《边坡工程》教学大纲
边坡工程课程设计
一.任务分配，查阅相关资料根据《建造边坡工程技术规范(50330-2022)》中5.3 条，边坡工程稳定性 验算时， 其稳定性系数应不小于表 1 稳定性安全系数要求， 否则应对边坡进行处 理。
土层信息二.分析边坡未支护前的稳定状态简称瑞典法，是极限平衡方法中简单而又实际的方法。
对于天然土层 边坡滑裂面位置图：O44.0913° 23°33°45°60° 65 43229°60°52. 5 6.4° ° 140 21 饱 和 快 剪 内 摩 擦角10.015.0 17.9 20.4 27.5天 然 快 剪 内 摩 擦角Φ 11.0 16.0 18.3 22.5 29.0天 然 重 度 γ16.7 18.3 18.8 20.5 21.8饱 和 重 度17.2 18.8 19.2 21.1 22.9饱 和 快 剪 粘 聚 力12.0 17.0 20.2 29.6 44.3天 然 快 剪 粘 聚 力 c13.0 18.0 20.8 31.9 47.6土 层 信 息第一层 第二层 第三层 第四层 第五层厚度2.5 6.5 23.5 6.0 38.0(c l +W cos 9 tan Θ)瑞典条分法计算公式： K = i ii i式中： li ——第 i 条块滑动面的弧长；ci ——第 i 条块滑动面上岩土体的粘聚力；i ——第 i 条块滑动面上岩土体的内磨擦角；Wi ——第 i 条块单位宽度岩土体自重；i ——表示该土条中点与法线的竖直距离。
土条水平等间距平分， b=7.1m,将上表数据带入公式(c l +W cos 9 tan Θ)K = i i W isin 9i i iK1=0.735 < 1.35加 权 平 均 内 摩 擦 角Ψ15.7716.66216.96917.11017.96018.3加 权 平 均重度γ18.318.38118.62018.49517.92118.8 加权平均 粘聚力 c17.92218.94019.28819.44920.38620.8土 条 高度 h7.7317.11 22.8626.6117.36.49土条第 6 块第 5 块第 4 块第 3 块第 2 块第 1 块 L14.8810.18.4917.77.297.1960453323134可得]根据《建造边坡工程技术规范(50330-2022)》中5.3 条，边坡工程稳定性验算 时，其稳定性系数应不小于表 1 稳定性安全系数要求，否则应对边坡进行处理。
边坡工程
§1.3 边坡的分类
1.3.1 按岩性不同分类 根据岩性不同，边坡可分为岩质 边坡和土质边坡。 一、岩质边坡 岩质边坡又分为以下几类： 1、侵入岩类边坡 2、喷出岩类边坡 3、碎屑沉积岩边坡 4、碳酸盐岩类边坡 5、夹有软弱夹层的沉积岩边坡 6、软弱岩层边坡 7、特殊岩类边坡
8、变质岩类边坡 二、土质边坡 土质边坡又分为以下几类： 1、黄土边坡 2、砂性土边坡 3、粘土性边坡 4、软土边坡 5、土石混合边坡
5、双沟同源地形，如谷沟不深，沟间距 离数十米至数百米，沟源相连呈钳形，沟 间山谷多呈上、下陡而中间缓的鼻型斜坡 地形，也容易发生滑坡。这种地形往往是 由于山坡曾发生过移动，水流沿周围侵蚀 发育的结果，是古滑坡错落残留的痕迹， 如图2.3.1-2所示。
2.3.2 滑坡的岩、土结构
石片岩、云母片岩以及其他容易风化 遇水软化的岩石及粘性土、黄土及各 种成因的堆积层，都比较容易发生滑 坡。 2、断层面，节理面，褶曲两翼的倾 斜面，不整合面以及倾角较陡、倾向 向外、走向与边坡走向线交角小于 45°的基岩层面，都容易构成滑坡的 滑动面。 3、岩、土有扰动、松脱现象，基岩 层位、产状特征与外围不连续，说明 山坡发生过滑坡。 4、滑坡发生后，其后缘断壁上有顺 坡擦痕，前缘土体被挤出，滑坡两侧 以沟谷或裂面为界，滑床常有由粘性 物质或粘粒夹磨光角砾组成塑性变形 带。
