初中化学实验技能考查方案
2024年西藏自治区初中学业水平考试化学实验操作考试
2024年西藏自治区初中学业水平考试化学实验操作单(一)(考试时间：30分钟，总分：30分)一、实验名称氧气的实验室制取与检验。
二、实验目的1.学习实验室制取氧气的方法。
2.学习检验氧气性质的方法。
三、实验用品仪器：铁架台(带铁夹)、试管架、大试管、镊子、药匙、 木条、试管刷、单孔橡胶塞(带胶皮管、玻璃导管)、酒精灯、火柴、集气瓶、玻璃片、棉花、水槽(请实验员将单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管组装好，供学 生直接使用。
)药品：高锰酸钾四、考查内容1.检查实验用品(2分)2 .实验室使用高锰酸钾制取氧气的操作步骤正确的是(2分)①装入药品，并固定装置②收集气体③加热④将导管移出水 槽⑤检查装置气密性⑥停止加热A.⑤①②③④⑥B.⑤①③②⑥④C.⑤①②③⑥④D.⑤①③②④⑥3.检查装置气密性(6分)4.制取收集气体(11分)(1)组装发生、收集装置。
( 完成后举手示意评分教师检查)(2)收集一瓶气体。
5.操作或结论(5分)(1)收集氧气：你所使用的收集方法是 ,能使用=该方法的原因是(完成后举手示意评分教师检查)(2)验证氧气的助燃性：演示验证氧气助燃性的方法。
6.整理仪器和桌面(4分)。
2024年西藏自治区初中学业水平考试化学实验操作单(二)(考试时间：30分钟，总分：30分)一、实验名称二氧化碳的实验室制取与检验。
二、实验目的1.学习实验室制取二氧化碳的方法。
2.学习检验二氧化碳性质的方法。
三、实验用品仪器：试管架、试管刷、镊子、木条两根、锥形瓶、双孔橡 胶塞(带玻璃导管、止水夹、长颈漏斗、胶皮管)、集气 瓶、玻璃片、大烧杯、小烧杯、酒精灯、火柴。
(请实验员将双孔橡胶塞、玻璃导管、止水夹、长颈漏斗、胶皮 管组装好，供学生直接使用)药品：大理石(或石灰石)、稀盐酸(1:2)、澄清石灰水。
四、考查内容1.检查实验用品(2分)2.检查装置气密性(6分)3.制取收集气体(13分)收集一瓶气体。
4.操作或结论(6分)(1)检验1:将产生的气体通入澄清石灰水。
中考实验操作评分标准
中考实验操作评分标准中考实验操作评分是中考化学实验考试中的重要环节，对学生的实验操作能力和实验技能进行全面评价。
为了更好地指导学生进行实验操作，提高实验操作水平，制定了中考实验操作评分标准。
本文将详细介绍中考实验操作评分标准的具体内容，以便学生和教师更好地了解和掌握。
一、实验前准备。
1. 实验前准备充分，包括了解实验目的、原理和步骤，准备实验所需的仪器、试剂和器材。
2. 对实验操作过程中可能出现的危险因素有所了解，并采取相应的安全措施。
二、实验操作技能。
1. 操作仪器、器材和试剂的正确性和熟练度。
2. 实验中的操作流畅度和稳定性。
3. 对实验中出现的异常情况的处理能力。
三、实验数据记录。
1. 实验数据记录的准确性和完整性。
2. 实验数据的单位、精度和格式的规范性。
3. 对实验数据的分析和总结能力。
四、实验结果分析。
1. 对实验结果的准确性和合理性进行分析和判断。
2. 对实验结果的原因和意义进行合理的解释和阐述。
五、实验操作规范。
1. 实验操作过程中的安全规范和操作规范。
2. 实验操作中的仪器、器材和试剂的使用规范。
六、实验操作态度。
1. 实验操作中的认真、严谨和负责的态度。
2. 实验操作中的团队合作精神和沟通能力。
七、实验操作效果。
1. 实验操作的效果和实验结果的准确性。
2. 实验操作的整体表现和实验效果的好坏。
以上即是中考实验操作评分标准的具体内容，希望学生和教师能够认真学习和掌握，提高实验操作能力，取得更好的成绩。
同时，希望教师能够根据评分标准，针对学生的不足之处进行有针对性的指导和训练，帮助学生全面提高实验操作水平。
化学实验基本操作考查项目及评分标准1
临沧市初中学业水平考试理科实验基本操作考查项目及评分标准（化学）化学实验一对人体吸入和呼出气体的探究【实验在教材中的位置】人教版九年级上册第一单元第14页。
【实验用品】集气瓶、毛玻璃片、滴管、饮料管（玻璃管）、小木条、火柴、酒精灯、水槽、澄清的石灰水、水、废液杯、抹布等。
【实验目的】1.通过实验的原理和实验的步骤进行探究，了解人体吸入和呼出气体的区别；2.通过实验初步认识氧气和二氧化碳的鉴别方法；3.通过探究实验提高对现象的观察能力和分析能力，并能明确地表述探究所得到的结论。
【实验内容和评分标准】【实验在教材中的位置】人教版九年级上册第一单元第21页。
【实验用品】试管、试管架、试管夹、酒精灯、火柴、水（盛放在细口瓶中）、胆矾（盛放在广口瓶中）试管刷、废液杯、抹布等。
【实验目的】1.使学生掌握正确取用液体及固体药品的方法；2..使学生掌握正确使用试管夹，给试管中的液体及固体加热；3.让学生学会酒精灯的使用方法。
【实验内容和评分标准】化学实验三化学中变化的现象【实验在教材中位置】人教版九年级上册第一单元第6、7、48页。
【实验用品】石灰石、稀盐酸（1:4）（放在细口瓶中）、 10%氢氧化钠溶液（放在细口瓶中）、10%硫酸铜溶液（放在滴瓶中）、酚酞试液、试管、试管架、试管刷、酒精灯、镊子、纸片、火柴、木条一根、废液杯、抹布等。
【实验目的】1.让学生了解化学变化中的各种现象；2.会观察和描述发光、放热、生成气体、沉淀、变色等实验现象。
3.学生掌握正确使用试管、胶头滴管、酒精灯等的操作方法。
【实验内容和评分标准】化学实验四组装实验室用固体药品加热制取氧气的装置（固体加热型装置）【实验在教材中的位置】人教版九年级上册第二单元第38页。
【实验用品】铁架台（带铁夹）、大试管、带导气管的单孔橡皮塞、导气管（锐角）、试管架、烧杯、酒精灯、废液杯、抹布、水等。
【实验目的】1.让学生认识各种仪器，培养学生动手能力；2.使学生掌握仪器的连接；3.使学生掌握装置气密性的检验；4.使学生掌握组装加热固体制气体的装置。
