班主任工作见习记录表1复习进程
班主任实习记录
班主任实习记录实习，是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
而班主任工作更是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到作为一名教师的真正快乐。
在实习期间，我初次尝试了班主任工作的点点滴滴，收获颇丰。
一、实习背景与目标在走向教育领域的道路上，我选择了成为一名班主任作为我的实习目标。
我的实习背景源于对教育事业的热爱和对青少年成长的关心。
我希望通过实习，深入了解班级管理的实际操作，掌握与学生沟通互动的技巧，以及在家校合作中扮演好桥梁的角色。
此次实习旨在将理论知识与实践相结合，提升自己的教育素养和班级管理能力。
二、班级管理与组织在实习期间，我负责了一个班级的日常管理工作。
为了建立有效的班级秩序，我制定了一系列班级规章制度，并与学生一起讨论和完善。
在组织班级活动时，我注重培养学生的团队协作能力和创新精神，设计了形式多样的班级活动，如主题班会、文艺演出等。
此外，我还关注班级环境的营造，努力创造一个温馨、和谐的学习氛围。
三、学生交流与互动与学生建立良好的关系是班主任工作的关键。
在实习过程中，我积极与学生进行交流，了解他们的思想动态和学习情况。
我鼓励学生表达自己的观点和想法，倾听他们的困惑和建议。
通过与学生的互动，我逐渐掌握了与学生沟通的技巧，增进了师生之间的信任和理解。
四、教学辅助与实践作为班主任，我不仅要负责学生的日常管理，还要积极参与教学辅助工作。
我协助任课老师做好课堂准备，关注学生的学习进度和作业完成情况。
在课后，我组织学生进行复习和巩固，及时解答他们在学习中遇到的问题。
此外，我还利用课余时间为学生提供个别辅导，帮助他们提高学习成绩和自主学习能力。
五、家校沟通与合作家长是学生学习和成长的重要支持力量。
在实习期间，我高度重视家校沟通与合作。
我主动与家长建立联系，定期向他们反馈学生的学习情况和行为表现。
班主任见习记录
班主任见习记录引言作为一名班主任，见习期间我积极参与教学工作，通过与师资团队的密切合作和同学们的热情参与，逐渐适应了班主任的工作。
在见习期间，我记录了一些值得分享的经验和教训，以便于今后更好地开展班主任工作。
1. 见习目标在开始见习之前，我制定了以下见习目标：•熟悉学校的教学管理制度和各项规范；•学习与师资团队的合作和沟通技巧；•掌握学生管理的基本方法和技能；•提高自己的解决问题能力和处理突发事件的能力。
2. 日常管理见习期间，我承担了日常管理工作。
具体包括：•每天早晨进行晨会，组织学生们进行课前活动，传递重要信息；•管理学生的考勤、请假和奖罚等事务；•监督学生的学习情况，定期与学科教师和家长进行沟通；•组织并参与班级活动，培养学生的团队意识和合作精神。
通过这些日常管理工作的实践，我深刻体会到了班主任在学生发展过程中的重要性，也积累了丰富的管理经验。
3. 学生关怀与辅导除了日常管理，我也非常注重学生的生活和心理状况。
在见习期间，我积极与学生进行交流和互动，关心他们的学业和生活。
具体措施包括：•定期与学生进行心理辅导，了解他们的烦恼和困惑，并给予适当的建议和引导；•帮助学生制定学习计划，提供学习方法和技巧，促进他们的学习进步；•与家长保持密切联系，及时反馈学生的情况和成绩，并听取家长的建议和意见；•组织各类活动，如座谈会、主题班会等，增进学生之间的友谊和互动。
通过与学生的交流和关怀，我渐渐获得了学生们的信任和尊重，并对他们的成长有了更为深入的了解。
4. 与师资团队合作在见习期间，我充分体验到了与师资团队的紧密合作对于班主任工作的重要性。
在与师资团队的合作中，我学到了很多班主任工作的经验和技巧，具体包括：•学习如何与教师进行良好的沟通和协作，确保学生的教育质量；•了解不同教师的教学风格和方法，并加以合理运用；•参与教研活动，与教师们共同研究和探讨教育教学问题；•掌握学校的管理制度和规范，与其他班主任共同制定学校管理策略。