2.2.6 按滑动面形态不同
分类
一、平面滑动 边坡岩体沿某一结构面如层面、节 理或断层面发生滑动，如图2.2.6-1所 示。 通常发生在滑动面的倾向与边坡面 的倾向一致，而滑动面的倾角小于边 坡角但大于其内摩擦角的层状或有粘 土夹层的岩体中。 二、楔体滑动 当边坡岩体中有两组或两组以上结 构面与边坡斜交，且相互切割成楔形 体而滑动。 当两结构面的组合交线的倾向与边 坡倾向近于一致，组合交线的倾角小 于边坡角而大于其内摩擦角时，较易 发生这类破坏，如图2.2.6-2所示。
边坡工程课程
边坡工程课程边坡工程课程是土木工程专业中的一门重要课程，主要研究边坡的稳定性和防护措施。
本文将从边坡工程的基本概念、稳定性分析、设计原则和防护方法等方面进行介绍。
一、边坡工程的基本概念边坡是指地面或者岩石表面的斜坡，它是地形发育的结果。
边坡工程是指对边坡进行稳定性分析、设计和防护的工程学科。
边坡的稳定性是指边坡在外力作用下不发生破坏的能力。
边坡工程是土木工程中的一个重要分支，广泛应用于道路、铁路、水利、矿山等工程领域。
二、边坡稳定性分析边坡的稳定性分析是边坡工程中的核心内容。
常用的稳定性分析方法包括平衡法、极限平衡法、有限元法等。
平衡法是最基本的稳定性分析方法，其基本原理是边坡受到的作用力和抗力达到平衡状态。
极限平衡法是在平衡法的基础上引入破坏条件，通过判断边坡的稳定状态来确定边坡的稳定性。
有限元法是一种数值计算方法，通过将边坡划分为有限个小单元，利用数学模型计算边坡的稳定性。
三、边坡设计原则边坡设计是指根据边坡的稳定性分析结果，确定合理的边坡参数和防护措施。
边坡设计的原则包括：合理选择边坡的坡度和高度，坡度和高度的选择应考虑土质、地质、降雨等因素；选择合适的边坡防护措施，如加固、护坡、排水等；合理设计边坡的排水系统，以减少水分对边坡稳定性的影响；选择适当的边坡材料，以提高边坡的稳定性。
四、边坡防护方法边坡防护是保证边坡稳定的重要手段。
常用的边坡防护方法包括加固、护坡和排水等。
加固是指通过加固材料或结构，提高边坡的抗滑能力和抗冲刷能力。
常用的加固方法有钢筋混凝土加固、锚固加固等。
护坡是指在边坡表面设置护坡结构，以防止边坡的破坏和侵蚀。
常用的护坡结构有砖石护坡、混凝土护坡等。
排水是指通过排水系统，降低边坡内部的水压，提高边坡的稳定性。
常用的排水方法有排水沟、排水管等。
边坡工程课程是土木工程专业中的一门重要课程，主要研究边坡的稳定性和防护措施。
边坡稳定性分析、设计原则和防护方法是该课程的核心内容。
通过学习该课程，可以使学生掌握边坡工程的基本理论和实践技能，为今后从事相关工作打下坚实的基础。
边坡工程课程设计
边坡工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握边坡工程的基本概念、分类及作用；2. 理解边坡稳定性分析的主要方法及其适用条件；3. 了解边坡工程设计和施工的基本原则及措施。
技能目标：1. 能够分析影响边坡稳定性的各种因素，并运用所学知识进行简单边坡稳定性评估；2. 能够根据工程实际需求，选择合适的边坡支护结构及施工工艺；3. 能够运用边坡工程软件进行基本计算和绘图。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对土木工程领域的兴趣，增强对边坡工程重要性的认识；2. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与交流能力；3. 增强学生的环保意识，使其在边坡工程实践中能够充分考虑环境保护。
