等高线与等温线
高三地理二轮复习等值线图的判读专题
等值线图的判读整理：付茂坤等值线图是中学地图中较为普遍的一种专题地图，常见的有等温线图、等压线图、等高线图、等深线图、等震线图、等盐度线图、等降水量线图、等太阳高度线图、等太阳辐射线图等。
是历年高考的必考内容。
等值线图中，最重要的就是等温线、等压线和等高线图，其它各类等值线图的判读与分析方法均可借鉴这三者。
等值线图共同的判读方法：⒈分析等值线的数值、疏密和弯曲情况；⒉都适用“高低规律”——所谓“高”是指等值线的弯曲部位向高值凸出（即每条等值线弯曲的凸出部位指向等值线数值递增的方向），这时弯曲所示部位为相对低值区域；“低”与“高”相反，即等值线的弯曲部位向低值凸出，弯曲所示部位为相对高值区域。
⒊都要分析该等值线的影响因素。
一、等温线图的判读㈠概念：等温线图：表示温度的空间分布变化的图。
㈡分类：气温的等温线图和水温的等温线图。
㈢影响因素：太阳辐射（地理纬度）、下垫面（地形、地势）、海陆分布、大气环流、洋流等。
㈣判读方法：⒈判断南北半球：温度一般是从低纬度地区向高纬度地区递减。
⒉判断地形：山地：在闭合的等温线图上，越向中心，气温越低；盆地：在闭合的等温线图上，越向中心，气温越高。
⒊判断地势：地势高：在非闭合的等温线图中，地势高处气温比同纬度其他地区气温低，等温线向低纬度凸出；地势低：在非闭合的等温线图中，地势低处气温比同纬度其他地区气温高，等温线向高纬度凸出。
⒋判断海陆分布和季节：由于海水和陆地的热容量不同，等温线在海洋和陆地的分布（同纬度地区）正好相反。
北半球冬季（一月）：陆地上等温线向南凸出，海洋上等温线向北凸出；北半球夏季（七月）：陆地上等温线向北凸出，海洋上等温线向南凸出。
⒌判断大气环流：一般，等温线的排列和大气环流的方向往往是垂直的。
如我国夏季风等温线呈东北——西南向排列，与夏季风的风向（东南风）基本垂直；欧洲一月等温线呈西北——东南向排列，与西风（西南风）基本垂直。
⒍判断洋流流向和性质：流向：等温线的凸出方向就是洋流的流向；性质：等温线向高纬度方向凸出是暖流，等温线向低纬度方向凸出是寒流。
高考地理知识总结等值线地图综合分析和判读
2019高考地理学问总结-等值线地图综合分析和判读高考地理备考系列(四)等值线地图综合分析和判读等值线图是将某种地理事物或某种地理现象取其数值相等的点所做的连线图。
中学地理的等值线有许多类型，如等高线、等温线、等压线、等降水量线、等盐度线、等酸雨pH值线、等太阳辐射线、等太阳高度线、等时线、等深线、等潜水线、等物质线、降水变率等值线、等水温压线、等震线、等地价线等等。
其中等高线、等温线、等压线最重要。
地理事象的空间分布、空间演化以及地理各要素之间的相互联系都可以通过等值线图来展示。
它可以充分考查学生的空间概念、空间想像，以及分析计算实力，历年来高考都特别重视对等值线图的考查。
所以，了解等值线的基本特点，把握等值线图的判读方法和综合分析特别重要。
一、等值线的基本特点1.同一条等值线上的数值相等。
2.等值线为闭合曲线。
3.两条等值线一般不能相交。
等高线图上悬崖可以显示为重合状态。
4.相邻的两条等值线数值相等或差一个等值距。
二、判读的一般方法1.读数值一等值差(每相邻的两条线数值差相等或为0);改变规律(这是做题的基础)2.看疏密状况一了解影响因素3.看走向和形态一了解影响因素4.留意等值线的弯曲处—可添加协助线，变抽象为直观三.综合应用(一)、等高线地形图1.坡度问题：一看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓;二计算，坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离2.通视问题：通过作地形剖面图来解决，假如过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可相互通视;留意凸坡(等高线上疏下密)不行见，凹坡(等高线上密下疏)可见;留意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。
3.引水线路：留意让其从高处向低处引水，以实现自流，且线路要尽可能短，这样经济投入才会较少。