2河北省初中学业水平物理、化学和生物学实验操作考试方案
河北省初中学业水平物理、化学和生物学实验操作考试方案为落实义务教育物理、化学和生物学课程标准，推进我省实验教学改革，充分发挥实验操作考试导向作用，制定本方案。
一、考试内容物理、化学和生物学实验操作考试（以下简称“实验考试”）内容依据教育部义务教育有关学科课程标准和教材所要求的学生应掌握的实验操作技能，主要考查学生实验方案设计、仪器选择和组装、操作规范、现象观察、数据记录和处理、报告填写、过程分析和反思等技能，培养学生分析解决问题能力、实验操作能力和科学探究能力。
省教育技术中心组织专家以课程标准为基本依据，兼顾各版本教材的实验内容，建立省级实验考试题库，各市可从中抽取考试题目，也可参考省级题库自行命题。
二、考试时间按照“学完即考”的原则，生物学实验考试安排在八年级下学期，物理、化学实验考试安排在九年级下学期。
各科实验考试时长为10分钟。
三、考试组织省级教育行政部门加强对全省实验操作考试工作的指导和- 1 -检查。
各市设初中物理、化学和生物学实验操作考试办公室（以下简称“市实考办”），制定具体的实验考试实施细则，统筹组织本市实验考试。
四、成绩呈现实验考试满分分值为20分，其中物理8分、化学6分、生物学6分。
五、考点与考场要求各县（市、区）教育行政部门根据考生分布，按照“相对集中、方便就近”的原则设置考点。
考点应符合《河北省中小学实验室建设方案》和《河北省中小学教学仪器设备基本技术要求》规范。
县（市、区）内各考点教学仪器、设备和药品须统一标准。
鼓励有条件的地区采用信息技术手段进行实验考试，加强对考试各环节的管控，确保过程平稳有序。
采用电子抽签、考分登统的地区，要做好备份，确保考生信息和成绩准确可靠；采用电子评分的地区，要采取抽查、复查等多种措施，确保评分质量。
六、免考缓考情况（一）免考：因残疾丧失实验操作能力，或因伤病等特殊情况不能参加实验考试的考生，须持相关证明提出申请，经市实考办审核批准并公示后，可免考全部或部分科目。
天津中考化学实验考查内容
天津中考化学实验考查内容
1。
考查范畴：依据教育部颁发的《全日制义务教育化学课程标准》的要求，以及我市初中化学实验课的开设情形，并考虑实验考查的可操作性，天津市初中化学实验考查将以下面四个实验中的部分内容为主：（1）加热高锰酸钾制取氧气、用排空气法收集氧气
（2）实验室制取二氧化碳，证明所制的气体是二氧化碳
（3）测定氢氧化钠和盐酸溶液的pH、中和反应实验探究
（4）鸡蛋壳成分的探究
2。
考查方法：
（1）考查工作在区县××局领导下组织统一命题，区县招办和教研室负责组织实施。
（2）预备工作，对全体九年级学生进行思想教育，要求学生认真参加实验操作复习和实验考查；考查前1至2周在强化教育（遵守实验室规则）和精心组织安排的基础上，对学生开放实验室。
同时，教师应在场指导复习，做好示范和释疑工作。
3。
考查过程及评定：
（1）学生在考前5分钟抽签认定考题，并到相应的实验台前做好预备。
（2）对学生不能完成的操作或错误操作，监考教师能够给予提示或纠正，以免阻碍其后面的操作。
（3）考查时刻为15分钟。
（4）考查成绩分为及格和不及格两个等级。
满分为10分，6分以上为及格，否则为不及格。
4。
考查要求与要点：
实验考查要紧从实验操作和实验适应两个方面进行成绩评定，重点考查实验操作技能。
其中实验操作是指学生在实验范畴内的操作技能和观看技能，要求能准确描述要紧实验现象和正确进行实验操作。
实验适应是指学生在实验中应达到的差不多要求。
包括遵守纪律、态度认真、爱护仪器、操作规范、实事求是、桌面整洁等。
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初中学业水平考试化学实验操作考查范围及试题范本
初中学业水平考试化学实验操作考查范围及试题范本1.固体药品的取用要求：分别用药匙、纸槽两种方法将粉末状固体药品放入试管里; 使用镊子将块状固体药品放入试管里。
2.组装实验室用过氧化氢溶液制取氧气的装置要求：正确组装一套实验室用过氧化氢溶液制取氧气的装置,并做好排水集气的准备。
3.实验室制取二氧化碳要求：正确组装制取二氧化碳的实验装置,再制取和收集二氧化碳并验满。
4.物质燃烧条件的探究要求：正确使用酒精灯和加热操作、使用镊子夹持块状固体药品、探究物质燃烧的条件。
5.探究锌、铜、镁的金属活动性要求：探究通过锌片、铜片、镁片分别与稀盐酸的反应,学会验证金属活动性强弱的简单方法。
6.探究稀硫酸与氧化铁的反应要求:懂得根据实验要求选择反应容器；粉末状固体药品和液体药品的取用;酒精灯的使用和加热操作;7.配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液要求：正确使用托盘天平、量筒,掌握一定溶质质量分数的溶液配制操作过程。
8.用盐酸中和氢氧化钠溶液要求：以酚酞为指示剂,用盐酸中和氢氧化钠溶液,会正确使用胶头滴管。
9.氢氧化钠、氢氧化钙溶液的鉴别要求：学会鉴别氢氧化钠、氢氧化钙溶液的方法,会正确取用液体。
10.用pH试纸测定未知溶液的酸碱度要求：能正确使用pH试纸测定两种未知溶液的酸碱度。
由考生当场从上述10个实验考题中随机抽考2项,做为该位考生的实验操作考题。
（一）固体药品的取用学校：报名号：姓名：成绩：―、实验目的：1.分别用药匙、纸槽两种方法将粉末状固体药品放入试管里；2.使用镊子将块状固体药品放入试管里。
二、实验用品：干燥的试管3支、试管架、药匙、硬纸条（规格与试管相配）、镊子、洁净纸、干净细沙（代替粉末状固体药品,盛装在广口瓶中）、碎石（代替块状固体药品,盛装在广口瓶中）、盛放废液的大烧杯、抹布。
三、实验步骤及评分标准：（二）组装实验室用过氧化氢溶液制取氧气的装置学校：报名号：姓名：成绩：一、实验目的：正确组装一套实验室用过氧化氢溶液制取氧气的装置,并做好排水集气的准备。