7班主任工作见习记录表(1)
（3）、爱护公物，人人有责，发现有同学破坏公物，敢于制止，敢于揭发，共建美丽校园。
（空间不足可附页）
目的意义：通过纪律教育和安全知识教育，提高学生的安全防范意识，杜绝发生安全事故。
内容要点：
（1）、课间活动时应该注意什么？不要在教室内跑、追逐打闹和做游戏。不要在门口追逐打闹和做游戏。不经老师允许不得出校门。在校园内活动时不得急跑，不得追逐打闹，不得做恶作剧（特别是藏同学的书包）；不要做有危险的活动和游戏。第一遍预备铃响后立即停止活动，以正常行走速度走进教室。
班主任工作见习记录表
Байду номын сангаас班级
三年级四班
原班主任
张梅香
日期
2011年10月14日
见习内容
1、做好设备设施安全大检查，并做好维护管理。
2、用水、用电情况检查，加强节约水、电的宣传工作。
3、做好本周教育教学各项活动的后勤保障工作。
4、继续加强中午放学的路队管理。
5、加强课间巡查力度，严防安全事故。
6、班会主题:主题队会课安全教育工作要点
（4）、做好其它相关方面的安全教育工作。
见习体会
班主任是班级工作的管理者和策划者，是学生在学校生活的直接负责人，对学生的安全起举足轻重的作用。从学生进入校门的一刻起，就要时刻注意，从早读到课间再到放学路队，无论事情大小，都要全方位管理。在班主任工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚要特别慎重，既要起到一定的警示作用，又不能伤害学生的自尊心。总之，班主任的角色非常重要，做事一定要考虑全面！
见习班主任工作计划表
见习班主任工作计划表一、每周工作重点1.班会课：组织并主持班会，引导学生积极参与讨论，提高班级凝聚力。
2.课堂教学：协助任课老师管理课堂秩序，关注学生的学习情况，及时与任课老师沟通，共同提高学生的学习成绩。
3.学生管理：做好学生日常行为规范教育，培养学生的自律意识，及时处理学生间的矛盾和问题。
4.家校沟通：主动与家长保持联系，及时了解学生的生活和学习状况，共同促进学生的全面发展。
5.班级活动：组织丰富多样的班级活动，提高学生的综合素质，培养学生的团队协作能力。
6.班主任工作计划：根据学生实际情况，制定针对性的班主任工作计划，确保班级工作有序进行。
二、每日工作流程1.早读：检查学生到校情况，组织学生进行早读，提高学生的语文素养。
2.课间：巡查班级，维护课间秩序，确保学生安全。
3.课堂教学：协助任课老师管理课堂，关注学生的学习状况，参与课堂互动。
4.午休：检查学生午休情况，确保学生得到充分休息。
5.课外活动：组织学生参加课外活动，培养学生的兴趣爱好。
6.放学：组织学生放学，确保学生安全离校。
7.班主任日志：记录当天的班级情况，为下一步工作提供参考。
三、每月工作重点1.学生评价：对学生的表现进行评价，鼓励优秀学生，帮助后进生。
2.家长座谈会：组织家长座谈会，了解学生的家庭状况，促进家校共育。
4.班主任工作计划调整：根据学生和班级情况，调整班主任工作计划。
四、学期工作重点1.迎新活动：组织迎新活动，营造温馨的班级氛围。
2.班级文化建设：开展班级文化建设活动，塑造班级特色。
4.学生综合素质评价：对学生进行全面评价，记录学生的成长过程。
在上述的工作计划表中，我已经提出了每周、每日、每月和学期的工作重点。
然而，还有一些补充点需要考虑，以确保班级工作的顺利开展。
一、应急处理能力二、专业素养提升作为班主任，我们需要不断提升自己的专业素养。
这包括对教育理论的学习、教育教学方法的研究、对学生的心理了解等。
我们需要积极参加各种培训和学习活动，不断提升自己的教育教学能力。
班主任工作记录表1