4.交通线路选择：利用有利的地形地势，既要考虑距离长短，又要考虑路途平稳(间距、坡度等)，一般是在两条等高线间绕行，沿等高线走向(延长方向)分布，以削减坡度，只有必要时才可穿过一、两条等高线;尽可能少地通过河流，少建桥梁等，以削减施工难度和投资;避开通过断崖、沼泽地、沙漠等地段。
地球和地图-地图上的等值线
（2）绘出图中 a、b 两点之间的地形 剖面示意图
●
●
●
● ②●
①
●
●
●
① ② ③④
⑤⑥
③● ● ④ ⑤
● ●
⑥
例4.读某地区等高线 地形图，完成要求：
⑴图中地形名称 山顶 A___________ 山脊 B___________ ⑵图中C处与D处 相比，降水较多的是___________。 C ⑶若想在图示区域中建一座水库，请用“ ” 在图中标出合适的坝址；大坝高度(坝顶海拔)理 100米 论上最小高度为____________；
（
A）
（A ）
（
B）
（ D）
下图为等温线分布图，P地的地形应为（ B ）
A 高原
B山地
C平原
D盆地
读等高线图，等高线数值a>b>c>d，坡度情况是（ C ） A 坡度大致相同 B 丁>丙>乙>甲 C 丁>丙>甲>乙 D 丙>丁>乙>甲
（A）
C
C
图中ABCD四点中，最容易发育成河流的是（ A a B b C c D d 图中MN、XY的交点，在剖面图中是（ C ） A ①③ B ②④ C ①④ D ②③
例1 ： 图11表示南美洲部分气温及降水分布， 读图完成下列要求：
（1）大陆东西两 侧沿海10℃等温 线经过地区的降 水量分别为 200—500mm ____________ ＞2000mm _、_________。 说明造成A地降水 量偏低的主要原 因： 西部有高山阻挡了来自太平洋的水汽；东部虽临大西洋， 但处在西风带中的离岸风一侧，水汽难以进入大陆；东岸 受寒流影响减少了水汽来源。
等温线,等压线,等高线地形图判读
高考地理经典热点专题之：其他类型等值线其他类型等值线：等值线是在地图上反映地理事物空间分布规律的方式，种类多样。
除了等高线图、等温线图、等压线图等常见的等值线外，还有等潜水位线、等降水量线图、等深线图、等太阳辐射线、等年太阳辐射量图、等人口密度线图、等地价线、等震线等。
无论何种等值线图，在判读时都要注意走向、弯曲形态、疏密状况、形状变化及影响分布的主要因素。
但有共同的规律和分析方法，分析等值线时要注意以下几点：1、数值分布规律，向哪个方向递增或递减，影响因素是什么。
2、等值线闭合处的数值和反映的问题是什么。
3、等值线密度及反映的问题。
等值线密度大，单位距离内差值大。
4、等值线弯曲及反映的问题。
等值线弯曲凸向高值方向，反映弯曲处比两侧数值低，反之则高，可以帮助我们分析原因影响某地气温高低和降水量多少的因素1、影响某地气温高低（等温线弯曲延伸方向）的因素：——位置、大气、地形、洋流、植被、水文、人类活动（1）、位置：包括纬度位置和海陆位置。
①纬度对气温的影响：全球气温由低纬向高纬递减。
如热、温、寒等五带的划分。
②海陆分布对气温的影响：由于海陆热力性质差异，受海洋影响大的地区，气温变化缓和；受陆地影响大的地区相反。
如温带海洋性气候全年温和，而温带大陆性气候夏季炎热冬季寒冷。
（2）、大气：包括锋面活动和天气状况：①锋面活动：主要指冷（暖）锋过境前、过境时、过境后对气温的影响。
如冷锋过境前，受暖气团控制，气温较高；冷锋过境时大风降温；冷锋过境后，受冷气团控制，气温较低。
暖锋相反。
②天气状况：白天多云，由于大气对太阳辐射削弱作用强，气温往往比晴天低；夜晚多云，由于大气的保温作用好，往往比晴朗的夜晚温暖；多云时，往往昼夜温差小，晴天时相反。
（3）、地形：因对流层气温随高度增加而降低（－0.6℃／100米），因此同一热量带内，地势越高，气温越低。
另外，高大地形往往对冷空气起屏障作用，(秦岭)因此山间盆地(四川盆地)、河谷(长江\黄河\汾河等)气温往往偏高。
等值线的判读
(2)判断温差
等温线密集→温差大 等温线稀疏→温差小
(3)判断洋流的流向和性质
①判断洋流流向的规律： 洋流的流向与等温线弯曲(凸出)的方向一致 ②判断洋流性质的规律： 等温线向低值(较高纬度)凸出→暖流经过 等温线向高值(较低纬度)凸出→寒流经过