2019年徐州市铜山区新星学校理化实验考查实施办法
2019年铜山区新星学校理化实验技能考查实施办法为确保2019年理化实验技能考查工作顺利进行，预防突发安全事件的发生，结合实际，特制订本方案：一、成立领导小组组长：徐坤副组长：权祥、鹿强成员：马雷、孙海涛、袁金凤、李强、赵延辉、黄金指导教师：徐良州、厉潇雨、李珠珠、苏敏、靖红职责分工：马雷：全面负责本校初三毕业生理化实验考试的组织实施工作。
李强：具体负责组织做好安全防范，维护秩序，出现突发事件时，做好人员疏散工作和组织工作。
徐良州：协助学校主管理化实验工作的领导做好安全防范，维护秩序，出现突发事件时，协助做好人员疏散工作和组织工作。
班主任：负责组织本班学生抽签、侯考、组织纪律、安全教育等。
袁金凤：负责学生考试前常识的教育、组织学生进行充分的准备，负责考试期间应急药品的准备和本校考生的一般性治疗工作，出现突发事件时，协助做好救护和护送工作。
二、做好理化实验考试安全措施落实工作召开学校理化实验考试工作会，学习《关于做好徐州市2019年物理化学实验技能考查的通知》，明确安全工作要求。
三、考核的组织与管理1、监考教师原则上由理、化任课教师担任。
有直系亲属参加考核的应予回避。
监考教师应认真研读试题及评分参考，将所任学科试题涉及的实验操作一遍，熟悉考核规程，确定各个等级评定。
等级评定应坚持公平、公正原则，实验操作考核中每次安排4人，分2个小组，每组2人。
监考教师还应对可能发生的问题及不安全操作及时制止和处理。
2、教务处按考生抽签的情况分组。
3、实验操作考核工作结束后，监考教师填写《2019年徐州市初中化学实验操作考查成绩评定表》，汇总后报教务处。
四、考场的设置1、抽签负责：黄金2、地点：实验室门前3、考场的设置化学实验室：实验楼一楼监考老师：苏敏、靖红物理实验室：实验楼一楼监考老师：魏田、厉潇雨五、考核时间：4月18日。
六、考核要求实验教师：1、要求实验室仪器良好率为100％，库存药品数量充足，分组仪器质量可靠，室内卫生清洁，做好考试仪器、药品、辅助器材的准备工作。
2023年初中毕业生学业水平考试物理化学生物实验操作技能考查实施方案
2023年初中毕业生学业水平考试物理化学生物实验操作技能考查实施方案根据《xx初中毕业生学业水平物理化学生物实验操作技能考查实施方案的通知》文件精神，结合本区实际，特制定《2023年初中毕业生学业水平考试物理化学生物实验操作技能考查实施方案》。
一、总体要求坚持以学科课程标准为指导，全面落实课程教学目标和实验教学要求，全面考查学生实验素养，考查工作由区教育局技术装备站统一组织部署，各街镇具体实施二、考查对象及考查内容1.考查对象：全区2023年所有应届初中毕业生。
2.考查内容：实验方案设计、实验仪器的选择与组装、实验操作、实验现象的观察、实验数据记录与处理、简单的实验误差分析以及良好的实验习惯等内容。
三、考查的时间及结果运用1.考查时间：全区统一考查时间为2023年4月3日至9日。
2.实验操作技能考查时间为每项实验不超过10分钟。
3.区教育局将通报各学校考试优良率。
四、报考与缴费1、报名区教育技术装备站负责全区统一考查的报名工作，要认真核实学籍，确保所有学生都参加考查。
初中毕业生在学籍所在学校报名，考生交一寸免冠照片1张，学校按学生的学号顺序编造好报名册，于3月20日—3月25日到区实验操作技能考查办公室集体报名，领取实验操作技能考查准考证。
2、缴费根据鄂价费规〔2013〕215号文件和全市统筹安排，每生收考查费14元，学校按规定的标准向考生统一收取初中毕业生物理化学生物实验操作技能考查费，办理报名手续时上交到区实验操作技能考查办公室。
五、命题与制卷1.由市教科院负责命题，坚持以课程标准要求和教科书呈现的学生实验为基础，结合我市教学实际，统一制定实验操作技能“具体考查范围”及评分标准，并从“具体考查范围”中随机选择物理、化学、生物实验各2项，作为集中统一“考查试题”。
2.由市教育条件处负责制卷，考查试卷分为A、B、C三套，每套试卷中含“考查试题”中的物理、化学、生物实验各1项。
六、考务工作（一）考点安排1、考点设置今年的初中生实验操作技能考查，邾城街设置两个考点，其它街镇各设置一个考点。
梧州市2023年初中学业水平考试理化生实验操作考试实施方案
梧州市2023年初中学业水平考试理化生实验操作考试实施方案梧州市2023年初中学业水平考试理化生实验操作考试实施方案一、考试目的初中学业水平考试理化生实验操作考试旨在落实《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》要求，考查学生基本实验技能和动手能力，促进学生科学素养的形成和发展。
二、考试对象参加梧州市2023年初中学业水平考试的九年级学生。
三、考试科目及分值考试科目包括物理、化学、生物三科，每科分值为10分，总分为30分。
四、考试内容及要求物理实验操作考试内容及要求：（1）测量物体的长度、质量；（2）用电流表、电压表测电阻；（3）探究串并联电路中电流、电压的特点。
要求考生独立操作，掌握基本实验技能，能规范使用实验器材，会记录实验数据。
化学实验操作考试内容及要求：（1）物质的鉴别；（2）溶液的配制；（3）物质的提纯。
要求考生独立操作，掌握基本实验技能，能规范使用实验器材，会记录实验数据。
生物实验操作考试内容及要求：（1）观察植物细胞、动物细胞的结构；（2）测定种子发芽率；（3）观察酵母菌的发酵现象。
要求考生独立操作，掌握基本实验技能，能规范使用实验器材，会记录实验数据。
五、考试时间及安排考试时间为2023年4月，具体安排由各县（市、区）教育行政部门自行确定。
六、考试组织与实施加强组织领导。
各县（市、区）教育行政部门要成立初中学业水平考试理化生实验操作考试领导小组，明确工作职责，确保考试顺利进行。
规范考场设置。
各考点要按照要求设置考场，确保考场设施完善、安全卫生达标。
