最新赣美版一年级美术下册第3课漂亮的蝴蝶优质PPT课件
一年级下册美术漂亮的蝴蝶赣美版
如何画出一只漂亮的蝴蝶呢？
蝴蝶的特征 1.长长触角 2.左右一样 3.各种图案 4.色彩缤纷
• 根据蝴蝶的特征绘制蝴蝶
1.画出蝴蝶的头 部和中间线
2.画出身体和眼 睛
3.画出两对翅膀
4.画出蝴蝶触角 和翅膀上的花纹
让我们来用刮蜡画来绘制美丽的蝴蝶
1.准备纸、油画棒、尖 木棒等工具
2.先用彩色油画棒涂底，用 深色油画棒均匀覆盖
3.用尖木棒刮出各种线 条和花纹
4.刮出有趣的蝴蝶图形
说一说你最喜欢哪个同学的作品呢？
这些同学作品的共同点是：
蜡——厚 色彩——丰富 形态——多样
小结
同学们，今天我们学习 了漂亮的蝴蝶这一课， 希望我们以后看见蝴蝶 都要保护它们，这样我 们才一只蝴蝶
仔细观察这些蝴蝶有哪些相同的图案呢？
眼 睛 图 案用
来 吓 跑 捕 食 者
——
大家再猜猜这是什么？ 其实这也是一只蝴蝶
仔细观察这些蝴蝶的图案都像什么呢？ 像叶子——用来伪装以保护自己不被捕食者发现
同学们，蝴蝶是不是很厉害呀？ 你们想不想亲手创作一只漂亮的蝴蝶呢？
猜谜语
两根触角细又长 身穿一件花衣裳 百花丛中采花忙 好似漂亮小姑娘
蝴蝶
漂亮的蝴蝶
一起来欣赏美丽的蝴蝶
蝴蝶身上的花衣服有什么共同特点呢？
长长的触角、左右一样的图案和颜色、上下两对翅膀
上下两组蝴蝶的翅膀形状有什么不同呢？ 蝴蝶翅膀有的圆圆的，有的长长的
蝴蝶的花衣服上都有什么颜色呢？ 你能想到的颜色蝴蝶都有！
《美术教程蝴蝶》课件
绘制蝴蝶的基本技巧
学习基本绘画技巧，如线条、阴影和透视，使你的蝴蝶作品更加真实和生动。
创作蝴蝶素描和轮廓
从简单的素描开始，掌握捕捉蝴蝶形状和纹理的技巧，为绘画打下基础。
绘制蝴蝶的绘画技巧
学习不同的绘画技巧，如湿法和干法，使用色调、阴影和层次感使你的蝴蝶作品更加生动。
蝴蝶艺术的色彩理论
了解色彩理论和配色原则，掌握如何选择和用色彩来增强你的蝴蝶作品的 表现力。
为蝴蝶艺术添加细节
学习绘制蝴蝶的细节，如纹理、触角和斑点，使你的作品更加丰富和有趣。
在蝴蝶艺术中创造质感
探索创造蝴蝶艺术中的质感效果，如羽毛、花纹和光线的反射，增加你的作 品的立体感。
《美术教程蝴蝶》PPT课 件
我来教大家如何画美丽的蝴蝶！从蝴蝶的解剖学到选择合适的材料，从基本 素描到绘画技巧，每一步都会让你的作品更加精彩。
蝴蝶的解剖学与体态结构
了解蝴蝶的身体结构以及各部分功能，掌握蝴蝶的基本形态和比例。
选择适合蝴蝶艺术的材料
探索不同的绘画和绘图材料，如铅笔、彩铅、水彩和丙烯颜料，选择适合你的风格和技巧的材料。
赣美版美术一年级下册《第3课 漂亮的蝴蝶》说课稿1
赣美版美术一年级下册《第3课漂亮的蝴蝶》说课稿1一. 教材分析《赣美版美术一年级下册第3课漂亮的蝴蝶》是一节绘画创作课程。
教材以蝴蝶为主题，旨在培养学生对自然美的感受能力和对美术绘画的兴趣。
通过学习，让学生了解蝴蝶的外形特点、色彩变化，以及蝴蝶在不同季节、不同环境中的美丽姿态。
教材内容丰富，既有绘画技巧的讲解，也有创意实践的环节，能够有效提高学生的绘画能力和审美水平。
二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，对大自然中的蝴蝶充满兴趣。
他们在前期学习了简单的绘画知识和技能，具备一定的绘画基础。
但学生在观察事物、表现细节方面存在差异，因此，在教学过程中要关注学生的个体差异，因材施教，使他们在原有基础上得到提高。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解蝴蝶的外形特点、色彩变化，学会观察和表现蝴蝶的美丽姿态。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生的绘画技巧和审美能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生热爱自然、关注生态环境的观念，提高学生对美的感知和创造能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：了解蝴蝶的外形特点、色彩变化，学会观察和表现蝴蝶的美丽姿态。