课程性质分析：本课程为土木工程专业高年级学生开设，具有较强的实践性和应用性。
通过本课程的学习，使学生掌握边坡工程的基本理论和方法，提高解决实际工程问题的能力。
学生特点分析：高年级学生已具备一定的专业知识基础，具有较强的自学能力和实践操作能力。
在本课程学习中，学生需要具备一定的力学、地质学等基础知识。
教学要求：1. 结合实际工程案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力；2. 采用启发式教学，引导学生主动思考、分析问题，培养学生的创新能力；3. 加强课堂讨论，鼓励学生提问和发表观点，提高学生的沟通表达能力。
二、教学内容1. 边坡工程概述- 边坡工程定义、分类及作用- 边坡工程研究的内容和方法2. 边坡稳定性分析- 影响边坡稳定性的因素- 边坡稳定性分析方法：极限平衡法、数值分析法等- 边坡稳定性评估标准3. 边坡工程设计- 边坡工程设计的原理和原则- 边坡支护结构的选择与应用- 边坡排水、加固及防护措施4. 边坡工程施工- 边坡工程施工工艺及流程- 施工质量控制及验收标准- 施工安全措施及应急预案5. 边坡工程实例分析- 简介典型边坡工程案例- 分析案例中的设计、施工及监测方法- 总结案例中的经验和教训教学内容安排与进度：第一周：边坡工程概述第二周：边坡稳定性分析第三周：边坡工程设计第四周：边坡工程施工第五周：边坡工程实例分析教材章节关联：《土木工程边坡设计规范》相关章节《岩土工程勘察与设计》中关于边坡工程的章节《土木工程施工技术》中关于边坡工程施工的章节教学内容科学性和系统性：确保教学内容与现行行业标准、规范相符合，注重理论与实践相结合，以提高学生的实际操作能力。
边坡工程课程设计指导书
sin aitgϕ1 K
上式用起来十分繁杂，为此，毕肖普忽略了条间切向力，即 Ｘｉ＋１－Ｘｉ＝０，这样就得到了国内外广 泛使用的毕肖普简化式 第 2 页 共8 页
k=
∑m
1
ai
(CiLi cos ai + Witgϕi )
∑ Wi sin ai
由于推导中只忽略了条间切向力，比瑞典条分法更为合理，与更精确的方法相比，可能低估安全 系数（２～７）％。 ３． 不平衡推力传递系数法 在滑体中取第 ｉ 块土条．图 ２．９ 所示，假定第 ｉ－１ 块土条传来的推力 Ｐｉ－１ 的方向平行于第 ｉ－１ 块土条的底滑面，而 ｉ 块土条传送给第 ｉ＋１ 块土条的推力 Ｐｉ 平行于第 ｉ 块土条的底滑面。即假定每一 分界上推力的方向平行于上一土条的底滑面，第 ｉ 块上条承受的各种作用力示于图 ２．９ 中。将各作用 力投影到底滑面上，其平衡方程如下：
边坡支护结构设计时应进行下列计算和验算： １ 支护结构的强度计算：立柱、面板、挡墙及其基础的抗压、抗弯、抗剪及局部抗压承载力以及 锚杆杆体的抗拉承载力等均应满足现行相应标准的要求； ２ 锚杆锚固体的抗拔承载力和立柱与挡墙基础的地基承载力计算； ３ 支护结构整体或局部稳定性验算； ４ 对变形有较高要求的边坡工程可结合当地经验进行变形验算，同时应采取有效的综合措施保证 边坡和邻近建（构）筑物的变形满足要求； ５ 地下水控制计算和验算； ６ 对施工期可能出现的不利工况进行验算。 ７ 治理方案要针对整个边坡，一般情况下可通过找到一个通过坡脚的滑动面，进而以此滑动面为 依据，进行合理的治理。若最危险滑动面（即安全系数最小的滑动面）接近坡脚附近，则可取最危险滑 动面。若最危险滑动面仅为局部区域，则说明最危险滑动面不能代表整个边坡，则需要找到通过坡脚的 安全系数较小的滑动面（可利用程序进行分析） ，进而根据此滑动面进行加固设计。 建筑边坡工程除应符合《建筑边坡工程技术规范 ＧＢ５０３３０》的规定外，尚应符合现行国家标准《建 筑结构荷载规范》ＧＢ５０００９、 《建筑抗震设计规范》ＧＢ５００１１、 《建筑地基基础设计规范》ＧＢ５０００７、 《岩土 第 5 页 共8 页