1.图中陡崖顶部的可能海拔范围是（C） A.40m-50m B.45m-60m C.50m-60m D.50m-65m 2.图中陡崖的相对高度可能是（B） ①18m ②21m ③36m ④43m A.①② B.②③ C.③④ D.①④
4、判断水系水文特征
水系特征：山地常形成放射状水系，盆地常形成 向心状水系；山脊是河流的分水岭，山谷常有河 流发育；等高线穿越河谷时向上游方向弯曲，即 河流流向与等高线凸出方向相反。 水文特征：河谷等高线密集，河流流速大，陡崖 处有时形成瀑布；河流的流量还与流域面积(集水 区域面积)和流域内降水量(内流区域的融冰或融 雪量)有关；河流流出山口常形成冲积扇。
⑦管道的选择
线路尽量要短，以便节省投入；可以经过河流、大山， 但地质条件一定要稳定。
6、 判断局部小范围闭合等值线的高度
如不在正常范围内，即如果闭合等值线海拔与两侧 例2.读等高线示意图，已知a>b>0 等高线中的较低海拔相等，则闭合区域内的海拔低 于这条等高线的海拔，此地可能为小盆地；如果闭 合等值线海拔与两侧等高线中的较高海拔相等，则 闭合区域内的海拔高于这条等高线的海拔，此地可 能为小山峰。如图，A区域海拔低于400米；B区域 海拔高于600米。 洼地 小丘
0
80 100 120
180
200 B
右图中，A、B、CD、EF所 在地分别是什么地形？
等值线专题 等高线,地形图,等温线图,等降水量线图
(2)判断海陆影响 等降水量线与海岸线大致平行——降水自沿海向内陆减少.如下图 是我国辽宁省年降水量等值线分布状况,降水由东南沿海向西北内 陆减少.
(3)判断迎风坡和背风坡 等降水量线与山脉走向平行 多雨——迎风坡少雨——背风坡
感悟渗透 应用 感悟 渗透应用 渗透 【例1】读下面等高线地形图,完成下列要求: (1)写出下列代号表示的地形: A B ; D ; C E F . (2)图中修建水库最适宜地点 是 ,理由是 . (3)根据地形图,请你说说F处宜 发展以 为主的农业,G 业为主.为什么? 处发展 (4)甲,乙两村的距离为 , 甲在乙的 方向.
等压线图的判读与应用 判读等压线分布图主要从三个方面,第一,根据等压线的排列和数 值,读出高低气压中心,高压脊和低压槽;第二,判断风向;第三, 分析天气变化,如图. (1)气压场类型的判读
①凡等压线闭合,中心气压高于四周气压的区域,叫做高气压;相 反中心气压低于四周气压的区域,叫做低气压.②由高气压延伸出 来的狭长区域,气压高于两侧地区,称为高压脊;由低压风向外延 伸出来的狭长区域称为低压槽.③两个高压脊之间和两个低压槽之 间的部位称为鞍部. (2)风向,风力的判读及应用 ①风向的判读:在近地面大气中,风向是水平气压梯度力,地转偏 向力和摩擦力的合力.因此,某点风向的画法为:首先,过该点画 出水平气压梯度力的方向,水平气压梯度力的方向垂直于等压线
盆地 洼池
闭合曲线外高内 低
山脊
等高线凸向高处 山脊连线 等高线凸向高处 山谷连线
山谷
地形 鞍部
表示方法 一对山脊 等高线组 成 多条等高 线会合重 叠在一处
示意图等高线图
地形特征 相邻两个山 顶之间呈马 鞍形
说明 鞍部是山谷线 最高处, 最高处,山脊 线最低处
等高线与等温线关系图的判读
等高线与等温线关系图的判读
■陈计兵（河北邢台学院地理系054001）
受地形影响，在图上等温线和等高线会表现为下述特征
1. 如果等温线和等高线均出现闭合中心，则说明：（1）山地或高原：
等温线值随等高线值的增大而降低；（2）盆地或洼地：等温线值随等高线值的降低而增大
2. 等温线和等高线平行，说明受地形影响，如山脉走向或海岸线平
行。
例1．图1所示的图中，两条相邻等高线海拔相差50m。
则a、b两地的温差约为（）
A.1℃
B. 2℃
C. 3℃
D.4℃
〔点拨〕a、b所在等温线与河流的两个交点之间，夹有等高线4条，根据两点间相对高度的计算公式，可求出其相对高差：150m＜⊿H＜
250m，根据气温垂直递减率（0.6℃／100m），可计算出这两地间温差为0.9＜⊿T＜1.5,故选A
〔答案〕A。
方法技巧：如何判读等温线图
方法技巧：如何判读等温线图等温线图是等值线图中最重要的类型之一，具有等值线的一般特征，但也有其特殊的地方。