项目内容本Fra bibliotek工作计划召开家长会
本周工作纪要(召开主题班会需填写岭南师范学院教育实习主题班会设计方案)
1.训练学生校运会项目
2.召开家长会
3.向学生介绍社区志愿者活动，鼓励学生报名
本周存在问题及应对措施(包括学生突发事件的处理)
校运会即将来临，但因为很多孩子有兴趣班要上，不能集中一些学生进行校运会训练。为此，在课间休息期间，我咨询学生下午回校时间，并收集各位学生能否在下午回校后进行校运会项目训练直至上课。与此同时，我利用体育课期间，与班主任加强学生校运会项目的训练。
与家长的联系或与学生的谈话记要
与家长联系：1.您的孩子回家做作业吗？
2.您知道您的孩子每天都有什么作业吗？
3.孩子做完作业后，您有检查吗？
4.您下班后会和孩子聊天玩耍吗？
本周总结
与反思
忙碌的实习工作开始了。班主任工作非常辛苦，每天早上得来到班里看看孩子们的情况，课间早操时得管着孩子的表现。中午看孩子们午休，下午得早早来到课室，看看孩子的情况。但是，我真心觉得做老师真是一份苦中作乐的活儿。就像在星期四早上，孩子在做操时，校长在台上讲话，我班有一个调皮孩子，他转过身在和同学说话，说得热火朝天似的，还比手画脚起来。早操结束后，我找来这位学生，给他教育教育。我问孩子，为什么校长在台上讲话时，你和别的孩子在聊天呢？学生回答说：“可是我突然想到一件事，我想和同学分享。”我当时听了，觉得这孩子真有趣，但我不能就这样放过教育孩子的时刻，要不然孩子以后会养成不尊重他人的坏习惯。而我知道，四年级的孩子已经有同位互换的同理心，于是，我以孩子和我说话，我却和另外一位孩子说话，我做得对不对来让孩子评判。我知道这孩子的悟性很高，最后我扣回孩子自身的行为表现，问：“那么孩子，刚才校长在和你讲话，你却和别的同学在聊天，你尊重了校长了吗？”“没有”，孩子回答。“你觉得你做得对吗？”我再问。孩子一脸稚气地说：“好像不对哦。老师您讲得挺有道理的哦。”我最后问孩子：“孩子，你知道为什么我不在所有同学的面前批评你，而是把你拉到办公室，和你聊天？”孩子摇摇头，说不知道。我说：“孩子，你当时在讲话时，我可以当着所有人的面前把你骂一顿，但你心情会好受吗？老师不希望你心情难受，老师想保护你。每个人都会犯错，老师刚才问你那些问题，也是希望你知道，你做得对不对。如果不对，那我们就应该改正。对吗？”此后，我感觉到这孩子特别喜欢我。我想，可能是因为我的晓之以理，动之以情的教育让孩子知道我爱他，并在保护他。让孩子们感受到老师的爱，孩子们也会爱老师的。和孩子们如何相处，如何根据不同孩子的个性特点，进行因材施教，我需要学习的知识还有很多很多，继续努力！
见习学校班主任工作观察记录
二、校内实训记录
微格教学（一）（附视频材料包括教学设计及教学反思）......................
微格教学（二）（附视频材料包括教学设计及教学反思）......................
校外导师签字
合计
见习成绩
校内导师评语：
签字：
年 月 日
校外导师评语：
签字：
年 月 日
所属学院意见：
单位负责人签字：
公章
年 月 日
研究生院意见：
单位负责人签字：
公章
年 月 日
校
内
实
训
记
录
微格教学（一）
日期
班级
学科
授课教师
课程题目
教学目标
教学重点、难点
教学方法（设计）
教具、学具
教学光盘
教学过程（设计）
编写教案并附视频材料。字体要求：宋体小四。
标准化教学设计（二）.....................................
标准化教学设计（三）.....................................
标准化教学设计（四）.....................................
公开课说课稿.................................................
