现代汉语的构词方式27页PPT

现代汉语构词法课件

06
现代汉语构词法的研究展望
构词法与认知语言学的结合
总结词
跨学科研究
详细描述
认知语言学是一个涵盖多个学科领域的语言学分支，它研究语言与认知之间的关系。将构词法与认知语言学相结合，可以更深入地探讨构词背后的认知机制，进一步揭示语言与认知的关联。
构词法与语料库语言学的结合
总结词
实证研究方法
词性
词汇在句子中所担任的成分，如主语、谓语、宾语等。
同义词与反义词
同义词
意义相同或相近的词。
反义词
意义相反或相对的词。
03
现代汉语构词法的分类
并列式
并列式是指由两个或两个以上的词根语素并列组 01 合而成的词，各语素之间没有明显的语义轻重、
语法结构关系。
并列式词语在汉语中非常常见，如“山水”、“ 02 动静”、“得失”等。
构词法的历史与发展
古代汉语构词法
古代汉语的构词法与现代汉语有所不同，主要表现在词形、词义和语法结构上。古代汉语的构词法更为复杂，包括大量的修辞手法和语法结构。
现代汉语构词法的演变
随着社会和语言的发展，现代汉语构词法也在不断演变和更新。近年来，随着网络和社交媒体的发展，新词汇和新的构词方式不断涌现，如“微电影”、“微信”、“微博”等。这些新词汇和构词方式反映了社会的变化和发展，也对构词法的研究和应用提出了新的挑战和机遇。
构词法的重要性
01 掌握构词法是学好汉语的关键
掌握构词法有助于更准确地理解和使用汉语词汇，提高语言表达能力。
02 构词法有助于语言交流和理解
正确使用构词法能够使语言更清晰、准确、生动，有利于提高沟通效率，避免歧义和误解。
03 构词法有助于文化传承和发展

现代汉语词汇和词的构成幻灯片PPT

汉语的词汇单位
对语素进行分类（以语素的构词能力）：
成词语素：能够独立成词的语素。既能成词，又能和其他语素组合成词。如：
地牛走跑远重行我你不
不成词语素：不能单独成词，一般只能同
其他语素组合成词，其中又有两类：
词根
民语言伟习
操境丰型
词缀
阿子儿头们性者员家
汉语的词汇单位
现代汉语语素与古汉语的关系
（2）偏正式
前一个语素修饰、限制后一个语素：
定+中
状+中
火车毛笔吊灯外宾乡下干洗痛恨热爱迟到回忆雪白冰凉火红碧绿金黄
词的构成
（3）主谓式前语素是被说明/陈述的对象，后语素对前
语素进行说明/陈述：心虚心疼自信地震眼红月亮
（4）动宾式前语素表示动作行为，后语素表示动作行为的接受对象：开会出门上车将军动人顺心
合成词
注意儿化词：单音节合成词
词的构成
3.单纯词的类型（P222）
（1）单音节（注意儿化韵词） * 花儿馅儿味儿眼儿
（2）多音节（双音节和双音节以上）联绵词：双声、叠韵、非双声叠韵叠音词（注意与合成词的重叠式区别）姥姥奶奶猩猩潺潺 * 爸爸姐姐星星偏偏音译外来词：外语词或外族语词拟声词：哗啦轰隆咕哝呵呵练习：P227第六题
词汇与社会生活息息相关。
“词汇”的概念
词汇与个人：个人掌握的词语越多，词汇越丰富，说、
写等方面的表达力就越强，也就越能确切地表达个人的思想。想成为一个好的写说者/家，首先得储备一定/丰富的词语储存量。
如何积累词汇、增加词汇量：观察生活，做语言的有心人；多读书、多积累。

第二讲现代汉语的构词法和构形法

第三讲现代汉语的构词法和构形法一．词的构成单位——语素1．语素的含义语素，也叫词素，如前所述，一般定义为语言中最小的音义结合体，是构词的材料。

有的学者将语素和词素分别解说，认为应该严格区分语素同词素。

如刘叔新先生就指出：“词素应就词的构造成素、即一个词能够划分出的小于词的构成单位而言。

它是词或词干的直接组成成分。

语素的含义则广阔得多；指的是语言中一切最小的（本身不能再分成两个的）音义结合单位，包括最简单的、不能划分出不同构造成分来的词……、词内可以划分出的最小音义结合单位……，以及句子结构中有一定语气和音调形式的句调和有一定关系意义的特定词序……。

因此，语素包括了词素，但是很多语素却并非词素。

”“一个词，要是本身不能划分出不同的构造成分来，是个最小的音义结合单位，那么它当然是个语素，却不能说是个词素——那样说在逻辑上或公理上显然通不过去。

词素是比词小的、构造词或词干的直接成分，一个词不能够同时说它是词素。

所谓‘单词素词’的说法，当然也很不合逻辑。

”1刘先生这里所说的“语素”和“词素”的内涵同目前学界通用的“语（词）素”的内涵有所不同：被刘先生重新定义了的“语素”不仅函概所有的音义结合体，还包括句调和词序；而同样被重新定义了的“词素”仅指“一个词能够划分出的小于词的构成单位”2。