1．等温线图相关因素分析以我国某地区某月等温线分布图为例分析如下：【典型例题】（2016•北京卷）下图为某山地气象站一年中每天的日出、日落时间及逐时气温（℃）变化图。
读图，回答下列各题。
1. 气温日较差大的月份是（）A. 1月B. 4月C. 7月D. 10月2.该山地（）A.冬季受副热带高压带控制B.因台风暴雨引发的滑坡多C.基带的景观为热带雨林D.山顶海拔低于1000米思维过程从图表中获取信息答案 1.C 2.C练习：(四川省乐至中学2016高三上学期第二次文综测试地理试题)下图为非洲大陆局部区域某月份平均气温(单位：℃)分布图，读图完成下列各题。
1．控制图中①②③三条等温线基本走向及数值递变的主导因素是( )A．地形B．洋流C．纬度D．海陆位置2．图中R地的气温数值，可能是( )A．16 B．20C．23 D．273．图中甲、乙、丙、丁四地，年降水量最多的是( )A．甲B．乙C．丙D．丁(甘肃省西昌七中2016届高三上学期9月月考地理试卷)读下图，回答下列各题。
4.根据图示信息，推断当地主要地形特征是( )A．地势起伏较小，平原为主B．东高西低，东部为山地C．周边山脉围绕，应为盆地D．地势起伏大，可能为高原5.根据等温线的分布特征，说明( )A．区域内地势东高西低，山脉南北走向B．区域内越往东海洋性越弱C．西侧受暖流影响，东侧受寒流影响D．西部光照强，东部光照弱(2016·潍坊模拟)青海省西宁地区有一首歌谣：“古城气候总无常，一日须携四季装。
山下百花山上雪，日愁暴雨夜愁霜。
”读图回答下列各题。
6.造成图示区域积温等值线弯曲的主要因素是( )A．地形B．纬度C．夏季风D．人类活动7.歌谣与其反映的地理现象或解释对应错误的是( )A．“山下百花山上雪”——反映垂直地域分异规律B．“一日须携四季装”——地势高，空气稀薄，昼夜温差大C．“日愁暴雨夜愁霜”——白天升温快，易形成对流雨；夜晚降温快，易凝结成霜D．“日愁暴雨夜愁霜”——受高原不稳定气流影响，天气多变（【全国百强校】甘肃省天水市第一中学2016届高三期末考试）读我国局部地区某月等温线分布图（单位：℃），回答下列问题。
高中地理的等温线知识及解题技巧
⾼中地理的等温线知识及解题技巧等温线(isotherm)图上温度值相同各点的连线称为等温线。
那在⾯对等温线的时候会不会觉得不知所措呢?那么接下来给⼤家分享⼀些关于⾼中地理的等温线知识及解题技巧，希望对⼤家有所帮助。
⾼中地理的等温线知识及解题技巧1.分析⾛向(延伸⽅向)：与纬线平⾏即东西⾛向——纬度因素或太阳辐射;与海岸线平⾏——海陆性质或海陆分布;与等⾼线或⼭脉⾛向平⾏——地形因素。
2.分析弯曲状况：作⽔平线法——⽐较弯曲处与交点的温度⾼低;凸值法——凸⾼(凸向⾼值区)为低(值低)，凸低(凸向低值区)为⾼(值⾼)。
3.分析疏密状况：疏——温差⼩——我国7⽉⽓温、热带地区、海洋、⼭地陡坡、锋⾯处;密——温差⼤——我国1⽉⽓温、温带地区、陆地、⼭地缓坡。
4.分析数值特征：⼤⼩⼩⼤中间⾛;闭合曲线⼤⼤或⼩⼩;⾼值区——夏季⼤陆、冬季海洋、暖流流经、地势低(⼭⾕、盆地或洼地)、城市;低值区——冬季⼤陆、夏季海洋、寒流流经、地势⾼(⼭岭、⼭脊)。
5.⾼考能⼒要求：(1)判断南、北半球位置：⾃北向南等温线的度数逐渐减⼩或⾃南向北等温线的度数逐渐增⼤的是南半球。
⾃北向南等温线的度数逐渐增⼤或⾃南向北等温线的度数逐渐减⼩的是北半球。
(2)判断陆地、海洋位置：冬季陆地上的等温线向低纬弯曲(表⽰冬季的陆地⽐同纬度的海洋温度低)，海洋上的等温线向⾼纬弯曲(表⽰冬季的海洋⽐同纬度的陆地温度⾼)。
夏季陆地上的等温线向⾼纬弯曲(表⽰夏季的陆地⽐同纬度的海洋温度⾼)，海洋上的等温线向低纬弯曲(表⽰夏季的海洋⽐同纬度的陆地温度低)。
(3)判断⽉份(1⽉或7⽉)：判断⽉份时，要注意南、北半球的冬、夏季节的差异性。
1⽉：北半球陆地上的等温线向南弯曲，海洋上的等温线向北弯曲;南半球陆地上的等温线向南弯曲，海洋上的等温线向北弯曲。
7⽉：北半球陆地上的等温线向北弯曲，海洋上的等温线向南弯曲;南半球陆地上的等温线向北弯曲，海洋上的等温线向南弯曲。
高中地理之等高线
②开辟梯田，应选择在坡度平缓、有灌溉水 源及其 附近修建水库后，不能被淹没的地 区.