每个考场应配备主考教师和若干名辅助教师，主考教师由具有丰富实验教学经验的骨干教师担任。
严格考试管理。
各考点要加强对考生的身份认证和考试纪律管理，严禁作弊行为。
监考教师须在考试开始前对考生进行身份核对，确保人证相符。
考试过程中，监考教师要全程监督考生的实验操作过程。
考试结束后，监考教师要对考生的答题情况进行检查和评分。
中考实验技能考查卷氧气制取和性质
北陀中学中考化学实验技能考查
考生用卷
班级姓名签号日期
考生须知：
①每个考生在30分钟内独立完成实验操作，并完成实验报告。
②考生在规定时间内完成实验后举手示意，待监考老师验收完毕方可离开考场。
实验一：氧气的制取和性质
实验用品：铁架台、试管、坩埚钳、导管、橡皮管、单孔橡皮塞、集气瓶、水槽、毛玻璃片、药匙、酒精灯、火柴、高锰酸钾、脱脂棉、水、细木条、铁丝、砂纸。
实验内容和操作步骤现象解释、结论、化学方程式
1．装配气体发生装置并
检查装置的气密性。
检查结论: 。
2．向试管内加入适量高锰酸钾，使之斜铺管底，并在试管口放一团棉花。
高锰酸钾：
颜色
棉花的作用：。
试管口略向下倾斜目的：。
3．按要求固定好装置，点燃酒精灯，加热。
化学反应方程式：。
4．用排水集气法收集2
集气瓶氧气，一瓶留有少量水。
气体呈色。
收集氧气能用排水集气法，是因
为。
5．检验收集的氧气。
现象：带火星木条。
6．铁丝在氧气中燃烧。
用砂纸将铁丝表面磨光，盘成螺旋状，加热，慢慢放入集气瓶，观察现象。
铁丝颜色：
燃烧现象：
化学反应方程式：。
成绩评定教师签名。
湖南中考实验技能操作考试
湖南中考实验技能操作考试篇一：初中中考实验技能清单（一）实验一：配制20g 10%的NaCl溶液（20分）实验二：用量筒测已知质量金属块的密度（10分）（二）实验一：碱的性质（20分）实验二：用托盘天平称小石块的质量（10分）（三）实验一：观察小鱼尾鳍内的血液流动（20分）实验二：用滑动变阻器改变灯泡的亮度（10分）(四)实验一: 探究凸透镜成像的规律（20分）实验二：观察玉米种子的结构（10分）（五）实验一: 测定小灯泡的功率（20分）实验二：土壤pH的测定（10）(六)实验一: 测定液体的密度（20分）实验二：比较不同果蔬中维生素C的含量（10分）（七）实验一：粗盐提纯（20分）实验二：探究压力的作用效果跟什么因素有关（10分）（八）实验一：CO2的制取和收集（20分）实验二：用刻度尺测一张白纸的宽度（10分）（九）实验一：制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片并观察（20分）实验二：土壤pH的测定（10）(十)实验一：用电流表、电压表测电阻（20分）实验二：测定种子的发芽率（10分）（十一）实验一：探究浮力的大小等于什么（20分）实验二：用PH试纸测定氢氧化钠溶液的PH值（10分） (十二)实验一: 探究凸透镜成像的规律（20分）实验二：比较不同果蔬中维生素C的含量（10分）（十三）实验一：探究氯化钠在一定量水中的溶解（20分）实验二：研究电磁感应现象（10分）（十四）实验一：酸的性质（20分）实验二：用刻度尺测细铜丝的直径（10分）（十五）实验一：制作叶的横切面临时切片并验证绿叶中含有淀粉（20分）实验二：用温度计测量水的温度（10分）（十六）实验一：探究平面镜成像特点（20分）实验二：用显微镜观擦人血的永久涂片（10分）(十七)实验一: 测定固体的密度（20分）实验二：鉴别：食用白醋、氢氧化钠、硫酸铜三种溶液（10分）（十八）实验一: 组成串联电路和并联电路（20分）实验二：观察枝条并扦插（10分）篇二：中考实验技能考试考生守则中考实验技能考试考生守则一、考生要按时到达考点，凭中考报名序号证进入候考室。
2014年武汉市初中毕业生化学实验技能考查内容及要求 (5个)
2014年武汉市初中毕业生化学实验技能考查内容及评价要求实验1：稀硫酸跟氧化铜反应。
实验用品：试管、试管夹、酒精灯、药匙、酒精灯、纸槽、火柴、废液缸、试管刷；稀硫酸（1:4）、氧化铜粉末。
考查点：1.正确取用固体药品；（20分）2.正确取用液体药品；（20分）3.正确持拿试管使用酒精灯加热；（20分）4.正确填写实验记录（若实验失败，能正确分析原因）（20分）5.正确洗涤试管。
（20分）达到60分为合格，否则为不合格。
要求：1取用药品要注意节约。
往试管里加入氧化铜粉末时，先使试管倾斜，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部，然后把试管直立起来。
2、取用液体药品时，先拿下装液体药品的细口瓶瓶塞，倒放在桌上，然后拿起瓶子，瓶上的标签要向着手心，瓶口要紧挨着试管口，把液体缓缓倒入试管。
倒完液体，立即盖紧瓶塞；把试剂瓶放回原处。
注意加入试管的液体最好不要超过试管容积的1/3。
3、给试管里的物质加热时要用酒精灯的外焰，先预热。
如果试管外壁有水，要用抹布擦干净；加热时；试管倾斜约45°，管口不要对着自己或别人。
注意不要使硫酸沸腾。
4、洗涤试管时，先把废液倒入废液缸，再注入半试管水，震荡后把水倒掉，连续洗几次。
如果内壁仍附有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗。
实验2：二氧化碳的制取实验用品：试管、大烧杯、铁架台（带铁圈）、单孔橡皮塞、玻璃导管、胶皮管、集气瓶、（小）药匙、酒精灯、纸槽、火柴、木条、废液缸、试管刷。
稀盐酸（1:2）、大理石。
考查点：1.正确检查装置的气密性；（20分）2.正确取用固体药品；（20分）3.正确取用液体药品；（20分）4.正确收集二氧化碳气体及验满；（20分）5.正确填写实验记录（若实验失败，能正确分析原因）（20分）达到60分为合格，否则为不合格。
要求：1、实验前，检查装置的气密性。
不漏气才能进行实验。
2、用燃着的木条检查集气瓶是否集满二氧化碳时，木条应放在瓶口。
收集满二氧化碳后，用玻璃片盖住集气瓶，瓶口向上放在桌上。