一、热爱祖国，拥护中国共产党领导。热爱教育事业，教书育人，为人师表，勇于创新。遵纪守法，爱护校誉。
二、认真学习并遵守学校及实践基地的各项规章制度，目的明确，态度端正，认真完成实践过程的各项工作。
班主任实习记录实习报告
班主任实习记录实习报告一、实习背景2024年9月至2024年1月，我作为一名教育学专业大三学生，在北京中学担任班主任实习岗位。
这是我第一次接触到班主任工作，也是我将理论转化为实践的机会。
二、实习目标1.熟悉班主任工作职责和流程，并能够独立完成相关工作。
2.培养学生的良好行为习惯和自律意识，提高班级整体素质。
3.与家长建立有效的沟通渠道，实现良好的家校合作。
4.总结实践经验，提出改进建议，为将来从事班主任工作做好准备。
三、实习过程1.了解班级情况通过与年级主任和班级各科任教师的交流，了解到班级学生的整体素质、学习成绩和行为习惯。
并与家长进行沟通，获取更全面的信息。
2.制定班级管理计划结合学校的规定和班级的特点，制定班级管理计划。
包括日常管理、学习辅导、班级活动等方面，确保班级运转良好。
3.建立班级秩序通过班会、班级规章制度的制定和宣讲，以及课堂纪律的培养，逐步建立良好的班级秩序。
培养学生的自律意识和规则意识，提高学生的行为规范。
4.关注学生发展与学生进行个别谈心，了解其家庭背景、学习情况和个人问题；与学生家长进行家访，查看学生的学习环境和家庭情况，为学生提供更好的帮助。
5.组织班级活动根据班级特点和学校的活动安排，组织丰富多彩的班级活动，增强学生的集体荣誉感和凝聚力。
例如班级运动会、班级文艺演出等。
6.与家长建立有效沟通渠道通过家长会、家长群等方式，与家长进行及时有效的沟通，了解学生的学习和生活情况，并共同解决学生在学校中遇到的问题。
四、实习收获1.班主任工作的重要性班主任工作是学校管理的重要一环，直接关系到班级的运行和学生的成长。
实习中我深切感受到了班主任工作的责任与艰辛，也学会了如何应对各种问题。
2.班级管理策略的灵活运用实践中我发现，一味地依赖规章制度是无法解决班级问题的。
针对不同的情况，我灵活地运用了奖励与惩罚相结合、自我管理与师生共同管理等策略，取得了一定的效果。
3.与学生家长的沟通技巧实习期间我通过与学生家长的沟通，学会了如何有效地与家长进行沟通。
第二学期见习老师受指导记录表(班主任)
姓名
赵利美
带教项目（××学科或班主任）
班主任
所在
学校
东门中学
受指导时间
2013.9.16
见习教师姓名
叶罗锋
所在学校
长兴中学
受指导主要内容
班级公约修改
受指导过程：（比较详细地记录带教老师指导的内容、方法、步骤等）
在赵老师的指导下，完成了班级公约的修改。
根据上学期我班的班级公约实施情况
一、纪律方面：
（第一学期）带教老师（10）月指导过程记录表（三）（见习老师记录）
带教老师
姓名
赵利美
带教项目（××学科或班主任）
班主任
所在
学校
东门中学
受指导时间
2013.10.14
见习教师姓名
叶罗锋
所在学校
长兴中学
受指导主要内容
第一次阶段性考试总结
受指导过程：（比较详细地记录带教老师指导的内容、方法、步骤等）
本次我们师徒活动中心是对第一次阶段性考试做个客观的分析,成功在哪,失败又在哪,对以后的学习有借鉴意义,并作出一个月计划,使自己的学习有效并能持之以恒,实现阶段性目标.
3)大家讲讲生活中自己或他人不诚信的事例
4)诚信格言大汇总
5)说说对无人监考的看法
6)诗歌朗诵----诚信是什么
根据赵老师的指导，在赵老师的基础上，完成了本次主题教育课的修改。
受指导收获：通过借鉴和学习，我知道了如何规范了召开一个主题教育课。
（第一学期）带教老师（11）月指导过程记录表（五）（见习老师记录）
带教老师
姓名
赵利美
带教项目（××学科或班主任）
班主任
所在
学校
东门中学
班主任工作见习记录表2份
班主任工作见习记录表2份在上周的班主任工作见中，我对班级的基本情况有了初步了解。
学生们的作息时间表、校规管理制度等都已经了解清楚。
二、班主任日常工作：在实期间，我跟随老师参加了班主任的例行工作检查，包括早上的早操和晨读，中下午的校牌检查和午休纪律检查以及晚自辅导等研究纪律检查。
此外，还有卫生检查，包括教室卫生检查和包干区卫生检查。
三、早操和晨读：根据学校的作息时间表规定，早上6:40开始做早操，但班主任需要在早操前签到，并在带领的班级前维持班上的秩序与纪律。
在做完早操后，学生回到教室进行晨读。
晨读时间是早上6:50到上午7:30，结束后是早餐时间。
学生在上课前需要把教室和包干区打扫完，班主任在预备铃8:20响后检查自班的卫生情况。
四、校牌检查和午休纪律检查：上午上课的结束时间是12:00，学生离校前需要佩戴校牌出校门，班主任在校门口监督检查，找出没有佩戴的学生予以批评和教育，并记录姓名。
学生需在12:50回校进行午休，班主任在午休时间清点本班学生人数和管理班级纪律。