③ 选择工业区和居民点 工业区宜建在地形平坦开阔,且交通便利,水 源充足,接近资源的地区,且在下风向，河的 下游. 居民区应建在向阳坡，上风向，河的上游， 以减少大气和水的污染
2002年北京春招卷
图中等高线表 示一种风力堆积的 地表形态，读图回 答7~9题：
②选择引水线路时，不仅考虑距离的远近， 还应当考虑水从高处往低处自流这一关键。
③选择输油管线，既考虑线路尽可能短，还 要考虑尽量避免通过山脉、大河
3.选“面”：主要确定水库汇水面积及坝址，选 择适宜开辟梯田的地区；选定工业区和居民区
①选择修建水库：考虑库址、坝址及修建水库后 是否需要移民。在不考虑地质条件下，一般选择 有较大集水区的盆地（洼地）地区，即“口袋形” 的地区，“口小”利于建坝；“袋大”腹地宽阔， 库容量大。坝址应建在盆地或洼地的最窄处，以 减少工程量，节省投资，确保大坝安全。
等高线密集的河谷,河流的流速大,陡崖处有时形成瀑布,河 流的流量还与流域面积(集水区域面积)和流域内降水量(内流 区域的融冰或融雪量)有关,河流流出山口常形成冲击扇.
4、根据等高线的疏密，判别坡度陡缓。
等高线稀疏的地方表示缓坡，水流缓，密集的地方表示陡坡， 水流急.
5、根据等高线的分布，判别地表形态。
7、图示地区的盛行风向是：
A、东北 B、西北 C、东南 D、西南
8、Q点对P点的相对高度（H）最大可以达到（米）
A、40 ＜ H ＜ 41
B、49 ＜ H ＜ 50
C、59 ＜ H ＜ 60
D、60 ＜ H ＜ 61
9、该类地形在我国可能广泛分布的地区是：
A、东北地区B、东南地区C、西北地区D、西南地区
天气学分析 2_2013秋季_总结
分析系统演变 注意考虑周全： 一维：系统本身的结构（疏散or汇合）、温压场 配置(T、H配置)、地形 二维：与周围系统的相互作用（上下游、南北） 三维：高低空系统的配置（前倾or后倾、深厚or浅
薄）
北方气旋—地面预报系统
引导气流—平均温度平流（低右高左）
高空系统（加强与减弱——对应地面系统的加强 和减弱）
沿风呈气旋式切变明显的带状区或者低槽区逐站推 敲 。
（4）还可以根据卫星云图和辅助图表进行分析。 （5）修改等压线，使锋面穿过区域有气旋性弯曲
高空：
1、等高线 2、等温线：L、N 中心 3、主要天气系统： G、D，槽、切 变线
地面：
1、等压线 2、主要天气系统： G、 D并标极值、锋面 3、等三小时变压线，正 负变压中心 4、天气区: 雨、大风、大 雾
日期： 12月26日（周四） 时间：1：30—3：30 带好考试用笔 请将ppt发往邮箱 （考前）答疑
预祝同学们考试顺利！学业进步！
谢 谢！
切变线多为南北向，南方切变线多为东西向）
习惯上往往在风向气旋性切变特别明显的两 个高压之间的狭长低压带和非常尖锐而狭长的槽 内分析切变线，而在气压梯度比较明显的低压槽 中分析槽线。
D
D
切变
风的不连续线，两侧风向有较强的逆时针旋转变化
冷式切变
暖式切变
静止切变
风速切变
2014-6-2
D
北槽南切
天气分析Ⅰ：如何画天气图。（历史天气图） 天气分析Ⅱ: 如何应用《天气学原理》和《中国天气》
对一个过程系统性的总结。（历史天气图）
天气预报综合分析：学习天气预报的思路，作站点 （如南京地区）的公众要素预报。（实况） 生产实习：进一步巩固站点公众要素预报，学习分区 预报等更多的内容。（实况）
高三地理复习 等值线(等高线等温线)
等温线弯曲的方 向即为 洋流的流向
22℃ 24℃
等值线图——等温线图
2、根据等温线分布可判读 ⑴判断南北半球
向北等温线数值降低→北半球
气温总是由低纬向高纬递减→ 向北等温线数值升高→南半球 ⑵判断季节和海陆分布 ⑶判断洋流流向和洋流的性质 ①等温线向低值弯曲： 洋流由温度高处流向温度 较低处，即由低纬流向高纬， 为暖流。 ②等温线向高值弯曲： 洋流由温度低处流向温度 较高处，即由高纬流向低纬， 为寒流。
⑵比较说明乙地东北侧与西南侧的坡度有什么不同？
