北师大版小学六年级语文上册期末试卷

········密·····封·····线·····内·····不·····要·····作·····答·········

语文期末测试卷；

总分： 等级：

注意听老师读一段话，认真完成下面题目。

1、这段话是围绕什么来写的？

2、奥林匹克新格言是：

3、新格言提出的是道德的 、人性的 和时代的 。 一、用“√”给带点的字选择正确的读音，再选择正确的解释，把序号填在（ ）。

1、随机变（y īng y ìng ）( ) 应．有尽有（y īng y ìng ）( ) A 、该； 当 B 、应付 C 、接受；参加

2、心平气和．（h é h è ）( ) 随声附和．（h é h è ） ( ) A 、温顺；不猛烈 B 、跟着说 C 、配合得好

3、宁．死不屈（n íng n ìng ）( ) 鸡犬不宁．（n íng n ìng ） ( ) A 、安宁；安静 B 、宁夏回族自治区简称 C 、宁可；情愿

二、 在错别字下面画“——”，再把正确的字写在（ ）里。 意不容辞（ ） 走头无路（ ） 礼上往来（ ） 挥撒自如（ ） 无际之谈（ ） 螳螂扑蝉（ ）

三、 把下列词语补充完整，再按提示归类。

①（ ）不安 ②（ ）丧气 ③心惊（ ） ④（ ）欲流

⑤（ ）救人 ⑥悬崖（ ） ⑦神采（ ） ⑧（ ）如归

1、描写人物神态表情的：

2、描写人物内心活动的：

3、表现精神品质的：

4、描写自然景物的：

（ ），一味等待的人将（ ）；不懂装懂、（ ）的人，必将（ ）； 如果只是（ ）而不去独立思考，最终也会

陷入无所适从的境地。 五、 根据要求，改写句子。

1 、革命的道路上有钱难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。（用关联词把两句话合成一句话）

2 、老师对我们说：“陈强的作文得奖了，你去把他叫过来。”

（改成转述句） 3、我们只有用劳动来解决饥饿的威胁。（改成双重否定句）

4、整个一天下午我都怀着一个自豪感等待父亲回来。（修改病句）

一、下面课文的作者是谁？是哪一个国家的呢？读一读，连一连。

《一夜的工作》中国顾拜旦

《黑孩子罗伯特》美国狄更斯

《别挤啦》法国何其芳

《体育颂》英国玛丽·雷蒙

二、把下面的对联补充完整。

1、竹开霜启翠

2、吾爱松柏梅兰友

3、敬苍松久经风雨不知寒

4、品若梅花香在骨

三、根据课文内容完成下列各题。；

1、《做一个最好的你》一文中作者借效应，说明人拥有了自信，就会变

，你从本文中得到的启示是：

2、《寓言二则》选了《东施效颦》和《》两则寓言，选其中的一则说说它的寓意：

3、“我们赞美长江，你是，我们依恋长江，你有！”这几句诗选自诗歌《》，表达了作者对之情。

4、《把掌声分给她一半》一文的主人公是，从她身上我们看到

（一）课内阅读

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。他的心跳得很厉害。她自己也不知

回到家里，她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好，她脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？不……还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受。……嗯，揍我一顿也好！”

1、联系上下文解释词语。

忐忑不安：

2、文中的“这样做”指的是什么？（用“——”在原文中画出来）

3、这个片段选自〈〈〉〉一课，作者是。

4、文中描写桑娜的矛盾。文中“”最能说明这个矛盾的。

5、从“”说明桑娜决心已定，为救人之难，愿承受一顿打。表现了她怎样的品质：。

（二）课外阅读；

有一天，月亮对地球说：“地球哥哥，我真羡慕你有庞大的身躯和那哺育动植物的资源。你身上住满了人类。到处柳绿桃红，莺歌燕舞。可我呢，唉！只有荒芜的山谷和渺无人烟的平原。有时好不容易来了几个‘外地客人’，可没多久就走了，我有孤独了。”月亮苦着脸，说着说着，眼泪就流了下来。

地球见了，连忙安慰说：“月亮妹妹，你别难过，我并不像你说的那样十全十美。人类在我身上做了许多坏事。他们（）了覆盖我的山林，（）了滋润我的河流，（）了保护我的大气层。现在，我已是遍体鳞伤了！唉——”说着说着，地球摇摇

月亮听了，大吃一惊，问：“真的吗？中国的长江和黄河也如此吗？”

地球叹了口气说：“别提了。长江和黄河是贯穿中国东西部的大动脉，历来是中国的骄傲。可是近些年来，由于人类的乱砍乱伐，长江常发洪水。黄河上游因为缺少防护林，泥沙流失严重。黄河下游泥沙沉积太多，河床年年增高，已经超过了两岸的地面，成了名副其实的‘天河’。”

月亮轻声说：“没想到，你也有这么多的烦恼，唉！”

1、选择正确的词语填入文中的括号里。（破坏毁坏污染）

2、月亮和地球分别为什么难过？

3、“长江和黄河是贯穿中国东西部的大动脉，历来是中国的骄傲。”还有什么也是中国的骄傲？请写出两个：；。

4、“柳绿桃红”，请依照这个成语的构词方式再写两个成语：；。

5、月亮所说的“外地客人”是指：。

6、我们应该如何保护地球？提两条你认为有价值的建议。

我们欣赏美，追求美，生活中处处存在美，如：环境美、行为美、心灵美……。请你以“美”内容，写一篇作文，题目自拟，要写出真情实感。

试卷设计说明；

一、命题指导思想：

本试卷以科学的设计意图，严格遵循新课标对每个学段的能力和目标要求，紧扣教材，着眼基础知识向基本技能的转化，注重语文基础知识和基本技能的考查，突出考查语言的积累、阅读理解和语言表达运用的能力。注重课本知识的积累运用，课外知识适度延伸，着力内化提高学生的综合能力。在实际中，切实落实《语文课程标准》提出的“全面提高学生的语文素养”，使学生的综合能力得到更好的展现。

二、各部分试题设计：

试卷分为五部分：听力测试、积累运用、书海拾贝、开心阅读、笔下生花(一)、积累运用：

积累运用其实质是语文知识积累，加强语文知识积累是新“课程标准”的重要理念，也是学生提高语文素养的重要途径。语言积累不单指要求背诵的课文和段落，也包括识字、丰富词汇和重要课文内容的记诵。由此，在教学过程中，老师们就不仅要引导学生背诵课文中精要的名句名段，还要切实注意一些常用字词的记诵积累，甚至是一些相关课文内容的概括和记忆。

（二）、开心阅读：

我们认为，一个人在阅读一篇语言材料后，要能正确地理解内容，具