五、下午活动时间：下午上课时间为14:00到16:45，下课后是课外活动时间，学生自由活动，值日生打扫教室卫生和包干区卫生。
班主任在校门口值日，检查学生佩戴校牌情况。
六、班主任工作的重要性：通过这次实，我对班主任工作有了重新的认识。
班主任的工作不仅仅是教学，还包括管理教导一个班级甚至全体学生的责任。
班主任需要搞好与学生的相处，照看班级的整体情况等许许多多的事情。
因此，班主任的工作显得尤为重要。
七、结语：在本次实中，我没有遇到什么突发事件，但我认为在偶然事件的处理上，我还需要向XXX老师请教。
班级氛围活跃，学生具有较强的集体荣誉感，对各种活动表现出积极性。
班内有许多特长生，涉及体育、舞蹈等不同领域。
家长注重孩子的全面发展，许多学生对未来有明确的规划。
然而，仍有一部分学生缺乏自觉性，需要老师时刻提醒和督促。
班干部能够很好地起到组织和督促作用，分担了老师的工作。
实习班主任工作记录（范本）
实习班主任工作记录实习班主任工作记录我于201X年9月4日至10月16日在市区小学进行了六个星期的教育实习。
我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。
本人主要做了如下工作：（1）班主任工作：为期两个星期，指导学生完成主题班会《诚信在我心中》及组织班级友谊赛。
（2）信息技术教学工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节。
（3）信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站。
（4）教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告。
（ 5）研究性学习指导：为期两个星期，指导初一（ 5）班部分学生完成班级主页的制作。
经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。
在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。
在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。
一、班主任工作（1）在工作准备方面首先我能较快的了解整个班级的情况特点。
记得刚开始见习时，我和丽萍就急着找班主任潭老师了解班级情况。
但潭老师并没有直接告诉我们，而是让我们自己去发现、去了解。
可能当初我们有点不理解。
但后来想一想潭老师并没有做错。
我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。
2023年班主任工作见习计划表
2023年班主任工作见习计划表1. 前言作为一名班主任，我深知自己肩负着重要的责任和使命，既是学生的启迪者，也是学生的引路人。
为了更好地履行班主任的职责，提高自身的能力和素养，我制定了2023年的班主任工作见习计划表。
该计划分为六个部分，包括工作目标设定、学习培训、经验积累、师德修养、与家长合作和自我提升。
2. 工作目标设定2.1 学习目标- 提高专业知识水平，不断学习和了解新的教育教学理论和方法。
- 深入学习学生心理学知识，了解学生的心理需求和特点。
- 掌握班级管理技巧，建立和谐的班级氛围。
- 培养学生全面发展的能力，关注学生的个体差异和潜能。
- 促进学生的品德修养和社会责任感的培养。
- 积极与家长合作，共同教育孩子。
2.2 工作目标- 建立良好的班级规章制度，营造积极向上的班级氛围。
- 关注每个学生的学习和生活情况，针对学生个体差异制定个性化教育方案。
- 组织科学、有益的课外活动，丰富学生的课余生活。
- 积极配合学校开展各项教育教学工作，参加学校组织的各种培训活动。
- 与家长建立良好的沟通渠道，及时反馈学生情况，共同关注学生的成长。
3. 学习培训3.1 学习计划- 每月至少阅读一本教育专业书籍，不断更新自己的教育理念和教育方法。
- 参加学校组织的各种教育培训，提升教育教学能力。
- 参加教育论坛和研讨会，与其他教育工作者交流学习经验。
3.2 自我评估- 每月对自己的学习成果进行总结和评估，发现问题并及时调整学习计划。
- 与同事互相交流学习心得，互相帮助，共同进步。
4. 经验积累4.1 班级管理- 制定班级规章制度，明确班级的目标和任务。
- 关心学生的情绪变化，及时排解学生的矛盾和冲突。
- 积极参与班级活动，与学生建立良好的师生关系。
- 定期组织班级会议，听取学生的建议和意见。
4.2 个性化教育- 深入了解每个学生的个体差异和潜能，制定个性化教育方案。
- 给予学生积极的评价和鼓励，帮助他们树立自信心。
班主任工作见习记录表.doc1