东北坡缓 西南坡陡 ____________________________________
⑶从水体类型来说，甲地区的水资源可能有以________形式 地下水 存在的，而乙地区水资源可能以________形式为主。 冰川
向北等温线数值降低→北半球
气温总是由低纬向高纬递减→ 向北等温线数值升高→南半球 ⑵判断季节和海陆分布 ⑶判断洋流流向和洋流的性质
24℃ 22℃ 20℃
等值线图——等温线图
24℃
2、根据等温线分布可判读 ⑴判断南北半球
向北等温线数值降低→北半球
22℃
气温总是由低纬向高纬递减→ 20℃ 向北等温线数值升高→南半球 ⑵判断季节和海陆分布 ⑶判断洋流流向和洋流的性质 结论：
如果等温线向低纬弯曲 →该地气温较同一纬度低 →
冬季大陆 夏季海洋 寒流经过 地势较高
山地
气 温 低
8℃ 10℃
12℃
平原
等值线图——等温线
2、根据等温线分布可判读 ⑴判断南北半球 气温总是由低纬向高纬递减→ 向北等温线数值降低→北半球
向北等温线数值升高→南半球
北半球
南半球
等温线等压线等高线和等降水线之间的关系以及在高考中的应用
等温线等压线等高线和等降水线之间的关系以及在高考中的应用————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：等值线应用的一点技巧云南省大理市下关三中李兆林等值线图是中学地理地图中较为常用的一种专题地图，常见的等值线有等温线、等压线、等高线、等降水量线、等盐度线、等人口量线等等，这些等值线在高考中应用较为广泛，尤其是等温线、等压线、等高线和等降水量线。
等值线是某一地理事象在数值上相等点的连线，等值线数值大小、排列方向、变化、疏密程度等的分布反映了该地理事象的变化和分布特点。
等温线、等压线、等高线和等降水量线分别表示气温、气压、海拔高度和降水量数值相等点的连线，是利用布满在一定区域的若干等值线来分别表示气温、气压、海拔高度和降水量等地理事象的数量分布状况。
在具体的考试中，尤其是高考中，考查等值线，不仅仅考核单一的某类或某种等值线，它考查的往往是多种地理事象的综合特点，让许多考生在应用中感觉困难。
笔者立足于具体的教学实际，结合几年来指导学生考试的一点实践体会，认为在等值线的应用中关键是掌握等值线的比较运用，并理清几种等值线之间的关系。
只有理清了各种等值线之间的关系，才能进行具体的比较。
一、几种等值线之间的关系考试中常出现的等值线有：等温线、等压线、等高线、等降水量线、等盐度线、等人口量线等等，其中较难的是等温线、等压线、等高线、等降水量线、等盐度线，而且更多的时候它不会考查单一的某一种等值线，往往是通过这种等值线，考查另外一种地理事象。
所以必须理清几种等值线之间的关系。
等温线、等压线、等高线、等降水量线、等盐度线之间的关系主要是通过气温、气压、海拔、降水等因素之间的关系反映出来的。
它们之间的关系可以如下表示：等温线等压线等高线等降水量线等盐度线等温线——温高压低温低压高海拔越高，气温越低，反之相反——高温蒸发盐度高，反之相反等压线压高温低压低温高——海拔越高，气压越低，反之相反高压缺雨低压成雨——等高线海拔越高，气温越低，反之相反海拔越高，气压越低，反之相反——迎风坡降水多背风坡降水少——等降水量线——高压缺雨低压成雨迎风坡降水多背风坡降水少——降水多盐度低降水少盐度高等盐度线高温蒸发盐度高，反之相反————降水多盐度低降水少盐度高——注：1、上表的分析代表一般规律；2、对等盐度线的比较时前提是降水量或者蒸发量以及径流补给不变。
等温线分布的一般规律及成因
等温线分布的一般规律及成因
①在南北半球上，气温从低纬向两极递减。主 要是受太阳辐射的影响。
②南半球的等温线比北半球平直。因为南半球 海洋广阔。
③等温线在陆地或海洋上会弯曲。主要是海陆 热力性质差异造成的。
④世界最高气温出现在撒哈拉沙漠，最低气温 出现在南极洲。
等温线判读
1、据递变方向 判断南北半球。
等温线向低纬弯曲→该地气温较同一纬度低
判断季节、海陆