2.教学难点：如何把握蝴蝶的结构、色彩和姿态，以及创意表现。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、分析、实践、合作等教学方法，引导学生主动探究、积极创作。
2.教学手段：运用多媒体展示、实物观察、示范讲解等手段，辅助教学。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示蝴蝶图片，引导学生关注蝴蝶的美丽姿态，激发学生学习兴趣。
2.观察分析：学生观察蝴蝶标本或图片，分析蝴蝶的外形特点、色彩变化，总结蝴蝶的绘画技巧。
3.示范讲解：教师现场示范蝴蝶的绘画过程，讲解绘画技巧，引导学生掌握蝴蝶的结构、色彩和姿态。
4.创意实践：学生根据所学知识，进行蝴蝶绘画创作。
教师巡回指导，关注学生的个体差异，给予针对性的建议。
5.作品展示：学生展示自己的作品，互相评价、交流，提高学生的审美能力和表达能力。
2024版《美丽的蝴蝶》PPT课件中班美术活动
2023
PART 04
创意表达：手工制作蝴蝶 艺术品
REPORTING
提供多种材料和工具选择
彩色纸张、卡纸、海绵纸、泡沫板、废旧布料等 剪刀、胶水、双面胶、彩笔、颜料等
蝴蝶图片、实物或模型，供幼儿观察和参考
指导幼儿进行创意设计和制作
引导幼儿感受蝴蝶的美丽和生命
课件开头
介绍蝴蝶的基本知识和特征，激发幼 儿的兴趣。
手工部分
提供手工材料和步骤指导，让幼儿动 手制作蝴蝶标本或蝴蝶翅膀等手工作 品。
绘画部分
通过PPT展示不同种类的蝴蝶图片， 引导幼儿观察并尝试绘画。
课程结尾
展示幼儿的作品，进行互相欣赏和评 价，增强幼儿的自信心和成就感。同 时强调蝴蝶的保护意义，引导幼儿树 立保护生态环境的意识。
THANKS
感谢观看
赏和分享
2023
PART 05
艺术欣赏：名画中的蝴蝶 元素解读
REPORTING
展示含有蝴蝶元素经典名画
1 2
梵高的《蝴蝶与花朵》 此画以鲜艳的色彩和生动的笔触展现了蝴蝶与花 朵的和谐共生，体现了大自然的生机与活力。
雷诺阿的《蝴蝶夫人》 这幅作品以柔和的色调和细腻的笔触描绘了蝴蝶 夫人的优雅形象，象征着温柔与美丽。
2023
PART 06
延伸活动：探索更多昆虫 之美
REPORTING
引导关注其他昆虫种类及其特点
01
展示不同种类的昆虫图片，如蜜蜂、蚂蚁、甲虫等，引导幼儿 观察并描述它们的外形特征。
02
通过讲解或播放相关视频，介绍昆虫的生活习性、栖息环境以
及与人类的关系。
鼓励幼儿提出问题，激发他们对昆虫的好奇心，培养探索精神。
一年级下美术课件蝴蝶飞飞湘美版演示文稿
一年级下美术课件蝴蝶飞飞湘 美版演示文稿
第一页，共14页。
两根触角细又长，
身穿一件花衣裳； 百花丛中采花忙，
好似漂亮小姑娘。
谜底：蝴蝶
第二页，共14页。
第三页，共14页。
小学美术一年级下册
第四页，共14页。
触角
眼睛
身体 翅膀
蝴蝶的外形有一个特点，你发现了吗？ 它的花纹、颜色也有这个特点，是什么呢 ？
第五页，共外 形 多 种 多 样
第六页，共14页。
第七页，共14页。
第八页，共14页。
第九页，共14页。
第十页，共14页。
第十一页，共14页。
第十二页，共14页。
花纹
第十三页，共14页。
作业要求：
做一只漂亮的蝴蝶玩一 玩，要求色彩鲜艳、左右对 称。
第十四页，共14页。
一年级下册美术说课稿《第3课漂亮的蝴蝶》赣美版 (2)
一年级下册美术说课稿《第3课漂亮的蝴蝶》赣美版 (2)一. 教材分析《漂亮的蝴蝶》是赣美版一年级下册美术的第3课。
本课以蝴蝶为主题，通过观察、描绘和制作蝴蝶的手工艺术品，让学生了解蝴蝶的基本结构和特征，培养学生的观察能力和动手能力。
教材内容丰富，包括蝴蝶的图片、绘画和手工制作步骤，以及相关的知识介绍。