32.html班主任工作见习记录表 班主任工作见习记录表 班级高一（1）班原班主任张老师日期 2013 年 9 月 28 号这是我在烟台四中实习的第四周，学校召开了学生秋季运动会，我跟随张宪国老师参加了运动会期间所有的工作检查，并学习如何处理班级出现的各种问题。
早在在运动会前两周就开始鼓励学生踊跃参加各种运动项目，学生积极响应。
在运动会召开前一天与学生谈论运动会 见期间的纪律和卫生问题，学生都承诺自觉遵守各种纪律，并保持卫生，不乱丢垃圾。
因为高一 (1)班50%学生都报名参加了项目，张宪国老师与班干部进行了谈话后，放手让班干部组织排练 习和管理，培养班干部的领导才能。
而我作为实习班主任每天早上陪着同学们练习方队。
运动会 开 1天，分为上午场和下午场，运动会期间，张宪国老师的主要任务是管理班级纪律和卫生， 内在每场开始和结束前都得去主席台签到。
在开幕式前要求学生把教室和包干区打扫干净，每次 容散场离开本班场地时都要求值日生打扫卫生。
其他时间在自班前管理纪律，督促鼓励学生写加油稿，对写的优秀的学生予以表扬，并借此机会和学生交流沟通。
每次看见自己的32.html学生在比赛时，张宪国老师和所有同学都为该学生呐喊助威，加油打气。
在所有有自己学生参赛的项目中，张宪国老师都亲自到赛场前为班级运动员呐喊助威。
对运动会期间的纪律和卫生情况做了一个总结，并对学生运动会期间的团结友爱表示赞扬。
功夫不负有心人，在张老师和我这个实习生以及班级 56名学生的努力下，最终班级拿到运动会班集体第一名的好成绩！通过最近运动会中对班主任的见习让我学到很多。
以前我以为班主任就应该有自己的威信，要高高在上。
通过这次见习，让我知道了作为一个班主任，不能时时刻刻保持严肃地对待学生，有时也需要和学生要建立出一种亦师亦友的关系。
事情在轻松和谐的环境下会比在严肃的氛围中发展地顺利。
学生也需要鼓励与赞扬，这一点，张宪国老师做到了，所以他受到了学 见生的爱戴和尊敬。
【免费下载】第二学期见习老师受指导记录表(班主任)
受指导收获：通过赵老师对我班班级公约修改提出的整改意见，让我很是受用。在班
学期在学习,劳动和纪律等方面的不足做小结,并作出新的计划,召开班干部会议,明确职
责,各班委在班级工作计划的指导下指定出自己的计划,明确奋斗方向,使班级学风和班
风,同学们的精神面貌更上新台阶.
一 上期回顾
1. 学习方面
2. 劳动方面
3. 纪律方面
4. 活动方面
二 本期计划
1. 班长----关心班委工作,协调组织活动,定期召开班委会
留心观察班中每个同学的学习和生活
2. 学委---- 师徒结对活动有始有终并做到有效
课代表作业情况统计汇总汇报
3. 生委---- 制定班级大扫除值日表和平时值日表
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
班主任实习记录
班主任实习记录简介本篇文档记录了我在班主任实习期间的工作内容、经验和感悟。
作为一名班主任实习生，我负责管理一班学生的日常事务，包括学生的学习、心理健康和生活管理等方面。
实习内容学生学习管理作为班主任实习生，我主要负责辅导学生的学业。
在每天的早晨，我会检查学生的作业完成情况，并与他们进行互动交流。
如果发现学生有学习困难或者落后于进度，我会及时找出问题原因并给予帮助。
在课堂上，我注重学生的参与度，鼓励他们积极思考和表达自己的观点。
此外，我还会定期组织一些学习小组活动，促进学生之间的相互学习与合作。
心理健康管理除了学习管理，我也十分关注学生的心理健康。
在实习期间，我参与了一些心理辅导课程，了解了一些基本的心理健康知识，并将其应用于实践中。
我经常与学生进行沟通，了解他们的情绪状态和困扰，帮助他们寻找解决问题的方法。
对于一些心理问题较为严重的学生，我会及时向学校心理健康教育专家进行汇报，并邀请他们为学生提供更专业的帮助。
生活管理作为班主任实习生，我还负责学生的日常生活管理。
我会检查学生的卫生情况，并给予必要的指导。
我鼓励学生养成良好的生活习惯，如按时休息、均衡饮食等。
我还会定期组织一些文体活动，丰富学生的课余生活，增加他们的社交能力和团队协作能力。
实习经验目标明确在实习之初，我给自己设定了明确的目标。
首先，我希望能够提高自己的班级管理能力，有效地组织和指导学生。
其次，我希望能够与学生建立良好的关系，成为他们的朋友和依靠。
最后，我希望能够不断学习和成长，提升自己的专业素养。
在整个实习期间，我坚持以这些目标为指引，不断努力提升自己。
多方沟通在与学生、家长和其他教师的交流中，我坚持多方沟通。
我会与学生进行面对面的交流，了解他们的需求和问题，并给予及时的反馈和回应。
同时，我会与家长保持密切联系，及时向他们汇报学生的学习和生活情况，并听取他们的建议和意见。
与其他教师的交流也是我提高自己的重要途径，通过和他们交流经验和观点，我能够不断完善自己的教育理念和方法。
班主任工作见习记录表.DOC
