体裁
题材 购物清单 药物说明 剧院海报 国外旅游指南 实习 考点
考点分布情况 28 、 30、 31、 34 、 35、 36 、 细节理解(11) 37、38、39、40、42 完成任务(6) 主旨大意(1) 词义猜测(1) 作者观点(1) 26、27、29、32、33、43 41 44 45
四川省对口高职升学英语考试分析
李芳蓉
CONTENTS
目录
第一部分
2013-2015试题分析
第二部分
2015-16考纲分析
2015-16样题分析 命题改革趋势分析 备考建议
第三部分
第四部分
第五部分
01
2013-2015年试题分析
试
题
分
析
CONTENTS
试
题
分
析
CONTENTS
试题总体情况
〉
四川普通高校职教师资和高职班对口招生统一考试从 2013年考纲发生变 化,总分从150分降到100分。
10
5
V
翻译
10
5
2
2
20
10
VI
书面表达
1
1
25
15
25
15
合计
15+1
10+1
55
30
试题变化情况
〉
2、考点变化
从《考纲》的变化看得出逐渐在向2009年教育部颁发的《中等职业学校英语教学大 纲》靠近。
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根据对口升学考试要求和新教学大纲制作了词汇表。词汇表共收单词 2200个左右。 其中未注标记的单词1700个左右(含九年义务教育阶段的词汇),标“*”的词汇 500个。
第一卷
每题分值 满分
I
单项选择
15
15
1
1
15
15
II
完形填空
20
10
1.5
1.5
30
15
III
阅读理解
20
20
2.5
2
50
40
合计
55
45
95
70
试题变化情况 1、试题各个部分分值变化
题数
题号 内容 2012 2013 2012 2013 2012 2013
第二卷
每题分值 满分
Ⅳ
补全对话
5
5
2
1
2、文章体裁:记叙文(夹叙夹议)或说明文;
3、保留首句,给出提示。在设计“完形填空”试题时,首句不设空,这是因为 文章的开头很重要,往往开宗明义,点出文章的主题;
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4、语境为主,帮助选择正确答案;
5、实词为主,虚词为辅。选项多设置实词,名词、动词、形容词。 6、主题内容较新,紧密联系日常生活。
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( 三 ) 阅 读 理 解 命 题 特 点
年份
体裁 A (160词) B (143词) 应用文
题材 招聘广告
考点分布情况 27 、 28、 29、 31 、 32、 37 、 细节理解(12) 38、39、40、43、44、45
应用文
应用文 应用文 说明文
地震应急方案
饭店的包间选择 购物发票 社区服务 考点
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命题原则:1.有利于高校选拔优秀学生 2.有利于中等职业学校推进课程改革 3.有利于考试公平、公正、科学规范、安全有效 体现了高等职业教育发展的新要求,体现了职业教育课程的理念和 要求,体现了全省多数地区的教育教学实际,试题保持了相对稳定。
〉
试题总体特点:注重基础,强调运用,突出能力,稳中求变,使用了与 日常生活和职业场景紧密结合的新材料、新语境。
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4、细节理解题和完成任务是阅读理解的重头部分。常见题型均有涉及。完成任务题 型体现了职业导向、能力导向。
(四)补全对话命题特点
年份 2013 补全对话选材 订机票 涉及话题项目表中的话题 话题7:出行(Travel) 子话题4:预订:
考点分布情况 27 、 28 、 30 、 31 、 32 、 细节理解(10) 33、 34、 41、42、 44、 完成任务(0) 主旨大意(4) 26、 29、 39、 43、 推测(6) 作者观点(0) 35、 36、 37、 38、 40、 45
2015 (947词)
C (166词) D (270词) E (277词)
(二)完形填空命题特点
年份 体裁 题材 (词数) 名词 动词 形容词 Apple’s iPhone 词类分布 3 4 2
2013
记叙文
217
副词 连词
介词
代词 名词 动词 2014 说明文 WeChat 239 形容词 副词 连词 介词 1 2 1
7
(二)完形填空命题特点
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从上表的对比可以看出,完形填空具有以下命题特点 1、短文长度:200-250词左右;
词和连词);“阅读理解”考查《考纲》规定的各项能力。
试题总体情况
〉
〉
4、立足教材,正确导向。
试题注重命题的导向性,以2009年教育部颁布的中等职业学校英语教学大纲为指 导,立足中等职业学校新一轮国家规划新教材。充分发挥高考对英语教学的正确
的指导效应。
试题变化情况 1、试题各个部分分值变化
题数
题号 内容 2012 2013 2012 2013 2012 2013
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由此可见,试卷在注重基础的同时,突出能力的考查。
试题总体情况
〉 〉
3、知识覆盖面广,能力考查全面。
基本涵盖了《中等职业学校英语教学新大纲》和《考试大纲》所要求的内容。 “单项填空”涵盖《考纲》规定的各类语法项目,在情景对话中考查考生运用英
语交际的能力;“完形填空”考查五大类词(分别属于名词、动词、形容词、副