二. 学情分析一年级的学生对蝴蝶并不陌生，他们在生活中见过各种各样的蝴蝶。
但是，他们对蝴蝶的结构和特征可能没有一个清晰的认识。
因此，在教学过程中，我需要引导学生观察蝴蝶，了解蝴蝶的基本结构和特征。
此外，学生对手工制作有一定的兴趣，可以通过制作蝴蝶的手工艺术品，提高他们的动手能力和创造力。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够观察蝴蝶，了解蝴蝶的基本结构和特征，并能用绘画和手工制作的方式表现蝴蝶。
2.过程与方法：学生通过观察、描绘和制作蝴蝶的手工艺术品，培养观察能力和动手能力。
3.情感态度与价值观：学生欣赏蝴蝶的美丽，培养对大自然的热爱和保护意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够观察蝴蝶，了解蝴蝶的基本结构和特征，并用绘画和手工制作的方式表现蝴蝶。
2.教学难点：学生能够准确地描绘蝴蝶的结构和特征，以及制作出漂亮的手工蝴蝶。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、绘画和手工制作等方法，引导学生主动参与教学过程。
2.教学手段：使用多媒体展示蝴蝶的图片和视频，提供直观的视觉感受；同时，准备蝴蝶的手工材料，让学生亲自动手制作。
六. 说教学过程1.导入：通过展示蝴蝶的图片和视频，引导学生观察蝴蝶的美丽，激发学生的学习兴趣。
2.讲解：引导学生观察蝴蝶，了解蝴蝶的基本结构和特征，讲解蝴蝶的绘画和手工制作方法。
3.示范：教师演示蝴蝶的绘画和手工制作过程，让学生直观地了解制作方法。
4.练习：学生分组进行蝴蝶的绘画和手工制作练习，教师巡回指导。
5.展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。
美术ppt课件蝴蝶
蝴蝶在雕塑中的表现
材料选择
空间关系
雕塑家根据作品的主题和风格选择合 适的材料，如铜、石、木等，以呈现 蝴蝶的多维度质感。
雕塑家通过蝴蝶与其他物体的空间关 系，营造出深远的意境，引导观者的 视线和情感。
形态塑造
雕塑家通过巧妙的雕刻技艺，塑造出 蝴蝶的优美形态，突出其轻盈、灵动 的特点，使观者感受到蝴蝶的生命力 。
的幼虫会以植物的叶子为食。
蝴蝶的分布地区
01
蝴蝶在全球范围内都有分布，从 热带到温带都有它们的身影。
02
在我国，蝴蝶主要分布在南方地 区，因为南方地区的气候条件更 适合蝴蝶的生长和繁衍。
CHAPTER 02
蝴蝶的种类与分类
蝴蝶的种类介绍
蝴蝶种类繁多，根据不同的分类标准， 可以分为不同的种类。常见的分类方式 有按形态特征和生态环境等分类。其中 ，按形态特征分类将蝴蝶分为凤蝶、粉
理解和感悟。
CHAPTER 04
蝴蝶的文化意义
蝴蝶在中国文化中的意义
01
02
03
蝴蝶与梦境
在中国古代文学中，蝴蝶 常被用作梦境和现实的象 征，如庄周梦蝶的故事。
蝴蝶与爱情
在中国的传统艺术中，蝴 蝶常被用来象征忠贞不渝 的爱情，如梁山伯与祝英 台化蝶的故事。
蝴蝶与美丽
在中国的传统美学中，蝴 蝶被视为美丽的化身，常 被用作装饰图案和工艺品 的元素。
膀而著名。
蝴蝶的分类方法
根据形态特征分类
根据蝴蝶的形态特征进行分类是最常见的分类方式。主要依据包括蝴蝶的触角 、翅膀、腿等部位的形态和结构。通过这些特征的不同，可以将蝴蝶分为不同 的种类。
根据生态环境分类
根据蝴蝶所生活的环境和习性进行分类。例如，可以将蝴蝶分为森林蝶、草地 蝶、沼泽蝶等。这种分类方式有助于了解蝴蝶的生活习性和生态关系。
小学美术赣美版 一年级下册第3课《漂亮的蝴蝶》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学美术赣美版一年级下册第3课《漂亮的蝴蝶》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、知识与技能目标:通过学习,让学生了解蝴蝶的外形,知道刮蜡画的创作特点。