这样界定“语素”、“词素”作为一种探索未尝不可，但却不能就依此指责学界“语素”、“词素”不分，同样也不能依此断言“单词（语）素词”的说法是“很不合逻辑”的，因为所用术语的内涵有所不同。

我们倒觉得，把“走”、“读”、“回”、“家”叫做“单语（词）素词”没有什么不好；而若按刘先生的意见管它们叫做“语素”，管“走读”、“回家”中的“走”、“读”、“回”、“家”叫做“词素”，反而会纠缠不清，徒增麻烦。

何况在语言学中，处于构成关系中的上下级语言单位发生重合的现象又哪里仅体现在词的层面，都知道句子是由词构成的，句子和词为上下级语言单位，可不是照样有大量的“独词句”3存在吗？我们是否也应赋予这些能独立构成句子的词以一个“词”以外的名称呢？2．语素的确认由于汉语中，语素、音节以及记录语素、音节的汉字往往一致，但也有不一致的时候，所以，碰到一个汉字或一个音节的时候，是语素还是语素的构成部分，是需要作一下鉴别的，这便是语素的确认问题。

现代汉语词的构造教学课件

这种词按声韵关系分为三种：双声的，指两个音节的声母相同的联绵词。例如：踟蹰秋千蜘蛛澎湃仿佛崎岖参差叠韵的：指两个音节的“韵”相同的联绵词。如：堂皇逍遥丁宁葫芦蜻蜓窈窕朦胧玫瑰非双声叠韵：如蝙蝠珊瑚嘀咕囫囵妯娌芙蓉蝴蝶 ②叠音词：由两个相同的音节相叠而成的。茫茫孜孜巍巍潺潺匆匆姥姥猩猩饽饽 ③音译词：按照外族词的发音，用音同或音近的汉字转写的词。按外族语词的声音翻译过来的词。摩托坦克哈达罗汉咖啡扑克石榴卢布玛瑙菩萨安培婆罗门乌托帮模特儿马拉松迪斯科可口可乐布尔什维克西双版纳 ④象声词：由两个或多个音节连缀成一个语素构成的摹拟声音的词，指模拟声音的词。如丁当哗啦扑通轰隆喀嚓嗡嗡呼呼多音节的单纯词，不论音节多少，其中的每一个音节（字），单独都不表示任何意义，只有合在一起时才表示一个意义。即只有当这些音节组合在一起成为一个语素，才有表达意义的功能。
②偏正型
前一词根修辞，限制后一词根。以后一个语素为主体，前一语素对后一语素加以修饰和限制。如：
收音机冰箱气功笔直雪亮国旗游击京剧重视朗读笔谈冰凉 ③补充型后一词根补充说明前一词根。以前一个语素为主体，后面的语素起补充，说明的作用。动补关系：前一个语素表示动作，后一个语素表示动作的结果或趋向。如：大多数是动词，很少是名词。说明改正提高减少记住延长立正说服名量关系：前一个语素表示事物，后一个语素是这一事物的计量单位。如：作为计量单位进入合成词成为补充说明的成分，意义虚化，不再用作计量单位了，它和中心语素一起通常表示这一事物的总称，它们都是名词。
船员车辆书本房间花朵马匹名方关系：前一个语素是表示时间或处所的，后一个语素是表示方向或位置的。如：晚上夜里天上国外乡下桌上生前身后目前眼下心里海内另外，枣树，柳树，杨树，李树，也是补充型，后一语素补充注释前面的物类，去掉“树”仍能加以区别。 ④动宾型前一词根表示动作、行为，后一词根表示动作行为所支配，关涉的事物，又叫支配式。司机扶手示威报名失色出席害羞讨厌有限伤心带头建议管家挂钩 ⑤主谓型前一词根表示被陈述的事物，后一词根是陈述前一词根的。又叫陈述式。地震月终头痛怀念眼红心虚胆怯眼花空调海啸月亮这类合成词，有的看起来结合不很紧，但它表示单一的概念，如“霜降” 是节气的名称，因此，应该算合成词。