边坡工讲义程06
当对支护结构变形量容许值要求较高、或岩层边坡施 工期稳定性较差、或土层锚固性能较差、或采用了钢绞线和 精轧钢时，宜采用预应力锚杆。但预应力作用对支承结构的 加载影响、对锚固地层的牵引作用以及相邻构筑物的不利影 响应控制在安全范围之内。
设计的锚杆必须达到所设计的锚固力要求，防止边坡 滑动剪断锚杆，锚杆选用的钢筋或钢绞线必须满足有关国家 标准，特别是预应力钢绞线，除了满足Gl3／T 5224—95标准 外，还必须获得IS09002国际质量认证；同时必须保障钢筋或 钢绞线有效防腐，以避免锈蚀导致材料强度降低。
1-台坐；2-锚具；3-承压板；4-支档结构；5-自由隔离层；6-钻孔；7-对 中支架；8-隔离架；9-钢绞线；l0-架线环；ll-注桨体；12-导向帽；Lr-自 由段；La-锚固段
按是否预先施加应力分为预应力锚杆(索)和非 预应力锚杆(索)：非预应力锚杆是指锚杆锚固后不 施加外力，锚杆处于被动受载状态；预应力锚杆是 指锚杆锚固后施加一定的外力，使锚杆处于主动受 载状态。
(4)锚杆与钢筋混凝土板肋、锚定板联合使用形成锚定 板挡墙。这种结构主要用于填方形成的直立土质边坡，如图 6.10所示。
(5)锚杆与钢筋混凝土面板联合使用形成锚板支护结构， 适用于岩石边坡。锚杆在边坡支护中主要承担岩石压力，限 制边坡侧向位移，而面板则用于限制岩石单块塌落并保护岩 体表面防止风化。锚板可根据岩石类别采用现浇板或挂网喷 射混凝土层。
非预应力锚杆长度一般不要超过l6m，单锚设计吨位 一般为l00～400kN，最大设计荷载一般不超过450 kN。预应 力锚杆(索)长度一般不要超过50m，单束锚索设计吨位一般 为500～2500kN，最大设计荷载一般不超过3000kN，预应力 锚索的间距一般为4～10m。
§6.1.3 锚杆(索)在边坡处治中的应用
边坡工程
2020/7/5
2020/7/5
2020/7/5
唐古拉山北的断坡滑塌（镜头向南，2001.3）
(4)坡面形态：平面上的凹形坡，应力集中明显减缓。 圆形和椭圆形边坡，坡脚最大剪应力仅为一般斜坡的1/2。 当水平应力坡形于椭圆形矿坑长轴时，应力集中较缓和。
2020/7/5
(3)岩体性质 岩体变形模量对边坡应力影响不大，泊松比对边坡应力
影响较大。这是由于泊松比的变化，可以使水平自重应力 发生改变。
2020/7/5
2. 坡形的影响
(1) 坡高：不改变应力等值线图象，应力随坡高而增高。 (2) 坡角：坡角变化明显改变了应力分布图象。随坡角变陡， 张力带的范围有所扩大，坡脚应力集中带最大剪应力值也随之 增高。
2020/7/5
(3) 坡底宽度：当W<0.8H时, 坡脚最大剪应力随底宽增大而 急剧减小 。当W>0.8H时， 则保持为一常值（称为“残余 坡角应力”）
2020/7/5
3.水的作用的影响
地表水和地下水是影响边坡稳定性的重要因素。不少滑坡 的典型实例都与水的作用有关或者水是滑坡的触发因素，水 的作用主要表现在： 1）浮托力作用； 2）静水压力； 3）动水压力； 4）软化或泥化作用 5）溶蚀和潜蚀作用 6）地表水的冲刷，掏空作用。
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4.地震作用的影响 地震对边坡稳定性的影响较大。在地震的作用下，首先
使边坡岩体的结构发生破坏或变化，出现新的结构面，或 使原有结构面张裂、松弛，饱水砂层出现振动液化，地下 水状态亦有较大的变化。在地震力的反复振动冲击下，边 坡沿结构面发生位移变形，直至破坏。