大陆
气 温 低
-4℃ -2℃
0℃
海洋
➢等温线弯曲
寒流经过
气
寒 流
温经
过
低
12℃ 14℃
16℃
海洋
➢等温线弯曲
地势较高
山地
气 温 低
12℃ 15℃
18℃
平原
如果等温线向低纬弯曲→该
地气温较同一纬度低→
夏季海洋、冬季大陆、 寒流经过、地势较高
练习：判断季节和海陆分布
1月份 全球陆地等温
陆地
线向南弯曲，全球 1月A
海洋等温线向北弯 7月B
曲
赤道
7月份 全球陆地等温 1月C
线向北弯曲，全球海 7月D
洋等温线向南弯曲
海洋
➢等温线封闭
全年冷中心：山地 0 ℃
2℃
夏季热中心，冬
季暖中心：盆地
Hale Waihona Puke 18℃10℃城市热岛效应：
25℃
20℃
➢等温线疏与密→温差小与大
例:我国冬比夏密，山地比平原 密，洋流交汇处密。
➢等温线平与直→地表状态 等温线平与直→地表状态
影响因素：受海洋影响程度不同
北顾但寒沙衰草……”据此和下图，回答下列问题。
等温线特点
等温线特点
等温线，也称为等温度线，是指在地图上连接相同温度点的曲线。
等温线的特点是：
1. 等温线是等温度的曲线，沿着等温线上的任意两点的温度是相同的。
2. 等温线的密度表示地表温度的变化情况，密集的等温线代表温度的变化较大。
3. 等温线可以反映地表的热点和冷点，同时也可以显示出地形的特征。
4. 等温线大部分情况下与等高线分布有关，两者相交可以显示出某一地区的地形高低和气温分布。
5. 等温线的形态有时可以反映出风向等气象因素，比如等温线被弯曲或扭曲通常说明有较强的风或气旋的存在。
总之，等温线是气象学和地理学研究中常用的一种方法，能够反映出地球表面温度的分布情况，对于了解气候和地形变化具有重要的意义。
等位线的物理意义
等位线的物理意义全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：等位线在物理学中是一个重要的概念，它可以帮助我们理解和描述一些复杂的物理现象。
等位线在地理学、气象学、物理学等领域都有着广泛的应用。
在物理学中，等位线通常用于表示常量的物理量，比如等温线、等压线、等高线等。
这些等位线可以帮助我们更直观地理解某一物理量在空间或时间上的分布规律，从而更好地分析和预测一些物理现象。
我们来看一下等位线在气象学中的应用。
在气象学中，等位线用于表示大气的某一种性质在空间上的分布情况，比如等温线表示同一温度的气体在空间上的分布。
通过等温线我们可以清晰地看到气温的变化规律，比如冷暖气团的移动方向和速度等。
等压线则表示同一大气压强的气体在空间上的分布情况，通过等压线我们可以了解气压的变化规律，比如高压区和低压区的位置和强度等。
这些等位线可以帮助气象学家更准确地预测气候变化和天气趋势，从而为人们的生产生活提供便利。
在地理学中，等高线是一种常用的等位线，用于表示地形的高度分布情况。
等高线连接同一高度的点，通过等高线我们可以直观地看到地形的起伏变化，比如山脉、平原、河流等地形特征。
等高线图是地图制作中的重要内容之一，它可以帮助人们更容易地理解地形和导航，比如登山、探险、建设等方面都需要用到等高线图。
地理学家也可以通过等高线图来研究地质现象和地球变化规律，为人类的发展提供更多的信息和支持。
在物理学中，等位线也有着重要的应用，比如在电场、磁场中的等势线。
电场中的等势线连接电场中相同电势的点，磁场中的等势线连接磁场中相同磁感应强度的点。
通过等位线我们可以更好地理解电场和磁场的分布规律，比如电场线代表等势面上电势相等，磁场线代表相同磁感应强度的区域。
等位线可以帮助我们更系统地研究电场和磁场的性质和相互作用，从而为电磁学的发展和应用提供更多的理论基础。
等位线在物理学中有着重要的物理意义，它可以帮助我们更直观地理解和描述一些复杂的物理现象。
通过等位线我们可以更好地分析和预测气象、地形、电场、磁场等方面的规律，为人类的生产生活和科学研究提供更多的支持和帮助。