福州市教育局关于做好2024年初中部分学科考查工作的通知
福州市教育局关于做好2024年初中部分学科考查工作的通知文章属性•【制定机关】福州市教育局•【公布日期】2024.03.22•【字号】榕教中〔2024〕6号•【施行日期】2024.03.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文福州市教育局关于做好2024年初中部分学科考查工作的通知榕教中〔2024〕6号各县（市）区教育局、高新区教卫局，福州教育研究院，省、市属初中学校：根据《福建省教育厅关于印发福建省高中阶段学校考试招生制度改革实施意见的通知》(闽教基〔2018〕66 号)精神，2024年福州市将继续对初中6个学科进行考查，考查结果作为初中毕业和高中招生的重要依据。
现下发考查方案，请各地各校结合实际情况认真组织落实。
一、考查科目实验操作(物理、化学、生物)、信息科技、美术、音乐等6个科目。
二、考查时间考查时间为3月25日-5月14日，由各县（市）区教育行政部门、教师进修校和初中学校自行安排组织。
三、考查办法1.各县（市）区教育行政部门、教师进修校和初中学校要成立初中毕业生学科考查评定工作领导小组，领导小组应由分管领导、学科教研员或教研组长等5人以上组成，负责制定评定实施方案，指导、监控学校的评定工作，接受投诉和举报，纠正评定过程中存在的问题。
2.各校组建学科评定小组，组织学科命题和成绩评定等工作。
根据各学科考查方案和题例，自行命题，按全市统一确定时间考查，并做好考务工作。
3.福州教育研究院、各县（市）区教育行政部门和教师进修校要组织相关人员进行检查、监督和巡视，促进各学校做好考查工作的落实。
4.各中学应在3月25日前将本学校具体的考查时间安排表上报。
市属中学发送到福州教育研究院教研处邮箱*******************，县（市）区属学校上报给相应县（市）区教师进修学校，以便相关部门组织抽查。
四、成绩评定1.成绩评定为合格、不合格两个等级。
2.建立公示制度。
初中化学毕业会考实验操作考查标准
一、粗盐的溶解和过滤实验目的：学会溶解和过滤的基本操作方法实验用品：粗盐、天平、漏斗、烧杯（50mL、100mL各一个）、玻璃棒、蒸馏水（细口瓶）、二、加热食盐溶液提取食盐实验目的：学会运用蒸发来分离混合物的方法实验用品：NaCl溶液（细口瓶）、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、垫木、火柴、铁架台（带铁圈）、石棉网、玻璃棒、量筒（10mL）、胶头滴管、纸片、漏斗、剪刀、药匙、滤纸三、氧气的制取及检验实验目的：练习实验室制取和检验氧气的方法，学会用排水集气法收集气体实验用品：高锰酸钾固体、澄清石灰水、棉花、小木条（可用小长竹签）、大试管、药匙、纸槽、带导管的单孔橡皮塞、集气瓶（30mL一个）、水槽、铁架台（带铁夹）、四、氧气的化学性质实验目的：通过实验，加深对氧气性质的认识实验用品：高锰酸钾固体、棉花、澄清石灰水、木炭、细铁丝、大试管、药匙、纸槽、带导管的单孔橡皮塞、集气瓶（125 mL二个）、水槽、铁架台（带铁夹）、酒精灯、五、二 氧 化 碳 的 制 取 及 性 质实验目的：练习实验室制取二氧化碳的方法；学习用向上排空气法收集气体；实验用品：碳酸钙（石灰石或大理石）、稀盐酸（1：2、细口瓶）、澄清石灰水、紫色石蕊试液、蒸馏水（细口瓶）、蜡烛（配100mL 烧杯和长条“ ”型铜片）、大试管、小试管、试管夹、带导管的单孔橡皮塞、集气瓶（125mL 一个）、铁架台（带铁六、氢气的制取及可燃性实验目的：练习实验室制取氢气的方法；学习用向上排空气法收集气体；实验用品：锌粒、稀硫酸（1：4、细口瓶）、大试管、小试管、带导管的单孔橡皮塞、玻璃导管（弯管和尖管各一个）、酒精灯、火柴、铁架台（带铁夹）、小水槽、烧杯（干、七、用氯化钠配制50克质量分数为5%的溶液实验目的：学会有关溶质质量分数的计算和配制的方法；掌握天平、量筒的使用方法实验用品：NaCl固体、蒸馏水（细口瓶）、药匙、纸片、天平、烧杯（100mL一个）、玻璃棒、量筒（50mL）、胶头滴管、滤纸八、用5%氯化钠溶液配制50克质量分数为1%的溶液实验目的：学会有关浓溶液配制成稀溶液的计算和配制的方法；掌握量筒的使用方法实验用品：5%氯化钠溶液（细口瓶、密度：1.03g/cm3）、蒸馏水（细口瓶）、药匙、烧杯（100mL 一个）、玻璃棒、量筒（10mL、50mL各一个）、胶头滴管（2支）九、酸和碱对PH试纸、酚酞试液和石蕊试液的作用实验目的：练习PH试纸、滴管和试管的使用方法；加深酸碱对指示剂作用的性质认识实验用品：稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠稀溶液、氢氧化钙溶液、酚酞试液（酒精）、石蕊试液、玻璃棒、PH试纸、试管十、酸与金属的作用（稀盐酸与Mg、Zn、Cu）酸与碱性氧化物的作用（稀硫酸与CuO、稀盐酸与Fe2O3）酸与盐的作用（稀硫酸与BaCl2、稀盐酸与AgNO3和Na2CO3）实验目的：练习滴管和试管的使用方法；加深对酸的部分性质和金属活动性顺序的认识实验用品：稀盐酸、稀硫酸、稀硝酸、镁条、锌粒、铜片、氧化铜、生锈的小铁钉、氯化钡溶液、硝酸银溶液、碳酸钠溶液、试管、纸槽、镊子、酒精灯、火柴、试管夹、药匙十一、碱与酸的作用（稀盐酸与氢氧化钠、中和反应）碱与酸性氧化物的作用（氢氧化钙与CO2）碱与盐的作用（氢氧化钠与CuSO4和FeCl3）实验目的：练习滴管和试管的使用方法；加深对碱的部分性质和中和反应的认识实验用品：稀盐酸、氢氧化钠溶液（最好与稀盐酸浓度相同）、氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液、氯化铁溶液、酚酞试液（酒精）、试管、玻璃棒、温度计（100℃）、玻璃管、量筒（10mL）、滴管、烧杯（50mL）十二、盐与金