基坑与边坡工程 教学大纲
基坑与边坡工程一、课程说明课程编号：020320Z10课程名称：基坑与边坡工程/ Excavation and Slope Engineering课程类别：专业核心课学时/学分：32/2.0先修课程岩体力学，土力学适用专业：城市地下空间工程教材、教学参考书：［1］黄求顺等编，边坡工程》，重庆大学出版社，2003年出版［2］刘建航、侯学渊等编，基坑工程手册》，中国建筑工业出版社，1997年出版［3］建筑边坡工程技术规范》GB50330-2002，中国建筑工业出版社，2002年出版［4］余志成、施文华编著，深基坑支护设计与施工》，中国建筑工业出版社，1997二、课程设置的目的意义本课程的教学目的在与通过本课程的学习，使学生了解国内外当前边坡工程与基坑工程的设计和施工的现状；掌握不同类型边坡的稳定性分析；掌握常见的边坡支护结构的设计与计算；掌握基坑工程的支护方案的选型；掌握挡土结构设计与计算；掌握基坑工程降水的设计与施工。
达到进一步掌握土力学的基本理论知识，培养处理实际工程问题的能力，为以后从事岩土与地下结构工程专业工作和进行科学研究打下基础。
三、课程的基本要求学生通过本课程的学习，应掌握以下基本内容：第一章、边坡概述边坡工程的分类、国内外当前边坡工程的设计方法和施工的现状，进一步强调学习的目的及学习方法。
第二章、均匀土质边坡的稳定性分析瑞典条分法、毕肖谱法、传递系数法、分块极限平衡法、詹布法。
能应用这些方法对均匀土质边坡进行稳定性分析。
第三章、岩质边坡的稳定性分析岩石结构面的几何要素、单结构面外倾边坡、双结构面外倾边坡、双结构面菱形体破坏。
能对较简单的岩质边坡进行稳定性分析。
第四章、重力式挡土结构及锚拉式挡土结构要求学生掌握重力式挡土结构的类型及稳定性验算、重力式挡土结构的排水体系及构造要求、土钉墙、加筋土边坡及锚定板边坡设计、土层锚杆与岩体锚杆的设计与计算、桩板式挡土结构设计与计算。
第五章、基坑概论介绍国内外当前挡土结构与基坑工程的设计方法和施工的现状，进一步强调学习的目的及学习方法。
《基坑与边坡工程》课程教学大纲
《基坑与边坡工程》教学大纲一、课程基本情况英文名称：Foundation Pit and Slope Engineering课程编号：F0917********总学时：40 讲课学时：40 实践学时：0总学分：2.5课程性质：选修考核方式：考试适用对象：土木工程专业（地下工程方向）先修课程：工程地质、土力学与地基基础、结构力学参考文献：《基坑与边坡工程》，周勇主编，人民交通出版社，2017.11《基坑工程》，马海龙主编，清华大学出版社，2018.6《基坑工程》，刘起霞主编，中国电力出版社，2015.2二、课程目标本课程是土木工程专业（地下工程方向）的专业选修课程，涉及结构力学、土力学、工程地质、地下工程施工、岩土工程监测与检测技术等相关知识。
通过本课程的学习，使学生达到如下课程目标：1.能阐明基坑与边坡工程支护基本原理，如方法荷载种类、土压力。
支撑毕业要求1-42.能阐明常用基坑支护方法的设计内容，如土钉墙支护技术、排桩支护技术、地下连续墙支护技术、内支撑。
支撑毕业要求2-43.能阐明基坑施工中主要工程措施：基坑降水、土方开挖与施工技术。
支撑毕业要求3-1,3-2表1 本课程对毕业要求及其指标点的支撑三、教学内容、教学方法和手段、学时分配知识单元一：基坑与边坡工程发展支撑课程目标1（建议2学时）教与学要求：本知识单元要求学生能阐明基坑与边坡工程支护方法，设计原则与安全等级。
教与学方法：讲授知识点1：基坑与边坡支护工程的特点主要内容：基坑工程的设计原则，基坑工程安全等级，基坑工程勘察内容，基坑工程发展现状。
知识点2：基坑支护的总体设计主要内容：基坑支护总体方案，基坑支护方法分类。