2、过程与方法目标:会用刮蜡的方式来表现蝴蝶,培养学生的观察能力和初步的造型能力。
3、情感、态度、价值观:体验造型活动的乐趣,培养学生的探究精神和审美意识。
2学情分析
蝴蝶对于一年级的小朋友来说,是喜闻乐见的动物,它舞姿翩翩,纹饰亮丽,是学生乐于欣赏、喜于表现的内容.该班一年级的学生好动,动手能力强,学习本课的内容,会有很明显的效果
3重点难点
教学重点:认识、了解刮蜡画,掌握刮蜡画的基本技能及运用。
教学难点:培养学生的造型能力和探究精神
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】谈话导入。
赣美版美术一年级下册《第3课 漂亮的蝴蝶》说课稿2
赣美版美术一年级下册《第3课漂亮的蝴蝶》说课稿2一. 教材分析《第3课漂亮的蝴蝶》是赣美版美术一年级下册的一课。
本课的主要内容是让学生通过观察和描绘蝴蝶的外形特征，学会用线条和色彩表现蝴蝶的美丽。
教材中提供了蝴蝶的图片和绘画步骤，帮助学生理解和掌握绘画技巧。
此外，教材还强调了保护环境的重要性，让学生意识到蝴蝶是自然界中的宝贵生命。
二. 学情分析一年级的学生对美术有着浓厚的兴趣，他们喜欢通过绘画表达自己的情感和想象。
然而，由于年龄较小，学生的观察能力和绘画技巧还不够成熟。
因此，在教学过程中，我需要引导学生观察蝴蝶的特征，并逐步指导他们运用线条和色彩进行描绘。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够观察蝴蝶的外形特征，学会用线条和色彩描绘蝴蝶的美丽。
2.过程与方法目标：通过观察、讨论和绘画实践，学生能够提高自己的观察能力和绘画技巧。
3.情感态度与价值观目标：学生能够培养对自然界的热爱和保护环境的意识，意识到蝴蝶是自然界中的宝贵生命。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够观察蝴蝶的外形特征，并用线条和色彩描绘蝴蝶的美丽。
2.教学难点：学生能够准确地描绘蝴蝶的外形和纹路，以及运用色彩表现蝴蝶的立体感。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、示范和绘画实践相结合的教学方法。
2.教学手段：利用多媒体展示蝴蝶的图片，提供绘画步骤的教材，以及绘画工具和材料。
六. 说教学过程1.导入：通过展示蝴蝶的图片，引发学生对蝴蝶的兴趣，并提出本课的主题《漂亮的蝴蝶》。
2.观察与讨论：学生观察蝴蝶的图片，讨论蝴蝶的外形特征，如翅膀的形状、颜色和纹路。
3.示范与讲解：教师示范如何描绘蝴蝶的外形和纹路，并讲解绘画技巧，如线条的流畅性和色彩的运用。
4.绘画实践：学生按照教材中的绘画步骤，尝试描绘蝴蝶的外形和纹路，并用色彩添加细节。
5.展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
七. 说板书设计板书设计将包括蝴蝶的外形特征、绘画技巧和保护环境的意识。
赣美版美术一年级下册《第3课 漂亮的蝴蝶》说课稿4
赣美版美术一年级下册《第3课漂亮的蝴蝶》说课稿4一. 教材分析赣美版美术一年级下册第3课《漂亮的蝴蝶》是一节绘画课。
本节课主要让学生学习蝴蝶的画法，通过观察蝴蝶的形态、色彩和花纹，培养学生对大自然的热爱和对美的感知能力。
教材中提供了蝴蝶的图片和绘画步骤，帮助学生掌握绘画技巧。
二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，他们对大自然中的生物充满兴趣。
学生在之前的学习中已经接触过一些简单的绘画技巧，如线条、颜色搭配等，但对于蝴蝶的画法还比较陌生。
因此，在教学过程中需要注重引导学生观察、实践和感悟。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能了解蝴蝶的形态特征，学会用线条和颜色描绘蝴蝶，提高绘画能力。