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等高线与等温线练习题
一、选择题
1．下图是等高距相同的四幅地形图，有关a、b、c、d四处坡度大小的说法，正确的是( )
A．a>c>d>b B．a=b=c=d C．b>d>c>a D．无法确定
2．与平面图中自X至Y地势变化最符合的剖面是( )
读华北某地地形图（图1），据图判断3～5题：
3．①②③④四条坡面线的坡度比较
A．①＜③B．①＜② C．①＞②
D．③＝④
4.实际调查发现乙城植物生长好于甲
坡，其原因为乙坡的
A．日照较强，辐射收入多
B．蒸发较少，土壤水分条件较好
C．气温较高，且日变化大
D．降水较多，水源充足
5．若乙坡植被受破坏成为荒坡，则对其
合理的开发整治措施是
A．放牧山羊 B．种植喜阳的经济林木
C．修梯田，种植水稻D．营造混交林
6．若乙坡植被受破坏成为荒坡，则对其合理的开发整治措施是
A．放牧山羊 B．种植喜阳的经济林木
C．修梯田，种植水稻D．营造混交林
读下图，图中等高线表示一种风力堆积的地表形态。
回答7～9小题。
7．图示地区的盛行风向是
A .东北 B. 西北 C. 东南 D. 西南
8．Q点对P点的相对高度（H）最大可以达到（米）
A. 40＜H＜41
B. 49＜H＜50
C. 59＜H＜60
D. 60＜H＜61
9．该类地形在我国可能广泛分布的地区是
A. 东北地区
B. 东南地区
C. 西北地区
D. 西南地区
右图是我国东部某地一月等温线分布图，据此判断：
10 .图中l、2两地的气温( )
A．1地的气温高于O℃
B．1地的气温低于O℃
C．2地的气温低于4℃
D．2地的气温高于4℃
11.下列叙述正确的是( )
A．1地的海拔较2地高
B．1低的海拔较2地低
C．图示区域的主要粮食作物是水稻
D．图示区域如果植被遭到破坏，将导致土地沙漠化
读图，回答12～14题
12．该地区所在半球及当地季节为
A．北半球夏季 B．北半球冬季
C．南半球冬季 D．南半球夏季
13．下列说法正确的是
A．P处在10℃以下 B．P处在10℃以
上
C．P处地势低洼
D．P处周围广泛分布热带雨林
14．Q地与北京气候相比较，一年中
A.两地都雨热同期
B.Q地气温较高的月份，北京的气温也较高
C．Q地受高压控制的季节，北京盛行偏南风
D．Q地降水较多的月份，北京降水也较多
下图为我国部分地区等温线分布图，据此回答15～17题。
15. 如果造成甲地和乙地气温差异的主要因素是地势高低，则甲地与乙地的相对高度约为
A.666米 B．1000米
C.1334米
D. 1668米
16．丙地受寒潮影响较小的主要原因是
A.受高原、山地的阻挡
B.纬度较低
C.距冬季风源地远
D.受海洋暖温气团控制
17．丙地与甲地相比，发展种植业最具优
势的条件是
A.光照充足
B.地形平坦
C.土层深厚 D．水源丰富
二、综合题
18.读下面“等温线分布图”，回答：
(1）A、B两处相比，_____处气温较低，此处气温较低的原因是
_________ 。
（2）等温线C处弯曲是受___________影响。
（3）D岛东西两侧的降水有何不同？为什么？
（4）D岛东侧的气候类型是________，其成因是_________________。
19.图11是“两岛屿等温线分布图”，读图回答下列问题:
（1）1月等温线分
布的特点是
_____________，原因是
_____________________
_ 。
（2）7月等温线分
布的特点是
____________，原因是。
（3）图中15℃等温
线在两岛中间向南弯曲，
其原因
是。
（4）与该岛纬度位
置大体相当的纽芬兰岛，1月份的气温比该岛要低20℃，分析其主要原因。
20．读世界年平均气温分布图(单位：℃)，回答下列问题。
(1)世界年平均气温从低纬向两极的变化规律是什么？
(2)B处气温比同纬度偏低，主要影响因素是什么？
(3)C、D两处等温线弯曲的共同特点是什么？共同原因是什么？。