知识单元二：基坑与边坡支护荷载支撑课程目标1（建议4学时）教与学要求：本知识单元要求学生能阐明基坑与边坡工程支护中荷载计算方法。
教与学方法：讲授、案例知识点1：土压力理论主要内容：静止土压力；库伦土压力理论；朗肯土压力理论。
边坡工程02
(2.6)
计算时土条厚度均取单宽，即有，因此式(2.6)可写为
Fs
ci ihi
cos2 ui bi ihibi sini
secitgi
(2.7)
式(2.6)或式(2.7)就是瑞典法土坡稳定计算公式，它也
可以从第(3)条假定中直接导出。
hwi
§2.2.3渗流影响 当土坡内部有地下水渗流作用时，滑动土体中存在渗透压
(1)边坡体自身材料的物理力学性质
边坡体材料一般为土体、岩体、岩土及其他材料 混合堆积或混合填筑体(如工业废渣、废料等)，其本 身的物理力学性质对边坡的稳定性影响很大，如抗剪 强度(内摩擦角，凝聚力)、容重(包括天然容重和饱和 容重等)。
(2)边坡的形状和尺寸
这里指边坡的断面形状、边坡坡度、边坡总高度 等。一般来说，边坡越陡，边坡越容易失稳，坡度越 缓，边坡越稳定；高度越大，边坡越容易失稳，高度 越小，边坡越稳定。
条分法的基本假定如下： 把滑动土体竖向分为n个土条，在其中任取1条
记为i，如图2.1所示，在该土条上作用的已知力有： 土条本身重力Wi，水平作用力Qi(如地震产生的水 平惯性力等)，作用于土条两侧的孔隙水压力Ui及 Ui+1，作用于土条底部的孔隙水压力Udi。土条上 的力矢多边形如图2.2所示。当滑面形状确定后， 土条的有关几何尺寸也可确定，如底部坡角ai， 底弧长li，滑面上的土体强度，也已确定。要使整 个土体达到力的平衡，其未知力还有：每一土条 底部的有效法向反力，共n个；两相邻土条分界面 上的法向条间力Ei，共n-1个，切向条间力Xi，共 n-1个；两相邻土条间力Xi及Ei合力作用点位置Zi， 共n-1个；每一土条底部切力Ti及法向力Ni的合力 作用点位置ai，共n个。另外，滑体的安全系数Fs， l个。
边坡工程第1章-边坡工程与地质灾害
11
边坡变形与破坏
1.2.1 边坡变形破坏的形成演化阶段 1.2.2 边坡破坏形式及分类
1.2
12
1.2.1 边坡变形破坏的形成演化阶段
应力变化 岩土体变形 边坡破坏
边坡形成过程中，由于应力状态的变化，边坡岩土体产生不同方式、不同规 模和不同程度的变形，并在一定条件下发展为破坏。边坡破坏系指边坡岩土体中 已经形成贯通性破坏面时的变形。而在贯通性破坏面形成之前，边坡岩土体的变 形与局部破裂，称为边坡变形。边坡中已有明显变形破裂迹象的岩土体，或已查 明处于进展性变形的岩土体，称为变形体。被贯通性破坏面分割的边坡岩土体， 可以多种运动方式失稳破坏，如滑落、崩落等。破坏后的滑落体(滑坡)或崩落体等 被不同程度地解体，但在特定的自身或环境条件下，还可继续运动，演化或转化 为其它运动方式，称为破坏后的继续运动。边坡变形、破坏和破坏后的继续运动， 分别代表了边坡变形破坏的3个不同演化阶段。
崩落(崩塌) Ⅰ
滑落 (滑坡)
Ⅱ
平滑面型 Ⅱ1
弧形滑面 (旋转型)
Ⅱ2
(侧向)扩离 Ⅲ
碎屑流 碎屑流或泥流(土爬)
14
1.2.2 边坡破坏形式及分类
崩塌
崩塌是边坡岩土体以张性破裂为主的边坡破坏，包括了小规模块石的坠 落和大规模的山(岩)崩。崩塌体通常破碎成碎块堆积于坡脚，形成具有一定天 然休止角的岩堆，一定条件下，可在继续运动过程中发展为碎屑流。
《边坡工程》教学大纲
《边坡工程》课程教学大纲
一、课程基本信息表
本课程通过课堂讲授、课堂讨论、课程设计等教学环节，实现下列教学目
标：
（1）使学生掌握进行一个边坡勘察、设计和施工的基本理论知识和方法体系.