2.过程与方法：通过观察、实践、交流等方式，培养学生合作学习和探究学习的能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对大自然的热爱，提高学生对美的感知能力，培养学生积极向上的审美情趣。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能掌握蝴蝶的基本画法，描绘出漂亮的蝴蝶。
2.教学难点：如何引导学生观察和表现蝴蝶的形态、色彩和花纹。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、演示法、分组合作学习法等。
2.教学手段：多媒体课件、蝴蝶图片、绘画材料等。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示蝴蝶图片，引导学生关注蝴蝶的美，激发学生学习兴趣。
2.讲解与示范：讲解蝴蝶的基本画法，展示绘画步骤，引导学生了解蝴蝶的形态、色彩和花纹。
3.学生实践：学生按照绘画步骤，分组合作，独立完成蝴蝶画作。
4.交流与展示：学生展示自己的作品，评价同伴的作品，互相学习，提高绘画能力。
5.总结与拓展：总结本节课的学习内容，引导学生关注大自然，发现生活中的美。
七. 说板书设计板书设计如下：1.课题：《漂亮的蝴蝶》2.蝴蝶形态：翅膀、身体、触角3.蝴蝶色彩：鲜艳、对比4.蝴蝶花纹：线条、图案八. 说教学评价1.学生绘画作品的质量：颜色搭配、线条流畅、形态准确等方面。
赣美版美术一年级下册《第3课漂亮的蝴蝶》说课稿3
赣美版美术一年级下册《第3课漂亮的蝴蝶》说课稿3一. 教材分析《第3课漂亮的蝴蝶》是赣美版美术一年级下册的一课。
本课主要让学生通过观察和描绘蝴蝶的外形特征，学会用线条和色彩表现蝴蝶的美丽。
教材中提供了多种蝴蝶的图片，供学生参考和欣赏。
通过本课的学习，学生可以培养对自然美的感知和表现能力，提高绘画技能。
二. 学情分析一年级的学生对蝴蝶这种生物已有了一定的认识，他们知道蝴蝶是一种美丽的昆虫，有着丰富的色彩和花纹。
学生在之前的美术学习中，已经掌握了一些基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩的运用。
但部分学生对细节的描绘和观察能力还不够强，需要老师在教学中进行引导和培养。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够观察和描绘出蝴蝶的外形特征，用线条和色彩表现蝴蝶的美丽。
2.过程与方法目标：通过观察、讨论、实践等方式，学生培养对自然美的感知和表现能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对美的追求和创造力，激发他们对自然界的热爱。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够观察和描绘出蝴蝶的外形特征，用线条和色彩表现蝴蝶的美丽。
2.教学难点：如何引导学生细致观察蝴蝶的细节特征，培养他们的观察力和描绘能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、实践等教学方法，引导学生通过观察蝴蝶的图片，讨论蝴蝶的特征，实践绘画蝴蝶的过程。
2.教学手段：利用多媒体展示蝴蝶的图片，供学生观察和参考；同时，老师准备一些蝴蝶的标本或图片，以便学生更直观地了解蝴蝶的特征。
六. 说教学过程1.导入：老师通过展示一些蝴蝶的图片，引导学生观察蝴蝶的外形特征，如颜色、形状、花纹等。
2.讲解：老师简要讲解蝴蝶的特征，如翅膀的形状、触角的形态等，并引导学生讨论蝴蝶的美丽之处。
3.示范：老师现场绘画一只蝴蝶，边画边讲解绘画的技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。
4.实践：学生根据观察和讨论的结果，开始绘画蝴蝶。
老师巡回指导，对有困难的学生进行个别指导。
赣美版美术一年级下册《第3课 漂亮的蝴蝶》教学设计4