班主任工作见习记录表班级原班主任日期见习内容通过前一个星期的实习，我已经基本了解了班上学生的情况和学校的规章管理制度以及学生的作息时间表。
这次班主任见习我跟随原班主任每天例行工作检查，包括早上的早操和晨读，中下午的校牌检查和午休纪律检查以及晚自习辅导等学习纪律检查。
还有重要的卫生检查，包括教室卫生检查和包干区卫生检查。
学校的作息时间表规定早上6:40开始做早操，但是班主任需要在早操前签到，然后在带领的班级前维持班上的秩序与纪律。
在做完早操后随学生回到教室督促学生进行晨读。
晨读开始时间是早上6:50，结束时间是上午7:30，晨读结束后是早餐时间，学生在上课前把教室和包干区打扫完，班主任在预备铃8:20响后检查自班的卫生情况。
上午上课的结束时间是12:00，上午上课结束后即在学生离校前学生需要佩戴校牌出校门，班主任在校门口监督检查，找出没有佩戴的学生予以批评和教育，并记下姓名。
学生需在12:50回校进行午休，班主任午休时间清点本班学生人数和管理班级纪律，对于破坏午休纪律的同学予以批评和教育，并记下姓名。
下午上课时间为14:00到16:45，下课后是课外活动时间，学生自由活动，值日生打扫教室卫生包干区卫生。
班主任在校门口值日，检查学生佩戴校牌情况。
课外活动时间会统一组织跑20分钟操，跑操完毕后会鼓励学生多出教室活动一下。
从晚上七点到九点是晚自习时间，在这段时间里要管理好学生们的纪律，营造一个浓厚的学习氛围，让学生们更好的学习。
在晚自习期间，有时任课老师也会看班，学生有不会的题目可以直接请教老师。
下晚自习后，会组织值日生打扫教室卫生，检查完毕后离开教室。
这是班主任一天的例行工作检查，一天的行程就这样结束了。
见习体会在我的原有的印象中，班主任工作是一项特别简单的工作，就是每天看着学生而已，但是通过今天的班主任工作见习，我对班主任工作有了重新的认识，班主任不仅仅是任课老师，除了任课老师的责任外，班主任还承担着管理教导一个班级甚至全体学生的的责任。
班主任工作见习记录表1
3、抓好课堂常规教育。
4、抓好纪律和学习目的的教育。
5、组织学生参加校运会
见习体会
在班级组织的集体活动中，我也发现有部分的学生过于内向，我注意用到了一定的鼓励的策略，在校园文化节的班级节目上班级同学也是群策群力，组织的非常好，虽然节目最终没有
入选，但是我还是从他们的良好的节目创意和排练纪律中发现，初三的学生在很大程度上发挥他们自己的自主意识，班主任做起来会很轻松。期间也发现有个学生打架的事情发生，对于这样的违反校纪常规的事件，教师要注意冷静和理智的处理，一个好的班主任是用心和智慧去管理好他的班级的。在这方面我想我会用心去经营的。努力去学习的。
班主任工作见习记录表
班级
初二（4）班
原班主任
温连珍
日期
2014-3- 12
见习内容
一、班级基本情况：
班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈等方面都有专门的特长生。家长对孩子都注重全面发展，很多学生对自己的将来有一定的打算，但也有一部分学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒与督促。班上的班干部能很好起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等，为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小，部分学生自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，不认真完成作业。很多行为习惯有待进一步培养。
二、日常工作：
1、了解学生基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。找原班主任了解该班情况，找学生谈话。
2、做好班级日常管理工作。督促做操，搞卫生，指导早读。
3、批改作业、批改周记、试卷。
三、具体安排：
班主任见习工作日志
日期（月、日）
常规工作记录
备注
6月16日
1.参加学校的升旗仪式,并为班级学生的集合进行管理和督促他们的遵守纪律；
2、作为组长,需要负责每个组员的见习,并且进行第一天的新见习老师的介绍和接下的工作的安排；
3.自己组织班里的学生进行早读；
6月20日
由于***中考的安排,需要课室进行考试,所以学生放假,没有继续进行见习。
3、自己组织班里的学生进行早读；
6月17日
1.组织学生进行早读和午读,并对班级的纪律管理；
2.自己组织班里的学生进行打扫清洁卫生；
3、组织学生进行晚读,并且在晚自修的时候坐班；
3.组织学生进行晚读，并且在晚自修的时候坐班；
3、组织学生进行晚读，并且在晚自修的时候坐班；
6月18日
1.对本次见习,跟班里的学生进行最后的一次交流；
2、跟班主任进行对本次见习的沟通,分析见习中存在的问题,以及以后应当努力的方向；