属的作用（硫酸铜溶液与Fe）盐与盐的作用（Na2SO4和Na2CO3与BaCl2、NaCl与AgNO3）实验目的：练习滴管和试管的使用方法；加深对盐的部分性质和金属活动性顺序的认识实验用品：硫酸铜溶液、光亮的铁钉、硫酸钠溶液、氯化钡溶液、氯化钠溶液、硝酸银溶液、碳酸钠、稀硝酸、试管、镊子、十三、质量守恒定律实验目的：学会天平的使用方法；通过用实验的方法来验证质量守恒定律实验用品：大理石、稀盐酸、澄清石灰水（细口瓶）、硫酸铜溶液（细口瓶）、铁丝、锥形瓶、小试管（用细线系住管口、一根）、烧杯（100mL、一个）、天平、带胶头滴管的十四、燃烧的条件实验目的：加深对燃烧化学本质和燃烧条件的认识实验用品：棉花、无水乙醇、蒸馏水、蜡烛（短、两支）、集气瓶（125mL）、小木条、煤块、镊子、酒精灯、火柴、漏斗、剪刀初三化学实验操作考查标准十五、植物花、叶的汁液在不同溶液中的颜色变化实验目的：学会溶解和过滤的基本操作方法实验用品：、几种植物的花朵和叶子（三种）、无水乙醇（细口瓶）、稀盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、待测溶液（一种）、研钵、烧杯（50mL、四个）、玻璃棒、胶头滴第21 页共21 页。
中学实验考试实施方案
中学实验考试实施方案一、前言。
中学实验考试是学生学习实验课程的重要环节，也是检验学生实验能力和科学素养的重要手段。
为了提高实验考试的质量和效果，制定科学合理的实施方案显得尤为重要。
本文将就中学实验考试的实施方案进行详细阐述，以期为相关教师提供参考和指导。
二、实验考试目标。
中学实验考试的主要目标是检验学生对实验操作、数据处理和实验原理的掌握程度，培养学生的实验能力和科学素养。
通过实验考试，学生应当能够熟练掌握实验操作技能，准确记录实验数据，并能够根据实验结果进行分析和推理，形成科学的结论。
三、实验考试内容。
实验考试内容应当与教学大纲和教学进度相适应，能够全面考察学生对实验课程的掌握程度。
实验考试内容应当包括实验操作、数据处理、实验原理分析等方面，既要考察学生的基本操作能力，又要考察学生的实验设计和推理能力。
四、实验考试形式。
实验考试形式可以采用闭卷考试或者开卷考试的形式，具体根据实际情况和实验课程的特点来确定。
闭卷考试可以考察学生的实验操作技能和数据处理能力，开卷考试可以更好地考察学生的实验设计和实验原理分析能力。
五、实验考试安排。
实验考试的时间安排应当合理，避免与其他重要考试或者活动时间冲突。
同时，考虑到实验设备的使用和实验操作的时间，实验考试的安排应当充分考虑到学生的实际操作情况，避免时间过长或者过短的情况发生。
六、实验考试评分。
实验考试评分应当根据实验操作、数据处理和实验原理分析等方面进行综合评价，避免片面追求实验结果的准确性而忽略了学生的实验设计和推理能力。
评分标准应当明确、公正，能够全面客观地反映学生的实验能力和科学素养。
七、实验考试改进。
实验考试的实施过程中应当及时总结经验，发现问题并加以改进。
教师应当根据实际情况，不断完善实验考试方案，提高实验考试的质量和效果，为学生提供更好的实验学习环境。
八、结语。
中学实验考试是学生学习实验课程的重要组成部分，实施方案的科学合理对于提高实验教学质量和学生实验能力具有重要意义。
九年级化学学科实验操作期末检测办法
2013年武陵源二中九年级化学学科期末检测办法制定人：赵顺刚一、考察内容：蜡烛燃烧测试要求：1、观察蜡烛燃烧前、燃烧中、燃烧后的有关现象。
2、描述蜡烛的性质和有关变化。
材料用具：蜡烛、火柴、小烧杯、清水、小刀、32开白纸1张。
二、考察方法要求每位学生独立完成实验操作，教师依据每位学生的操作步骤和答卷给学生评分，总计10分。
三、考察时间2013年12 月28 日附：评分标准和答卷武陵源二中2013年初中化学实验操作技能考查评分标准姓名班级一、试题：蜡烛燃烧测试要求：1、观察蜡烛燃烧前、燃烧中、燃烧后的有关现象。
2、描述蜡烛的性质和有关变化。
材料用具：蜡烛、火柴、小烧杯、清水、小刀、32开白纸1张。
二、评分表测试内容评分要点分值记分选取仪器 1 仪器识别正确，选用器材合理（器材漏选扣1分） 1点燃前观察蜡烛2 观察蜡烛由哪几部分组成，说出蜡烛是由石蜡和烛蕊组成的。
（记错扣1分），查试卷结果。
13观察蜡烛的颜色、状态、形状、气味。
能正确记录蜡烛的颜色、状态、形状、气味等。
（记错一处扣0.5分），查32开白纸上填空结果。
，14 观察蜡烛的硬度，用小刀切一块石蜡，能说出蜡烛是“很软”的物质。
（记错扣0.5分），查试卷结果。
1 5检测蜡烛的水溶性和密度，正确记录蜡烛是否溶于水，及密度与水相比较的大小。
（记错分别扣0.5分），查32开白纸上填空结果。
1观察蜡烛燃烧6 用火柴点燃蜡烛，将火柴杆放入废物缸。
将另一火柴杆平放在火焰中，约1s后取出。
（火柴杆乱丢扣1分）17 观察火焰温度情况。
能正确说出火焰哪部分温度最高，哪部分温度最低。
（每说错或记错一处扣0.5分）1熄灭后8 点燃蜡烛刚熄灭时的白烟。
（推断白烟的成分）能说出白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒19 描述蜡烛的有关性质。
（描述不当扣0.5-1分），或者查32开白纸上填空结果。
1器材整理10 冲洗仪器（不到位、不彻底扣0.5分）复位用品、将废弃物入垃圾盒或废液缸、擦试桌面，（不到位、不彻底扣0.5分）1总分：武陵源二中2013年初中化学实验操作考查试卷姓名班级试题：蜡烛燃烧1：蜡烛主要是由和组成的。
初中化学实验技能考查方案
初中化学实验技能考查方案1.实验器材和药品的准备：在考查前先准备好所需的实验器材和药品，确保数量充足，并对器材进行检查，确保器材的完好性和使用安全。
2.实验室安全知识的考查：事先将相关的实验室安全知识进行复习，并在实验前进行考查。