赣美版美术一年级下册《第3课漂亮的蝴蝶》教学设计4一. 教材分析《第3课漂亮的蝴蝶》是赣美版美术一年级下册的一课，教材以蝴蝶为主题，旨在让学生通过观察、描绘和创作，培养学生的审美情趣和美术技能。
教材内容丰富，包括蝴蝶的形态、色彩、生活习性等方面的知识，以及相关的绘画技巧。
通过本节课的学习，学生可以了解蝴蝶的基本知识，提高绘画能力，培养对大自然的热爱。
二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，对大自然中的蝴蝶充满兴趣。
但他们美术基础薄弱，绘画技巧和审美能力有待提高。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，引导他们观察、思考、创作，充分发挥学生的潜能。
三. 教学目标1.让学生了解蝴蝶的基本知识，包括形态、色彩、生活习性等。
2.培养学生观察、思考、创新的能力，提高绘画技巧。
3.培养学生对大自然的热爱，增强环保意识。
四. 教学重难点1.重点：让学生掌握蝴蝶的绘画方法，培养观察和创新能力。
2.难点：如何引导学生细致观察蝴蝶，将其形态、色彩等特征生动地表现出来。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生动的场景，引导学生置身于大自然中，激发他们对蝴蝶的兴趣。
2.观察教学法：引导学生细致观察蝴蝶的特征，提高他们的观察能力。
3.实践教学法：让学生动手描绘蝴蝶，培养他们的实践能力。
4.启发式教学法：引导学生思考、创新，提高他们的审美能力。
六. 教学准备1.准备蝴蝶的图片、视频等教学资源。
2.准备绘画材料，如画纸、彩笔、水粉等。
3.准备相关的背景音乐、故事等情境素材。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示蝴蝶的图片和视频，引导学生关注蝴蝶的美丽形态，激发学生对蝴蝶的兴趣。
同时，播放轻松愉快的背景音乐，营造和谐的教学氛围。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍蝴蝶的基本知识，包括蝴蝶的形态、色彩、生活习性等。
通过展示蝴蝶的图片，让学生了解蝴蝶的特征，为绘画环节做准备。
3.操练（10分钟）教师引导学生观察蝴蝶的图片，分析蝴蝶的形态、色彩等特征。
一年级下册美术 说课稿《漂亮的蝴蝶》 赣美版
一年级下册美术说课稿《漂亮的蝴蝶》赣美版一、教学目标1.了解蝴蝶的外形特征和生活习性；2.学习如何利用不同颜色和形状的画笔画出漂亮的蝴蝶；3.培养学生细心观察和动手实践的能力。
二、教学重点与难点二.1 教学重点1.学生对蝴蝶外形特征的描述和观察；2.学生掌握不同颜色和形状的画笔用法；3.学生能够画出形态完整、色彩明亮、逼真好看的蝴蝶。
二.2 教学难点1.如何让学生体会和表现蝴蝶的轻盈和灵动感；2.如何让学生掌握用不同颜色和形状的画笔画出漂亮的蝴蝶。
三、教学内容及过程三.1 教学内容本节课的教学内容是《漂亮的蝴蝶》。
三.2 教学过程本节课分为三个环节，分别为前期准备、教学过程和教学后的总结。
3.2.1 前期准备1.教师准备展示蝴蝶图片和实物，让学生观察并描述其外形特征和生活习性；2.教师准备画板、画笔、颜料等美术材料。
3.2.2 教学过程1.热身阶段：教师出示蝴蝶图片，让学生对蝴蝶的外形特征和生活习性进行描述和观察，以调动学生的兴趣和激发学生对美术的兴趣；2.示范阶段：教师向学生简单介绍一下画蝴蝶的方法，然后进行画蝴蝶的步骤演示，让学生根据演示画出蝴蝶，教师在演示的同时要突出演示技巧和方法；3.练习阶段：学生根据教师的示范和演示，自行完成画蝴蝶的任务，教师进行点拨和指导，帮助学生解决画蝴蝶时遇到的困难；4.创作阶段：学生根据所学到的方法和技巧，利用自己的创意和想象力画出自己理想中的蝴蝶，教师可以引导学生加深对蝴蝶特征和轻盈灵动感的把握，让学生更好的展现蝴蝶的美丽；5.总结阶段：教师对学生进行总结，让学生展示并讨论自己画的蝴蝶，分享彼此经验和体验，让学生感受到自己的进步。