2.跟班主任进行对本次见习的沟通，分析见习中存在的问题，以及以后应当努力的方向；
2、跟班主任进行对本次见习的沟通，分析见习中存在的问题，以及以后应当努力的方向；
6月19日
由于***中考的安排,需要课室进行考试,所以学生放假,没有继续进行见习。
小学语文班主任工作记录表见习一天
小学语文班主任工作记录表见习一天
学校：教师：
见习时间：地点：班主任：
班主任工作主题时时处处向学生进行有针对性的常规教育
工作内容（一）教育学生努力学习。
1、密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新，注
意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生
的学习兴趣。
2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。
（二）关心学生身心健康。
1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正
确的卫生意识。
2、教育学生加强体育锻炼，增强体质。
进入冬季后，由
班主任每天带学生课间跑步，锻炼身体的同时也磨炼了学生
的意志。
3、教育学生养成良好的生活习惯。
要尤其关心住宿学生
的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐
的师生关系，做学生的知心朋友，给住宿生家的温暖。
4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，教育学生
形成健康的心理状态，密切注意学生群体和个体的心理动向，
进行适时教育。
（三）加强与家长的合作
1、建立学校家庭电话互访制度。
班主任留有每位学生家
长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家
长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。
2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。
暂
拟定期中考试前后完成对学生的家访工作。
争取家长对班级
工作的支持，努力使家校教育形成合力。
评价加强一日常规教育，开展学习评比活动，促进学生尽快养成良好的学习和生活习惯，使学生顺利完成从学前儿童过
渡到小学生的角色转换。
年级组长政教处主任。
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班主任工作见习记录表
班级
初二（4）班
原班主任
温连珍
日期
2014-3-12
见习内容
一、班级基本情况：
班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈等方面都有专门的特长生。家长对孩子都注重全面发展，很多学生对自己的将来有一定的打算，但也有一部分学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒与督促。班上的班干部能很好起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等，为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小，部分学生自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，不认真完成作业。很多行为习惯有待进一步培养。
2、对学生进行安全教育。
3、抓好课堂常规教育。
4、抓好纪律和学习目的的教育。
5、组织学生参加校运会
见习体会
在班级组织的集体活动中，我也发现有部分的学生过于内向，我注意用到了一定的鼓励的策略，在校园文化节的班级节目上班级同学也是群策群力，组织的非常好，虽然节目最终没有
入选，但是我还是从他们的良好的节目创意和排练纪律中发现，初三的学生在很大程度上发挥他们自己的自主意识，班主任做起来会很轻松。期间也发现有个学生打架的事情发生，对于这样的违反校纪常规的事件，教师要注意冷静和理智的处理，一个好的班主任是用心和智慧去管理好他的班级的。在这方面我想我会用心去经营的。努力去学习的。
二、日常工作：
1、了解学生基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。找原班主任了解该班情况，找学生谈话。
2、做好班级日常管理工作。督促做操，搞卫生，指导早读。
3、批改作业、批改周记、试卷。
三、具体安排：
1、熟悉班级常规工作，尽快熟悉学生，记住他们的名字，了解一部分学生的情况。在班主任的指导下尽快熟悉班级管理工作
（空间不足可附页）