现代汉语词汇的构成幻灯片PPT

（3）方言词（Dialect words）普通话词汇使以北方方言词汇为基础，从其他
方言吸收有用成分来丰富自己：
名堂把戏垃圾瘪三尴尬蹩脚二流子拆烂污… 橄榄椰子槟榔青稞；忽悠了难筐瓢…… 埋单边度点解乜嘢……
（4）外来词（Loan words）也叫“借词”，是从外国语或本国其他民族语言
❖ （2）惯用语口语中短小精悍、表意丰富的习惯用语。
多为动宾式：
开：开后门开倒车开夜车开小差开小灶开绿灯开红灯开条子开口子
打：打官腔打幌子打棍子打游击打白条打句号打问号打横炮打小报告
❖ （3）歇后语
谐音类：
鼻梁上推小车——走投（头）无路
手拿谜语猜不出——执迷（谜）不悟卖油条的拉胡琴——游（油）手好闲（弦）公鸡头上插鹅毛——一语（羽）双关（冠）蜘蛛拉网——自私（织私）双手插进靛缸里——左也难（蓝），右也难（蓝）菩萨跌进蒸笼里——真（蒸）神唐僧念经——一本正（真）经蚂蚁尿到书本上——识（湿）字不多猪八戒的脊梁——无（悟）能之辈（背）。
现代汉语词汇的构成幻灯片PPT
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基本词汇的特征 2. 一般词汇
新词 / 古语词 / 方言词外来词 / 行业语隐语 3. 词汇的特殊成份——熟语成语 / 惯用语 / 歇后语
第五节现代汉语词汇的组成
全民性
使用者不分行业、阶层、性别、年龄……
稳固性
人、手、水、米、车、大、小、打、走…… 目：目前、目光、目标、目录、耳目、醒目、怒目…
能产性
电：电话、电线、电灯、电影、电扇、电杆、电流、电子、电车、电池、电波、电报、电脑、电视、电网、电游、电传；阴电、阳电、正电、负电、静电、无线电…

现代汉语词汇课件造词法和构词法

主要采用结构主义语言学和功能主义语言学等方法进行分析和研究。
06
CATALOGUE
现代汉语词汇的发展趋势与展望
新词汇的产生与传播
新词汇产生
随着社会的发展和科技的进步，新事物、新概念不断涌现，人们为了表达这些新事物、新概念，创造出了大量的新词汇。
新词汇传播
新词汇的传播方式多种多样，包括网络、媒体、社交平台等，这些传播方式使得新词汇能够在短时间内迅速传播开来。
重叠法
总结词
通过将一个词重复一次或多次构成新词的方法
详细描述
重叠法是通过将一个词重复一次或多次构成新词的方法，例如“爸爸”、“妈妈”、“ 哥哥”等。这些新词的意义通常与原词的意
义相关，但具有更强调或特殊的含义。
词根复合法
总结词
通过将两个或多个词根组合在一起构成新词的方法
详细描述
词根复合法是通过将两个或多个词根组合在一起构成新词的方法，例如“美丽”、“聪明”、“勇敢”等。这些新词的意义通常是由其组成部分的词根的意义组合而成的。
总结词
指语言中词的音义关系完全无理据可言的构造方法。
详细描述
音义任意法是造词法的一种，它指的是语言中词的音义关系完全是任意的，没有理据可言。例如，汉语中的“杯子”，其发音和意义之间的关系没有明显的联系，完全是任意的。
摹声法
总结词
指通过模仿事物声音来构造词语的方法。
详细描述
摹声法是通过模仿事物发出的声音来构造词语的一种方法。例如，汉语中的“喵喵”（模仿猫的叫声）和“汪汪”（模仿狗的叫声），这些词语的发音与它们所指代的事物发出的声音相似。
文化传承
新词的产生和传播往往反映了社会文化的变迁和发展，通过研究造词法，可以深入了解文化传承的规律和特点。

第三节现代汉语构词法【优质】PPT文档

定位不成词语素 ——不能独立成词，只能同其他语素自由组合成词，
组词时位置固定（不自由语素）。老——老鼠老鹰老虎头——石头木头甜头
各类型语素之间的关系：
语素
成词语素：山、葡萄不成词语素不定位的不成词语素：习词根
定位的不成词语素：子词缀
3.如何识别语素
首先看有无意义，包括词汇意义和语法意义。民、葡、了
（7）重叠型——由两个相同的词根相叠构成。哥哥偏偏常常刚刚仅仅暗暗大大久久
注意：重叠型复合词同叠音式单纯词不同： •重叠型复合词——2个音节2个语素，且意义跟整个复合词的意义相关。 •叠音式单纯词——2个音节1个语素，单个音节或者没意义，或者虽有意义但与整个叠音词的意义无关。比较：星星——猩猩
没有特定语言环境时，“人”既是一个语素，又是一个词，但在具体的语言环境中，“人”只能是语素（“人民、人气、人事”），或者只能是词（“人总是要有一点精神的”）。
哥哥——奶奶
（二）派生词的构造
由表示基本意义的词根和表示附加意义的词缀构成。
A 词缀+词根（前加式）（3）中补型——后一词根补充说明前一词根，意义以前一词根为主。
（1）双声联绵词：两个音节声母相同。由表示基本意义的词根和表示附加意义的词缀构成。
老鹰阿贵老张小王第二初三各类型语素之间的关系：
联绵词
两个音节连缀成义不能拆开理解的双音节词。（1）双声联绵词：两个音节声母相同。
弥漫尴尬恍惚辗转玲珑慷慨犹豫澎湃（2）叠韵联绵词：两个音节的“韵”相同。
荡漾徘徊灿烂苍茫蜿蜒蹉跎朦胧窈窕（3）非双声非叠韵联绵词：
妯娌麒麟芙蓉蝴蝶牡丹鸳鸯玛瑙蝙蝠