3.2.3 教学后的总结教师在课后要及时对学生进行评价和总结，对学生的优点和亮点要给予表扬和肯定，对学生的问题和不足要进行指导和帮助，让学生在美术学习中取得实实在在的进步。
四、板书设计板书内容课程名称：美术《漂亮的蝴蝶》教学目标：了解蝴蝶的外形特征和生活习性；学习如何利用不同颜色和形状的画笔画出漂亮的蝴蝶；培养学生细心观察和动手实践的能力。
一年级下美术教案第3课 漂亮的蝴蝶∣赣美版
第3课漂亮的蝴蝶教学目标：1、认识蝴蝶的基本构造、对称特征及纹饰特点。
2、会画一只漂亮的对称的五彩蝴蝶。
教学准备：白色蝴蝶底版。
教学重点：学会用对称的方法剪一只漂亮的五彩纸蝴蝶。
教学难点：做出一只式样、纹饰有新意的纸蝴蝶。
课时安排：2课时教学过程：一、看看蝴蝶的形状有些什么不同？二、蝴蝶身上的花衣服是用什么装饰的？（出示一只白蝴蝶的底版）1、怎样才能把蝴蝶打扮的漂亮一点？2、蝴蝶的两片大翅膀上画上对称的花纹。
3、可以运用多种短线、点、曲线等进行装饰。
三、教学刮画出示一张刮画蝴蝶，问学生，瞧瞧这只蝴蝶有什么不同，从而引到刮画这一形式上，教师讲解并示范刮蜡画的工具和绘画步骤方法，提示学生尝试选用几种材料刮画。
三、作业1、布置作业用刮画或绘画的方式创作一只漂亮的蝴蝶。
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
2、老师巡回指导1）指导注意蝴蝶的翅膀是左右对称的。
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。
一年级下册美术教学设计《第3课漂亮的蝴蝶》赣美版 (2)
一年级下册美术教学设计《第3课漂亮的蝴蝶》赣美版 (2)一. 教材分析《第3课漂亮的蝴蝶》是赣美版一年级下册美术教材中的一课。
本课主要让学生通过观察、描绘和制作，了解蝴蝶的外形特征、色彩特点和生活中的习性，培养学生的审美能力和动手能力。
教材中提供了蝴蝶的图片和制作方法，便于学生参考和操作。
二. 学情分析一年级的学生对蝴蝶这一主题充满兴趣，生活中也常见到蝴蝶。
但学生对蝴蝶的观察和描绘能力有限，需要通过教师的引导和示范，提高他们对蝴蝶外形、色彩和生活习性的认识。
此外，学生的动手能力较强，可以通过制作蝴蝶作品，提高他们的审美和创作能力。
三. 教学目标1.让学生了解蝴蝶的外形特征、色彩特点和生活中的习性。
2.培养学生的审美能力和动手能力。
3.提高学生对大自然的热爱和保护意识。
四. 教学重难点1.重点：观察蝴蝶的特征，描绘和制作蝴蝶作品。
2.难点：蝴蝶色彩的搭配和制作技巧。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察蝴蝶的图片，了解其外形特征和色彩特点。
2.示范法：教师示范描绘和制作蝴蝶的过程，引导学生动手操作。
3.讨论法：学生之间交流观察到的蝴蝶特点，分享制作心得。
4.评价法：学生自评、互评和他评，提高学生的审美能力。
六. 教学准备1.教材、课件和教学图片。
2.蝴蝶制作的材料和工具：彩纸、水粉、画笔、剪刀等。
3.蝴蝶标本或图片。
4.展示台和投影仪。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示蝴蝶的图片，引导学生观察蝴蝶的外形特征和色彩特点。
让学生谈谈对蝴蝶的认识和喜爱。
2.呈现（10分钟）呈现教材中的蝴蝶作品，让学生分析作品的制作方法和色彩搭配。
教师讲解蝴蝶的制作技巧，如色彩搭配、线条描绘等。
3.操练（10分钟）学生按照教材中的制作方法，动手制作蝴蝶作品。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生完成作品。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，让大家评一评、说一说。
教师点评学生的作品，给予鼓励和指导。
5.拓展（5分钟）让学生谈谈生活中见到的蝴蝶，分享观察到的蝴蝶特点。