（2）培养学生认识边坡、分析边坡稳定性、进行治理方案设计的能力。
（3）培养学生理论联系实际、运用所学知识解决实际工程问题的能力。
（4)培养学生严谨、求实和团队合作方面的素质。
三、课程主要内容、要求及学时分配
4.1 教学组织形式
2合班、3合班形式的班级授课与分组教学相结合，并通过学生课后自学进一步掌握课程体系。
4。
2 教学方法
采用讲授法、讨论法为主，工程案例法、任务驱动法、参观教学法、自主学习法为辅的教学方法。
4。
3 教学手段
本课程主要采用口头语言表达、板书与PPT结合、实际工程实例展示（照片和视频）、教材与规范标准结合
五、课程考核和成绩评定
大纲制定者：叶四桥、赖勇、唐红梅
大纲审定者：陈洪凯、翁其能
编制时间：2014年11月11日。
边坡工程 课程设计指导书
资料范本本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载边坡工程课程设计指导书地点：__________________时间：__________________说明：本资料适用于约定双方经过谈判，协商而共同承认，共同遵守的责任与义务，仅供参考，文档可直接下载或修改，不需要的部分可直接删除，使用时请详细阅读内容《边坡工程》课程设计指导书叶四桥编重庆交通大学2015年2月一、课程设计的目的依据地质工程专业教学培养计划要求，本课程设计的目的在于巩固和加深《边坡工程》课程教学所学的知识，培养学生综合运用所学知识，解决实际工程问题的能力，以及工程思维、规范应用、绘图、编制报告和实际操作动手能力。
使学生掌握一般边坡支挡结构分析、计算、方案拟定、工程图绘制、工程量计算和施工组织设计等技能。
二、任务和要求本本课程设计取材于巫山-巫溪公路改扩建工程，选择了一段边坡路段，为岩质深路堑边坡。
为教学需要进行了适当的精简，要求学生在学完《边坡工程》课程后对该段边坡进行系统方案论证、比选和施工图设计。
因课时关系，对于该边坡学生可选择单侧边坡进行设计，支挡方案选择一种做至施工图设计深度。
设计成果及提交文件：1、最终设计报告及计算书。
2、边坡支挡设计方案平、立、剖面图。
3、排水、支挡结构设计图及必要的大样图。
三、设计基础资料1工程概况拟建路段位于重庆市巫溪县安子平，位于现有公路左侧约38m，起止里程为K96+530～K96+690，全长160m，设计路面净宽7.50m，设计为二级公路，线路呈‘∽’，设计纵坡3.5%～4.4%，比现有公路坡度小，地面高程为753.0m～767.50m，设计起止路面高程为745.40m～752.165m，最大挖方高20.586m，最小挖方高 5.63m。
2工程地质条件2.1地形地貌本区属构造剥蚀中低山斜坡、陡坡地带，地势总体南高北低，地面高程为753.0m～767.50m，斜坡坡向320˚～330˚，坡度30˚～35˚，局部达40˚，斜坡顶部较缓，呈阶梯状平台，上部较缓，现被垦为旱地，区内基岩出露零星，拟建区植被发育。
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《边坡工程》课程教学大纲
一、课程基本信息表
本课程通过课堂讲授、课堂讨论、课程设计等教学环节，实现下列教学目
标：
（1）使学生掌握进行一个边坡勘察、设计和施工的基本理论知识和方法体系。
（2）培养学生认识边坡、分析边坡稳定性、进行治理方案设计的能力。
（3）培养学生理论联系实际、运用所学知识解决实际工程问题的能力。
（4）培养学生严谨、求实和团队合作方面的素质。
三、课程主要内容、要求及学时分配
4.1 教学组织形式
2合班、3合班形式的班级授课与分组教学相结合，并通过学生课后自学进一步掌握课程体系。
4.2 教学方法
采用讲授法、讨论法为主，工程案例法、任务驱动法、参观教学法、自主学习法为辅的教学方法。
4.3 教学手段
本课程主要采用口头语言表达、板书与PPT结合、实际工程实例展示（照片和视频）、教材与规范标准结合
五、课程考核和成绩评定
大纲制定者：叶四桥、赖勇、唐红梅
大纲审定者：陈洪凯、翁其能
编制时间：2014年11月11日。