包括：a.实验室常用设备、器材和药品的名称和用途；b.实验室的基本安全规范；c.实验室中常见的危险物质的性质和处理方法；d.实验室事故的预防和应急处理等。
3.实验步骤和操作技能的考查：选择与学生已学知识相关的实验，要求学生按照实验步骤进行操作，考查他们是否能够正确掌握实验的要点和操作技巧。
可以选择以下实验进行考查：a.酸碱中和反应的实验：要求学生准确配制一定浓度的酸碱溶液，并进行中和反应，观察反应现象和现象变化，学生需要根据已知浓度和体积，计算出所需的酸碱溶液。
b.燃烧反应的实验：要求学生掌握正确使用酒精灯和点燃试验物质的技巧，观察燃烧现象和现象变化，并根据现象分析提供合理解释。
c.水的净化实验：要求学生了解水的净化方法，进行滤水、沉淀和蒸发等操作，考查学生是否能够正确操作实验器材，并清楚理解实验原理。
d.气体密度的测定实验：要求学生通过操作实验器材和使用齐次性方法，测定气体密度，并计算出气体相对分子质量等相关数据。
4.实验数据处理和结果分析：要求学生根据所获得的实验数据，进行数据处理、图表绘制和结果分析。
考查学生对实验原理和实验结果的理解，以及正确表达实验结论的能力。
5.实验总结和思考题：要求学生对实验过程进行总结，并回答与实验相关的思考题。
考查学生对实验原理和实验过程的理解，以及对实验结果的思考。
通过以上方案的实施，可以全面考查学生的实验技能，包括器材准备、实验操作、数据处理和结果分析等方面。
同时，可以通过实验过程中的提问，考查学生对化学知识的理解和应用能力。
在实验过程中，需要注重安全教育和安全操作，确保实验过程的安全性。
云南省初中学生物理、化学、生物学实验操作考试方案
云南省初中学生物理、化学、生物学实验操作考试方案为贯彻《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》（教基〔2019〕16号）精神，落实《云南省教育厅关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（云教发〔2019〕113号）要求，规范初中学生物理、化学、生物学实验操作考试（以下简称实验操作考试），制定本方案。
一、考试内容根据教育部颁布的义务教育物理、化学、生物学课程标准，围绕培养学生的科学素养，考查物理、化学、生物学学生基本实验、基本操作和基本技能（具体内容详见附件）。
二、考试分值实验操作考试分值分别占初中物理、化学、生物学学业水平考试总分100分中的10分。
三、考试时间初中物理、化学实验操作考试时间为九年级下学期，初中生物学实验操作考试时间为八年级下学期。
全省统一考试时间段为每年4月20日—5月20日，具体考试时间、场次由学校根据实际情况自行安排。
考生每次每学科实验操作考试时间为15分钟。
如考生对第一次考试成绩不满意，可在当年考试时间段内申请再考一次。
四、考试组织（一）考试命题实验操作考试试题、评分标准和《考试记录表》由云南省教育厅统一制定，并提前公开发布。
命题以实验过程操作为主，注重考查学生在实验环境中，对学科基本概念、基本原理掌握情况，观察实验现象、记录处理实验数据和分析问题、解决问题的能力。
（二）考场设置学校至少应有物理、化学、生物实验室各1间作为考试场所。
实验室建设和教学仪器配备应达到《云南省中小学教育技术装备标准》要求。
考前充分准备好考试所需仪器设备、药品、耗材等。
（三）考试实施1. 各考试学校成立监考小组。
每个监考小组由1名学科教师、2名学生作为记录员构成。
每个监考小组每场考试只能对1—2名考生进行监考。
2. 考试前，考生随机抽签确定考题；考试开始后，记录员根据考试实验操作情况如实填写《考试记录表》；考试结束后，学科教师根据评分标准和《考试记录表》进行评分，考生当场签字确认。
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初中化学实验技能考查方案
初中化学实验技能考查方案
______学年九年级化学实验考查
实验考查试题(一)
班级______ 第_____小组考号______
同组人姓名______________________________________________ 实验名称：酒精灯火焰各层温度的比较、镁条燃烧
试验内容实验步骤实验现象实验结论1．比较酒精
灯火焰各层
温度。
2．镁在空气
中燃烧。
说明：为了实验安全，用酒精灯火焰点燃镁条
评分细则：
项目考查要点分值得分
实验方案实验步骤、现象、结
论
2分
实验操作①比较火焰各层温度2分
②坩埚钳的使用2分
③石棉网的使用2分
实验习惯爱护仪器、桌面整洁2分
总分10分
考查成绩(打“√”)(合格、不合格)
教师签名_____________________
实验考查试题（二）
班级_____ 第_____小组考号______ 同组人姓名______________________________________________ 实验名称：用化学方法鉴别蒸馏水和碳酸钠溶液。
试验内容实验步骤实验现象实验结论
1．蒸馏水
和碳酸钠溶
液鉴别。
评分细则：
项目考查要点分值得分
实验方案实验步骤、现象、结论2分
实验操作①液体药品的取用2分
②滴管的使用2分
③试管的振荡2分
实验习惯爱护仪器、桌面整洁2分
总分10分
考查成绩(打“√”) (合格、不合格)
监考教师签名_____________________
实验考查试题（三）
班级_______ 第_____小组考号______ 同组人姓名______________________________________________ 实验名称：组装用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的装置。
试验内容实验步骤实验现象实验结论
1．固体
加热装置
的组装
2.收集装置
以及仪器连
接。
3.气密性检
查。
评分细则：
项目考查要点分值得分
实验方案实验步骤、现象、结论2分
实验操作①铁架台的使用2分
②仪器的连接2分
③气密性检查2分
实验习惯爱护仪器、桌面整洁2分
总分10分
考查成绩(打“√”)(合格、
不合格)
监考教师签______________
______学年九年级化学实验考查
实验考查试题（四）
班级_______ 第_____小组考号______ 同组人姓名______________________________________________ 实验名称：用两种方法比较铁、铜的金属活动性顺序
试验内容实验步骤现象结论
1.用稀盐酸比较
铁、铜的金属活动性
顺序。
2.用硫酸铜溶液比较
铁、铜的金属活动性
顺序。
评分细则：
项目考查要点分值得分
实验方案实验步骤、现象、结论4分
实验操作①液体药品的取用2分
②固体药品的取用2分
实验习惯爱护仪器、桌面整洁2分
总分10分
考查成绩(打“√”)(合格、不合格)
监考教师签名_____________________
______学年九年级化学实验考查
实验考查试题（五）
班级__________ 第_____小组考号______ 同组人姓名______________________________________________ 实验名称：实验室制取并检验二氧化碳
试验内容实验步骤实验现象实验结论1．用己备好
的简单装置
(气密性良
好)，制取二
氧化碳气
体。
2．证明所制
的气体是二
氧化碳。
说明：由于实验时间有限，不一定要收集满瓶二氧化碳气体。
评分细则：
项目考查要点分值得分
实验方案实验步骤、现象、结
论
2分
实验操作①固体、液体药品取
用
2分
②仪器固定，气体收
集
2分③气体的证明2分
实验习惯爱护仪器、桌面整洁2分
总分10分
考查成绩(打“√”)(合格、不合格)
监考教师签名_____________________
______学年九年级化学实验考查
实验考查试题(六)
班级________ 第_____小组考号______
同组人姓名______________________________________________
实验名称：配制20g 5%的氯化钠溶液
1．计算：配制20g5%的氯化钠溶液，需称取_____ g氯化钠，量取______mL水。
2．实验：
试验内容实验步骤实验现象实验结论(1)配制
20g5%的氯
化钠溶液实
验。
将所配制的溶液倒装入指定的细口瓶。
(2)配制溶
液回收
评分细则：
项目考查要点分值得分实验方案计算、操作、现象、结论2分
实验操作①托盘天平使用2分
②量筒选择和使用2分
③固体物质溶解2分
实验习惯爱护仪器、桌面整洁2分
总分10分
考查成绩(打“√”)(合格、不合格)
监考教师签名_____________________
______学年九年级化学实验考查
实验考查试题(七)
班级___________ 第_____小组考号______ 同组人姓名______________________________________________ 实验名称：浑浊泥水的过滤
试验内容实验步骤实验现象实验结论1．过滤器
的准备
2．浑浊泥
水的过滤
评分细则：
项目考查要点分值得分实验方案实验步骤、现象、结论2分
实验操作①过滤器的准备2分
②漏斗下端管口与烧杯位
置
2分③过滤操作2分
实验习惯爱护仪器、桌面整洁2分
总分10分
考查成绩(打“√”)(合格、不合格)
监考教师签名_____________________
______学年九年级化学实验考查
实验考查试题(八)
班级________ 第_____小组考号______ 同组人姓名______________________________________________ 实验名称：氢氧化钠和盐酸中和反应实验探究
试验内容实验步骤实验
现象
实验结
论
氢氧化钠溶液和盐酸中和反应1．取约1 /4试管体积的稀氢氧化钠溶液2．滴几滴酚酞试液稀
3．________________________________。
4．________________________________。
评分细则：
项目考查要点分值得分实验方案实验步骤、现象、结论2分
实验操作①液体药品取用、2分
②滴管的使用2分
③试管的振荡2分
实验习惯爱护仪器、桌面整洁2分
总分10分
考查成绩(打“√”)(合格、不合格)
监考教师签名_____________________
______学年九年级化学实验考查
实验考查试题(九)
班级___________ 第_____小组考号______ 同组人姓名______________________________________________ 实验名称：氧化铜与稀硫酸反应
试验内容实验步骤实验现象实验结论1．氧化铜跟
稀硫酸反应
2．微热硫酸铜溶液用试管夹夹取试管，稍微加热[实验1]的硫酸铜溶液
评分细则：
项目考查要点分值得分实验方案实验步骤、现象、结论2分
实验操作①粉末药品取用、液体药品取用2分
②试管夹的使用2分
③酒精灯的使用2分
实验习惯爱护仪器、桌面整洁2分
总分10分
考查成绩(打“√”)(合格、不合格)
监考教师签名___________、__________
______学年九年级化学实验考查
班级___________ 第_____小组考号______ 同组人姓名______________________________________________ 实验名称：测定氯化钠溶液的pH、蒸发少量的氯化钠溶液试验内容实验步骤实验现象实验结论1．测定氯化
钠溶液的
pH
2．蒸发少量
的氯化钠溶
液
评分细则：
项目考查要点分值得分实验方案实验步骤、现象、结论2分
实验操作①溶液的pH测定2分
②酒精灯的使用、玻璃棒的
搅拌
2分③移动热蒸发皿2分
实验习惯爱护仪器、桌面整洁2分
总分10分
考查成绩(打“√”)(合格、不合格)
监考教师签名_____________________。